北师大版语文四年级上册《桥之思》同步练习

北师大版语文四年级上册《桥之思》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、看拼音写词语。

1.看拼音，写词语。

yán cháng
zhì jìng
wěi dà
jiàn zhù
________
________
________
________
二、形近字组词。

2.形近字组词。

延________
叉________
享________
廷________
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又________
亨________
3.给多音字注音并组词。

都 ________ ________
________ ________
4.给多音字注音并组词。

落 ________ ________
________ ________
三、照样子，写词语。

5.照样子，写词语。

例：波光粼粼（ABCC式）________ ________
6.照样子，写词语。

例：湖光水色（描写景物的）________ ________
四、阅读理解。

7.阅读理解。

桥
河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！
没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”
大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：“今天是我值日。

”他答：“我也是。

”
几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”
（1）
写出下列词语的反义词。

朋友—________ 参加—________
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冷清—________ 坚固—________
（2）
解释下列词语的意思。

毫不理会：________
若有所思：________
（3）
“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’” 中“杰作”的引号的作用是（）。

A . 特定称谓
B . 表示引用
C . 表示强调
D . 表示特殊含义
（4）
桥在文中有几层意思？分别写一写。

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