汉字书写大赛
2022年山东省学生规范书写汉字大赛获奖名单
2022年山东省学生规范书写汉字大赛获奖名
单
2022年山东省学生规范书写汉字大赛在济南召开,来自山东各地的中小学生踊跃参加,运用中华文化中珍贵宝贵的书写技艺,发挥着
自己的能力。
经过半日时间的竞赛,最终在众多优秀作品中诞生出了
佳作!
经过仔细评审,山东省学生规范书写汉字大赛的获奖名单如下:
一等奖得主包括济宁市水横小学杨天垚、潍坊市薛家村镇实验小学刘
佳羽、青岛市西海岸区崂山镇社区小学梁楚萱三人,二等奖得主有滨
州市悬浮市镇九青小学李鑫璐、泰安市新泰市青沽镇中心小学黄心涵、烟台市芝罘区西关街道实验小学包雨楠等六人,三等奖推出了10位优
秀选手,济南市历城区金材街道恒丰小学郭昶欣、聊城市东阿县辛庄
镇实验小学毛小圆等依次获奖。
获奖的孩子们都用自己认真的书写、精湛的技艺征服了评委,而
成语的典雅、字形的端正大放神威!这也彰显出山东省学生在书写汉
字技艺上的强大实力!
今天的比赛虽然较量激烈,但注重的还是学生们的团结友爱,相
互学习,一起进步!获奖的孩子们,都互相祝贺,一起拍手,共同庆祝。
参赛孩子们都用自己精彩的表现给观众带来了极大的惊喜,我们
对今年山东省学生规范书写汉字大赛获奖孩子们,表示衷心的祝贺!。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的:为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间:第三周星期三(3月13日)中午自习时间:10分钟三、比赛范围:一至六年级全体学生。
四、比赛内容:各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求:1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准:1、在规定时间内完成所有书写内容,记A,未完成记B2、书写作品与要求的内容一致,记A,有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B,三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则:1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名。
八、评委一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:六年级:九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容,制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成,各班提供成绩册,交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件:(各年级写字内容)一年级:(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级:(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级:(130字)清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化,书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣,提高同学们的汉字书写水平,培养同学们的审美能力和文化素养。
同时,通过本次活动,也可以促进同学们之间的交流与合作,增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报,宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传,扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传,鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段:[报名开始时间]-[报名结束时间],学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段:[培训开始时间]-[培训结束时间],组织专业书法教师对参赛学生进行培训,提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段:[初赛开始时间]-[初赛结束时间],参赛学生在规定时间内完成作品,由评委进行评选,选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段:[决赛开始时间]-[决赛结束时间],进入决赛的选手在现场进行书写,由评委进行打分,评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式:在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元,具体如下:1. 海报制作费用:[X]元2. 书法用品费用:[X]元3. 奖品费用:[X]元4. 其他费用:[X]元九、注意事项1. 活动期间,要保持场地的整洁和卫生,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时,要注意维持秩序,不要大声喧哗,以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后,要及时清理现场,归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展,人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入,汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,提高同学们的汉字手写水平,我们决定举办一场汉字手写大赛。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案汉字书写大赛活动方案篇1为弘扬中华民族传统文化,激发广阔青少年写字练字的'爱好,培育同学良好的写字习惯,提高中学校生的汉字书写力量,掀起“人人都写规范字,人人写好规范字”的汉字书写热潮。
我校开展“写规范中国字,做精彩好少年”汉字书写大赛活动。
一、活动范围:一至六班级同学二、活动时间初赛: 20xx年9月14日——9月30日评审阶段:20xx年10月12日——10月13日网络投票:20xx年10月xx日——10月31日三、书写主题1、社会核心价值观2、抗日战斗成功xx周年3、宝岛台湾在我心中4、法治护航伴我成长四、活动要求1、参赛作品书写内容应符合所指定的主题,内容健康向上〔可选中华经典诗文作品,也可从语文课本中选取〕。
参赛作品应使用规范汉字、繁体字书写,不得使用异体字,杜绝“二简”字,不得消失自造字和错别字。
2、参赛书体分为六种类别:软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书。
参赛选手每人只能报一种字体参赛。
3、参赛的软笔作品要求用宣纸书写,规格不低于四平尺,将“作品标注贴于在作品右下角;硬笔作品请写于所供应的纸张内。
报送参赛作品无须装裱。
4、参赛作品一律不退回。
5、作品上交时间:10月9日。
汉字书写大赛活动方案篇2一、活动前言在数字化的时代,文字记录方式发生革命性变革,键盘上“敲字如飞”经常代替了一笔一画的汉字书写。
由于长期使用电脑,很多人只能大致记住汉字的样子,提笔却无法正确写出详细部首和结构。
近两年,一股“汉字热”悄然兴起,汉字是中华民族一切文化的语言工具,把握英雄字和汉语,打好语言基础,是进行文化再制造的基石。
二、活动目的为主动培育和践行社会主义核心价值观,传承中华民族优秀传统文化,激励我班同学用英雄字、写英雄字,夯实汉语言文化基础,经讨论确定举办试验一班XXXX其次学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。
三、活动名称“妙写方块字,拾笔当英雄”四、活动对象文学院XX级汉语言文学〔试验〕一班全体同学五、活动时间XX年5月6日下午14:30—16:00六、活动地点西区教学主楼207教室七、活动流程策划书〔1〕宣扬工作,以传播中国传统文化为契机绽开。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例,供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间:三、参赛对象:一年级全体同学。
四、比赛方式:1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一,由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序:(一)由个语文老师出示比赛内容,提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛,选手自带铅笔、学校提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
(二)20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛,在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示,激励全年级同学向他们学习,以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求:(一)一律用楷书书写。
(二)要求作品整洁、美观、大方,使用规范汉字,不得有错字、别字。
不漏字添字,不涂改。
七、评选办法:(一)学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。
(二)评奖以班级为单位,初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组:组长:副组长:组员:小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》(泾政教发〔20__〕65号)要求,我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯,提高我校学生规范汉字书写能力。
学校汉字书写大赛活动总结
学校汉字书写大赛活动总结一、活动背景汉字是中国文化的瑰宝,也是中华民族的骄傲,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
然而,随着时代的发展和生活方式的变迁,现代人对汉字的学习和运用已经出现了一些问题。
为了提高学生对汉字的认同和书写能力,发扬中华优秀传统文化,学校举办了汉字书写大赛活动。
二、活动准备为了确保活动顺利进行,学校的相关部门提前进行了充分的准备工作。
首先,制定了详细的活动方案,确定了比赛规则和评分标准。
然后,组织师生共同制定了参赛作品要求和水平等级,以便根据学生的实际情况分组比赛。
此外,还准备了比赛所需的文具和奖品,并在学校内进行了宣传,吸引更多的学生参与。
三、活动过程1.选拔赛为了更好地挑选出参赛学生,学校在每个年级设立了选拔赛。
在选拔赛中,学生们通过参加各种汉字书写的练习和比赛,展示他们的书写能力和对汉字的理解水平。
经过激烈的角逐,最终选出了各个年级的代表队。
2.决赛在决赛中,各个代表队展示了他们的实力。
比赛的内容包括字帖书写、速写、楷书与行书对练等。
通过多个环节的比拼,学生们展示了对不同书体和不同字型的掌握能力。
此外,还设置了文化知识问答环节,以检验学生对汉字文化的了解。
整个比赛过程既充满竞争又富有意义,让学生们在比赛中不断提高自己的汉字书写水平。
四、活动成果1.学生收获通过参加汉字书写大赛活动,学生们不仅提高了自己的汉字书写能力,还更加深入地了解和理解了汉字文化。
他们在比赛中感受到了书写的乐趣和成就感,受到了汉字传统文化的熏陶,对汉字产生了更浓厚的兴趣。
2.教师指导汉字书写大赛活动不仅是学生展示自己的舞台,也是教师们指导学生的机会。
在活动中,教师们深入了解学生的书写习惯和问题,针对性地进行指导和辅导,帮助同学们改善书写技巧,提高书写质量。
通过活动,教师们更加深入地认识了学生,促进了师生之间的交流和互动。
3.学校影响力汉字书写大赛活动不仅是学校内部的活动,更是树立学校形象和提升学校影响力的重要途径。
汉字书写大赛内容
汉字书写大赛内容近年来,随着社会的进步和发展,各类竞赛活动在我国愈发盛行。
其中,汉字书写大赛作为一项具有特色的比赛活动,备受关注。
本文将从比赛的背景及意义、比赛规则、参赛条件和注意事项等方面进行阐述,以全面介绍汉字书写大赛的内容。
一、比赛的背景及意义汉字作为中华民族的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
然而,随着电子产品的普及和汉字输入法的发展,越来越多的人忽视了汉字书写的重要性。
为了弘扬中华文化,激发人们对汉字书写的热爱,汉字书写大赛应运而生。
汉字书写大赛旨在通过比赛的形式,提高人们对汉字的认识和书写能力。
通过参与比赛,人们可以深入了解汉字的演变过程和各种字体的特点,进一步增强对汉字的热爱和敬重。
此外,汉字书写大赛还可以培养人们的观察力、耐心和专注力,提高他们的细致动手能力和审美水平。
二、比赛规则汉字书写大赛的比赛规则一般包括以下几个方面:1. 比赛形式:通常采用线下集中考试的形式进行,参赛者需在规定的时间内完成书写任务。
2. 考核内容:比赛内容一般涵盖常用汉字、成语、诗词等,以及各种字体的书写要求。
3. 评分标准:评分一般分为书写规范、字形正确性、笔画结构等多个方面,以确保评分的公正和客观性。
4. 比赛分级:为了照顾不同年龄段和不同水平的参赛者,汉字书写大赛一般设立了初赛、复赛和决赛等多个阶段,以便选拔出最优秀的参赛者。
三、参赛条件和注意事项参加汉字书写大赛需要满足一定的条件,同时也需要注意一些事项。
1. 参赛条件:一般来说,任何对汉字书写感兴趣的人都可以参加汉字书写大赛。
不同的比赛可能有不同的年龄和学历要求,参赛者需要根据比赛规定确定自己的参赛资格。
2. 注意事项:参赛者在参加汉字书写大赛时需要注意以下几点。
首先,要认真阅读比赛规则,了解比赛要求和评分标准。
其次,要做好充分的准备,提前练习并熟悉各种字体的书写要求。
最后,要保持良好的心态,不放弃任何一个练习和比赛的机会,不断提高自己的书写水平。
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)方案一:2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范,提高广大群众的汉字书写水平,增强民族文化自信。
该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手,同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。
二、赛事时间和地点1.赛事时间:2023年10月至12月2.赛事地点:各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛,具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。
三、参赛对象与报名条件1.参赛对象:无国籍、年龄性别限制,热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。
2.报名条件:报名者需符合相关赛事报名规定,填写完整个人信息并提交有效证明材料。
四、比赛形式和内容1.比赛形式:分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2.初赛:由组委会确定初赛试题,参赛选手需按照规定时间内完成作品。
初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。
3.复赛:根据初赛成绩进行筛选,选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养,要求选手在一定时间内完成多个作品。
4.决赛:根据复赛成绩选拔出决赛选手,在决赛中通过现场表演形式进行书写表演,旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。
五、评选方式与奖项设置1.评选方式:由评委组成评审团队进行评审,综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。
2.奖项设置:设立一、二、三等奖,同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。
六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息,吸引更多人报名参赛。
2.加强与学校、社区等单位的合作,推动赛事的宣传活动。
七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册,并将获奖名单发布在官方网站上。
2.参赛选手将参与实践活动,为社区、学校提供书法指导和交流,推动汉字书写规范的普及。
以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案,具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。
汉字书写竞赛活动致辞2篇
汉字书写竞赛活动致辞汉字书写竞赛活动致辞精选2篇(一)尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家上午好!非常高兴能够在这个美好的时刻与大家相聚。
我作为本次汉字书写竞赛活动的主持人,谨代表全体组织者向你们致以诚挚的问候和热烈的欢迎!汉字是中华文化的瑰宝,也是我们中华民族的象征。
汉字的演变和传承凝聚着中华民族数千年的智慧和积淀。
我们举办这次汉字书写竞赛活动,旨在推广汉字文化,激发同学们学习汉字的兴趣,培养大家对优秀汉字书写的认识和能力。
通过参与这次活动,我们希望能够增强同学们对汉字的热爱和尊重,提高书写汉字的技巧和水平。
本次汉字书写竞赛活动以“传承经典,书写未来”为主题,我们鼓励同学们从经典中汲取力量,用优秀的笔迹书写自己的未来。
无论是大家对汉字的了解程度,还是书写水平,我们都希望大家能够积极参与,努力展现自己的风采。
此次活动除了汉字书写竞赛外,还将邀请专业的老师为大家进行汉字书写讲座,让大家更好地了解汉字书写的规范和技巧。
同时,我们还将设置奖项,鼓励大家奋发向上,争取优异的成绩。
最后,我要感谢所有的老师、同学和家长们的支持与参与。
感谢各位领导的亲临指导。
希望本次活动能够给同学们带来愉快的学习体验,增强大家对汉字的热爱和认同,让我们一起书写美好的未来!谢谢大家!汉字书写竞赛活动致辞精选2篇(二)活动名称:汉字听写大赛活动目的:通过举办汉字听写大赛,增强学生对汉字的学习兴趣和记忆能力,提高汉字认读速度,提升语文素养,培养正确的书写习惯。
活动时间:推荐在课余时间进行,可根据学校日程安排选择适当的时间。
活动地点:学校教室或多功能厅。
活动对象:全校学生,可根据年龄段和年级划分参赛组,如小学组、初中组、高中组。
活动流程:1. 报名阶段:a. 在学校内张贴海报、宣传栏,进行口头宣传,向学生宣传活动内容、时间和报名方式;b. 学生自愿报名参加,填写报名表,交给班主任或指定负责人;c. 根据报名情况确定各组别的参赛人数。
2. 初赛阶段:a. 为参赛学生准备大字卡片或投影仪上显示的单个汉字;b. 将参赛学生按组每组5人左右,进入指定教室;c. 主持人宣布开始,参赛学生在规定时间内听到汉字后,用纸笔记录,并尽快写出正确的汉字;d. 每组比较完成后,由主持人收集作答纸笔,全部完成后进行下一轮比赛;e. 根据初赛成绩,选拔出各组的晋级选手进入决赛。
汉字书写大赛试题及答案
汉字书写大赛试题(初赛)班级:1、姓名:得分:(bo)弄是非2、一语 1 中(di) 3、(y du)然而生4、祸国(y rng)民5、三令五(sh rn)6、(ch dng)所欲言7、自力(g缶g)生8、(chu m)流不息9、(l in)渊羡鱼10、事必.(g og)亲11、(x⑪日东升12、批评中(k岔)13、知识贫(f a 14、落入(xi dn)阱15、互(t ong)有无16、再接再(1 1) 17、义愤填(y ing) 18、(y d苗助长19、(qi ◎而不舍20、根深(d i固21、即物起(x ing) 22、广(m do)无垠23、(k e尽职守24、鳞次(zh 1)比25、味同(ji dD)蜡26、一劳永(y 1) 27、水(zh dig)船高2&(b in b in)有礼」29、(r和)俊不禁30不知所(cu◎31、中流(d 1)柱32、(xi e)声匿迹33、可歌可(q 1) 34、(y 1)姓埋名35、重(lu dn)叠嶂36、花团锦(c0 37、(h e枪实弹38、鞠躬尽(cu 1) 39、(sh 1)犊情深40 (ku①炙人口41、悲天(m汨)人42、随声附(h e 43、眼花(li do)乱44、(ch d紫嫣红45、(h①人听闻46、叱(zh d风云47、惟妙惟(xi do)48、吹毛求(c 1)49、牵强(f 0会50、扣人心(xi dn) 51、(m do)塞顿开52、相得益,,(zh rng) 53、斤斤计(ji do) 54、(zh 1高气扬55、胜(qu rn)在握56、获益_ (f①浅57、不可(m d火5& 忧心(ch mg Chong)59、如坐针(zh01) 60、相形见(chD61、(y rng y eg )不乐62、(t①然处之63、(ku 1)然不动64、断壁残(yu dn) 65、力恶不(she 66、顶礼(m ◎拜67、(m fig)思苦想68、人情(sh 1)故69、(sh au)屈一指70、怒不可(e) 71、优柔(gu①断72、(c缶)差不齐73、无与(i rn)比74、(z1ZI)不倦75、(qi ◎而不舍76、(ni GD ni do)炊烟77、一(xi e千里7& 谈笑风(Shen) 79、弓I (h dng)高歌80、安然无(y rng)81、(she she)来迟82、(X U x 9女口生83、一片狼(j 0 84、和颜(yu e色85、坦荡如(d D86、*(zh m)教诲87、装(m⑪作样88、(xi峦)为人知89、重蹈(f iD 辙90、玲珑(t 1)诱91、(gu gti)坠地92、(vo)然自得93、以身(x D)职94、生机(eg)然95、街头(xi eg)尾96、浩(he)无垠97、(ji ag)然不同98、开天(pi)地99、应接不(xi d 100、千(Sheig)之国弘扬中华传统优秀文化展莘莘学子学子风采听写大赛答案1、拨弄是非 2 一语中的3、油然而生4、祸国殃民5三令五申6、畅所欲言7、自力更生8川流不息9、临渊羡鱼10、事必躬亲11旭日东升12、批评中肯13、知识贫乏14落入陷阱15、互通有无16再接再厉17、义愤填膺18、揠苗助长19、锲而不舍20、根深蒂固21、即物起兴22广袤无垠23、恪尽职守24、鳞次栉比25、味同嚼蜡26、一劳永逸27、水涨船高28、彬彬有礼29、忍俊不禁30不知所措31、中流砥柱32、销声匿迹33、可歌可泣34、隐姓埋名35、重峦叠嶂36、花团锦簇37、荷枪实弹38、鞠躬尽瘁39、舐犊情深40脍炙人口41、悲天悯人42、随声附和43、眼花缭乱44、姹紫嫣红45、骇人听闻46、叱咤风云47、惟妙惟肖48、吹毛求疵49、牵强附会50、扣人心弦51、茅塞顿开52、相得益彰53、斤斤计较54、趾高气扬55、胜券在握56、获益匪浅57、不可磨火58、忧心忡忡59、如坐针毡60、相形见绌61、怏怏不乐62、泰然处之63、岿然不动64、断壁残垣65、万恶不赦66、顶礼膜拜67、冥思苦想68、人情世故69、首屈一指70、怒不可遏71、优柔寡断72、参差不齐73、无与伦比74、孜孜不倦75、锲而不舍76、袅袅炊烟77、一泻千里78谈笑风生79、引吭高歌80、安然无恙81、姗姗来迟82、栩栩如生83、一片狼藉84、和颜悦色85、坦荡如砥86、谆谆教诲87、装模作样88、鲜为人知89、重蹈覆辙90、玲珑剔透91、呱呱坠地92、悠然自得93、以身殉职94、生机盎然95、街头巷尾96、浩瀚无垠97、迥然不同98、开天辟地99、应接不暇100、千乘之国。
规范汉字书写大赛方案
规范汉字书写大赛方案篇一:规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。
此外,通过比赛,促使学生形成提笔即练字的意识,都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求1.参赛对象:一至六年级全体学生。
2.参赛内容:此次根据学生年领特点,分学段制定不同参赛内容:低年级分为拼音书写和古诗书写两部分,中年级抄写《珍珠鸟》片段,高年级抄写《荷塘月色》片段。
3.参赛要求:学校统一发放比赛用纸,在规定时间完成作品。
一、二年级使用铅笔书写,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。
参赛学生必须使用规定的硬笔书写,字迹工整,不能有错别字、繁体字或添字、漏字;一格一字,标点符号也要规范书写。
参赛作品的卷面应整洁,不涂抹、无折皱、不卷曲。
4.比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视,并保持长期关注,让学生养成良好的书写习惯。
三、比赛方式1.现场书写,全员参与。
2.比赛时间:10月28日第四节3.比赛地点:各班教室。
四、评比要求1.作品必须以规范、标准的楷体字书写,严格按评分标准评判。
2.同学段教师年级交换阅卷。
每份试卷两位老师分别给分,卷面分数希望两位老师共同商量后给分。
3.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。
4.优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
五、奖项设立每年级评选:一等奖7名,二三等奖5-7名。
年级团体优胜奖一名。
篇二:规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化,提升学生道德素养,促使本校语文教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平,特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿,大家好!今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案!作为一名有着10年方案写作经验的大师,我相信这份方案一定会让你眼前一亮!一、背景及目的现如今,随着科技的发展,越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品,导致书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,提高中小学生的汉字书写水平,我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。
二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛,分为小学组、初中组和高中组。
四、比赛内容1.比赛项目:硬笔书法、软笔书法2.比赛字体:楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容:经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛:各学校组织校内选拔,推荐优秀选手参加复赛。
2.复赛:分为硬笔书法和软笔书法两个赛场,选手根据比赛内容进行创作。
3.决赛:各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决,评出各类奖项。
六、评委及评审标准1.评委:邀请知名书法家、教育专家担任评委。
2.评审标准:(1)字体规范:符合汉字结构,无错别字。
(2)书写工整:字迹清晰,行列整齐。
(3)布局美观:整体布局合理,美观大方。
(4)速度与准确性:在规定时间内完成作品,书写速度快且准确。
七、奖项设置1.个人奖项:每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体奖项:根据各学校参赛人数及获奖情况,设立优秀组织奖。
八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表,在学校、社区进行张贴。
2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道,扩大比赛影响力。
4.比赛结束后,整理优秀作品进行展览,激发更多人关注汉字书写。
九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。
2.比赛现场不得随意离场,否则视为放弃比赛。
3.参赛作品必须是原创,一经发现抄袭,取消比赛资格。
4.比赛过程中,选手需遵守赛场纪律,服从评委指挥。
5.比赛结束后,优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。
佛山桂城少儿汉字书写大赛格式
佛山桂城少儿汉字书写大赛格式佛山桂城少儿汉字书写大赛是每年一度的盛事,旨在提高少儿对汉字书写的认识和技巧,进一步传承和发展中华优秀文化。
本文将从比赛的组织形式、参赛规则和评比标准等方面介绍佛山桂城少儿汉字书写大赛的格式。
首先,我们来了解一下比赛的组织形式。
佛山桂城少儿汉字书写大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛在各街镇或学校进行,参赛者根据报名要求提交书写作品。
决赛则是在桂城区文化活动中心进行,来自各个学校的优秀选手将参与决赛。
接下来,我们来看一下参赛规则。
参赛者必须是桂城区的小学生,参赛名额没有限制。
每位选手都需要根据主办方提供的题目,书写指定的汉字。
书写工具可以是毛笔、钢笔或者铅笔。
参赛者需要在规定的时间内完成书写,并保持作品整洁、字迹工整。
同时,选手需要在作品上注明姓名、学校和年级等基本信息。
进入决赛阶段后,参赛者将依次接受写字速度、书写规范和书法造诣等方面的考核。
评委会将根据书写的规范程度、字迹的美观度和整体的艺术效果等因素进行综合评定。
最终,评委们将选出冠军、亚军和季军等名次,并颁发奖牌和证书。
除了个人比赛外,佛山桂城少儿汉字书写大赛还设置了团体赛的环节。
学校可以组织学生代表参加团体赛,展示学校整体的书写水平和风采。
团体赛的规则与个人比赛类似,但评比标准会更加注重整体协调度和团队合作精神。
此外,佛山桂城少儿汉字书写大赛还为参赛者提供了一系列的活动和奖品。
比赛期间,会邀请一些著名书法家为学生们进行现场指导;同时,还会组织书法展览、讲座和交流活动,让更多的人了解和学习汉字书法。
而获得奖项的选手则将获得奖金、文具用品和荣誉证书等丰厚奖品。
最后,总结一下佛山桂城少儿汉字书写大赛的格式。
首先是比赛的组织形式,分为初赛和决赛两个阶段;其次是参赛规则,需符合年龄和地区要求,根据主办方提供的题目完成书写;然后是评比标准,综合考核书写的规范、美观和艺术效果;最后是活动和奖项,提供书法指导、展览和丰厚奖品等。
规范汉字书写大赛
规范汉字书写大赛《规范汉字书写大赛》始于1985年,是我国每年一度的全国性语文比赛。
该比赛旨在培养学生正确书写汉字的能力,提高学生的文字表达水平,促进汉字书写规范化。
以下是我对该比赛的一些想法。
第一,汉字是中华民族的瑰宝,是我国文化的重要组成部分。
汉字的形体美和意义丰富,体现了中华民族的智慧和优秀传统。
通过参加规范汉字书写大赛,学生们可以更加深入地了解汉字的起源和发展,增强对汉字的热爱和尊重。
第二,汉字书写是语文学习的基础,也是一项基本技能。
正确书写汉字对于学习和工作都十分重要。
通过规范汉字书写大赛,学生们可以提高自身的汉字书写水平,养成良好的书写习惯和规范的文字表达能力,从而提升整体语文素养,为未来的学习和工作打下坚实基础。
第三,参加规范汉字书写大赛有助于培养学生的观察力和细致性。
书写汉字需要准确感知每一个笔画的形态和位置,需要细致入微地观察和感知笔画之间的连贯关系。
通过反复练习和参加比赛,学生们可以提高自己的观察力和细致性,培养良好的注意力和耐心,锻炼自己的细节观察和分析能力。
第四,规范汉字书写大赛可以激发学生对美的追求和审美能力。
汉字书写不仅是一种技巧,更是一种艺术。
通过参加比赛,学生们可以更加深入地理解和感受汉字的美感,提高审美能力和对美的追求。
同时,良好的书写技巧和规范的书写习惯也可以培养学生对整洁和美的追求,培养他们的生活品质和修养。
第五,参加规范汉字书写大赛可以提升学生的竞争力。
在当今社会,具备良好的书写能力和规范的文字表达能力是学生们的竞争优势之一。
通过参加比赛,学生们可以与全国各地的优秀学生进行比拼,相互切磋学习,激发学习的兴趣和动力,提高自身的竞争力和综合素质。
总之,规范汉字书写大赛是一项有益的语文活动,对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参加比赛,学生们可以提高自身的汉字书写水平和文字表达能力,增强对汉字的热爱和尊重,提升整体语文素养,培养观察力和细致性,激发审美能力,提升竞争力。
全国规范汉字书写大赛获奖含金量?
全国规范汉字书写大赛是中国的一个重要书法赛事,由中国教育部主办,每年都会举办。
该比赛旨在推广、传承和规范汉字书写,提高全民族的汉字书写水平,对于弘扬中华文化和提高文明素养具有积极的作用。
获得全国规范汉字书写大赛的奖项,代表了参赛者在书写方面的一定水平和专业能力。
这些奖项一般分为不同的级别,包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等。
获得金奖是全国规范汉字书写大赛中最高荣誉,代表着参赛者在汉字书写方面达到了较高的水平,具备了出色的艺术创作能力和书写技巧。
需要注意的是,获得全国规范汉字书写大赛的奖项并不仅仅取决于字的形态和结构,还包括了书写的规范度、笔画的力度、节奏的掌握、整体的版面布局等因素。
同时,评委们也会考虑参赛者的字体风格、艺术表现力和创新性。
总的来说,全国规范汉字书写大赛的奖项代表着参赛者在书写方面的一定水平和努力,对于书法爱好者和参赛者来说,获得奖项是对其努力和才华的肯定和鼓励。
同时,这也是一个展示个人书写水平和艺术创作能力的重要平台。
汉字书写比赛活动总结
汉字书写比赛活动总结汉字书写比赛活动总结(实用五篇)篇1为了增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文化品位。
加强学生学习习惯的培养,提高学生的学习兴趣和写字能力。
4月18日河塘中心小学一二年级举行了小学生规范字书写比赛活动。
初赛由各班语文老师统一指导,关注学生的写字姿势,执笔姿势,以及田字格中的抄写格式。
通过这次活动,我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。
主要表现在以下几个方面:1、养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中好习惯中的一种,我校低年级一直以“培养良好的写字习惯,人人都能写一手好字”为目标,同学们积极响应,纷纷开展相关的活动,各班每天安排特定的时间让学生练字。
在本次的活动中,学生们能熟练自如的写字。
从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。
纵观以往,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼。
与之相比现在是大有改观。
许多位学生作品中呈现出书写认真工整、字体规范的作品。
也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
3、学生写字兴趣较浓。
本次竞赛方式是一二年级学生人人都参赛,以班级为单位组织竞赛,学生100%都参加。
由于老师的大力发动与宣传,学生们参赛热情很高,回去每天都主动练字,请家长指导,希望取得好成绩。
家长也积极配合,希望孩子能脱颖而出。
从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。
在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中,暴露出部分老师重学生写字的质量,而轻学生的写字姿势。
在赛场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。
学生身子少正,头低下,握笔少正确,这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。
良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。
这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
2、男女生写字能力悬殊太大。
纵观整班学生的作品,女生普遍字迹工整,秀气。
汉字书写大赛书写模版
汉字书写大赛书写模版以下是一个汉字书写大赛的书写模板:1. 标题:XXX汉字书写大赛2. 大赛宗旨:为了弘扬中华优秀传统文化,推广汉字书法艺术,提高市民汉字书写水平,特举办此次汉字书写大赛。
3. 参赛对象:全市市民及在校师生均可报名参加。
4. 比赛分组:a) 儿童组:小学生b) 青少年组:初中生、高中生c) 成人组:18-60岁市民d) 老年组:60岁以上市民5. 比赛内容:a) 参赛选手需在规定时间内完成一幅汉字书法作品。
b) 比赛用纸、墨汁等材料由主办方提供。
c) 比赛字体:楷书、行书、草书、隶书等均可。
6. 评选标准:a) 字形美观,结构严谨,笔势流畅。
b) 作品富有创意,展现个人风格。
c) 作品尺寸、布局合理。
7. 奖项设置:a) 各组别设一等奖1名,奖金人民币1000元;b) 各组别设二等奖2名,奖金人民币500元;c) 各组别设三等奖3名,奖金人民币300元;d) 优秀奖若干,奖金人民币100元。
8. 参赛报名:a) 报名时间:即日起至比赛前1个月;b) 报名地点:市图书馆、市教育局、各参赛学校;c) 报名材料:参赛选手需携带身份证、学生证等相关证件,填写报名表格。
9. 比赛时间:具体时间另行通知。
10. 比赛地点:市文化艺术中心。
11. 注意事项:a) 参赛选手需按时到达比赛现场,迟到者视为自动放弃;b) 比赛过程中,禁止使用手机、电子设备;c) 参赛选手需尊重评委,服从现场工作人员安排。
敬请全市市民踊跃报名参加,共同传承和弘扬我国汉字书法艺术!XXX汉字书写大赛组委会[[今天日期]]。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案【篇一:初中学生汉字书写比赛活动方案】书写经典,传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于,丰富学生课余文化生活,进一步激发学生写字练字的兴趣;提高学生规范汉字书写水平,引导青少年热爱祖国文字和书法艺术,熟悉、亲近经典,也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
二、活动负责人总负责人:各负责人:三、比赛活动方式及参赛者:初一、初二全体学生参与比赛,活动以班为单位组织。
参赛者在规定时间内进行硬笔(也可以软笔)现场书写。
字体可以楷书、隶书、行书,其他的不提倡。
纸张由负责监考老师统一发,笔墨等自备。
四、比赛时间:五、比赛地点:各班教室。
六、比赛内容:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程:1、作品必须完整,必须用规范汉字书写,不得使用异体字,不得出现自造字、错别字,不得添字、漏字。
书写无误并字迹工整,清晰无涂改,文体美观,书写格式准确。
2、赛前,各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。
在10月29号(周二)17点前,请老师准备好比赛用纸300份,分发给各班负责老师;3、10月30日晚读时,各负责老师请打开电脑,统一用比赛ppt。
同时请老师去各班照相。
4、比赛结束后将所有作品班内自选,由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。
其他作品建议班内评选并设专栏展出。
5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖(各年级3名)、二等奖(各5名)、三等奖(余者)6、作品展示:地点是一楼走廊(电视机旁);总负责人与学生处协商,由负责用展板展出获奖作品。
7、颁奖:时间待定。
奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会;奖状准备:八、评分标准1.作品整洁,章法完善,占40%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
安新县教育局关于组织“弘扬传统文化书写美丽中国”中小学生规范汉字书写比赛活动的通知
各乡镇总校、初中、直属学校:
为弘扬传统文化,激发广大师生爱国主义热情并积极践行社会主义核心价值观,提高学生汉字书写能力,培养学生良好的书写习惯;进一步落实河北省教育厅要求的书法教育“进课堂、进课表、进活动”工作,推进中小学书法教育工作。
经研究决定举办“弘扬传统文化,书写美丽中国”活动暨“安新县第四届中小学生规范汉字书写大赛”,现将有关事宜通知如下:
一、参赛对象:全县小学、初中各年级学生
二、比赛时间、地点:
初复赛时间、地点:自9月25日至10月31日,地点各单位自定,教育局不再组织县级集中比赛
三、比赛办法:
1、比赛分初赛阶段和复赛两个阶段。
初、复赛要求相同。
2、初赛:以学校班级为单位组织实施,要保证学生全员参与。
选拔优秀选手参加复赛。
3、复赛:各乡镇小学以乡镇为单位,由各乡镇总校组织实施,
初中、直属校以学校为单位组织,各学校各年级参加复赛人数不低于本校各年级总数的10%。
四、比赛要求
(1)场次安排
小学组按年级分1---6年级六场,初中组分7---9年级三场。
(2)规定时间:每场20分钟。
(3)规定内容:比赛分默写和临写两个部分。
默写内容:社会主义核心价值观内容;临写内容:所学语文课本范围内的经典诗词、文章片段。
临写内容各乡镇总校、初中(直属学校)本单位统一安排。
五、书写要求:
1、比赛用笔,一律用黑色钢笔或碳素笔,学生自行准备。
2、比赛用纸,初赛由各单位统一发放A4纸(样纸见附件2)。
为确保比赛公平,比赛时每生仅限一张,不予更换。
3、作品字体为硬笔正楷。
要求:书写内容、字体规范,端正、整洁,书写姿势正确,并有一定速度。
4、禁止使用魔笔和涂改液及改正纸等工具修改。
五、评奖办法
本次大赛依据各单位比赛组织情况和上报资料情况,评选出“书写比赛优秀组织单位”、“书写比赛优秀组织学校”、“书写比赛优秀组织班集体”、“书写比赛优秀组织工作者”、“书写比赛优秀指导教师”若干名。
六、有关要求
本次活动以规范汉字书写,加强写字教学,全面提高学生的汉字书写质量为宗旨。
望各总校、初中、直属学校提高认识,加强领导,制定详细方案,认真组织活动,广泛发动,全员参与。
以比赛为契机,进一步加强写字教学工作,培养学生良好的书写习惯。
活动结束后,各单位要认真总结。
并于2017年11月20日前将初、复赛资料:比赛方案、评奖过程、活动报告、优秀学生作品10幅及名单(1名学生、1名指导教师限一幅作品、名单填附件3)、活动图片或视频上报普教股。
附件1:安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准
附件2:安新县中小学生规范汉字书写大赛统一样纸
附件3:安新县中小学生规范汉字书写大赛学生报名表
附件1:安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准:
1、书写姿势:35分(现场打分)
坐姿(15分):头正、身直、肩平、足稳、纸放正,眼睛与纸面保持一尺距离,胸部与桌沿间隔一拳,两腿自然放平。
执笔姿势(20分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右,笔杆向
后右方倾斜,靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上,掌心要有一定空隙。
2、书写速度:20分
汉字书写应达到熟练,具有一定的速度,每分钟低年级应完成3—5个字,高年级应完成4—7个字,在规定时间内未完成的,一个字扣一分,扣完为止。
3、书写质量:45分
书写干净(10分):清楚不涂抹。
书写工整(15分):字体端正,横平竖直,通篇字体大小一致,字距、行距一致。
书写美观(20分)字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。
4、书写正确:不写错字和别字,不写繁体字和简化字,笔画规范。
每写错一字扣分。
5、评分采取百分制。
团体奖取各单位平均分;“优秀组织单位奖”取各单位平均分占50%,初复赛组织情况占50%。
附件2:安新县中小学生规范汉字书写大赛统一样纸
乡镇学校年级考场考号
此表可复印
附件3:安新县中小学生规范汉字书写大赛优秀作品名单
此表可复印
年月日。