2019华中师范大学应用心理(347)自主命题考研真题

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2019年华中师范大学心理学专业复试真题

2019年华中师范大学心理学专业复试真题
1.随着网络和计算机的普及，基于视频或者动画的学习越来越普遍并且受到欢迎。

相对于传统的面对面教学，基于视频和动画的学习有什么特点？根据记忆和学习特点，我们应该如何设计这类学习素材促进个体的知识习得？(20分)
2.根据传统观点，基因对于个体的生理特征(比如外貌、身高)影响作用更大，对个体社会性发展(如亲子关系、幸福)影响较小。

但是近期研究者开始研究基因和遗传对社会性的影响，你如何评价这一现象？你觉得这种方法的开展会给研究带来什么改变？(15分)
3.人有喜、怒、哀、惧的基本情绪以及更加复杂的混合情绪。

情绪不仅影响认知，还会影响对知识的理解和学习。

请你根据所学内容，设计一项实验来探讨情绪对知识理解和学习的影响。

请简要写出研究问题、研究设计(要包括操纵自变量和因变量，选择被试/取样，预期差异或假设)(尽量给出预期差异或假设合理推断或解释)。

(25分)
4.请用挑剔性阅读的方式，认真阅读文章《自我认知类型引导认知方式的实验研究》，通读全文后，请从该论文的研究问题以及创新性、研究设计（包括被试取样、实验设计、方法与过程）、逻辑关系、行文表达（包括格式）等方面评价该研究。

2016年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)

2016年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题6. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．主张心理学是一门科学，科学研究只限于以客观的方法处理客观的资料的学派是( )。

A．结构主义B．机能主义C．人本主义D．行为主义正确答案：D解析：结构主义主张心理学应该研究人的意识；机能主义强调意识的作用和功能；人本主义强调“以人为本”；行为主义认为心理、意识是主观的东西，不可捉摸，若是作为研究对象，永远不能跻身科学之列。

华生认为，心理学家需要研究的只有那些可以被观察、预见、最终可以被科学工作者控制的行为。

2．不能够解释红绿色盲的颜色视觉理论的是( )。

A．三色说／三原色原理(trichromatic theory)B．相对过程论(opponent-process theory)C．二阶段色觉理论(two-stage color theory)D．三阶段色觉理论(three-stage color theory)正确答案：A解析：三色说不能解释红绿色盲，红绿色盲的患者把光谱的短波部分看成蓝色，长波部分看成黄色，因而没有红、绿经验。

按三色理论，这种患者应该缺乏感红和感绿的视锥细胞。

但由于三色理论假设黄是红绿混合产生的，因此，缺乏感红和感绿装置的病人，不应该具有黄色的经验，这和病人实际色觉经验是不符合的。

3．知觉加工的过程依次为( )。

A．感觉、知觉组织、辨认与识别B．感觉、辨认与识别、知觉组织C．辨认与识别、感觉、知觉组织D．感觉、知觉选择、知觉理解正确答案：A解析：知觉的三个阶段包括：感觉、知觉组织以及辨认与识别客体。

在感觉加工阶段，物理信号被接受并转化为神经信号和感觉经验。

在组织阶段，知觉加工把感觉信息组织为一致的图形并产生客体和模式识别。

在辨认和识别阶段，把对客体的知觉与记忆中的表征比较，然后识别客体并赋予意义。

347全国各校真题汇总-打印版

返回347真题北京大学 2011年心理学专硕347考研真题一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。

2.列举几种信度和效度，并说关系。

（估计312不会考的这么暴风骤雨吧）3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。

四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。

2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。

以下是选择和判断题里设计的部分知识点：社会群体盲见社会渗透理论 Herbent Simon决策模型管理团队需要避免的归因偏差通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。

霍夫斯塔德文化四维度康拉德劳伦子揭示了。

若干选项情绪面部表情编码方法的提出者人格五模型证据来自临床心理学的延迟效应理性行为理论中的主观规范脚在门槛技巧囚犯两难中双方合作最好结果的基础认知失调经典研究上级对下级绩效考核应避免什么效应管理一个团队应避免什么偏差社会比较后会出现。

若干选项认知偏差效应自闭症最有效的疗法思维障碍核心症状边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好麦独孤用什么解释人类行为抑郁症治疗方法单独确诊精神分裂的核心症状。

认知失调经典实验研究 20美元和1美元问题超言语线索。

返回347真题北京大学 2012年心理学专硕347考研真题一、简答（每题20分）1、什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义 2、言语发展阶段及特点 3、社会交换理论简述 4、说明言语先天性的证据 5、人格类型说和维度说的异同6、图式的含义及类别7、人格特质论的起源及新近展8、基本归因偏差及在生活中的意义二、论述（每题25分）1、论述几种情绪的重要理论及其在现实生活中的意义2、举例说明基因和环境对人的心理功能的共同影响三、研究设计（每题30分） 1、设计一项研究验证时代变迁对儿童社会化的影响 2、设计一个研究方案，考察员工每天的通勤状况对工作结果的影响。

2017年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)

2017年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．关注刺激与反应的关系、主张环境决定论的学派是( )。

A．行为主义B．机能主义C．人本主义D．完形心理学正确答案：A解析：行为主义的主要观点：心理学应研究行为，而不是意识，其目的是寻找预测和控制行为的途径；反对使用内省法，主张实验法；行为不是遗传决定的，而是由环境决定的。

机能主义的主要观点：意识不是个别心理元素的集合，是川流不息的过程；意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的整体，即“意识流”；心理学要研究个体适应环境时的心理，即意识的作用与功能，即帮助有机体适应环境。

人本主义的主要观点：人本主义学派是在反对精神分析和行为主义学派的基础上发展而来；主张心理学应以正常人为研究对象，认为人的本质是好的、2．在尚未获得研究结果之前，研究者先提出一种暂时性或推测性的判断称为( )。

A．描述B．解释C．假设D．控制正确答案：C解析：假设是在尚未实际获得研究结果之前，研究者先提出的一种暂时性或推测性的判断。

3．能够获得因果关系的研究方法是( )。

A．观察法B．实验法C．个案法D．访谈法正确答案：B解析：实验法的优点是有助于揭示因果关系。

4．声波的物理特性一一频率、振幅和波形依次决定了听觉的( )。

A．音响、音调和音色B．音调、音响和音色C．音色、音响和音调D．音色、音调和音响正确答案：B解析：音调主要是由声波频率决定的听觉特性。

音响是由声音强度或声压水平决定的一种听觉特性。

音色，即音质，是指人的听觉判断声波波形的主观感受。

5．属于深度知觉中双眼线索的是( )。

A．视差(retinal disparity)B．直线透视(1inear perspective)C．纹路梯度(texture gradient)D．调适作用(accommodation)正确答案：A解析：深度知觉中的双眼线索是双眼视差。

2015年华中师范大学347应用心理学考研真题

2015年华中师范大学347应用心理学考研真题2015年华中师范大学347应用心理学考研真题今天勤思考研为大家分享2015年华中师范大学347应用心理学考研真题，想要真题解析的同学可以点击在线老师申请。

一．2015年华中师范大学347应用心理学单项选择题（每题3分，共60分）1. 下面哪一个学派兴起的年代较精神分析论与行为主义较晚，故而被称为现代心理学上的第三势力？（）A. 结构主义B.功能主义C.认派学派D.人本主义2.关于韦伯定律，正确的说法是（）A.韦伯分数越大，说明感觉越敏锐B.不同感觉的韦伯分数相同C.韦伯分数的意义在于能够比较不同感觉之间的敏锐度D.韦伯定律适用于任何强度的刺激3.关于父亲送我上大学的记忆是（）A.陈述性记忆中的语意记忆B.陈述性记忆中的情节记忆C.程序性记忆中的语意记忆D.程序性记忆中的情节记忆4.下列说法中那一项是错误的（）A.椎体细胞数量少，是昼视细胞B.杆状细胞是夜视细胞，在昏暗的照明条件下起作用C.锥体细胞分布在中央窝附近，中央窝只有椎体没有棒体细胞D.杆状细胞主要感受颜色和细节，椎体细胞主要感受明、暗5．当我们注视天上的云朵和斑驳的墙壁的时候，有时会觉得看到的是山川河流或人物、动物的图案，这一现象体现了知觉的（）A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性6.杜克（Dunker,1945）的蜡烛问题说明了（）对问题解决的影响。

A.定势 B.功能固着 C.变式 D.人格7.在人的一生中，快波睡眠的时间在整个睡眠中所占的比例随年龄的增加而（）A.增加B.减少C.不变D.先减少后增加8.下列叙述中正确的是（）A.流体智力是G因素，晶体智力是S因素B.加得纳的多元智力的七种能力都是G因素C.加得纳认为智力是与文化环境的价值标准无关的解决问题与生产创造的能力D.斯腾伯格认为G因素的存在只是全因为测验范围太狭窄9.最强调环境对人格发展影响的人格理论是（）A.生物学理论B.行为主义C.精神分析D.人本主义10.下列不属于五因素人格模型的人格维度是（）A.尽责性B.随和性C.神经质D.精神质11.在婴儿早期，如果用幕布将其面前的玩具挡住，婴儿不会寻找；当长到1岁时，婴儿对滚入床下看不见的球却会继续寻找。

应用心理学专硕没费力就考上的经验

首先自我介绍一下，我考的是应用心理专业硕士，专硕，就是347，和312的心理学学硕是有区别的，347的政治英语参加全国统考，英语考得是英语二，专业课代码347心理学专业综合，有全国大纲，但是是各校自主命题。

我是传说中的三跨考生，本科是旅游管理，和心理学八竿子打不着边，考心理学完全是凭着自己的一腔热血。

想顺便说一句，三跨，没有什么了不起，也没有什么特别，十个考研人里面至少有五个三跨。

所以三跨应该是你更加努力的动力，而不是你懒惰松懈或看不进书的借口。

我说自己的考研经历“并不光彩”，因为我不是什么高分考生，准确的说，我算考上的里面分数偏低的，我也没有非常非常用功，平时也不是个爱读书的孩纸，我的分数今年刚刚碰到学校的复试线，能够录取，真的运气占了很大比重。

废话不多说了，开始说说我的考研经历，首先申明，每个人学习的方式都不同，不能说谁对或谁错，我的经验写出来，仅供大家参考。

我会写的方面比较多，考其他专业的童鞋可以随便看看，主要还是供考347的童鞋们参考。

考研学校选择关于学校的选择，很多人会很头疼，也有很多人的标准是“好考”，在此，我给大家的经验是，在你的专业已经确定以后，你最好先考虑好你未来想往哪边发展。

研究生阶段说能学到什么真的说不上，你获得的最大财富将是人脉，这个社会就是个人情社会，并且，不管怎么样你还是需要工作的。

打个比方，如果你研究生毕业后想在江苏发展，但是你在西部某大学读了研究生，那你的人脉你导师的人脉以及你同学的人脉，普遍还是集中在西部，你到了江苏找工作时你除了一纸文凭，其他还是零。

所以，学校的选择最好以你未来发展为方向。

我的班主任是川大的研究生毕业，这些也是他告诉我的经验。

第二点，选名校，我指的名校是指最起码211学校，大家可以去了解下硕士的招聘，好的公司都会明确指出硕士只要211或985高校，一个普通学校的研究生和一个好学校的本科生价值差别真的不大，所以，既然千辛万苦的考研，何不考个好点的学校。

华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)

目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。

以上事项敬请学员知悉。

最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。

A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。

A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。

A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。

2019年心理学专业全国研究生入学考试真题试卷附答案

2019年心理学专业全国研究生入学考试真题试卷（试卷分数：300分，答题时限：180分钟）一、单选题(本题共65题，每题 2.0分，共130分。

)1.认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（A）机能主义（B）人本主义（C）行为主义（D）构造主义2.当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是（A）左侧颞叶（B）右侧颞叶（C）左侧前额叶（D）右侧前额叶3.甜味感受器主要分布在（A）舌尖（B）舌根（C）舌两侧前部（D）舌两侧后部4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光刺眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象是（A）颜色恒常性（B）色光适应（C）色光拮抗（D）视错觉5.电影胶片上的画面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的画面，产生这种效果的视觉机制是（A）双眼视差（B）视轴辐合（C）视觉后像（D）线条透视6.下列有关时间知觉的表述，错误的是（A）情绪、动机影响时间知觉（B）时间知觉需要以某种客观现象作为参照（C）时间知觉是对客观事物连续性和顺序性的知觉（D）回忆往事时，同样一段时间，经历越丰富觉得时间越短7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是（A）低频率、高波幅（B）低频率、低波幅（C）高频率、高波幅（D）高频率、低波幅8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是（A）对首因和近因效应都有影响（B）对首因、近因都没有影响（C）对近因有影响，对首因没有影响（D）对首因有影响，对近因没有影响9.在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果，其中一组被试的测验环境与学习环境一样，另一组的测验环境与学习环境不同。

结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够较好解释这种现象的是（A）编码的特异性（B）信息的易提取性（C）状态依存性效应（D）逆行性遗忘10.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”这一问题(见下图)，需要克服的消极影响是（A）定势（B）原型启发（C）功能固着（D）无关信息11.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪。

2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

一、单选题（共20个）说明：题目缺失。

二、名词解释说明：本题暂未作答，请见谅。

1．绝对感受性2．目标管理3．最近发展区4．信度5．双向情感障碍6．群体心智模型7．视崖实验8．应激9．特质10．耶克斯-多德森定律三、简答1．什么是詹姆斯-兰格情绪？答：美国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别提出内容相同的一种情绪理论。

他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物，后人称它为情绪的外周理论。

即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。

詹姆斯提出情绪是对身体变化的知觉。

在他看来，是先有机体的生理变化，而后才有情绪。

所以悲伤由哭泣引起，恐惧由战栗引起；兰格认为情绪是内脏活动的结果。

他特别强调情绪与血管变化的关系。

詹姆斯-兰格理论的贡献：看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。

局限：他们片面强调植物性神经系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节、控制作用，因而引起了很多的争议。

2．简述短时记忆的特点。

答：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒～2分钟。

一般包括两个成分：一个成分是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步的加工。

它的容量相当有限，大约为7±2个单位。

编码方式以言语听觉形式为主，也存在视觉和语义的编码。

另一个成分是工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。

由于与长时记忆中已经储存的信息发生了意义上的联系，编码后的信息进入了长时记忆。

必要时还能将存储在长时记忆中的信息提取出来解决面临的问题。

3．高成就和低成就的人倾向于选择什么难度的任务，为什么？答：（1）麦克兰德用主题统觉测验来测试成就动机，发现：成就动机高的人，喜欢选择难度较大，有一定风险的开创性工作，喜欢对问题承担自己的责任，能从完成任务中获得满足感；成就动机低的人，倾向于选择风险较小，独立决策少的任务或职业。

（2）原因：阿特金森发展了麦克兰德的观点，认为成就动机的强度是由动机水平、期望和诱因的乘积来决定的。

2019华中师范大学心理学真题

2019华中师范大学心理学真题华中师范大学2016年硕士研究生入学考试试题招生单位、招生专业：心理学院、应用心理专业硕士考试科目及代码名称：347心理学专业综合一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.主张心理学是一门科学，科学的研究只限于以客观的方法处理客观处理客观的资料的学派是（D）A.结构主义B.机能主义C.人本主义D.行为主义心生第一章，现代心理学派别。

行为主义不但反对结构主义的心理结构与意识元素观念，而且，根本就不同意结构主义与功能主义将意识当做心理学研究之主题。

华生主张，心理学是一门科学，科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。

2.不能够解释红绿色盲的颜色视觉理论是（A ）A.三色说/三原色理论B.相对过程论C.二阶段色觉理论D.三阶段色觉理论出自心生P85。

感觉，视觉。

关于视觉理论主要有如下三种：1、三色说/三原色理论trichromatic theory英T·Young，1807假定，视网膜有三种不同的感受器，分别感受红、绿、蓝三种不同的光波，按照混色的原则获得不同的色觉经验。

Helmoholtz 1857年认为每一种感受器对各种波长的光有反应，只是红色感受器对长波更敏感。

各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。

缺陷：不能够解释红绿色盲，他们将光谱的短波部分看成蓝色，长波部分看成黄色，因而没有红绿经验。

按照三色理论，患者应该缺乏感红和感绿的锥体细胞。

由于三色理论假定黄色是由红、绿混合而成的，因此，缺乏感红和感绿细胞的病人，不应该具有黄色的经验。

这与实际的色觉经验不符。

2、相对过程论(opponent-process theory)1870年德国的(Ewald Hering, 1834-1918)。

赫林认为，色觉现象不应该从混色的观点去解释，应该进一步从补色的现象去探讨。

认为网膜上有三种不同功能的锥体细胞，一种感受亮度，一种感受红绿二色，一种感受黄蓝二色。

华中师范大学347应用心理学2013年考研试题

2013一．单项选择题（每题3分，共60分）1.主张心理学研究的任务就是了解构成意识的元素，今儿探求这些基本元素如何合成复杂的意识经验的学派是（）A.结构主义B.机能主义C.人本主义D.行为主义2．储存于长时记忆中的知识属于（）A.非意识nonconsciousB.前意识preconsciousC.无意识unconsciousD.潜意识subconscious3.我们听到走廊上传来嘈杂的脚步声，此时的心理过程是：A.感觉B.知觉C.思维D.想象4.自我报告法主要受（）因素的影响A.顺序效应B.社会称许C.环境变量D.期望效应5.一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，其含义是（）A.他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B.他在40岁时比他30岁时更聪明C.他的智力在同龄人中的相对位置相同D.他在30岁时比他40岁时更聪明6.刚刚能够引起感觉的最小刺激强度叫作（）A.绝对感受性B.绝对感觉阈限C.差别感受性D.差别感受阈限7.认为智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需能力的心理学家是（）A.弗南（Vernon）B.吉尔福特（Guilford）C.卡特尔（Cattell）D.加德纳（Gardner）8.最典型最有概括性的特质，影响到一个人各个方面的行为，如葛朗台的吝啬属于（）A.首要特质（cardinal trait）B.中心特质（central trait）C.次要特质（secondary trait）D.共同特质（common trait）9.认为“人是因为笑所以才快乐；因为哭所以伤心；因为颤栗所以恐惧”的情绪理论是（）A.詹姆斯·兰格理论（James-Lange Theory）B.坎农-巴德理论（Cannon-Bard Theory）C.认知评价理论（Cognitive appraisal theory）D.认知理论（cognitive theory）10.Warden(1931)的障碍箱，用来测量和比较不同动机的强度，结论是（）A.性动机最强B.饥饿动机最强C.渴动机最强D.母性动机最强11.下列不属于“大三”人格模型的维度是（）A.外向性B.随和性C.神经质D.精神质12.黛玉的气血类型属于（）A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质13.属于自陈式人格测验的是（）A.五因素人格问卷B.卡特尔16种人格因素测验C.艾森克人格问卷D.主题统觉测验14.小学儿童思维的主要特点是（）A.以具体形象思维为主B.以直觉行动思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡15.晶体智力的发展模式为（）A.倒U型曲线B.在成人阶段缓慢上升C.在成人阶段保持稳定D.在成人阶段缓慢下降16.学前儿童自我评价的特点中不包括（）A.依从性B.主动性C.表面性D.局部性17.下列哪些现象不属于社会影响（）A.从众B.说服C.归因D.暗示18.詹姆斯（William James,1890）认为，自我的内容包括（）A.理想自我、现实自我B.生理自我、心理自我、精神自我C.公我、私我D.物质自我、社会自我、精神自我19.下列对于组织中的非正式群体的管理方式错误的是（）A.提高对非正式群体成员价值的承认B.寻求非正式群体与正式群体一致的目标C.压制并消除组织中的非正式群体D.利用非正式群体及其中心人物加强沟通20.根据目标设置理论，要想有效激励员工，必须做到以下方面，除了（）A.设置高难度的工作目标B.设置具体明确的工作目标C.要让员工对目标有高承诺D.要对员工实现目标的过程经常给予反馈二、名词解释（每题5分，共30分）1.能力2.学习3.耶斯克-多德森定律4.艾兵浩斯的遗忘曲线5.横断研究6.两级获益三．简答题（每题10分，共60分）1.简述马斯洛的需要层次理论2.什么是信度和效度？3.简述经典条件反射的建立过程4.简述儿童动作发展的规律5.简述小学儿童同伴交往的基本特点6.创伤后应激障碍的常见症状有哪些？四．论述题（每题20分，共100分）1.某公司宣称经过多年研发，他们分别开发出A和B两种分别能够提升记忆力和自尊的背景音乐CD，通过对使用两种产品的被试的初步研究确实表明，A提高了记忆力而没有提高自尊，B提高了自尊而没有提高记忆力。

【应用心理(专硕)】2019年中国科学院大学真题详解(回忆版)

态分布，那么转换所得标准分数的分布即是标准正态分布；若原始分数的分布并非正态分布，则转换所得标准分数的分布也不会是正态分布，而是与原始分数的分布一致。因此不存在标准分数的分布是一个还是一类的问题，C 项错误。
10.【答案】C
【解析】肯德尔和谐系数用于计算 K 个评价者对 N 件事物评价的一致性程度，或某个评价者先后 K 次评价 N 件事物的一致性程度。
9.下列关于标准分数的描述错误的是（） A.标准分数是有单位的分数 B.标准分数能区分等级 C.标准分数的分布是一个而不是一类分布 D.具有可加性
10.比较 K 个人对 N 幅作品的一致性程度，应该用下列哪种相关方法？（） A.皮尔逊相关系数 B.质量相关系数 C.肯德尔和谐系数 D.斯皮尔曼等级相关系数
14.一个好的点估计量应该有的性质不包括（） A.无偏性 B.必要性 C.一致性 D.有效性
15.智力量表是（）
A.顺序量表 B.等距量表 C.名称量表 D.比例量表
16.关于大鼠对红绿杠杆的记忆学习实验，按绿灯给奖励，按红灯不给奖励，记录大鼠的正确按杆次数（按绿灯），该实验的自变量是（） B.按没按杆、时间 A.红灯绿灯、按没按杆 C.红灯绿灯、时间 D.红灯绿灯、给不给奖励
19.下列哪种方法无法避免地板效应？（） A.增加需要识记材料的呈现时间 B.进行预实验 C.增加或改变测量指标 D.增加样本量
20.以下哪个实验最优实验设计（被试间、被试内、混合设计）与其他的不同（） A.不同图片对皮肤生物电影响 B.不同奖赏行为和概率对动机影响（回忆版，选项不全）
21.关于部分报告法，陈述错误的是（） A.由美国心理学家斯伯林提出 B.是研究短时记忆容量的实现程序 C.实验任务是让被试报告三行字母中一行的四个字母 D.揭示了一瞬间可以储存大量视觉信息

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2019华中师范大学应用心理（347）自主命题考研真题
一、选择题（20×3’=60’）
二、名词解释（8×5’=40’）
1、离差智商
2、互动公平
3、生活风格
4、功能固着
5、基本归因偏差
6、躁狂发作
三、简答题（10×8’=80’）
1、塞尔曼友谊发展阶段
2、他人在场对行为的影响
3、咨询关系的影响因素
4、领导权力的来源
5、偏执型人格障碍
6、艾宾浩斯遗忘曲线
7、自我效能感
8、态度的成分
四、论述题（6×20’=120’）
1、晶体智力和流体智力及影响因素
2、选取一个自己喜欢的人格理论、人物及观点，并描述其应用价值
3、偏见的原因和减少偏见的方法
4、青少年反抗心理和如何解决
5、马斯洛需要层次理论和评价
6、性别发展认同阶段及影响因素。