[宝典]硬笔书法社团活动记录

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硬笔书法4活动记录

（硬笔书法4）社团活动记录第（1）次
社团名称硬笔书法4 出勤情况满勤
活动
日期
2.27
活动内容点辅导
老师
王娟
活动过程
一、谈写字要求
1．要有正确的写字姿势。

2．正确的执笔方法。

二、讲授新知识
1．今天我们要学习的内容是：点。

示范写点。

提示：
点，轻入笔，然后顿笔处加重，顿笔后出尖不出尖视具体情况而定。

同时，注意书写的角度和位置，角度决定右点的斜正，位置决定重心的倾斜。

2．学生在方格本上用铅笔书写“主、六、小、心”，四个字各四遍，体会结构特点。

（放音乐）。

4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正
5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。

三、作业
1.把今天所学的字回家后认真写一行。

活动反思
在课堂上我首先强调学生的书写姿势，因为书写姿势是决定你写字是否美观的基础和保障，孩子们已经掌握了正确的坐姿，所以我们此时只要规范一下，让孩子们在头脑中懂得书写时要时刻保持良好的坐姿，“头正、身直、臂开、足安”成了形成最为重要的书写姿势，纠正了坐姿后，重点强调了握笔姿势，再学习“基本笔画----部首----汉字”由浅入深，循序渐进，孩子们学得很认真，效果很好。

硬笔书法社团活动记录

灌涨初中青少年宫活动记录名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第1周活动日期：2019.3.6学生参与情况：30人活动程序：：一、导入。

二、明确正确的写字姿势的要求组织学生读读背背。

写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，字写工整视力好。

三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

2、强调不仅在学校要做这些，回家后也要做到。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。

名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第2周活动日期：2019.3.13学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“横”书写要领。

学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析“上”的书写要领。

5、演示“上”的书写过程。

6、用同样的方法教“五”的书写。

三小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第3周活动日期：2019.3.20学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。

出示范字。

垂露竖：悬针竖：短竖：2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：本节课的主要内容。

名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第4周活动日期：2019.3.27学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：老师示范书写，指名说笔画名称。

撇有斜撇、竖撇、短撇之分。

斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。

（三）学习书写带撇的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：本节课的主要内容。

名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第5周活动日期：2019.4.10学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“捺”书写要领。

书法兴趣小组活动过程记录5篇

书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。

毛笔的种类很多。

按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。

墨有墨块和墨汁两种。

纸有宣纸、元书纸和毛边纸。

砚有石砚、陶砚等。

石砚最著名的是广东的“端砚”。

2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。

时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。

写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。

食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。

中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。

无名指指甲根部由里向外顶住笔管。

小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。

2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。

时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。

写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。

1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。

2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。

3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。

二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。

时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。

1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。

2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。

二、学生练习这两种用笔方法。

三、学生练习有关的字。

时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。

1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。

2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。

3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。

二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。

时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。

硬笔书法社团活动记录

硬笔书籍法社团活动记录之阳早格格创做第两周
硬笔书籍法社团活动记录
第三周
硬笔书籍法社团活动记录第四面
硬笔书籍法社团活动记录第五周
硬笔书籍法社团活动记录第六周
硬笔书籍法社团活动记录第七周
硬笔书籍法社团活动记录第八周
硬笔书籍法社团活动记录第十周
硬笔书籍法社团活动记录第十一周
硬笔书籍法社团活动记录第十两周
硬笔书籍法社团活动记录第十三周
硬笔书籍法社团活动记录第十四面
硬笔书籍法社团活动记录第十五周
硬笔书籍法社团活动记录第十六周。

钢笔书法兴趣小组活动记录

兴趣小组活动记录
第十二周星期三
参Байду номын сангаас学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—弯勾的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第八周星期三
参加学生
钢笔书法兴趣小组活动记录（一）
第二周星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
钢笔书法及其基础知识
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔
学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
兴趣小组活动记录
第十四周星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—反文、折文的写法
活动内容

书法社团活动记录内容

书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。

知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。

实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。

老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。

作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。

此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。

总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。

活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。

这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。

备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。

此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。

这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。

硬笔书法兴趣小组活动记录

精心整理
硬笔书法兴趣小组活动计划
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、12响。

34、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、具体活动安排
第二周第1课时钢笔书法及其基础知识
第三周第2课时笔画书写——横的写法
第四周第3课时笔画书写—--竖的写法
第五周第4课时笔画书写——-撇的写法
第六周第5课时笔画书写——捺的写法
第七周第6课时笔画书写——点的写法
第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法
第十周第8课时笔画书写——折的写法
第十一周第9课时笔画书写——提的写法
第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
1.
指导。

2.
3
4.
5.
6.
的积极性。

7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本
兴趣小组活动记录
第三周星期五
兴趣小组活动记录第四周星期五
第五周星期五。

书法社团活动记录

书法社团活动记录书法，作为一门古老而优雅的艺术，承载着中华民族几千年的文化传承。

在我们的校园里，书法社团就像一片宁静的港湾，为热爱书法的同学们提供了一个学习和交流的平台。

在这里，每一次活动都是一次心灵与笔墨的对话，每一次书写都是对传统文化的致敬。

在一个阳光明媚的周末，书法社团迎来了本学期的第一次活动。

同学们早早地来到了活动教室，教室里弥漫着淡淡的墨香，让人感到心旷神怡。

活动开始，社团指导老师首先向大家介绍了书法的基本知识，包括书法的历史渊源、字体的演变以及书法在中华文化中的重要地位。

老师的讲解深入浅出，让同学们对书法有了更深刻的认识。

接下来，老师为大家示范了书法的基本笔画和书写技巧。

只见老师提起毛笔，蘸满墨汁，手腕轻轻一转，一个漂亮的横画便出现在纸上。

同学们目不转睛地看着，心中充满了敬佩和向往。

随后，同学们开始自己动手练习。

大家有的选择楷书，有的选择行书，教室里安静极了，只听见毛笔在纸上划过的沙沙声。

有的同学眉头紧锁，似乎在思考如何把笔画写得更完美；有的同学则面带微笑，显然是对自己的作品比较满意。

在练习的过程中，老师不断地在同学们中间穿梭，给予耐心的指导和纠正。

“这个撇画要再长一点，注意笔锋的运用。

”“这笔捺要有力度，不要写得太软弱。

”老师的每一句指导都让同学们受益匪浅。

经过一段时间的练习，同学们的作品有了明显的进步。

老师挑选了一些优秀的作品进行展示，并给予了表扬和鼓励。

这让同学们更加有信心和动力继续学习书法。

在接下来的几次活动中，书法社团的活动内容更加丰富多彩。

有书法比赛，同学们在规定的时间内完成作品，展示自己的实力；有书法欣赏，大家一起欣赏古代名家的作品，感受书法艺术的魅力；还有书法交流，同学们分享自己学习书法的心得和体会，互相学习，共同进步。

在一次书法比赛中，同学们都全力以赴，发挥出了自己的最佳水平。

比赛结束后，评委老师对参赛作品进行了认真的评选。

最终，＿____同学的楷书作品获得了一等奖，他的字体端庄秀丽，结构严谨，得到了大家的一致好评。

硬笔书法兴趣小组活动记录

2、12响。

34、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

2.
3
4.
5.
6.
的积极性。

硬笔书法兴趣小组活动记录

用笔尖书写人生——硬笔书法兴趣小组活动
记录
硬笔书法兴趣小组于近日举办了一次盛大的活动，让各位书法爱好者们用笔尖书写出自己的人生。

在活动中，大家不仅学习了硬笔书法的基本知识和技巧，还寻找到了书写和生命的契合点。

活动开始前，每位参与者仔细研究了书法的基本构造和性质，了解了笔画的起承转合，掌握了笔势的用法和技巧。

然后，大家开始书写自己的人生感悟、人生信仰、人生理想等主题的作品。

在这个过程中，充满了探索、进取和突破的精神，每个人都在用自己的笔尖记录着心中的思绪，展现着精神的风姿。

通过这次活动，我们深刻明白了硬笔书法作为中华传统文化的一种精髓，它不仅仅是一种技法，更是一种艺术和生活的态度和境界。

硬笔书法的习练过程不仅让我们提高了书法技能和审美素养，也让我们在书写的过程中感悟生命的真谛，认识自我、超越自我，并且体味到了书写和生命的奇妙之处。

在未来的日子里，我们将继续组织类似的活动，不断提高大家的书法水平和文化素养，同时也让更多的人感受到硬笔书法所蕴含的文化力量和人生哲学。

与此同时，我们也呼吁更多的人来加入我们的行列，一起用笔尖书写出自己的人生点滴，成为推动中华文化和精神建设的一份子。

记录：钢笔书法小组的活动

记录：钢笔书法小组的活动
活动概述
本文档记录了钢笔书法小组的最近一次活动，旨在分享活动的内容和过程。

活动时间和地点
- 时间：2022年10月1日（周六）下午2点至4点
- 地点：XX市文化艺术中心会议室
活动内容
1. 活动开始后，主持人介绍了本次活动的主题和目的，即通过钢笔书法的练提升参与者的书法技巧和审美能力。

2. 参与者分为小组，每个小组由3-4人组成。

每个小组配备了一套钢笔、纸张和书法练册。

3. 活动以练基本笔画和常用字为主，通过示范和指导，参与者逐步掌握了钢笔书法的基本技巧。

4. 在练过程中，参与者积极互动，相互交流和分享自己的心得体会，增进了彼此之间的友谊。

5. 活动结束前，每个小组展示了他们的书法作品，并进行了互
评和点评。

这不仅激发了参与者的创作热情，也促进了他们的进步
和成长。

活动收获
1. 参与者通过本次活动，提高了自己的钢笔书法技巧和字体美感。

2. 参与者研究了如何正确使用钢笔，掌握了基本笔画和常用字
的写法。

3. 参与者在小组合作中培养了团队合作精神和相互帮助的意识。

4. 参与者通过互评和点评，研究了欣赏他人作品和给予建设性
意见的能力。

活动总结
本次钢笔书法小组活动取得了圆满成功。

参与者通过积极参与
和互动，提高了书法技巧和艺术欣赏能力。

活动不仅促进了参与者
之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示和分享自己作品的平台。

相信通过这样的活动，钢笔书法小组的成员将继续努力，不断
提升自己的书法水平。

钢笔书法活动小组的纪事

钢笔书法活动小组的纪事
活动背景
为了提高学生的书法水平和培养兴趣，学校成立了钢笔书法活动小组。

本文档记录了该小组的一系列活动纪事。

活动一：初次见面
日期：2021年3月1日
地点：学校图书馆
内容：
- 小组成员相互介绍，共有15名学生参与
- 介绍钢笔书法的基本知识和技巧
- 分发钢笔和书法纸，进行基础练
活动二：临帖练
日期：2021年3月8日
地点：艺术教室
内容：
- 观摩名家书法作品
- 选择一幅临帖，进行模仿练
- 分享练成果，互相和指导
活动三：书法比赛
日期：2021年3月15日
地点：学校礼堂
内容：
- 小组成员分为三个队伍，进行书法比赛- 比赛分为速写、行书和楷书三个环节- 评委评选出每个环节的优胜队伍和个人
活动四：书法展览
日期：2021年3月22日
地点：学校展览厅
内容：
- 选取小组成员的优秀作品进行展览
- 邀请学校师生和家长参观
- 进行现场书法表演和交流活动
活动五：结业典礼
日期：2021年3月29日
地点：学校礼堂
内容：
- 表彰优秀学员和指导老师
- 回顾钢笔书法活动的收获和成长
- 颁发结业证书和奖品
结束语
通过一系列的活动，钢笔书法活动小组取得了良好的效果，提高了学生的书法水平，培养了学生对书法的兴趣。

希望今后能继续举办类似的活动，为更多学生提供展示和发展书法才能的机会。

硬笔书法班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对书法艺术的关注逐渐升温。

硬笔书法作为书法艺术的一种重要形式，以其便捷、实用的特点受到广大学生的喜爱。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的书法素养，我校决定举办一次硬笔书法班会活动。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 班主任及任课教师2. 全体学生五、活动流程1. 开场致辞2. 硬笔书法知识讲座3. 硬笔书法现场展示4. 学生书法作品评选5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对本次硬笔书法班会活动的意义进行了简要介绍，强调了书法艺术在传承中华民族优秀传统文化中的重要作用，鼓励学生们积极参与，提升自己的书法水平。

2. 硬笔书法知识讲座为了让学生们更好地了解硬笔书法，我们邀请了学校书法教师为学生们进行了一次硬笔书法知识讲座。

讲座内容包括硬笔书法的历史渊源、基本技法、书写规范等。

通过讲座，学生们对硬笔书法有了更加深入的了解。

3. 硬笔书法现场展示讲座结束后，书法教师现场展示了自己的硬笔书法作品，让学生们近距离感受硬笔书法的魅力。

教师们的作品或刚劲有力，或飘逸潇洒，赢得了学生们的一致好评。

4. 学生书法作品评选为了激发学生的创作热情，我们开展了学生书法作品评选活动。

学生们积极参与，纷纷拿出自己的得意之作。

评选过程中，评委们从作品的整体布局、笔画规范、字体美观等方面进行综合评定，最终评选出一、二、三等奖。

5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。

他首先对学生们在活动中表现出的积极态度表示肯定，并对获奖的学生表示祝贺。

同时，他希望学生们在今后的学习生活中，继续关注书法艺术，不断提升自己的书法水平，为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。

七、活动成果1. 学生们对硬笔书法有了更加深入的了解，提高了自己的书法素养。

2. 通过现场展示和评选，学生们找到了自己的不足，明确了今后的努力方向。

3. 活动激发了学生们对书法艺术的热爱，为校园文化建设增添了活力。

硬笔书法社团活动记录

四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第十二周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
笔画书写弯勾的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检杳上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
硬笔书法社团活动记录
第二周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
钢笔书法及具基础知识
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
活动总结
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第十一周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
笔画书写折的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检杳上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

硬笔书法教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校硬笔书法教学质量，培养学生的书法兴趣，提高学生的书法素养，我校于2022年10月25日组织开展了硬笔书法教研活动。

本次活动由我校书法教师团队主持，全体语文教师参加。

二、活动目标1. 通过本次活动，使全体语文教师对硬笔书法教学有更深入的认识，提高教师的书法教学水平。

2. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法素养。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高我校硬笔书法教学水平。

三、活动内容1. 书法知识讲座活动伊始，由我校书法教师团队主讲，对硬笔书法的历史、技法、规范等方面进行了详细的讲解。

讲座内容丰富，既有理论知识的传授，又有实际操作的示范，使全体教师对硬笔书法有了更加全面的认识。

2. 书法作品欣赏与点评在讲座结束后，全体教师共同欣赏了我校学生及教师们的硬笔书法作品。

接着，书法教师对作品进行了点评，指出了作品中的优点和不足，并提出了改进建议。

教师们纷纷表示，通过欣赏和点评，对硬笔书法教学有了更加明确的方向。

3. 书法教学经验交流在经验交流环节，各位教师结合自身教学实践，分享了硬笔书法教学的经验和心得。

大家就如何激发学生的书法兴趣、如何引导学生正确握笔、如何规范书写等方面进行了深入探讨。

在交流过程中，教师们互相学习、取长补短，为今后的教学积累了宝贵的经验。

4. 书法教学实践活动为了使教师们更好地掌握硬笔书法教学技巧，本次活动还安排了书法教学实践活动。

教师们在书法教师的指导下，进行了书法基本功训练，如：基本笔画、偏旁部首、间架结构等。

通过实践，教师们对硬笔书法教学有了更加直观的认识。

四、活动总结1. 本次硬笔书法教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

2. 教师们对硬笔书法教学有了更加全面的认识，提高了自身的书法素养。

3. 教师们之间的交流与合作更加紧密，为今后的教学提供了有力支持。

4. 学生们的书法兴趣得到了激发，书法素养得到了提高。

五、后续工作1. 我校将继续开展硬笔书法教研活动，不断提高教师的书法教学水平。

【VIP专享】硬笔书法社团活动记录

6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

硬笔书法社团活动记录

硬笔书法社团活动记录第二周参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的钢笔书法及其基础知识活动内容一、检查课前准备情况。

二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

第三周参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———横的写法活动内容一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

硬笔书法社团活动记录第四周法活动内容一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

硬笔书法社团活动记录第五周参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———撇的写法活动内容一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

硬笔书法社团活动记录第六周法活动内容一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。