最美的色彩 现代文阅读(答案)
《美丽的颜色》阅读练习及答案
《美丽的颜色》阅读练习及答案阅读《美丽的颜色》，回答问题。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。
在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。
在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。
那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
然而，XXX和比XXX更要惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。
1898年至1902年，XXX和夫人就是在这种条件之下工作的。
第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。
不久，他们认为分工的效力比较高，比XXX便试着确定镭的特征，以求熟这种新金属。
XXX继续炼制，提取纯镭盐。
在这种分工中，XXX选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。
她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。
XXX在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
她独自一小我就是一个工厂。
123．用一句话概括选文的内容：____________________124．选文第一段从描写的角度是_________________，其作用是____________________125．结合全文内容说一说你对标题“美丽的颜色”的理解。
【答案】123．居里夫妇在艰苦的条件下快乐的工作。
124．环境描写写出了居里夫妇工作环境的简陋、恶劣，与下文他们高昂的工作热情形成鲜明对比，衬托出他们执着、坚定的科学精神和忘我的工作态度。
9美丽的颜色同步分层作业(含答案解析)
9 美丽的颜色同步分层作业（含答案解析）美丽的颜色分层作业一、单选题1．下列加点字注音正确的一项是( )A．吹嘘(xū) 酸渍(zì)炽热(zhì)B．沉淀(diàn) 窒息(zhì) 结核症(zhèng)C．猝至(zú) 踱步(duó) 咽喉(yān)D．钥匙(yào) 轮廓(kuò) 气氛(fèn)2．下列各项表述不完全正确的一项是：（）A．艾芙·居里的传记《美丽的颜色》，既是写一位伟大的科学家，也是写自己的母亲；文章的字里行间除了蕴含崇拜、敬仰的感情，也能令人感受到一份浓浓的爱意和柔情。
B．如果说消息是“报道新闻事件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”，那通讯的主要任务就是“讲述新闻故事"。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》就是一篇典型的新闻特写。
C．《三峡》一文描写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞溯其间"的动景，动静结合，相得益彰。
D．夸张可以把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面扩大的夸张，使其超出事物本身；也可以缩小的夸张，把人或事物故意往小、少、慢、短、等方面说。
3．下列文学，文化常识有误的一项是（）A．新闻，也叫消息，资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。
B．《藤野先生》作者鲁迅，选自小说集《朝花夕拾》。
C．与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，南朝梁著名文学家。
D．《美丽的颜色》作者艾芙居里，是法国物理学家、化学家居里夫人的次女。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．在语文学习之旅中，我们将领会到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。
(将“领会”改为“领悟")B．中国梦不但在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。
(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣"互换位置) C．通过学习《美丽的颜色》，使我们懂得了乐观、坚守对成功的重要性。
初中 精选课外现代文阅读理解练习 记叙文(附答案)
初一年级精选课外现代文阅读理解练习记叙文（附答案）一访梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。
游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。
正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。
我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。
我们当时就嗤地笑．了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。
”“找些什么色彩呢？"“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。
但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的。
中考记叙文《那些色彩,刚好温暖青春》阅读理解及答案
中考记叙文《那些色彩，刚好温暖青春》阅读理解及答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writingmethod!中考记叙文《那些色彩，刚好温暖青春》阅读理解及答案那些色彩，刚好温暖青春张莹①六月，花红柳绿。
美丽的色彩一年级阅读理解
美丽的色彩一年级阅读理解在我们的生活中，色彩无处不在。
不同的颜色会给我们不同的视觉体验。
红色让我们感到温暖和热烈，就像是一朵盛开的花朵。
绿色则让我们感到清新和舒适，就像是一片郁郁葱葱的森林。
蓝色则给我们一种宁静和深远的感觉，就像是一望无际的海洋。
颜色还会影响我们的心情。
当我们感到疲惫和沉闷时，一些鲜艳的颜色如红色、黄色和橙色可以让我们感到兴奋和快乐。
当我们感到紧张和焦虑时，一些安静的颜色如蓝色、绿色和紫色可以让我们感到安静和平静。
在不同的季节和环境中，我们也倾向于使用不同的颜色。
在寒冷的冬季，我们更倾向于使用暖色系，如红色、橙色和黄色，这些颜色可以带给我们温暖的感觉。
在炎热的夏天，我们更喜欢使用冷色系，如蓝色、绿色和紫色，这些颜色可以带给我们清爽的感觉。
在生活中，我们也经常看到各种美丽的色彩被运用在各种设计作品中。
比如，我们可以看到五颜六色的玩具、漂亮的衣服、各种包装精美的商品等等。
这些色彩的使用可以让我们的生活更加丰富多彩，也让我们的世界更加美丽。
对于孩子们来说，他们对美丽的色彩有着天生的好奇心和兴趣。
他们喜欢鲜艳的颜色，喜欢在色彩的世界中玩耍和探索。
我们可以引导孩子们去欣赏各种美丽的色彩，让他们体验不同颜色带来的视觉享受和心情变化。
总的来说，了解和欣赏各种美丽色彩对于我们的生活非常重要。
它不仅可以丰富我们的视觉体验，还可以影响我们的心情和环境。
通过欣赏美丽的色彩，我们可以更好地理解这个世界，更好地享受我们的生活。
对于孩子们来说，了解和欣赏美丽的色彩可以帮助他们培养审美能力，对他们的心灵成长也非常重要。
让我们一起走进这个美丽的色彩世界，去探索它的奥秘吧！。
部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》阅读理解题(含答案)
部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》阅读理解题1.阅读下面的文字，回答问题。
跨越百年的美丽（节选）梁衡①木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。
当她还是个小学生时，她的性格里就显露一种可贵的东西，这就是人们常说的骨气。
她坚定，刚毅，有远大的追求，并执着于此。
②玛丽·居里属于那一类很漂亮的女子，为了方便学习，她把一头金发剪得很短。
她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师，积攒了一点学费便到巴黎读书。
这个高额头、蓝眼睛、身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。
男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里，她的朋友不得不用伞柄赶走这些追慕者。
但她对这种热闹不屑一顾，她每天到得最早，坐在前排，留给那些追寻的目光一个无情的背影。
她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，使那些“追星族”不敢靠近。
她本来住在姐姐家中，但为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。
晚上冷得睡不着，就把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。
这种心无旁骛、悬梁刺股、卧薪尝胆的进取精神，一般人是很难同时拥有的啊。
宋玉说，有美女在墙头看他三年而不动心；范仲淹考中进士前在一间破庙里读书，晨起煮粥一碗，冷后划作四块，是一天的口粮。
而在地球那一边的法国，一个波兰女子也这样心静，这样执着，这样地耐得苦寒。
她有大志，有大求，她知道，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。
③所以她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
④本来玛丽·居里完全可以趁着年轻貌美，在钦羡和礼赞中活个痛快恣意。
但是她没有，她知道自己有更深一层的价值和更远一步的目标。
美对人来说是一种附加，就像格律对诗词一样，也是一种附加。
律诗难作，“美人”难为，做得好便是惊天动地。
玛丽·居里让全世界的人都知道，除了外表，还有更重要的东西需要我们追寻。
(1)“美丽”是本文的主线，文中主要展现了玛丽·居里哪些方面的美？试简要概括。
《美丽的颜色》作业及答案
八年语文课时作业组编：张支丁校对：赵芳审核：陈秀娜日期：第周第次班级：姓名：座号：得分：§8《美丽的颜色》一、积累运用：（43分）1.根据汉字写拼音。
（20分）简陋．( ) 炽热．( ) 猝．至( ) 窒．息( ) 吹嘘．( )沸．腾( ) 咽．喉( ) 溶液．( ) 触．目( ) 踱．步( ）2.下列语句的书写有误的一项是（）（5分）A.娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。
B.我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
C.几个月以来使比埃尔和玛丽人迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。
D.她永远记得看萤光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
3.下列各句中加点词语．．．．运用不当的是（）（5分）A.我喜欢妈妈用和颜悦色．．．．的态度跟我说话。
B.我小心翼翼．．．．地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
C.上次的登山路线非常难走，把大家弄得精．疲力尽．．．。
D.本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4.下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）（5分）A.《信客》作者余秋雨，是中国著名的文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。
B.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中标题、导语、主体是主要的三部分。
C.说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。
D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉。
奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
5.默写（20分）：常记溪亭日暮，。
，。
争渡，争渡，。
二、名著阅读（20分）6.请简述鲁宾逊制陶器的故事情节。
（10分）7.请简述《水浒传》中“宋江怒杀阎婆惜”的故事情节。
（10分）三、课内阅读（25分）8．考考你的记忆居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。
山东省青岛市语文初二上学期2024年试题与参考答案
2024年山东省青岛市语文初二上学期试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 倜傥（tǎng）鲜腴（yú）踌躇（chú）恹恹欲睡（yān）B. 匀称（chèng）贮蓄（zhù）殉职（xùn）踉踉跄跄（qiàng）C. 窠臼（kē）诘难（jié）拮据（jū）浑身解数（xiè）D. 镌刻（juān）矗立（zhù）黝黑（yǒu）矫揉造作（jiāo）答案：C解析：A项中“恹恹欲睡”的“恹”应读yān，但选项中注音为yān，虽与正确读音相同，但考虑到其他选项的错误，此项因未指出错误而排除；B项中“匀称”的“称”应读chèn，表示相称、适合的意思，选项中注音为chèng，错误；C项所有加点字的读音均正确；D项中“矗立”的“矗”应读chù，表示高耸地立着，选项中注音为zhù，错误。
2、下列句子中没有语病的一项是（）A. 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
B. 通过这次文学活动，使他的语文水平有了明显的提高。
C. 为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
D. 在学习上，老师要求我们独立思考、积极发言。
答案：D解析：A项两面对一面，前面有“能否”两面词，后面“是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志”只对应了成功的一面，应去掉“能否”；B项成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应去掉“通过”或“使”；C项否定不当，“避免”和“不再”都含有否定意义，连用导致句意与事实相悖，应去掉“不”；D项没有语病。
3、下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《背影》是现代作家朱自清的一篇散文，文中通过回忆父亲送自己上火车时的情景，展现了父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的感激与思念之情。
B. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章描述了作者童年时期在百草园和三味书屋两地的生活情景，表达了对自由、快乐生活的向往和对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。
《最美的照片》阅读练习及答案
《最美的照片》阅读练习及答案14．（14分）阅读下面文章，完成下列各题。
最美的照片①九岁那年，因为父母都在城里打工，不想让他一个人留守在家里，于是就让他跟着来到城里，父亲托了很多的人，说了很多好话，他才得以在一所城里的小学借读。
刚到学校的时候，他总觉得自己土里土气的，不大喜欢跟别人说话，一说话就脸红，一个多月过去了，他似乎还没有找到自己的存在感。
②有一次班里举行了一个活动：评选最美的照片，班主任希望同学们将自己认为最美的照片带到学校来，张贴在班级的文化角进行展览，并最终投票选出最美的照片。
活动刚布置完不久，同学们便都纷纷议论起来，有的同学说：“我去年和爸爸妈妈一块儿去欧洲旅游，在巴黎埃菲尔铁塔下我们照了一张照片，绝对是最美的照片！”有的同学说：“我今年去香港迪斯尼乐园，我的妈妈给我拍了很多张照片，我觉得其中有些照片绝对能获得‘最美的照片’！”还有的同学说：“我爷爷家里养了几株昙花，那次开花的时候我就在现场，还拍了好多照片呢，昙花一现的照片恐怕独一无二吧！”……③正当同学们都在热烈地讨论着自己的照片的时候，只有他一个人坐在角落里默默不语，他把头埋在桌洞里。
在那时，他恨不得立刻离开教室，他不想听到同学说的那些话，因为从小到大他的照片也不过三四张。
家庭条件不好，他从小很少照相，仅有的那几张照片也是很小的时候照的，他觉得跟其他同学的照片相比，自己的照片简直就是相形见绌。
④到了第二天，同学们依次将自己的照片贴到了班级文化角里，可唯独就是没有他的照片。
班主任看了之后没有说什么，只是说本来今天要对所有的照片进行评比，但唯独缺少了一张照片，所以推迟一天进行评比。
他的心里一直惴惴不安，他不敢抬头正视大家，仿佛几十双眼睛像是刺刀一般扎进他的心里。
⑤又过了一天，当同学们陆续走进教室的时候才发现，原来缺少他的照片的位置贴上了一张图片，大家定睛一看，图片上一个学生在帮一位老人用力地推着三轮板车上斜坡，而这个学生恰恰就是他。
湖南省长沙市雅礼中学2024届高三上学期第一次月考试题+语文+Word版含答案
英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷(一)语文得分: 本试卷共四道大题，23道小题，满分150分。
时量150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
①谢赫提出的“气韵生动，骨法用笔，应物象形，经营位置，传移模写，随类赋彩”成为指导中国绘画技法理论的经典。
其中对“随类赋彩”，理论家、画家有不同理解，但把“类”字解释为“物象的固有色”者，使“随类赋彩”成了幼稚的、简单的色彩赋色方法；把“类”字解释为“类型”“类似”者，让“随类赋彩”成为当今中国绘画色彩理论的经典训条。
也有学者在解释“随类赋彩”时模棱两可，含糊推诿过去。
因此弄清其真正含义，既是对上千年中国绘画色彩理论的正本清源，也对当下中国绘画色彩理论的发展与实践具有指导意义。
②我们对“随类赋彩”的理解要完整、客观。
谢赫“六法”是一个有机整体，“气韵生动”是品画的最高美学原则，谢赫把它视为“六法”之本，其他“五法”是达到“气龄生动”的必要条件。
③“气韵生动”指的是一幅画面给人的整体感觉，要感人、生动。
“骨法用笔”即中国画笔法、线条的运用。
它是表达画家思想、个性、意念的手段，不是客观事物的复制和翻版。
“应物象形”以“骨法用笔”的线条为依托，筑就中国画的气色容貌。
“经营位置”是指构图需要画家有强烈的主观意识来取舍、布局、调置。
“传移模写”就是师法自然，自自然取得灵感。
在“六法”指导思想下的“随类赋彩”作为一个完整而带有指导地位的法则被提出来之后，它的内涵就不仅仅是写实意义和描摹自然物象的外在色彩，更是主张画家主观意念与客观相结合，从属于“气韵生动”的一种表现方法。
这样，中国绘画减弱了对自然色彩的依附，渐渐出现了从重彩到淡彩、浅绛直至水墨画的重墨轻色。
④另外，古代中国画的颜料受当时生产技术和条件的局限及交通运输的不便，颜料的获取只能因陋就简。
画家只能用简单的、接近的、类似于物象色彩的颜料去表现他们眼中所看到的物象色彩，有时找不到或调不出眼中所见到的色彩，只好凭主观情感去用色。
《美丽的颜色》课文同步练习参考答案-5068儿童网
《美丽的颜色》课文同步练习参考答案 - 5068儿童网何为语文?“语”即口头语言，“文”即书面语言。
可见语文与我们的生活是息息相关的。
下面是小偏整理的《美丽的颜色》课文同步练习参考答案，感谢您的每一次阅读。
《美丽的颜色》课文同步练习参考答案一、预习案1、预习目标(1)熟读课文，识写生字词。
掌握有关的文学常识及写作背景。
(2)学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。
(3)学习体会居里夫人伟大的人格魅力。
2、预习要点(1)读通句子，把课文读流利。
(2)理解课文内容，理解课文的层次。
3、达标练习(1)给加点字注音。
()()()()()燥热窒息沥青吹嘘筋疲力竭(2)辨字组词。
龄()扎()励()输()铃()札()厉()愉()二、探究案1、要点回顾(1)正确、流利地朗读文章。
(2)想想课文的主要内容?2、问题展示(1)了解居里夫人。
________________________________________________________________ ___________(2)课文结构层次划分________________________________________________________________ ___________(3)“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。
”句中的“极大”一词，有什么作用?________________________________________________________________ __________(4)本文第一段内容在全文中有什么作用?________________________________________________________________ ___________(5)第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法?有何作用?________________________________________________________________ ___________(6)如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年?________________________________________________________________ __________(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
2023届山东省青岛市高三一模语文试题(解析版)
阅读下面的文字，完成下面小题。
丝烟摊儿
胡家胜
①庸城的南门街有“两把刀”，一把叫刘一刀，一把叫朱一刀。两把刀干嘛？两把刀切烟丝儿。两把刀的摊儿摆在汪记南杂铺的街沿儿上，中间隔着六七尺宽的过道，所卖的烟丝庸城人叫丝烟儿，摊儿也就叫丝烟摊儿。
故选C。
【3题Байду номын сангаас解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
“五色体系”指的是“赤、黄、青、黑、白五原色构成的”“统治者视五色为尊贵和权威的象征，用五色规范章服等级制度，服务于社会礼制，对社会秩序进行了色彩美学装饰性的统一”的体系。
D.“《布经》：‘业染者云，青、黄、赤诸色随人而变，亦随天气燥湿、技手巧拙而变。’”是染布时发生的一种自然现象，无关政治和人事，故不符合“五色体系”理论。
D.中国水墨山水画有着独特的艺术境界，体现了道家传统的哲学色彩观，开辟了中国文人画家的心灵世界。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.西周时提出了“正色”和“间色”的色彩概念，统治者利用五色服务于社会礼制，形成独特的惟五色独尊的色彩文化。
B.历史上，孔子反对齐桓公“以紫夺朱”，认为间色“紫”夺走了正色“赤”的地位，夺正为不“仁”，违背了“礼”的规范。
战国末期阴阳家邹衍集先秦五行之大成，将阴阳与五行结合形成“阴阳五行”学说。阴阳五行说将五行与自然界中的五方、五音、五德、五官等事物相配属，色彩自然也被对应配属于其中。
在秦朝，黑色是最尊贵的颜色或说是皇家专用的颜色。但凡有重大的祭祀活动，皇帝都要穿黑色的服装。宋以后，黄色象征帝王之位，成为皇室的专用色彩，是皇权的象征色彩，不可僭越。
孔子极力提倡中庸哲学，中庸是最高的道德境界，儒家“中庸”观念在色彩上体现为“文质彬彬”的适度的色彩装饰，体现了“配合适宜”的审美价值标准。儒家色彩观的另一主要特色是“比德”，即用色彩暗示人的品德，这一象征性手法在后世中国色彩艺术史上产生了重大影响。如中国戏剧脸谱色彩，以不同色彩代表不同寓意，暗示剧中人物性格和品德，形成特有的用色程式：红色表示忠勇，黄色表示刚猛，黑色表示刚直不阿，白色表示奸诈阴险。儒家色彩观把色彩美与“仁”“德”“善”融为一体，在当时是先进的理念，有利于社会的稳定发展。
河南省南阳市语文高二上学期2024-2025学年模拟试卷及解答
2024-2025学年河南省南阳市语文高二上学期模拟试卷及解答一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
现代文阅读Ⅰ春风沉醉的晚上郭沫若夜已深了，港中的灯火都已熄灭，只留下几点星火似的光在微明的天际中闪烁着。
海上的风已经停了，但是海面还是不很平静，海水轻轻地拍打着岩石，发出低沉而单调的声音，好像一个疲倦的母亲在摇着摇篮使她的孩子入睡。
海鸥们也都不见了，大概都已回到它们自己的窠里去了吧。
我独自一人徘徊在这无人的海滨，望着这茫茫的大海，心中不禁涌起了许多感慨。
我想起我少年时代的梦想，那时候我是多么向往大海啊！我曾经幻想过自己驾着一只轻快的小船，在海上自由自在地航行，去探索那些未知的世界。
然而，现在我虽然来到了海边，却只能站在岸边望着那遥远的彼岸。
忽然间，我看见远处有一盏灯塔的光芒在黑暗中闪烁，那光芒虽然微弱，但在这样的夜晚里显得格外引人注目。
我突然想到，每个人的生命都像是一座灯塔，无论是在明亮的白天还是在黑暗的夜晚，都应该发出自己的光芒，指引着别人前行的方向。
想到这里，我不禁感到一阵温暖，仿佛那灯塔的光芒也照进了我的心里。
于是，我决定不再徘徊，而是要勇敢地面对生活中的每一个挑战，让自己的生命也像那灯塔一样，发出属于自己的光芒。
1.以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项是：A. 文章开头描绘了一幅宁静的夜景，为全文营造了一种忧郁而又深邃的氛围。
B. 作者通过海鸥归巢的描写，暗示了自己内心的孤独和对家的渴望。
C. “我”来到海边，实现了少年时代的梦想，感到十分满足和欣慰。
D. 文章通过“我”的心理活动，传达出一种积极向上的人生态度。
2.对文中画线句子“海水轻轻地拍打着岩石，发出低沉而单调的声音，好像一个疲倦的母亲在摇着摇篮使她的孩子入睡。
”的理解，最恰当的一项是：A. 描绘了大海的凶猛与无情。
B. 表现了大海的温柔与母性的关怀。
C. 暗示了“我”内心的烦躁不安。
D. 反映了“我”对大海的恐惧和敬畏。
第09课 美丽的颜色(学生版)-2024年八年级语文上册同步讲练(部编版)[001]
![第09课 美丽的颜色(学生版)-2024年八年级语文上册同步讲练(部编版)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/b179f64d17fc700abb68a98271fe910ef12daec2.png)
第09课 美丽的颜色 学习目标中考导航 1．把握传主事迹，感受传主的精神境界。
2．理解传记的真实性特点。
3. 体会本文委婉含蓄的语言特点，品味语言中的情味。
1．“燥热”“炽热”“猝”“窒息”“筋疲力尽”等为中考易考词语。
2．分析段落的作用是中考现代文阅读易考考点。
3. 简析文章的语言特点，是中考的常考点。
知识点01 作者、背景、文题、主旨1.作者作品（1904-），居里夫人的次女，《 》的作者，优秀的 家和 作家。
2、背景链接玛丽·居里（1867-1934），波兰裔 国 家、 家。
先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
1937年，艾芙•居里出版了《 》一书。
该书详细记载了居里夫人的一生，并着重描写了居里夫人的 和 。
全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为多种文字在世界各行。
本文节选的是居里夫妇发现镭的事情。
3、文题解读“美丽的颜色”指的是镭的颜色。
“美丽”一语双关，也指 。
4、主旨点睛本文通过记叙居里夫妇经过艰苦努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程，表现出居里夫妇对镭的 ，赞扬了居里夫妇 、 、 的伟大精神。
知识点03 内容与写法目标导航知识精讲1.居里夫人是个什么样的人？居里夫人是一个的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
这种抵抗他们的材料迷住了他们。
”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的和。
“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
”“”“”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
居里夫人是一个的人，“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。
”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。
《美丽的颜色》同步试卷附答案解析
1945 年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗
调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。
1951 年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现
优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学.本草学和植物分类学有着
D. 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑
质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
二、语言表达（共 2 题；共 10 分）
4.假如居里夫人人选了“2017 感动世界人物”，请你为她写一段颁奖词。 5.仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。时间好像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标 。
三、现代文阅读（共 2 题；共 55 分）
C. 前期准备工作已经完成，现在，摆在我们面前的任务就是如何提高产品质量的问题了。（将“任务”或“ 的问题”删掉） D. 既然你来了，我也该走了。（缺少主语）
3.下列句子中划线词语的运用不当的一项是（ ）
A. 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。
B. 我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
C. 上次的登ft路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。
“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“ 没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜 那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”
张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。 姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我， 说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。”
(现代文阅读题)古诗词中的色彩美阅读答案
古诗词中的色彩美阅读答案现代文阅读题古诗词中的色彩美①诗中有画，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。
用色时, 或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。
两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。
这里，明丽的色彩组合, 绘出了诗人舒展开阔的心境。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。
白居易回忆江南春色之美：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
杨万里赞美西湖荷花风韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。
这种着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到诗中有画，画中有诗的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意美。
杜甫的野径云俱黑，江船火独明，李贺的黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阔。
岑参《白雪歌送武判官归京》中北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开,开始便出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。
接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，在一片银白的世界中，诗人特别描绘了那面鲜艳的红旗。
在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是独树一帜。
全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。
⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绿色是文学大观园中不可缺乏的色彩。“春风又绿江南岸，明 月何时照我还”，王安石铸词的佳话使得绿更加深入人心；
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易眼中的长江永
远都是那么诗情画意，绿意融融；“一水护田将绿绕，两山排
闼送青来”一语点出农家生活的情趣，热爱生活，热爱生命的 生活态度……含有不尽绿意的文学作品永远那么令人怀恋，是 文学大观园中一朵璀璨的奇葩。我爱绿色，绿是文学世界中最 美的色彩。
一个阳光明媚的下午，我打开窗，欣赏着春天的美丽。 无意间，我的视线转移到了那棵开满花的小树上。那 棵树大约只有一米高，到我胸前。虽然它已经开满了 花朵，但它的外观看上去依然只是一颗小树苗而已。 我走下楼，来到这棵树旁。它种在楼门口，并不和那 些大树一样种在道路旁，很显然，这棵小树是某户人 家自己种的。在这棵树旁，还有五六棵与它差不多的 树，但它们的花朵的颜色都是各不相同的，有大红色 的花，有深红色的花，而我身旁的那棵却是最醒目的， 因为它的长势最喜人。这棵树我不认识，但我却被它 的美丽所吸引着。
最美的颜色
在我的心中，最美的色彩自然是绿色。
绿色是万类草木的基本颜色，是象征着勃勃生机的颜色。每到 春天降临，她总会把寒冷的河水解冻，把山川草木都泼墨染成
生机盎然的绿色。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱
湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，白居易的春行品到的真谛之 一便是代表生命的绿色。我爱绿色，绿是大自然中最美的色彩。
70分68分67分66分
66分！！却还没发到我的试卷！我的心头一紧。
64分63分
终于叫到了我的名字。我低着头，拿回了属于 自己的63分。勉强及格我叹了口气。
开始翻看卷子。我将试卷拿起，准备看看后面 的大题，欣赏一下那画满了叉号的我的杰作。 可是呢？
后面没有一个叉号，只有一行行彩色的笔迹。那是老 师帮我改正后的答案！有粉色的，有绿色的，有棕色 的。一行行拼在一起，构成了一幅美丽的图画。
你是我心中最美的色彩 心灵像一幅画，积极的人会仔细描边，认真勾 勒。让它达到最斑斓的效果。消极的人则会将 各种颜料乱泼一气，自暴自弃，使它称为一张 废纸。心灵由多种色彩组成。其中我心中最美 的色彩，便是我的那位外国网友。
落叶的晚秋，让一切都变得萧瑟和凄凉。我轻 轻关上窗，却任由自己的心情像天一样阴沉— —考试失利了。我坐回到电脑前，无意的聊天 触动了我。他犹如一点鲜艳的蓝，渐渐在我的 心中溶解，化开，让我阴沉的心有了一抹希望 的蓝。
它的树枝是开散着的，枝叶并不是很茂密，我只能很 清楚地看见它一根细长的主杆，她的树干我差不多一 个手就可以捏住了。树枝和树干大部分颜色都是褐色 的，但是如果你仔细瞧一瞧的话，我可以发现在它的 树枝上、树干上都有少许的绿色透出来。而且这棵树 的叶子也比较宽大，大约有我的手掌那么长但比我们 的手掌要窄一些。这棵树的花反而特别多。这些花朵 都是粉红色的，一朵花儿有好多片花瓣儿，一眼是无 法看清的。我又点了一下这棵树上花的朵数。“一朵、 两朵、三朵……十九朵、二十朵、二十一朵……三十 六朵！”真想不到这样一棵小小的树上竟有三十六朵 花，在这些花朵当中甚至还藏着三个含苞欲放的花骨 朵儿。我痴痴地看着她们，顿时感受到了春天的勃勃 生机。
但是那天，我的天空开始变色，变得彩虹般绚丽。
发卷子是我最最最讨厌的三个字。因为考试 让我们永远失去了快乐的权力。考不好了， 是要挨罚的；考得好了，那也是极少数的。 唉，在忐忑中，迎来了地理老师。
老师先露出笑容，问：大家考的怎么样啊？ 完了，这是老师的招牌表情，也意味着老师 随时都有可能晴转多云。果然，老师立刻换 上了一副严厉的面孔，开始面无表情地发卷。
最美的色彩
审题+立意+构思+选材+组材+开头、结尾+ 表达（语言美：细节、修辞）+体裁
最美的色彩
为什么人们都说，生活是个调色盘，而我却看不到呢？
为什么人们都说，生活是一幅画，而我却无法享受呢？
因为我生活在一个规规矩矩的正方形中。这个正方形 以书本知识为边长，那两条对角线分别是考试和评卷。 我们的成绩，就汇成了那个中点。在我们的天空中， 只有两种颜色：学生专用的黑色和老师专用的红色。
还记得欧·亨利的那篇《最后的常春藤》吗？一位病人 身患重病，每天唯一做的就是数窗外常春藤上还有多少 片叶子，他说一旦叶子落尽，他就要死了，他的朋友听 到这颓丧的话语，百般劝解，却也无济于事。一位老画 家听说后，就在墙上，在常春藤的位置又画了一片叶子。 他依靠这片“叶子”活了下来，可见绿色是生命的象征。
泪水，顺着脸颊缓缓地下。
从此，我开始努力学习地理，不辜负老师对我的希望。 在；老师的身影旁，总是会有一个小小的身影，那就 是我，经常拿着书本问老师题的我。因为我知道，我 只有付出十二分的努力，才会让自己更完美。
不知不觉，我的天空变得绚丽多彩。而我也慢慢走出 了这个控制了我的正方形。那张地理卷的背面，是我 心底最美的色彩。
站在这棵树前，我俯下身子，嗅到了一种奇特的花香。 这是春天的美呀！这是春天里最动人的气息！
绿色也可以是信念的象征，是不断前行的象征，绿色给 我们以深刻的人生启迪，看到绿色，仿佛一切都鲜活了， 我的生命中因绿色而充满阳光！
热爱绿色吧！绿是最美的色彩。它不是最至高无上的， 但却是美的衬托。我愿用我毕生的绿色，去滋养如同美 丽红花的伟大的祖国！
春天里最美的色彩 春天，这个万物复苏的季节。在春天里，有许多事物 都绽放着她们的美丽，在春天里我也看到了最美丽的 色彩。
ห้องสมุดไป่ตู้
他用英语劝说我，勉励我。虽然远在彼岸，各在一 方，但他发来的句子仍使我有如一位大哥亲切地拍 着我的肩膀，不断地安慰我一样。被感动的我将手 机号告诉了这位素不相识却倍感亲切的人。这样， 我们相识了。
他的想法像是一丝丝绿，静静地渗入总是将事情看 得很悲观的我的思想中。来往于两个国家之间的短 信让我了解到他对失败的豁达。一天，在一次小测 试中，我的成绩又不尽如人意。我犹如一个迷失在 黑夜旅途中的行者。我我迷茫地发送了一条短信给 他。片刻，他回复道：“你现在所做的一切，就是 ‘未来’这个问题的答案。”我恍然大悟，如果我 能够抓住时间学习，那么未来就会变得更加美好。 于是第二天的晨曦照在我的脸上时，带着乐观的思 想告诉我要努力。即使结果不佳，我也不会后悔。 我相信终有一天，我会收获喜悦的果实。