团员教育评议制度
团员教育评议的主要内容和流程
团员教育评议的主要内容和流程一、引言团员教育评议是指对团员的思想政治水平、组织纪律性、工作能力等方面进行全面评估的一项工作。
这项工作的开展可以帮助团组织了解团员的情况，及时发现问题，加强团员教育管理，促进团组织的健康发展。
二、准备工作1.确定评议对象：一般包括入团积极分子、预备党员和正式党员等。
2.制定评议标准：根据团组织的实际情况，制定符合实际的评议标准。
3.制定评议表：根据评议标准，制定相应的评议表格。
4.通知被评议人：在确定好评议对象后，要及时通知被评议人，并告知其相关事宜。
三、流程1.填写自我评价表：被评议人需要对自己进行全面客观地自我分析和自我检讨，并将结果填写在自我评价表上。
2.填写互相交流表：被评议人需要与其他同学进行互相交流，并将结果填写在互相交流表上。
3.填写小组讨论表：小组成员需要就被评议人的情况展开讨论，并将结果填写在小组讨论表上。
4.填写评议汇总表：根据自我评价表、互相交流表和小组讨论表的内容，汇总出被评议人的得分，并填写在评议汇总表上。
5.开展集体评议会：根据评议汇总表的结果，召开集体评议会，对被评议人进行全面深入地讨论和分析，并提出具体的意见和建议。
6.制定团员教育计划：根据集体评议会的结果，制定针对被评议人的团员教育计划，并及时跟进落实。
四、注意事项1.要注重过程管理：团员教育评议不是简单地填写一些表格和打分数，而是一个全面了解团员思想政治状况、发现问题并加以解决的过程。
因此，在开展这项工作时，要注重过程管理，确保每个环节都得到有效执行。
2.要注重保密工作：团员教育评议是一项涉及个人隐私的工作，在开展这项工作时要注意保密工作，确保不泄露任何个人信息。
3.要注重实效性：团员教育评议的目的是为了促进团组织的健康发展，因此，在开展这项工作时，要注重实效性，确保评议结果能够得到有效地运用和落实。
五、总结团员教育评议是一项非常重要的工作，通过开展这项工作可以帮助团组织了解团员情况，及时发现问题，并加以解决。
团员教育评议 (第二版)
评议结果处理
团员教育评议
团员教育评议工作结束后，要将 评议结果进行汇总和分析，并针 对存在的问题制定相应的改进措 施。同时，要将评议结果作为团 员奖励、表彰和推优的重要依据 。对于表现优秀的团员要进行表 彰和奖励，对于表现较差的团员 要进行帮助和引导
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团员教育评议
团员教育评议
评议内容
团员教育评议工作的主要内容包括：对团员的思想品德、学习态度、工作表现、社会实践 等方面进行综合评价。具体来说，包括以下几个方面
思想品德：评价团员是否具有正确的 世界观、人生观和价值观，是否具有 良好的道德品质和社会公德心
学习态度：评价团员是否具有明确的 学习目标，是否能够认真听讲、积极 思考、勤奋学习
工作表现：评价团员是否能够认真负 责、积极主动地完成工作任务，是否 具有团队协作精神和创新意识
社会实践：评价团员是否积极参加社 会实践活动，是否具有社会责任感和 实践能力
团员教育评议
评议方法
团员教育评议工作采取自评、互 评和组织评价相结合的方法进行 。首先由团员自己对照评议内容 进行自我评价，然后与其他团员 进行互评，最后由组织对团员进 行评价。在评价过程中，要注重 客观公正、实事求是，以事实为 依据进行评价
团员教育评议
1
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团员教育评议
A
团员教育评议工作是共青团组织对
团员进行思想政治教育的重要途径
，旨在提高团员的政治素质和组织
纪律性，促进团员发挥模范带头作
用
B
以下是关于团员教育评议工作的详 细说明
评议目的
团员教育评议工作的 目的是通过评议，使 团员更好地认识自己 的优点和不足，激发 团员的积极性和创造 性，促进团员发挥模 范带头作用，提高团 组织的凝聚力和战斗 力
团员教育评议制度(仅供学习参考)
团员教育评议制度一、团员教育评议工作制度团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团员。
教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在各项工作中发挥模范带头作用。
同时严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理。
团的各级领导机关每年必须对团员教育评议工作做出安排。
根据团章有关规定，特制定团员教育评议工作方法。
团员教育评议工作制度有以下几个目的:(一)开展团员教育评议，其工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，增强团组织的凝聚力，提高检察院团员队伍素质，发挥团员青年的先进模范作用。
同时，严格团的纪律，保持团员队伍在政治上的先进性，在组织上的纯洁性和在学习上的积极性。
(二)开展团员意识教育，主要是通过组织学习有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。
(三)对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。
二、团员教育评议要求作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。
在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：(一)要端正思想，提高思想觉悟水平。
在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。
(二)积极参与本院组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。
(三)按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。
(四)努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
(五)认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用是一个团员应尽的责任。
团员教育评议制度
团员教育评议制度团员教育评议制度是指在团队内部，对团员进行教育并进行评议的一种制度。
该制度的目的在于加强团队成员的思想觉悟和团队精神，提高团队的整体素质和凝聚力。
下面是一份700字的团员教育评议制度的范文。
团员教育评议制度一、背景和目的团员教育评议制度是为了加强团队内部的团队建设和团队精神，提高团队成员的思想觉悟和团队意识。
通过定期的团员教育和评议，促进团队成员之间的相互交流和学习，形成良好的团队氛围，提高团队的整体素质和凝聚力。
二、制度内容1.教育活动每个季度，团队将组织一次团员教育活动，内容包括理论学习、实践经验分享和团队精神培养等。
教育活动的形式可以是讲座、培训、讨论等，时间和地点由团队领导协调决定。
2.教育评议每个季度，团队将进行一次团员评议，评议内容包括团员工作表现、团队贡献和团队行为表现等。
评议采用匿名制度，每个团队成员可以就其他成员的工作和行为提出评议意见，评议意见经过团队领导和团队成员研究讨论后，形成评议结果。
3.评议结果处理评议结果将由团队领导公布，对于评议成绩较好的团队成员，将给予肯定和奖励；对于评议成绩较差的团队成员，将给予提醒和惩罚。
评议结果将纳入团队成员的综合考核中，影响到职务晋升和团队成员的发展空间。
4.结果反馈评议结果将反馈给每个团队成员，团队领导将与被评议者进行一对一的沟通，强调评议的目的和意义，并针对评议结果提出改进意见和建议。
团队成员可以根据评议结果，改进自己的工作和行为，提高自身的综合素质。
三、制度执行1.制度宣传团队领导应向全体团队成员宣传制度的内容和意义，明确制度的执行目标和原则。
可以通过团队会议、团队宣传栏和团队内部网络等方式进行宣传，确保全体团队成员都了解和接受该制度。
2.组织落实团队领导应根据制度内容制定具体的教育活动安排和评议时间表，并组织团队成员按时参与教育活动和评议工作。
团队领导应带头参与教育活动和评议，为团队成员树立榜样。
3.结果监督团队领导应定期监督和检查团队成员的教育评议工作，确保评议结果的公正和准确。
团员教育评议制度
团员教育评议制度1. 引言团员教育评议制度是指组织对团员进行教育工作的评估和反馈机制。
通过评议制度，团组织可以及时发现团员教育工作中存在的问题和不足，并提供有效的改进措施。
本文旨在介绍团员教育评议制度的目的、原则、具体操作流程以及评议结果的运用，以期提升团组织的教育工作质量。
2. 目的团员教育评议制度的目的是激发团员积极性，提高团组织的教育质量。
通过评议制度，可以促使团组织和教育者更加关注团员的发展需求，加强对团员的研究和关怀，有针对性地提供个性化的团员教育服务。
3. 原则团员教育评议制度应遵循以下原则：•公平公正原则：评议过程公开、公正、透明，任何团员都有平等的参与和表达意见的机会。
•客观规范原则：评议标准客观、明确，评议结果基于团员的实际表现和发展潜力。
•综合多元原则：综合各类评议意见，充分考虑团员的个人特长和发展特点，全面评估团员教育工作效果。
4. 操作流程团员教育评议的具体操作流程如下：4.1 筹备阶段在评议开始之前，需要进行充分的筹备工作，包括确定评议的时间、地点，制定评议规则和标准，明确评议的目标和范围。
此外，还需要明确评议的参与人员，确定评议的组织架构和职责分工。
4.2 评议准备评议之前，需要对团员进行评议准备工作，包括对团员的发展档案进行梳理，了解团员的成长经历和发展情况。
评议组织者还可以收集团员对于团员教育工作的反馈意见和建议，作为评议的参考材料。
4.3 评议过程评议过程应该是公开、公正、透明的。
评议可以采取小组讨论、个别面谈、问卷调查等方式进行。
评议参与人员可以根据团员的实际表现和成长情况，提出评议意见和建议，同时也要充分听取团员的意见和建议。
4.4 评议结果评议结果主要包括团员的发展评价和发展建议。
评议组织者应根据评议结果，制订团员教育工作的改进计划，并将评议结果反馈给被评议对象。
被评议对象可以据此进行自我反省，制定个人发展目标，并与团组织共同制定发展计划。
5. 评议结果的运用评议结果应该得到有效的运用和跟踪。
团员教育评议的主要内容和流程
团员教育评议的主要内容和流程团支部组织团员开展学习教育, 每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料; 召开支部大会或团小组会议, 每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议, 肯定成绩、指出不足; 以支部为单位对所有团员进行测评投票; 支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果, 结合团员日常表现, 研究提出每名团员的建议评议等次, 报上级委员会批准; 做好评议结果的运用。
团员教育评议与团籍注册制度
团员教育评议与团籍注册制度开展团员教育评议工作，是公司共青团对团员进行思想教育和组织建设的一项基本工作制度。
年底到下年初，各级团组织都要通过活动来完成团员年度团籍注册工作和优秀团员的评比表彰工作。
一、团员教育评议（一）个人总结、民主评议阶段评议内容：包括思想政治、工作学习、团员意识三个方面。
评议程序：提交个人小结；自评和互评，填写《民主评议团员测评表》；提出评议意见；提出意见与审核；考核与备案；将评议结果通知被评议人。
评议结果：以团员的职责和所承担的工作任务为基本依据，评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定等次主要从评议内容里进行分析、比较和综合考评。
（二）总结注册阶段评议结束后，根据团员教育评议结果，对符合注册条件的团员进行注册，并缴纳团费；对不合格的团员应暂缓注册，经团组织帮助使其成为合格团员后，由本人提出申请，方予以注册。
"五四"表彰的优秀团员将从评议"优秀"的团员中产生。
二、团籍注册（一）年度团籍注册是对团员团籍的连续认定，团员在规定时间内，每年必须向所在团组织申请注册，注册时间为每年第一季度，两次注册时间间隔不得超过十五个月。
（二）年度团籍注册以团支部为单位进行，注册结束后支部应及时向团委汇报注册情况。
（三）团员证注册条件（也可用《团员团籍注册登记表》）：团员必须在规定时间内注册；注册不得由他人代替；必须按时交纳团费；团员要积极参加团的各项活动；上一年未注册的团员本年不予注册。
（四）受团内警告、严重警告、撤消团内职务处分的团员，如果能正常参加团员活动，按时缴纳团费应予以注册，团员受留团察看处分，察看期间，其团员证应由组织收回。
察看期满，恢复团员权利后，将团员证发还本人并及时注册。
（五）连续半年已不缴纳团费，不参加团组织生活的团员，经帮助教育，能认识改正错误，主动要求参加团籍注册的可予以注册，经教育仍不改正的，不予注册，按自行脱团处理。
1“三会两制一课”制度
“三会两制一会”制度
“三会两制一课”制度：是指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织制度的重要内容和团的组织生活的基本形式。
一、支部大会
是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。
支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。
支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。
二、支部委员会
由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。
支部委员会会议一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。
三、团小组会
团小组是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。
团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开
四、团员教育评议制度
是团的组织生活的重要组成部分，是加强团员队伍思想
建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。
团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况作出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。
五、团员年度团籍注册制度
是对团员团籍的连续认定，是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径，是团员管理的关键环节。
六、团课
是团组织对团员进行系统教育，提高团员思想理论水平和政治素质的重要途径，是教育引导团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织的一项经常性重要工作。
团员教育评议工作制度
团员教育评议工作制度一、背景和目的团员教育评议工作是团组织的重要职责之一，旨在促进团员的成长和发展。
通过评议，能够及时发现团员在思想、态度和行为方面存在的问题，指导团员及时扬长避短，全面提高自身素质，从而更好地为团组织和社会做出贡献。
二、评议的对象范围评议的对象范围包括团支部的团员以及入党积极分子。
团支部根据实际情况，确定每一次评议的具体对象名单。
评议的对象名单应当公示，并加强动员和组织，确保每一位团员都能积极参与评议工作。
三、评议的内容和指标评议的内容主要包括思想政治、学习成绩、社会实践和组织活动等方面。
具体的指标可以根据团支部的实际情况进行调整和补充。
以下是常见的评议指标：3.1 思想政治方面•坚定的中国特色社会主义信仰•弘扬社会主义核心价值观•参与社会公益活动的积极性和主动性•积极参与学校和社区的志愿服务活动•遵守团组织的纪律和规章制度3.2 学习成绩方面•学习成绩排名•学习态度和学习方法•学科竞赛和科研活动的参与度和成果3.3 社会实践方面•参与社会实践活动的次数和深度•参与社会实践活动的心态和表现•对社会实践活动的反思和总结3.4 组织活动方面•积极参与团组织的活动•对团组织的态度和支持程度•对组织活动的发起和组织能力四、评议方法和流程评议的方法和流程应当统一规范，以保证评议的公正性和客观性。
以下是常见的评议方法和流程：4.1 评议方式•可以采用问卷调查的方式，团员自评、互评和指导员评议相结合。
•评议的结果应当保密，确保评议过程的客观性和真实性。
4.2 评议流程•团员自评：团员对自己的表现进行客观评价。
•互评：团员对其他团员的表现进行评价，评价内容应当具体、客观。
•指导员评议：指导员对团员的表现进行评价，根据团员的自评和互评情况，并根据团员个人的成长发展情况进行综合评价。
4.3 评议结果的使用评议结果应当及时反馈给团员本人，并进行详细解释和指导。
评议结果主要用于团员成长的指导和团组织工作的决策参考。
关于做好团员教育评议、年度团籍注册工作的通知
关于做好团员教育评议、年度团籍注册工作的通知一、团员教育评议工作1.组织情况评议各级团组织要按照《中国共青团团员发展管理条例》和《团员教育评议办法》的要求，组织开展团员情况评议。
对团员的政治思想水平、工作能力和思想作风等进行全面评议，评议结果将作为团员发展的重要依据。
2.评议指标分类评议指标分为政治思想水平、组织关怀和社会实践三个方面。
评议指标包括思想政治觉悟、组织纪律性、学习态度、道德品质、社会责任感等内容。
各级团组织要结合实际情况，制定具体的评议指标，确保评议全面、客观、公正。
3.评议程序评议程序分为预备评议、集体评议和个别谈话三个环节。
预备评议是各级团组织根据团员的工作和学习表现，进行初步评议；集体评议是在团委、团支部会议上组织进行的，评议结果将由集体讨论决定；个别谈话是对评议结果较差的团员进行的，目的是引导和帮助团员认识问题、改进问题。
4.评议结果处理评议结果分为称职、基本称职和不称职三个等级。
评议结果的处理要结合团员的表现和成长潜力，采取激励、培养和警示的方式进行。
对于评议结果较差的团员，要提供相应的培训和教育机会，引导他们更好地发展。
二、年度团籍注册工作1.团籍年度注册各级团组织要按照规定的时间，组织团员进行团籍年度注册。
注册内容包括个人基本信息、政治思想表现、学习工作情况和社会实践等方面，团员要如实填写相关信息。
2.提醒团员重视各级团组织要通过宣传、公示等形式，提醒团员重视团籍注册工作。
加强宣传工作，明确团员注册的重要性和意义，引导团员积极主动参与注册工作。
3.防止虚报信息各级团组织要加强对团员注册信息的审核和把关工作，防止虚报信息的发生。
对于虚假注册的情况，要进行严肃处理，保证团籍注册工作的真实性和可靠性。
4.加强数据统计各级团组织要加强对团籍注册数据的统计和分析工作。
及时总结并向上级团组织报送注册数据，为相关工作提供参考和依据。
以上工作安排，请各级团组织按时落实，并做好相应的统计和报送工作。
团员教育评议推优管理制度(重编)范本
内部管理制度系列团员教育评议推优制度（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-21676团员教育评议推优制度Model of evaluation and promotion system for league members说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
团员教育评议制度团员教育评议，即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式，是提高团员素质，增强团的战斗力的积极措施。
开展团员意识教育，主要是通过组织团员学习文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员;对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，向先进学习，明确前进的目标。
教育评议的根本目的，是为了提高团员的只能政治素质和思想素质，进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。
同时，严肃团的纪律，对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。
教育评议以团支部为单位有步骤地开展，时间要相对集中，每年第四季度进行，方法简便易行，注重实效，以制度形式确定下来，大体可按以下步骤进行:第一阶段是学习教育，增强意识。
要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育，增强团员光荣感和责任感，明确做一名合格共青团员的要求。
第二阶段是个人总结，民主评议。
要对照团章规定的团员标准进行个人总结，召开支部团员大会或团小组会进行评议，充分肯定成绩，开展积极的批评与自我批评。
团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会(或小组会)的评议意见，对每个团员作出综合评价(分为四种:优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员)。
第三阶段是团籍注册，组织处理。
对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册;对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月，待他们克服缺点，改正错误，取得进步后，再为其办理团籍注册手续;对不合格的团员，一般应予除名，其中，犯有严重错误的，要依据团章的有关规定给予团纪处分。
团员教育评议推优制度
团员教育评议制度团员教育评议，即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式，是提高团员素质，增强团的战斗力的积极措施。
开展团员意识教育，主要是通过组织团员学习文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员；对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，向先进学习，明确前进的目标。
教育评议的根本目的，是为了提高团员的只能政治素质和思想素质，进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。
同时，严肃团的纪律，对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。
教育评议以团支部为单位有步骤地开展，时间要相对集中，每年第四季度进行，方法简便易行，注重实效，以制度形式确定下来，大体可按以下步骤进行：第一阶段是学习教育，增强意识。
要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育，增强团员光荣感和责任感，明确做一名合格共青团员的要求。
第二阶段是个人总结，民主评议。
要对照团章规定的团员标准进行个人总结，召开支部团员大会或团小组会进行评议，充分肯定成绩，开展积极的批评与自我批评。
团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会（或小组会）的评议意见，对每个团员作出综合评价（分为四种：优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员）。
第三阶段是团籍注册，组织处理。
对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册；对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月，待他们克服缺点，改正错误，取得进步后，再为其办理团籍注册手续；对不合格的团员，一般应予除名，其中，犯有严重错误的，要依据团章的有关规定给予团纪处分。
给予团纪处分，要严格掌握政策，按正常的组织程序进行。
第四阶段是表彰先进，总结检查。
团支部要积极向上级团委推荐本支部的优秀团员，宣传他们的先进事迹。
团员教育评议制度表
我积极上进，努力向党组织靠拢，并时刻用理论指导自己的行为。思想道德上的不断提高不仅为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。中国共产党博爱精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，发展的前景无限。
2022—2023学年团员教育评议制度表
姓 名
性 别
民 族
学 院
艺术学院
专业团时间
团内职务
无
自 我 评 议
自入团以来，我进取参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。
在学习中我不断充实自我，丰富头脑，培养自我良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我进取参与志愿者活动。
评议等级
（优秀、合格、基本合格、不合格）
团支部
评议 意见
互评同学签字：
团支书签名：
辅导员签字：
年月日
学院
意见
签字（盖章）：
年月日
学校 团委 意见
签字（盖章）：
年月日
团员教育评议制度
团员教育评议制度团员教育评议制度想教育，和团的基本知识教育等，提高团员的政治思想觉悟。
学习教育可采取集中讲授和个人自学、宣传教育等形式进行。
个人总结个人总结即自我评估，要求每个团员认真学习《团章》，根据评议的内容和要求认真回顾、总结自己一年来的思想、学习、工作和在团内生活中的表现情况，逐一检查，肯定自己的成绩和进步，找出自己的缺点和不足，实事求是地评价，并形成书面总结材料，填写《团员教育评议表》。
自我评估办法可按既定的方式进行，不作统一规定。
3.民主评议在团员进行个人总结的基础上，召开支部大会，由团员个人宣读个人总结后，其他团员进行评议。
团员间互评应实事求是，是非分明，勇于肯定其他团员的成绩，并指出其不足，严肃认真地开展评语与自我批评。
团支委会根据团员的一贯表现和民主评议的结果，对团员作出综合性的评价，交团总支审核，最后将评议结果报镇团委。
4.团籍注册团籍注册是团组织对团员团籍的连续认可。
团员教育评议活动结束以后，基层团组织部根据团员教育评议表为由民主评议所产生的优秀团员、合格团员办理年度团籍注册手续，在其团员证“团籍注册”栏中填写注册时间，加盖注册专用印章；经教育可合格的团员，其注册时间暂缓三个月至半年，基层团组织应帮助其克服缺点，改正错误，待其取得明显进步后再为其办理团籍注册手续；极少数不合格团员，不能进行团籍注册，经支部大会讨论，给予留团查看处分，一年以后，由支部大会根据其表现做出是否恢复其团员权利或开除团籍的决定。
被开除团籍的同学，基层团组织应将其相关资料报镇团委。
任何评议结果均应在团员证备注栏中说明。
5.表彰先进与组织处理团员评议结果可分为五种类型：优秀团员、合格团员、经教育可合格团员、不合格团员。
对评议活动中评选出来的优秀团员各团总支应择优予以表彰或报镇团委备案，积极宣传先进事迹，在团员中树立榜样；对不合格团员，要进行严肃的组织处理。
二、各类型团员标准（一）合格团员1.热爱祖国，热爱党的教育事业。
团员教育评议制度
团员教育评议制度欢迎你们来到新的学习平台，学习团员教育评议制度！我们将为大家介绍团员教育评议制度的具体内容，以及如何有效的使用这一制度，以达到更高的教育效果。
员教育评议制度是一种统一的团员教育考核方式，由团部统一规定。
该评议制度以宣传思想政治教育、提高团员服务能力、提升团组织活动质量为目标，以考核团员在思想政治教育、组织领导能力、实践技能、社会活动能力的发展素质。
通过评议，了解团员的基本情况，给予有针对性的指导和制定培训计划，以提高团员的整体水平。
该评议制度的划分为两个阶段：一是内部评议，二是外部评议。
内部评议中，团支部组织团员进行思想上的鉴定，以及政治意识、组织能力、学习能力、服务能力、社会活动能力等多项能力的考核，并做出评价。
外部评议中，团支部成员也需要参加校级和市级评议活动，被评为优秀团员、优秀少先队员、服务优秀少先队员。
为了更好地实施团员教育评议制度，需要组织各项活动，以便评议团员，提高团员的思想政治教育水平、服务能力、实践创新能力以及社会活动能力。
首先，要突出宣传思想认真备好政治述职报告，注重前行的视野；其次，要结合考核的实际，认真开展组织领导能力的内部评议，特别是针对弱化思想政治教育、不负责任的团干部，严厉批评，坚韧不拔；第三，要把握好实践技能评议的步骤，培养良好的实践习惯，发展实践能力；第四，要多开展社会实践活动，发挥社会活动的优势，加强团员的主动性和责任感。
总之，团员教育评议制度具有重要的作用，它是团组织实施思想教育、培养团员服务能力及提升团支部活动质量的基础。
团组织应把实施团员教育评议制度作为一项重要工作，科学规划评议活动，有效了解团员水平，进行有效的培养和成长。
最后，希望大家付出行动来实施团员教育评议制度，为团营造良好的氛围，走向新的高度。
谢谢大家！祝大家学习进步！。
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瓮江中学团总支部团员教育评议制度
2009 09
一、目的要求：
1、通过学习教育、实践活动、民主评议、组织考评等形式，检查和评估每个团员在学习、工作、生活中的先锋模范作用的情况。
2、认识党的基本路线、方针和政策，坚持正确坚定的政治方向。
3、强化团员意识，提高团员素质，加强团的自身建设，增强团组织的凝聚力和战斗力。
4、树立先进典型，帮助后进团员转化。
5、加强学校德育工作，进一步开创学校共青团工作的新局面。
二、教育评议对象：
全校的共青团员。
三、教育评议内容：
㈠教育：
1、无产阶级的政治教育：包括马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、形势教育、党的基本路线、方针、政策教育。
2、革命人生观和理想教育：包括世界观、人生观、价值观、荣辱观、幸福观、公私观、生死观以及共产主义和职业理想教育。
3、共产主义品德教育：包括集体主义教育、劳动教育、艰苦奋斗、助人为乐革命传统教育、社会公德教育和遵纪守法教育。
㈡评议：
1、是否坚持共产主义信念，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，提高理论水平。
2、是否完成团组织交给的各项任务，按期缴纳团费，朝气蓬勃、敢想敢做、实事求是，维护国家和人民利益，维护大局，吃苦在前，助人为乐，敢于同各种错误和歪风邪气作斗争。
3、是否遵纪守法，维护社会公德，遵守校纪校规，遵守中学生日常行为规范，坚持组织原则。
4、是否努力工作，知难而进，勇于创新，多干实事，帮助青年，做青年的知心朋友。
5、是否勤奋学习，不断提高学习成绩和业务水平。
积极参加社会实践和校园文化建设活动，增强知识才干。
四、步聚方法：
第一阶段：学习教育
1、充分发挥中学生团校的作用，结合主题教育系列活动的开展，对团员青年进行各种教育。
2、学习教育采取系统教育、系列活动教育、主题教育相结合的办法，灌输和疏导、理论和实践、团内和团外教育相结合的原则，寓教于乐，让团员青年在活动中受到教育，在欢笑中得到启迪。
3、学习教育活动具体内容根据实际情况安排。
第二阶段：评议总结
1、自我评议：以团支部为单位，在学习、讨论、教育的基础上总结个人在思想、工作、学习、生活等方面的表现，对照标准，找出差距，明确努力方向。
2、民主评议：召开团小组会议，开展批评与自我批评，教育帮助，互相评议，由团小组长负责本组内团员互评。
3、支部考评：召开支委会，根据团员的一贯表现、自评、互评和团内外意见，对团员进行综合分析和综合评定，写出考评结论。
4、结果反馈：在团支部考评基础上，团组织根据考评情况有针对性地对团员进行一次谈话，提出努力方向，并将考评情况与本人反馈。
5、填表入档：每个团员评议后填写《团员教育评议登记表》，存入团员档案。
6、总结表彰：召开团员大会，通报教育评议情况，对评议为优秀团员的予以表彰。
五、补充说明
1、为保证团员教育评议活动积极稳定、健康扎实的开展，成立团员教育评议领导小组，由团委书记及部分团委委员组成，具体负责日常的教育评议工作。
2、对团员的评价分为四种：优秀团员（测评分85分以上）、合格团员（测评分为60—84分）、不合格团员（测评分60分以下）。
3、测评分以支委会确定的最后综合评定为准。
4、在教育评议过程中要严格区分各类不同情况，掌握政策，把握和准确划分经帮助可以合格的团员与不合格团员的界限，即如果经教育帮助可以转化的团员应视为合格团员；而对于经教育仍无转化迹象的应评定为不合格团员，不合格团员在继续教育下仍无进步的应报团委批准予以除名或开除团籍。
5、当年受学校处分，不论其处分是否撤销，不应简单评为不合格，其评定过程同上条。
6、团员教育评议工作要严肃认真，不得弄虚作假，违者将追究有关人员的责任，并视情节给以团内处分。
7、“自我测评”要本着实事求是的原则，根据实际进行测评，团小组内互评必需有组内75%人以上参评方可有效。
8、每个团员必须参加团员教育评议，教育评议情况将作为对团员奖励处分的一个重要依据。
对合格以上团员应在第二年的第一季度内进行团员证注册。
瓮江中学团总支部团员年度团籍注册制度
2009 09
1．团员年度团籍注册是对团员团籍的连续认定。
2．年度团籍注册以团支部为单位进行。
3．每年注册时间为每年第一季度。
4．在注册前，团支部要安排一次团的组织生活，对团员的一年来的表现进行考评，对能积极参加活动、按时缴纳团费、符合注册条件的团员给予注册。
5．团员违反纪律，除受留团察看处分外，学校团委、团支部应在对其进行批评教育和必要处分的同时，给予办理注册手续。
6．未有特殊的组织原因，超过规定注册时间一年未注册的团籍即为失效。