2018-年全国职业院校技能大赛课件

2018 年全国职业院校技能大赛

比赛项目方案

一、赛项名称：

建筑智能化系统安装与调试（ZZ-2018009）

二、赛项组别：

中职组

三、所属产业类型：

土木建筑大类

四、在现行中职专业目录中的分类

04 土木水利类 040100 建筑工程施工

040500 工程造价

040700 楼宇智能化设备安装与运行

041200 市政工程施工

08交通运输类 080900 城市轨道交通供电

09 信息技术类 090100 计算机应用

090500 计算机网络技术

091200 电子与信息技术

091300 电子技术应用

五、赛项目的

比赛设备以智能建筑操作平台为基础，涵盖了安防系统、视频监控系统、综合布线系统和消防报警系统及消防联动喷淋灭火系统，可通过该平台对相关区域进行功能性设计、安装、布线、

组态、调试实现各子系统进行联动控制，实现对建筑智能化设备进行实时监控及数据备份。通过建筑智能化典型系统的项目训练，培养学生建筑智能化系统设计、安装、编程调试、维护的技术能力，同时检验学生的团队协作能力、计划组织能力、交流沟通能力、文档处理能力和职业素养等。

赛项考核八项核心技能：

（一）视频监控系统设计、安装与调试能力

（二）安防系统设计、安装与调试能力

（三）综合布线系统施工能力

（四）PLC编程及调试能力

（五）火灾自动报警系统安装与调试能力

（六）消防自动喷淋及灭火系统安装与调试能力

（七）智能建筑系统故障诊断与调试能力

六、赛项意义与设计原则

1.赛项意义

通过竞赛引导中职院校重视建筑智能化工程技术专业人才培养，引导中职院校重视实践教学，以创新能力和实践能力培养为重点，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，加快专业人才培养步伐，着力培养一批高技能、高素质的建筑智能化工程技术人才。促使中职院校重视实践教学，突出能力本位，创新能力和实践能力培养，改变“重知识、轻技能”的倾向，使学生做到学思结合，知行统一，到达以赛促教、以赛促学的目的。

2.设计原则

（一）坚持公开、公平、公正

赛前公布建筑智能化设备名称，公布操作工艺规范和要求，公布配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。

按国家相关的过程验收规范和标准拟定评分细则，严格按照评分表评定比赛成绩，让选手参与竞赛成绩的评定，做到比赛成绩评定公开、公平与公正。

（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多

随着我国城市数字化、建筑智能化的进程日益加快，房地产行业及智能建筑也随之迅猛发展，人们对高效工作环境、舒适居住环境的规划、建设、管理及服务有了更高的要求，对智能建筑物业管理、建筑智能化工程技术相关专业人才出现了很大的需求，该专业与传统的电气自动化、机电安装工程等专业有着非常紧密的联系。由于智能建筑进程较快，因而急需大量有较强的动手操作能力、又具有一定的智能建筑技术方面专业知识的高技能人才，以解决建筑智能化系统安装调试与系统运行维护人才需求。

智能建筑的迅速发展以及社会对专门从事建筑智能化相关技术工作的专业技术人才的迫切需求，引起很多中职院校的高度关注。目前中职院校主要基于“计算机网络技术”、“计算机应用”、“电子与信息技术”等专业，开设建筑智能化专业方向，探索培养建筑智能化技术专业人才。

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；

参赛选手通过该赛项所设定的典型职业岗位工作任务的训练

和比赛，能充分锻炼操作者团队协作能力、计划组织能力、建筑

设备安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识，引导职业院校建筑智能化工程技术类专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的满足企业需求的建筑智能化高技能人才。

根据智能建筑行业中智能楼宇管理员相关岗位的从业知识与技能需求，以情景化为基本出发点，坚持技能竞赛与教学改革相结合，引导专业教学改革方向；强化学生对建筑智能化系统的安装、布线、编程、调试、运行、维护等工程能力，促进人才培养模式转变；坚持个人发展与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神；将专业知识考察纳入比赛内容；坚持吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障。

七、赛项方案的特色与创新点

1．竞赛内容涵盖了安防系统、视频监控系统、综合布线系统、消防报警及自动喷淋灭火系统，针对不同系统的特点，可设计出不同系统的器件安装、接线布线、编程调试、维护运行等工作任务，各系统均采用和实际工程现场一致的主流品牌器件，安装载体以智能建筑模型为基础，包含各类智能楼宇典型子系统，整套设备力求做到和实际工程现场一致的器件和使用环境。

2．竞赛过程模拟实际工作：竞赛过程是依据工业现场典型工作场景设置的，将竞赛过程与工作过程对接，将知识融合到实际操作中去；竞赛评分细则依据国家相关规范与标准制定，以行业、企业要求为参考，特别是在工作过程中强调“规范”操作，符合

现代企业对技术工人的要求。

3．突出应用软件的工具平台效用：坚持不给参赛院校增加格

外负担的原则，消除或淡化竞赛的商业色彩。所应用的绘图及组态软件具有良好的通用性，合作企业无偿为各院校备赛、竞赛提供培训和技术支持；

4．突出团队精神，发挥集体价值:学生以团队的方式进行比赛，独立完成指定的竞赛内容，用团队综合成绩考核最终结果。引导学生的参与意识和责任意识，强调团队整体实力的重要性；

八、比赛内容与规则

1．比赛内容：

根据给定的操作平台及软件，在210分钟内完成安防系统、视频监控系统、综合布线系统、消防报警及喷淋系统、PLC控制系统的设计、安装、布线、编程、功能调试、故障排除等工作。

2．竞赛规则

（1）参赛选手必须是全日制中职学校或五年一贯制高职一至三年级的在籍学生，年龄不超过21周岁(当年)。比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年龄不限，可配备2名指导教师。参赛学生必须持本人身份证、学生证和参赛证入场参加竞赛。各队领队和指导教师均不得进入赛场；

（2）凡在往届自治区职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。

（3）参赛学生在竞赛开始前20分钟检录进场，竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛，按弃权处理。在竞赛结束之