2020最新八年级物理下册期中考试测试题
2020年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案(三)
2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（三）一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象11．2016年3月3日，物理学家杰拉德•杰克逊和史蒂芬•霍维试图就反物质湮灭释放巨大的能量来制造宇宙飞船的推进器．反物质是由反粒子构成的，反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反．那么，根据你的理解，如图关于反氢原子的结构示意图，正确的是（）A．B．C．D．12．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．13．一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ0，使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为ρ0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A．ρ0B．ρ0C．ρ0D．ρ014．50mL水和50mL酒精混合，则该混合液的密度（酒精的密度是0.8×103kg/m3）（）A．大于0.9×103kg/m3B．小于0.9×103kg/m3C．等于0.9×103kg/m3D．无法判断15．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（）A．积雪的厚度和脚印的深度B．积雪的厚度和脚印的面积C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深度和脚印的面积二、填空作图题（第16～24小题每空1分，第25、26小题各2分，共29分）16．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力的作用，这个力是对杏子施加的，力的方向是．17．如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：甲：；乙：；丙：．18．科学家对摩擦起电现象进行如下思考：毛皮和橡胶棒两个物体本来是不带电的，经过摩擦后橡胶棒能吸引小纸屑，说明它．从上述现象中可以确定组成物质的分子或原子中一定有某种带电微粒存在，而且这个微粒能通过摩擦，从一个物体转移到另一个物体，该微粒就是，它是（汤姆生/卢瑟福）通过实验发现的．19．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置．这个弹簧测力计的量程是N，分度值是N．图中所测物体的重力是N．20．2014年11月12日，已经飞行10年的彗星探测器“罗塞塔”号搭载的登陆器降落在“丘留莫夫﹣格拉西缅科”彗星表面，该彗星的引力只有地球的．登陆器在地球上所受重力为270N，当它在该彗星表面时，质量为kg，所受重力为N．（g取10N/kg）21．古典名著《西游记》中写道：“金箍棒”重一万三千五百斤，有二丈长，碗口粗．若改用国际单位制，则该棒的体积约为0.2m3，质量约为6750kg．（1）孙悟空的“金箍棒”的密度是kg/m3．（2）目前已知地球上密度最大的物质是金属锇，它的密度是22.5×103kg/m3，如果“金箍棒”用金属锇制成，则其质量为kg．22．在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，目的是，为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管．23．如图所示，两根粗细、长短相同的铜棒和铁棒，在两根棒上用蜡粘上几根火柴．用酒精灯加热时，会发现火柴掉下来的顺序如图中箭头所示，而且是铜棒下面的火柴先掉光．通过实验得出的结论是：（1）热从物体温度的部分沿着物体传到温度的部分；（2）两根棒中导热性能好的是．24．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：（1）将电子天平放在桌面上，调节底板水平；（2）将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为g；（3）用电子天平测量空烧杯的质量为22.06g；（4）将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；（5）用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.46g．①手镯的密度为g/cm3（保留一位小数）．②由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏（小/大）．25．撑竿跳高运动员在跳起的过程中，受到两个力的作用，一个是重力，一个是弯曲的撑竿对他的弹力．设运动员的体重为600N，弹力的作用点可以认为通过人的重心，方向是斜向上45°，大小为900N，请画出运动员在如图所示位置时受到的弹力的示意图．26．如图所示，水平地面一质量为1kg的快速运动的物体，当它遇到表面粗糙的斜坡时，它将冲上斜坡并滑行一段距离，请在图中画出该物体在斜坡上滑行时所受重力的示意图．三、解答探究题（第27小题5分，第28小题6分，第29小题6分，第30小题8分，第31题5分，第32题11分，共41分）计算型问题解答时要有必要的文字说明、公式和运算过程，直接写出结果的不能得分．27．“气凝胶”是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有99.8%的空间，如图所示．这种新材料密度仅为3kg/m3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温．因为它耐磨且富有弹性，据悉2018年美国宇航局派宇航员登陆火星时，就用它做成隔热宇航服．（1）有人做过这样一个实验：在一金属块上涂上6×10﹣3m厚的“气凝胶”，结果在1kg的炸药爆炸中“气凝胶”毫发无损．若金属块的表面积为5m2，则覆盖在金属块上的“气凝胶”质量为多少千克？（2）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，重1.17×106N，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少千克？（g取10N/kg，钢的密度为7.8×103kg/m3）28．小明和同学一起到“南京明文化村•阳山碑材”景区游玩．那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方．他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身，如图甲所示，十分惊讶：要搬运如此巨大的碑身，该有多困难啊！他们想知道碑身的质量究竟有多大，于是用圈尺测出碑身高51m、宽14m、厚4.5m，并从附近找到一些与碑身材料相同的小石块带回学校，利用实验室的天平和量筒测量小石块的密度，测量过程如下．①用调节好的天平测量小石块的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图乙所示．②量筒中装适量水，读出体积为60cm．小明用细线将小石块悬挂后放入量筒中，水面静止后如图丙所示．根据上述测量结果，请计算：（1）小石块密度多大？（2）碑身的质量多大？29．小明在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．（1）小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图（a）所示，则应将平衡螺母向（左/右）端调节；②图（b）是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；③图（c）是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3；④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图（d）所示．由图象可知，合金块的质量与体积成比；⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=g；（2）小明接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图（e）中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是图（e）中（乙/丙/丁）30．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设计实验和进行实验】小明和小华同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=．【评估与交流】（1）请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：；方案二：．（2）为减小误差，你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：．31．体育课所用的铅球都是实心球，但同学们对制作“铅球”的材料是不是纯铅产生疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这一问题．（1）所需的实验器材是．（2）简要写出相应的实验步骤和判断方法：32．小华每天要喝蜂蜜，但她发现，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有时大有时小，这是为什么呢？是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关，温度越高，粘性越小，温度越低，粘性越大呢？小华设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱内，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图甲所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，小华顺利完成了实验，并记录实验数据如下：蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短根据上述实验：（1）小华得出的结论是：随着温度的增高，蜜蜂的粘性．（2）这一结论可以用图乙中的图象来表示．（3）在上述探究过程中，小华运用了转换法将不能直接测量的转化成可以测量．（4）在上述探究过程中，小华经历了探究思维程序是：发现问题、提出问题、、、进行实验、收集证据、归纳分析、．（5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如．（6）生活中，有专门测量液体粘性大小的仪器﹣﹣粘滞计，其构造如图丙所示，在圆筒容器A中有一个可以绕轴转动的圆柱体B，它通过缠绕的绳子连接在滑轮C和砝码D上，被测液体E注入圆筒和圆柱体之间的环形空间中．请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变．参考答案与试题解析一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据长度、质量、力、体积的单位分析解答．【解答】解：A、国际单位制中长度单位是m，常用的还有cm、km 等，学生身高为170cm，单位正确，但不符合题意；B、国际单位制中质量的单位是kg，常用的还有g、t，学生质量为58kg，单位正确，但不符合题意；C、国际单位制中力的单位是N，题中学生的握力是40kg，单位错误，但符合题意；D、体积的单位是m3，常用的还有cm3、L、mL等，学生的肺活量为肺活量3200mL，单位正确，但不符合题意．故选C．2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零【考点】密度公式的应用；质量及其特性；密度及其特性．【分析】①物体所含物质的多少叫做质量，质量与物体所含物质的多少有关，与其它因素无关；②密度是物质本身的一种特性，与物体的状态、温度有关，与质量、体积无关；③质量相同的物体，体积大小决定于密度．【解答】解：A、一块萘熔化后，状态变化、质量不变，体积变化，密度变化，故A错；B、把铜块碾成铜片，形状变化、体积不变，所以质量和密度均不变，故B正确；C、把铁块加热，温度升高，但质量不变，体积增大，根据ρ=可知密度变小，故C错；D、航天员在太空处于失重状态，其质量、体积都不变，密度也不变，故D错．故选B．3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程；人类探究微观世界的历程；分子间的作用力；分子的运动．【分析】（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）分子间的斥力和引力都是短程力；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成；（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确；故选D．4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动【考点】分子间的作用力．【分析】构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为斥力．据此作出判断．【解答】解：将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱的底面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅柱结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．故选A．5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小【考点】分子动理论的基本观点．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形状发生了变化，不能说明微粒之间存在间隔；故A不符合题意；B、芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻进入到大豆的空隙中，不能说明微粒之间存在间隔；故B不符合题意；C、在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，水不溢出能说明分子之间有间隔；故C 符合题意；D、绵能被压缩，体积会变小，是将海绵里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙；故D不符合题意．故选C．6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙【考点】分子的运动．【分析】解决本题需掌握：分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越激烈．【解答】解：分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比较高，其分子运动比较剧烈，所以纸上的颜色比较深；故选项A正确，选项BCD错误．故选A．7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码【考点】天平的使用．【分析】用天平称量物体质量的过程中，指针左偏要增加砝码或移动游码，如果指针偏转的角度很小，不能增加砝码，要通过移动游码来使天平的横梁重新平衡．【解答】解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．故选D．8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直【考点】质量的测量与天平．【分析】（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；（2）磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果．【解答】解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意．故选D．9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电【考点】物体带电情况的判断．【分析】带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项B正确，选项A错误；若相互排斥，则小球带负电，选项C、D错误．故选B．10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象【考点】密度公式的应用．【分析】首先估测出一间普通教室的长、宽、高，计算出体积，根据公式m=ρV算出教室内空气的质量，换算出我们比较熟悉的斤，然后根据生活经验估算4个选项的质量，比较即可做出选择．【解答】解：一般情况下，教室长为8m、宽为5m、高为4m，则教室的容积V=8m×5m×4m=160m3，由ρ=可得，教室里空气的质量：m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kg；。
2020年八年级(下)期中物理试卷(及答案)
2020年八年级（下）期中物理试卷一、填空题1．小明坐在行驶的火车上，看到路边的树木向后运动，他是以为参照物的．当火车突然减速时，小明会向前倾倒，这是因为小明具有．2．“频闪照相”常用来研究物体的运动．如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置．由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是cm，此过程中小球运动的平均速度是cm/s．3．如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力．这个力的大小是N，其施力物体是．4．如图所示，水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态．已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为．5．如图所示，甲、乙、丙三个密度均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．甲、乙、丙对地面压力最大的是，密度最大的是．6．某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的，若该同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2，则该同学对地面的压强为Pa（g取10N/kg）．7．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p A p B，容器对桌面的压强p A′p B′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．8．如图所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，小明用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管来找出水平位置．当管中液体不流动时，让A点位于左方液面处，让B点位于右方液面处，这样A、B两点就处于同一水平高度，这是利用了原理．如果把管中的水放掉，在管的左右两部分分别注入两种密度不相同、且不相溶的液体，当管中液体不流动时，再让A点位于左方液面处，则B 点（选填“在”或“不在”）右方液面处．9．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为的作用．若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）．10．如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱，说明大气压随高度的增加而；（选填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题选择题（共26分，第11～16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（）A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s12．如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力13．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力14．在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上．无风时细绳处于竖直方向，如图所示．当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）A．小汽车可能被拉离地面B．氢气球仍处于静止状态C．小汽车一定沿地面滑动D．小汽车仍处于静止状态15．下列说法中错误的是（）A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等16．如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当乙试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（）A．甲管中大B．乙管中大C．两管中一样大D．条件不足，无法确定17．下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是（）A．马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银柱产生的压强B．在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾C．人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大D．用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的18．下列说法错误的是（）A．手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力C．推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力三、简答与计算题（共26分，6分+6分+6分+8分）19．某城市中心路段汽车限速为40km/h．一位女士因开车超速被警察罚款，下图是警察和这位女士的一段对话．警察：女士，您刚才的车速是60公里每小时．女士：先生，这是不可能的，我刚才只开了7分钟，还没到一个小时，怎么可能走60公里呢？这真是天大的玩笑．请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因．20．如图所示，一个均匀材质的方形物块在水平传送带上匀速向右运动．请画出这个物块的受力示意图．21．（6分）跳伞运动员在1000m的高空离开飞机匀速下降，到地面历史3min20s．人和降落伞的总质量为70kg．试问：（1）跳伞运动员（包括伞）在空中受到的阻力有多大？（2）跳伞运动员的速度有多大？22．（6分）如图，质量为1.6t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400cm2．一个女士的质量为52kg，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2．g取10N/kg，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问：（1）大象与人对地面的压力分别是多少？（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？23．（8分）如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计水杯的质量，取g=10N/kg）求：（1）课桌对地面的压强（2）塑料水杯对桌面的压强（3）水对塑料水杯底部的压强．四、实验与探究（28分）24．（6分）小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是．（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=．（3）实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用（选填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合适．25．（8分）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面作圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示），改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）．（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越．（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是．（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由．26．（8分）小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：（1）实验前，小聪在调试压强计时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化．如图，说明该压强计（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有来判断探头处是否受到水的压强．（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如上表中的数据，根据表中的数据：①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是②比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体有关．27．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．能减小摩擦力对实验结论的影响B．小书片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题1．小明坐在行驶的火车上，看到路边的树木向后运动，他是以火车为参照物的．当火车突然减速时，小明会向前倾倒，这是因为小明具有惯性．【考点】52：参照物及其选择；6L：惯性．【分析】（1）判断物体的运动情况时，必须选取一个标准作为参照物，如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化，则是运动的；如果位置没有发生变化，则是静止的；（2）惯性是保持物体原来运动状态不变的性质．【解答】解：小明坐在行驶的火车上，小明随火车一起向前运动，所以路边的树木相对于火车是向后运动，因此他是以火车为参照物的；当火车突然减速时，小明由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，所以他会向前倾倒．故答案为：火车；惯性．【点评】该题考查了参照物的选取和惯性的知识，都属于基础知识，难度不大．2．“频闪照相”常用来研究物体的运动．如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置．由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 4.00cm，此过程中小球运动的平均速度是20cm/s．【考点】6D：变速运动与平均速度．【分析】（1）由图可知物体运动的路程；（2）每两点间的时间为0.1s，则可知从A至C的总时间，则由速度公式v=可求得小球的平均速度．【解答】解：（1）从A到C，由图中刻度尺可量出AC间的距离为s=7.50cm﹣3.50cm=4.00cm；（2）小球运动的时间t=2×0.1s=0.2s；则小球的平均速度为：v===20cm/s．故答案为：4.00；20．【点评】本题考查了学生的读图能力和速度公式的应用能力，关键是根据图示得出相关的路程和时间．3．如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力．这个力的大小是 5.5N，其施力物体是大气．【考点】8J：大气压的综合应用；6T：二力平衡条件的应用．【分析】吸盘挂钩在使用时，压出了吸盘下面的空气，而外面仍然受到大气压力，将吸盘紧紧的压在天花板上，所以对天花板有较大的摩擦力，可以承受一定的重量．【解答】解：由图可知，重物之所以吸附在天花板上没有掉下来，是因为是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，所以这个力的大小是 5.5N，其施力物体是大气．故答案为：5.5；大气．【点评】吸盘没有掉下来，是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，当吸盘进入一点空气，内外压力平衡，大气对吸盘就失去压力，吸盘就失效掉下．4．如图所示，水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态．已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为0；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为0．【考点】7F：摩擦力产生的条件．【分析】平衡状态分为两种，一是静止状态，二是匀速直线运动状态，当物体处于平衡状态时，所受到的是平衡力．摩擦力产生的条件：相互挤压、接触面粗糙、发生相对运动或具有相对运动的趋势．【解答】解：当甲、乙都处于静止状态，甲、乙之间没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力，从而也不受拉力作用，则水平方向不受力．当甲、乙都处于匀速直线运动时，二者没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力，匀速直线运动状态也是平衡状态，所以甲受到的是平衡力，水平方向也不受拉力作用，则水平方向不受力．故答案为：0；0．【点评】本题考查学生对二力平衡概念的理解情况，同时要求从具体问题中进行受力分析，得出结论．5．如图所示，甲、乙、丙三个密度均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．甲、乙、丙对地面压力最大的是甲，密度最大的是丙．【考点】86：压强的大小及其计算．【分析】（1）由图可知三正方体的受力面积关系，已知它们对水平地面的压强相等，根据F=pS比较三者对地面压力关系；（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg、m=ρV、V=Sh和p=得出正方体对地面压强的表达式，由图可知三者高度的关系，然后根据压强表达式得出三者的密度关系．【解答】解：（1）由图可知，三正方体的受力面积关系S甲＞S乙＞S丙，因三均匀实心正方体对水平地面的压强相等，所以，由p=的变形式F=pS可知，三者对地面压力关系F甲＞F乙＞F丙；（2）均匀实心正方体对水平地面的压强：p======ρgh，由图可知，h甲＞h乙＞h丙，因三均匀实心正方体对水平地面的压强相等，所以，由ρ=可知，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙．故答案为：甲；丙．【点评】本题考查了学生对固体压强公式p=和p=ρgh的掌握与应用，能得出均匀实心正方体对水平地面的压强p=ρgh是关键．6．某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的摩擦力，若该同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2，则该同学对地面的压强为2×104Pa（g取10N/kg）．【考点】7I：增大或减小摩擦的方法；86：压强的大小及其计算．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）水平面上物体的重力和自身的压力相等，知道站立时双脚鞋底与地面的接触面积，根据G=mg和p=求出则该同学对地面的压强．【解答】解：（1）鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）则该同学对地面的压力：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，则该同学对地面的压强：p===2×104Pa；故答案为：摩擦力；2×104．【点评】本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，同时考查增大摩擦力的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．7．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p A小于p B，容器对桌面的压强p A′等于p B′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．【考点】83：压强大小比较．【分析】（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式p=ρgh比较两容器底部所受液体的压强p A、p B的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p=比较出两个容器对桌面的压强大小．【解答】解：（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：V A＞V B；由于两种液体质量相同，由ρ=得：ρA＜ρB；已知液面高度相同：h A=h B，由液体压强公式P=ρgh得：两容器底部所受液体的压强关系是p A＜p B；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同：m A=m B；所以两个容器对桌面的压力F=G=mg相同，又已知容器底面积相等，即S A=S B；由p=得：两个容器对桌面的压强关系是p A′=p B′．故答案为：小于；等于．【点评】此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握，此题稍微有点难度，属于中档题．8．如图所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，小明用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管来找出水平位置．当管中液体不流动时，让A点位于左方液面处，让B点位于右方液面处，这样A、B两点就处于同一水平高度，这是利用了连通器原理．如果把管中的水放掉，在管的左右两部分分别注入两种密度不相同、且不相溶的液体，当管中液体不流动时，再让A点位于左方液面处，则B点不在（选填“在”或“不在”）右方液面处．【考点】8B：连通器原理．【分析】连通器中同种液体在液面不流动时，总保持相平；透明塑料软管两端开口，底部连通，根据这一特点来分析就可得出所学的物理知识．【解答】解：透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的；根据连通器的原理：连通器中同种液体在液面不流动时，总保持相平．如果在管内注入两种不同密度的液体，由于相同深度、密度不同的液体产生的压强不同，则液面不流动时不能相平，即让A点位于左方液面处，此时B点不在右方液面处．故答案为：连通器；不在．【点评】本题考查连通器的原理，这是一道实际应用题目，体现了物理新课改的理念．9．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为大气压的作用．若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是水会洒落（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）．【考点】8E：大气压强的存在．【分析】覆杯实验证明了大气压的存在，扎眼后瓶内气压等于大气压，水和纸就会下落．【解答】解：大气压可以支持大约10.34m高的水柱（p0=ρ水gh），装满后大气压完全可以支持不落下来，上面扎眼以后，上面就有了大气压，上下气压就相等了，纸片在重力作用下就会下落，水在重力的作用下会洒落．故答案为：大气压；水会洒落．【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握．10．如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱升高，说明大气压随高度的增加而变小；（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】8G：大气压强与高度的关系．【分析】在这个自制气压计中，想使水面上升到瓶口以上，必须靠瓶内那一部分气体的压强，瓶内气压大于外界大气压，水柱就上升，相反水柱就下降．而大气压随高度的变化是减小的．【解答】解：将此装置由一楼拿到十楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管中的液柱升高．说明大气压随高度的增加而变小．故答案为：升高；变小．【点评】学生利用身边的器材做成气压计探究大气压的变化，知道大气压随高度增加而减小的规律是解决此题的关键，用所学的知识分析判断，学以致用！二、选择题选择题（共26分，第11～16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（）A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s【考点】63：长度的估测；61：时间的估测；68：速度与物体运动．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm 左右．此数据不合理；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m短跑成绩不可能是6s．此数据不合理；C、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．此数据合理；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，正常跳动60次所用时间约为1min．此数据不合理．故选C．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．12．如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力【考点】6L：惯性；6R：平衡力的辨别；FO：动能的影响因素．【分析】（1）惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小都不影响惯性．（2）牛顿第一定律：物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动．（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上．【解答】解：A、惯性与物体运动的速度无关，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．故A不符合题意．B、小车突然停止运动，木块下部由于受摩擦速度减小，而木块的上部还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒．故B不符合题意．C、小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意．D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力，不是平衡力．故D不符合题意．故选C．【点评】此类题考查了惯性的影响因素、二力平衡的条件以及牛顿第一定律等多方面的知识，是一道综合性较强的题目．13．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）。
2020年八年级下册物理期中测试卷(含答案)
7.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将减小B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液而，管内外水银面高度差将变大C.向槽中继续注入少量水根，管内外水银而高度差将变小D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变八年级下学期期中考试试卷 一、选择题（每题3分，其中1-10题为单选，11-12为多选）1.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时 人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）A.手 B .车 C.绳 D .沙子2.关于重力的说法正确的是（ ） A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B.利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C.根据g = 9. 8N/Zcg 可知：l%g = 9. 8ND.物体的重心不一定都在物体上如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ） A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力 4. 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N 的 木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉 动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4A ； 则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ） A. 10N 水平向右 B. 14N 水平向左C. 10.V 水平向左D. 4N 水平向右如图所示，底面枳相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体， 则甲、乙两容器中液体的密度P “，和P 乙的关系以及液体对容器底部的压力E”和产/.的关系，正确的是（）A. P 甲=P 乙，F 甲＜ F 乙B. P 甲＞ P 乙，AF 甲=F 乙C. P 甲V P 乙，F 甲＞ F 乙D. P 甲＞ P 乙，F 甲＞ F 乙 6.如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（） 活塞式抽水机 锅炉水位计船闸8 .下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（） ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门;③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星;⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳:⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
2020年度八年度级物理下学期期中考试试卷及答案(一)
2020年年八年级物理下学期期中考试试卷及答案（一）一、填空题1．学习物理学是以和作为基本方法．2．经典力学和实验物理学的先驱伽俐略率先用观察天空，由此得到的关于天体远行的结果有力地支持了哥白尼的说．3．地球自转一周的时间大约是小时，地球绕太阳公转一周约天．4．填写适当的单位或数据：（1）一栋楼房高16；（2）一个人高16；（3）2h=s；（4）骑自行车的速度约为5．5．“看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”，这句话涉及的物理知识是，“轻舟已过万重山”，这是以为参照物．6．在变速运动中，也可以用这个公式求速度，这时求出的速度表示物体通过路程S中的，在日常生活中最为多见的是变速度运动，因而日常所说的速度多数情况下指的是．7．比较物体运动快慢的方法有多种：（1）比较通过相同路程所用时间的多少（2）比较单位时间内通过路程的多少，那么：①物理学中通常采取上述的第种方法．②在百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用了上述的第种方法．8．航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须，此时两物体间彼此处于相对状态．9．在物理学中对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”这些词，请在下列各小题中选填此词．（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“脆如银铃”说明声音的高．10．同学们都知道龟兔赛跑的故事，比赛开始后，我们通过比较认为跑在前面的兔子运动得快．由于兔子中途睡了一觉．我们通过比较，判定最先到达终点的乌龟跑得快．物理学中，用表示物体运动快慢的程度．11．锣发声时，用手按住锣面使停止，锣不再发声．登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于不能传声．12．减弱噪声的途径有三条，可以在处减弱；如在汽车排气管上加消声器．可以在过程减弱，如在路旁种植树木；可以在处减弱，如戴耳塞．13．请用连线将下列物理家与其对应的成就连接起来．二、选择题14．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是6.7×106（）A．mm B．cm C．dm D．m15．小海在用分度值是毫米的刻度尺测同一本书的长度，测量的结果如下，其中记录正确的是（）A．185.49mm B．185.5mm C．185mm D．185.501mm16．月亮在云中穿行所选的参照物是（）A．月亮B．云 C．地球D．太阳17．下列运动不属于机械运动的是（）A．火车减速进站B．冰熔化成水C．划破夜空的流星 D．骑自行车上学18．有一人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说：”上海终于来到我的身旁”他说这句话所选择的参照物是（）A．上海B．青岛C．另一艘和该轮交会货船 D．他坐的轮船19．测量一物体的长度，三次的结果是6.34cm、6.38cm、6.35cm，则物体的长度应记为（）A．6.35cm B．6.36cm C．6.37cm D．6.375cm20．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音．她判断碗的好坏时主要的根据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音量21．医生给病人检查时使用听诊器，是为了（）A．减小声音的分散，增大响度B．保持声音的频率C．保持声音的音调 D．保持声音的音色22．下列现象中没有次声波产生的是（）A．地震B．火山喷发 C．台风D．狗叫声23．扩音机的作用，下列叙述正确的是（）A．改变音调 B．改变音色 C．改变响度 D．改变频率24．如图所表示的意思是（）A．鼓乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静C．请鸣喇叭 D．乐器商店的标志25．某物体在前一半运动时间内的速度是20m/s，后一半运动时间内的速度是30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10 m/s B．24m/s C．25 m/s D．30 m/s26．关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是（）A．速度跟路程成正比B．速度跟时间成反比C．路程跟时间成正比D．速度跟路程成正比，跟时间成反比三、阅读题27．同学们知道，地球周围的物体均受到地球引力的作用，必须克服地球的引力才能飞出地球．伟大的物理学家牛顿告诉我们：如果人造地球卫星以7.9km/s的速度沿水平方向抛出，就能环绕运转，这个速度就叫第一宇宙速度；如果人造地球卫星的速度达到11.2km/s就能克服地球的引力而绕太阳运行，这个速度叫第二宇宙速度；如果人造地球卫星的速度达到16.7km/s，它就能飞离开太阳系，到达其他恒星去，这个速度称为第三宇宙速度．（1）物体环绕地球速度叫速度，大小为km/s．（2）物体环绕太阳速度叫速度，大小为km/s．（3）物体能飞离太阳的速度叫速度，大小为km/s．四、实验题28．在测量长度的过程中，常用的测量工具是，长度的国际单位是．29．请你读出图中所示的各测量工具的示数（1）图1铅笔长度的测量值是cm；（2）图2木块的长度是cm．30．单位换算：75μm=nm；54km/h=m/s；20m/s=km/h．31．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步到10m、20m、30m、40m处的时间，并记录在如表中．路程/m 10 20 30 40时间/s 2.5 4.5 6.0 7.5从起点到10m处的平均速度为m/s．从10m处到20m处的平均速度为m/s．从20m处到40m处的平均速度为m/s．全程的平均速度为m/s．32．雷电离我们有多远？写出雷雨天进行测量时：（1）需要的测量工具：．（2）测量步骤：．（3）计算公式：．33．请设计两个方案测量碗口周长的方法：方案一：．方案二：．五、计算题34．某校学生乘坐汽车到海边浏览，路上共用了1.5h，车在最初的半小时行驶了15km，中间的半小时行驶了20km最后的半小时行驶了10km，求汽车在这1.5h内的平均速度．35．一架飞机在1000m高空以200m/s的速度水平匀速飞行，当它从头顶经过后，问人听到飞机发出的声音时，飞机飞出多远？参考答案与试题解析一、填空题1．学习物理学是以观察和实验作为基本方法．【考点】物理常识．【分析】学常的基本研究方是观察和实验．观察法是法的基础，实验法是在人为控研究对的条进行的观察．【解答】解：观察法和实验法是人们研究物理学的基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．故答案为：观察；实验．2．经典力学和实验物理学的先驱伽俐略率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体远行的结果有力地支持了哥白尼的日心说．【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程．【分析】知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献．本题根据对伽利略和哥白尼贡献分析即可．【解答】解：经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说．故答案为：望远镜；日心．3．地球自转一周的时间大约是24小时，地球绕太阳公转一周约365天．【考点】时间的估测．【分析】根据对地球自转和公转周期的掌握作答．【解答】解：地球自转一周，是一天，接近24h；地球绕太阳公转一周是一年，大约365天．故答案为：24；365．4．填写适当的单位或数据：（1）一栋楼房高16m；（2）一个人高16dm；（3）2h=7200s；（4）骑自行车的速度约为5m/s．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】①根据对生活中常见物体长度、速度的估测，填上符合实际的单位．②1h=3600s．【解答】解：（1）一层楼高度在3m左右，一栋楼房一般有5层，高度在16m左右；（2）一般成年人的身高在1.6m=16dm左右；（3）因为1h=3600s，所以2h=2×3600s=7200s；（4）骑自行车的速度一般在18km/h=18×m/s=5m/s．故答案为：（1）m；（2）dm；（3）7200；（4）m/s．5．“看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”，这句话涉及的物理知识是运动和静止的相对性，“轻舟已过万重山”，这是以山为参照物．【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【分析】（1）研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．这就是运动和静止的相对性．（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．【解答】解：以船为参照物，山和船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”；以地面为参照物，山和地面之间的相对位置没有发生改变，所以“山不动”．以山为参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以“是船行”．综上分析可知，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．“轻舟已过万重山”，诗人说舟是运动的，它相对于山物体来说位置发生了变化，因此是选择山来作为参照物的．故答案为：运动和静止的相对性；山．6．在变速运动中，也可以用v=这个公式求速度，这时求出的速度表示物体通过路程S中的平均速度，在日常生活中最为多见的是变速度运动，因而日常所说的速度多数情况下指的是平均速度．【考点】变速运动与平均速度．【分析】平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式v=来计算．【解答】解：在变速运动中，也可以用v=这个公式求速度，这时求出的速度表示物体通过路程S中的平均速度，在日常生活中最为多见的是变速度运动，因而日常所说的速度多数情况下指的是平均速度．故答案为：v=；平均速度；平均速度．7．比较物体运动快慢的方法有多种：（1）比较通过相同路程所用时间的多少（2）比较单位时间内通过路程的多少，那么：①物理学中通常采取上述的第（2）种方法．②在百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用了上述的第（2）种方法．【考点】运动快慢的比较．【分析】①根据物理学中运用速度即比较单位时间内通过路程的多少比较物体运动的快慢分析．②了解百米赛跑时观众比较运动快慢的方法：相同时间比路程．裁判员的比较方法是：相同的路程比时间．【解答】解：①物理学中运用速度即比较单位时间内通过路程的多少比较物体运动的快慢，即方法（2）；②在时间相同的情况下，观众认为跑在前面跑的快，即相同的时间比路程，即方法（2）．故答案为：（2）；（2）．8．航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，此时两物体间彼此处于相对静止状态．【考点】运动和静止的相对性．【分析】要解答本题需掌握：相对静止的两物体必须是速度大小和方向都相同．【解答】解：航天飞机和宇宙空间站对接时，必须是相对静止，才容易对接，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，即处于相对静止状态．故答案为：相同，静止．9．在物理学中对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”这些词，请在下列各小题中选填此词．（1）“震耳欲聋”说明声音的响度大；（2）“悦耳动听”说明声音的音色好；（3）“脆如银铃”说明声音的音调高．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】声音的三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏．【解答】解：（1）“震耳欲聋”说明声音比较大，指声音的响度大．（2）“悦耳动听”说明声音音质比较好，指声音的音色．（3）“脆如银铃”说明声音如银铃般清脆，指声音比较高，指声音的音调高．故答案为：响度；音色；音调．10．同学们都知道龟兔赛跑的故事，比赛开始后，我们通过比较在时间相同的情况下运动路程的长短认为跑在前面的兔子运动得快．由于兔子中途睡了一觉．我们通过比较在路程相同的情况下运动时间的长短，判定最先到达终点的乌龟跑得快．物理学中，用（平均）速度表示物体运动快慢的程度．【考点】运动快慢的比较．【分析】比较物体运动快慢的基本方法有两种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．【解答】解：比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快．“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用（平均）速度表示运动快慢的程度．故答案为：在时间相同的情况下运动路程的长短；在路程相同的情况下运动时间的长短；（平均）速度．11．锣发声时，用手按住锣面使振动停止，锣不再发声．登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于真空不能传声．【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止发声停止；声音的传播需要介质，真空不能传声．【解答】解：锣发声时，锣面振动，当用手按住锣面时，锣面停止振动，所以不再发声．月球上没有空气，宇航员处在真空中，真空不能传声．所以登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈．故答案为：振动、真空．12．减弱噪声的途径有三条，可以在声源处减弱；如在汽车排气管上加消声器．可以在传播过程减弱，如在路旁种植树木；可以在人耳处减弱，如戴耳塞．【考点】防治噪声的途径．【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】解：在汽车排气管上加消声器，是在声源处减弱噪声；在路旁种植树木，是在噪声的传播过程中减弱噪声；戴上耳塞是在人耳处减弱噪声．故答案为：声源；传播；人耳．13．请用连线将下列物理家与其对应的成就连接起来．【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程．【分析】根据五位科学家的主要突出贡献来选择．【解答】解：（1）爱因斯坦，提出“相对论”；（2）哥白尼，提出了“日心说”（3）牛顿，以其名字命名的运动三大定律；（4）伽利略，不仅从逻辑上驳斥亚里士多德的落体观点，而且在比萨斜塔上亲自实验，证明自己观点的正确；（5）玛丽•居里，发现并命名新元素“钋”和“镭”．故答案为：二、选择题14．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是6.7×106（）A．mm B．cm C．dm D．m【考点】长度的估测．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合实际的选项．【解答】解：“万里长城”是我国古代劳动人民智慧的结晶，是中华民族的骄傲，全长6700km=6.7×106m=6.7×109mm=6.7×108cm=6.7×107dm．故选D．15．小海在用分度值是毫米的刻度尺测同一本书的长度，测量的结果如下，其中记录正确的是（）A．185.49mm B．185.5mm C．185mm D．185.501mm【考点】长度的测量．【分析】同一把刻度尺准确程度一定，分别分析每个测量结果对应的刻度尺的分度值，确定符合题意的选项．【解答】解：A、对于“185.49mm”，“4”对应的分度值为0.1mm，A错误，不符合题意；B、对于“185.5mm”，倒数第二个“5”对应的分度值为1mm，B正确，符合题意；C、对于“185mm”，“8”对应的分度值为1cm，C错误，不符合题意；D、对于“185.501m”，“0”对应的分度值为0.01mm，D错误，不符合题意．故选B．16．月亮在云中穿行所选的参照物是（）A．月亮B．云 C．地球D．太阳【考点】参照物及其选择．【分析】判断物体运动状态之前，必须选择参照物．如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则称物体是静止的．【解答】解：月亮在云中“穿行”，说明月亮是运动的，它和参照物之间发生了位置的改变，则可以将云选择为参照物．故选B．17．下列运动不属于机械运动的是（）A．火车减速进站B．冰熔化成水C．划破夜空的流星 D．骑自行车上学【考点】机械运动．【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识．但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一．在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动．【解答】解：选项A、C、D中都存在物体位置之间的变化，所以都属于机械运动；B、冰熔化成水是物体状态的变化，不存在位置的变化，不属于机械运动．故选B．18．有一人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说：”上海终于来到我的身旁”他说这句话所选择的参照物是（）A．上海B．青岛C．另一艘和该轮交会货船 D．他坐的轮船【考点】运动和静止的相对性．【分析】选择不同的参照物，物体的运动状态会有不同，但关键是要看物体相对于参照物的位置是否发生了改变．【解答】解：“上海终于来到我的身旁”，这句话描述的含义是说“上海在运动”，据此我们再来逐一分析每一选项．A、上海不能相对于自己运动，所以错误；B、上海与青岛之间的相对位置也不会发生变化，所以错误；C、如果另一艘船与该船交会，上海相对于另一艘船应该是远离，而不是“来到身旁”，所以错误；D、以他坐的轮船为参照物，上海与他的相对位置在靠近，所以符合“上海终于来到我的身旁”的说法，所以正确．故选D．19．测量一物体的长度，三次的结果是6.34cm、6.38cm、6.35cm，则物体的长度应记为（）A．6.35cm B．6.36cm C．6.37cm D．6.375cm【考点】长度的测量．【分析】为减小误差，应多次测量求平均值，把平均值作为被测物体的长度．【解答】解：被测物体的长度为≈6.36cm，故B正确．故选B．20．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音．她判断碗的好坏时主要的根据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音量【考点】音色．【分析】“听声辨人”、“听声辨物”靠的都是音色，可据此进行解答．【解答】解：通过听两个瓷碗发出的声音来判断瓷碗的好坏，主要靠的是它们的音色不同；故选C．21．医生给病人检查时使用听诊器，是为了（）A．减小声音的分散，增大响度B．保持声音的频率C．保持声音的音调 D．保持声音的音色【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚．【解答】解：听诊器是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症；听诊器不是为了保持声音的频率、音调和音色．故选A．22．下列现象中没有次声波产生的是（）A．地震B．火山喷发 C．台风D．狗叫声【考点】超声波与次声波．【分析】频率低于20Hz的声波是次声波，其具有很强的破坏性，人耳听不到．【解答】解：地震、火山喷发和台风都可以发出声音的频率比较低，都是次声波；而狗叫声人耳能听到，属于可听声，不是次声波．故选D．23．扩音机的作用，下列叙述正确的是（）A．改变音调 B．改变音色 C．改变响度 D．改变频率【考点】响度．【分析】响度是指声音的强弱，响度的大小和声音的振幅有关．音量大小的调节，就是改变声音的响度．【解答】解：使用扩音机的目的是为了增大声音，使我们听得更加清楚，所以扩音机增大了声音的响度；故选C．24．如图所表示的意思是（）A．鼓乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静C．请鸣喇叭 D．乐器商店的标志【考点】防治噪声的途径．【分析】交通指示标志包含了很多的物理知识．如限速限载包含了惯性和压强的知识，禁止鸣笛包含了声学的知识等等．【解答】解：图中所示的标志是禁止鸣笛的标志．故选B．25．某物体在前一半运动时间内的速度是20m/s，后一半运动时间内的速度是30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10 m/s B．24m/s C．25 m/s D．30 m/s【考点】变速运动与平均速度．【分析】设总时间为t，根据v=的变形公式s=vt求出物体在前一半时间内通过的路程s1，后一半时间内通过的路程s2，进而求出总路程为s，利用v=算出物体在整个过程中的平均速度．【解答】解：设整个过程所用的总时间为t，则前、后一半时间t1=t2=，由v=得：前一半时间通过的路程：s1=v1t1=v1×=v1t，后一半时间行驶的路程：s2=v2t2=v2×=v2t，跳伞运动员通过的总路程：s=s1+s2=v1t+v2t=t（v1+v2）则全程平均速度：v===（v1+v2）=×（20m/s+30m/s）=25m/s．故选C．26．关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是（）A．速度跟路程成正比B．速度跟时间成反比C．路程跟时间成正比D．速度跟路程成正比，跟时间成反比【考点】匀速直线运动．【分析】（1）匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系．（2）匀速直线运动的物体，速度保持不变，物体运动路程和时间成正比．【解答】解：A、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟路程无关，不符合题意；B、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟时间无关，不符合题意；C、匀速直线运动的物体速度保持不变，物体运动路程和时间成正比，符合题意；D、匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系，不符合题意．故选C．三、阅读题27．同学们知道，地球周围的物体均受到地球引力的作用，必须克服地球的引力才能飞出地球．伟大的物理学家牛顿告诉我们：如果人造地球卫星以7.9km/s的速度沿水平方向抛出，就能环绕运转，这个速度就叫第一宇宙速度；如果人造地球卫星的速度达到11.2km/s就能克服地球的引力而绕太阳运行，这个速度叫第二宇宙速度；如果人造地球卫星的速度达到16.7km/s，它就能飞离开太阳系，到达其他恒星去，这个速度称为第三宇宙速度．（1）物体环绕地球速度叫第一宇宙速度，大小为7.9km/s．（2）物体环绕太阳速度叫第二宇宙速度，大小为11.2km/s．（3）物体能飞离太阳的速度叫第三宇宙速度，大小为16.7km/s．【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程；速度与物体运动．【分析】阅读短文，据短文中的信息逐个判断即可解决．【解答】解：（1）据“如果人造地球卫星以7.9km/s的速度沿水平方向抛出，就能环绕运转，这个速度就叫第一宇宙速度”可知，物体环绕地球速度叫第一宇宙速度，大小为7.9km/s；（2）据“如果人造地球卫星的速度达到11.2km/s就能克服地球的引力而绕太阳运行，这个速度叫第二宇宙速度”可知，物体环绕太阳速度叫第二宇宙速度，大小为11.2km/s；（3）据“如果人造地球卫星的速度达到16.7km/s，它就能飞离开太阳系，到达其他恒星去，这个速度称为第三宇宙速度”可知，物体能飞离太阳的速度第三宇宙速度，大小为16.7km/s；故答案为：（1）第一宇宙；7.9；（2）第二宇宙；11.2；（3）第三宇宙；16.7．四、实验题28．在测量长度的过程中，常用的测量工具是刻度尺，长度的国际单位是米．【考点】长度的测量；时间的测量．【分析】测量长度的基本单位是刻度尺．在国际单位制中长度的基本单位是米．【解答】解：测量长度的基本工具是刻度尺，长度的国际单位是米，符号是m．故答案为：刻度尺；米．29．请你读出图中所示的各测量工具的示数（1）图1铅笔长度的测量值是 5.90cm；（2）图2木块的长度是 4.50cm．【考点】长度的测量．。
2020年下学期八年级物理期中考试试题
2020年下学期八年级物理期中考试试题（有管题卡和参考答案）（时间：60分钟满分：75分）注意：答案一律写在答题卡上面一、选择题（每题2分，共20分）1、下列有关惯性的说法正确的是（）A.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B.小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失2、双手端着的洗脸盆处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A.加速下落B.匀速下落C.保持静止D.可以向各个方向运动3、如下图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B.人能后退一段距离是因为人具有惯性C.人停下来后惯性就消失了D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力4、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A B C D5、如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是（）6、下列现象与其涉及物理知识之间的关系中，说法错误的是（）A.高原反应——大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C.水气压计——液体压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系A 7、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。
以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ） A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D.物体对桌面的压力与物体所受的重力8、下列措施中，为了减小摩擦的是 （ ）A.足球守门员戴上防滑手套B.旱冰鞋底装上小轮子C.自行车刹车时用力握紧手闸D.鞋底制上凹凸不平的花纹9、下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）10、如下图所示，长方体铁块A 静止放在水平桌面上，若把A 略向右移动，则A 对桌面的压力F 压强P的变化情况是（ ）A.F 不变，P 不变B.F 不变，P 变大C.F 变小，P 变小D.F 变大，P 变大二、填空题（每空1分，共14分）11、力的三要素是力的 、 、 。
2020年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案(共三套)
2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（共三套）2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（一）一、选择题（每题3分，共36分）1．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对2．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力3．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A．运动快所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来4．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体受到的浮力相等B．两容器底部所受液体压强相等C．两物体的质量相等D．乙容器中物体密度较大5．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A．火车没有受到外力的作用B．火车没有受到阻力C．火车受到的牵引力大于它受到的阻力D．火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力6．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F P=5N、F Q=3N的水平作用下做匀速运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力C．P的质量一定大于Q的质量D．P的速度一定大于Q的速度7．如果将一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙 D．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙8．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A 和F B，则（）A．p A＞p B F A＞F B B．p A＜p B F A=F BC．p A=p B F A＜F B D．p A＜p B F A＞F B9．下列事例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头很尖B．压路机上的碾子很重C．载重汽车的车轮很宽D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄10．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．物体所受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力11．用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为（）A．手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B．手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C．手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D．以上三种说法均不对12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断二、填空题（每空1分，共21分）13．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生．14．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．15．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”），船身相对于水面将（填“上浮”、“下沉”“不变”）．16．小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10﹣4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为N．松手后苹果将（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是N．g取10N/kg．17．一个质量是50克的鸡蛋所受重力为牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为牛．（g=10牛/千克）18．遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有，总要滑行一段距离才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦力变，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长．19．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的摩擦力是N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是N．20．一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是120cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N，对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa．（g取10N/kg）21．下雨天撑一把雨伞，当一阵风吹来雨伞会向上运动，这是因为伞上面的空气流速，压强．三、作图题22．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．23．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．24．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．四、实验、探究题（每空1分共13分）25．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图．26．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图17所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动．（1）由实验甲、乙可知：摩擦力的大小与有关（2）由实验甲、丙可知：摩擦力的大小与有关27．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N，圆柱体的体积是m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．五、计算题（每题3*3=9分，共18分）28．铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg，求：（1）水对桶底的压强多大？（2）桶底受到水的压力多大？（3）台面受到桶的压强多大？29．如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）．（1）求木块所受到的浮力大小；（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对【考点】力作用的相互性．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的．【解答】解：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B 错误；C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确；D、因为C是正确的；故D错误；故选C2．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力【考点】平衡状态的判断；平衡力的辨别．【分析】首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无．【解答】解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有摩擦力．故选C．3．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）A．运动快所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来【考点】惯性．【分析】惯性的大小由质量决定．质量越大，物体的惯性越大．由于惯性，物体总要保持原来的运动状态．【解答】解：A、运动快，动力较大，停下来所用时间较长，不是由于惯性大．故A错误．B、惯性是物体固有的属性，刹车时不能产生惯性．故B错误．C、即使紧急刹车，由于惯性，车子要保持原来的运动状态，所以还要向前运动一段距离才能停下来．故C正确．D、惯性是物体保持原来运动状态的性质，不能被克服．故D错误．故选C．4．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体受到的浮力相等B．两容器底部所受液体压强相等C．两物体的质量相等D．乙容器中物体密度较大【考点】液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．【分析】两个物体放入水中后，一个漂浮，一个悬浮，所以两个物体的密度不同，而后据：（1）漂浮和悬浮的条件判断即可；（2）据液体内部压强的特点分析判断即可；（3）据密度的公式分析判断即可；（4）据密度与浮沉条件的特点分析即可．【解答】解：（1）两个物体放入水中后，乙漂浮，即乙的密度小于水的密度；甲悬浮，说明甲的密度等于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，由于两个物体的体积相同，据ρ=可知，m=ρv，故甲的质量大于乙的质量，故CD错误；（2）据公式G=mg可知，甲的重力大于乙的重力，所以甲悬浮，故其所受的浮力等于自身的重力，乙漂浮，乙所受的浮力等于自身的重力，故甲所受的浮力大于乙所受的浮力，故A错误；（3）由于两杯中液体高度相同，所以据p=ρgh可知，两杯中杯底所受水的压强相同，故B正确；故选B．5．一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（）A．火车没有受到外力的作用B．火车没有受到阻力C．火车受到的牵引力大于它受到的阻力D．火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力【考点】力与运动的关系．【分析】在现实生活中绝对光滑的接触面是不存在的，因此受阻力作用；再根据做匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，并对物体进行受力分析，确定物体受到的平衡力．【解答】解：火车在平直的轨道上行驶时，火车与轨道之间存在摩擦力；又因为火车做匀速直线运动，所以火车在水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力．故选：D．6．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F P=5N、F Q=3N的水平作用下做匀速运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力C．P的质量一定大于Q的质量D．P的速度一定大于Q的速度【考点】二力平衡条件的应用．【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，知道拉力，根据二力平衡条件判断滑动摩擦力大小．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．【解答】解：（1）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和C不符合题意．（2）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故D不符合题意．（3）对于物体P来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小是5N．对于物体Q来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑动摩擦力大小是3N．故选项B正确．故选B．7．如果将一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙 D．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】物体的浮沉条件：①当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体悬浮；当物体密度小于液体密度时，物体上浮或漂浮；②当物体受到的浮力大于自身重力时，物体上浮；当物体受到的浮力等于自身重力时，物体悬浮或漂浮；当物体受到的浮力小于自身的重力时，物体下沉．【解答】解：由图可知，甲中鸡蛋悬浮，乙中鸡蛋漂浮，因物体悬浮时密度和液体的密度相等，漂浮时物体的密度小于液体的密度，且鸡蛋的密度不变，所以，ρ甲=ρ鸡蛋＜ρ乙，故CD；因物体漂浮或悬浮时受到的浮力等于自身的重力，且鸡蛋的重力不变，所以，G甲=G鸡蛋=G乙，故A正确，B错误．故选A．8．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A 和F B，则（）A．p A＞p B F A＞F B B．p A＜p B F A=F BC．p A=p B F A＜F B D．p A＜p B F A＞F B【考点】压强大小比较．【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用P=ρgh进行判断．（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．【解答】解：（1）由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即p A＜p B．（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此F A＞F B．故选D．9．下列事例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头很尖B．压路机上的碾子很重C．载重汽车的车轮很宽D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】根据压强公式可知，减小压强的方法有两种：①在受力面积一定的情况下，减小压力，②在压力一定的情况下增大受力面积．据此对各个选项逐一判断即可作答．【解答】解：A、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、压路机上的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，不符合题意；C、载重汽车的车轮很宽，是通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；D、滑冰鞋上的冰刀刀口很薄，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意．故选C．10．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．物体所受拉力和重力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；B、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；D、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力．故选B．11．用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为（）A．手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B．手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C．手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D．以上三种说法均不对【考点】平衡状态的判断．【分析】掌握二力平衡条件：作用同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；掌握平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，则说明瓶子处于静止状态；在竖直方向，瓶子受重力和手对瓶子的摩擦力作用，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，这两个力相互平衡，所以A正确；手对酱油瓶的压力在水平方向，重力方向竖直向下，所以这两个力不是平衡力，BCD 错误．故选A．12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断【考点】液体的压强的特点．【分析】由题知，容器的底面积相同、液面高度相同，可得出液体的体积关系，又知道液体质量相等，根据密度公式得出甲乙液体的密度关系，再利用液体压强公式分析容器底部受到的液体压强关系．【解答】解：由于液体深度h、容器底面积S相同，所以液体体积：V甲＞Sh=V乙，由于液体质量相等，所以ρ甲＜ρ乙，又由于P=ρgh，h相同，所以容器底部受到的液体压强：P甲＜P乙．故选B．二、填空题（每空1分，共21分）13．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．【考点】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】力的作用是相互的，力可以使物体的形状发生改变，力可以使物体的运动状态发生改变．【解答】解：因为力的作用是相互的，所以用手拍桌子，手会感到疼；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．故答案为：相互；形变．14．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将上浮（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】（1）当物体处于悬浮状态时，其浮力等于自身的重力．（2）潜水艇原来悬浮（浮力等于自重），当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析．【解答】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮．故答案为：=；上浮．15．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力变大（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受到的浮力不变（填“变大”、“变小”“不变”），船身相对于水面将上浮（填“上浮”、“下沉”“不变”）．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】货轮在装上货物后，船身下沉，说明排开水的体积变大，根据阿基米德原理分析船受到浮力的变化情况；当船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉．【解答】解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积V排变大，∵F浮=ρ水V排g，∴船受到水的浮力变大；当船由内河驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，∵船受到的重力不变，∴船受到的浮力不变；∵F浮=ρ液V排g，ρ河水＜ρ海水，∴排开河水的体积大于排开海水的体积，船将上浮一些．故答案为：变大，不变，上浮．16．小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10﹣4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为 1.6N．松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是 1.5N．g取10N/kg．【考点】浮力大小的计算．【分析】（1）当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；（2）知道苹果的质量，利用公式G=mg计算苹果受到的重力；浮力与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力．【解答】解：（1）当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即V排=V物=1.6×10﹣4m3，所以此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣4m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg，苹果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；因为G＜F浮，所以松手后苹果会上浮；（3）当苹果静止时，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．故答案为：1.6；上浮；1.5．17．一个质量是50克的鸡蛋所受重力为0.5牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为0牛．（g=10牛/千克）。
2020—2020学年下学期八年级物理期中试卷(附答案)
2020—2020学年下学期八年级物理期中试卷(附答案)）班姓名_______________ 座号__________xxxx学年下学期八年级期中考试参考答案1、选择题（本大题共有16小题。
每小题2分，共32分）题号12345678答案DBDDCCAB题号910111213141516答案ACBCABAC二、填空题（本大题有5小题。
每空格1 分，共12 分）17、相互运动状态18、惯性重力弹性19、 > 乙20、连通器一定21、4 右63、作图题（本大题有2 小题。
每小题2 分，共4 分）22、23、六、简答题（本大题有1 小题，共4 分）24、答：伞面上凸下平，当大风经过时，伞面上方的流速大于下方流速，【2分】伞面上方压强小于下方压强，形成向上的压强差，从而使伞受到向上的压力差，【2分】因此出现伞面上翻的现象。
七、验探究题（本大题有5 小题，共28 分）25、（5分）（1）（ A ）（2）① 相等② 种类/密度③ 无效没有控制液体密度相同26、（6分）（1）初速度（2）重支持（3）小慢（4）匀速直线27、（5分）① 光滑④4F/πD2 （1）不能弹簧测力计量程太小（2）吸盘中有残留的空气28、（6分）（1）弹簧测力计刻度尺（2）不同（3）25 （或3和6）无关29、（6分）（1）光滑相等（2）不在同一直线转动（3）小车小车受到的摩擦力比木块小，误差更小六、计算题（本大题有3小题，共20 分）30、（5分）解：∵G=mg ∴ m=G/g ………………………………………………【2分】=1、9610-3N/9、8N/kg=210-4kg=0、2g ……………【2分】∴ m总=m+m前=0、2g+2g=2、2g ……………………………【1分】31、（7分）解：∵ p=F/S ∴F=PS ……………………………… ………………【2分】=6、5105 Pa110-4m2 =65N ……………………【2分】∵ p=ρgh ∴h=p/ρg ……………………………………………【2分】=6、5105 Pa/（1103kg/m310N/kg）=65m ……【1分】32、（8分）解：（1） G货物=m货物g=200kg10N/kg=2000N………………【1分】G=G箱+G货物=100N+2000N=2100N…………………【1分】∵ 物体匀速前进…………………………………【1分】∴ F=f=0、2G=0、22100N=420N……………………【2分】（2） F=G=2100N ，S=1m2 ……………………………… 【1分】p=F/S=2100N/1m2=2100Pa …………………………【1分】（3）给箱子底部安装轮子，箱子下垫上滚木等、……【1分】。
2020年八年级物理第二学期期中考试卷及答案(共三套)
2020年年八年级物理第二学期期中考试卷及答案（共三套）2020年年八年级物理第二学期期中考试卷及答案（一）一、选择题（每小题3分共30分）1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有在力的作用下物体才能运动D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变2．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．先慢下来，然后再停下来C．改变运动方向D．沿原来的运动方向做匀速直线运动3．被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于受到（）A．重力B．弹力C．摩擦力D．拉力4．下列哪种摩擦属于滚动摩擦（）A．行驶的汽车车轮与地面间的摩擦B．擦黑板时，黑板刷与粉笔字的摩擦C．自行车刹车时，刹车皮与钢圈间摩擦D．滑冰时，冰刀与冰面间摩擦5．关于惯性，以下说法正确的是（）A．静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B．物体运动速度越大，其惯性越大C．物体惯性的大小与运动状态有关D．任何物体在任何情况下都有惯性6．一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（）A．在起跳点之后B．在起跳点之前C．仍在起跳点D．无法确定7．下列事例中能够增大压强的措施是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带做宽一些C．骆驼长着宽大的脚掌D．压路机装有质量很大的碾子8．物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（）A．物体一定处于静止状态B．物体一定做匀速直线运动C．物体的运动状态一定发生变化D．物体的运动状态一定不发生变化9．在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测力计的范围10．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变二、填空题（每空1分共30分）11．力是物体对的作用，力的单位是简称，符号为．12．力的三要素指的是力的、和．13．抛出去的篮球受到的作用会落回地面，它的施力物体是，方向为．14．作用在一个物体上的两个力，如果，方向相反，并且作用在，这两个力就彼此平衡．15．影响滑摩擦力大小的因素有和．16．日常生活中人们可以采取增大和减小来增大压强的．17．液体压强的特点是：液体内部都有压强．液体的压强随深度增加而；在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强，不同液体的压强还跟有关系．液体压强的计算公式是：．18．坦克安装履带是为了；刀刃磨得很薄是为了．19．著名的马德堡半球实验证实了，意大利科学家第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于Pa，他相当于cm水银柱产生的压强．20．流体：包括和．在流体中流速大的地方，压强，流速小的地方压强．（选填，大、小或相等）三、简答题21．假如没有重力，我们的生活会出现什么现象？（写出三种你能想象出来的情景）四、作图题（每小题2分共6分）22．画出长方形林块在水平地面上所受重力和地面对它的支持力的示意图．23．小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．24．画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力示意图．五、实验探研题（每空2分，共20分）25．物理研究学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：实测物体物体质量m/kg 重力G/N 比值（）/N/kg比值的平均值/N/kg物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8物体30.3 2.91 9.7（1）在探究过程中，需要的测量工具、；（2）在上表空白处填出比值的平均值；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：．（4）在太空中，上述实验将（填能、不能）完成．26．如图所示，在研究压力的作用效果与什么因素有关时，小明同学将自制的小桌子分别放入砂盘中，观察桌脚陷入砂中的深度．（1）分析、比较两图所示的情形，可以得出的结论是：在时，压力越大，压力的作用效果越大．（2）分析、比较两图所示的情形，可以得出的结论是：在时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显．（3）综合上述结论，表面压力作用效果与和有关．六、计算题（第1、2题各3分，第4题4分，共10分）27．八（5）班小强同学的质量是50kg，他所受到的重力是多少牛？28．水平桌面上放一本小说书，书所受重力是5N，与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，计算书对桌面的压强？29．一潜水员下潜到湖水的20m深处时，求些时湖水对潜水员的压强有多大？参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分共30分）1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有在力的作用下物体才能运动D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变【考点】力与运动的关系．【分析】本题要明确力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上．【解答】解：A、惯性是维持物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因．所以不符合题意．B、改变物体的运动状态一定有力的作用．符合题意．C、停止用力，物体由于惯性要保持原来的运动状态，如果撤销一切力，物体将保持静止或匀速直线运动状态．不符合题意．D、在平衡力的作用下物体仍然可以维持静止或者匀速直线运动的状态，所以不符合题意．故选B．2．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．先慢下来，然后再停下来C．改变运动方向D．沿原来的运动方向做匀速直线运动【考点】牛顿第一定律．【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变．因为物体原来是运动状态，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将沿原来的运动方向、原来的速度作匀速直线运动，故选项D正确．故选D．3．被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于受到（）A．重力B．弹力C．摩擦力D．拉力【考点】弹力．【分析】当外力撤消后，物体能恢复原状，则这样的形变叫做弹性形变，如弹簧的形变等，物体由于弹性形变具有的力叫做弹力．【解答】解：橡皮筋受力变形后，撤去外力仍能恢复，它们发生的是弹性形变，产生了弹力．故选B．4．下列哪种摩擦属于滚动摩擦（）A．行驶的汽车车轮与地面间的摩擦B．擦黑板时，黑板刷与粉笔字的摩擦C．自行车刹车时，刹车皮与钢圈间摩擦D．滑冰时，冰刀与冰面间摩擦【考点】摩擦力的种类．【分析】解答此题必须注意正确区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦的不同．当物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动时产生的摩擦称为静摩擦；当物体与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦；而当物体与接触面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，如滚珠、圆柱或滚针等，或一个物体在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩擦．【解答】解：A、车轮在地面上滚动，是滚动摩擦，符合题意．B、擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦，有相对滑动属于滑动摩擦，不符合题意；C、刹车时，橡胶皮总是在车轮表面上滑动，是滑动摩擦，不合题意．D、冰刀在冰面上发生滑动，是滑动摩擦，不合题意．故选：A．5．关于惯性，以下说法正确的是（）A．静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B．物体运动速度越大，其惯性越大C．物体惯性的大小与运动状态有关D．任何物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态．一切物体都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．【解答】解：因为一切物体都有惯性，并且惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量越大，物体的惯性越大；故选D．6．一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（）A．在起跳点之后B．在起跳点之前C．仍在起跳点D．无法确定【考点】惯性．【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．也就是静止的物体有保持静止的性质，运动物体有保持运动的性质．【解答】解：由题意可知，原来旅客随轮船一起做匀速直线运动．当旅客竖直向上跳起后，由于旅客具有惯性，他在水平方向上仍保持原来的速度不变，在空中继续向前运动．所以等他落到甲板上后，他和轮船在水平方向上通过了相同的距离，仍落在起跳点上．故选C．7．下列事例中能够增大压强的措施是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带做宽一些C．骆驼长着宽大的脚掌D．压路机装有质量很大的碾子【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．【解答】解：A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；B、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；C、骆驼长着宽大的脚掌，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，不符合题意；D、压路机装有质量很大的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，符合题意．故选D．8．物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（）A．物体一定处于静止状态B．物体一定做匀速直线运动C．物体的运动状态一定发生变化D．物体的运动状态一定不发生变化【考点】平衡状态的判断．【分析】物体在平衡力的作用下，就会保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态，物体的运动状态不变；物体受到非平衡力的作用，才会改变运动状态．【解答】解：力是改变物体运动状态的原因，但这儿所说的力指的是非平衡力，物体受平衡力时，运动状态是不改变的．所谓的运动状态不变是指物体处于静止或者匀速直线运动的状态．故选D．9．在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测力计的范围【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的正确使用方法：（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围．（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值．（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平．（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏．【解答】解：A、测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，但不是必须竖直拉动．此选项错误；B、使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零．此选项正确；C、使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准．此选项正确；D、加在弹簧测力计上的力，不能超出测力范围．此选项正确．故选A．10．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变【考点】压强大小比较；密度及其特性．【分析】根据压强公式和密度的特性可直接进行判断．【解答】解：根据压强公式P=可知，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，即其对地面的压力和受力面积均减小了一半，所以剩下的半块砖与原来整块砖相比对地面的压强不变．所以选项A 正确，B、D错误．而密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变，其密度就不会改变，所以选项C错误．故选A．二、填空题（每空1分共30分）11．力是物体对物体的作用，力的单位是牛顿简称牛，符号为N．【考点】力的概念．【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；在国际单位制中，力的单位是以科学家牛顿的名字命名的，简称牛，符号N．【解答】解：力是物体对物体的作用；力的国际单位是牛顿，简称为牛，符号为N．故答案为：作用；牛顿；牛；N．12．力的三要素指的是力的大小、方向和作用点．【考点】力的三要素．【分析】解答此题的关键是让学生明确：力的三要素是力的大小、方向和作用点．【解答】解：力的三要素指的是力的大小、方向和作用点．故本题的答案为：大小，方向，作用点．13．抛出去的篮球受到重力的作用会落回地面，它的施力物体是地球，方向为竖直向下．【考点】重力．【分析】重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，其方向总是竖直向下的．【解答】解：向空中抛出的篮球，由于受到重力的作用，最终会落回地面，这是因为重力的方向总是竖直向下的，其施力物体是地球．故答案为：重力；地球；竖直向下．14．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．【考点】二力平衡的概念．【分析】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡．【解答】解：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：大小相等；同一直线上．15．影响滑摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度．【考点】摩擦力大小的影响因素．【分析】摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．【解答】解：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度与压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就越大．故答案为：压力大小；接触面的粗糙程度．16．日常生活中人们可以采取增大压力和减小受力面积来增大压强的．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．【解答】解：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力，因此日常生活中人们可以采取增大压力和减小受力面积来增大压强的．故答案为：压力；受力面积．17．液体压强的特点是：液体内部各个方向都有压强．液体的压强随深度增加而增大；在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟密度有关系．液体压强的计算公式是：p=ρ液gh．【考点】液体的压强的特点．【分析】液体压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）液体的压强随深度的增加而增大，不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．【解答】解：液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还与液体的密度有关，即压强p与液体的密度ρ成正比，计算液体压强的公式是p=ρ液gh．故答案为：各个方向；增大；相等；密度；p=ρ液gh；18．坦克安装履带是为了减小压强；刀刃磨得很薄是为了增大压强．【考点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．【分析】从压强大小的影响因素考虑．压强大小跟压力大小和受力面积有关．在压力一定时，增大受力面积来减小压强．减小受力面积可以增大压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；增大压力可以增大压强．【解答】解：坦克的轮上装有履带，即在压力不变时，增大了受力面积，压强减小；菜刀的刀刃磨的很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀刀刃对菜的压强，容易将蔬菜切开．故答案为：减小压强；增大压强．19．著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，意大利科学家托里拆利第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于1.01×105Pa，他相当于76cm水银柱产生的压强．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值．【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是P=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa．故答案为：大气压的存在；托里拆利；1.013×105Pa；76．20．流体：包括气体和液体．在流体中流速大的地方，压强小，流速小的地方压强大．（选填，大、小或相等）【考点】流体压强与流速的关系．【分析】（1）气体和液体都是流体；（2）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小．【解答】解：液体和气体统称流体，流速越大的位置其压强越小，流速越小的地方压强越大．故答案为：气体；液体；小；大．三、简答题21．假如没有重力，我们的生活会出现什么现象？（写出三种你能想象出来的情景）【考点】重力．【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用．【解答】答：人能在地面上行走，是因为人受到重力的作用，如果地球上没有了重力，则人就会漂浮在空中；水往低处流，是因为水受到重力的作用，如果地球上没有了重力，则水就不会向低处流了，而是漂浮在空中；地球周围有一层厚厚的大气层包裹着地球，这是由于大气受到重力的缘故，如果地球上没有了重力，则空气就会逃离地球，地面附近没有人类和动物赖以生存的大气层了．故答案为：水不会向低处流；空气会逃离地球，地面附近没有大气层（或人走路会轻飘飘的；抛出去的物体不会落回地面等）．四、作图题（每小题2分共6分）22．画出长方形林块在水平地面上所受重力和地面对它的支持力的示意图．【考点】重力示意图；力的示意图．【分析】静止在水平地面上的物体受重力和支持力作用，并且二力是一对平衡力，作用点都在物体的重心上，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，据此根据力的示意图的画法作图．【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G；支持力从重心竖直向上画，标出符号F；注意两个力是一对平衡力，大小相等，所画线段的长度要相等，如图所示：23．小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】（1）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定物体的重心；然后根据重力的方向竖直向下，过重心表示出重力的方向；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点是小球与斜面的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可．【解答】解：小球所受重力的作用点在小球的球心，压力的作用点在斜面上，分别过重力的作用点和压力的作用点表示出重力和压力的方向．如下图所示：24．画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力示意图．【考点】力的示意图．【分析】首先对物体的受力情况进行分析可知，它受到重力，斜面对它的支持力，因为斜面没告诉是光滑的，就是粗糙的，所以物体还受摩擦力．再用力的示意图将这几个力表示出来．【解答】解：物体运动时受重力G、支持力F和沿斜面向下的摩擦力f三个力，但题目只要求画出物体A所受的重力和摩擦力示意图，因此过物体重心分别作竖直向下的重力和平行于斜面向下的摩擦力，如图所示：五、实验探研题（每空2分，共20分）25．物理研究学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：实测物体物体质量m/kg 重力G/N 比值（）/N/kg比值的平均值/N/kg物体1 0.1 0.99 9.9 9.8物体2 0.2 1.96 9.8物体3 0.3 2.91 9.7（1）在探究过程中，需要的测量工具弹簧测力计、天平；（2）在上表空白处填出比值的平均值；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：物体受到的重力与其质量成正比．（4）在太空中，上述实验将不能（填能、不能）完成．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，要测量物体受到的重力和物体的质量，据此选择需要的测量工具；（2）多次测量求平均值；（3）分析实验数据可知，G和m的比值近似相等，在实验误差范围内可以得出正比关系；（4）在太空中，物体失重，不能用弹簧测力计测量物体的重力、也不能用天平测物体的质量．【解答】解：（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，要测量物体受到的重力和物体的质量，需要的测量工具分别是弹簧测力计和天平；（2）比值的平均值：=9.8N/kg；（3）分析实验数据可知，G和m的比值近似相等，可以得出结论：物体受到的重力与其质量成正比；（4）在太空中，物体失重，不能用弹簧测力计测量物体的重力、也不能用天平测物体的质量，该实验在太空中不能完成．故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）9.8；（3）物体受到的重力与其质量成正比；不能．26．如图所示，在研究压力的作用效果与什么因素有关时，小明同学将自制的小桌子分别放入砂盘中，观察桌脚陷入砂中的深度．（1）分析、比较甲、乙两图所示的情形，可以得出的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．（2）分析、比较乙、丙两图所示的情形，可以得出的结论是：在压力大小一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显．（3）综合上述结论，表面压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．。
2020年八年级物理下学期期中考试试卷及答案(八)
2020年八年级物理下学期期中考试试卷及答案（八）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个正确选项。
每小题2分，共计40分）1．以下估测与实际情况最相符的是【】A．物理课本的重力约为10NB．一间教室的空气质量大约为26kgC．人体的密度约为1.0 kg/m3D．正常人的心脏跳动一次的时间约为0.8s2．下列关于密度的叙述中，正确的是【】A．氧气罐在给病人输氧的过程中，氧气的密度保持不变B．1kg/m3=1.0×103g/cm3C．由公式 ＝m/V知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比D．不同物质的密度一般是不同的，因此可以用密度来鉴别物质3. 科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在该行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”的表面，测得方便面的示数是【】A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N4．下列关于物质的属性的描述正确的是【】A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好D．电线的内芯通常用铝或铜制作，是因为铝或铜的强度大、抗拉性5．中国料理最重要的烹调就是炒，那么颠勺这个技能就是很重要的了，但我们平时烹调水平不够好，颠勺技能自然很差，经常会把菜弄到锅外，这款超大弧度炒锅，锅沿第5题图很宽，弧度很大，任意翻炒也不会把食材弄到外面，还可以防止热量散失，节约燃料。
下列说法正确的是【】A．制造锅体的材料和手柄都应具有良好的导热性能B．炒菜时我们能闻到食物的香味，说明只有高温时分子才做无规则运动C．食物沿超大弧形边沿翻炒最终掉在锅的过程，其运动状态不断改变D．食物在沿超大弧形边翻炒过程中，达到最高点时不受力的作用6．人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是【】A．分子在不停地做无规则运动B．分子间引力太小C．玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力D．玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力7. 下列关于粒子与宇宙说法正确的是【】A．卢瑟福的原子核式结构模型中，电子、质子、中子是均匀分布的B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心C．气体很容易被压缩，说明气体分子间距离较大，分子间作用力较小D．摩擦起电的实质是在摩擦过程中创造了电荷8．PM2.5是指大气中直径小于或等于25μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一。
八年级第二学期期中考试(物理)试题含答案
八年级第二学期期中考试（物理）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计15小题，总分45分）1.（3分）1．下列估测中最接近实际的是（）A．2019年新型冠状病毒的直径约为100 mmB．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为−10 ℃C．2个鸡蛋受到的重力大小约为1 ND．人正常步行速度约为6 m/s2.（3分）2．分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，如图所示。
该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3.（3分）3．如图所示的事例主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．力使弓形变B．力使跳板弯曲C．力使弹簧伸长D．力使木箱由静止变为运动4.（3分）4．如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）A．B．C．D．5.（3分）5．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是（）所有棋子都有惯性B．飞出去的棋子没有惯性C．上面部分的棋子没有惯性D．只有最下面部分的棋子才有惯性6.（3分）6．如图所示，下列各组力属于平衡力的是（）A．B．C．D．7.（3分）7．小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示。
他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是（）A．B．C．D．8.（3分）8．为避免压坏路面，减小载重卡车对路面的压强，措施正确的是（）A．多装货物B．超速行驶C．使用更耐磨的轮胎D．增大车轮接地面积9.（3分）9．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。
水在A、B和C三点产生的压强分别为pA 、pB 和pC ，则（）A．pA < pB =pC B．pA =pC > pB C．pA > pB = pC D．pA = pC < pB10.（3分）10．下列情景中，没有利用大气压强的是（）A．杯中水不流出B．用吸管吸饮料C．用吸盘吊起玻璃板D．堤坝上窄下宽11.（3分）11．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（）A．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C．球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D．球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小12.（3分）12．2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并完成峰顶测量任务（如图）。
2020物理八年级人教下期中考试题
试卷说明：本试卷分第Ⅰ、第Ⅱ卷，共4页；共四道大题，29道小题，考试时间90分钟，总分100分，完卷后只交第Ⅱ卷，第Ⅰ卷学生保留，备评卷用。
一、选择题（每题3分，共48分）1、．下列说法中正确的是［］A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大2、将图12的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确［］A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d 3、．决定导体电阻大小的因素是［］A．加在导体两端的电压；B．导体的材料、长度、横截面积；C．导体的电功率；D．通过导体的电流强度4．在图18所示的电路中，有可能造成电源和安培表都损坏的是［］5．如图19K1、K2各表都有读数，则下列正确说法是［］A．b、c是安培表，而a是伏特表；B．a、b、c都是伏特表C．a、b、c都是安培表；D．a、b是伏特表，而c是安培表6．某同学做实验时，如图20连接电路，闭合电键后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表读数正常，那么有可能是［］A．安培表接线处碰线（安培表被短路）；B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯座接线处短路；D．安培表已被烧坏，致使电路不通7、在6题中若闭合电键灯泡不亮，安培表指针不动，伏特表读数正常，则可能是（）A、安培表接线处碰线（安培表被短路）B、安培表已被烧坏，致使电路不通C、灯泡L断开；D、灯泡L短路；8．要使合上电键K，小灯泡L1、L2都发光，那么，下列图22中错误的是［］9、A、B A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压U A、U B和通过A、B的电流I A、I B间的关系正确的是A．U A>U B B．I A >I BC．U A=U B D．I A=I B10、如图5所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是( ).A．电流表、电压表示数均变大B．电流表、电压表示数均变小C电压表示数变小，电流表示数变大；D．．电压表示数变大，电流表示数变小；图511、如图10所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是：【】A．电压表示数不变，电流表示数变大B．电压表示数变小，电流表示数变大C．电压表示数不变，电流表示数变小D．电压表示数变大，电流表示数变小12、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。
2020年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案(六)
2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（六）一、选择题（每题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（）第一类第二类钢钉、铜丝、石蜡玻璃、水、水晶A．硬度B．透明度C．密度D．导电性2．下列物体的重力接近15N的是（）A．一个小学生B．一辆汽车 C．一支钢笔 D．一只公鸡3．下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是（）A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D．物体的质量与其重力成正比4．如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．小桶的重力B．小桶和测力计的总重力C．小桶对弹簧的拉力D．弹簧对小桶的拉力5．公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙﹣﹣用来减小摩擦B．方向盘上裹着的皮套﹣﹣用来减小摩擦C．转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”﹣﹣防止由于惯性对人体造成伤害D．公交车紧急刹车一﹣采用了增大接触面粗糙程度来增大摩擦6．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是（）A．现象：用手很难将固体压缩．推测：固体内分子之间有斥力B．现象：酒精和水混后体积变小．推测：分子间有间隙C．现象：扫地时灰尘飞舞；推测：分子永不停息地做无规则的运动D．现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的7．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，此时，船前进的动力是（）A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水的力C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力8．小车受到向东600N的水平拉力在水平道路上匀速向东前进，当拉力减小100N时，小车将（）A．向西倒退 B．减速向东前进C．调头向西前进D．立即停下来9．如图所示，是由微颗粒（1﹣50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠B．组成“纳米纸”的分子间没有间隙C．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力D．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动10．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（）A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大B．小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到O点时不受弹力、并且速度最大D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变11．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析正确的是（）A．人受到重力，竖直向上的支持力B．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力D．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力12．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0＞G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（）A．乙图读数为F0﹣G，丙图读数为F0+GB．乙图读数为F0+G，丙图读数为F0﹣GC．乙图读数为F0，丙图读数为F0﹣GD．乙图读数为F0﹣G，丙图读数为F0二、填空题（每空1分，共25分）13．在下列数字后面填一合适的单位：①一本初二物理书的质量是230；②一瓶矿泉水的体积约5×102；③空气的密度是1.29．14．制造飞机经常要用铝合金作为材料，是因为铝合金的小大的特性；将煤炭堆放在墙角，一段时间后，发现墙壁变黑，说明；俗语说“一个巴掌拍不响”，说明了；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（选填“较大”或“较小”），所以分子间（选填“几乎没有相互作用力”、“存在较大斥力”或“存在较大引力”）．15．滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明．滑板车装有滑轮而不将滑板直接放在地面滑动，这是因为在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦．16．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能；同时小车将向（左/右）运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，如（汽车/轮船）．这种装置在月球上是无法工作的，因为：．17．甲、乙两块金属，它们的密度之比是3：1，质量之比是5：2，甲、乙两金属体积之比是，如果甲截去一半，乙截去，剩下部分密度的之比是．18．如图所示是被称为“大象拔河”的比赛中，甲、乙双方通过拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力（大于/等于/小于）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，这是通过来增大摩擦的．19．为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑明同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图a、b、c、d所示．请仔细观察实验现象，对a、b 实验作比较，再对c，d作比较，可以得到在弹簧自身因素、相同的条件下，再使它们相同，弹簧的伸长量与有关．20．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度是5m/s，将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.4N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变．根据力与运动的知识，由图象分析弹簧对小球的弹力与小球重力的大小关系可知，小球的重力为N．三、作图题21．按照题目要求作图：（1）如图甲吊在细线上的小球，正摆动到最高点，作出此时小球受到拉力和重力的示意图．（2）在乙图中画出以速度v沿斜面减速上滑的物体所受摩擦力及物体对斜面的压力示意图．（3）如图丙所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，作出小球受力示意图．四、实验题（每空1分）22．小明想测量大米的密度的实验中，（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图丁所示，请指出其中的错误是哪些：①；②；③但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．（2）使用托盘天平只称取5克大米，先，再，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？．（3）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的密度值偏．（4）小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及此时注射器内空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？他先称取5克大米，然后在老师的帮助下，利用注射器和特殊装置测出两组数据．数据记录如表（大米的体积不变）：由实验二测得大米的密度为kg/m3．注射器内空气和5g大米的总体积注射器内空气体积24ml V14ml 0.5V23．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论（可靠/不可靠）．小伟在实验中存在的问题是．24．利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：（1）如图（a）所示这瓶矿泉水所装水的质量为g．（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有能．小明将矿泉水如图（c）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会倒，而推A的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的有关．分别沿箭头方向向右吹A和向前吹B，发现B很容易被吹动，这说明．（3）如图（d），小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生．（4）小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水静止不动，如图（e）所示，则矿泉水瓶受到的摩擦力为N，他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子受到的摩擦力（变大/变小/不变）．25．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将卡片（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．A．二力不在同一物体上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；C．二力方向不相反能否平衡；D．二力不在同一直线上能否平衡（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是．（4）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究方向二力平衡的条件．（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转（6）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验．（7）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块收到摩擦力是N，若再在右边增加3N的钩码时，恰好木块向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为．26．在探究材料硬度的过程中，小丽等同学的装置如图甲所示，将被测材料置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部由静止释放一钢钉，钢钉作用在该材料上，就会产生一个小小的凹痕．从凹痕的大小和深度，就可以判断材料的硬度并排序．（1）在用钢钉分别撞击不同材料时，它下落的高度（填“保持不变”、“每次应该不同”或“相同或不同都可以”）．（2）探究过程中，在几种样品上留下的凹痕大小如图乙所示，则这几种样品由软到硬的顺序是．（3）竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关．①你猜想还与有关；②该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有．③另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图丙所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．五、计算题27．大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（g=10N/kg）（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图所示．③将杯子里装满雪，用弹簧测力计测出总重为1N，雪的密度是多少kg/m3？（2）若屋顶面积为200m2，雪的厚度为0.3m，则屋顶雪的总重力是多少N？参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（）第一类第二类钢钉、铜丝、石蜡玻璃、水、水晶A．硬度B．透明度C．密度D．导电性【考点】物质的基本属性．【分析】物质的特性很多，题目分类可看出，第一类物质是不透明的；第二类物质都是透明的；故是根据物质的透明度不同进行了分类．【解答】解：在第一组的钢钉、铜丝和石蜡中，三种物质都具有不透明的特点；在第二组的玻璃、水、水晶中，三种物质都是透明的．所以分类的依据是物质的透明度．故选B．2．下列物体的重力接近15N的是（）A．一个小学生B．一辆汽车 C．一支钢笔 D．一只公鸡【考点】重力大小的估测．【分析】重力是我们不太熟悉的一个物理量，我们可以根据重力求出物体的质量进行估测．【解答】解：根据G=mg，可得重力接近15N的物体的质量m===1.5kg，一个小学生的质量在30kg左右；一辆汽车的质量在1000kg左右；一支钢笔的质量在20g=0.02kg左右，一只公鸡的质量大约在1.5kg左右，故D正确故选D．3．下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是（）A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D．物体的质量与其重力成正比【考点】惯性；重力；压力及重力与压力的区别．【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质；（2）分清题目中所提到的实心球是在竖直方向还是在水平方向即可；（3）压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种．根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误．（4）重力和质量的关系式为G=mg，g是常数，重力和质量成正比．【解答】解：A、抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于惯性的缘故，惯性不是力，不能说是受到惯性的作用，故A错误；B、抛出去的实心球在空中运动到最高点时，其在水平方向上仍是运动的，速度不为0，故B错误；C、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故C正确；D、物体所受重力与它的质量成正比，其比值约为9.8N/kg，故D错误；故选C．4．如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．小桶的重力B．小桶和测力计的总重力C．小桶对弹簧的拉力D．弹簧对小桶的拉力【考点】弹簧测力计及其原理．【分析】只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用规律，可准确得到物体重力的大小．【解答】解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的．所以，使测力计内弹簧伸长的力是小桶对弹簧的拉力．故选：C．5．公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙﹣﹣用来减小摩擦B．方向盘上裹着的皮套﹣﹣用来减小摩擦C．转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”﹣﹣防止由于惯性对人体造成伤害D．公交车紧急刹车一﹣采用了增大接触面粗糙程度来增大摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性．【分析】（1）（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．（3）物体具有保持原有运动状态不变的性质称为惯性，惯性是一切物体固有的性质，任何物体都有惯性．【解答】解：A、冬天，在结冰的马路上撒一些细沙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A错误；B、方向盘上裹着的皮套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B错误；C、汽车转弯时，由于惯性人体还保持直行的状态，乘客会向一侧倾倒，因此提醒乘客抓好扶手，是防止由于惯性对人体造成伤害．故C 正确；D、公交车紧急刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D错误．故选C．6．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是（）A．现象：用手很难将固体压缩．推测：固体内分子之间有斥力B．现象：酒精和水混后体积变小．推测：分子间有间隙C．现象：扫地时灰尘飞舞；推测：分子永不停息地做无规则的运动D．现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的【考点】分子间的作用力；摩擦起电．【分析】根据以下知识分析答题：（1）物体由分子组成，分子在不停的做无规则运动，分子间存在间隙，分子间存在相互作用的引力与斥力；（2）物体间相互摩擦时，能使物体带电，即摩擦起电，摩擦起电的实质是组成物质的原子中的电子由一个物体转移到另一个物体上．【解答】解：A、因为分子间存在斥力，所以固体很难被压缩，推测正确，不符合题意；B、物质分子间存在间隙，酒精和水混合后总体积变小，推测正确，不符合题意；C、扫地时，能看到尘土飞舞，是固体颗粒的运动，是可见的，不属于分子的运动，推测错误，符合题意；D、摩擦起电的实质是电子在物体之间发生转移，说明原子是由更小的微粒﹣﹣﹣电子等组成的，推测正确，不符合题意．故选C．7．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，此时，船前进的动力是（）A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水的力C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力【考点】力作用的相互性．【分析】利用物体间力的作用是相互的来分析船前进的原因．【解答】解：用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水也给船桨一个向前的力，这个力就是船前进的动力．综上分析故选C．8．小车受到向东600N的水平拉力在水平道路上匀速向东前进，当拉力减小100N时，小车将（）A．向西倒退 B．减速向东前进C．调头向西前进D．立即停下来【考点】力与运动的关系．【分析】根据二力平衡条件判断出小车受到的阻力大小，当拉力减小100N时，判断小车受到的合力，从而确定小车的运动状态．【解答】解：小车受到水平向东600牛的拉力在水平道路上匀速向东前进，可知小车受到的阻力与拉力是一对平衡力，大小等于拉力等于600N，方向向西；当拉力减小100牛时，合力向西，由于惯性，小车仍向东运动，但做减速运动．故选B．9．如图所示，是由微颗粒（1﹣50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠B．组成“纳米纸”的分子间没有间隙C．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力D．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动【考点】分子动理论的基本观点．【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的．【解答】解：A、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，故A正确；B、任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，故B错误；C、分子间的引力和斥力是同时存在的，所以油与“纳米纸”分子间既有斥力又有引力，故C错误；D、一切分子都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，故D错误．故选A．10．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则下列说法正确的是（）A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大B．小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到O点时不受弹力、并且速度最大D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变【考点】弹力．【分析】A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；B、小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；C、小球运动到O点时，弹簧恢复原长据此分析；D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的．【解答】解：A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，故A错误；。
2020年八年级物理下学期期中考试试卷及答案(一)
2020年八年级物理下学期期中考试试卷及答案（一）一、选择题1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（）A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N2．如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．熊猫拉竹子的力 B．人对跳板的压力C．地球对卫星的引力D．压路机对路面的压力3．居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（）A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B．大风会把不牢固的屋顶掀翻C．用吸管把饮料吸进嘴里D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶4．如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置，下列说法错误的是（）A．每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同B．每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D．实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性5．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．刹车时用力捏闸柄D．轮胎的表面做得凹凸不平6．如图所示的四种情景中没有受到浮力的物体是（）A．邀游太空的“天宫二号”B．航行的“辽宁号”航母C．空中上升的热气球D．下潜的“蛟龙”号7．如图为蜗牛的竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候哦会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C．蜗牛缓慢向上爬行时，不受摩擦力的作用D．蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为8NC．弹簧测力计的示数是16N D．弹簧测力计的示数为4N9．在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内？（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．下列说法中，正确的是（）①两个物体相接触时，不一定有力的作用；②一个物体也可以产生力的作用；③炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的；④鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力．A．②③B．①④C．②④D．①③11．下列说法中正确的是（）A．二力平衡时，两个力可以作用在不同的物体上B．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态C．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力12．某同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下说法正确的是（）①此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强；②若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变；③若把此装置从泰山山底带到山顶，则管内外水银面的高度差将增大；④若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大．A．只有①③正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有②④正确13．如图质量相等的甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，下列说法正确的是（）①甲容器底部受到的压力大于乙容器底部受到的压力；②甲容器底部受到的压强等于乙容器底部受到的压强；③甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力；④甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强．A．只有①③正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有②④正确14．如图甲所示，桌面上一个薄壁圆柱形容器中注入适量的水，一边长为10cm的正方体物块被缓缓吊入水中．在沉入过程中，其下表面到水面的距离为h，随着h的增大，细绳拉力F细、物块所受浮力F浮的变化如图乙所示（物块未接触容器底部，水未溢出）．g取10N/kg，则下列说法中正确的是（）①反映物块所受浮力F浮随h变化的图线是a；②反映物块所受浮力F浮随h变化的图线是b；③物块受到的重力是15N；④物块在水中受到的最大浮力是10N．A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④二、填空题15．如图漫画说明的力学知识是．16．如图所示的装置，A为玻璃管与大气相连，B为密闭的玻璃球内装有红墨水，它（选填“是”或“不是”）连通器．17．向右运动的小车上有一木块，木块突然向右倾斜，如图所示，说明小车向右运动的速度．（选填“增大”、“不变”或“减小”）18．中国科学报2017年4月6日报道，近日，我国科学家研发的深海原位探测紫外激光“拉曼光谱仪”在马里亚纳海沟成功通过7000m 海试验证．该光谱仪是国际上首次进行深海探测的紫外激光拉曼光谱仪，也创造了拉曼光谱仪最高深海探测纪录：7449m，当该光谱仪下潜至7000m深处时，受到海水的压强是Pa．（ρ海水取 1.0×103kg/m3，g取10N/kg ）19．一根弹簧长15cm，其所受拉力F跟弹簧伸长量△x的关系图象如图所示．则该弹簧长20cm时，它所受的拉力为N．（弹簧未超出弹性限度）三、作图题20．一位同学沿水平方向用100N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图．21．如图所示，一个肥桃静止在水平桌面上，请画出肥桃所受力的示意图．（O点为重心）四、实验题22．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．（1）实验中，通过观察来判断压力的作用效果，这种实验方法叫做转化法．（2）分析乙、丙两组实验可得到结论：．下列实例中，直接应用该结论的是．A．压路机的碾子做得质量很大B．用较大的力臂开木柴C．书包要用宽的宽带（3）此实验（能或不能）用硬纸代替海绵，原因是．23．某同学用下列实验器材研究影响滑动摩擦力大小的因素；粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只，如图所示．（1）实验中，必须水平拉着物体做运动；（2）分析两次实验得出结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小有关；（3）图丙中，木板对木块的摩擦力为N；此时铝块受到的摩擦力为N；（4）丁图中铝块受到的摩擦力大小乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）．24．在一次物理课外小组活动中，某同学想用阿基米德原理测量已知未知液体的密度．物理老师给同学们准备了以下物品和器材：①适量的未知液体；②一个已知密度为ρ铁的铁块（能放入烧杯、放入未知液体中会下沉）；③一个已知密度为ρ蜡的蜡块（能放入烧杯、放入未知液体中会上浮）；④弹簧测力计；⑤烧杯；⑥水；⑦细线．请你从以上器材中，选用合适的器材设计实验，帮助该同学测量出未知液体的密度（要求用测出的物理量表示）．（1）选取的器材：；（填写器材前面的序号）（2）测量步骤：（测量量并用物理符号表示）（3）未知液体的密度表达式：ρ液=（用已知量和测量量表示）．五、计算题25．某款“自动擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘，吸盘的接触面积为1×10﹣3m2．g=10N/kg．求：（1）当自动擦窗机器人静止放在水平桌子面上时，对桌面的压力是多大？（2）当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上如图所示，若吸盘对玻璃的压强为1×105Pa，此时吸盘对玻璃的压力是多少？26．如图所示，一密度均匀，重力为50N，底面积为500cm2的长方体物块漂浮在静止的水面上，g=10N/kg，求：（1）水对物块产生的浮力大小．（2）物块浸入水中的深度．（3）水在物块下表面上产生的压强大小．参考答案与试题解析一、选择题1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（）A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N【考点】77：重力大小的估测．【分析】本题要考虑的是书的重力与两个鸡蛋的重力的比较，选出符合实际的选项．【解答】解：拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是4～6个鸡蛋的力，约为2～3N，故B符合实际．故选B．2．如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．熊猫拉竹子的力 B．人对跳板的压力C．地球对卫星的引力D．压路机对路面的压力【考点】6F：力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．【解答】解：A、熊猫攀树的力使树的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、人对跳板的压力使跳板的形状发生了改变，所以选项B属于力改变物体的形状；C、地球对卫星的引力使卫星的运动方向改变，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、压路机对地面的压力使地面的形状发生了改变，所以选项D属于力改变物体的形状．故选C．3．居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（）A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B．大风会把不牢固的屋顶掀翻C．用吸管把饮料吸进嘴里D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶【考点】8K：流体压强与流速的关系．【分析】流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大．【解答】解：居室前后两面窗户都打开时，衣柜外空气流速快，压强小，衣橱内空气流速慢，压强大，于是产生一个向外的压强差，将衣橱推开．A、风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在向外压力差的作用下被压向窗外，故A 不符合题意；B、大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，所以，屋顶在较大压强差的作用下被掀翻，故B不符合题意；C、用吸管吸饮料时，是利用大气压的作用把饮料“吸进”嘴里的，不涉及流体压强与流速的关系，故C符合题意；D、若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，水的流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故D不符合题意．故选C．4．如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置，下列说法错误的是（）A．每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同B．每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D．实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验．【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同．（2）小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小．（3）使小车从同一高度滑下，采用了控制变量法；最后推知表面绝对光滑小车将做匀速直线运动，采用了理想实验法．（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得出的，因此牛顿第一定律不是直接的实验结论．【解答】解：A、为探究阻力对运动的影响，每次实验时应使水平桌面的粗糙程度不同，故A错误；B、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下，故B正确；C、水平表面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车的速度减小得越快，故C正确；D、由实验数据可以推知，一切物体都有保持原有运动状态的特性，故D正确．故选A．5．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．刹车时用力捏闸柄D．轮胎的表面做得凹凸不平【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：A、车把套上制作了花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A不合题意；B、给车轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B符合题意；C、刹车时用力捏闸柄，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；D、轮胎的表面做得凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．故选B．6．如图所示的四种情景中没有受到浮力的物体是（）A．邀游太空的“天宫二号”B．航行的“辽宁号”航母C．空中上升的热气球D．下潜的“蛟龙”号【考点】8N：浮力产生的原因．【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可．【解答】解：A、太空中没有空气，故太空中运行的“天宫二号”不受到浮力，故A符合题意；B、浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故B 不符合题意；C、空中上升的热气球受到空气的浮力，故C不符合题意；D、下潜的“蛟龙”号在水中尽管下沉，但仍然受到浮力，故D不符合题意．故选A．7．如图为蜗牛的竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候哦会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C．蜗牛缓慢向上爬行时，不受摩擦力的作用D．蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下【考点】6T：二力平衡条件的应用．【分析】蜗牛不掉下来，说明受平衡力，分析蜗牛在竖直方向所受的平衡力，根据二力平衡知识解答即可．【解答】解：蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力．故选B．8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为8NC．弹簧测力计的示数是16N D．弹簧测力计的示数为4N【考点】75：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端的效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即4N．故选D．9．在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内？（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】6J：牛顿第一定律．【分析】一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，任何物体都由惯性，分析松手时链球运动的方向是否向着有效区便可．【解答】解：A、由图知，当在甲图松手时，链球的速度方向未向着有效区，不符合题意；B、在乙处松手时，链球的速度方向向着有效区，符合题意；C、在丙处松手时，链球斜向下运动，速度未向着有效区，不符合题意；D、丁处，链球斜向下运动，速度未向着有效区，不符合题意．故选B．10．下列说法中，正确的是（）①两个物体相接触时，不一定有力的作用；②一个物体也可以产生力的作用；③炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的；④鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力．A．②③B．①④C．②④D．①③【考点】6E：力的概念；6I：力作用的相互性；8B：连通器原理．【分析】（1）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用；（2）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；（3）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；（4）力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相同．【解答】解：①、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用；故①正确；②、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；故力不能脱离物体而单独存在；故②错误；③、锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器的原理制成的，故③正确；④、碗对鸡蛋的作用力与鸡蛋对碗的作用力是一对相互作用力，二者的大小相同，故④错误．故选D．11．下列说法中正确的是（）A．二力平衡时，两个力可以作用在不同的物体上B．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态C．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力【考点】6U：力与运动的关系．【分析】解答此题的关键是把握二力平衡的条件，特别要注意物体在平衡力的作用下保持什么运动状态，可能静止，可能匀速直线运动，但不能误解为“一定”．【解答】解：A、二力平衡时，两个力作用在同一个物体上，故A错误；B、物体在平衡力的作用下，可能保持匀速直线运动状态，也可能静止状态，故B错误；C、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态，故C正确．D、作用在物体上的两个力的三要素完全相同，因这两个力的方向相同，所以一定不是平衡力，故D错误；故选C．12．某同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下说法正确的是（）①此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强；②若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变；③若把此装置从泰山山底带到山顶，则管内外水银面的高度差将增大；④若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大．A．只有①③正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有②④正确【考点】8F：大气压强的测量方法．【分析】（1）在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，p大气=p水银=ρ水银gh．（2）气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低．【解答】解：①读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故①错误；②若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故②正确．③若把此装置从从泰山山底带到山顶，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，则顶层大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故③错误；④玻璃管的长度至少为h=，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的水柱高度会增大，故④正确．故选D．13．如图质量相等的甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，下列说法正确的是（）①甲容器底部受到的压力大于乙容器底部受到的压力；②甲容器底部受到的压强等于乙容器底部受到的压强；③甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力；④甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强．A．只有①③正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有②④正确【考点】83：压强大小比较．【分析】（1）已知液面高度相同，液体密度相同，根据公式p=ρgh 可知液体对容器底部的压强的大小关系，还知道底面积相等，根据公式F=pS可求液体对容器底部的压力的关系．据此对①②做出判断；（2）容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，又知底面积相等，根据p=比较甲乙容器对桌面的压强大小，据此对③④做出判断．【解答】解：①②甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，则密度ρ相同，液体深度h相同，由液体压强公式p=ρgh知，液体对两容器底部的压强p相同．故②正确；液体对两容器底部的压强p相同，两容器底面积相等，即S相同，根据p=可知，液体对容器底部的压力F相同，故①错误．③④甲、乙两容器底面积相等，液体深度h相同，甲容器内液柱上细下粗，乙容器内液柱上下同粗，所以，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，两种液体密度相同，根据G=mg和ρ=可知，甲容器内液体的重力小于乙容器内液体的重力，两容器质量相等，则重力相等，容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，所以，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力；故③正确；两容器底面积相等，根据p=可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强．故④错误．故选C．14．如图甲所示，桌面上一个薄壁圆柱形容器中注入适量的水，一边长为10cm的正方体物块被缓缓吊入水中．在沉入过程中，其下表面到水面的距离为h，随着h的增大，细绳拉力F细、物块所受浮力F浮的变化如图乙所示（物块未接触容器底部，水未溢出）．g取10N/kg，则下列说法中正确的是（）①反映物块所受浮力F浮随h变化的图线是a；②反映物块所受浮力F浮随h变化的图线是b；③物块受到的重力是15N；④物块在水中受到的最大浮力是10N．A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④【考点】8O：阿基米德原理．【分析】（1）先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变，而钢丝绳的拉力等于构件的重力减去浮力，即钢丝绳对构件拉力先减小后不变，找出符合浮力变化的图象；（2）根据浮力与液体的密度和排开水的体积有关进行分析得出，当构件全部淹没时，排开水的体积最大，则构件受到的浮力最大．【解答】解：（1）由图甲可知，物体在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大，当物体浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变；因此图乙中反映Fh变化的图线是b；故①错误，②正确；浮随（2）由图乙可知，当物体浸没后所受的拉力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.1m）3=10N，故④正确；物体浸没后，在缓缓沉入的过程中，所受的拉力与浮力大小之和等于物体的重力．G=F+F浮=15N+10N=25N．故③错误．故选D．二、填空题15．如图漫画说明的力学知识是物体间力的作用是相互的．。
2020新八年级物理下册期中考试试卷
八年级物理第二学期期中考试试卷（考试时间：90分钟 满分100分）一、选择题（共30分，每小题2分）每个题中只有一个符合题意的选项，请将符合题意的选项前面的字母序号填在答卷上指定的位置。
1、对欧姆定律公式I ＝U / R 的理解，下面的哪一句话是错误的？( )A ．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
B ．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比。
C ．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关。
D ．因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关。
2、如图1所示，电源总电压为6V 保持不变，R R 12510==ΩΩ，，当开关S 由闭合断开时，V 的示数将（ ）A ．由2V 变为6VB ．由4V 变为6VC ．由4V 变为2VD ．6V 保持不变3、在家庭电路中，闭合某一用电器开关，发现原来亮着的灯泡先变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一故障的原因是（ ）A ．开关接触不良B ．灯座中两个接线柱松动了C ．灯泡的灯线断了D ．电路中使用的用电器总功率过大4、一根铜导线和一根镍铬合金线，它们的长短、粗细都相等。
把它们串联到电路中则（ ）A ．两根导线两端电压相等，铜导线电流大。
B ．两根导线两端电压、电流分别相等。
C ．铜导线两端电压小，铜导线电流小。
D ．铜导线两端电压小，通过两根导线的电流相等。
5、如图1所示，将两个滑动阻器串联起来，若将M 、N 两个接线柱接入电路后，使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大，则滑片P 1和P 2应放在：A ．P 1、P 2都放在最右端B ．P 1和P 2都放在最左端C ．P 1放在最左端，P 2放在最右端D ．P 1放在最右端，P 2放在最左端图16、将一台“220V 100W ”的电风扇，一个“220V 100W ”的充电器，一把“220V 100W ”的电烙铁，分别接到达220V 的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是：（ ）A . 电烙铁 B. 充电器 C. 电风扇 D. 一样多7、某家用电器正常工作时的电流为4A ，此用电器可能是 （ ）A ．空调机B ．日光灯 C ．电冰箱D ．电风扇8、根据甲、乙电器铭牌上提供的信息(其中kwh ／h 是千瓦时／小时)，试比较在24小时内正常使用电风扇、电FS —69电风扇 规格400mm 额定电压220V 工作频率50Hz 额定功率65W BC —65B 电冰箱额定电压220V 工作频率50Hz 耗电量 0．50kwh ／24h乙甲 图1冰箱消耗的电能情况是A ．电风扇比电冰箱多B ．电风扇比电冰箱少C ．电风扇与电冰箱一样多D ．电风扇比电冰箱可能多，也可能少9、如图2所示的电路，两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下判断正确的是( )。
新人教版2020版八年级下学期期中考试物理试题C卷(检测)
新人教版2020版八年级下学期期中考试物理试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在国际单位制中，功率的单位是A．瓦特B．牛顿C．焦耳D．开尔文2 . 感受身边的物理:质量为6g的物体最可能是（）A．一只母鸡B．一头大象C．一元硬币D．一只蚊子3 . 以下估测符合生活实际的是A．一个鸡蛋的质量约为250gB．物理课本的宽度约为30mmC．适合人洗澡的水温约为40°CD．教室内一盏日光灯工作时的电流约1A4 . 如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是A．0﹣﹣1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态B．1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时的合力为2N5 . 重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力B．小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力6 . 如图所示，物体A随传送带一起向右上方做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体所受重力与皮带对物体的支持力是一对平衡力B．若没有摩擦力物体将不能被传送C．此过程物体的机械能保持不变D．此过程物体的动能转化为重力势能7 . 下列关于力的说法中，错误的是A．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状B．物体间力的作用是相互的C．小孩推墙时，他也受到墙的推力D．只有直接接触的物体之间，才能产生力的作用8 . 有一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长．为减小实验误差，常用“交换法”来测定物体质量，即先将被测物体放在左盘中，当天平平衡时，右盘中砝码总质量为；再把被测物体放在右盘中，当天平平衡时，左盘中砝码总质量为，则被测物体质量的真实值为A．B．C．D．9 . 下面有关物质属性的应用及新材料的描述，错误的是A．古代的指南针司南——磁性B．用铜丝制作导线——导电性C．炒锅的塑料手柄——导热性D．智能手机的微处理器制作需要超导体材料10 . 一支蜡烛点燃一会儿后，这支蜡烛的质量、密度的变化是A．质量变小，密度变小B．质量不变，密度变小C．质量不变，密度不变D．质量变小，密度不变11 . 用体温计测量人体温度时，管内水银不变的量是A．质量B．密度C．温度D．体积二、填空题12 . 如图，有形状和质量相同的3个烧杯，分别盛有质量相等的3种不同的液体，它们分别是盐水、酒精、硫酸，请根据图形通过公式V=m/ρ判断出甲杯中盛的是，乙杯中盛的是，丙杯中盛的是．13 . 在实验室中，常常用（_______）来测量物体中含有物质的多少，当用航天飞机将物体带到太空后，物体的质量将（_________）(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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八年级第二学期
期中考试物理试卷
一、填空题（每空1分，共28分）
1.平时我们所说的“用电器正常工作”是指用电器两端所加的电压正好等于_______，此时用电器消耗的电功率就是它的____________。
2.如图1所示电路中，AB 两端电压U ＝8V ，且保持不变，如果R2两端电压U 2＝2V ，R1＝4Ω，那么通过R1的电流是________A,R2的电阻为_______Ω。
3.小军上月家中电能表的示数为 ，若他家有40瓦灯6盏，100瓦电视机一台，平均每天使用4小时，本月共30天，本月底电能表示数为。
4.仔细分析图2表中数据，不难发现“导体的电阻与材料有关”。
除此之外，还可发现导体的电阻与它的________、________和________因素有关。
如图3中，若要使滑片P 向C 端滑动时小灯泡变亮，应将滑动变阻器接线柱________或___________接在电路的M 、N 端。
图1
5.两节干电池串联起来的电压是______V ；家庭电路的电压是______V ；不高于______V 的电压是安全的．
6.进户的两条输电线是_______和_______，可由_____________判断出来。
如果发生了触电事故，要立即_____________________________。
7.灯泡的灯丝断了再搭接上，接到原来的电源上，灯泡比以前更 了，这是因为灯丝电阻 ，消耗的功率 。
8、如图4当滑动变阻器滑片P 向右移动
电压表V1的示数_____，电压表V2的示数__ ___,
电流表的示数__ __（填变大、变小或不变）
9.滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的__________________来改变电阻，从而改变电路中的电压和电流，一个滑动变阻器上标有“2.5A ，50Ω”的字样，其中2.5A 表示__________________。
10.电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计________________，在电视机后盖上设计_______________。
但家用电器若长时间停用，应隔一段时间通电一次，这样做对维修家电有好处，你知道其中的原因吗？_______________________。
二、选择题（每题3分，共30分，每个题中只有一个符合题意的选项）
1.在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（ ）
A ．一定是串联的.
B ．一定是并联的。
C ．串联、并联都有可能. D.无法判断。
2.由欧姆定律得到公式R ＝U/I ，下列说法正确的是（ ）
A ．导体的电阻与导体两端电压成正比；
B ．导体的电阻与流过导体的电流成反比；
C ．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零；
D ．导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压大小无关。
3.如图5所示，三只小灯泡串联，开关S 完好，S 闭合时三灯不亮，从电压表“+”、“-”接线柱引出两导线去检查，发现连a 、b 两端电压表无读数，连b 、d 两端电压表有读数，连c 、d 两端电压表无读数，则其可能原因是（ ）
A ．L1灯丝断了。
图3 图2
图5
图4
B．L2灯丝断了。
C．L3灯丝断了。
D．L2、L3灯丝一定都断了。
4.家庭电路中正在使用的两盏白炽灯，若甲灯比乙灯亮，则（）
A．甲灯灯丝电阻比乙灯大。
B．甲灯两端的电压比乙灯大。
C．甲灯的实际功率一定比乙灯的大。
D．无法判断。
5.为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。
从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）
A.电线的长度 B．电线的横截面积 C.电线的材料 D．电线的温度
6.以下情况不会触电的是（）
A．使用试电笔时手指按住笔尾，用笔尖接触被测导线，但手指碰不到笔尖．
B．在电线上晾衣服 C．一只手接触火线，另一只手接触零线
D．人站在地上，一只手接触火线，另一只手不接触零线
7.某家用电器正常工作时的电流为5A，此用电器可能是（）
A．空调机 B．日光灯 C．电冰箱 D．电风扇
8.一铜导线和一镍铬合金线，它们长短、粗细都相等，串联到电路中则（）
A．两根导线两端电压相等，铜导线电流大 B．两根导线两端电压、电流分别相等
C．铜导线两端电压小，铜导线电流小 D．铜导线两端电压小，通过它们的电流相等
9.在下列现象中：①插座中的两个线头相碰；②开关中的两个线头相碰；③电路中增加了大功率用电器；④户外输电线绝缘皮损坏。
可能引起家中保险丝断的是（）
A．只有①② B．只有②③ C．只有②④ D．只有①③
10.现有“220V 100W”电风扇，“220V 100W”充电器，“220V 100W”电烙铁各一个，分别接到达220V的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（）
A．电烙铁 B．充电器 C．电风扇 D．一样多
三、实验与作图（第1题6分，第2题8分，第3.4题各4分，共22分）
1.使用电压表时，要将电压表_____联在被测电路两端．使电流从电压表的_________流入，从电压表的__________流出，所选用的电压表的量程要_______被测电路的电压。
某同学用电压表测一段导体两端的电压时，如果发现电压表的指针向左偏转，一定是________错了；如果发现电压表的指针向右偏转到没有刻度的地方了，这是因为_________________。
2.在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（2分）；
（2）连接电路时开关应该_______，开关闭合前滑片放在____________端。
（3）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表无示数，电流表有示数而且发生变化，则故障的原因可能是；
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如16图甲所示，为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；
（5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如16图乙所示，则小灯泡额定功率是 W。
3.小刚用下图17所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是：________________________
_________。
这样做的目的是：_______________________，这种研究物理问题的方法叫：_____________，本学期的探究实验中哪个实验也采用这一方法：_______________________________。
4.请用连线的方式把图18中螺口灯泡与按钮开关正确接入电路。
四、计算与推导（20分）
1.(6分）一个电铃正常工作时的电流为0.5A ，电阻为9Ω，现把它接入电压为10v 的电路中，为使电铃能正常工作，应怎么联一个阻值多大的电阻？
2.（6分）如图19电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A ，则电源电压为多少V ？当S1、S2都闭合时，电流表示数是多少A ？
图19
3.（8分）饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图20所示的电路，其中S 是一温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R 0是饮水机加热管的电阻，R 是与加热管串联的电阻。
下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R 0、R 的阻值受。
（1）用你学过的物理知识推理、说明开关S 闭合时，饮水机是处于加热状态，还是处于保温状态（要写出必要的推导过程才能得分） （2）求R 的阻值。
额定电压 220V
频率 50H z
加热功率 550
W
保温功率
22W
220V R 0 R 图17 图18。