【精品教学课件】四年级科学下册《电路出故障了》
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四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共11张PPT)
简单的电路图
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
怎样检测电路故障
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
7
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路 (通道)。
• 电路出故障了，电流就会中断。
• 检测电路故障的方法：检查法、替换 法、检测法。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
我们的检测记录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我表明 有故障 没故障
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一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
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怎样检测电路故障
四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
7
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。
四 年 级下 册科 学课件 -电1路.4出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科 共 版 11(张共P P1T1)张PP T)
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路 (通道)。
• 电路出故障了，电流就会中断。
• 检测电路故障的方法：检查法、替换 法、检测法。
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我们的检测记录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我表明 有故障 没故障
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四 年 级下 册科 学课件 - 1.4 电路 出 故障了 ｜教科 版(共 11张PP T)
四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？
1.检查法：
检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能点亮。
3.检测法：
做一做：做个电路检测器
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
电路 出故障了
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
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思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
出故障
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
练一练：课堂检测
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
简 单 电 路 图
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
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想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？
1.检查法：
检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能点亮。
3.检测法：
做一做：做个电路检测器
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
四年级下册科学课件-电1.路4出电故路障出了故｜障教了科｜版教科(共版16张(共PP1T6)张PPT)
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
电路 出故障了
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
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思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
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出故障
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练一练：课堂检测
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简 单 电 路 图
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教科版四年级下册科学电路出故障了ppt课件
小学科学（教科版）四年级下册第一单元第4课
电路出故障了
完整最新版课件
1
串联电路：小灯泡发光 简单的电路图
完整最新版课件
2
小灯泡 不亮了
什么地方出故障了？
完整最新版课件
3
由电池、电线、灯 泡组成的电流动的 环路叫电路。
仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问 题？
完整最新版课件
4
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
完整最新版课件
6
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上
另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”
了。
完整最新版课件
7
用“电路检测器”检测电路中的故障
1.检测电线
检
测
2.检测灯泡
头 3.检ห้องสมุดไป่ตู้电池
原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮； 连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
9
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 流中断，灯泡不亮。完整最新版课件
出故障了，使电
10
严重警告：
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路！
（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
完整最新版课件
5
电路出故障了
完整最新版课件
1
串联电路：小灯泡发光 简单的电路图
完整最新版课件
2
小灯泡 不亮了
什么地方出故障了？
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3
由电池、电线、灯 泡组成的电流动的 环路叫电路。
仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问 题？
完整最新版课件
4
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
完整最新版课件
6
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上
另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”
了。
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7
用“电路检测器”检测电路中的故障
1.检测电线
检
测
2.检测灯泡
头 3.检ห้องสมุดไป่ตู้电池
原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮； 连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
9
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 流中断，灯泡不亮。完整最新版课件
出故障了，使电
10
严重警告：
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路！
（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
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5
四年级下册科学课件1.4电路出故障了 教科版(共12张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
1.4电路出故障了
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯 泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 回路，小灯泡就会发光。
简单电路图
小灯泡不亮
电路出故障
什么地方出故障了？
造成小灯泡不发光的原因猜测
（1）小灯泡坏了
（2）电池没电了
（3）导线断了
（4）开关没连接好
（5）灯座没连接好
（6）电池盒没连接好
（7）……
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
做一个电路检测器 两个检测头连接电路元件——
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
电路检测器的检测步骤——
1.检测前先切断电路电源。
2.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看 看灯泡是否发光。
3.把需检测的电路元件两个连接点用检测头连 接，看灯泡是不是发光。
四年级下- 电路出故障了教科版ppt精美课件 (共14张PPT)
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
出故障
课后小调查：
了解一下电路故障 的其他检查方法.
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
出故障
课后小调查：
了解一下电路故障 的其他检查方法.
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
教科版四年级下册科学电路出故障了ppt课件
仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问 题？
完整最新版课件
4
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
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5
用什么办法来检测有故障的电路
1.检测电线
检
测
2.检测灯泡
头 3.检测电池
原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮； 连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
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8
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯 泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的 两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
出故障了，使电
10
严重警告：
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路！
完整最新版课件
11
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检测之后：
在材料盒里换取好元件，使 故障电路中的小灯泡亮起来。
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9
我们的检
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 流中断，灯泡不亮。完整最新版课件
①检查法： 检查电路中的连接是否完好。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了｜教科版 (共16张PPT)
电路 出故障了
思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
简 单 电 路 图
活动一
科学猜想：电路中可能什么地方出故障了？
我猜想小灯泡不亮的原因是：
1.__小_灯_泡__坏_了_；_______________ 2._灯__座_松_了__，_没_有__连_上_；__________ 3._导__线_断_了__；________________ 4._电__池_没_电__了_；_______________ 5. ……
做一做：做个电路检测器
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
不能用“电路检测器”检 测家用220V的电器电路。
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。
•边实验边记录。
•把检测出故障的元件到老师处更换 好的元件，最终使电路中的小灯泡亮 起来。
我们的检测记录
2、当电池的两端被电线直接连接在一起时， 就会发生（短路）。
3、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电流 （ 回路 ）。
4、电路出故障了，电流就会（短路或断路） 。
二.选择题：
1、家用电器的电压一般是（D ）
A、1.5V B、3V C、250V D、220V
2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测头和一根电线的 两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有问题；
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 第1次检测
第2次检测
检测表明
的物体 亮 不亮
亮
不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座 灯泡 电池 其他原因：
思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
简 单 电 路 图
活动一
科学猜想：电路中可能什么地方出故障了？
我猜想小灯泡不亮的原因是：
1.__小_灯_泡__坏_了_；_______________ 2._灯__座_松_了__，_没_有__连_上_；__________ 3._导__线_断_了__；________________ 4._电__池_没_电__了_；_______________ 5. ……
做一做：做个电路检测器
活动二
用自制的“电路检测器” 检测盒子中有故障的电路，并 使电路中的小灯泡亮起来。
不能用“电路检测器”检 测家用220V的电器电路。
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。
•边实验边记录。
•把检测出故障的元件到老师处更换 好的元件，最终使电路中的小灯泡亮 起来。
我们的检测记录
2、当电池的两端被电线直接连接在一起时， 就会发生（短路）。
3、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电流 （ 回路 ）。
4、电路出故障了，电流就会（短路或断路） 。
二.选择题：
1、家用电器的电压一般是（D ）
A、1.5V B、3V C、250V D、220V
2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测头和一根电线的 两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有问题；
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 第1次检测
第2次检测
检测表明
的物体 亮 不亮
亮
不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座 灯泡 电池 其他原因：
四级下册科学课件- 电路出故障了教科版6
电路出故障了
电路检测器 检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
温馨提示:
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。 •把检测出的故障元件放在1号袋中。 •在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
探究中……
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
出故障Leabharlann 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
第
我们的检测记录
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
同学们,再见!
向老师们学习!
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
电路检测器 检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
温馨提示:
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。 •把检测出的故障元件放在1号袋中。 •在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
探究中……
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
出故障Leabharlann 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
第
我们的检测记录
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了，使电流中断，灯泡不亮。
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1 四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
同学们,再见!
向老师们学习!
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版1
教科版科学四下《电路出故障了》课件
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测 器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电 器元件。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
灯泡亮：电流从正极流出，经过用电器，从 负极流出，形成一个完整的电路（回路）
灯泡不亮：短路或断路
首先排除故障电路（短路）。
断路：电流不通
做个电路检测器： 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连接上 另一根导线，这就是电路检测器。 只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接 到有故障的地方，小灯泡就不会亮
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
ห้องสมุดไป่ตู้
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
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将我们的想法 进行归纳总结。
三、研讨 交流检测情况。电路中的哪一部分出 了故障，你是怎么知道的? 又是怎么排除的?
随堂训练 一、判断题
二、选择题
3.
二、探索
能不能用来检测 家用电器的电路？
做一个电路检测器
不能
把简易电路中的 开关拆除后，就 形成了一个电路 检测器。
自检：每次检测 前，先将两个检 测头互相接触一 下，看看小灯泡 能否亮起来。Fra bibliotek检测小灯泡
检测导线
二、探索
每个小组检测一个有故障的电路，找出故障原因并排除。同时， 将“电路故障检测记录表”补充完整。
第二单元 电路
4.电路出故障了
一、聚焦
正极（＋）
电流从电池的一端经导线流 出，通过小灯泡，回到电池的另一 端，形成一个完整的回路，小灯泡 就会亮起来。 电流方向
负极（﹣）
如果小灯泡不亮， 一定是电路出故 障了，怎样找到 和排除电路的故 障呢?
二、探索 如何检测电路故障 电路的故障可 能有哪些?
如何进行检测?