小班歌曲：我有一双小小手ppt课件
小班-健康-我有一双小小手-课件(基础版)
——小手能干什么？
备课页
2.出示组图，讨论怎样保护手。 ——小手可真能干，我们要怎样保护我们能干的小手？ 小结：不咬手指，不用手触碰危险的物品，要勤剪指甲， 勤洗手，经常涂护手霜，冬天要戴手套。
单击6次依次出现图片
我们应该怎样保护我们的小手？
不Hale Waihona Puke 手指冬天戴手套勤剪指甲
不用手触碰危 险物品
涂护手霜 勤洗手
我有一双 小小手
小班 健康
备课页
教师讲述谜语，引导幼儿猜测谜底。
——今天老师带来一则谜语，请小朋友们猜一猜谜语里 说的是我们身体的哪个部位？ ——十个好朋友，你有我也有，一个在左，一个在右， 只会干活，不会开口。（谜底：手）
——十个好朋友，你有我也有， 一个在左，一个在右，只会干活，不会开口。
备课页
出示图片“手”，引导幼儿认识手，知道每 根手指都有自己的名字。
1.出示图片，认识手。 ——手是怎样的？（大大的，长长的） ——手由哪些部分组成？（手腕、手掌、手指） ——每个人有几只手？每只手有几根手指？
手是怎样的？手由哪些部分组成？每个人有几只手？每只手有几根手指？
备课页
2.伸出自己的小手，了解每个手指头的名字。 ——五根手指中，哪一根手指最短最粗？它的名字叫大 拇指。 ——食指住在大拇指的旁边，你能把它找出来吗？ ——中指的个子最高，在一只手的中间，它在哪儿？ ——最细最小的是哪一根手指？它的名字叫小拇指。 ——无名指住在小拇指的旁边，你能找到它吗？
备课页
播放手指操视频《手指弯弯》，鼓励幼儿学做 手指操。
——我们跟随视频一起来动动我们的小手吧。
备课页
活动延伸
日常活动
在日常生活中，教师可以带领幼儿玩一些手指游戏，帮助幼儿进一步 熟悉小手，感受手指游戏的趣味性。
小班健康-我有一双小小手
小班健康－我有一双小小手
XX课件小班健康：我有一双小小手活动目标：初步了解手对我们的重要性。
培养幼儿模仿能力。
让幼儿能找出身体的各个部位。
活动准备：儿歌《合拢放开》音乐《魅力无限》图片若干。
活动重点：让幼儿参随着音乐模仿动作。
活动难点：能正确找出身体各个部位。
活动方法：讲解法演示法。
活动过程：导入儿歌《合拢放开》师问：刚才我们都动了身体的哪些部位？生答：略今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。
老师示范—个动作。
师问：小手都去过哪些地方？幼儿回答：略教师总结。
师问：小手呀，还要去旅游。
我们一起看它还要去哪里？教师完整示范：—节动作。
师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方？配音乐做整套律动。
谈话活动：手对我们重要吗？手可以帮我们做哪些事？我们应该怎样保护我们的小手？活动延伸：去活动区编一套保护手的操。
XX课件。
2020年幼儿园小班活动设计：我有一双小小手教案.pptx
3 教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。 3、做“玩手指”游戏。 1 教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。 2 引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。 4、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？”说一句话。 四、活动延伸
二、认识自己的手。 1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指 和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？
2、认识并学说手指名。 1师：“（伸出双手）小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还 帮 我们做了许多好事。（做神秘状）小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么（做倾听状）。 噢！它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗？” 2师：“（伸出大拇指）小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！”（幼儿学说“大拇指 ”） “ （伸出食指）它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好？” “（伸出中指 ）它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧！”
学海无涯
1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。 2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。
学海无涯
活动设计：我有一双小小手
邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花 活动目标： 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。 2、发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。 活动过程：
2024版幼儿园小班我有一双小小手PPT课件
制作纸质小手套。根据手的大小剪 裁合适的纸质手套，并进行装饰， 让学生在制作过程中了解手套的形 状和用途。
17
学生作品展示和评价
作品展示
将学生的创意手工作品进行集中展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的 作品和创作过程。
作品评价
制定简单的评价标准，如创意性、美观度、实用性等，对学生的作品进行客观 评价，并给予鼓励和肯定。同时，引导学生之间相互欣赏、学习和交流，培养 他们的审美能力和团队协作精神。
2024/1/26
能力目标
锻炼幼儿的双手协调能力， 提高动手能力和手指灵活
性。
情感目标
培养幼儿爱护双手的意识， 养成勤洗手、保持手部卫
生的好习惯。
5
教学内容与方法
2024/1/26
教学内容
手的构造与功能、手指名称与特点、手的卫生与保健等。
教学方法
采用讲解、示范、实践等多种教学方法，结合PPT课件和实物 展示，让幼儿更加直观地了解学习内容。同时，通过游戏、竞 赛等活动形式，增加课程的趣味性和互动性。
详细讲解简易手工的制作过程，包括 如何剪裁、粘贴、上色等。
2024/1/26
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创意手工活动案例分享
案例一
制作纸质小手链。通过折叠彩色 纸条，将其串在一起形成美丽的 手链，锻炼学生的手眼协调能力。
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案例二
创意手指画。利用手指蘸取不同颜 色的颜料，在画纸上随意创作，激 发学生的创造力和想象力。
6
2介
手掌
手的主体部分，连接着手指和手 腕。
01
手指
02 包括拇指、食指、中指、无名指 和小指，每根手指都有三个关节， 可以灵活弯曲和伸直。
2024/1/26
小班课件：一双小小手课件
分享交流（10 分钟）
请幼儿展示小组合作成 果，分享自己学会的手 部动作；教师进行简单 点评和总结。
拓展延伸（10 分钟）
展示手部拓展游戏，引 导幼儿进一步了解手的 作用和功能；教师演示 拓展游戏方法，幼儿分 组进行游戏体验。
总结评价（5 分钟）
教师对本次活动进行总 结评价，引导幼儿养成 爱动手的好习惯。
教学内容生动有趣
课件采用生动可爱的图片和视频，吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣。同时，教学内容 紧扣教学目标，层次分明，让幼儿能够逐步掌握相关知识和技能。
教学过程互动性强
课件中设计了多个互动环节，如拖拽、拼图等游戏，既符合小班幼儿的认知特点，又能激 发他们的学习兴趣和积极性。
教学反思
教学效果总体良好
操作演示法
教师演示手部各部位名称及功能， 引导幼儿学习操作方法。
小组合作法
通过分组合作，练习手部各种动作 ，培养幼儿合作意识和协作能力。
教学手段
使用多媒体课件
借助图片和视频
通过生动形象的课件，引导幼儿了解手的作 用和功能。
展示手部各部位名称及功能，使幼儿更加直 观地了解手部构造。
示范演示
小组合作练习
THANK YOU.
设计思路
针对小班幼儿认知特点，将歌曲中的小手动作融入其中，帮 助幼儿理解歌词，提高幼儿的学习兴趣。
通过肢体语言表现歌曲，使幼儿感受到肢体语言的趣味性， 提高幼儿的参与度。
适用对象
• 该课件适用于小班音乐活动，包括歌唱活动和肢体语言活动 。
02
教学内容及重点难点
教学内容
1
让宝宝们了解手的作用，例如吃饭、写字、画 画等。
2023
小班课件：一双小小手课 件
小班综合活动我有一双小小手课件
一棵树，五个叉， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜谜语：
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
小手有什么用？
我们会切菜啦！
我们会炒菜！
我们会磨豆浆！
看，我们做的小汽车！
我要打扮一下！
看我们的作品！
我是小小绘画家！
看，我做的五角星！
浇水
我能行
自己穿衣穿鞋子， 自己刷牙又洗脸， 自己整理书包和玩具， 自己的事情自己做。
谢 谢！
我们一起来跳舞！
我自己动手吃饭！
想一想：
你们的小手会为自己做些什么？ 还会帮爸爸妈妈做些什么？ 我的小手会 ... ... , 还会帮爸爸妈妈... ...
自己的事情自己做
会刷牙
会洗脸
会穿衣
会梳头
游戏：
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
帮爸爸妈妈做力所能及的事情
洗碗
擦桌子Βιβλιοθήκη 擦椅子扫地拖地板
小班课件：一双小小手课件
小班课件：一双小小手课件xx年xx月xx日•教学目标•教学内容与过程•教学难点与重点•教学方法与手段目•教学评价与反馈•教学反思与改进录01教学目标了解手的基本构造和功能。
掌握手部日常护理的正确方法。
学会区分不良手部习惯和正确的手部习惯。
知识目标培养幼儿自我观察和简单操作的能力。
培养幼儿对手部卫生和安全的自我保护意识。
培养幼儿对手部功能的认知和运用能力。
激发幼儿对手部的好奇心和探究欲望。
培养幼儿热爱生活、关爱他人的积极情感。
帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
02教学内容与过程引导幼儿观察自己的手，并提问“我们手上都有哪些部位？”引发幼儿的好奇心和探究欲望。
激发兴趣出示课题“一双小小手”，并简单介绍本次活动的主要内容和目标，帮助幼儿了解学习重点。
明确目标导入阶段1展开阶段23引导幼儿观察自己的手，通过看、摸、闻等多种方式，帮助幼儿认识手上的各个部位及其特点。
认识手通过手指谣的方式，引导幼儿学习手指的名称和功能，同时锻炼幼儿的口齿清晰和手眼协调能力。
手指谣设计简单的手部游戏，如“手指点点”、“手指开开合合”等，帮助幼儿进一步熟悉手部各个部位和功能。
小游戏手部操教授简单的手部操，帮助幼儿锻炼手部肌肉和关节，增强手部力量和灵活性。
手部绘画提供画纸和颜料，引导幼儿用自己的小手进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
巩固阶段总结回顾回顾本次活动的主要内容和目标，帮助幼儿巩固所学知识和技能。
延伸拓展鼓励幼儿在家中与家长一起进行手部游戏和绘画等活动，进一步拓展幼儿的手部技能和应用能力。
结束阶段03教学难点与重点1难点2 3幼儿手部精细动作发展不够成熟，需要逐步引导和训练。
幼儿手部协调性不够，需要加强锻炼和练习。
幼儿对手部认知不够清晰，需要耐心讲解和示范。
重点引导幼儿了解手部各部位名称及功能。
指导幼儿掌握正确洗手方法及重要性。
培养幼儿形成良好的卫生习惯和生活自理能力。
04教学方法与手段教学方法通过展示图片、视频等直观的方式，引导幼儿观察和认识手部的各个部位及其功能。
小班课件一双小小手课件
感染等问题。
03
使用护手霜
在干燥的季节或环境下，使用 护手霜可以保持手部皮肤湿润，
预防干裂、脱皮等问题。
04
避免过度使用手部
避免长时间过度使用手部，如 长时间敲击键盘、使用鼠标等，
适当进行手部放松和休息。
04
小手创意绘画
绘画工具选择与使用
蜡笔
鼓励孩子在自理能力方面多动手，如 学习穿脱衣服、系鞋带、使用餐具等， 这些活动可以提高孩子的自我服务能 力和自信心。
THANKS
03
小手卫生保健
洗手方法与步骤
湿手
用水将手浸湿。
涂肥皂
双手涂上肥皂，并搓出泡沫。
02
01
03
搓洗双手
认真搓洗双手至少20秒，注意清洗指 间、指甲缝等易藏污纳垢的地方。
干手
用干净的水擦干双手，或者使用干净 的毛巾、纸巾等擦干。
05
04
冲洗
用清水将双手彻底冲洗干净。
保持手部清洁重要性
01
02
03
避免疾病传播
创作出自己的作品。
03
定期与孩子进行亲子互动游戏， 如手指操、手指谣等，增进亲 子关系的同时锻炼孩子的手部
能力。
鼓励孩子在生活中多动手
鼓励孩子在游戏中多动手，如搭积木、 捏橡皮泥、剪纸等，这些活动可以锻 炼孩子的手部精细动作能力和空间想 象力。
鼓励孩子在探索中多动手，如触摸不 同材质的物体、尝试使用各种工具等， 这些活动可以激发孩子的好奇心和求 知欲。
注意事项 分组时要考虑幼儿的年龄和性格特点，确保游戏能够顺利进行。在游戏过程中，教师要及时给予指导和 帮助，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见。同时，要鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的团队精神和 协作意识。
《小小手》PPT课件小班语言
通过本课程的学习，激发幼儿对手 部动作的兴趣和好奇心，培养幼儿 热爱生活和积极向上的情感态度。
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
通过播放《小小手》的音乐视频，吸引幼儿的注 意力，激发幼儿的学习兴趣。
手部动作模仿（10分钟）
教师示范儿歌中的手部动作，引导幼儿模仿并练 习。通过反复练习，使幼儿熟练掌握手部动作的 要领和技巧。
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。
剪刀
使用剪刀时，要注意安全，不要剪到手。
胶水
胶水要适量使用，避免弄脏桌子和衣服。
颜料
颜料可以用来装饰作品，使用时要注意不要 弄脏周围环境。
制作步骤详解及注意事项
制作步骤 1. 准备一张彩色卡纸，将其对折，作为小小手的背景。
2. 在卡纸上画出小小手的形状，并剪下来。
制作步骤详解及注意事项
手指操基本动作
01
02
03
04
弯曲伸直
将手指从完全伸直的状态逐渐 弯曲到握拳状态，再慢慢伸直
。
旋转运动
以手腕为轴心，让手指做旋转 运动，可以锻炼手指的灵活性
和协调性。
对指运动
将大拇指和其他手指分别相对 ，进行对捏、对指等动作，可 以锻炼手指的精细动作能力。
弹指运动
用大拇指和食指捏住其他手指 ，然后迅速弹出，可以锻炼手
作品展示
将制作好的小小手作品展示在教室或家中显眼的位置，让更多人欣赏到孩子们的 创意和手工技能。
分享交流
鼓励孩子们互相分享自己的作品，并交流制作过程中的经验和感受。这不仅可以 增强孩子们的自信心和表达能力，还能促进他们之间的友谊和合作精神。
06
课程总结与延伸活动
课程回顾与总结
课程目标
幼儿园优质课件-小班歌曲：我有一双小小手
小手还能做些什么呢？
仿编：我有一双小小手
我有一双小小手， 有了一双小小手， 一只左来一只右， 能（ ）来能（ ） ， 小小手，小小手， 会（ ），会（ ） 一共十个手指头。 自己事情自己做。
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
Hale Waihona Puke 猜谜语十个好朋友，你有我也有， 五个在左，五个在右， 只会干活，不会开口。
————小手
我有一双小小手，有了一双小小手， 一只左来一只右，能洗脸来能漱口， 小小手，小小手，会穿衣，会梳头， 一共十个手指头。自己事情自己做。
会洗脸：
会漱口•：
会穿衣：
会梳头：
自己的事情自己做
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(全册课件)-幼儿园小班主题教案《我有一双小小手》及教学反思
活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称2、发展幼儿的观察比较能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重难点：幼儿能知道十个手指的名称活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。
活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。
十个好朋友，你有我也有。
五个在左，五个在右。
只会干活，不会开口。
二、认识自己的手。
1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?2、认识并学说手指名。
3、教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。
4、做玩手指游戏。
(1)教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。
(2)引导幼儿按教师指令，让某个手指弯下去或站起来，练习手指的灵活性。
4、启发幼儿联想手还有什么用?用我们的手做什么?说一句话。
教学反思：幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。
2、开展我的小手真能干活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。
幼儿园小班主题教案《我有一双小小手》及教学反思PPT课件分类目录https:///孩子的爸爸回到家什么都不做，总是玩游戏怎么办？文章说，男孩儿天然的崇拜父亲，以后跟他爸爸一样总是玩游戏不好好学习怎么办？那孩子以后能有什么好的未来？爱才会让孩子发自内心的改变，持久地提高！所以，从某种意义上来说，《小别离》所讲述的家庭故事也是我们自己的故事。
看剧消遣，但也希望我们在看剧的过程中对照自己、检讨自己，并且能够从旁观者的角度来看待解决自己的家庭琐事，可能就会觉得有些事并没有那么烦恼，你说呢？患上脑膜炎有什么症状？可是，他们忽略了一点一个八岁的孩子一夜之间从韩国来到美国，面对家庭、语言和环境（邻居、学校、社区等）的多重变化，孩子在心理上需要一个缓冲期。
小班课件：一双小小手课件
01
探索手的功能：手可以用来拿东西、写字、画画、拍照等。
02
了解手的作用：手是人类重要的感觉器官之一，可以感知物体的温度、质地、 形状等。
03
学习用手进行简单的操作和游戏活动。
02
活动准备
幼儿用书：《小手谣》
1 2
内容
图书内容丰富，包括儿歌、手指游戏、歌曲等 多种形式，旨在培养幼儿的语言表达能力和身 体协调能力。
特点
采用大开本设计，图文并茂，适合幼儿翻阅和 亲子共读。
3
用途
可用于幼儿园教学，也可作为家长和孩子共同 成长的互动教材。
挂图：《小小手》
内容
01
挂图内容以展示小手的各个部位及其功能为主，包括手心、手
背、手指、手腕等。
特点
02
采用生动形象的图片和简短的文字说明，使幼儿能够直观地了
解小手的结构和功能。
用途
03
用于幼儿园教学，可引导幼儿认识自己的小手，并学会如何保
护己的小手。
幼儿每人一只小手偶
内容
小手偶有多种形象可选，包括小熊、小狗、小猫等，每个手偶都有不同的表情和动作。
特点
采用柔软材质制作，安全无毒，方便幼儿抓握和玩耍，同时也可用于幼儿园教学。
用途
可用于幼儿自我介绍、角色扮演、语言游戏等多种活动，促进幼儿的语言表达能力和社交 技能的发展。
表扬幼儿的积极参与和表现
02
教师对孩子们的表现给予肯定和表扬，激发孩子们的学习兴趣
和自信心。
鼓励幼儿将所学应用到日常生活中
03
教师鼓励孩子们将在活动中学习到的知识和技能应用到日常生
活中，培养良好的生活习惯。
活动反思
活动效果良好
通过本次活动，孩子们成功地了解了手的重要性和功能，并学会了如何保护自己的小手。 孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
《我有一双小巧手》课件 PPT
• 我们在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要 小心不要把自己的手割破了。大家在生活 中还知道哪些工具呢？怎样使用它们呢？ 大家讨论一下，说一说。
• 让我们先一起来看看别的 同学是怎么样展现他们的 巧手的!!!
瓦楞(lèng)纸
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
易拉罐做的椅子
• 做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、 彩带、毛线、针线等，下面大家自由结组， 充分发挥自己的想象力制作纸花吧！大家 一定要注意安全。
我也会很棒
第十一课
我有一双“小巧手”
学习目标
（一）知识目标 知道简单工具的用途，学会正确使用简单工具。
（二）能力目标 尝试一物多用、废物利用，美化生活，培养学生的动手、动脑能力。
（三）情感、态度与价值观目标 通过制作、展示学生自制的作品，体验，我们看一看都需要哪 些工具？
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十个好朋友，你有我也有， 五个在左，五个在右， 只会干活，不会开口。
————小手
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我有一双小小手，有了一双小小手， 一只左来一只右，能洗脸来能漱口， 小小手，小小手，会穿衣，会梳头， 一共十个手指头。自己事情自己做。
.Hale Waihona Puke 3会洗脸：会漱口•：
会穿衣：
会梳头：
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自己的事情自己做
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
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小手还能做些什么呢？
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仿编：我有一双小小手
我有一双小小手， 有了一双小小手， 一只左来一只右， 能（ ）来能（ ） ， 小小手，小小手， 会（ ），会（ ） 一共十个手指头。 自己事情自己做。
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