精选珍爱生命学会生存主题活动方案
2024年珍爱生命活动班会方案
2024年珍爱生命活动班会方案珍爱生命活动班会方案（2024年）一、主题：珍爱生命，成就未来二、活动目的：1. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力；2. 弘扬珍爱生命的精神，共同维护校园安全；3. 培养学生的团队合作意识和责任感，提高应急处理能力；4. 提高学生对社会问题的关注和参与度，增强其社会责任感。
三、活动准备：1. 邀请相关警察、消防员、医务工作者等专业人员参与；2. 准备投影仪、幻灯片、音响等设备。
四、活动流程：1. 开场（10分钟）主持人介绍活动主题及目的，引导学生对生命的重要性进行思考，并以一个关于珍爱生命的小故事开场。
2. 安全教育知识讲解（30分钟）邀请警察和消防员进行讲解，重点涉及消防安全、交通安全、防范诈骗等方面的知识。
通过讲解真实案例，让学生认识到安全问题的严重性，并学会正确应对各类安全隐患。
3. 急救演示（30分钟）邀请医务工作者进行急救演示，教授基础急救知识与技能。
学生可以通过模拟场景演练，了解和学习急救措施，提高应急处理能力。
4. 分组合作活动（40分钟）将学生分成小组，每个小组由几名学生组成。
每个小组分配一个社会问题，例如虐待动物、儿童贫困等。
要求学生团队合作，通过调查研究、讨论交流等方式，提出解决问题的办法和行动计划，并向全班做出汇报。
5. 互动游戏环节（30分钟）设计一些有趣的互动游戏，包括知识问答、模拟情景推演等。
通过游戏的方式，深化学生对安全知识和急救技能的理解，激发他们的学习兴趣和参与度。
6. 总结发言及展望未来（10分钟）请学生分享活动中的感悟和收获，鼓励他们表达对未来的展望。
同时，强调参与社会公益是每个人的责任，鼓励学生积极参与社区服务和志愿者活动，帮助他们实现对社会的贡献。
7. 整理归纳及宣传校园安全（20分钟）组织几位学生整理归纳本次活动中的重要观点和知识点，并制作宣传海报和手册等宣传校园安全的物品。
并邀请相关媒体进行报道，扩大活动的影响力。
五、活动评估：根据参与学生的反馈和观察本次活动的实际效果，进行评估并进行总结提出意见和改进方案。
最新珍爱生命活动方案5篇
最新珍爱生命活动方案5篇珍爱生命活动方案（精选篇1）每个人的生命，都是一种行走。
当你沿着街边观赏风光的时候;当你因碌碌无为而沮丧的时候;当你因事业的成功而努力奋斗的时候……时间在流逝，生命在消逝。
“我们应该在有限的时间里创造出无效的未来。
”是啊，生命很短暂!我们应该珍惜!在茫茫的人还中，我们的生命犹如一叶扁舟，很渺小，很不起眼。
但是，怎样才能够让自己的生命绽放出绚丽的烟花呢?我想，只有靠自己。
在这个灯红酒绿的都是，我们只是沧海一粟。
为着我们的目标奋斗?抑或是为了追求金钱和名利?我们的生命，就是这样过去的吗?很无奈……每天的清晨，我们站在窗前，感激着生命带来的芬芳。
同时，生命给予了我们很多。
生命中，有一些人与我们插肩了，却来不及相遇，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还要说再见。
是啊，人生路上，我们在途中会遇见多少人呢?生命犹如一瞬之光，短小而静谧。
我们应该在有限的生命中雕刻、出更辉煌的明天，人生不可能被注定。
没有比脚更长的路，没有比心更高的山，没有比青春更绿的树。
只要心灵洋溢着希望之光，年轻和勇气就永远在前方的路上。
我相信，只要我们有勇气，有力量，生命之树就会长青……你站起来了，就是一切;你倒下了，就是毁灭。
奋斗要从内心开始。
在这一场自唱自弹得青春里，我们尽情地挥霍着。
腾出些时间仰望星辰吧!你会发现，人生，很美!珍爱生命活动方案（精选篇2）本课题实施以来，通过学习与参与课题研究，本人对生命教育有了一个全新、系统的认识。
生命教育实际上就是对学生个体从出生到死亡整个过程进行人文性的生命意识的培养过程，其目的就是经通过大量的实践活动以引导学生尊重生命，认识生命，欣赏生命，提升生命的价值，使每个学生的生命更加灿烂，使学校更加焕发生命的活力。
泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。
苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育――首先是人学！”确实，每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。
珍爱生命主题班会活动方案（通用19篇）
珍爱生命主题班会活动方案（通用19篇）珍爱生命主题班会篇1教育目标：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
背景分析：现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。
他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
可见，当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
对这样一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使他们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。
设计理念：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
基于这种理念，我设计了《“珍爱生命”》主题班会。
活动内容：1、感悟生命2、珍爱生命3、感恩生命4、承诺生命活动形式：1、谈话交流2、讨论交流3、情景剧活动过程：一、导入师：请同学们开动脑筋，用“生”字组词，比一比看谁组的多。
生：生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎……师：“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：生命。
看来“生”字也代表着希望，代表着积极向上的力量。
二、感悟生命师：人的一生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：失落的花季(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案活动主题：珍爱生命，幸福生活活动目的：1. 增强学生对生命的尊重和珍惜意识，培养正确的生命观念；2. 培养学生积极健康的生活方式，促进身心健康发展；3. 提高学生的安全意识和自我保护能力，避免不必要的事故发生。
活动时间：____年9月至12月活动内容：一、开展主题教育活动1. 组织班级集中讲座，邀请医生、心理学家等专业人员为学生进行生命教育讲解，宣传生命的宝贵和尊重；2. 开展生命故事分享会，鼓励学生分享自己或身边人的生命故事，引导他们反思生命的珍贵；3. 拓展社会实践活动，组织学生参观医院、残疾人康复中心等地，增强他们对生命的敬重之情；4. 通过小组讨论、演讲比赛等形式，引导学生深入思考生命的意义和作用。
二、健康生活方式培养1. 组织体育课堂和运动会等活动，提倡学生进行体育锻炼，增强体质和锻炼意识；2. 组织食品安全知识讲座和食品检测活动，引导学生正确选择食物，培养健康的饮食习惯；3. 开展日常健康作息教育，教导学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠；4. 鼓励学生参加社区志愿者活动，培养他们的公益意识和社会责任感。
三、安全意识和自我保护能力提升1. 组织安全知识讲座和应急演练，增强学生的安全意识和自救能力；2. 进行消防安全知识培训，包括逃生技巧和火灾预防知识的宣传，提高学生的自我保护能力；3. 组织交通安全教育活动，包括现场体验和游戏等形式，引导学生养成良好的交通习惯；4. 鼓励学生学习基本的急救知识，提高应对紧急情况的能力。
四、特色活动1. 开展班级主题艺术活动，例如绘画、手工制作、舞蹈等，让学生通过艺术表达对生活的感悟和情感；2. 举办班级文化节，组织学生参与乐器演奏、朗诵、诗歌创作等活动，展示生活中的美好与幸福；3. 在学校周围的公园或校园内组织生态教育活动，引导学生亲近自然，培养环保意识。
五、活动总结与评估1. 定期组织班会、座谈会等形式，听取学生的反馈和意见，了解活动效果；2. 针对活动中的问题和不足，进行总结和改进，完善活动方案；3. 组织学校师生和家长代表进行座谈会，共同评估活动的效果和影响。
2024年珍爱生命活动班会方案
2024年珍爱生命活动班会方案主题：珍爱生命，共筑美好未来一、活动目标：1.提高学生对珍爱生命的意识，培养学生正确的价值观和人生观。
2.增强学生防范意外事故、自我保护的能力。
3.促进学生身心健康发展，提高学生成绩。
二、活动内容：1.开篇致辞和自我介绍（30分钟）班主任或指定的班级学生代表进行致辞，介绍活动的目的和意义，并进行自我介绍，拉近与学生的距离。
2.班级学生互动讨论（60分钟）主持人带领大家就珍爱生命的相关话题进行讨论，如安全意识、健康饮食、合理使用互联网等。
鼓励学生积极参与，畅所欲言。
3.专家讲座（60分钟）邀请心理学专家、饮食专家、交通安全专家等进行专题讲座，让学生们从专业角度了解和认识珍爱生命的重要性，并给予相关知识和建议。
4.开展实践活动（90分钟）根据学生的实际情况和兴趣，开展实践活动，如体育运动、植树造林、义务劳动等。
通过实践活动培养学生的团队合作精神和实践能力，增强学生的信心和勇气。
5.心理辅导活动（60分钟）邀请心理咨询师进行心理辅导活动，帮助学生排解压力、疏导情绪，解答学生的疑惑和困惑。
6.学生演讲和展示（90分钟）组织学生进行演讲和展示，以珍爱生命为主题，鼓励学生发表自己的观点和想法，展示他们对珍爱生命的理解和行动。
7.经验交流和总结（60分钟）让学生进行经验交流，分享自己在活动中的体会和收获，帮助其他同学更好地理解和接受珍爱生命的意义。
最后由班主任进行总结发言，对活动进行总结。
三、活动安排：1.确定活动时间和地点：活动时间可在课余时间或周末进行，地点可在学校的礼堂或体育馆等适合举办大型活动的场所。
2.组织学生参与活动：班主任担任活动主持人，根据班级情况选择适合的学生代表，确保每位学生都能积极参与和表达自己的观点。
3.邀请专家和嘉宾：提前联系相关专家和嘉宾，并确定好讲座的主题和内容，确保能够满足学生的需求。
4.准备活动教材和资料：根据活动内容，准备相关的教材和资料，供学生阅读和参考。
2024年珍爱生命主题班会活动策划
2024年珍爱生命主题班会活动策划一、活动背景与目标随着现代社会生活节奏的加快，学生们面临着越来越多的压力和挑战，有时候可能忽视了生命的价值和意义。
因此，本次主题班会旨在通过一系列活动，引导同学们深刻认识生命的宝贵，树立正确的生命观，提升自我保护意识，促进身心健康发展。
二、活动策划主题设定本次班会的主题是“珍爱生命”，围绕这个主题，我们将设计多个环节，包括知识竞赛、情景剧表演、小组讨论等，让同学们从不同角度感受生命的珍贵。
活动形式知识竞赛：以生命安全教育为主题，设计一系列问题，通过抢答形式进行，旨在增强同学们的安全意识。
情景剧表演：通过生动形象的情景剧，展示珍惜生命、关注安全的场景，引发同学们的共鸣。
小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践珍爱生命的理念，分享体会和感悟。
互动环节在班会过程中，我们将设置多个互动环节，如提问环节、分享环节等，鼓励同学们积极参与，畅所欲言，共同营造和谐的班级氛围。
三、时间安排前期准备（一周）确定班会主题和活动形式组建活动策划小组，分工合作准备知识竞赛题目和情景剧剧本确定活动场地和所需物资班会流程（两小时）开场致辞（5分钟）知识竞赛（20分钟）情景剧表演（30分钟）小组讨论（40分钟）分享与交流（20分钟）总结与结束（5分钟）四、主题演讲在班会的最后阶段，我们将邀请一位老师或学长进行主题演讲。
演讲内容将围绕“珍爱生命”的主题，结合实际案例，分享对生命的理解和感悟，引导同学们深入思考生命的价值，激发同学们珍惜生命、追求卓越的激情。
五、班级特点体现为了更好地体现班级特点，我们将在活动策划中融入班级的文化元素。
比如，在情景剧表演中，可以加入班级的特色角色和情节，展示班级的风采；在小组讨论环节，可以鼓励同学们结合班级的实际情况，讨论如何在班级生活中实践珍爱生命的理念。
同时，我们还将通过班级微信群等渠道，提前发布活动信息和邀请，让更多同学参与到班会的策划和准备中来，增强班级的凝聚力和向心力。
2024年小学“珍爱生命 幸福生活”主题活动方案(二篇)
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案一、活动目标1.强化小学生对于生命的尊重和珍视意识, 培养他们正确的死亡观和生命观。
2.培养小学生正确的健康生活方式和良好的生活习惯，提高他们的生活质量和幸福感。
3.增强学生对于安全知识和自救技能的掌握，提高他们面对风险时的自我保护能力。
二、活动内容1.健康生活教育a.主题讲座: 邀请医生、营养师等专业人士来校, 讲解健康饮食、运动和保护视力等方面的知识。
b.校园晨练：每天安排10分钟的晨练活动，让学生养成锻炼身体的习惯。
c.生活艺术展示: 举办健康饮食制作、图书角色扮演等比赛, 鼓励学生积极参与并展示自己的健康生活方式。
2.安全知识教育a.模拟逃生演习: 安排学生参与校园逃生演习, 教授正确的灾难逃生知识和自救技能。
b.安全讲座：组织警察、消防员等专业人员给学生讲解防火、防盗、防拐等安全知识。
c.制定安全守则: 学校制定校园安全守则, 明确学生在校园内的安全行为规范, 并进行宣传教育。
3.生命教育活动a.珍爱生命讲座: 邀请心理医生、社工等专业人士为学生讲解珍爱生命的重要性。
b.心理健康辅导：开设心理健康课程，帮助学生排解焦虑、压力等负面情绪。
c.关爱活动: 组织学生参观宠物医院、养老院等地, 让他们感受到珍惜和关爱生命的重要性。
4.生活技能培训a.烹饪课程: 开设健康饮食烹饪课程, 教授学生一些简单的健康食品制作方法。
b.急救培训：邀请专业急救人员教授学生基础急救知识，提高他们处理突发情况的能力。
c.助人技能培训：组织学生参与社区志愿活动，培养他们的助人意识和实际操作能力。
三、活动安排1.活动时间: 2024年3月至6月2.活动地点: 学校校园、周边社区、医疗单位等3.活动形式: 讲座、演习、比赛、参观等4.活动对象：全校学生，特别是一年级到五年级的学生四、活动推广1.在校内布置宣传展板, 介绍活动内容和目标。
2.利用学校网站、通讯录、微信群等途径向家长宣传活动, 并鼓励家长积极参与。
珍爱生命，学会生存班会教学设计（大全5篇）
珍爱生命，学会生存班会教学设计（大全5篇）第一篇：珍爱生命，学会生存班会教学设计珍爱生命，学会生存班会教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的珍爱生命，学会生存班会教学设计，欢迎大家分享。
教育目的`：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
过程：一、启发谈话师：在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。
二、情感体验，辨析明理1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。
①谁能来说说这部片子主要讲了什么？②怎样避免这起车祸的发生呢？2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？（学校安全六个不，一个配合，一个注意。
）3、选择题比赛：（小小组比赛，得胜者获红五星）①下课了，不能干什么a、打球b、追逐打闹c、跳绳②哪些东西不准带进校门a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品③哪种行为不对a、跳高、跳远b、攀越围墙、滑楼梯c、翻单杠、荡秋千4、抢答题：（回答正确得红五星）①一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办？②如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理？③报警电话有几种类型？④能不能在马路上溜旱冰？5、判断题：（小组合作）①在任何情况下都要保持疏散道畅通。
②携带易燃物品乘公共汽车。
③消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？5、评选小组之星。
三、交流总结1、学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。
2、师：老师送给同学们一首小诗《安全歌》。
自由读，齐读。
3、安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学校开始重视学生的综合素养培养，包括身心健康、情感发展、生活技能等方面的培养。
作为小学生的重要阶段，如何让他们建立正确的人生观、价值观和行为准则，保证他们的身心健康和幸福生活，成为了教育界亟待解决的问题。
因此，开展以“珍爱生命幸福生活”为主题的活动，对小学生的全面发展具有重要意义。
二、活动目标1.使学生认识到生命的可贵性和幸福生活的重要性。
2.培养学生保护自己生命的意识，学会照顾自己的身心健康。
3.引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则，培养正确的价值观和道德观念。
4.提高学生的生活技能，使他们能够应对生活中的各种挑战和困难。
三、活动内容第一阶段：宣传启动活动（1周）1. 开展宣传活动，倡导珍爱生命、幸福生活的理念。
在校园内张贴宣传海报和横幅，开展班会、主题讲座和家长会，通过各种形式向学生和家长宣传活动内容和目标。
2. 制作宣传材料，如宣传册、小抄、T恤等，发放给学生和家长，使他们能够深入了解活动的意义和目的。
第二阶段：理论学习（2周）1. 通过开展主题班会、主题讲座等活动，让专家学者和心理健康教师向学生解读“珍爱生命幸福生活”的理念，传递正确的价值观和道德观念。
2. 组织学生参观生命教育展览，引导他们了解生命的奇迹和生命的尊严，促使他们感受到生命的无限可能性。
3. 组织学生进行主题阅读，选择一些有关珍爱生命和幸福生活的经典文学作品或故事书，展开阅读和分享，引导学生思考生命的意义和价值。
第三阶段：情感发展（2周）1. 组织学生参加珍爱生命和幸福生活的主题活动，如合唱比赛、绘画比赛、演讲比赛等，通过艺术形式表达对生命的热爱和对幸福生活的向往。
2. 组织学生参加班级、年级的团队建设活动，加强同学之间的感情交流，培养团队合作意识和团队精神。
3. 开展亲子活动，邀请家长来校园与孩子共同参与活动，增加家庭的亲密关系，加强家庭教育的力量。
珍爱生命主题班会活动方案(7篇)
珍爱生命主题班会活动方案（7篇）珍爱生命主题班会活动方案（精选篇1）一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料;调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标(一)创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
(二)利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
(三)通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程(一)情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢?充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
生命，对每个人都只有一次。
那么，人的生命是怎样来的?你关注过这个陌生又熟悉的生命吗?课件展示——1.公园里孩子们自由欢乐的画面。
珍爱生命,学会生存班会教学设计
珍爱生命，学会生存班会教学设计教学目标：1. 认识生命的珍贵与可贵；2. 理解生命的价值与意义；3. 培养学生正确的生存观念与处理困难的能力。
教学重点：1. 理解生命的可贵；2. 学会珍惜生命；3. 学会积极面对困难。
教学难点：1. 培养学生正确的生存观念；2. 培养学生处理困难的能力。
教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 课件、图片、视频等相关教学素材；3. 小组活动的相关材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段相关的视频，或展示珍贵的照片，引发学生对生命的思考，并讨论生命的意义。
Step 2：认识生命的珍贵（10分钟）教师引导学生讨论以下问题：1. 你对生命有什么理解？2. 生命对你来说有什么意义？3. 你认为为了生命，我们应该做些什么？Step 3：学习珍惜生命（15分钟）教师通过多媒体展示一些关于珍惜生命的事例，学生观看后，分小组讨论并总结出珍惜生命的方式方法，并展示给全班。
Step 4：培养正确的生存观念（15分钟）教师运用情境教学法，设计几个情景，让学生分小组进行角色扮演，体验并确立正确的生存观念。
例如，遇到意外情况时如何保护自己和他人。
Step 5：学会积极面对困难（15分钟）教师通过讲述一些困难和挫折的故事，引导学生明白困难和挫折是生活中不可避免的一部分，并且通过努力和积极面对可以战胜困难。
学生进行小组讨论，分享自己的困难经历以及如何积极面对困难。
Step 6：总结与反思（10分钟）教师带领学生进行课堂总结，强调珍惜生命、正确的生存观念以及积极面对困难的重要性。
学生进行个人反思，写下今天的收获和行动计划。
Step 7：课后延伸（作业）要求学生回家和家人一起分享珍贵生命的思考，并写下自己的心得体会。
拓展内容：一、认识生命的珍贵在这个部分，教师可以引导学生观察生物的多样性，例如植物、昆虫、动物等。
通过展示课件或实物，让学生感受生命的多样性和奇妙之处。
同时，可以通过讲述一些珍稀物种的故事，引发学生对生命的热爱和进一步的思考。
2024年度珍爱生命主题班会教案(精选2024)
2024年度珍爱生命主题班会教案(精选2024)教学目标1.了解珍爱生命的重要性，培养珍爱生命的正确价值观。
2.掌握自我保护的基本技能，在面临危险时能够做出正确的判断和应对。
3.增强班级团结意识，共同营造和谐的班级氛围。
教学内容1.观看珍爱生命的宣传视频，并进行讨论，引导学生深入了解珍爱生命的内涵。
2.进行火灾、地震等灾害情况下的逃生演练，学习自救和互救的基本技能。
3.进行班级团队建设活动，提升班级整体凝聚力，培养互帮互助的氛围。
教学流程第一节课1.播放珍爱生命的宣传视频。
2.引导学生进行观后讨论，分享对珍爱生命的理解和感悟。
3.教师点评，总结珍爱生命的重要性。
第二节课1.组织学生进行火灾逃生演练，老师现场进行指导和评价。
2.梳理逃生演练中存在的问题和改进方法。
第三节课1.进行地震逃生演练，提醒学生在灾害中保持冷静，灵活应对。
2.分析演练情况，总结学生表现的优点和不足。
第四节课1.进行班级团队建设活动，如拓展训练、合作游戏等。
2.引导学生分享活动中的体会和收获。
教学反思通过本次活动，学生对珍爱生命有了更深刻的认识，掌握了基本的自救和互救技能，班级整体凝聚力得到了增强。
在今后的班级和校园生活中，相信学生们会更加珍惜生命，更加团结友爱。
特殊应用场合：1.学校举办校园安全周活动–增加条款：增加与校园安全相关的知识宣传环节，如校园安全演讲比赛、校园安全常识小抽测等。
–注意事项：可能会因为学生活动较多导致安全隐患增加，需加强学生安全监管。
–解决办法：制定详细的安全监管方案，增派专人负责学生活动的安全把控。
2.社区组织举办灾害应急演练活动–增加条款：加入模拟灾害情境下的应急救援演练，如模拟疏散逃生、模拟急救处理等。
–注意事项：需要提前与社区相关部门协商，确保演练过程中的安全和协调。
–解决办法：与社区相关部门协商制定详细的演练方案，明确责任分工，确保演练的安全性和有效性。
以上方案针对不同特殊场合的应用，需要根据具体情况做出相应的调整和增加，特别是在涉及到更广泛范围的活动时，需与相关部门充分协商，确保活动的安全和有效性。
珍爱生命,学会生存,乐享生活班会活动方案
珍爱生命、学会生存、乐享生活台江第五中心小学郑翔南《珍爱生命、学会生存、乐享生活》班队活动方案【活动目标】：1、通过本次主题班会使学生体会的可贵，掌握有关的交通安全、游泳安全的知识，增强学生安全意识。
激发学生珍惜生命，热爱生命的热情。
2、了解有关消防自救、地震自护常识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、强调学生日常健康、低碳，积极向上的生活态度。
增强学生环保意识，提高学生节约资源的自觉性。
【活动意义】：1、此次主题班会充分发挥学生的主动性，使学生明确、统一和强化对“生命、生存、生活”问题的认识，达到愉悦生活的目的，使学生更加健康成长。
2、班会的准备与实施过程，培养了全体学生的民主参与意识，锻炼自理自治能力。
3、班会课上活泼多样的表演形式与丰富的教育意义，给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。
4、组织得当的此次班会还利于良好班集体的建设。
产生较大凝聚力，促进班级学生团结，加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。
【活动形式】：群体游戏、拍手歌、表演唱、快板表演、群口相声、知识竞答。
【活动准备】：1、文字准备：交通事故的危害；溺水为家人带来的痛苦；收集日常交通标志与交警手势；消防小知识；地震自救方式；乐活小常识。
2、主持人台词撰写。
3、排练节目：快板《交通安全三知道》；拍手歌《惜生命防溺水》；男声独唱《祝你平安》；群口快板相声《祝您健康》4、制作课件。
【活动过程】：师谈话引入：同学们，作为00后的我们，生活在党的关怀中，沐浴在爱的阳光里，今天，请让我们一同走进《珍爱生命，学会生存，乐享生活》主题班会，让我们更加珍爱生命，提高生存能力，享受乐活的喜悦！我宣布，本次主题班会正式开始！★珍爱生命篇★A：同学们，我们生活在温暖的家庭里，幸福的学校中，受到家人、老师和同学的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要加备注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
珍爱生命学会生存主题班会教案王文前
珍爱生命学会生存——主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命学会生存课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生学会与他人合作，提高生存技能。
三、教学内容1. 生命的可贵：介绍生命的重要性，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的。
2. 珍惜生命：教育学生珍惜每一天，充实自己的生活，追求自己的梦想。
3. 自我保护：教授学生如何在突发事件中保护自己，提高安全意识。
4. 团队合作：培养学生学会与他人合作，共同面对生存挑战。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事件，引发学生对生命安全的关注。
2. 讲授：教师引导学生了解生命的可贵，教育学生珍惜生命。
3. 实践：组织学生进行自我保护演练，提高学生的安全意识和能力。
4. 讨论：学生分组讨论如何在突发事件中保护自己，分享彼此的经验和感悟。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调团队合作的重要性。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人分享本次班会的内容，增进家人之间的安全意识。
3. 家长签署一份安全责任书，承诺关注孩子的生命安全。
教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对本次班会的参与度和学习效果。
观察学生在日常生活中是否能够运用所学知识，提高安全意识。
六、教学活动1. 观看教育视频：播放关于生命教育的短片，让学生感受生命的珍贵。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中保护自己，分享自我保护的方法。
3. 情景模拟：设置一个模拟情境，让学生学会在紧急情况下求救和自救。
4. 生存技能培训：邀请专业人士对学生进行生存技能培训，如急救知识、防火逃生等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解生命的重要性，引导学生树立正确的生命观。
2. 实践操作法：组织学生进行实际操作，提高自我保护能力。
3. 案例分析法：分析现实生活中的案例，让学生从中汲取教训。
珍爱生命实践活动方案
一、活动背景生命是地球上最宝贵的财富，每个人都是这个星球上独一无二的存在。
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，面临着越来越多的压力和挑战。
因此，开展珍爱生命教育活动，提高全民的生命意识，培养正确的生命观念，对于促进社会和谐稳定具有重要意义。
本方案旨在通过一系列实践活动，让参与者深刻理解生命的意义，增强自我保护意识，提高生命质量。
二、活动目标1. 提高全民对生命的认识和尊重，树立正确的生命观念。
2. 增强自我保护意识，掌握基本的生命安全知识和技能。
3. 培养参与者关爱他人、关爱社会的责任感。
4. 促进家庭、学校、社会共同关注生命健康，营造良好的生命教育氛围。
三、活动主题“珍惜生命，从我做起”四、活动时间2023年4月至6月五、活动对象全市中小学生、教师、家长及社会各界人士六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2023年4月1日2. 地点：市体育中心广场3. 内容：- 领导致辞，强调珍爱生命的重要性；- 生命教育专家讲座；- 优秀生命教育案例分享；- 开幕式文艺演出。
（二）校园生命教育活动1. 时间：2023年4月2日至5月15日2. 地点：各中小学校3. 内容：- 生命教育主题班会；- 生命教育主题征文比赛；- 生命教育主题演讲比赛；- 生命教育主题手抄报比赛；- 生命教育主题电影展播。
（三）家庭生命教育活动1. 时间：2023年5月16日至6月15日2. 地点：全市各社区、家庭3. 内容：- 家庭生命教育讲座；- 家庭生命教育亲子活动；- 家庭生命教育宣传栏；- 家庭生命教育志愿服务活动。
（四）社会生命教育活动1. 时间：2023年5月16日至6月15日2. 地点：全市公共场所、企事业单位3. 内容：- 生命教育主题展览；- 生命教育知识竞赛；- 生命教育志愿者服务活动；- 生命教育公益广告投放。
（五）总结表彰大会1. 时间：2023年6月16日2. 地点：市会议中心3. 内容：- 各项活动总结；- 优秀生命教育个人和集体表彰；- 生命教育倡议书发布；- 闭幕式文艺演出。
珍爱生命学会生存主题班会教案王文前
珍爱生命学会生存——主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生学会生存的基本技能，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
二、教学内容1. 生命的意义和价值2. 珍爱生命的措施3. 生存技能的培养4. 心理健康与生命的关系5. 人生观、价值观的引导三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的意义和价值，让学生认识到珍爱生命的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中保护自己，提高生存技能。
4. 实践：模拟一些紧急情况，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。
5. 总结：引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义和价值，让学生了解珍爱生命的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享保护自己和他人生命的经验。
3. 实践法：模拟紧急情况，让学生亲身体验，提高自我保护能力。
4. 引导法：引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
五、教学评价1. 学生对生命意义的理解程度。
2. 学生掌握的生存技能情况。
3. 学生心理素质的提升。
4. 学生对人生观、价值观的认同程度。
六、教学活动1. 观看纪录片：选择一部关于生命、生存的纪录片，如《生命的力量》、《舌尖上的中国》等，让学生从中了解生命的顽强和生存的智慧。
2. 生存技能比赛：组织一次生存技能比赛，如急救知识、野外求生等，让学生在比赛中学会生存技能，提高自我保护意识。
3. 生命故事分享：邀请一些经历丰富的人士来分享他们的生命故事，让学生从他们的经历中感受到生命的可贵和珍爱生命的重要性。
七、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示生命的意义和价值，生存技能等内容。
2. 纪录片：收集关于生命、生存的纪录片，以便进行观看和讨论。
3. 生存技能教材：准备一些关于生存技能的教材或指导书，供学生学习和参考。
珍爱生命活动方案7篇
珍爱生命活动方案7篇制定活动方案的目标是确保活动按计划进行达到预期的成果而不会出现重大偏差，我们需要一个具体的活动方案来满足预期的目标，网作者今天就为您带来了珍爱生命活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
珍爱生命活动方案篇1为纪念国际禁毒日，进一步加全校禁毒宣传教育力度，努力增强全校师生的拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力。
根据上级精神，结合全校实际，特制定本方案。
一、活动主题：有毒创无毒，无毒保净土二、活动时间：6月1日6月30日三、活动内容：九个一；活动（一）举行一次升旗仪式在6月22日（星期一）的升旗仪式上进行以依法禁毒、构建和谐；为主题的国旗下讲话，进一步增强广师生拒毒防毒的意识。
（二）上一堂禁毒知识法制课6月26日，请龙井乡派出所领导和我校聘请法制副校长到校进行一次禁毒法制教育专题讲座。
（三）召开一次毒品知识主题班会6月22日（星期一），各班根据德育处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的'相关知识，学习防范毒品的技能。
（四）制作一份禁毒手抄报；期间，学校的美术老师利用美术课指导学生做一张禁毒手抄报，辅导老师要做好批改、指导、评比小学禁毒宣传活动方案小学禁毒宣传活动方案。
要求在6月30日前，每班至少推荐1张作品交到王小千同志处，但推荐作瓶班不多于3张。
学校将组织专业人员对上交的作品进行评比，发奖。
（五）举行一次队旗下宣誓6月25日（星期一）升旗仪式结束后，由少先队部辅导员王小千同志组织全校师生在队旗下进行禁毒宣誓。
以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心和对国际禁毒日活动的支持。
（六）看一场禁毒影视片在6月15日6月30日期间，各班班主任老师自行在网上下载禁毒教育宣传视频，认真组织学生观看。
并于6月30日前将学生的观后感上交德育处。
（七）给父母写一封禁毒告诫信各班班主任和语文老师要号召学生给父母、亲戚朋友写一封禁毒告诫信。
珍爱生命学会生存主题活动方案
珍爱生命学会生存主题活动方案珍爱生命学会生存主题活动方案1一、活动目的：1．让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
2．用舞蹈、知识竞答、快板表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
二、活动准备排练节目、每位队员学习自救自护的一些知识三、活动过程出旗仪式（略）甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏怎么处理？……乙：我们同学知道正确应对的很少。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。
正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。
甲、乙：“珍爱生命，学会生存“主题队会现在开始。
甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝……B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球——A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（甲、乙主持人上场）甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！乙：交通安全，我们可得随时注意。
2024年小学珍爱生命活动方案
2024年小学珍爱生命活动方案活动名称：小学珍爱生命活动一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，许多小学生在面对压力、困扰时缺乏应对能力，导致心理健康问题的出现。
因此，为了培养小学生珍爱生命的意识和能力，提高他们的心理素质，我们计划开展一系列的小学珍爱生命活动。
二、活动目标1. 培养小学生珍爱自己生命的意识和习惯；2. 增强小学生的自我保护意识和能力；3. 提高小学生的心理素质，培养良好的情绪管理能力；4. 帮助小学生树立正确的价值观和人生观。
三、活动内容1. 主题宣传活动(1) 组织班级班会，通过讲故事、观看动画等方式宣传珍爱生命的重要性；(2) 在校园广播、学校官方网站等媒体上发布珍爱生命主题的宣传语，并将学生的倡议书张贴在学校各个角落；2. 珍爱生命知识讲座(1) 邀请专家开展珍爱生命知识讲座，讲解有关自我保护、急救知识等；(2) 组织学生参观当地社区的急救中心，让学生了解当地的急救设施和常见急救措施。
3. 心理健康教育训练(1) 组织心理健康知识普及活动，开设心理健康讲座，让学生了解有关情绪管理、抑郁症等心理健康知识；(2) 组织小型心理咨询和辅导团队，为学生提供个性化的心理咨询服务；(3) 开展感恩教育活动，引导学生学会感恩，提升幸福感。
4. 动手实践活动(1) 组织小学生参与线上线下体育锻炼，提高身体素质，增强体力；(2) 开展科学实验，让学生亲自操作，培养他们的实践能力和探索精神；(3) 组织小学生参与社会志愿活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
5. 面对面交流活动(1) 组织小学生与心理咨询师面对面交流，分享自己的困扰和问题，获得建议和支持；(2) 邀请成功人士、励志故事主讲人等来校交流和讲述自己的成功经历，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
6. 多媒体展示活动(1) 组织小学生创作珍爱生命主题的绘画作品、诗歌等，举办展览活动；(2) 利用学校电子媒体展示学生的作品，宣传珍爱生命的理念。
珍爱生命学会生存主题班会教案王文前
珍爱生命学会生存主题班会教案-王文前一、教案基本信息1. 主题：珍爱生命，学会生存2. 课时：1课时（45分钟）3. 年级：八年级4. 学科：道德与法治5. 编写人：王文前二、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护能力。
3. 引导学生学会与他人合作，提高生存技能。
4. 增强学生的心理素质，提高抗压能力。
三、教学内容1. 生命教育的意义：让学生认识到生命的宝贵，学会珍惜。
2. 生存技能的培养：如何应对突发事件，提高自我保护能力。
3. 合作与沟通：学会与他人合作，提高团队协作能力。
4. 心理素质的培养：面对压力，学会调整心态，增强抗压能力。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事件，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，引导学生树立珍惜生命的意识。
3. 案例分析：分析一些生存技能案例，让学生学会应对突发事件。
4. 小组讨论：分组讨论如何在团队合作中提高生存技能。
5. 分享心得：邀请学生分享自己在生活中学会生存的经历。
6. 总结提升：总结本次班会内容，强调珍爱生命，学会生存的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于生命安全的家庭作业，让学生深入思考。
五、教学评价1. 学生对生命教育的认识程度。
2. 学生应对突发事件的能力。
3. 学生在团队合作中的表现。
4. 学生心理素质的提高。
六、教学资源1. 视频资料：关于生命教育的短视频2. 图片资料：展示生命的宝贵和生存技能的重要性3. 教材：道德与法治教材4. 作业纸：用于课后作业七、教学方法1. 讲授法：讲解生命教育的意义和生存技能的重要性2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会应对突发事件3. 小组讨论法：分组讨论，提高团队合作能力4. 分享法：邀请学生分享自己的经历，增强课堂互动八、教学环境1. 教室环境：干净、整洁，有利于学生集中注意力2. 设备：电脑、投影仪、音响等教学设备齐全3. 座位安排：采用圆形或方形桌椅排列，便于小组讨论和互动1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事件，引发学生对生命安全的关注。
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珍爱生命学会生存主题活动方案一、活动目的：1．让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
2．用舞蹈、知识竞答、快板表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
二、活动准备排练节目、每位队员学习自救自护的一些知识三、活动过程出旗仪式（略）甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏怎么处理？……乙：我们同学知道正确应对的很少。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。
正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。
甲、乙：“珍爱生命，学会生存“主题队会现在开始。
甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝……B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球——A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（甲、乙主持人上场）甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！乙：交通安全，我们可得随时注意。
甲：下面，请欣赏舞蹈《我们去郊游》。
乙：效游途中，如果出现了意外，我们该怎么办呢？请看小品《蛇咬之后》旁：张小灵、黄爱华、郭松浩三人到郊外野营。
张对路人甲：麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖路人替他们三人照了相，然后把相机还给了他们。
旁：忽然，张小灵发现脚下有什么东西在动。
黄：咦，你的脚下……张：哇…是蛇旁：三人在惊慌之下，手忙脚乱地把蛇踩死了。
而张小灵感觉腿上麻麻的，他意识到自己已被蛇咬到，中毒了。
黄：不会吧，你被毒蛇咬中了？郭：给我看看。
哦，你真的被蛇咬了。
（于是便探头下去给张小灵吸伤口处的毒液）呸。
我看没事了。
旁：停！用嘴给别人伤处吸毒液，万一自己也因此中毒怎么办？两条命呀！黄：别怕。
我带你去医院。
熁瓢华拉着张小灵拔腿就跑旁：停犈苣敲纯欤血液循环加快，毒液会直攻心脏。
你是救他还是害他！张：有没有蛇药？黄：噢犛杏杏小张：快拿来。
（他拿了蛇药口服了一些，并涂了一部分在伤口处。
）应该没事了，犘菹⒁换峒绦上路。
旁：没事了？蛇药药效能全部发挥吗？难道就只有这个办法吗﹖黄：快，用绳子扎紧这里熒丝谏戏剑场６ｃｍ处牎张：喂，别把我小腿捆死呀！郭：我打１２０！旁：郭松浩拨打了１２０，救护车不久便到了他们的位置，把伤者送了去医院。
而他们的野营计划也泡了汤。
甲：看了这个小品，我想，如果我以后外出遇到这种事，我一定会处理好。
那在学校里，我们应该怎样注意安全呢乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以甲：当我们离开学校，独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——c1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
c1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
c1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人乙上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
c2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
c2：有络腮胡子吗D：没有。
c2：戴眼镜了吗D：戴了。
c2：哦，你是来拿公文包的吧D：是的。
c2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
甲：冒牌叔叔被抓起来了，真是件大喜事，我们一起来唱首歌跳只舞，庆祝一下。
舞蹈《21世纪的中国娃》乙：下面我们进行第二轮知识问答，答对的小组再竖一面小旗。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（４）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？（５）路口的交通指挥信号有哪些？甲：听了同学们踊跃的回答，我相信同学们都知道在日常生活中该如何保护自己了。
请看小品《我们学会了保护自己》片断１：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断２：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
乙：刚才我看了各小组竖立起来的小旗，不分上下，我们再进行一轮判断题问答，答对的小组可以加一面小旗。
１）在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）２）携带易燃物品乘公共汽车（错）３）消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）４）我们小学生能去救火吗（不能）５）现在是安全知识问答题，必答题。
６）火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）７）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）８）外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）９）发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）１０）小孩外出游泳时，要不要大人带（要）１１）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）１２）跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）１３）假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）甲：现在我们来再看看各组得旗情况。
XX组得旗最多，得第一名……（颁奖）乙：安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。
快板表演：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。
甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们让我们牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存！音乐声响起，全体队员在“珍爱生命、学会生存”的倡议书上集体签名。
辅导员讲话：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
20xx年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。
让我们珍爱生命，学会生存！宣布活动结束一、活动目的：1．让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
2．用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。
3．通过这次的安全教育活动，营造了一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围，形成一个平安的校园。
二、活动准备排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的，是为了增强学生们的生存本领，培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望，分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等，有针对性和实用性。
三、活动过程甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
20xx年，我国有1．8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。
让我们珍爱生命，学会生存。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理？……乙：我们同学知道正确应对的很少。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。
正如原国家教委主任柳斌所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。
学习生存、自救知识，生存教育从小就要抓起。
安全教育要时时刻刻的记得。
甲、乙：“珍爱生命，学会生存”主题班会现在开始。
甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新一代。