巧用景物描写
描写景物的优美段落
描写景物的优美段落遥望远处，只见群山与明净的天空相交辉映，如诗如画，望着这苍翠的山，嗅着这沁人的风，拥有着迷人的景，感受着大自然的丰韵，真让人心旷神怡。
下面是店铺给大家整理的描写景物的优美段落，供大家阅读!描写景物的优美段落1.曲曲弯弯的石径一直通往树林茂密的山沟里，粉的桃花，红的杏花，白的梨花满山遍野，早已解了冻的小河流淌着，峥峥作响。
2.峡谷入口处，有一精巧山门，门上两旁雕有螭龙，腾空欲飞，栩栩如生，“小龙峡”几个大字，格外醒目。
一座龙王庙巍然耸立，里面供有龙王神像，门前香火不断。
庙旁横躺着一株干枯的老树，枝枝杈杈，宛若一条腾云驾雾的飞龙一般，目睹此景，不禁称绝。
3.夜晚，太阳恋恋不舍地离开了天空。
美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。
美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。
小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜美的梦乡里了。
4.下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。
雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。
5.太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。
它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。
泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。
满街都是背心、赤膊，人恨不得钻到冰箱里。
6.我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
7.春天要数早上的时候最好了。
渐渐清新的空气，和树上刚冒出的嫩芽，使人看到感觉很舒适。
暖暖的微风吹拂在我们脸上，好像母亲再用温柔的手轻轻地抚摸着我们。
太阳火红火红的，好像是一个苹果树上熟透了的大红苹果。
美丽的花儿也绽开笑脸，这不也是很有意思吗?8.淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的云娃娃苦恼了老天，使唤它一天到晚阴沉着脸，又像老天把云娃娃打哭了，使唤它抽抽噎噎，清泪涟涟。
景物描写的语段
景物描写的语段一、清晨，宽广的校园显得格外宁静。
教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。
一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。
操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。
二、操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。
三、眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。
月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。
坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。
四、在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
……内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
五、你来到葡萄架之下。
四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。
庭院上面，罩着绿叶的网。
草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。
伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
你来到葡萄架之下。
四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。
庭院上面，罩着绿叶的网。
草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。
伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
六、时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。
顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。
人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。
冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。
冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。
景物描写摘抄优美段落200
描写景物的优美段落摘抄1.一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。
正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。
宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。
玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。
我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
2.忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。
只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。
远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。
近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。
美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……3.渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。
突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
4.雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。
天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。
给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。
有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
5.一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来……山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。
大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。
偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
12种景物描写的方法
12种景物描写的方法景物描写是文学创作中的重要手法，通过生动的描绘可以使读者产生强烈的感触和共鸣。
下面是一些描写景物的方法，供你参考：1.巧用形容词和形容词短语：使用生动形象的形容词和形容词短语来描绘景物的特征，如“碧绿的海水”、“高耸入云的山峰”。
2.运用比喻与拟人手法：将景物与动物或人物进行比较，使描写更富有生动性和鲜活感，如“湖水宛如明镜，反射着天空的容颜”。
3.善用细节描写：通过描绘景物的细节来展现其整体特征，如“树叶上闪烁着晶莹的露珠”、“花朵绽放如火烧云”。
4.利用色彩描绘：使用丰富的色彩词汇来描绘景物，增加描写的艺术性和表现力，如“夕阳的余晖洒满整个大地”。
5.运用对比手法：通过对比不同景物之间的差别来突出要描述的景物的特点，如“干旱的沙漠与长满绿草的草原形成强烈的对比”。
6.采用连续描写：用一段连续的描写来展示景物的变化、动态和美感，如“海浪翻腾，白沫飞溅，如同一群欢快的精灵嬉戏”。
7.运用比喻手法：借用具有共鸣或象征意义的事物来增加描写的感受力和语言的美感，如“夜空中繁星点点，如同无数闪烁的钻石”。
8.适量运用修辞手法：如排比、反问、设问等手法，使描写更加引人入胜，如“这片山水，是上帝的杰作，是天地间的奇迹。
”9.采用透视法：将景物的细节描写浓缩到整体中，使描写更加饱满、有层次感，如“远处的湖泊如同一面镜子，映着山峰的倒影”。
10.运用场景对比：通过景物与背景的对比来突出景物的特点，如“空旷的草原上，一朵红花如同孤星般璀璨夺目”。
11.运用环境气氛：通过景物与环境的相互作用来表达出一种情绪或意境，如“雨后的田野，弥漫着清新的气息，弥补旱季的渴望”。
12.采用比例描写：通过对景物的大小、高低、长短等细节进行描写，使读者能够形象地感受到其尺寸与规模，如“巍峨的高楼大厦耸立于城市之中，犹如一个个庞然大物”。
巧用景物描写创设优美意境(教案)
巧用光景描绘创建优盛情境——记述文中的光景描绘一、记述文中的光景描绘的方法在写作记述文时，经常需要描绘光景。
光景描绘同学们一般都会，但是很难写得生动动人。
我们都知道，光景描绘的最高境地是情形交融，也就是在描绘光景时，把作者的主观感情融人到客观光景之中，所谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”，不只写出可触可感的客观实景，并且把光景写得充满情义，这样的光景描绘才能达到生动动人的成效。
为了达到上述成效，我们在描绘光景时就要运用虚实联合的手法。
所谓“实”，指对客观实景进行描绘；所谓“虚”，指对人的感情态度进行描绘；所谓“虚实联合”，就是对光景进行“情形交融”式的描绘。
只有虚实联合，才能把光景写得生动传神，有诗意，有特点，给读者留下深刻印象。
在进行光景描绘时，从思想方式的角度，我们能够进行联想或想象。
详细写作时可重视联想，也可重视想象，或两者兼而有之。
片段一：我抬开端来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春季的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，颤动着翅膀，划过透明的春季，飞呀，飞呀，飞——《小鸟，你飞向何方》方法归纳：这是《小鸟，你飞向何方》的结尾。
用小鸟隐喻十年混乱后盼望求知的年青人，这样的结尾虚实联合，委婉隽永，回味无量。
片段二：过午以后，山林便到了入眠的时辰，高照在千山以外的秋阳，模糊的光芒竞灵空得好像饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份刺眼的光彩，听凭深谷去制造秋天的神秘了。
山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏看一份薄薄的孤独。
在众鸟的静静之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竞有些不行捉摸了。
真的是鹧鸪吗？在台湾极少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或许即是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕，更为暗绿了哪！长檐飞角的小街，更为寥寂了哪！江畔的夕阳更凄凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声忽然隐去了。
景物描写句子摘抄大全
景物描写句子摘抄大全1、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。
这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。
走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪硕的群星，美丽极了。
2、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。
让它冬天不会感到寒冷。
一排排大雁从北方飞住南方过冬。
3、喜欢它安静的样子，咆哮的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。
4、我是没有去过草原的。
但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。
这种喜欢源于内心和生命的深处。
5、早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。
6、莲花阁的西面，散落着几个游戏场，碰碰车，摩天轮，海盗船，旋转椅到处都是，每逢节假日，游戏场里人满为患。
碰碰车场里，你撞我一下，我碰你一下，欢声笑语接连不断。
摩天轮的场地最为刺激，几个人团团坐在一根柱子的周围，捆扎好，然后开始转开了，慢慢的到了顶端，头往下，胆大的面露微笑，挥手致意。
胆小的可就遭了秧，双手紧抓住扶手，尖叫连连。
各种小商贩也云集在此，狠狠的赚上一大笔。
7、在淅淅沥沥的雨中沿山而下到了云麓峰北侧小月亮坪上方时有一座墓座西朝东，俯瞰着英雄的长沙城，这便是革命军总司令黄兴的墓。
此墓地势开阔，且有湘江环绕，四周绿草如茵，“极目楚天舒”衬出了先烈生前驰骋疆场叱咤风云的壮烈气势和“心底无私天地宽”的坦荡豪情。
8、炎热的夏天，往往使人们变得懒惰，而我们这些小孩子却一刻也闲不住，与伙伴们一起上山捕蝉捉蝴蝶，累了就到树木里休息，林里的景色更是美不胜收，那里有好多种小鸟栖息繁衍，还有许多漂亮的野花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，到处鸟语花香。
景物描写精彩片段
景物描写精彩片段1、车子顺着盘山公路向上爬去。
不太宽的柏油路依着山势一直通到山顶。
因为一直向上走，所以车开得很慢，顺着盘山路绕来绕去，一会儿绕到这个山头，一会儿有钻进那个山坳，把头都绕晕了，漫山遍野，郁郁葱葱，高的是橡树、山核桃树，一株株首尾相连。
低的是灌木，杂草，一丛丛，一簇簇挤挤挨挨。
满眼的绿色，把个大山遮盖的严严实实的，不透一点缝隙。
公路掩映其中，不到跟前，根本看不到路。
2、当第一缕跃上船头的陽光，撑起我的双眼时，从船窗处望，两岸已从泥沼变成了河堤，砖石堆砌的小路，杨柳静静偎依，近岸人家飘起的炊烟，引起了我的神往。
3、返程路上，隔窗观赏西部美景，公路两边除了大片高矮不一的草甸和成群的牛羊，也看到一些农田，种植着青稞和油菜，绿油油的青稞和鹅黄色的油菜花，好似一幅天然的水彩画，煞是好看。
牧民开着摩托车甚至汽车放牧，成为区别于内蒙古草原的又一奇观。
高低不平的绿荫草坪上，牛羊蠕动觅草，如演绎动漫，片片油菜花，被绿草和青稞间隔，黄绿搭配，如诗如画。
我们不一而同被美景所迷，车子时而慢速行驶，细观窗外自然画卷，时而停车驻足，摄影留念。
4、高出院墙的一扎多粗的枣树，因春雪冻害，没有挂果。
在风雨抚慰下，一扫往日太陽炙烤的无精打采，情绪低落，好像无颜见人的样子，舒枝展叶、随风摇曳、疏影横斜、重重叠叠、摇晃着绿翠的枝梢，得意洋洋，略带无果之羞涩。
5、浩渺的湖水，在烟波里看不到尽头。
初日，明媚娇艳，清风徐来，水光潋滟，湖水漫起了一圈圈的螺纹。
时而有浪花拍打着船身，发出浑厚而又饱满的声音。
渡船告别渐渐远去的彼岸，在湖面留下美丽的痕迹。
湖水如海，可以撑起无数的行舟，却载不动游者的离愁。
6、黄山以奇松、怪石、云海四大景观享誉海内外。
黄山古名曰：黟山。
后因依轩辕黄帝曾在黄山炼丹羽化升天的传说，唐明皇改黟山为黄山。
步入西海大峡谷，这里怪石罗列，奇松遍布、小巧灵秀，或成双成对，牵手并肩，迎风而立；或层层叠叠，千娇百媚，形态万千。
描写景物的优美片段大全
描写景物的优美片段描写景物的优美片段大全篇一：景物描写片段1、桥旁的彩灯随着音乐灵动摇弋；河里，一柱柱彩色的喷泉如水龙一样冲上云宵，在壮观中不失缠绵、在细腻中不失大气；状元桥上飘洒着金辉银光，飞檐翘角、雕梁画栋、古色古香；一丝丝如草一样绿的光线，越过热闹非凡的小河，又匆匆去亲吻人们的目光。
2、千里冰封，万里雪飘。
房檐上的冰挂似乎成了一道风景线，无论走到哪里，都觉得它是美丽的。
路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾，冬也毫不吝啬地洒下更多遗韵。
接一片雪花在手上，六片瓣儿，每一朵都是独一无二。
贪婪地想保存下每一片剔透的美丽，它却因承受不起高温而悄悄融化。
冬是冷艳的，是一种苛求完美的冷艳。
而正是这种苛求，冬真的变得完美。
3、春雨滴落在江南的土地上，宁静无声。
沿着屋檐的边缘缓缓滴下，滴滴答答的在青石板上迸落。
一串串密密的雨，连成了丝，织成了网，把多情的江南笼罩其中。
银针似的雨落入水中，泛起了圈圈涟漪，像是江南女子浅浅的笑靥，荡漾着江南的情谊。
哟，看那悠长寂寥的小巷，被这雨渲染的朦朦胧胧，小巷深处款款别走来一个撑着油纸伞的女子，袅袅婷婷。
那丁香一样的女子啊，眼中满含着幽怨和哀伤。
是这朦胧的雨牵起你久违的心事吗？4、当天空飞过新年后的第一只雁，一个美好的季节开始了。
冰皮始解，波色乍明，树梢渐渐变得绿茸茸。
春雷响过，大地重新被赋予了生命，每一次的重生都更令人为之动容。
清晨，会有替代闹钟的鸟鸣，傍晚，有甚于油画的晚霞。
仅是开始就如此美艳，日后的无限风光更是别致。
撷一朵小花，别在少女的发际，取一枝柳条，削成有趣的柳笛。
就是墙边的狗尾巴草，也能编出一只可爱的戒指，讨来孩子们的满心欢喜。
一年之计在于春，美丽的春天，给这一年送来个美丽的起点。
5、当叶落下来了，就知道就一定秋一定早来了，但不是因叶落秋才来，而是秋让叶落下的。
当春到来时，百花盛开，各自争鲜斗艳，一派繁荣；当夏到来时，满池荷花，蝉鸣伴奏，其乐融融。
这美丽的景象吸引着秋，她也想来观赏，也想给万物带来快乐，然而秋的到来却只会让花枯萎、草变黄、叶落下。
巧用多种修辞写景物作文
巧用多种修辞写景物作文《醉人的西湖》“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”西湖，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在杭州这片美丽的土地上。
西湖的水，是那么的清，清得可以看见湖底的沙石；又是那么的绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
微风拂过，湖面泛起层层涟漪，犹如一位翩翩起舞的仙女，舞动着她那轻柔的裙摆。
湖面上，时不时有几只小船缓缓驶过，船头和船尾溅起白色的浪花，像是给平静的湖面绣上了几朵洁白的小花。
岸边的垂柳，宛如优雅的少女，在微风中轻轻摇曳着身姿，那细长的柳枝就像她们飘逸的长发，轻轻拂过人们的脸颊。
柳树上，偶尔有几只小鸟在欢快地歌唱，歌声清脆悦耳，仿佛在诉说着西湖的美丽与宁静。
远处的青山，连绵起伏，有的高，有的低，有的险峻，有的平缓。
它们在云雾的缭绕下，若隐若现，仿佛是一幅神秘的水墨画。
山间的树木郁郁葱葱，为青山增添了一抹生机与活力。
西湖的四季，各有各的美。
春天，湖边的桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把西湖装点得如诗如画；夏天，满池的荷花盛开，有的含苞欲放，有的尽情绽放，在阳光下争奇斗艳，散发出阵阵清香；秋天，湖边的树叶渐渐变黄，秋风拂过，落叶如蝴蝶般翩翩起舞，给西湖增添了一份诗意的浪漫；冬天，断桥上的雪堆积得厚厚的，远远望去，就像一条白色的巨龙横卧在湖面上，别有一番景致。
西湖，你是大自然的杰作，你用你的美丽与魅力，吸引着无数游客前来观赏，让人流连忘返。
我爱你，西湖！在这篇作文中，我运用了比喻（把西湖的水比喻成翡翠，把涟漪比喻成仙女的裙摆，把浪花比喻成小花，把垂柳比喻成少女等）、拟人（小鸟欢快地歌唱，垂柳轻轻摇曳着身姿等）等修辞手法，描写了西湖的水、岸边的垂柳、远处的青山以及西湖的四季之美。
关于描写景物的好段大全
描写景物的好段关于描写景物的好段大全1、我走进了秋天的树林。
啊!地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。
一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。
瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。
有的像一只只黄莺，展翅飞翔。
还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。
脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。
2、挺拔峻峭的山岩上，几朵野花点缀在荆丛之间。
一条宛如玉带的江水从山脚缓缓流过。
江面上，飘着淡淡的暮色，一抹夕阳的血红从西边淌下来。
滴到深黛的河面上。
在轻轻的河风中，河边一片片的稻草轻轻摇曳着。
这，就是夏日的`青衣江畔，我故乡的青衣江畔。
3、首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那鲜艳的小花，开得娇巧别致，一簇足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。
它们一朵朵紧密排列，整齐划一，就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集体。
仔细观看，花儿里面还藏有像头发一样的小花。
微风拂过，玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，向你点头，好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。
4、春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗，刷刷刷欢快的流水声，吸引了众多的游人。
当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅的交响乐。
5、初夏是令人向往的。
人们在度过令人畏惧的漫长冬天以后，对冬天已经厌倦了，春天虽然繁花似锦，毕竟较为短暂。
而初夏，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，露出雪白的肌肤，苗条的身材;先生们西裤T恤，一身轻松。
初夏，吃冰琪琳、睡凉席、盖薄被，大开门窗，真是最舒服、痛快的;高兴时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎。
长年冰天雪地的北方，初夏是个黄金季节。
那时，乡村的原野是活跃而美丽的。
巧用环境描写,推动情节发展
巧用环境描写，推动情节发展记叙文中的景物描写，不仅能够起到渲染气氛、展示人物性格的作用，而且还能够推动故事情节的发展呢。
景物描写创设了一种氛围后，读者会在不自觉的阅读中进入到故事的下一个情节，从而在情景交融中感受文章之美。
那么，如何运用景物描写来推动情节发展呢？我们可以从以下三个方面入手：一、细腻描绘，让景物成为情节发展的连接线由上一个情节怎么巧妙地过渡到第二个情节呢？很多时候就可以采用景物描写。
比如不少同学写托物言志类的文章，先写人生遇到困惑，然后进行细致的描写景物，从物身上受到启发而想到自己，让情节自然过渡。
我们学过的课文《斑羚飞渡》写斑羚群在猎人的追捕下陷入绝境时有这样一段景物描写：斑羚群又骚动起来。
这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
斑羚凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已经进入某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
这里，把“彩虹”比喻为“天桥”，形象生动地描绘渲染了一种神秘色彩并推动情节发展。
头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。
二、简洁描写，让景物成为情节发展的一部分景物描写有细致的描绘，当然也有简洁的勾勒，只需要寥寥数笔，引出人物的活动即可。
而景物，也会成为情节中的一部分。
如犁的《芦花荡》一文中，有这样一段环境描写：第二天中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
……水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
这是老头子送大菱小菱，大菱负伤后的一段景物描写。
“闷热”的天气，安静的湖面很自然地引出鬼子们到这里来洗澡，而这些活动正中老头子的“埋伏”。
简洁的景物描写引出了人物活动，推动了故事情节的发展，演出了一段老头子智斗鬼子的精彩故事。
景物描写的句子
景物描写的句子好词好句景物描写的句子1、一片透明的灰云，轻轻地遮住了月光，月色朦胧，如同坠入了梦境啊！轻柔的晚风拂过，灰云又消云散，纯净的月光，冲洗着柔和又美丽的又让人陶醉的秋秋夜。
月光融融，把秋天的夜空衬得凉爽无比，我爱这月夜。
2、花坛上，一片片枯叶落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。
走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。
3、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
4、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。
海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
5、莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下，于微风中翩翩起舞。
6、我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。
历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗？7、啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！8、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。
一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。
站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
9、远处，薄雾像轻纱般笼罩着家乡的山，这美丽的景色叫人喜爱。
雨停了，蔚蓝色的天空上架起一座彩虹桥，山顶上百花盛开。
那绿叶底下的一簇簇米黄色的小花，显得那么富有生机。
花儿们散发出浓郁的芳香，啊！真香！一个小男孩不禁赞叹道。
10、早晨，群山弥漫着蒸腾着白雾，青灰色的万里长城像一条巨龙，随山势迤逦而下，潜入茫茫雾海里。
景物描写 方法 例子
语文
景物描写方法
一.动静结合
1.轻轻地微风吹拂着这片原野，麦浪轻摇，仿佛智龄少女腼腆的摇曳着身姿。
2.天空笔洗，棉絮状的云彩或成一团团紧凑，或孤零零的飘荡着，下面碧海无波，风平浪静。
3.青山环绕，绿水映天，坐在船上，山景林景向后鳞次后退，恍惚间不知道船在向前飘动，还是山在向后行走。
4.雪山上皑皑白雪覆盖，不知道哪里吹来的一阵风，压的弯腰的树枝轻轻地抬了起头，雪簌簌地落下，闪烁着，晶莹着，美极了。
二.远近结合（由远及近/由近及远）
1.林间的碎石路上静谧无人，一只小鹿轻巧的走在软软的苔藓上，透过林间的缝隙，高耸的雪山隐约可见。
2. 苔痕斑驳的古井上一只小青蛙无聊的眨着眼睛，寺庙的沿角挂着蛛丝，薄薄的青雾间高耸的舍利塔直插林间。
3.灰青色的香炉在书案的角落静立，软绵灰黄的苏州宣纸平铺在桌案，香炉的青烟变幻着形态，远处的棕黄色木门，在这里所有东西都是独立的，却又浑然一体。
4.嫩绿嫩绿的鲜菊花芽孢还在奋力的伸展腰肢，花苞的的侧
面几根已经伸出，水晶般丝线向下延伸，一只小花蜘蛛顺着蛛丝静静的垂在那里。
巧用环境描写,推动情节发展
巧用环境描写，推动情节发展记叙文中的景物描写，不仅能够起到渲染气氛、展示人物性格的作用，而且还能够推动故事情节的发展呢。
景物描写创设了一种氛围后，读者会在不自觉的阅读中进入到故事的下一个情节，从而在情景交融中感受文章之美。
那么，如何运用景物描写来推动情节发展呢？我们可以从以下三个方面入手：一、细腻描绘，让景物成为情节发展的连接线由上一个情节怎么巧妙地过渡到第二个情节呢？很多时候就可以采用景物描写。
比如不少同学写托物言志类的文章，先写人生遇到困惑，然后进行细致的描写景物，从物身上受到启发而想到自己，让情节自然过渡。
我们学过的课文《斑羚飞渡》写斑羚群在猎人的追捕下陷入绝境时有这样一段景物描写：斑羚群又骚动起来。
这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
斑羚凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已经进入某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
这里，把“彩虹”比喻为“天桥”，形象生动地描绘渲染了一种神秘色彩并推动情节发展。
头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。
二、简洁描写，让景物成为情节发展的一部分景物描写有细致的描绘，当然也有简洁的勾勒，只需要寥寥数笔，引出人物的活动即可。
而景物，也会成为情节中的一部分。
如孙犁的《芦花荡》一文中，有这样一段环境描写：第二天中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
……水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
这是老头子送大菱小菱，大菱负伤后的一段景物描写。
“闷热”的天气，安静的湖面很自然地引出鬼子们到这里来洗澡，而这些活动正中老头子的“埋伏”。
简洁的景物描写引出了人物活动，推动了故事情节的发展，演出了一段老头子智斗鬼子的精彩故事。
景物细节描写片段
景物细节描写片段景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
下面为大家带来了景物细节描写片段，欢迎大家参考阅读。
景物细节描写片段11、走进校园，一眼就能看见一个大花坛。
这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。
我路过的时候，他还在为我跳舞呢！更好看的是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。
每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。
2、当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。
来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。
坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。
3、公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。
被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。
一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。
4、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。
先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。
我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。
啊，这位老人思考问题可真认真呀。
嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。
走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。
我向它们招招手：“你好！小鸽子。
”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。
景物描写优美句子摘抄
景物描写优美句子摘抄景物描写优美句子摘抄景物描写需要细心观察周边的事物特征，景物描写优美句子摘抄有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！1、秋天，大部分树叶慢慢的变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！2、在秋天的时候，天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
3、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
4、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
6、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。
走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
7、上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立着。
秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。
8、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。
它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……9、一片金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，秋风习习吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。
10、秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。
这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
欢迎关注xiaoxueyw更多精彩内容！11、清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。
用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢！12、如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。
巧用景物描写 创设优美意境
巧用景物描写创设优美意境——记叙文中的景物描写的方法及作用习作指导一、浅谈记叙文中的景物描写的方法及作用记叙文主要是以记人叙事为主，当然一篇好的记叙文也可以设置一些背景描写，人物在一定的背景下活动，就能把人写活，而事情的发生也是在一定背景下才更为生动，才能更好地表达出作者感情。
记叙文中的背景也就是景物描写。
记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务。
力争精练而优美。
记叙文中的景物描写主要有以下几个作用：1、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，设置背景。
月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。
门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。
（用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。
偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
2、渲染气氛，烘托人物心情记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境美与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。
俗语云“马上看将军，花间看美人”，我和她快步来到讲台.一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。
窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。
她笑了,笑得那么真诚、友善。
老师赞许地点点头,同学们发出"啧啧"的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。
我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。
（以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情）（该段与上段交代了“合作”的经过）3、借景比喻、作为记叙的线索栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。
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巧用景物描写创设优美意境——记叙文中的景物描写的方法及作用一、浅谈记叙文中的景物描写的方法及作用记叙文主要是以记人叙事为主，当然一篇好的记叙文也可以设置一些背景描写，人物在一定的背景下活动，就能把人写活，而事情的发生也是在一定背景下才更为生动，才能更好地表达出作者感情。
记叙文中的背景也就是景物描写。
记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务。
力争精练而优美。
记叙文中的景物描写主要有以下几个作用：1、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，设置背景。
月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。
门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。
（用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。
偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
2、渲染气氛，烘托人物心情记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境美与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。
俗语云“马上看将军，花间看美人”，我和她快步来到讲台.一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。
窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。
她笑了,笑得那么真诚、友善。
老师赞许地点点头,同学们发出"啧啧"的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。
我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。
（以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情）（该段与上段交代了“合作”的经过）3、借景比喻、作为记叙的线索栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。
我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。
哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。
晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。
好累哦，下楼走走吧！爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……4、用景物描写体现时间或情节的变化。
如何进行景物描写生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
只要我们细心观察，精心思索，就会发现美无处不在。
春的灿烂，夏的热烈，秋的萧瑟，冬的凛冽。
春夏秋冬各有其美。
泰山的雄伟，黄山的秀奇，大海的汹涌澎湃，沙漠的浩渺广阔……无不诠释着美。
大自然美丽的风景时刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那么我们怎样运用生花妙笔将美景展现在文章中呢，这就要求我们掌握一种新的描写方法——景物描写。
一、景物描写的范围景物描写：是指以描写有代表性的自然现象、自然环境和社会环境为主的描写方法。
自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化或大地山川、日月星辰、风云雨雪、花草树木的形态;社会环境描写通常指社会习俗、时代特征、风土人情或地域风貌的状况二．景物描写的作用茅盾先生曾经说过:“作品中的景物描写,不论是社会环境和自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和活动，为文章中心服务。
”可见,景物描写在文学作品中有着举足轻重的作用。
1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。
例如《故乡》开头的景物描写：“时候既然是深冬．．了，冷风．．时，天气又阴晦．．，渐近故乡吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄．．的天底下，远近横着几个萧索．．的荒．村，没有一些活气。
”作者活画出一幅萧条荒寂的故乡冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。
2、渲染气氛，烘托人物心情。
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
例如《我的叔叔于勒》中“我们已经上了船，轮船离开了防波堤，在风平浪静，像绿色大理石桌面一样平坦的海上驶向远处。
”渲染了全家人到哲尔赛岛旅行时的愉快心情。
3、突出主题。
景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。
例如《故乡》的结尾，作者再次描写了海边的景色：“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”这是“我”对故乡未来美好生活的憧憬，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心。
景物描写为人物活动提供场所，增强故事的真实性，既然景物描写有这样好的作用，那么如何进行景物描写呢？三、景物描写的方法：（一）、抓特征。
出示例子：1. 柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，小草带着泥土的芳香，钻了出来，一丛丛一簇簇，他们伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，你看，融化的冰水把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，它就像大自然神奇的歌手，唱着清脆的悦耳的歌，向前奔流……2. 瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎的使人感到窒息，杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成了细条，就连村中的狗也只有伸长舌头喘个不休。
3. 在田野里，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，棉花咧着嘴，大玉米涨满了怀。
树林里一片片树叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
4. 大雪过后，树木、房子都罩上了一层厚厚的雪，到处白茫茫的，让人感觉好像进入了一个水晶般的童话世界。
区分四季。
并说出你判断的依据是什么？让学生有意识的去寻找能体现四季特征的细节描写，如春的嫩草，初融的小河，夏季炎热的太阳、高温，秋季的累累硕果，树叶枯黄，冬季皑皑的白雪等。
由此可见，描写景物关键在于抓住景物的特征。
景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。
从地理因素讲，高山、平原、荒漠，都是风姿迥异，即使是风霜雪雨，江南塞北也各有不同；就时间因素讲，一年之内，春夏秋冬的景色各不相同，即使同一季节，南国北疆也有差异，因此，我们要在细致观察的基础上，抓住景物的独特之处加以描写，这样才能避免千景一律的弊端，给人留下鲜明的印象。
（二）、有顺序。
《从百草园到三味书屋》“这段景物描写就是按照由低到高，再由高到低的空间顺序来摹状的，读起来，我们眼前似乎能够显现出层次的美感来。
除了空间顺序还有那些方法呢？时间顺序、事物发展顺序等。
不同的季节，有不同的景物，就是在一天中，时刻不同，景物的色泽、颜色、情状也不会是一个样子。
因而，我们可以按照时间的变化推移去勾画景物的不同画面。
（三）、五觉法。
分析句子，运用了哪些感觉写百草园充满了乐趣。
“不必”——视觉，“油蛉……蟋蟀”——听觉，“又酸又甜”——味觉。
作者运用这些感官来感受百草园，突出了百草园的特点——乐趣无穷。
除了这些感觉，写作中还可以运用鼻子、手等器官来写。
如：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖——“鼻子”春风拂来，像妈妈的手轻轻的抚摸着你——“触觉——手”通过上述分析，我们可以看出，在描写景物的过程中，我们可以五觉并用，通过观其形、察其色、听其声、嗅其味、感其温来抓住景物的特点，使描写更加的细腻、逼真。
所以说五觉法是景物描写中不可忽视的技巧。
（四）、用修辞。
分析句子运用了几种修辞，有什么好处。
作者运用比喻、排比、拟人，语言形象生动，向我们勾画了一幅色彩绚丽生趣盎然的百草园景图，突出了百草园是我儿时的乐园。
由此看来再观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活的使用各种修辞，不仅能使景物活起来，让读者展开想象的翅膀，而且产生一种奇妙的艺术效果，使文章具有优美的意境，充满着诗情画意。
（五）、动静结合、正侧相称、虚实相映1、《小石潭记》“潭中鱼―――相乐”本段文字主要写了什么。
＜潭水、游鱼＞，潭水有什么特点―――清澈见底，整段话无一处写水，又无处不在写水，鱼像在空中浮着，写出了水的清，阳光下的影子都印在了潭底的石头上，更显出了水的清，这种方法叫侧面烘托。
游鱼一动不动，潭底的石头上印着清晰的鱼影，这是静态描写，忽然又飞窜到远处，活跃起来，好象与游人逗乐，这是动态描写。
在写景中做到有静有动，动静结合，使所写景物富于变化之美，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
2、《观沧海》本首诗中前四句景物描写中，我们此时此地所见之景是实的，由眼前实景生发联想，想象而行的彼时彼地之景是虚的，仿照此法，景物描写会显得跌宕起伏，摇曳多姿，使所写景物在时空变幻中显得血肉丰满而境界全出。
（六）情景交融《故乡》｛（1）时候，既然……没有一丝活气。
（2）深蓝……反从｝分析两幅画面，体会作者的思想感情。
任何写景文章都不是单纯为了写景而写景，所描写景物总要赋予它思想感情，说到底，写景的目的是为了抒情、达意。
“景生情、情生景、情景交融、浑然一体”，点明了情与景的关系。
大自然的景物本身是没有喜怒哀乐、爱憎褒贬的，但作者带着情感（如欢乐、感伤、苦闷、烦恼等）去观察、描写时，便赋予了景物鲜明的感情途径。
正所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海”。
以上从六个方面学习了景物描写的一般方法，其实，景物描写是一种综合的语言艺术，一段或一篇生动具体的景物描写，应是各种手法综合的运用的结晶。
因此，我们在写作实践中，一定要对这些方法全面考虑，灵活运用，才能收到良好的效果。
写作中如何描写景物一、教学目的：明确什么是景物描写，在阅读的基础上学会描写景物。
二、教学重难点：明确叙述与描写的区别；如何在写作中进行景物描写。
三、教学方法：利用所学应该课文知识采用阅读与写作相结合的方法，在理论指导下进行写作训练。
四、教学过程：(一) 导入新课：导语略。
(二)教学内容：1、确本课重点：(1)明确叙述与描写的区别；(2)如何在写作中进行景物描写。
2、步骤：(1)课本第89页《看云识天气》第一段中的句子。
问：举例的两个句子各用了怎样的表达方式？它们在表达上起了什么作用？①叙述表达直白②描写表达具体形象(2) 什么是描写？描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
(3)从描写对象上分，可以把描写分为几类？三类：①人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理②环境描写：自然环境、社会环境③景物描写(本课重点)(4)怎样才能让笔下的景物写得栩栩如生、活灵活现呢？先看课本53页《春》第4段，看看作者是怎样描写景物的，他采用了哪些方法来描写？①生齐读后自由回答。
②师小结：这段文字作者采用从上到下的顺序，运用了拟人的修辞手法来突出春花竞放的动态；用比喻、排比的修辞手法来突出花色艳丽；用比喻、拟人的修辞手法来突出野花的多和亮丽；借用联想来突出花的繁茂；通过味觉来写花香(花里带着甜味儿) 通过动静、虚实、高低、多个角度，集中笔墨描写春花这一景物，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的“春花图”画面。