文库内蒙古版小学信息技术五年级上册教案制作简单的幻灯片
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】小学信息技术五年级上册第一课《制作简单的幻灯片》的教材分析，主要侧重于对这一课程内容的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的影响等方面进行深入探讨。
首先，从教学目标来看，这一课程旨在通过引导学生了解并学习使用PowerPoint这一软件，掌握制作简单幻灯片的基本技能。
在知识与技能层面，学生应能够了解PowerPoint 的基本功能和操作界面，学会创建新的演示文稿、添加幻灯片、输入文字、插入图片等基本操作。
在过程与方法层面，通过实践操作和小组合作，学生应能够熟练地掌握制作幻灯片的方法和技巧，提高解决实际问题的能力。
在情感态度与价值观层面，通过制作幻灯片的过程，学生应能够体验到学习信息技术的乐趣，激发对信息技术学习的兴趣和热情。
其次，从教学内容来看，这一课程主要包括对PowerPoint 软件的基本介绍、新建演示文稿的方法、添加和编辑幻灯片的内容、设置幻灯片的外观和动画效果等。
这些内容的选择，既符合学生的年龄特点和认知水平，又能够满足他们在学习和生活中使用幻灯片的基本需求。
在教学方法上，这一课程应注重学生的实践操作和自主探究。
教师可以通过示范教学、案例分析等方式，引导学生逐步掌握幻灯片的制作方法。
同时，鼓励学生通过小组合作，共同探讨解决问题的方法和途径，提高他们的协作能力和创新精神。
此外，这一课程还应注意培养学生的信息素养和审美观念。
在教授幻灯片制作技能的同时，教师应引导学生关注幻灯片的内容和质量，培养他们的信息筛选和整合能力。
同时，通过欣赏优秀的幻灯片作品，提升学生的审美能力和鉴赏水平。
最后，这一课程对学生的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了学生的信息技术应用能力，使他们能够更好地利用计算机进行学习和交流；二是培养了学生的创新思维和实践能力，通过制作幻灯片的过程，学生需要运用所学知识进行创作和表达，这有助于培养他们的创新思维和实践能力；三是增强了学生的学习兴趣和学习动力，通过制作幻灯片这一有趣且实用的活动，学生能够感受到学习信息技术的乐趣和价值，从而更加积极地投入到学习中去。
小学信息技术如何制作幻灯片课件实用教案
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插入(chā rù) 剪贴画
要求(yāoqiú)：插入文字和剪贴画（在 “人” 类别中 ）
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ห้องสมุดไป่ตู้
插入图形
空气(kōngqì)
水
人
植物(zhíwù)
要求：插入自选图形并添加文字，箭 头，注 意内容
动物(dòngwù)
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回顾 (huígù)
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回顾 (huígù)
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回顾 (huígù)
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建立 (jiànlì)文 本
要求：使用“应用(yìngyòng)设计模板”，隶书，60号，加粗，绿色
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建立 (jiànlì)文 本
要求：幼圆，40号，红色，左对齐，注意(zhùyì)板式
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插入(chā rù)图 像
要求：插入文字和图像文件，注意(zhù yì)板式和调整图像大小
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插入(chā rù)图 像
要求(yāoqiú)：插入文字和图像文件， 注意板 式和调 整图像 大小
完成(wán chéng)作品
请同学们利用老师给出的“ 绿色家园”和“姚明”文件夹中 的文字，图像等素材来完成具有 主题的一个演示文稿的作品。
注意(zhù yì)：也可以使用 老师未教的知识要素来创作作品 。
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精选小学五年级上册信息技术《PowerPoint入门》教案范文三篇
精选小学五年级上册信息技术《PowerPoint入门》教案范文三篇新建相册真方便一、教学目标：1、掌握PowerPoint新建相册的方法；2、学会编辑相册的技能。
二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint新建相册的方法；2、学会编辑相册的技能。
三、教学过程（一）情景导入。
PowerPoint软件中的相册实际上就是含有多张图片的演示文稿。
使用PowerPoint软件的新建相册功能，可以快捷地将大量图片一次性插入演示文稿中，并且方便进行统一的管理和加工。
本节课中，我们就来制作一个展示踏青照片的相册吧！（二）新课教学（一）、新建展示踏青照片的相册。
（1）启动PowerPoint软件，新建演示文稿；（2）单击插入中插图上的相册的上半部分；（3）在弹出的【相册】对话框中，单击文件磁盘；（4）选择素材，单击插入；（5）返回相册对话框，单击创建；（6）演示文稿的幻灯片页数自动增加，每一张幻灯片的页面上显示一张所选的图片。
（二）、编辑相册，对图片的显示方式进行调整（1）单击【插入】→【插图】→【相册】→【编辑相册】；（2）在弹出的编辑相册对话框中，选择其中的4张图片；（3）在相册中的图片列表中图片名称分组显示，单击相框形状的下拉，选择复杂框架，黑色，单击黑色按钮；（4）幻灯片页面上的图片布局和相框形状发生了相应的变化。
（三）、保存文件，关闭PowerPoint软件单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。
四、拓展延伸在相册的某一张幻灯片上删除了一张图片，相册中后面的图片会自动向前补充吗？一、教学目标：1、了解板式；2、掌握PowerPoint输入图片的方法；3、掌握使用板式进行排版。
二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint输入图片的方法。
人教版信息技术五上第一单元《制作多媒体演示文稿》教案
人教版信息技术五上第一单元《制作多媒体演示文稿》教案第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【情境创设激发兴趣】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。
（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。
现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。
多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。
那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【自主探究交流分享】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。
那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。
PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）第一篇：小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计《制作图文并茂的幻灯片》教学设计一、教材分析《制作图文并茂的幻灯片》是闽教版信息技术教材五年级上册第3课的内容。
本节课教材中以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为主题，通过活动让学生学习在幻灯片中插入图片，它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。
同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。
从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
二、学生分析本课面对的是小学五年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。
因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
三、教学目标分析1、通过交流合作，让学生学会插入图片及自选图形的方法。
2、通过任务驱动的过程，学会调整图片的大小与位置。
3、学会将图片设置为幻灯片的背景。
4、能合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。
5、培养学生的审美观和合作意识，激发学生对信息技术的兴趣。
四、教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整难点：设置图片为幻灯片背景五、教学方法遵循新课标理念，我采用了“任务驱动”式教学。
用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。
采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。
六、教学过程（一）谈话导入1、（播放音乐：《爸爸去哪儿》）师：五一班K歌房嗨翻全场，看来你们都很喜欢这个节目，老师也很喜欢，为此我特别为他量身打造了一个属于他的幻灯片来向大家介绍介绍他。
五年级上册信息技术教案
版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第一课制作简单的幻灯片课时教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。
2．学会制作简单的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简单的幻灯片。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。
利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
（板书课题）二、进行新课。
（一）启动PowerPoint。
操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。
（二）选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：（三）输入幻灯片的内容。
1．教师讲解、演示。
2．学生操作。
（四）设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字周围出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
（五）添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。
（六）放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
（七）练一练：试做一张简单的幻灯片。
板书设计第一课制作简单的幻灯片一、认识PowerPoint。
二、制作幻灯片。
三、放映幻灯片。
教后随记学生们第一次接触幻灯片，对PowerPoint还不是特别了解，但是对用PowerPoint做动画都很感兴趣，学起来很认真，能够启动PowerPoint，输入文字，并且放映幻灯片。
课题：第二课插入图片和艺术字课时:一课时教学目标1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。
小学信息技术：五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析(实用文本)
小学信息技术标准教材小学信息技术：五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析(实Information technology can enrich the audiovisual experience, and can also turn abstract things into concrete, sensible, and visual things.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---小学信息技术：五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析(实用文本)第2节我的第一张幻灯片——输入标题幻灯片中的文字市三小赵xx一、教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节：输入标题幻灯片中的文字。
本节介绍怎样制作标题幻灯片。
在第二节内容中，标题幻灯片相当于一本书的封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具有提纲挈领的作用，因此标题幻灯片是演示文稿作品中重要的组成部分。
本课的主要教学目标是学会制作标题幻灯片，要求学生通过向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念，掌握插入文本框及设置文字格式的一般过程和方法。
本节教学的重点内容是插入文本框、输入文字并对文字进行设置。
教学的难点内容是文本框的概念和怎样插入文本框。
二、学情分析信息技术教学的目的，不是要求学生的信息技术水平必须达到多高的程度，而是要求学生养成良好的信息利用和整合、以及良好的信息素养和习惯。
本次的教学对象是五年级学生，他们好动，求知欲强，具有一定的操作能力、自学能力和探索实践能力。
通过上一节的学习，基本了解了powerpointxx程序的作用，激发了学习兴趣，他们可能迫不及待地想要制作出一张属于自己的漂亮的幻灯片，学习的积极性特别高。
内蒙古版小学信息技术五年级上册教案：制作简单的幻灯片
版本⼈教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第⼀课制作简单的幻灯⽚课时教学⽬标⼀课时1．了解PowerPoint和它的使⽤⽅法。
2．学会制作简单的幻灯⽚。
3．能够放映幻灯⽚。
教学重点选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
教学难点制作的简单的幻灯⽚。
教学准备 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师⽣活动）教学重构(修改意见)第⼀课时⼀、导语引⼊。
利⽤PowerPoint，可以把⽂字、声⾳、图像、视频、动画等结合在⼀起，制成多媒体演⽰⽂稿。
下⾯先通过制作只有⽂字的幻灯⽚，了解⼀些演⽰⽂稿的⼀般制作过程和这个软件的基本⽤法。
（板书课题）⼆、进⾏新课。
（⼀）启动PowerPoint。
操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。
（⼆）选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
1．⼯作⽅式：内容提⽰向导、设计模板、空演⽰⽂稿、打开已有的演⽰⽂稿。
2．幻灯⽚版式：（三）输⼊幻灯⽚的内容。
1．教师讲解、演⽰。
2．学⽣操作。
（四）设定⽂字格式。
制作幻灯⽚时，通常把⽂字放在⽂本框中。
要修改⽂字内容，可以单击⽂字，使⽂字周围出现虚线框，框中出现插⼊点时，就可以像使⽤字处理软件那样，插⼊、删除⽂字，设置⽂字的字体、字号、颜⾊等。
新-课-标-第-⼀-（五）添加幻灯⽚。
单击常⽤⼯具栏⾥的“新幻灯⽚”按钮，也会出现“新幻灯⽚”对话框。
（六）放映幻灯⽚。
操作：单击“幻灯⽚放映”——观看放映。
（七）练⼀练：试做⼀张简单的幻灯⽚。
（⼋）总结：1.这节课我们学习了哪些内容？2.⽣答，师订正。
板书设计第⼀课制作简单的幻灯⽚⼀、认识PowerPoint。
⼆、制作幻灯⽚。
三、放映幻灯⽚。
教后随记龙凤区第五⼩学教师教学设计执教时间 2012 年 9 ⽉10⽇星期⼀版本⼈教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第⼆课插⼊图⽚和艺术字课时教学⽬标⼀课时1．掌握在幻灯⽚中插⼊图⽚的⽅法。
小学五年级信息技术教案学习使用PowerPoint制作简单幻灯片
小学五年级信息技术教案学习使用PowerPoint制作简单幻灯片【教案】小学五年级信息技术教案学习使用PowerPoint制作简单幻灯片1.引言在信息技术的快速发展中，PowerPoint作为一种常见的演示工具，被广泛应用于各个领域，从商业演示到教育培训。
为了提高小学五年级学生的信息技术能力和演示能力，本次教案旨在通过学习使用PowerPoint制作简单幻灯片，帮助学生掌握基本的演示技巧。
2.教学目标学生通过本次课程的学习，将会：- 了解PowerPoint的基本功能和操作方法；- 学会创建新的幻灯片和编辑幻灯片内容；- 掌握幻灯片布局和样式设置的方法；- 掌握添加多媒体（图片、音频、视频）元素和动画效果的技巧；- 学会调整幻灯片的顺序和设置幻灯片切换效果。
3.教学内容3.1 PowerPoint的基本概念和界面介绍- 介绍PowerPoint的作用和应用场景；- 展示PowerPoint的主界面和各个功能区的作用。
3.2 创建和编辑幻灯片- 打开PowerPoint软件并创建新的演示文稿；- 添加和编辑幻灯片的标题和内容文本；- 设置字体、字号、字体颜色等文本样式。
3.3 幻灯片布局和样式设置- 介绍不同的幻灯片布局选项（标题幻灯片、标题和内容、内容等）；- 更改幻灯片的背景色或使用自定义背景图片；- 调整幻灯片的大小和幻灯片比例。
3.4 添加多媒体元素和动画效果- 插入图片、音频和视频元素到幻灯片中；- 设置多媒体元素的位置和大小；- 为幻灯片和多媒体元素添加动画效果。
3.5 调整幻灯片顺序和设置切换效果- 通过拖拽方式调整幻灯片的顺序；- 选择不同的幻灯片切换效果；- 预览和演示幻灯片。
4.教学步骤4.1 导入- 向学生介绍本次教学的主题和目标；- 激发学生对PowerPoint的兴趣，提出问题引导思考。
4.2 知识讲解与示范- 通过投影仪或电脑屏幕演示PowerPoint的基本功能和操作方法；- 按照教学内容的顺序，详细讲解每个步骤，并进行实际操作演示。
内蒙古人教版五年级上册信息技术教案(全册).doc
学期五年级上册信息技术教学计划一、学情分析五年级学生对计算机的学习没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外, 着重加深对电脑基本操作的学习，让学生能尽快了解、熟悉windows XP系统，学会使用系统自带的一些小软件，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据，并适当结合近年來信息技术发展的新要求，把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动屮。
为了更好地与屮学阶段的信息技术教材进行衔接，在对《高屮信息技术课程标准》重新理解的基础上，我们把教材的冃标定位在让学生在参与信息活动的过程屮不断提高获取、处理与交流信息的能力，实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习FI标上，以此全面提升学生的信息素养。
本册教材很好地贯彻了“信息技术知识点组织在信息活动屮，以主题活动作为知识点的组织手段”的思想。
以第四单元为例，第四单元就是围绕一个有趣的、贴近生活的主题活动一一“设计我的名片”来展开的。
在完成该主题活动以后，我们还安排了一个单元活动。
要顺利完成该单元活动，则必须要综合运用前三个单元所学的知识，同时自主设计与开展单元活动。
这样，就给学生留下了充足的创新空间。
基于学习冃标完整形式的考虑，本册采用了以下编排方式：“淘宝屋”的任务呈现形式为操作步骤型，主要利于技能性知识的学习；“练功坊”的任务呈现形式为样板型，提出要求与必要的提示，主要利于技能的建构以及形成解决问题的能力；“益智园”的任务呈现形式为情境型，主要利于培养学生的创新能力、解决实际问题的能力。
通过引发他们思考“信息技术给生活带来了哪些巨大变革？我能利用信息技术做些什么”，同时注重培养学生对信息技术的浓厚兴趣。
小学信息技术教案制作幻灯片展示
小学信息技术教案制作幻灯片展示一、教学目标1. 知识目标：掌握幻灯片的基本编辑技巧，了解幻灯片的应用场景和功能。
2. 能力目标：能够独立制作简单的幻灯片展示，并能够根据需要进行排版和添加动画效果。
3. 情感目标：培养学生的创新意识和良好的团队合作精神。
二、教学内容1. 幻灯片的定义和功能介绍2. 幻灯片编辑软件的基本操作3. 幻灯片制作技巧和注意事项三、教学过程步骤一：导入（5分钟）老师介绍幻灯片的概念，向学生展示一些精美的幻灯片作品，并与学生一起探讨幻灯片的应用场景和功能。
步骤二：基础知识讲解（10分钟）1. 老师向学生介绍常见的幻灯片编辑软件，如Microsoft PowerPoint 和Prezi等，并简要讲解各软件的特点和优劣。
2. 老师详细介绍幻灯片的主要功能和基本操作，包括添加文字、图片、音频和视频等，以及编辑字体、布局和颜色等。
步骤三：实操演示（15分钟）老师利用投影仪演示制作幻灯片的步骤和技巧，同时向学生展示一些实用的例子。
1. 创建新幻灯片：学生们学习如何添加新的幻灯片，并选择合适的布局方式。
2. 编辑幻灯片内容：学生们学习如何添加文字、图片和其他媒体，并对其进行编辑和调整。
3. 设计布局与动画：学生们学习如何调整幻灯片的布局，选择合适的动画效果，并设置过渡效果。
4. 播放幻灯片：学生们学习如何预览和播放幻灯片，并掌握基本的演讲和导航技巧。
步骤四：个性化创作（20分钟）学生们根据自己选定的主题或内容，独立或合作制作幻灯片，并尝试运用所学的技巧和知识进行排版和设计。
1. 学生们可以选择自己感兴趣的话题，例如假期旅行、动物世界、科技发展等。
2. 学生们需要运用所学的技巧和知识，自主编辑幻灯片内容，优化布局和设计，使其更加美观和易于理解。
3. 学生们还可以尝试添加适当的动画效果和音视频素材，增强幻灯片的表现力。
步骤五：展示与评价（10分钟）学生们依次展示自己制作的幻灯片作品，并进行互动与评价。
《制作图文并茂的幻灯片》教案_教师资格面试小学信息技术
《制作图文并茂的幻灯片》教案教师资格面试小学信息技术小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教案一、教学目标1.清楚插入图片、艺术字和自选图形的操作步骤。
2.通过本节课的学习，能结合实际，制作图文并茂的幻灯片，提升动手操作能力。
3.关注与日常生活和学习密切相关的图片信息，知道信息技术源于生活并应用于生活。
二、教学重难点【重点】插入和编辑文本框，插入图片和自选图形。
【难点】文本框、艺术字、图片和自选图形的综合使用。
三、教学过程(一)导入新课利用多媒体在大屏幕展示两组幻灯片，一种是普通的幻灯片，一种是带有图片文字的。
提出问题，同学们更喜欢哪一种幻灯片呢?根据学生回答追问为什么你们会喜欢第二种幻灯片呢?你们想不想制作一个含有图文并茂的幻灯片呢?根据回答顺势引出课题《制作图文并茂的幻灯片》。
(二)新课讲授活动主题：制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片1.插入图片教师讲解插入图片的操作，边讲解边示范操作，然后让学生完成在自己的幻灯片中插入“衣锦坊”图片，最后请学生上台展示操作。
2.插入文本框和艺术字教师将全班学生分为三组，给学生6分钟的时间，自主探究完成插入艺术字以及文本框，并设置相应的大小，在学生自主探究的过程中，教师进行巡视指导，及时发现学生遇到的问题，及时解决。
然后请小组代表上台展示其操作，并请其他小组同学总结操作步骤，其他小组进行组间互评。
教师进行提问，在刚才的幻灯片中有能明确表示流程的图案，这个图案该怎么设置呢?引入插入自选图形。
3.插入自选图形教师进行讲解自选图形的作用，以及示范操作如何在自己的幻灯片中插入自选图形，学生认真听讲，并且尝试完成这个操作，能够回答插入自选图形的操作步骤如下：右击“自选图形”→选择“文本选项”→输入文字然后让学生完成插入自选图形的操作，然后让小组代表展示操作，其他学生进行总结步骤。
4.制作幻灯片的背景图并保存文件教师将全班分为四个小组，给学生6分钟的时间，小组讨论，给幻灯片制作背景的方法到底有哪些?最后请小组代表发言。
五年级上册信息技术《PowerPoint》教案三篇
五年级上册信息技术《PowerPoint》教案三篇条理清晰有组织一、教学目标：1、了解SmasrArt图形及其类型；2、学会插入SmasrArt图形；3、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。
二、教学重点、难点1、插入SmasrArt图形；2、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。
三、教学过程（一）情景导入。
SmasrArt图形可以条理清晰地将信息组织起来，经常被用在幻灯片页面上直观、有效地传达信息或观点。
本节课我们就用SmasrArt图形完成展现过年的习俗的演示文稿。
（二）新课教学（一）插入流程式SmasrArt图形（1）启动PowerPoint软件，打开本科素材“过年”的文件；（2）单击【插入SmasrArt图形】淡出【选择SmasrArt图形】对话框；（3）选定【重点流程】选项；（4）单击确定【SmasrArt工具】选项卡；（5）在SmasrArt图形中输入“过年”“除夕”。
（二）在SmasrArt图形中增加一项，输入正月十五的习俗（1）在文本窗格中的“拜年”文字后按下回车键，输入“正月十五”；（2）单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【升级】；（3）单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【降级】；（4）文本窗格中的空白文本降级为级别2；（5）继续在文本窗格中输入“吃元宵”“闹花灯”然后关闭文本窗格，完成SmasrArt图形。
（三）保存文件，关闭PowerPoint软件单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。
四、拓展延伸SmasrArt图形的优点有哪些？切换效果不一般一、教学目标：1、学会设置切换效果；2、掌握设置换片方式的方法。
二、教学重点、难点1、学会设置切换效果；2、掌握设置换片方式的方法。
三、教学过程（一）情景导入。
PowerPoint软件提供了多种幻灯片的切换效果，巧妙地应用就能制作出不一般的演示文稿。
五年级信息技术(上)-Powerpoint教案.doc
五年级信息技术(上)-Powerpoint教案
课题：初识PowerPoint程序
课题：认识PowerPoint的视图方式
课题：实践活动：认识哺乳动物
课题：输入标题幻灯片中的文字
课题：在幻灯片中插入图片
课题：改变图片的位置和大小
课题：在演示文稿中增加新幻灯片
课题：幻灯片的版式
课题：为幻灯片设置背景音乐
课题：实践活动：认识哺乳动物２
课题：在幻灯片中插入艺术字
课题：在幻灯片中应用设计模板
课题：设置幻灯片背景
课题：实践活动：修饰“认识哺乳动物”
课题：选定幻灯片
课题：移动幻灯片
课题：复制幻灯片
课题：设置幻灯片的切换方式
课题：设置幻灯片的放映方式
课题：控制演示文稿的放映。
五年级信息技术上册教案
五年级信息技术上册教案教案标题：五年级信息技术上册教案教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 掌握计算机的基本操作技能。
3. 学习使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的幻灯片。
4. 培养学生的信息素养和创新思维能力。
教学内容：1. 信息技术的定义和基本概念。
2. 计算机的基本组成和操作技巧。
3. 文字处理软件的基本功能和使用方法。
4. 幻灯片制作软件的基本功能和使用方法。
教学步骤：第一课：信息技术的基本概念和计算机的基本操作1. 引入课题：通过展示一些现代科技产品的图片，引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
2. 介绍信息技术的定义和基本概念，让学生了解信息技术的重要性和应用范围。
3. 介绍计算机的基本组成和操作技巧，包括硬件和软件的概念，以及计算机的开机、关机和基本操作。
4. 进行实操练习：让学生亲自操作计算机进行开机、关机和基本操作。
第二课：文字处理软件的基本功能和使用方法1. 复习上节课的内容，确保学生对计算机的基本操作有一定的掌握。
2. 介绍文字处理软件的基本功能和使用方法，包括文字输入、编辑、格式设置和保存等。
3. 进行实操练习：让学生使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置，并保存自己的作品。
第三课：幻灯片制作软件的基本功能和使用方法1. 复习上节课的内容，确保学生对文字处理软件的基本操作有一定的掌握。
2. 介绍幻灯片制作软件的基本功能和使用方法，包括幻灯片的添加、编辑、设计和播放等。
3. 进行实操练习：让学生使用幻灯片制作软件创建一个简单的幻灯片，并设计合适的动画效果。
第四课：信息素养和创新思维能力培养1. 引导学生思考信息技术对日常生活和学习的影响，以及如何合理利用信息技术解决问题。
2. 鼓励学生进行小组讨论，分享自己对信息技术的认识和创新思维的体验。
3. 指导学生使用信息技术解决一个实际问题，并展示解决方案。
教学评估：1. 在每节课结束时进行小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。
信息技术教学设计(内蒙新版五年级上册).doc
信息技术教学设计(内蒙新版五年级上册) 信息技术教学设计元宝山小学五年级上册1、演示文稿巧播放教学目标 1.了解演示文稿的作用，认识演示文稿软件 2.掌握放映演示文稿的基本操作 3.了解演示文稿在学习、生活中的应用教学重点掌握放映演示文稿的基本操作教学过程一、安装软件二、学生阅读书中“实践观察”“动作做”三、学生小组合作自己动作操作1.放映演示文稿2.学生演示打开演示文稿并放映 3.教师用不同的方式打开演示文稿并放映，让学生掌握打开演示文稿的操作方法两种4.发放演示文稿文件，让学生用自己的掌握的方法打开并放映。
5.使用放映笔学生自学，根据书中“动手做”操作步骤，学生自己操作，小组合作。
6.学生演示7.学生自己练习8.阅读“STS视角”了解常见的演示设备四、小结本节课的学习知识掌握演示文稿的基本操作方法（打开和放映）2、电子相册尝试做一、教学目标 1. 会新建与保存演示文稿 2. 会设置背景颜色 3. 掌握插入和编辑图像的操作方法 4. 初步掌握电子相册的制作方法二、重难点 1. 重点掌握电子相册的制作方法 2. 难点做一个电子相册三、教学方法演示法、任务驱动法、练习操作法四、教学用具机房、PowerPoint2003软件五、教学过程（一）导入同学们喜欢旅游吗旅游时我们会拍很多的照片。
我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我做的电子相册。
（六年级同学磴口社会实践照片）同学们想不想自己做一个电子相册我们一起来尝试做一个旅游相册。
（二）新授1.新建并保存演示文稿教师演示操作过程第一步启动演示文稿软件。
第二步单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置（学生自己的文件夹），更改文件改名（旅游相册）。
学生完成以上操作过程。
2.设置电子相册的背景颜色哪位同学会设置背景颜色（指明，请一位小老师演示操作过程）在幻灯片的空白处右击，在出现的对话框中选择一种颜色（如黄色），最后单击全部应用。
背景色的作用美化版面，烘托主题。
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内蒙古版小学信息技术五年级上册教案制作简单的幻灯片版本人教版学科信息技术
册数五年级上册单元
课题第一课制作简单的幻灯片
课时
教学目标
一课时
1．了解powerpoint和它的使用方法。
2．学会制作简单的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简单的幻灯片。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设
（xx活动）教学重构
(修改意见)
利用powerpoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
（板书课题）
二、进行新课。
（一）启动powerpoint。
操作：单击“开始”——程序——microsoft powerpoint。
（二）选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：
内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：
（三）输入幻灯片的内容。
1．教师讲解、演示。
2．学生操作。
（四）设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字周围出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新-课-标-第-一-网
（五）添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。
（六）放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
（七）xx：
试做一张简单的幻灯片。
（八）总结：
1.这节课我们学习了哪些内容？
2.生答，师订正。
板书设计第一课制作简单的幻灯片
一、认识powerpoint。
二、制作幻灯片。
三、放映幻灯片。
教后随记
xx第五小学教师教学设计
执教时间2012年9月10日星期一
版本人教版学科信息技术
册数五年级上册单元
课题第二课插入图片和艺术字
课时
教学目标
一课时
1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。
2．学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重点插入艺术字。
教学难点插入图片。
教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设
（xx活动）教学重构
(修改意见)
在上一课制作的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字。
下面我们再为它们插入图片和艺术字吧！（板书课题）
二、进行新课。
（一）打开演示文稿。
要修改幻灯片，首先需要打开演示文稿。
（二）插入图片。
教师讲解、演示：
在powerpoint的幻灯片中插入图片的方法与在word中插入图片的方法类似。
插入图片后，同样可以对图片进行移动、放大、缩小等操作。
（三）插入艺术字。
单击绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，选择适当的艺术字模式即可。
如图所示：
（四）xx。
新建一个演示文稿，选择“空白”版式后，插入下面的艺术字。
（五）总结：
1.这节课我们学习了哪些内容？
2.生答，师订正。