2020九年级人教版暑假作业语文答案
初三年级语文暑期练习答案(人教版)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
立志当早，存高远初三年级语文暑期练习答案（人教版）
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)
1.(1)魄(2)饶(3)衍(4)铸
2.(略)
3.(1)示例：①武松醉打蒋门神，酒后景阳冈打虎。
鲁智深酒后大闹五台山，酒后大闹桃花村(痛揍小霸王周通)，酒后倒拔垂杨柳。
宋江浔阳楼酒后题反诗吐真言。
②青面兽杨志因酒失却生辰纲，鲁智深酒后大闹五台山做不成了和尚，宋江浔阳楼酒后题反诗而有牢狱之灾。
③王英和扈三娘拼酒，结果挨了一顿杀威棒;面对被换掉的御酒众英雄的表现(鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂，刘唐挺着朴刀杀上来，行者武松掣出双戒刀，没遮拦穆弘、九纹龙史进，一齐发作。
六个水军头领都骂下关去了。
卢俊义喝了皇帝赐的御酒，归去发作坠入水中而死;宋江长期喝御酒中毒，最后惨死;李逵被自己最崇拜的兄长宋江用御酒毒死。
(3分)
(2)简爱罗切斯特B
4.(1)便民利民，低碳环保快乐生活，低碳出行
享骑行快乐，建生态宁海低碳新干线，绿色新宁海。
(2)根据宁海的开头字母N演变出人骑车的图形，形象逼真，设计巧妙。
顶上的一点蓝色，象征了蓝天。
脚下是绿色，吻合了绿色出行，保护环境的设计理念。
两种颜色既凸显了科技环保绿色骑行主题，又涵盖了悠久的古越文。
初三年级语文暑期练习答案(人教版)
初三年级语文暑期练习答案（人教版）一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)1.(1) 魄 (2) 饶 (3) 衍 (4) 铸2.(略)3.(1)示例：①武松醉打蒋门神，酒后景阳冈打虎。
鲁智深酒后大闹五台山，酒后大闹桃花村(痛揍小霸王周通)，酒后倒拔垂杨柳。
宋江浔阳楼酒后题反诗吐真言。
②青面兽杨志因酒失却生辰纲，鲁智深酒后大闹五台山做不成了和尚，宋江浔阳楼酒后题反诗而有牢狱之灾。
③王英和扈三娘拼酒，结果挨了一顿杀威棒;面对被换掉的御酒众英雄的表现(鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂，刘唐挺着朴刀杀上来，行者武松掣出双戒刀，没遮拦穆弘、九纹龙史进，一齐发作。
六个水军头领都骂下关去了。
卢俊义喝了皇帝赐的御酒，归去发作坠入水中而死;宋江长期喝御酒中毒，最后惨死;李逵被自己最崇拜的兄长宋江用御酒毒死。
(3分)(2)简爱罗切斯特 B4.(1) 便民利民，低碳环保快乐生活，低碳出行享骑行快乐，建生态宁海低碳新干线，绿色新宁海。
(2)根据宁海的开头字母N演变出人骑车的图形，形象逼真，设计巧妙。
顶上的一点蓝色，象征了蓝天。
脚下是绿色，吻合了绿色出行，保护环境的设计理念。
两种颜色既凸显了科技环保绿色骑行主题，又涵盖了悠久的古越文化。
(3分意思基本符合即可，有欠缺酌扣)(3)不存在大气和噪音污染。
可为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市的绿色竞争力。
同时骑车还有助于强身健体，减少城市病的发生。
为城市提供1-5公里的短途出行解决方案，成为城市交通系统不可或缺的组成部分。
提高道路资源的利用率，缓解道路交通拥堵，解决公交出行最后1公里难题。
与公共汽车相比。
自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。
满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求。
(4)租车：老大爷，您好!您先把IC卡置于锁卡器界面的刷卡区内，当锁止界面上的正常长闪，并发出请取走后，在30秒内将车推出，信用保证金扣除，在提示租车成功后取回IC 卡并妥善保管，这样您就可以成功租到车了!还车：老大爷，您好!您先将车推入锁止器，当自行车被自动上锁，锁止器正常长闪，并提示请刷卡时，将IC卡置于锁止器左侧的刷卡区内，待听到还车成功扣x元取回卡并妥善保管，这样您就可以成功还回车了!(称呼1分，步骤抄全即可得2分)三. (一)(17分)5.(3分)要点与评分：任选两点原因即可，一点原因1分，表述1分。
初三暑假语文试题及答案
初三暑假语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，有错别字的一项是（）A. 涣散B. 涣发C. 涣然D. 涣散答案：B（应为“焕发”）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习好，而且品德优良。
C. 他因为生病，所以没有来上学。
D. 同学们都积极地参加了这次活动。
答案：D3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春天来了，万物复苏。
B. 月亮挂在天空，像一盏明灯。
C. 风在树林里轻轻地吹过。
D. 太阳公公露出了笑脸。
答案：D4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 他勤奋、诚实、善良。
B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶黄了，冬天的雪花飘了。
C. 他既聪明又勤奋。
D. 他学习好，品德好，体育好。
答案：B5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 他跑得比兔子还快。
B. 他学习好，品德好，体育好。
C. 他勤奋、诚实、善良。
D. 他不仅学习好，而且品德优良。
答案：A6. 下列成语中，使用正确的一项是（）A. 画蛇添足：比喻多此一举。
B. 杯弓蛇影：形容人疑神疑鬼。
C. 画龙点睛：比喻文章或讲话的结尾。
D. 望梅止渴：比喻用空想来安慰自己。
答案：D7. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）A. 难道我们不应该好好学习吗？B. 他学习好，品德好，体育好。
C. 他不仅学习好，而且品德优良。
D. 他勤奋、诚实、善良。
答案：A8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A. 我们为什么要学习？因为学习可以增长知识。
B. 他学习好，品德好，体育好。
C. 他不仅学习好，而且品德优良。
D. 他勤奋、诚实、善良。
答案：A9. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 月亮挂在天空，像一盏明灯。
B. 他不仅学习好，而且品德优良。
C. 他勤奋、诚实、善良。
D. 他学习好，品德好，体育好。
答案：A10. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是（）A. 他不仅学习好，而且品德优良。
九年级暑假作业答案语文
九年级暑假作业答案语文
九年级暑假作业答案语文
一.积累与运用
1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书意思：读书的大好时期,你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调
(diào)美种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香
2.今年好，晦气少，不得打官司。
;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、
4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;最反常的气候——晴天霹雳，最高的巨人——顶天立地最荒凉的地方——不毛之地，最昂贵的稿费——一字千金
5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》鲁迅
7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
---苏轼《水调歌头》。
2020九年级人教版暑假作业语文答案
2020九年级人教版暑假作业语文答案对于抓住时间的同学来说，做作业其实很简单。
只要自己抓住了节奏，做作业是手到擒来的事情，做完还可以对一下答案。
今天整理了2020九年级暑假作业语文答案，大家一起来看看吧!2020九年级暑假作业语文答案1上青天览明月(8)烟笼寒水月笼沙(9)江清月近人(10)月落乌啼霜满天(11)举杯邀明月(12)月有阴晴圆缺(13)明月别枝惊鹊D(1)处处闻啼鸟(2)飞鸟相与还(3)决眦入归鸟(4)千山鸟飞绝(5)月出惊山鸟(6)恨别鸟惊心E(1)天下谁人不识君(2)不及汪伦赠我情(3)唯见长江天际流(4)西出阳关无故人(5)天涯若比邻2、F(1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(2)南风之薰兮，可以解吾民之愠兮(3)西风黄叶疏，一年音信无(4)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪G(1)落红不是无情物，化作春泥更护花(2)月黑雁飞高，单于夜遁逃(3)留得青山在，不怕没柴烧(4)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪H(1)奇士梅花今古慨，凄凉岂独问天楼(2)竹生空野外，梢云耸百寻(3)梅竹菊荷均可是,岂独幽兰不事非(4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红I(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片(3)待到重阳日，还来就菊花(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、(1)蒙络摇缀，参差披拂(2)卒获有所闻(3)居庙堂之高则忧其民(4)鸣之而不能通其意(5)而不知太守之乐其乐也(6)望峰息心(7)千树万树梨花开(8)千里共婵娟(9)宫阙万间都做了土(10)闲来垂钓碧溪上(11)铜雀春深锁二乔(12)佳木秀而繁阴(13)其岸势犬牙差互(14)不戚戚于富贵(15)戴朱缨宝饰之帽语言运用1、何必在乎多一条溪流注入如果你是千年果树2、农民的生活状况正在不断改善，越来越受到国家的关注3、(1)名著值不值得读(2)男：名著很值得读女：名著不很值得读4、(竖着看)宋江智取林保军罗贯中一封邀请信阅读送东阳马生序1、(1)担心(2)借(3)等待(4)训斥，呵责(5)周到(6)通披，这里是穿的意思(7)光彩照人的样子(8)缊：旧絮敝：破?(9)腰配(10)热水2、翻译下列句子(1)因此人们多愿把书借给我我也因此能博览群书。
2020九年级语文暑假作业参考答案
2020九年级语文暑假作业参考答案一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.狡黠(jí)悲恸(tònɡ)偃旗息鼓(yǎn)B.缄默(jiān)忸怩(ní)声名狼藉(jí)C.木讷(nè)解元(xiè)珠烁晶莹(shuò)D.兀自(wù)桑梓(xīn)煞有介事(shà)2.下列词语的字形完全正确的一项是A.跋山涉水班门弄斧变本加厉变换莫测B.层峦叠嶂承前起后高瞻远瞩恰如其分C.功亏一篑焕然一新见异思迁举一反三D.流连忘返明查秋毫两全其美千姿百态3.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是A.各行其是——搬弄是非解释：“是”有“正确”或“以为正确”的意思。
判断：“各行其是”指各自按照自己以为正确的去做;“搬弄是非”指在别人背后乱加对与错的评论，引起纠纷。
B.不言而喻——家喻户晓解释：“喻”有“明白、了解”的意思。
[来源:]判断：“不言而喻”指不用说就可以明白;“家喻户晓”指每家每户都知道。
C.默默无闻——骇人听闻解释：“闻”有“听到”的意思。
判断：“默默无闻”指独自默默地去做，不听任何外界言论;“骇人听闻”指令人吃惊的事使人容易扬名。
D.莫名其妙——不可名状解释：“名”有“说出”的意思。
判断：“莫名其妙”指没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪;“不可名状”指不能用语言形容(说出)。
4.结合语境，在下列语句中的横线处填写词、句最恰当的一项是多阅读一些文学鉴赏方面的文章不是在浪费时间，而是更有利于提高学生的文学鉴赏水平。
例如，关于如何鉴赏文学语言的情感性，有这样的阐述：文学是人学，表现富有情感的形象及其意义。
雨果说过，比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的内心。
初三年级语文暑假作业答案
初三年级语文暑假作业答案1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A.凝(y)望愧怍(zu) 恻(c)隐头晕目眩(xun)B.破绽(zhn) 酬和(h) 阴晦(hu) 苦心孤诣(zhǐ)C.哽咽(y) 水藻(zaǒ) 栈(zhn)桥周道如砥(dǐ)D.蝉蜕(tu) 洗濯(zhu) 狡黠(ji) 毛骨悚(sǒng)然2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.朗润凛洌忍俊不禁更胜一筹B.真谛默契义愤填鹰妇孺皆知C.阔绰慰藉锋芒毕露一代天娇D.颓唐羁绊相形见绌精巧绝伦3. 下列词语中汉字书写全都正确的一组是( )( 2分)A、歆熟昂首察言观色不惜工本 B、案牍霸道具体而微勃然大怒C、谤叽拌嘴百废待兴粗枝滥造 D、班师悖论别出心载不卑不亢4、下列词语中汉字书写全都正确的一组是( )( 2 分)A.庇护崩塌沧海桑田长途跋涉 B.鞭挞频危重蹈覆辙重峦叠障C.暧昧苍穹不懈之缘充耳不闻 D.社稷侧隐持之以恒叱咤风云5、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.我国今年将进行探月工程三期再入返回飞行试验。
B. 中小学生沉迷于游戏的现象，广泛引起了全社会的关注。
C. 早晨六点钟，在城市运动公园就聚集了上百名热爱运动的人群。
D. 通过开展四城联创活动，使我市环境有了很大改变。
6、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分)A.参加和平使者-2014联合军事演习的中方陆军兵力主要有坦克、步战车、装备车400多台套。
B.伴随城市的建设，一些沉淀城市文脉的街道与建筑，逐渐淡出视野;某些传统而温馨的场景，开始消褪C.究竟该不该送孩子出国读书，在孩子成长的过程中，是出国学习重要，还是陪在父母身边重要?大家各抒己见。
D.201 4年起，陕西延安宝塔区启动美丽乡村建设民生工程，以生态环境最优美，村容村貌最整洁、产业特色最鲜明、社区服务最健全、乡土文化最繁荣为建设目标，加快城乡一体化进程。
7、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的( )(1分)像特工一般潜水，五颜六色的鱼群从身边游过，珊瑚在远处微微发光，你享受着无穷无尽的 (A 静寂 B 静谧 C 静穆)，探索着不为人知的水下世界的神秘梦幻之美。
初三语文暑假答案
初三语文暑假答案初三语文暑假乐园（一）1．mǐlán dìguīxiāng zhuì清----轻此-----次恣------姿1．“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情2．参考答案：A．运用拟人的手法，形象生动地）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，，表达作者对清新叶子的喜爱。
B．运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。
或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛还可从词语欣赏的角度来赏。
3．参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱4．参考答案提示：如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。
初三语文暑假乐园（二）1．（1）一览众山小（2）阴阳割昏晓（3）谁家新燕啄春泥（4）自缘身在最高层亵渎蕴壑嶂栖言之成理即可1．略2．（1）逗乐（2）因为（3）于是（4）小石潭的景色3．C4．略5．乐是暂时的，以乐写悲6．既是写景色，也是抒发悲怆之情。
初三语文暑假乐园（三）1．映视明逸清①不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。
②学好母语是热爱祖国的表现。
要学好外语，必须首先学好母语。
(从这两个角度任何一方谈都可，但必须突出学习母语的重要性)。
1．(1)A.蔫(niān) B.呵(hē)(2)A.可怜：内心消极，意志脆弱。
B风雨；遭受挫折。
2．鼓励儿子走出困境．看到希望。
意思接近即可。
写出的名言要意思符合规定要求。
3.运用比喻手法显得形象生动。
记叙、抒情融为一体。
意思接近即可。
4.与上文衔接紧密，想象合理，语言有文采。
初三语文暑假乐园（四）提携玉龙为君死甲光向日金鳞开谁言天地宽灵旗空际看山中山路转山崖，山客山僧山里来。
九年级下册语文暑假作业(人教版附答案)
九年级下册语文暑假作业（人教版附答案）一、基础知识积累1.给下列句中加点的字注音。
(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子( )( )(2)我是在白云的襁褓中笑着长大的( )( )2.根据注音写出汉字。
(1)yīn哑( )(2)丝lǚ( )(3)suō衣( )(4)斗l( )3、下列关于《雨说》这首诗的内容和艺术手法理解不恰当的一项是( )A.这首诗借春雨的真情诉说，表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，以及希望孩子们自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。
B.这首诗采用拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子们的童心。
C.这首诗语言亲切、清新自然，给人以温柔亲切之感，便于儿童阅读和接受。
D.诗中雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息，这句诗表现了春雨为自己的奉献而喜悦、满足的心情。
4、自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，雨作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。
下面请你参加说雨的综合实践活动。
(1)你作为这次活动的参与者，理当为搞好活动出谋划策，说说你设想的活动内容(至少两条)___________________________________________________________________ (2)不同季节的雨有各自的特点，请你仿照第一句，在下面的横线上补写相应的内容。
春雨滋润柔软，夏雨____________________________,秋雨_________________________。
(3)水是生命之源，请以节约用水为主题设计一则广告宣传语。
(不超过10个字)______________________________________________________________________ _5、请仿照课文中的下列句子，再写两个句子，注意句式特点及修辞，字数不严格要求一致。
初中综合暑假作业本九年级答案
初中综合暑假作业本九年级答案第一首《饮酒》1.1至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。
5至10句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。
写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活，感悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱2.这两句显然是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出采，却又不知该怎么说了。
实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是缺乏以表达的。
3.“采菊东篱下，悠然见南山〞，物我合一，心和自然亲近。
“心远地自偏〞，隐居重在精神上的宁静、自由，不在于居所是否荒远。
4.如果把“见〞改成“望〞好不好?为什么?“悠然〞写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望〞不好，“见〞表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
5.陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊〞，“独善其身〞。
这在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此有其积极意义。
但是，要改选社会，消除污秽，不能单靠〞归隐〞与“独善〞，应该兼济天下，积极地参加社会活动。
从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。
第二首《行路难》1、略2、停杯、投箸、拔剑、四顾——茫然、忧郁悲愤3、不是写实。
用冰塞黄河、雪满太行象征人生路上的艰难险阻，象征前途渺茫4、借吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边这两个典故表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重用，得以大展才智，成就功名的心理5、总有一天，我会乘长风破万里浪，径直扬起高大的风帆，横渡沧海。
表达了诗人的积极、乐观、自信和对理想的执著向往和追求6、诗人正是借这首诗歌来表现自己怀才不遇的愤懑;积极追求，乐观自信，顽强地坚持理想的高尚风格。
7、这首诗歌里诗人运用了像“黄河〞“太行山〞“沧海〞这些壮美的意象，通过丰富的想象，象征出人生道路的艰难也表现自己的雄心壮志，用了极夸张的笔法为我们展现了一场珍贵的胜宴却笔锋一转道出自己“不能食〞更突显其内心苦闷的程度，又巧用典故来说明自己的信念又丰富了诗歌的内容。
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2.《行道树》的作者张晓风，台湾十大散文家之一。
3.《人生寓言(节选)》作者周国平。
4.《我的信念》作者玛丽居里，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖。
5.《论语十则》选自《论语》。
《论语》是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(zōu y)(现山东曲阜)人。
是儒家学派的创始人，我国古代伟大的思想家、教育家。
孔子的思想集中体现在《论语》一书中。
二、字音字形1.正音字洗濯(zhu) 行(xng)道树十姊(zǐ)妹) 窖(jio) 泯(mǐn)厄()运猝(c)然不亦说(yu)乎愠(yn) 曾参(s hēn))三省(xǐng) 传(chun)不习乎蜕(tu)作倔强(ju jinɡ) 玷(din)污诅(zǔ)咒贪婪(ln) 堕(du)落冉(rǎn) 雏(ch) 形丰硕(shu) 剔(tī)透嬉(xī)戏慷(kānɡ)慨(kǎi) 禀(bǐnɡ)告地窖(jio) 奢(shē)望蹂(ru)躏(ln) 渲(xun)染论(ln)语殆(di) 诲(hu)女(rǔ) 是知(zh)也弘(hnɡ)毅(y) 罔(wǎnɡ)2.形近字玷(玷污) 雏(雏鸟) 怡(怡然) 暇(闲暇) 堕(堕落) 缀(点缀)沾(沾染) 雉(雉堞) 贻(贻赠) 遐(遐迩) 坠(坠落) 辍(辍学)猝(猝然) 寥(寂寥) 慨(慷慨) 撤(撤销) 玷(玷污) 折(折断)啐(啐了一口) 廖(姓廖) 溉(灌溉) 澈(清澈) 拈(拈轻怕重) 拆(拆分) 3.多音字和：和(h)平;和(hu)药;和(hu)面;和(h)诗;和(h)牌;落：落(lu)地;落(l)在后面;落(lo)枕; 给：送给(ɡěi);给(jǐ)予; 奇：奇(jī)数;奇(q)怪折：折(zh)断;折(sh)本;折(zhē)腾三、词语积累重点词语：可望不可即：只能远远看见而不能接近。
初三年级语文暑期练习答案(人教版)
初三年级语文暑期练习答案（人教版）
暑假到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
初中频道为大家提供了初三年级语文暑期练习答案，希望对大家有所帮助。
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)
1.(1) 魄(2) 饶(3) 衍(4) 铸
2.(略)
3.(1)示例：①武松醉打蒋门神，酒后景阳冈打虎。
鲁智深酒后大闹五台山，酒后大闹桃花村(痛揍小霸王周通)，酒后倒拔垂杨柳。
宋江浔阳楼酒后题反诗吐真言。
②青面兽杨志因酒失却生辰纲，鲁智深酒后大闹五台山做不成了和尚，宋江浔阳楼酒后题反诗而有牢狱之灾。
③王英和扈三娘拼酒，结果挨了一顿杀威棒;面对被换掉的御酒众英雄的表现(鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂，刘唐挺着朴刀杀上来，行者武松掣出双戒刀，没遮拦穆弘、九纹龙史进，一齐发作。
六个水军头领都骂下关去了。
);卢俊义喝了皇帝赐的御酒，归去发作坠入水中而死;宋江长期喝御酒中毒，最后惨死;李逵被自己最崇拜的兄长宋江用御酒毒死。
(3分)
(2)简爱罗切斯特B
4.(1) 便民利民，低碳环保快乐生活，低碳出行
享骑行快乐，建生态宁海低碳新干线，绿色新宁海。
(2)根据宁海的开头字母N演变出人骑车的图形，形象逼真，设计巧妙。
顶上的一点蓝色，象征了蓝天。
脚下是绿色，吻合了绿色出行，保护环境的设计理念。
两种颜色既凸显了科技环保绿色骑行主题，又涵盖了悠久的古越文。
初三语文暑假作业答案人教版
xx年初三语文暑假作业答案人教版很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，为大家准备了xx年初三语文暑假作业答案人教版,欢送阅读参考!1.A(2分)【解释】B项“藉贯”应为“籍贯”，“忍俊不禁(jìn)”应该为“忍俊不禁(jīn)” ，C项“主宰(zhǎn)”应为“主宰(zǎn)”，“获益非浅”应为“获益匪浅”;D项“心无旁鹜”应为“心无旁骛”，“断壁残垣(gèn)”应为“断壁残垣(yuán)”。
2.B(2分)【解释】B项是指马的神情与颈部两者之间的相互配合，此处宜用相得益彰。
(相得益彰是指两个人或者两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示;各得其所是指每一个人或事物都得到适宜的安排)3.A(2分)【解释】B项缺宾语，应在“先进人物”后加上“的工作”之类;项词序不当，“活泼、强盛和存在”应为“存在、活泼和强盛”;项不合逻辑(一面不能和两面相照应)，删去“能否”或在“是”后加“能否”。
4.C(2分)【解释】B这段话先强调孩子还有这天然的想象力，接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧残，然后再指出摧残这种想象力的就是成人，并分析其中的原因，由此得出结论。
5.D(2分)【解释】D项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系，到达了“化解矛盾”的目的。
6.C(2分)【解释】C项是语段首句的高度概括。
语段首句提出观点，接着从正反两个方面来论述只有对自己的人生负责，才能够对他人和社会负责。
(一)7.D (2分) 8.C(2分)(二)9.A(2分) 10.(1)曾经(1分) (2)全、都(1分)11.一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。
(2分)12.奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。
(2分，写出两件事即可)13.围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来谈即可，答到一点給1分，答到两点给2分.(2分)(三)14.(1)千里共婵娟(2)感时花溅泪 (3)直挂云帆济沧海(4)人生自古谁无死学而不思那么罔，思而不学那么殆 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间(共8分，每空1分.凡错、漏、增字，均不给分)(一)15.芦花之怒(1分)黄河之怒(1分)16.没能看到黄河入海的壮观景象;(2分，关键词“壮观”)看到卢花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。
人教版初三语文暑假作业答案
人教版初三语文暑假作业答案答案示例二：见证中国人文历史、社会发展的轨迹。
12.围绕得民心民为贵取信于民等其中一个要点阐述。
评分：共2分。
意思对即可。
(三)13、每个人都有影响力评分说明：(2分)准确得2分。
14、可以作为本文的论据。
因为郭明义虽然是一个普通人，但是他用爱心和坚持影响了更多的人加入到爱心大军中，这足以证明本文的论点每个人都有影响力。
得2分。
15、论证方法：举例论证作用：作为事实论据，有力地论证了日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事的道理。
评分说明：(2分)论证方法1分、作用2分，都答正确得3分。
16、示例：我的父母每天干活很辛苦，从不乱花一分钱，因此，我从不向父母提出过分的要求，生活很简朴。
评分说明：(4分)父母习惯1分、影响2分，语言表达1分。
任意一个角度，言之成理即可得分。
(四)17.情感变化是：小时候没有好感、在北京想念咸菜茨菇汤(1空1分，共2分)18.写自己对茨菇没有好感的原因。
(1分)突出茨菇的难吃(1分)，同样为下文怀念咸菜茨菇汤做铺垫。
(1分)共3分19.(1)苦：一方面指茨菇使人产生的味觉上的苦味(1分)，一方面指代家乡闹大水、粮食缺乏，大量吃茨菇的艰难日子。
(1分)共2分(2)格：一方面指味道，(1分)一方面指格调、内涵。
(1分)共2分20. 通过一系列动作(1分)写出了家乡的一种生活习俗，下文思念家乡埋伏笔;(1分)可以一直吃到第二年春天，半年的青菜虽充当了口粮，却也叫人倒了胃口，为情感的发展做铺垫。
意思对即可。
(1分)共3分21.作者远离故土后，对故乡难舍的乡情，(1分)使得他在人生的暮年怀念儿时的咸菜茨菇汤。
意思对即可。
(1分)共2分三、作文(50分)22.作文批改标准同中考要求。
20XX九年级初三语文暑假作业之答案
20XX九年级初三语文暑假作业之答案20XX九年级初三语文暑假作业之答案1、婆娑翡翠枯瘠贪婪2、B (绘声绘色：形容描写生动逼真。
危言危行：讲正直的话，做正直的事。
缘木求鱼：爬上树去找鱼。
比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功)3、(1)中小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。
课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。
(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。
)(2)师生回答均有道理，只是看问习题角度不同。
(意思相同的表述即可)4、是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水哺育了如水的江南。
(两句任答一句即可)5、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。
(每处1分，意思同即可)6、第二段提到剑，为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到剑，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
(每点1分，意思同即可)7、参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分);人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)8、①说明病毒没有完整的生命结构(或说明病毒没有赖以生存的配套设施。
)②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
9、四方面作比较：①体积大小②生命结构。
或生存的配套设施③生存能力④对抗菌素的反应10、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
11、说明病毒并不可怕。
或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。
12、求而无度量分界，则不能不争;争则乱，乱则穷。
13、人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。
14、制定礼的缘由。
又如礼是怎样制定出来的。
15、关羽兔笨笨英语网16、武松林冲语文二1、狭隘亵渎和睦缅怀2、C3、D4、孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对我的一种关心,一种问候。
或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
5、瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。
评分规范：答出一个要点得1分，答出三个要点得3分。
初三语文暑假作业答案参考20XX
初三语文暑假作业答案参考20XX
初三语文暑假作业答案参考20XX
1. 描写的是初夏郊野的自然景观。
(或：漫天飞舞的杨花撒落在小径上，好象铺上了一层白毡;而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好象层叠在水面上的圆圆青钱。
诗人掉转目光，忽然发现：那一只只幼雉隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见。
那岸边沙滩上，小凫雏们亲昵地偎依在母凫身边安然入睡。
)
2.把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，具有动态美，表达了作者对自然景物的喜爱和闲适之情。
3. 糁径，形容杨花纷散落于路面，荷叶点于水中，形成青线，笋根雉子沙上凫雏都宁静平和，透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的留连欣赏和闲适的心情。
(不联系内容，得1分)
4. (1)封建官吏降职或远调;本来;已经;担忧_ (2)C
5. 余将见子疾走大喘渴死
6. (1)拖累我的世事很多。
(2)略。
7.作者在本文中所表达的乐，是闲适的田园之乐，是享受自我兴趣、爱好之中的乐。
8.列数字、举例子、作比较。
说明了粉红粘帚霉发酵植物生产的能源燃烧值高。
9.不能。
有可能表估计，起限制作用，在句中强调了斯特贝尔的研究能揭开石油形成之谜知识一种猜测，去掉后则过于肯定，与事实不符，体现了说明文语言的准确严密性。
10.能生产出燃烧值高的气体;可以摆脱用粮食生产能源的困境，节约粮食;可以扩大植物燃料的生产规模。
11.此习题为开放习题，答案不唯一。
示例：对于未知世界的探索是永无止境的。
言之成理即可。
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2020九年级暑假作业语文答案1上青天览明月(8)烟笼寒水月笼沙(9)江清月近人(10)月落乌啼霜满天(11)举杯邀明月(12)月有阴晴圆缺(13)明月别枝惊鹊D(1)处处闻啼鸟(2)飞鸟相与还(3)决眦入归鸟(4)千山鸟飞绝(5)月出惊山鸟(6)恨别鸟惊心E(1)天下谁人不识君(2)不及汪伦赠我情(3)唯见长江天际流(4)西出阳关无故人(5)天涯若比邻2、F(1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(2)南风之薰兮，可以解吾民之愠兮(3)西风黄叶疏，一年音信无(4)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪G(1)落红不是无情物，化作春泥更护花(2)月黑雁飞高，单于夜遁逃(3)留得青山在，不怕没柴烧(4)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪H(1)奇士梅花今古慨，凄凉岂独问天楼(2)竹生空野外，梢云耸百寻(3)梅竹菊荷均可是,岂独幽兰不事非(4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红I(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片(3)待到重阳日，还来就菊花(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、(1)蒙络摇缀，参差披拂(2)卒获有所闻(3)居庙堂之高则忧其民(4)鸣之而不能通其意(5)而不知太守之乐其乐也(6)望峰息心(7)千树万树梨花开(8)千里共婵娟(9)宫阙万间都做了土(10)闲来垂钓碧溪上(11)铜雀春深锁二乔(12)佳木秀而繁阴(13)其岸势犬牙差互(14)不戚戚于富贵(15)戴朱缨宝饰之帽语言运用1、何必在乎多一条溪流注入如果你是千年果树2、农民的生活状况正在不断改善，越来越受到国家的关注3、(1)名著值不值得读(2)男：名著很值得读女：名著不很值得读4、(竖着看)宋江智取林保军一封邀请信阅读送东阳马生序1、(1)担心(2)借(3)等待(4)训斥，呵责(5)周到(6)通披，这里是穿的意思(7)光彩照人的样子(8)缊：旧絮敝：破?(9)腰配(10)热水2、翻译下列句子(1)因此人们多愿把书借给我我也因此能博览群书。
(2)我侍候在他的左右，提出疑难，询问道理(3)所依我虽然愚笨，但最终能有所收获(4)因为内心有足以快乐的事，所以不觉得自己吃的穿的不如别人(5)我却穿着破旧的衣服站在他们中间，毫无羡慕的意思3、不辞艰辛;不畏艰难险阻，一心只求读书4、天赋固然重要，但一个人是否成才，主要还是取决于后天的努力1、A而伯乐不常有B食马者不知其能千2020九年级暑假作业语文答案2一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得2.D3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异⑵斜晖脉脉水悠悠⑶沙场秋点兵⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁⑸史记司马迁(每空1分)2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的影响等。
③说出道理即可。
如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。
2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。
3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。
4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。
”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。
你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
一、古代诗词曲复习资料(略)二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：1、曹雪芹2、(1)鲁智深(2)曹操3、林黛玉贾宝玉4，林黛玉5，赤壁之战失街亭三、6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操8，吴用水浒传9，武松10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)11、青梅煮酒论英雄12，草船借箭、空城计、七擒七纵等13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。
14，C15，大闹天空16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。
17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)18，三国演义19，红楼梦20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
21，章回22，曹操23，孙悟空。
24，赤壁之战。
25，略。
26，(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。
(2)义盖云天，关羽私放曹。
(3)多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。
28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。
29、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
2020九年级暑假作业语文答案3初三语文暑假作业(一)答案1. 描写的是初夏郊野的自然景观。
(或：漫天飞舞的杨花撒落在小径上，好象铺上了一层白毡;而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好象层叠在水面上的圆圆青钱。
诗人掉转目光，忽然发现：那一只只幼雉隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见。
那岸边沙滩上，小凫雏们亲昵地偎依在母凫身边安然入睡。
)2.把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，具有动态美，表达了作者对自然景物的喜爱和闲适之情。
3. “糁径”，形容杨花纷散落于路面，荷叶点于水中，形成“青线”，“笋根雉子”“沙上凫雏”都宁静平和，透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的留连欣赏和闲适的心情。
(不联系内容，得1分)4. (1)封建官吏降职或远调;本来;已经;担忧(2)C5. 余将见子疾走大喘渴死6. (1)拖累我的世事很多。
(2)略。
7.作者在本文中所表达的“乐”，是闲适的田园之乐，是享受自我兴趣、爱好之中的乐。
8.列数字、举例子、作比较。
说明了粉红粘帚霉发酵植物生产的能源燃烧值高。
9.不能。
“有可能”表估计，起限制作用，在句中强调了斯特贝尔的研究能揭开石油形成之谜知识一种猜测，去掉后则过于肯定，与事实不符，体现了说明文语言的准确严密性。
10.能生产出燃烧值高的气体;可以摆脱用粮食生产能源的困境，节约粮食;可以扩大植物燃料的生产规模。
11.此题为开放题，答案不唯一。
示例：对于未知世界的探索是永无止境的。
言之成理即可。
初三语文暑假作业(二)答案1、B2、D3、用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。
4、诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
4、词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。
5.场面一：母亲清晨采茶。
(2分) 场面二：母亲晚上制茶。
(2分)6.①对比(或外貌描写或比喻)(1分)，通过对母亲年轻时和现在的外貌对比(或把皱纹比作沟壑)，突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老。
(1分)表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱(1分)。
②通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作(1分)，形象地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超(2分)表现了我内心的感动。
(答出“陶醉”或“技术高超”即可得2分)7.内容：儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情(2分)结构：总结全文，点明中心(2分)。
8.①关爱子女。
“母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。
②聪明能干。
从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶”中体现。
③吃苦耐劳。
从“采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着”中体现。
初三语文暑假作业(三)答案1.牛渚西江夜，青天无片云。
2.第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。
(要答到“空寂”1分)第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。
(1分)3.这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，(1分)也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。
(1分)4.(1)(仔细) ( 关) (生气) (道理，哲理)(2)A5. 命/ 小奚/ 以木简束书从。
6.(1)这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树的周围，望望县城，大约还有两里路。
(重点词“时”“萦”“许”错一个扣1分)(2)略7. 生活充满了辩证法。
所以，我们应养成关注生活，思考生活，辩证地处理生活中的快与慢、多与少、福与祸、得与失等问题的意识和习惯，做生活的主人。
学习作者善于从生活小事中探寻生活的哲理，以此警醒自己。
不论做什么事情都不能急躁，否则“欲速则不达”。
遇事急躁鲁莽，就会给自己招来失败。
(答到两点2分)8.一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
(3分)9.对比论证。
把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。
(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。
论证方法1分，作用2分，共3分)10.示例1：数学家陈景润，坚持每天清晨三点起床学外语，每天去图书室，沉浸于数学海洋，终于他摘下了“歌德巴赫猜想”这项数学“皇冠”。
示例2：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。
示例3：伟大的科学家爱因斯坦勤奋苦学，以超乎寻常人的毅力坚持博览群书，求知问学，最终提出了“相对论”，成为举世闻名的科学家。
(4分)初三语文暑假作业(四)答案1.作者运用对比、比喻的修辞手法(1分)，通过少日逢春的狂态反衬老去逢春的伤感，抒发了人生已老而无可奈何的孤寂的心境(1分)。
2.作者运用拟人手法，想像离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇(1分)，巧妙地回答了上句的疑问，想像奇特，生动形象，引人联想(1分)。
3.因年老而壮志难酬的忧愤和希望能得到朝廷重用的期待之情。
(2分)4.(1)①特别②多次，屡次③只，仅仅④哪里，怎么(每点1分，共4分)(2)C(2分)5. 傅金吾园中梅/ 张功甫玉照堂故物也(2分)6.(1)我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开。
(2分)(2)因此人家大多把书借给我，我于是能够看遍各种书籍。
(2分)7.作用是详写“为春”之美，写尽俗士赏玩者众多，逐层渲染，造成读者强烈的“待月”心理，属于衬笔;篇末写“为月”之美，意在表达欣赏月景人之稀少，表达作者清高和安闲自适、寄情山水的情怀。