SQL数据库
《sql数据库入门》课件
目录
• SQL数据库概述 • SQL基础语法 • 数据库设计和创建 • 数据插入、更新和删除 • 数据库查询优化 • SQL函数和存储过程 • SQL数据库安全
01
SQL数据库概述
SQL数据库的定义
1
SQL数据库是一种关系型数据库管理系统,它使 用结构化查询语言(SQL)来创建、操作和管理 数据库。
非关系型数据库
非关系型数据库不使用关系模型来组 织和存储数据,如NoSQL数据库,如 MongoDB、Cassandra等。
SQL数据库的应用场景
电子商务
SQL数据库可以用于电子商务 网站的数据存储和管理,如商
品信息、订单信息等。
金融
SQL数据库可以用于金融行业 的数据存储和管理,如银行系 统、证券交易系统等。
分析查询执行计划
通过查看查询执行计划,分析查询过程中的 瓶颈和问题,针对性地进行优化。
监控数据库性能
实时监控数据库性能指标,及时发现和解决 性能问题。
定期维护数据库
对数据库进行定期的清理、优化和更新,保 持数据库的健康状态。
学习和实践
不断学习和实践新的查询优化技术和方法, 提高自己的技能水平。
06
可扩展性
设计时考虑未来的数据增长和业务变化,确保数 据库能够灵活适应变化。
ABCD
规范化设计
遵循数据库规范化原则,如第一范式、第二范式 等,以减少数据冗余和提高数据一致性。
性能优化
根据查询需求和数据量,合理设计索引、分区等 ,以提高查询效率。
创建数据库
选择数据库管理系统( DBMS)
根据需求选择合适的DBMS, 如MySQL、Oracle、SQL Server等。
第一章 SQL 数据库概述
8
数据库系统的发展经历了三个阶段
数据库发展的初级阶段
数据库系统 发展三个阶段
数据库发展的中级阶段
数据库发展的高级阶段
9
(一)数据库发展的初级阶段
1963年 美国Honeywell公司的IDS( Store)系统投入运行, 1963年,美国Honeywell公司的IDS(Integrated Data Store)系统投入运行, Honeywell公司的IDS 揭开了数据库技术的序幕.1965年 揭开了数据库技术的序幕.1965年,美国一家火箭公司利用该系统帮助设计 了阿波罗登月火箭,推动了数据库技术的产生.1968年 美国IBM IBM公司推出层 了阿波罗登月火箭,推动了数据库技术的产生.1968年,美国IBM公司推出层 次模型的IMS数据库系统(1969年形成产品).1969 IMS数据库系统 年形成产品).1969年 美国CODASYL 次模型的IMS数据库系统(1969年形成产品).1969年,美国CODASYL (Conference On Data System Language,数据库系统语言协会)组织的数据库 Language,数据库系统语言协会) 任务组发表关于网状模型的报告.层次模型与网状模型的数据库系统的出现, 任务组发表关于网状模型的报告.层次模型与网状模型的数据库系统的出现, 揭开了数据库系统发展的序幕. 揭开了数据库系统发展的序幕. 在初级阶段中,由于网状模型数据库的复杂性和专用性, 在初级阶段中,由于网状模型数据库的复杂性和专用性,没有被广泛使 用,而层次模型数据库则由于IBM公司的IMS(Information Management System, 而层次模型数据库则由于IBM公司的IMS( System, IBM公司的IMS 信息管理系统)层次模型数据库系统的发展,得到了极大的发展, 信息管理系统)层次模型数据库系统的发展,得到了极大的发展,其不仅一 度成为最大的数据库管理系统,拥有巨大的客户群,而且直到现在, 度成为最大的数据库管理系统,拥有巨大的客户群,而且直到现在,仍然得 到升级和支持,并不断与新技术结合,在特定的领域内体现出强大的生命力. 到升级和支持,并不断与新技术结合,在特定的领域内体现出强大的生命力.
数据库常用sql语句有哪些
数据库常用sql语句有哪些数据库常用sql语句有哪些结构化查询语言简称SQL,是一种特殊目的的编程语言,是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。
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数据库常用sql语句Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表Course(C#,Cname,T#) 课程表SC(S#,C#,score) 成绩表Teacher(T#,Tname) 教师表问题:1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号;select a.S# from (select s#,score from SC where C#='001') a,(select s#,scorefrom SC where C#='002') bwhere a.score>b.score and a.s#=b.s#;2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩;select S#,avg(score)from scgroup by S# having avg(score) >60;3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩;select Student.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score)from Student left Outer join SC on Student.S#=SC.S#group by Student.S#,Sname4、查询姓“李”的老师的个数;select count(distinct(Tname))from Teacherwhere Tname like '李%';5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名;select Student.S#,Student.Snamefrom Studentwhere S# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平');6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名;select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#='002');7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名;select S#,Snamefrom Studentwhere S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平' group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher where Teacher.T#=Course.T# and Tname='叶平'));8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名;Select S#,Sname from (select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#='002') score2 from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#='001') S_2 where score2<score;9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名;select S#,Snamefrom Studentwhere S# not in (select Student.S# from Student,SC whereS.S#=SC.S# and score>60);10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名;select Student.S#,Student.Snamefrom Student,SCwhere Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Student.Sname having count(C#) <(select count(C#) from Course);11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名;select S#,Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C# in select C# from SC where S#='1001';12、查询至少学过学号为“001”同学所有一门课的其他同学学号和姓名;select distinct SC.S#,Snamefrom Student,SCwhere Student.S#=SC.S# and C# in (select C# from SC where S#='001');13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩;SC set score=(select avg(SC_2.score)from SC SC_2where SC_2.C#=SC.C# ) from Course,Teacher where Course.C#=SC.C# and Course.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平');14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名;select S# from SC where C# in (select C# from SC where S#='1002')group by S# having count(*)=(select count(*) from SC where S#='1002');15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录;Delect SCfrom course ,Teacherwhere Course.C#=SC.C# and Course.T#= Teacher.T# and Tname='叶平';16、向SC表中插入一些记录,这些记录要求符合以下条件:没有上过编号“003”课程的同学学号、2、号课的平均成绩;Insert SC select S#,'002',(Select avg(score)from SC where C#='002') from Student where S# not in (Select S# from SC where C#='002');17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩,按如下形式显示:学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分SELECT S# as 学生ID,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='004') AS 数据库,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='001') AS 企业管理,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='006') AS 英语,COUNT(*) AS 有效课程数, AVG(t.score) AS 平均成绩FROM SC AS tGROUP BY S#ORDER BY avg(t.score)18、查询各科成绩最高和最低的分:以如下形式显示:课程ID,最高分,最低分SELECT L.C# As 课程ID,L.score AS 最高分,R.score AS 最低分FROM SC L ,SC AS RWHERE L.C# = R.C# andL.score = (SELECT MAX(IL.score)FROM SC AS IL,Student AS IMWHERE L.C# = IL.C# and IM.S#=IL.S#GROUP BY IL.C#)ANDR.Score = (SELECT MIN(IR.score)FROM SC AS IRWHERE R.C# = IR.C#GROUP BY IR.C#);19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序SELECT t.C# AS 课程号,max(ame)AS 课程名,isnull(AVG(score),0) AS 平均成绩,100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数FROM SC T,Coursewhere t.C#=course.C#GROUP BY t.C#ORDER BY 100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示): 企业管理(001),马克思(002),OO&UML (003),数据库(004)SELECT SUM(CASE WHEN C# ='001' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理平均分,100 * SUM(CASE WHEN C# = '001' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理及格百分数,SUM(CASE WHEN C# = '002' THEN score ELSE 0END)/SUM(CASE C# WHEN '002' THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思平均分,100 * SUM(CASE WHEN C# = '002' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '002' THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思及格百分数,SUM(CASE WHEN C# = '003' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML平均分,100 * SUM(CASE WHEN C# = '003' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数,SUM(CASE WHEN C# = '004' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '004' THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库平均分,100 * SUM(CASE WHEN C# = '004' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '004' THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库及格百分数FROM SC21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示SELECT max(Z.T#) AS 教师ID,MAX(Z.Tname) AS 教师姓名,C.C# AS 课程ID,MAX(ame) AS 课程名称,AVG(Score) AS 平均成绩FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Zwhere T.C#=C.C# and C.T#=Z.T#GROUP BY C.C#ORDER BY AVG(Score) DESC22、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学生成绩单:企业管理(001),马克思(002),UML (003),数据库(004)[学生ID],[学生姓名],企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩SELECT DISTINCT top 3SC.S# As 学生学号,Student.Sname AS 学生姓名 ,T1.score AS 企业管理,T2.score AS 马克思,T3.score AS UML,T4.score AS 数据库,ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as 总分FROM Student,SC LEFT JOIN SC AS T1ON SC.S# = T1.S# AND T1.C# = '001'LEFT JOIN SC AS T2ON SC.S# = T2.S# AND T2.C# = '002'LEFT JOIN SC AS T3ON SC.S# = T3.S# AND T3.C# = '003'LEFT JOIN SC AS T4ON SC.S# = T4.S# AND T4.C# = '004'WHERE student.S#=SC.S# andISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)NOT IN(SELECTDISTINCTTOP 15 WITH TIESISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)FROM scLEFT JOIN sc AS T1ON sc.S# = T1.S# AND T1.C# = 'k1'LEFT JOIN sc AS T2ON sc.S# = T2.S# AND T2.C# = 'k2'LEFT JOIN sc AS T3ON sc.S# = T3.S# AND T3.C# = 'k3'LEFT JOIN sc AS T4ON sc.S# = T4.S# AND T4.C# = 'k4'ORDER BY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) DESC);23、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[<60]SELECT SC.C# as 课程ID, Cname as 课程名称,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100 - 85],SUM(CASE WHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85 - 70],SUM(CASE WHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70 - 60],SUM(CASE WHEN score < 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60 -] FROM SC,Coursewhere SC.C#=Course.C#GROUP BY SC.C#,Cname;24、查询学生平均成绩及其名次SELECT 1+(SELECT COUNT( distinct 平均成绩)FROM (SELECT S#,AVG(score) AS 平均成绩FROM SCGROUP BY S#) AS T1WHERE 平均成绩 > T2.平均成绩) as 名次,S# as 学生学号,平均成绩FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均成绩FROM SCGROUP BY S#) AS T2ORDER BY 平均成绩 desc;25、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数FROM SC t1WHERE score IN (SELECT TOP 3 scoreFROM SCWHERE t1.C#= C#ORDER BY score DESC)ORDER BY t1.C#;26、查询每门课程被选修的学生数select c#,count(S#) from sc group by C#;27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名select SC.S#,Student.Sname,count(C#) AS 选课数from SC ,Studentwhere SC.S#=Student.S# group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1;28、查询男生、女生人数Select count(Ssex) as 男生人数 from Student group by Ssex having Ssex='男';Select count(Ssex) as 女生人数 from Student group by Ssex having Ssex='女';29、查询姓“张”的学生名单SELECT Sname FROM Student WHERE Sname like '张%';30、查询同名同性学生名单,并统计同名人数select Sname,count(*) from Student group by Sname having count(*)>1;;31、1981年出生的学生名单(注:Student表中Sage列的类型是datetime)select Sname, CONVERT(char (11),DATEPART(year,Sage)) asagefrom studentwhere CONVERT(11),DATEPART(year,Sage))='1981';32、查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩升序排列,平均成绩相同时,按课程号降序排列Select C#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC ;33、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩select Sname,SC.S# ,avg(score)from Student,SCwhere Student.S#=SC.S# group by SC.S#,Sname having avg(score)>85;34、查询课程名称为“数据库”,且分数低于60的`学生姓名和分数Select Sname,isnull(score,0)from Student,SC,Coursewhere SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# and ame='数据库'and score<60;35、查询所有学生的选课情况;SELECT SC.S#,SC.C#,Sname,CnameFROM SC,Student,Coursewhere SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# ;36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数;SELECT distinct student.S#,student.Sname,SC.C#,SC.scoreFROM student,ScWHERE SC.score>=70 AND SC.S#=student.S#;37、查询不及格的课程,并按课程号从大到小排列select c# from sc where scor e<60 order by C# ;38、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名;select SC.S#,Student.Sname from SC,Student where SC.S#=Student.S# and Score>80 and C#='003';39、求选了课程的学生人数select count(*) from sc;40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中,成绩最高的学生姓名及其成绩select Student.Sname,scorefrom Student,SC,Course C,Teacherwhere Student.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平' and SC.score=(select max(score)from SC where C#=C.C# );41、查询各个课程及相应的选修人数select count(*) from sc group by C#;42、查询不同课程成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩select distinct A.S#,B.score from SC A ,SC B whereA.Score=B.Score and A.C# <>B.C# ;43、查询每门功成绩最好的前两名SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数FROM SC t1WHERE score IN (SELECT TOP 2 scoreFROM SCWHERE t1.C#= C#ORDER BY score DESC)ORDER BY t1.C#;44、统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。
学习使用SQL进行数据库设计和建模
学习使用SQL进行数据库设计和建模第一章:介绍数据库设计和建模的基本概念数据库设计是指根据实际需求和业务逻辑,设计出能够满足数据存储和处理需求的数据库结构和模型。
数据库建模是指将现实世界中的事物和关系映射为数据库中的表和关系。
SQL (Structured Query Language)是一种用于管理和操作关系型数据库的标准语言。
第二章:了解SQL的基本语法和特性SQL语言由DDL(数据定义语言)、DML(数据操作语言)、DQL(数据查询语言)和DCL(数据控制语言)四个部分组成。
DDL用于创建和修改数据库和表的结构,DML用于插入、更新和删除数据,DQL用于查询和检索数据,DCL用于设置和管理数据库的访问权限和安全性。
第三章:数据库设计准则和规范在进行数据库设计时,需要遵循一些准则和规范,以确保数据库结构的合理性和可维护性。
例如,要采用适当的数据类型和字段长度,避免冗余数据和数据不一致,设计合适的主键和外键,确保数据完整性和关系的正确性等。
第四章:数据库建模方法和技术数据库建模是将现实世界中的实体、属性和关系映射为数据库中的表和关系的过程。
常用的数据库建模方法包括实体-关系模型(ER模型)、关系模型(RM模型)和规范化等。
在建模过程中,需要确定实体、属性和关系之间的联系,并进行适当的规范化设计,以优化数据库结构和性能。
第五章:使用SQL创建和管理数据库使用SQL语句可以轻松地创建数据库和表,设置表之间的关系和约束。
例如,可以使用CREATE DATABASE语句创建数据库,使用CREATE TABLE语句创建表,使用ALTER TABLE语句修改表结构,使用ADD CONSTRAINT语句添加约束等。
通过使用约束和索引,可以提高查询和操作的效率。
第六章:使用SQL插入、更新和删除数据使用SQL语句可以方便地进行数据的插入、更新和删除操作。
通过使用INSERT INTO语句可以插入新的数据行,使用UPDATE 语句可以更新现有的数据,使用DELETE FROM语句可以删除数据行。
使用SQL语言进行数据库操作的技巧
使用SQL语言进行数据库操作的技巧SQL(Structured Query Language)是一种用于管理和操作关系型数据库的语言。
它提供了一种统一的方式来访问、存储和处理数据,具有强大的功能和灵活的语法。
在本文中,我将与您分享一些使用SQL语言进行数据库操作的技巧,帮助您更高效地管理和操纵数据库。
1. 数据库连接和选择要开始使用SQL语言进行数据库操作,首先需要连接到数据库并选择要操作的数据库。
您可以使用以下语句来实现这一目标:```-- 连接到数据库USE database_name;-- 选择要操作的数据库USE database_name;```2. 创建表格在SQL中,表格是存储数据的主要方式。
要创建一个表格,您可以使用以下语句:```-- 创建一个新表格CREATE TABLE table_name (column1 datatype,column2 datatype,column3 datatype,...);```在上面的语句中,`table_name`是您要创建的表格的名称,`column1`、`column2`等是表格的列名,`datatype`是列的数据类型(例如,整数、字符串、日期等)。
3. 插入数据要向表格中插入数据,可以使用以下语句:```-- 插入数据到表格中INSERT INTO table_name (column1, column2, column3, ...) VALUES (value1, value2, value3, ...);```在上面的语句中,`table_name`是您要插入数据的表格的名称,`column1`、`column2`等是表格的列名,`value1`、`value2`等是要插入的实际值。
4. 查询数据查询是SQL中最常用的操作之一。
要从表格中提取数据,可以使用以下语句:```-- 查询数据SELECT column1, column2, ...FROM table_nameWHERE condition;```在上面的语句中,`column1`、`column2`等是要查询的列名,`table_name`是要查询的表格的名称,`condition`是选定的行的条件。
《数据库语言SQL》课件
06 SQL综合案例分析
CHAPTER
案例一:学生信息管理系统
要点一
总结词
要点二
详细描述
简单易用、功能全面
学生信息管理系统是一个常见的数据库应用案例,主要用 于存储和管理学生信息。通过SQL语言,可以实现对学生 信息的增删改查、排序、筛选等操作,方便学校对学生信 息的管理和维护。
案例二:商品销售系统
数据控制语言(DCL)
总结词
用于控制对数据库的访问权限
详细描述
DCL(Data Control Language)包括 GRANT和REVOKE等命令,用于控制对数 据库的访问权限。GRANT命令用于授予用
户或角色对数据库对象的访问权限,而 REVOKE命令则用于撤销先前授予的权限。 通过合理地使用DCL,可以确保数据库的安
数据操纵语言(DML)
总结词
用于插入、更新和删除数据库中的数据
详细描述
DML(Data Manipulation Language) 包括INSERT、UPDATE和DELETE等命令, 用于插入、更新和删除数据库中的数据。 INSERT命令用于向表中插入新行, UPDATE命令用于修改表中的现有行,而 DELETE命令则用于删除表中的行。
《数据库语言SQL》PPT课件
目录
CONTENTS
• SQL简介 • SQL基础语法 • SQL进阶知识 • SQL应用实践 • SQL与其他数据库语言的比较 • SQL综合案例分析
01 SQL简介
CHAPTER
Sured Query Language)是一种用于管理关系数 据库的标准编程语言。
分组等高级功能来处理查询结果。
数据定义语言(DDL)
总结词
数据库—SQL语言
数据库—SQL语⾔1 SQL 基本概念1.1 SQL 概念及分类定义:SQL是Structured Query Language的缩写,意思是结构化查询语⾔,是⼀种在数据库管理系统中查询或对数据库⾥⾯的数据进⾏更改的语⾔主流数据库管理系统关系型数据库MySQLOraclePostgre SQLSQL Server⾮关系型数据库redismongo DB数据定义语⾔DDL(Data Ddefinition Language)SQL 数据定义语⾔主要⽤来定义逻辑结构,包括定义基表,视图和索引删除表定义表修改表数据查询语⾔DQL(Data Query Language)SQL 的数据查询语⾔主要⽤来对数据库中的各种数据对象进⾏查询数据操纵语⾔DML(Data Manipulation Language)SQL 的数据操纵语⾔,⽤于改变数据库中的数据,包括插⼊,删除,修改数据控制功能DCL(Data Control Language)SQL 的数据控制语⾔,对表和视图的授权,完整性规则的描述以及事务开始和结束等控制语句1.2 SQL 语⾔的特点综合统⼀:独⽴完成数据库⽣命周期中的全部活动,包括定义关系模式、录⼊数据、建⽴数据库、査询、更新、维护、数据库重构、数据库安全⾼度⾮过程化:⽤户只需提出“做什么”,⽽不必指明“怎么做⾯向集合的操作⽅式:SQL 采⽤集合操作⽅式以同⼀种语法结构提供两种使⽤⽅式:SQL既是⾃含式语⾔,⼜是嵌⼊式语⾔,SQL语句能够嵌⼊到⾼级语⾔程序中语⾔简洁,易学易⽤:SQL 语⾔语法简单,接近英语⼝语1.3 SQL 基本语法1 SQL 数据类型数据类型含义CHAR(n)CHARACTER(n)长度为 n 的定长字符串VARCHAR(n)CHARACTERVARYING(n)最⼤长度为 n 的变长字符串CLOB字符串⼤对象BLOB⼆进制⼤对象INTINTEGER长整数(4 字节)SMALLINT短整数(2 字节)BIGINT⼤整数(8 字节)数据类型含义NUMERIC(p, d)定点数,由 p 位数字(不包括符号、⼩数点)组成,⼩数点后边有 d 位数字DECIMAL(p, d)DEC(p, d)同 NUMERIC REAL取决于机器精度的单精度浮点数DOUBLE PRECISION取决于机器精度的双精度浮点数FLOAT(n)可选精度的浮点数,精度⾄少为 n 位数字FLOAT(n)可选精度的浮点数,精度⾄少为 n 位数字数据类型含义BOOLEAN逻辑布尔值DATE⽇期,包含年、⽉、⽇,格式为 YYYY-MM-DDTIME时间,包含⼀⽇的时、分、秒,格式为 HH:MM:SS TIMESTAMP时间戳类型TIMERVAL时间间隔类型2 模式的定义及删除模式定义语法:CREATE SCHEMA <模式名> AUTHORIZATION <⽤户名>例⼦:CREATE SCHEMA "S-T" AUTHORIZATION WANG;模式定义 + 视图语法:CREATE SCHEMA <模式名> AUTHORZATION <⽤户名> [<表定义⼦句>|<视图定义⼦句>|<授权定义⼦句>];模式删除语法:DROP SCHEMA <模式名><CASCADE|RESTRICT>;CASCADE、RESTRICT两者必须⼆选⼀VASCADE(级联):删除模式的同时也把给模式的所有数据库对象删除RESTRICT(限制):如果该模式下有下属对象(⽐如表视图),则拒绝该删除语句的执⾏3 表的增删改查创建表CREATE TABLE 表名 (字段名类型字段约束, 字段名类型字段约束, 字段名类型字段约束);CREATE TABLE Student (name VARCHAR(20),age INT,sex CHAR(1),);删除表DROP TABLE <表名> [RESTRICT|CASCADE];DROP TABLE Student RESTRICT;修改ALTER TABLE <表名>[ADD [COLUMN] <新列名><数据类型> [完整性约束]][ADD <表级完整性约束>]ALTER TABLE Student ADD S_entrance DATE;ALTER TABLE Student ALTER COLUMN S_age INT;4 索引的增删改查当数据库中数据量巨⼤时,建⽴索引可以减少查询时间,索引可以建⽴在⼀列或多列上建⽴索引CLUSTER:聚簇索引,物理顺序与索引的逻辑顺序相同UNIQUE:唯⼀索引CREATE [UNIQUE] [CLUSTER] INDEX <索引名>ON <表名>(<列名>[<次序>][,<列名> [<次序>]] ...);CREATE UNIQUE INDEX Stusno ON Student(Sno);修改索引ALTER INDEX <旧索引名> RENAME TO <新索引名>;ALTER INDEX SCno RENAME TO SCSno;删除索引DROP INDEX <索引名>DROP INDEX Stusno;2 SQL 的查询假设关系表Student、Course、SC如下:Student学号(Sno)姓名(Sname)性别(Ssex)年龄(Sage)院系(Sdept) 201215121李勇男20CS 201215122刘晨⼥19CS 201215123王敏⼥18MA 201215125张⼒男19ESCourse课程号(Cno)课程名(Cname)先⾏课(Cpno)学分(Ccredit) 1数据库542数学/23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理/27Java语⾔64SC学号(Sno)课程号(Cno)成绩(Grade)2012151211922012151212852012151213882012151222902015151223802.1 查询所有列查询Student表中所有列SELECT * FROM Student;2.2 查询部分列查询Student表中的Sno、Ssex列SELECT Sno, Ssex FROM Student;2.3 列取别名查询Student表中的Sno、Ssex列,并将Sno命名为 “学号”,Ssex命名为 “性别”SELECT Sno 学号, Ssex 性别 FREOM Student;SELECT Sno AS 学号, Ssex AS 性别 FROM Student;2.4 表取别名查询Course表中的Cno列,并将查询结果命名为CCSELECT Cno FROM Course AS CC;2.5 查询结果去重查询SC中的Sno列,并将结果去重SELECT DISTINCT Sno AS 课程名 FROM SC;2.6 查询结果加条件查询条件如下:查询条件谓词⽐较=、>、<、<=、>=!=、<>、!>、!<、NOT确定范围BETWEEN ANDNOT BETWEEN AND确定集合IN、NOT IN字符匹配LIKE、NOT LIKE空值IS NULL、IS NOT NULL逻辑运算AND、OR、NOT 查询 SC 表中 Grade ⼤于 88 的信息SELECT * FROM SC WHERE Grade >= 88;查询 SC 表中 Grade 在 85 ~ 95 之间的信息SELECT * FROM SC WHERE Geade BETWEEN 85 AND 95;查询 1 是否包含在 (1,2) 之间SELECT 1 FROM (1, 2);查询 Course 表中包含 “系统” 的课程的课程号,课程名"%" 可以近似多个字符,"_" 只能近似⼀个字符SELECT Cno, Cname FROM Course WHERE Cname LIKE '%系统';查询 Course 中先⾏课为空的信息SELECT * FROM Course WHERE Cpno IS NULL;查询 Course 中学分为 4 分并且先⾏课为 1 的课程的课程名SELECT Cname FROM Course WHERE Ccredit = 3 AND Cpno = 1;查询 Course 中学分为 4 分或 3 分的课程的课程名SELECT Cname FROM Course WHERE Ccredit = 3 OR Ccredit = 4;2.7 聚集函数函数含义COUNT(*)统计元组个数COUNT([DISTINCT|ALL]<列名>)统计⼀列中值的个数SUM([DISTINCT|ALL]<列名>)计算⼀列值的总和AVG([DISTINCT|ALL]<列名>)计算⼀列值的平均值MAX([DISTINCT|ALL]<列名>)计算⼀列值中的最⼤值MIN([DISTINCT|ALL]<列名>)计算⼀列值中的最⼩值注:DISTINCT是去除重复的值查询 CS 表中 Grade 的个数(去重)、总和、平均值、最值SELECT COUNT(*) FROM SC;SELECT COUNT(DISTINCT Grade) FROM SC;SELECT SUM(Grade) FROM SC;SELECT AVG(Grade) FROM SC;SELECT MAX(Grade) FROM SC;SELECT MIN(Grade) FROM SC;2.8 分组查询将表 SC 按照 Sno 进⾏分组,然后筛选出分组中 Sno 为 "201215121" 的⼀组SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno HAVING Sno = '201215121';将 Student 与 SC 以 Sno 进⾏等值连接SELECT Student AS S, SC WHERE S.Sno = SC.Sno;2.10 ⾃⾝连接将 Student 表与⾃⽣进⾏连接SELECT Student AD S1, Student AS S2 WHERE S1.Sno = S2.Sno;2.11 外连接将 Course 与 SC 以 Cno 分别进⾏外连接、左外连接、右外连接SELECT * FROM Course OUTER JOIN SC ON o = o;SELECT * FROM Course LEFT OUTER JOIN SC ON o = o;SELECT * FROM Course RIGHT OUTER JOIN SC ON o = o;2.12 多表查询将 Student 与 SC 以 Sno 进⾏连接,并且将 Course 与 SC 以 Cno 进⾏等值连接SELECT *FROM Student JOIN SC ON Student.Sno = SC.SnoJOIN Course ON o = o;SELECT *FROM Student, Course, SCWHERE Student.Sno = SC.Sno AND o = o;2.13 嵌套查询查询 Grade > 90 的学⽣的学号(Sno)、姓名(Sname)、所在院系(Sdept)SELECT Sno, Sname, SdeptFROM StudentWHERE Sno IN (SELECT SnoFROM SCWHERE Grade > 90;);2.14 带有 ANY 的查询查询 Sage > 19 的所有学⽣的姓名(Sname)(结果满⾜⼦集中的任⼀值即可)SELECT SnameFROM StudentWHERE Sage > ANY (SELECT SageFROM StudentWHERE Sage > 19;);2.15 带有 ALL 的查询查询 Sage > 19 的所有学⽣的学号(Sno)(结果要满⾜⼦集中的所有值)SELECT SnoFROM StudentWHERE Sage > ALL (SELECT SageFROM StudentWHERE Sage > 19;);2.16 带 EXISTS 的查询查询没有⼀门课不选修的学⽣的姓名(Sname)SELECT SnameFROM StudentWHERE NOT EXISTS(SELECT *WHERE NOT EXISTS (SELECT *FROM SCWHERE Sno = Student.Sno AND Cno = o););)2.17 集合查询1 并集查询所在系(Sdept)为 "CS" 的学⽣与年龄(Sage)⼤于 19 的学⽣的并集SELECT * FROM Student WHERE Sdept = "CS"UNIONSELECT * FROM Student WHERE Sage > 19;2 交集查询所在系(Sdept)为 "CS" 的学⽣与年龄(Sage)⼤于 19 的学⽣的交集SELECT * FROM Student WHERE Sdept = "CS"INTERSECTSELECT * FROM Student WHERE Sage > 19;3 差集查询所在系(Sdept)为 "CS" 的学⽣与年龄(Sage)⼤于 19 的学⽣的差集SELECT * FROM Student WHERE Sdept = "CS"EXCEPTSELECT * FROM Student WHERE Sage > 19;3 SQL 的增删改3.1 数据的插⼊1 标准添加INSERT INTO Student(Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept)VALUES ('201215128', '⽯昊', '男', 25, 'IS');2 指定部分字段INSERT INTO Student (Sname, Sage, Sdept) VALUE ('叶凡', 22, 'CS');3 不指定字段-- 不指定字段时,需要⼀⼀对应添加且不能缺少项⽬INSERT INTO VALUE Student ('201215128', '⽯昊', '男', 25, 'IS');4 批量添加INSERT INTO Student VALUES('201215128', '⽯昊', '男', 25, 'IS'),('201215129', '叶凡', '男', 22, 'CS'),('201215130', '狠⼈', '⼥', 20, 'MX');3.2 修改将 Student 表中学号(Sno)为 "201215122" 的学⽣姓名(Sname)改为 “⽯昊”,年龄(Sage)改为 25 UPDATE Student SET Sname = "⽯昊", Sage = 25 WHERE Sno = "201215122";3.3 删除删除 Student 表中年龄(Sage)⼤于 18 的数据DELETE FROM Student WHERE Sage > 18;4 视图4.1 视图定义视图(VIEW)也被称作虚表,即虚拟的表,是⼀组数据的逻辑表⽰,其本质是对应于⼀条 SQL 语句,结果集被赋予⼀个名字视图本⾝并不包含任何数据,它只包含映射到基表的⼀个查询语句,当基表数据发⽣变化,视图数据也随之变化⽬的:⽅便,简化数据操作当我们业务需求要查出多张表的数据,这时我们可能会关联多张表查询处理,如果这个查询 SQL 复杂的话也影响了查询效率,这个时候就可以创建视图,查询时候只需要select * from view就可以4.2 创建视图-- 末尾的 WITH CHECK OPTION 作⽤如下:-- 当后续操作对视图进⾏增删改操作时,可能视图已经不满⾜⼦条件 S 的约束-- 加上该语句之后,后续对视图进⾏增删改的时,系统会⾃动在该⼦条件 S 下进⾏操作CREATE VIEW S_STUAS <⼦查询>[WITH CHECK OPTION];将 Student 表中学⽣年龄(Sage)> 18 的学⽣创建⼀个名为 S_NEW 的视图,该视图包含学⽣的学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、所在院系(Sdept)CREATE VIEW S_NEWASSELECT Sno, Sname, Ssex, SdeptFROM StudentWHERE Sage > 18WITH CHECK OPTION;4.3 删除视图-- CASCADE 的作⽤如下:-- 当加上该语句时,会删除该视图以及其下的所有视图-- 当不加该语句时,若该视图下该有其他视图,会删除失败DROP VIEW <视图名> [CASCADE];删除 4.2 创建的视图 S_NEWDROP VIEW S_NEW CASCADE;4.4 查询视图查询 4.2 视图 S_NEW 中性别(Ssex)为 “⼥” 的学⽣的学号(Sno)SELECT SnoFROM S_NEWWHERE Ssex = "⼥";4.5 视图更新视图是虚拟的,不存在的,所以对于视图的操作,最终会反映到基本表上将 4.2 的视图 S_NEW 中所在系(Sdept)为 “CS” 学⽣的性别(Ssex)全改为 “男”-- 更新视图UPDATE S_NEWSET Ssex = "男"WHERE Sdept = "CS";-- 更新基本表-- 因为 4.2 的视图创建条件是 Sage > 18,因此更新基本表时要加上该条件UPDATE StudentSET Ssex = "男"WHERE Sdept = "CS" AND Sage > 18;。
sql还原数据库步骤
sql还原数据库步骤数据库的还原是指将备份的数据库数据重新导入到数据库中,使数据库恢复到备份完成时的状态。
SQL还原数据库的步骤如下:1. 准备备份文件:在还原数据库之前,需要先准备好数据库的备份文件。
备份文件一般以.sql或者.bak为后缀,可以通过数据库管理工具,如MySQL Workbench、Navicat等生成数据库备份文件。
2. 创建数据库:如果待还原的数据库在还原之前不存在,需要先创建一个空的数据库。
可以使用数据库管理工具或者通过SQL命令来创建数据库。
例如,使用SQL Server Management Studio创建数据库的命令如下:```CREATEDATABASE[数据库名]```3.还原数据库:还原数据库的具体步骤根据数据库管理系统的不同会有所差异。
3.1 如果使用SQL Server数据库管理系统,可以通过SQL Server Management Studio来进行还原数据库操作。
具体步骤如下:- 打开SQL Server Management Studio;-在对象资源管理器中,找到服务器节点,展开服务器节点,找到“数据库”节点,右键点击,选择“还原数据库”;-在还原数据库对话框中,选择“设备”选项,点击“...”按钮选择备份文件;-在“选项”选项卡中,设置还原数据库的相关选项,如文件位置、还原到时刻等;-点击“确定”按钮开始还原数据库。
3.2 如果使用MySQL数据库管理系统,可以通过MySQL Workbench或者使用命令行工具来进行还原数据库操作。
具体步骤如下:- 打开MySQL Workbench;- 在Navigator面板中,点击“管理连接”;-在“服务器管理器”中选择目标服务器;-在“数据导入/导出”面板中,点击“导入”;-在“导入数据”对话框中,选择备份文件位置,选择还原到的数据库,点击“开始导入”按钮。
4.验证还原结果:数据库还原完成后,需要验证还原结果是否符合预期。
sql数据库写入语句
SQL(Structured Query Language)是一种用于管理关系数据库的编程语言。
以下是一些基本的SQL写入语句的例子:1. **插入数据**```sqlINSERT INTO 表名称 (列1, 列2, 列3, ...)VALUES (值1, 值2, 值3, ...);```例如,如果你有一个名为`students`的表,它有`id`, `name`, 和`age`这三个列,你可以这样插入数据:```sqlINSERT INTO students (id, name, age)VALUES (1, 'John Doe', 20);```2. **更新数据**```sqlUPDATE 表名称SET 列1 = 值1, 列2 = 值2, ...WHERE 某列 = 某值;```例如,如果你想更新`students`表中id为1的学生的年龄,你可以这样做:```sqlUPDATE studentsSET age = 21WHERE id = 1;```3. **删除数据**```sqlDELETE FROM 表名称 WHERE 某列 = 某值;```例如,如果你想删除`students`表中id为1的学生,你可以这样做:```sqlDELETE FROM students WHERE id = 1;```注意:在执行任何修改数据的SQL语句(特别是`UPDATE`和`DELETE`)时,一定要确保你已经正确地使用了`WHERE`子句,否则你可能会不小心修改或删除更多的数据。
请记住,执行这些操作前,你通常需要连接到你的数据库,这通常需要使用到如MySQL、PostgreSQL、SQLite等数据库的客户端或库。
SQL数据库简介
SQL数据库简介SQL全称是“结构化查询语言(Structured Query Language)”SQL(Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。
SQL同时也是数据库脚本文件的扩展名。
SQL是高级的非过程化编程语言,允许用户在高层数据结构上工作。
它不要求用户指定对数据的存放方法,也不需要用户了解具体的数据存放方式,所以具有完全不同底层结构的不同数据库系统可以使用相同的SQL语言作为数据输入与管理的接口。
它以记录集合作为操作对象,所有SQL语句接受集合作为输入,返回集合作为输出,这种集合特性允许一条SQL语句的输出作为另一条SQL语句的输入,所以SQL语句可以嵌套,这使他具有极大的灵活性和强大的功能,在多数情况下,在其他语言中需要一大段程序实现的功能只需要一个SQL语句就可以达到目的,这也意味着用S QL语言可以写出非常复杂的语句。
结构化查询语言(Structured Query Language)最早是IBM的圣约瑟研究实验室为其关系数据库管理系统SYSTEM R开发的一种查询语言,它的前身是SQUARE 语言。
SQL语言结构简洁,功能强大,简单易学,所以自从IBM公司1981年推出以来,SQL语言得到了广泛的应用。
如今无论是像Oracle、Sybase、Informix、SQL Server这些大型的数据库管理系统,还是像Visual Foxporo、PowerBuilder这些P C上常用的数据库开发系统,都支持SQL语言作为查询语言。
美国国家标准局(ANSI)与国际标准化组织(ISO)已经制定了SQL标准。
ANSI 是一个美国工业和商业集团组织,负责开发美国的商务和通讯标准。
ANSI同时也是ISO和International Electrotechnical Commission(IEC)的成员之一。
sql创建数据库代码
sql创建数据库代码SQL创建数据库代码概述:在数据库中,创建数据库是一个重要的任务。
数据库是用于存储和组织数据的集合,它是许多应用程序的基础。
在本文档中,我们将介绍如何使用SQL创建数据库的代码。
步骤一:连接到数据库服务器在创建数据库之前,首先需要连接到数据库服务器。
常见的数据库服务器有MySQL、Oracle、SQL Server等。
下面是使用MySQL 数据库服务器连接的示例代码:```sqlmysql -u username -p```这里的`username`是您的数据库用户名,`-p`表示需要输入密码。
执行以上命令后,会提示输入密码,输入正确的密码后即可完成连接。
步骤二:创建数据库连接到数据库服务器后,可以使用SQL命令来创建数据库。
下面是创建数据库的示例代码:```sqlCREATE DATABASE database_name;```这里的`database_name`是您想要创建的数据库的名称。
执行以上命令后,数据库就会被创建成功。
步骤三:选择数据库在创建数据库之后,需要选择要使用的数据库。
下面是选择数据库的示例代码:```sqlUSE database_name;```这里的`database_name`是您之前创建的数据库的名称。
执行以上命令后,就会在当前会话中选择并使用指定的数据库。
步骤四:创建表创建数据库之后,可以使用SQL命令来创建表。
表是数据库中用于存储数据的对象。
下面是创建表的示例代码:```sqlCREATE TABLE table_name (column1 datatype,column2 datatype,column3 datatype,...);```这里的`table_name`是您想要创建的表的名称,`column1, column2, column3`是表中的列名,`datatype`是每个列的数据类型。
通过指定列名和数据类型,可以创建一个空的表。
sql创建数据库的步骤
sql创建数据库的步骤第一步:了解数据库管理系统在创建数据库之前,我们需要先了解所使用的数据库管理系统的特点和使用方法。
常见的数据库管理系统有MySQL、Oracle、SQL Server等。
不同的数据库管理系统在创建数据库的语法和规则上可能有所区别,因此在创建数据库之前,需要先熟悉所使用的数据库管理系统的相关知识。
第二步:选择合适的数据库管理系统根据自己的需求和实际情况,选择合适的数据库管理系统。
不同的数据库管理系统有不同的性能、功能和适用场景,需要根据实际情况进行选择。
第三步:打开数据库管理系统在选择好数据库管理系统之后,打开相应的数据库管理系统。
可以通过命令行工具或者图形界面工具来进行操作。
第四步:连接数据库管理系统在打开数据库管理系统之后,需要先连接到数据库管理系统。
可以使用连接命令或者图形界面工具提供的连接功能来连接到数据库管理系统。
第五步:创建数据库连接成功之后,就可以开始创建数据库了。
在SQL中,使用CREATE DATABASE语句来创建数据库。
语法如下:CREATE DATABASE database_name;其中,database_name是要创建的数据库的名称。
可以根据实际情况自定义数据库的名称。
第六步:设置数据库字符集和排序规则在创建数据库时,可以设置数据库的字符集和排序规则。
字符集决定了数据库中可以存储的字符类型,排序规则决定了字符的比较和排序方式。
在MySQL中,可以使用以下语句来设置数据库的字符集和排序规则:CREATE DATABASE database_name CHARACTER SET charset_name COLLATE collation_name;其中,charset_name是要设置的字符集,collation_name是要设置的排序规则。
可以根据实际需求选择合适的字符集和排序规则。
第七步:创建表创建数据库之后,可以开始创建表了。
表是数据库中最基本的存储单元,用于存储具体的数据。
什么是SQL数据库
(1)建立数据库:数据库是一个包括了多个基本表的数据集,其语句格式为: <br>
CREATE DATABASE <数据库名> 〔其它参数〕 <br>
其中,<数据库名>在系统中必须是唯一的,不能重复,不然将导致数据存取失误。〔其它参数〕因具体数据库实现系统不同而异。 <br>
1、基本概念:
数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。
2、关系数据库
(l)关系数据库:关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。
(2)关系运算:选择、投影、连接。
(3)数据的一致性和完整性:实体完整性、域完整性、参照完整性。
3、 Visual FoxPro系统特点与工作方式:
DROP DATABASE xmmanage <br>
2.基本表的定义及变更 <br>
本身独立存在的表称为基本表,在SQL语言中一个关系唯一对应一个基本表。基本表的定义指建立基本关系模式,而变更则是指对数据库中已存在的基本表进行删除与修改。 <br>
……<br>
sql server
目前的入门教学课程
PB:使用起来也算简单,但感觉不够灵活,不太适合于很大项目的开发,目前也比
较少人用,在还是有一部分公司在用.
JAVA:似乎不用说它了,从目前市场的占有率就能明白.
C#:刚出不久的一种优秀语言,从C++发展而来,又与JAVA有点相似.有人说了这么一句话,C#背后有这么一个财团,想失败都很难,微软目前的主推语言.建议学这个.
SQL数据库基础教程
SQL数据库基础教程SQL(Structured Query Language)是一种用来管理和操作关系型数据库的计算机语言。
它可以让我们通过简单的命令来查询、插入、更新和删除数据库中的数据,是所有关系型数据库管理系统(RDBMS)的基础。
本教程将引导你了解SQL数据库的基础知识和操作技巧。
第一章 SQL简介1.1 什么是SQLSQL是一种标准化的数据库语言,用于管理和操作关系型数据库。
它由多个命令组成,可以在关系型数据库中执行各种操作,例如查询、插入、更新和删除数据。
1.2 关系型数据库关系型数据库是一种基于表格的数据库,它使用行和列的方式来存储和管理数据。
数据以表格的形式组织,每个表格包含多个行和列,行表示记录,列表示字段。
1.3 SQL的分类SQL可以分为两大类:数据操作语言(DML)和数据定义语言(DDL)。
DML用于查询和操作数据,例如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE命令。
DDL用于定义和管理数据库结构,例如CREATE、ALTER和DROP命令。
第二章 SQL基本语法2.1 创建数据库要创建数据库,可以使用CREATE DATABASE语句,后面跟上数据库的名称。
例如,要创建一个名为"mydatabase"的数据库,可以执行以下命令:CREATE DATABASE mydatabase;2.2 创建数据表要创建数据表,可以使用CREATE TABLE语句。
在括号内指定表格的列名和数据类型。
例如,要创建一个名为"customers"的表格,包含"id"和"name"两个字段,可以执行以下命令:CREATE TABLE customers (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50));2.3 插入数据要向表格中插入数据,可以使用INSERT INTO语句。
指定要插入的表格名称和字段值。
sql数据库名词解释
sql数据库名词解释SQL(Structured Query Language)是一种用于管理关系型数据库的编程语言。
它提供了一组用于创建、修改和查询数据库的命令和语法。
SQL数据库名词解释如下:1. 数据库(Database):数据库是一个组织和存储数据的容器。
它可以包含多个表,每个表都包含一组相关的数据。
2. 表(Table):表是数据库中的一个对象,它由行和列组成。
每行代表表中的一个记录,每列代表记录中的一个属性或字段。
3. 列(Column):列是表中的一个字段或属性,它定义了每个记录所拥有的数据类型。
4. 行(Row):行是表中的一个记录,它包含了一组相关的数据。
5. 主键(Primary Key):主键是表中唯一标识每个记录的字段。
它的值必须是唯一且不为空。
6. 外键(Foreign Key):外键是表中的一个字段,它用于建立两个表之间的关联。
外键的值必须与另一个表中的主键值相匹配。
7. 索引(Index):索引是用于加快数据库查询速度的数据结构。
它创建一个特定字段的副本,并按照指定的顺序进行排序和搜索。
8. 视图(View):视图是基于一个或多个表的查询结果构建的虚拟表。
它可以简化复杂的查询操作,并提供更高级的数据访问控制。
9. 触发器(Trigger):触发器是与数据库中的表相关联的特殊存储过程。
当特定的数据库操作发生时,触发器可以自动执行一系列定义好的操作。
10. 存储过程(Stored Procedure):存储过程是一组预定义的SQL语句集合,被保存在数据库中并可以被反复调用。
它可以接收参数并返回结果。
以上是SQL数据库中一些常见的名词解释。
熟悉这些名词对于理解和操作SQL 数据库非常重要。
sql数据库是什么
SQL数据库是什么SQL数据库是一种用于存储和管理结构化数据的软件系统。
它使用结构化查询语言(SQL)作为操作数据库的标准语言。
SQL数据库在现代软件开发中扮演着重要的角色,被广泛用于存储和管理数据。
数据库的定义和作用数据库是组织和存储数据的集合。
它提供了一种结构化的方式来存储和管理大量的数据,并且能够提供高效的数据访问和查询。
数据库可以用于各种目的,包括商业应用、科学研究、社交媒体等。
数据库的主要作用有:1.数据存储:数据库可以存储大量的数据,并且能够提供安全和持久的存储。
2.数据访问:数据库提供了高效的数据访问方式,使得用户能够方便地查询和获取数据。
3.数据管理:数据库可以通过定义数据模型和约束来管理数据的结构和完整性。
4.数据安全:数据库可以提供安全的数据访问和控制,确保只有授权用户能够访问和修改数据。
SQL语言简介SQL(Structured Query Language)是一种用于管理数据库中的数据和操作的标准化语言。
SQL语言具有以下特点:•声明式语言:SQL是一种声明式语言,用户只需描述需要的数据,而无需详细说明如何获得数据。
•关系型语言:SQL是一种关系型语言,它使用表和表之间的关系来组织数据。
•简单易学:SQL语言的语法相对简单,易于学习和使用。
用户可以使用SQL进行数据的插入、查询、更新和删除等操作。
SQL语言包括以下几类命令:•DDL(数据定义语言):包括用于创建、修改和删除数据库对象(例如表、索引、视图等)的命令。
•DML(数据操作语言):包括用于插入、查询、更新和删除数据的命令。
•DQL(数据查询语言):用于查询和检索数据库中的数据的命令。
•DCL(数据控制语言):用于控制数据库用户访问权限和数据完整性的命令。
SQL数据库的特性SQL数据库具有以下重要特性:1.事务支持:SQL数据库支持事务,保证了数据的一致性和完整性。
事务允许多个操作作为一个逻辑单元执行,并且要么全部成功,要么全部失败回滚。
如何使用SQL进行数据库查询
如何使用SQL进行数据库查询第一章:SQL概述SQL(Structured Query Language)是一种用于管理和操作关系型数据库的编程语言。
它可以帮助用户向数据库发送查询请求,并且从中检索所需的数据。
本章将介绍SQL的基本概念和一些常用术语。
1.1 SQL语句SQL语句是由关键字和操作符组成的指令,用于对数据库进行增删改查操作。
常见的SQL语句包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
1.2 数据库表数据库表是SQL中最基本的概念,它由行和列组成。
表中的每一行代表一个记录,每一列代表不同的字段或属性。
表的结构由字段名和字段类型定义。
1.3 SELECT语句SELECT语句用于从数据库表中检索数据。
它可以指定要检索的字段、过滤条件和排序方式。
例如,可以使用SELECT语句检索某个表中所有的记录,或者检索满足特定条件的记录。
第二章:基本查询操作本章将介绍一些常用的基本查询操作,包括检索数据、排序和过滤。
2.1 检索数据使用SELECT语句可以检索数据库表中的数据。
可以指定要检索的字段,也可以使用通配符*检索所有字段。
例如,可以使用SELECT语句检索某个表中所有记录的编号和姓名字段。
2.2 排序使用ORDER BY子句可以对查询结果进行排序。
可以按照一个或多个字段进行升序或降序排序。
例如,可以使用SELECT语句检索某个表中所有记录,并按照年龄字段降序排序。
2.3 过滤使用WHERE子句可以设置查询的过滤条件。
可以使用比较运算符、逻辑运算符和通配符来设定条件。
例如,可以使用SELECT语句检索某个表中满足特定条件的记录,如年龄大于30岁的所有员工。
第三章:高级查询操作本章将介绍一些高级的查询操作,包括聚合函数、分组和联接。
3.1 聚合函数聚合函数用于对数据进行统计计算,如求平均值、求和、计数等。
常见的聚合函数包括SUM、AVG、COUNT和MAX/MIN。
例如,可以使用SELECT语句计算某个表中某一列的平均值。
数据库—SQL
SQLSQL是结构化查询语言(structured query language)。
可提供以下命令:查询数据在表中插入、修改和删除记录建立、修改和删除数据对象控制对数据和数据对象的存取保证数据库具有一致性和完整性一、select子句(例子数据库为:车队管理数据库)<一> 简单查询:选择列表、from 子句、where子句查询结果排序:order by (asc/desc)注:ntext/text/image不能排序变换列名:新列名=列名;列名as 新列名删除或保留重复行:all/distinct限制返回的行数:top n [precent]:看过正面的截图就会明白的^--^<二> from 子句:对象为表或视图,最多为256个表或视图,以逗号分隔。
变换表名或视图名:表名as 别名;表名别名注:select不仅可以从表或视图中检索数据,还能从其他的查询语言的返回集合中查询数据。
<三> where 子句:主要过滤掉不需要的数据行比较:> < >= <= <> !> !< =范围运算符:between…and , not between…and列表运算符:in(1,2…)not in (1,2…)模式匹配符:like , not like可用于char, varchar, text, ntext, datetime, smalldatetime等。
%百分号任意类型和长度(含0个)的字符。
注:若为中文,则用%% _下划线单个任意字符,[ ]方括号指定一个字符、字符串或范围,必须选择其中之一[^] 不是[ ]中的Like ‘%[ % ]%’:表示查询记录中有%的记录空值判断符:is null, is not null逻辑运算符:not, and , or。
注:优先级降低Union查询二、连接查询(业务数据库)通过连接运算符可以实现多个表查询。
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目录1.库存管理信息系统的ER模型及转换P22. 人事管理信息系统的ER模型P33. 住院管理信息系统的ER模型P44. 公司车队信息系统的ER模型P55. 证券业务管理系统的ER模型及转换P66. 社区物业信息管理系统的ER模型及转换P7 7.电脑销售信息管理系统的ER模型P8 8.图书发行信息管理系统的ER模型P99. 库存销售信息管理系统的ER模型及转换P1010. 旅游管理信息系统的ER模型及转换P1111. 医疗和药品信息管理系统的ER模型及转换P1212. 车辆信息管理系统的ER模型及转换P1313. 原材料和产品信息管理系统的ER模型及转换P1414. 高校社团信息管理系统的ER模型及转换P1615. 大学教务信息管理系统的ER模型P1716. 中学教务管理信息系统的ER模型P2017. 固定资产管理信息系统的ER模型P2118. 学校图书管理信息系统的ER模型P2219. 进销存管理信息系统的ER模型P231.库存管理信息系统的ER模型及转换某物资供应公司设计了库存管理信息系统,对货物的库存、销售等业务活动进行管理。
其ER图1 库存管理信息系统的ER图该ER图有7个实体类型,其结构如下:货物(货物代码,型号,名称,形态,最低库存量,最高库存量)采购员(采购员号,姓名,性别,业绩)供应商(供应商号,名称,地址)销售员(销售员号,姓名,性别,业绩)客户(客户号,名称,地址,账号,税号,联系人)仓位(仓位号,名称,地址,负责人)报损单(报损号,数量,日期,经手人)实体间联系类型有6个,其中1个1:N联系,1个M:N联系,4个M:N:P联系。
其中联系的属性如下。
入库(入库单号,日期,数量,经手人)出库(出库单号,日期,数量,经手人)存储(存储量,日期)定单(定单号,数量,价格,日期)采购(采购单号,数量,价格,日期)根据转换算法,ER图中有7个实体类型,可转换成7个关系模式,另外ER图中有1个M:N联系和4个M:N:P联系,也将转换成5个关系模式。
因此,图1的ER图可转换成12个关系模式,具体如下:货物(货物代码,型号,名称,形态,最低库存量,最高库存量)采购员(采购员号,姓名,性别,业绩)供应商(供应商号,名称,地址)销售员(销售员号,姓名,性别,业绩)客户(客户号,名称,地址,账号,税号,联系人)仓位(仓位号,名称,地址,负责人)报损单(报损号,数量,日期,经手人,货物代码)入库(入库单号,日期,数量,经手人,供应商号,货物代码,仓位号)出库(出库单号,日期,数量,经手人,客户号,货物代码,仓位号)存储(货物代码,仓位号,日期,存储量)定单(定单号,数量,价格,日期,客户号,货物代码,销售员号)采购(采购单号,数量,价格,日期,供应商号,货物代码,采购员号)2. 人事管理信息系统的ER模型某公司设计了人事管理信息系统,其中涉及到职工、部门、岗位、技能、培训课程、奖图2 人事管理信息系统的ER模型这个ER图有7个实体类型,其属性如下:职工(工号,姓名,性别,年龄,学历)部门(部门号,部门名称,职能)岗位(岗位编号,岗位名称,岗位等级)技能(技能编号,技能名称,技能等级)奖惩(序号,奖惩标志,项目,奖惩金额)培训课程(课程号,课程名,教材,学时)工资(工号,基本工资,级别工资,养老金,失业金,公积金,纳税)这个ER图有7个联系类型,其中1个1:1联系,2个1:N联系,4个M:N联系。
联系类型的属性如下:选课(时间,成绩)设置(人数)考核(时间,地点,级别)接受(奖惩时间)试把这个ER图转换成关系模型。
并指出各个关系模式的主键和外键。
某学员为医院“住院管理信息系统”设计了数据库的ER模型,对医生、护士、病人、病房、诊断、手术、结账等有关信息进行管理,其ER图如图3所示。
这个ER图有8个实体类型,其属性如下:病人(住院号,姓名,性别,地址)医生(医生工号,姓名,职称)护士(护士工号,姓名,职称)病床(病床编号,床位号,类型,空床标志)手术室(手术室编号,类型)手术(手术标识号,类型,日期,时间,费用)诊断书(诊断书编号,科别,诊断)收据(收据编号,项目,金额,收款员,日期)这个ER图有11个联系类型,其中1个是1:1联系,8个1:N联系,2个是M:N 联系。
联系的属性如下:协助(角色)处方(处方单号,序号,药品名称,规格,数量,费用)入住(入院日期,出院日期)试把这个ER图转换成关系模型。
并指出各个关系模式的主键和外键。
图3住院管理信息系统的ER图某货运公司设计了车队信息管理系统,对车辆、司机、维修、保险、报销等信息和业务活动进行管理。
其ER图如图4所示。
图4公司车队信息系统的ER模型该ER图有8个实体类型,其结构如下:部门(部门号,名称,负责人)车队(车队号,名称,地址)司机(司机号,姓名,执照号,电话,工资)车辆(车牌号,车型,颜色,载重)保险公司(保险公司号,名称,地址)维修公司(维修公司号,名称,地址)开销(顺序号,费用类型,费用,日期,经手人)制造商(制造商编号,名称,地址)实体之间有9个联系,其中7个是1:N联系,2个是M:N联系。
其中联系的属性如下:调用(出车编号,出车日期,车程,费用,车辆数目)保险1(投保日期,保险种类,费用)保险2(投保日期,保险种类,费用)出车(派工单号,起点,终点,日期,辅助人员)进而,读者可以很容易地转换成关系模式集。
5. 证券业务管理系统的ER模型及转换某学员为证券营业网点设计的业务信息管理系统,对客户、资金、证券和业务活动进行了管理,其ER图如图5所示。
该ER图有5个实体类型,其结构如下:客户(股东账号,身份证号,姓名,地址,客户类别,开户日期)资金(资金账号,金额,可取余额,冻结金额,解冻金额,利息,日期)证券(证券代码,名称,每手股数)委托(委托序号,数量,买卖类别,价格,时间,操作员)成交(成交序号,数量,买卖类别,成交价格,时间)该ER图有8个联系类型,其中6个1:N联系,2个M:N联系。
其中,联系的属性如下:持有(金额,可用数量,冻结数量,解冻数量,日期)存取(存取单序号,存取标志,金额,日期)图5 证券业务管理系统的ER图根据ER图和转换规则,5个实体类型转换成5个关系模式,2个M:N联系转换成2个关系模式。
因此,图5的ER图可转换成7个关系模式,如下:客户(股东账号,身份证号,姓名,地址,客户类别,开户日期)资金(资金账号,金额,可取余额,冻结金额,解冻金额,利息,日期)证券(证券代码,名称,每手股数)委托(委托序号,股东账号,证券代码,资金账号,数量,买卖类别,价格,时间,操作员)成交(成交序号,股东账号,证券代码,资金账号,数量,买卖类别,成交价格,时间)持有(股东账号,证券代码,日期,金额,可用数量,冻结数量,解冻数量)存取(存取单序号,股东账号,资金账号,存取标志,金额,日期)6.社区物业信息管理系统的ER模型及转换某学员为社区物业信息管理系统设计了数据库的ER图,对房屋、业主、投诉、缴费、违规、维修等信息进行了管理,其ER图如图6所示。
图6 社区物业信息管理系统的ER图该ER图有7个实体类型,其结构如下:业主(业主编号,姓名,性别,电话,身份证号)房屋(房屋编号,房型,建筑面积,使用面积)缴费单(单据编号,项目,金额,交费方式,日期,收费人员)违规单(违规单号,内容,处理日期,处理结果,罚款数,经办人)投诉单(投诉单号,日期,内容,处理日期,处理结果,经办人)维修单(维修单号,维修内容,维修日期,完成日期,费用,经办人)维修员(工号,姓名,工种,地址,电话)该ER图有6个联系类型,其中4个是1:N联系,2个是M:N联系。
其联系的属性如下:购买(购买日期,缴费方式,已付金额,欠款数,使用状况)根据ER图和转换规则,7个实体类型转换成7个关系模式,2个M:N联系转换成2个关系模式。
因此,图6的ER图可转换成9个关系模式,如下:业主(业主编号,姓名,性别,电话,身份证号)房屋(房屋编号,房型,建筑面积,使用面积)缴费单(单据编号,项目,金额,交费方式,日期,收费人员,房屋编号)违规单(违规单号,内容,处理日期,处理结果,罚款数,经办人,房屋编号)投诉单(投诉单号,日期,内容,处理日期,处理结果,经办人)维修单(维修单号,维修内容,维修日期,完成日期,费用,经办人,房屋编号,维修员工号)维修员(工号,姓名,工种,地址,电话)购买(业主编号,房屋编号,购买日期,缴费方式,已付金额,欠款数,使用状况)投诉(投诉单号,房屋编号)某学员为电脑专卖店设计开发了“电脑销售信息管理系统”,数据库的ER模型对商品、供应商、仓库、营业员、门店的有关信息进行了管理,其ER图如图7所示。
这个ER图有7个实体类型,其属性如下:商品(商品编号,名称,类别,单位,单价)供应商(供应商编号,名称,账号,地址)仓库(仓库编号,地址,负责人)门店(门店编号,名称,地址)采购员(采购员编号,姓名,业绩)管理员(管理员编号,姓名,业绩)营业员(营业员编号,姓名,业绩)这个ER图有7个联系类型,其中2个是1:N联系,1个M:N联系,4个是M:N:P联系。
联系的属性如下:采购(采购单号,数量,日期)进货(进货单号,数量,日期)配送(配送单号,数量,日期)销售(销售单号,数量,日期)存储(库存量,日期,安全库存量)试把这个ER图转换成关系模型。
并指出各个关系模式的主键和外键。
图7 电脑销售信息管理系统的ER图4.某学员为某出版社设计了图书发行信息管理系统,数据涉及到图书、作者、开印、入库、客户和发行员等信息。
得到的全局ER图如图8所示。
图8 图书发行系统的ER图该ER图有6个实体类型,其结构如下:图书(图书编号,书名,定价,包本数,开本,统一书号,库存量)作者(作者编号,姓名,性别,地址,电话)开印单(印单号,开单日期,定价,印数,制单人)入库单(入库单号,日期,送书单位,数量,包本数,版印次)发行员(发行员代号,姓名,电话)客户(客户编号,名称,地址,开户行,账号,税号,收款方式)实体类型之间有6个联系,其中2个1:N联系,3个M:N联系,1个M:N:P联系,在图上均已标出。
其中联系的属性如下所示。
订购(订购单号,日期,数量)出库(出库单号,日期,数量,包本数)收款(收款单号,金额,收款日期)编著(日期,备注)试将ER图转换成关系模型,并注明主键和外键。
9. 库存销售信息管理系统的ER模型及转换浙江省黄骅纸制品公司设计的“库存销售信息管理系统”对仓库、车间、产品、客户、销售部的信息进行了有效的管理,其ER图如图9所示。
这个ER图有5个实体类型,其结构如下:车间:车间号,车间名,主任名。
产品:产品号,产品名,单价。