南京中医药大学考研分析
新版南京中医药大学公共管理考研经验考研参考书考研真题
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。
下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。
对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。
避免在不擅长的地方出现更大的问题。
话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。
首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。
下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。
篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
一、南京中医药大学公共管理的初试科目为：（101）思想政治理论、（201）英语一、(611)卫生事业管理学、(812)卫生统计与管理学基础二、(611)卫生事业管理学参考书目为：《卫生事业管理学》，张亮主编，人民卫生出版社三、(812)卫生统计与管理学基础参考书目为：1.《《管理学原理与方法》（第五版），周三多，复旦大学出版社，2008年。
2.《《卫生统计学》（第六版），方积乾，人民卫生出版社，2008年。
关于英语其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。
南京中医药大学研究生院
南京中医药大学研究生院南京中医药大学研究生院是一所专门培养中医药学研究生的高等学府。
学院坐落于中国历史文化名城南京，是中国中医药教育事业的重要组成部分。
作为一所专门从事中医药研究与教育的高校，南京中医药大学研究生院致力于培养具有创新思维和高水平研究能力的中医药人才。
南京中医药大学研究生院设有多个学科门类，拥有一流的师资力量和研究条件。
学院下设有中药学、中医学、针灸推拿学、中西医结合学、中药药剂学、中医学文献学、中医肿瘤学等学科专业，并具备博士研究生和硕士研究生招生资质。
学院注重理论与实践相结合，为学生提供优质的学术研究环境和科研条件。
南京中医药大学研究生院秉承“研究思路独到、学风严谨、治学严谨、卓越品质”的办学理念，致力于打造一支能够在中医药领域具有国际竞争力的科研团队和人才储备。
学院注重学生的创新能力培养和科研实践能力培养，建立了一系列的科研平台和实验基地，提供学术研讨、学术报告和学术交流的机会，促进学生与国内外学术精英的互动合作。
在培养研究生方面，南京中医药大学研究生院秉持着以人为本的教育理念，注重全面发展学生的科研能力和综合素质。
学院为学生提供丰富的科研资源和导师资源，鼓励学生自主科研和创新实践，力求培养出具有国际竞争力的创新型中医药研究人才。
南京中医药大学研究生院注重培养学生的社会责任感和职业道德观，强调学生的实践能力和创新精神，培养学生具备扎实的专业知识和较高的综合素质，以适应中医药事业的发展需求。
同时，学院鼓励学生积极参与社会实践和学术交流，培养学生担当中医药事业发展使命的能力和担当精神。
总之，南京中医药大学研究生院致力于为中医药事业培养具有创新意识和高水平研究能力的人才，为中医药事业的发展做出积极贡献，并为国家的中医药事业发展提供强有力的支持。
南中医保研标准
南中医保研标准南京中医药大学保研标准南京中医药大学，历史悠久，底蕴深厚，是我国中医药领域的重要学府。
其办学理念以传承和发扬中医药文化为己任，培养具备创新精神和实践能力的中医药人才。
本文旨在探讨南京中医药大学的保研标准，以期对广大中医药学子提供一定的参考。
一、保研政策背景及意义随着社会对中医药人才的需求日益增长，提高中医药人才培养质量成为了迫切任务。
保研制度作为一种选拔优秀人才的方式，对于提升学生综合素质、促进学科交流具有积极作用。
南京中医药大学积极响应国家政策，结合学校特色，制定了一套科学合理的保研标准。
二、南京中医药保研标准解析1. 分阶段保研录取办法：针对本科阶段的不同年级，南京中医药大学制定了相应的保研标准。
如针对本科三年级学生，重点考察其综合素质和学术潜力；针对本科四年级学生，则更加注重其专业素养和实践能力。
2. 分领域保研录取办法：针对不同专业领域，南京中医药大学制定了相应的保研标准。
如针灸推拿专业注重实践技能和临床能力；中药学专业强调实验技能和科研能力；养生康复专业则关注理论基础和实践应用。
三、实例分析以某位针灸推拿专业的本科生为例，他在本科阶段积极参加各类学术竞赛，积累了丰富的实践经验。
在保研过程中，他凭借优异的综合素质和独特的实践经历，成功获得了保研资格。
这一案例充分说明了南京中医药大学保研标准在实际操作中的运用，以及这些标准对于选拔优秀人才的重要性。
四、跨领域借鉴与思考南京中医药大学的保研标准不仅对其他高校具有借鉴意义，还可从教育理念、课程设置、师资力量等方面进行跨领域思考。
例如，可以借鉴其以实践为导向的教育理念，优化课程设置，提高师资力量，从而培养更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。
五、总结与展望南京中医药大学通过不断优化和完善保研制度，为培养高素质、厚基础、擅长实践的优秀人才奠定了坚实基础。
未来，我们期待南京中医药大学在保研标准的制定和实施方面继续探索和创新，为培养更多优秀的中医药人才做出更大贡献。
2019年南京中医药大学硕士研究生招生专业目录考试科目
003第二临床医学院（招生名额：学术型 26 名）
①中医外科学 ②临床技能考核
①中医妇科学 ②临床技能考核 ①中医骨伤科学 ②临床技能考核 ①中医眼科学 ②临床技能考核
1
①101思想政治理论 ②201英语一 ③307临床医学综合能力（中医）
①中医内科学 ②临床技能考核
100215康复医学与理疗学 01 慢病中西医结合康复研究 100512针灸推拿学
①中医内科学 ②临床技能考核
07 感染及传染病中西医临床研究
08 代谢内分泌疾病中西医临床研究 09 脑血管疾病中西医临床研究 10 急危重症中西医临床研究
①101思想政治理论 ②201英语一 ③307临床医学综合能力（中医）
11 普通外科疾病中西医临床研究 12 泌尿外科疾病中西医临床研究 13 皮肤疾病中西医临床研究 14 妇科疾病中西医临床研究 15 骨科疾病中西医临床研究 16 眼科疾病中西医临床研究 105710全科医学（中医，不授博士学位）
①中医妇科学或妇科学 ②临床技能考核 ①中医眼科学或眼科学 ②临床技能考核
①影像医学与核医学 ②临床技能考核
学术型
五年一贯全日制（不含专转 本、专接本）医学教育背景
①临床检验诊断学 ②临床技能考核
学术型
五年一贯全日制（不含专转 本、专接本）医学教育背景
①麻醉学 ②临床技能考核
学术型
五年一贯全日制（不含专转 本、专接本）医学教育背景
学术型
五年一贯全日制（不含专转 本、专接本）医学教育背景
01 中医眼科疾病研究 02 中医耳鼻咽喉科疾病研究 100602中西医结合临床 01 呼吸系统疾病中西医研究 02 心血管疾病中西医研究 03 血液系统疾病中西医研究 04 肿瘤内科中西医研究 05 代谢内分泌疾病中西医研究 06 脑血管疾病中西医研究 07 急危重症中西医研究 08 普通外科疾病中西医研究 09 泌尿外科疾病中西医研究 10 皮肤疾病中西医研究 11 妇科疾病中西医研究 12 眼科疾病中西医研究 100207影像医学与核医学
新版南京中医药大学药学考研经验考研参考书考研真题
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是，付出过，就不会后悔。
在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。
南京中医药大学药学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(349)药学综合参考书目为：《生理学》（九版/本科临床/十三五规划），王庭槐主编，人民卫生出版社《生物化学与分子生物学》第九版，周春燕、药立波主编，人民卫生出版社《病理学》第九版，步宏、李一雷主编，人民卫生出版社先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
南中医考研大纲
南中医考研大纲摘要：一、引言1.了解南中医考研大纲的重要性2.分析南中医考研大纲的特点二、南中医考研大纲概述1.考试科目及内容2.考试形式及时间3.考试要求及评分标准三、南中医考研大纲各科目解析1.中医基础理论2.中医诊断学3.中医内科学4.中医外科学5.中医妇科学6.中医儿科学7.方剂学8.中药学9.中医养生学10.中医预防医学四、南中医考研大纲重点、难点解析1.各科目重点知识点梳理2.难点解析及应对策略五、南中医考研大纲备考建议1.制定合理的学习计划2.善于利用教材和辅导资料3.强化练习和自我检测4.全面提升学术素养和实际操作能力六、结语1.坚定信心，迎接挑战2.努力提高自身实力，成功考取南中医研究生正文：一、引言随着我国中医药事业的蓬勃发展，越来越多的人选择报考南京中医药大学（南中医）研究生，为了帮助广大考生顺利备考，本文将对南中医考研大纲进行详细解析，以提高考生的复习效率。
南中医考研大纲是考生复习的核心依据，它明确了考试范围、要求及评分标准，对于指导考生备考具有重要的指导意义。
南中医考研大纲具有以下特点：1.突出中医药特色：南中医考研大纲充分体现了中医药学科的优势和特色，注重考查考生的中医理论功底和临床实践能力。
2.注重学科交叉：大纲在保持中医药特色的基础上，兼顾了与西医等相关学科的交叉，以培养具备全面素养的医学人才。
3.实用性强：南中医考研大纲紧密结合临床实际，强调考查考生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、南中医考研大纲概述1.考试科目及内容：南中医考研主要包括中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、方剂学、中药学、中医养生学、中医预防医学等科目。
2.考试形式及时间：南中医考研采用纸质试卷，考试时间为3小时。
3.考试要求及评分标准：南中医考研要求考生具备扎实的中医药理论功底和临床实践能力，能运用所学知识解决实际问题。
评分标准根据各科目特点和要求有所不同，总体上注重考查考生的综合运用能力。
南京中医药大学2021年硕士研究生全国统考自命题考试内容及参考书目
1.《中药化学》第2版，郭力、康文艺主编 ，中国医药科技出版社 ，2018年 2. 《药理学》第2版，曾南、周玖瑶主编，中国医药科技出版社 ，2018年 3.《药事管理学》，田侃、吕雄文主编，中国医药科技出版社 ，2016年
1. 《有机化学》第2版，赵俊、杨武德主编，中国医药科技出版社 ，2018年 2. 《有机化学》第2版，吉卯祉、彭松、吴玉兰主编，科学出版社 ，2019年 3. 《分析化学》第2版，张梅、迟玉梅主编，中国医药科技出版社 ，2018年 4. 《仪器分析》第2版，容蓉、邓赟主编，中国医药科技出版社 ，2018年 5. 《生物化学与分子生物学 》第9版，周春燕、药立波主编，人民卫生出版社 ，2018年 6. 《药理学》第2版，曾南、周玖瑶主编，中国医药科技出版社 ，2018年
该科目包含有机化学 、分析化学、生物化学、药理学 报考药物化学 、药剂学、药物分析学方向的选考有机化学 +分析化学 报考微生物与生化药学方向的生物化学为必考部分 ，另三门任选其一作答 报考药理学方向的药理学为必考部分 ，另三门任选其一作答
参考书目
本科通用教材
本科通用教材
1.《护理学导论》第2版，杨巧菊主编 ，人民卫生版社 ，2016年 2.《护理学基础》第6版，李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社 、2017年 3.《内科护理学》第6版，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社 ，2017年 4.《外科护理学》第6版，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社 ，2017年。
南京中医药大学考研真题
2011年硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：641药学基础综合一所有答案一律答在专用答题纸上，写在试题纸上或其他地方均不给分注意：注意：1.1.1.所有答案一律答在专用答题纸上，写在试题纸上或其他地方均不给分考试时间3小时，总分300分.2.2.考试时间考生编号（考生填写）：□□□□□□□□□□□□□□□有机化学部分一、判断题(20分）1.具有刚体结构的有机化合物就会产生顺反结构2.烷烃的不饱和程度比烯烃高，所以炔比烯容易发生亲电加成反应3.环戊二烯负离子具芳香性4.SN1反应历程的立体化学特征是发生了外消旋化5.甲醛与菲林试剂反应可生成铜镜6.2—丁烯用林德拉催化剂进行催化加氢，主要产物为反式烯烃7.吡咯是仲胺，具一般脂肪仲胺的碱性8.醌类化合物属芳香性化合物9.酯类化合物含有氧原子，能与水形成氢键，所以一般低级脂易溶于水10.苯胺能与溴水反应生成白色沉淀二．选择题（20分）11.下列化合物与顺丁烯二酸酐反应，冷却后析出沉淀的是A1-丁烯B对二甲苯C2-甲基-1,3-丁二稀D萘E1-丁炔12.a1-丁醇，b2-甲基-2-丁醇，c2-丁醇与金属钠反应活性顺序正确的是A a>b>cB c>b>aC b>c>aD a>c>bE b>a>c13.某化合物分子式为C5H13N，其彻底甲基化消耗1mol的CH3I,霍夫曼消除的最终产物是丙烯，该化合物是A(CH3）2CHCH2NH2B CH3CH2CH2NHCH2CH3C(CH3CH2)NCH3D CH3CH2CH2N(CH3)2E(CH3CH2)2NH214.下列叙述不正确的是A手放性分子都有旋光B与镜像不能重合的分子都是手性分子C具有手性碳原子的分子都有手性D手性分子与其镜像互为对应异构体E对映异构体的熔点相同15.下列化合物中羰基活性最小的是A苯甲酰胺B苯乙酮C2-乙酮D3-氯甲醛E苯乙酰氯16.下列化和物中最易脱羧的是17.下列化合物中碱性最强的是A吡咯B吡啶C氨D乙酰胺E甲胺18.下列化合物亲电取代反应活性最大的是A吡咯B吡啶C苯D噻吩E硝基苯19、在有机化合物中常用保护醛基的反应的是A羟醛缩合反应B缩醛的生成反应C克莱门森反应D霍夫曼降解反应E坎尼罗曼反应20、烯烃的硼氢化-氧化反应所得加成产物规律是A反马氏，顺式B反马氏，反式C马氏，顺式D马氏，反式E马氏，顺式和反式三.系统命名法命名（20分）四.完成下列反应（30分）五、用化学方法鉴别下列化合物（12分）46.邻羟基苯甲酸对氨基苯甲酸邻苯二甲酸酐对乙酰苯甲酸47.3-氯-1-丁烯4-氯-1-丁烯3-氯-1-丁炔4-氯-1-丁炔48.六、立体题（12分)49.以下是D-半乳糖的开链结构，请画出B-D-半乳糖的哈沃斯式和构像式50.标出手性碳的构型，并以锯架式表示他的优势构造51.请画出6，6’-二硝基联苯-2，2’-二甲酸的立体结构七、推断题(12分)52.化合物A C9H10O,不溶NaHO水溶液，A能与2,4-二硝基苯肼反应，也能发生碘仿反应，但不能与tollens试剂反应。
南京中医药大学毕业生就业需求情况调查分析以南京中医药大学信息管理专业为例
多，而南京中医药大学经贸管理学院是一个比较年轻的学院，不管在 硬件还是软件，学校给予的支持相对来说较少。举个很实际的例子， 医学专业的学生学校基本会在学校附属医院安排实习，虽然最终是否 可以留下来是要靠自己的实力和努力，可是这对于现在的大学生来说 已经是个难得的机会。尽管学校也对非医学专业的学生开放一些实习 岗位，可是比例远比医学学生少，所以实际上很多学生都是自己找实 习单位。
（３）社会方面。社会有些人士对像医学院校开设的经管院出来 的毕业生不是非常认同。有些公司认为人才很多，术业有专攻，并不 一定需要选择“风险”大的毕业生，长期循环的思想造成南京中医药 大学经贸管理学院的学生在初印象上就被面试官否定，更别提接下来 的公平竞争。
３ 以信管专业为例浅谈整改措施
（１）实行“本科导师制”。在高校实行“本科导师制”是为了 提高人才素质，而且培养重点放在创造力和创新意识上。近几年，学 校也逐渐实行“本科导师制”，让每一名教师带领几个固定的学生并 且与他们在学业进行交流。虽然经管院已经实行过几届，不过仍然存 在些不足之处，比如名额的设定、本导形同虚设、老师自身能力态度 等。首先因为学院老师不充足，所以需要借用其他的老师。对于这个 做法虽然是不得已而为之，但是在某种程度上已经降低了这项计划的 质量；其次，与老师接触不多，因为老师和学生都要上课，在时间上 存在冲突。同学们认为，对于这项计划应该落实到实处，学校可以定 期进行检查，多开展一些竞赛，调动学生和老师的积极性。
【考研招生简章】南京中医药大学2016年攻读硕士学位研究生招生简章
【考研招生简章】南京中医药大学2016年攻读硕士学位研究生招生简章考研频道为您提供最及时的资讯，下面的南京中医药大学2016年攻读硕士学位研究生招生简章希望对您有所帮助!南京中医药大学2016年攻读硕士学位研究生招生简章我校招收攻读硕士学位研究生，旨在培养热爱祖国，热爱医药事业，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握医、药、护理或管理等学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事本学科科学研究、教学、医疗、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
一、报考条件：(一)符合下列条件的，可报名参加硕士学位研究生全国统一招生考试：1.中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法，热爱医药事业；2.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2016年 9月 1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意；3.身体健康状况符合国家和我校的体检要求。
考生的体检标准按教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定并结合我校招生专业实际情况执行；4.我校不接收学制为四年制的大学三年级学生和学制为五年制的大学四年级学生报考；也不接收本科提前毕业的大学三年级学生（学制四年制）或本科提前毕业的大学四年级学生（学制五年制）报考。
（二）推荐免试2.我校录取的推免生，入校后享有优先选择我校博导和名教授的权利。
电性效应、定位规则、酸碱性、芳香性-南京中医药大学药学考研分析化学和有机化学
显然，超共轭效应的强弱由可形成超共轭的C-H键数目决定。ຫໍສະໝຸດ 稳定性：CH3+ ＜
H H
C
H
CH2+ ＜
H H
H
CH3 C C+ ＜
H
因为其超共轭数为：
0
3
6
CH3 CH3 C+
CH3
9
这在解释后面的取代反应、加成反应的择向问题非常有用。
烷基自由基结构:
带孤单电子碳 sp²杂化。 孤单电 子占据未参与杂化的P轨道。 P轨道垂直于三个sp²杂化轨道所在的平面。
2. 间位定位基： 与苯环直接相连的原子一般都含不饱和键
（－CX3例外）或带正电荷。 -NH3+, -NR3+, -NO2, -CF3, -CCl3, -CN, -SO3H, -CHO, -COR, -COOH, -COOR, -CONH2
Producer ：FANG F1a8ng
（二）定位规则的理论解释
Producer ：FANG F1a5ng
Producer ：FANG F1a6ng
（一）定位基的类型
1. 邻、对位定位基： 与苯环直接相连的原子不含不饱和键（芳烃基例
外）不带正电荷，多数具有未共用电子对。
强致活基团：-NH2 (－NHR，-NR2)，-OH 中致活基团：-OCH3(-OR)，-NHCOCH3(-NHCOR) 弱致活基团：-C6H5(-Ar)，-CH3(-R) 弱致钝基团：-F，-Cl，-Br，-I
丙烯醛
苯
2. p-π共轭体系：p轨道与重键间隔单键的结构体系。
CH2 CH Cl
O CH3 C Cl
O CH3 C OH
O CH3 C NH2
南京中医药大学考研药理学复试生物化学
第一部分（主要）1．简述Chargaff定律的主要内容。
答案：(1）不同物种生物的DNA碱基组成不同，而同一生物不同组织、器官的DNA碱基组成相同。
(2）在一个生物个体中，DNA的碱基组成并不随年龄、营养状况和环境变化而改变。
(3）几乎所有生物的DNA中，嘌呤碱基的总分子数等于嘧啶碱基的总分子数，腺嘌呤(A)和胸腺嘧啶(T)的分子数量相等，鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)的分子数量相等，即A＋G=T＋C。
这些重要的结论统称为Chargaff定律或碱基当量定律。
2．简述DNA右手双螺旋结构模型的主要内容。
答案：DNA右手双螺旋结构模型的主要特点如下：(1）DNA双螺旋由两条反向平行的多核苷酸链构成，一条链的走向为5′→3′，另一条链的走向为3′→5′;两条链绕同一中心轴一圈一圈上升，呈右手双螺旋。
(2）由脱氧核糖和磷酸构成的骨架位于螺旋外侧，而碱基位于螺旋内侧。
(3）两条链间A与T或C与G配对形成碱基对平面，碱基对平面与螺旋的虚拟中心轴垂直。
(4）双螺旋每旋转一圈上升的垂直高度为3.4nm(即34?），需要10个碱基对，螺旋直径是2.0nm。
(5）双螺旋表面有两条深浅不同的凹沟，分别称为大沟和小沟。
3．简述DNA的三级结构。
答案：在原核生物中，共价闭合的环状双螺旋DNA分子，可再次旋转形成超螺旋，而且天然DNA中多为负超螺旋。
真核生物线粒体、叶绿体DNA也是环形分子，能形成超螺旋结构。
真核细胞核内染色体是DNA高级结构的主要表现形式，由组蛋白H2A、H2B、H3、H4各两分子形成组蛋白八聚体，DNA双螺旋缠绕其上构成核小体，核小体再经多步旋转折叠形成棒状染色体，存在于细胞核中。
4．简述tRNA的二级结构与功能的关系。
答案：已知的tRNA都呈现三叶草形的二级结构，基本特征如下：(1）氨基酸臂，由7bp组成，3′末端有-CCA-OH结构，与氨基酸在此缩合成氨基酰-tRNA，起到转运氨基酸的作用;(2）二氢尿嘧啶环(DHU、I环或D环），由8～12个核苷酸组成，以含有5，6-二氢尿嘧啶为特征;(3）反密码环，其环中部的三个碱基可与mRNA的三联体密码子互补配对，在蛋白质合成过程中可把正确的氨基酸引入合成位点;(4)额外环，也叫可变环，通常由3～21个核苷酸组成;(5)TψC环，由7个核苷酸组成环，和tRNA与核糖体的结合有关。
南京中医药大学考研历年分数线
南京中医药大学考研历年分数线06,08,09,11,12 2006年001经贸管理学院100503 中医医史文献（复试线300分）002基础医学院100501 中医基础理论（复试线300分）100502 中医临床基础（复试线300分）100503 中医医史文献（复试线300分）100504 方剂学（复试线300分）100601 中西医结合基础（复试线300分）100800 中药学（复试线310分）003第一临床医学院100506 中医内科学（复试线310分）100507 中医外科学（复试线310分）100508 中医骨伤科学（复试线310分）100509 中医妇科学（复试线310分）100510 中医儿科学（复试线310分）100511 中医五官科学（复试线310分）100602 中西医结合临床（复试线314分）004药学院100702 药剂学（复试线320分）100703 生药学（复试线320分）100706 药理学（复试线320分）100800 中药学（复试线320分）005第二临床医学院100512 针灸推拿学（复试线310分）100520 中医康复学（复试线300分）006护理学院100620 中西医结合护理（复试线310分）007外国语学院100503 中医医史文献（复试线300分）南京中医药大学2011年硕士研究生招生复试分数线及校内计划分配表2012年南京中医药大学2012年硕士研究生招生复试分数线及校内计划分配表业管理100503 中医医史文献中医文献研究所265合计1841 60 678 510。
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南京中医药大学2005年硕士研究生入学考试试题A卷
科目代码408
一判断题
1、液体试剂取样体积在0.1ml左右的分析属于微量分析法(√)
2、若想取得大颗粒的晶型沉淀，应设法降低生成沉淀物的浓度，适当增大沉淀的溶解度。
(√)
3、陈化有利于减少后沉淀现象。
(×)
4、滴定中使用的标准溶液称为滴定剂(√)
5、Na2CO3可用于直接法配置成标准溶液(√)
6、化合物的可见-紫外吸收光谱，主要是由分子中的价电子的跃迁而产生的(√)
7、UV光谱又称振转光谱(×)
8、甲基异丁酮是HCL和HCLO4的拉平性溶剂(×)
9、不论是AgNO3固体，还是配置成的AgNo3溶液都应该放在密闭的棕色瓶中避光保存(√)
10、AgNO3溶液滴定Nacl,可选用烙黑T指示剂。
(×)
11、以EDTA为滴定剂的配位滴定应用最广的原因是其配位比简单(×)
12、水硬化的测定常用氧化还原滴定法(×)
13、在氧化还原反应中，反应物浓度会影响反应的方向。
(√)
14、紫外光谱的谱带较宽，原因是其为电子光谱，包括分子的转
动与振动能及的跃迁。
(√)
15、标定NaOH溶液常用的基准物质是硼酸。
(×)
16、酸碱的强度不仅与酸碱本身受质子的能力大小有关，而且与溶剂受质子能力大小有关。
(√)
17、石膏中CaSO4的测定常选用氧化还原滴定法。
(×)
18、从本质上而言，质谱应属于波谱范畴(×)
19、光谱分析中，选择测定波长的原则是：“吸收最大，干扰最小。
”(√)
20、红外光谱能给出各种不饱和集团的吸收带(√)
二、单选题
1、常见矿酸的区分性溶剂是d
A水B甲醇C乙醇D冰醋酸E已氨
2、银量法中散中指示剂法都不能在（）溶液中进行a
A 强碱B强酸性C弱酸D弱碱性E中性
3下列方法中属于仪器分析方法的是c
A 酸碱滴定法
B 配位滴定法
C 永停滴定法
D 氧化还原滴定法
E 配位滴定发
4、称取约0.5g德尔样品，采用滴定分析法进行分析，根据取样量，该分析属于下列何种分析a
A 常量
B 半微量
C 微量
D 超微量
E 痕量
5、按照中华人民共和国药典规定的标准，恒重是指二次称量之差超过c
A +-0.1mg
B +-0.2mg
C +-0.3mg
D +-0.4mg
E +-0.5mg
6、沉淀重量法中，使沉淀溶解度增大的是d
A 共沉淀
B 沉淀有小的比表面积
C 同离子效应
D 配位效应
7、下列化合物中能同时产生K1 R1 B三个吸收带的是a
A 苯乙酮B苯乙醇C 苯酚D苯胺E 对苯二酚
8、下列化合物在220—280nm范围内没有吸收的是d
A乙酸乙酯B 乙酰胺C 乙酰氯D 乙醇E 苯甲醇
9、光学分析法中，IgIo／It 称为b
A 透光率 B吸收度 C 百分透过率 D 百分吸收度 E 消光度
10、可见-分光紫外分光光度法中配对的两只吸收池透光度的差值应小于a
A 0.5％
B 1.0％
C 1.5％
D 2.0％
E 2.5％
11、 CCL4的振动自由度是c
A 6
B 7
C 9
D 10
E 15
12、 EDTA能与多种金属离子进行配位反应，在其多种存在形式中，以何种形式与金属离子形成的配合物最稳定d
A H2Y
B H3Y
C H4Y
D Y
E HY
13、水的硬度测定中常用的指示剂是c
A酚酞B 铁铵矾C烙黑T D 淀粉E 甲基红
14、用相关电位的电极电位课判断氧化还原反应的一些情况，但用它不能判断的是c
A 氧化还原的方向B氧化还原的次序 C 氧化还原反应的速
度D 氧化还原反应的程序E氧化还原反应滴定突跃的大小
15、碘量法中常用的标准溶液是c
A K2Cr2O2
B KMnO4
C Na2S2O3
D NaCl
E NaOH
16、属于非光谱分析法的是c
A UV
B IR
C X-ray
D A AS
E NMR
17、复合光变成单色光的过程称为d
A 散射
B 折射
C 衍射D色散E 激发
18、每种元素气相状态原子的吸收光谱d
A 只有一条谱线
B 只有两条谱线
C 只有来那个条共振吸收线
D 有依稀诶诶特定波长的吸收谱线E以上均非
19、下列哪个因素对于理论踏板高度没有影响b
A调料的粒度B流速C 填料粒度的均匀程度D 色谱柱的柱长E组分在流动相中的扩散情况
20、要达到良好的分离度，适宜的K2一般为b
A 1—1.5
B 2—7
C 8—9
D 10—12
E 13—15
三多选题
1、下列集团中属于助色团的有bde
A C=C
B –NHR ＣＣ＝ＯＤ－ＯＨＥＣ－Ｎ２、系统误差包括abcd
A 方法误差 B试剂误差 C 仪器误差 D操作误差 E 过失误差
3、下列特点哪些是沉淀重量法所具备的cd
A操作繁琐费时 B分析周期长 C 可用于微量组分的测定 D 适
用于痕量组分的测定 E准确度高
4、基准物质要具备abcde
A要与化学式完全相符 B 性质要稳定 C纯度要高 D 分子量要大 E 易溶于适合的溶剂
5、影响荧光强度的因素包括abcd
A分子结果的稳定性B 分子的取代效应C温度D 溶剂E 分子量的大小
四填空题
1、激发波长与荧光波长相同称为（共振荧光）
2、色谱分离过程的原理可将色谱法分为（吸附、分配、离子交换、凝胶）
3、重量分析法按其分离方法不同可以分为(挥发法 ) （萃取法）（沉淀法）（电解法）
4、直接配制标准溶液的优点是（方便）（配好即用）
5、质子理论认为：凡是能给出质子的物质是（酸），凡是能接受质子的物质是（碱），酸碱反应是（两个酸碱对）相互作用，反应的结果是（个反应物转化为各自的共轭酸或者共轭碱）
6、按照产生光谱的方式不同，光谱法可以分为（吸收光谱法）（发射光谱法）（拉曼光谱法）
7、7可见分光孤独发主要应用于测定样品中的为两组分，其特点是（灵敏度高）和（准确）（简便）（快速），其
测定为两组分的相对误差一班为（2-5﹪）
8 环己烷的不饱和度是（ 1）
9 荧光分光光度计由（激发光源）（单色器）（样品池）（检测器）（读出装置）组成
10、固定相的选择，一般认为可以基于（相似相容）的原则
五名词解释（参考课本）
1、吸收光度法
2、吸收度
3、液固色谱法
4、边缘效应
5、助色团
六问答题（参考课本简单的说个大概意思即可得分）
1、什么是色谱法？简述色谱法的原理和分类及其色谱定性，定量分析的依据。
2、化学键和固定相有哪些特点？
3、气相色谱中，对固定液的要求是什么？
4、薄层色谱中影响RF值的因素有哪些？
5、试以表格的形式比较分配色谱法与反相色谱法？
七计算题
精确称取0.4268gCH3OH为内标物，测冰醋酸的含水量，称取样品冰醋酸42.68g，测得H2O面积2236578g，甲醇面积
2952634，试以内标法计算冰醋酸中的含水量本题带入内标法的公式即可求解。