五年级我的梦中国梦教案主题班会
五年级下册主题班会教学设计-我的梦,中国梦｜通用版
五年级下册主题班会教学设计－我的梦，中国梦｜通用版I、教学目标1.了解中国梦的概念及内涵；2.培养孩子们对于未来的向往和追求；3.培养团队协作精神；4.提高孩子们的表达能力和沟通能力。
II、教学重点1.教育孩子们懂得珍惜时间，树立追求梦想的信念；2.提高孩子们关注国家的意识，让孩子们理解国家的繁荣与自身的联系；3.激发孩子们创造力和创新意识。
III、教学内容1. 梦想谨以此次主题班会，让孩子们了解梦想的重要性，并明确追求梦想的过程中所需要的品质。
① 展示梦想在班会上，教师可以让孩子们展示他们的梦想，例如绘画、演讲、短篇小说等方式，让孩子们实现自己的“舞台梦”。
② 分享梦想家长也可以在班会上分享自己的梦想故事，让孩子们在成长的道路上更好地成长。
③ 鼓励梦想教师和家长需要耐心地了解并支持孩子们的梦想，这样孩子们才能感受到自己的价值和独特性。
2. 中国梦让孩子们了解中国梦的内涵和意义，从本土文化中增强自信和民族自豪感。
① 讲解中国梦介绍中国梦的文化内涵及其对中国人民和世界的意义。
可以从中国梦的提出和意义、实现进程、对于国家的意义和作用等方面进行介绍。
② 表达自己的中国梦让孩子们围绕中国梦，畅谈自己的想法和理解，培养孩子们对于未来的向往和追求，增加民族凝聚力。
3. 团队合作通过团队合作活动，培养孩子们的协作精神和团队意识。
① 训练团队合作技能在课堂上，教师可以启发孩子们团队意识，并让孩子们通过小组活动提高合作能力。
② 开展团队协作活动教师可以开展各种形式的团队合作活动，例如英语口语比赛、演讲比赛、主题活动策划等，在活动中培养孩子们的团队协作精神。
4. 表达能力提高提高孩子们的表达能力和沟通能力，让孩子们能够更好地表达自己的意见和想法。
① 灵活运用讲解技巧教师可以引导孩子们灵活运用各种讲解技巧、口才、语言表达能力等，充分展示自己的个性和才华。
② 培养演讲能力在班会上，可以开展讲座、演讲比赛等相关活动，让孩子们能够提高自己的演讲能力和表达能力。
我的梦中国梦教案主题班会
我的梦中国梦教案主题班会一、教案背景随着社会的不断发展和进步，中国梦成为了当今中国社会的核心理念之一。
为了让同学们更好地理解中国梦的含义，激发他们的爱国情怀和责任意识，我们开展了一次以“我的梦中国梦”为主题的主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的含义，明确中国梦的核心价值观。
2. 激发学生的爱国情怀，培养他们的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的梦想观，鼓励他们为实现中国梦努力奋斗。
三、教学内容1. 中国梦的含义：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 中国梦的实现：需要每个人的努力和奋斗。
3. 我的梦：引导学生思考自己的梦想，明确自己的人生目标。
四、教学过程1. 导入：播放中国梦宣传片，引导学生了解中国梦的含义。
2. 讲解：教师详细讲解中国梦的核心价值观，让学生明确中国梦的重要意义。
3. 分享：邀请同学分享自己的梦想，以及如何为实现梦想努力奋斗。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何将个人梦想与国家梦想相结合，为实现中国梦贡献力量。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对中国梦的理解和认同。
2. 收集学生分享的材料，评估他们对个人梦想的思考和规划。
3. 问卷调查：了解学生对本次班会的满意度及建议，不断优化教学过程。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解中国梦的含义，明确自己的人生目标，激发爱国情怀，努力为实现中国梦而奋斗。
六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分成小组，讨论中国梦对个人成长的意义。
2. 小组分享：每个小组选代表分享讨论成果，促进班级交流。
3. 梦想墙：每位学生写下自己的梦想，贴在班级的梦想墙上，形成共同的梦想力量。
七、互动环节1. 问答游戏：教师提出关于中国梦的问题，学生抢答，增进对中国梦的理解。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如科学家、教育家、企业家等，展示他们如何为实现中国梦贡献力量。
五年级主题班会教学设计- 中国梦 我的梦 全国通用
中国梦，我的梦——五年级主题班会教学设计一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 了解“中国梦”的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 提高学生的表达能力，培养他们积极向上的心态和团队合作精神。
二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗三、教学过程1. 导入通过播放《中国梦，我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导他们思考“中国梦”的内涵。
2. 新课导入1. 老师简要介绍“中国梦”的提出背景和内涵。
2. 学生分享自己对“中国梦”的理解。
3. 小组讨论1. 学生分组，每组讨论“个人梦想与国家梦想的关系”。
2. 每组派代表分享讨论成果。
4. 案例分析1. 老师展示一些实现“中国梦”的典型案例，如航天员、科学家、运动员等。
2. 学生分析这些人物是如何为实现“中国梦”而努力奋斗的。
5. 主题活动1. 学生分成若干小组，每组设计一个为实现“中国梦”而努力奋斗的行动计划。
2. 每组派代表分享行动计划，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升1. 老师总结本节课的主要内容，强调实现“中国梦”的重要性。
2. 学生表态，表示要为实现“中国梦”而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生设计行动计划的创新性和可行性。
五、教学延伸1. 开展“我的梦，中国梦”主题演讲比赛。
2. 组织学生参观科技馆、博物馆等，了解国家发展历程和科技成就。
3. 邀请家长、社会人士参与班会，分享他们的梦想和奋斗经历。
六、教学反思1. 教师要关注学生对“中国梦”的理解，及时纠正错误观念。
2. 教师要引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，培养学生的社会责任感。
3. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和团队合作精神。
4. 教师要关注学生的心理健康，培养他们积极向上的心态。
《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]
![《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b66118e6a216147916112856.png)
第一篇：《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。
一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大家都在讨论中国梦。
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。
孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展，计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
本次班会以"梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。
《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
【活动准备】1.布置班会黑板。
2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
3．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、马云等知名人士的故事。
【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
五年级下册主题班会教案-我的梦,中国梦｜通用版
五年级下册主题班会教案－我的梦，中国梦一、教学目标1.了解“中国梦”概念和内涵2.了解中国梦与个人梦想相结合的重要性3.引导学生思考属于自己的梦想，并了解实现梦想的方法4.通过主题班会，增强学生的集体荣誉感和归属感二、教学重点1.了解“中国梦”的概念和内涵2.引导学生思考属于自己的梦想3.了解实现梦想的方法三、教学难点1.中国梦与个人梦想的关系2.如何将梦想付诸实践四、教学过程开场1.寒暄，调动气氛。
2.介绍主题班会的主题：“我的梦，中国梦”。
3.引导学生探寻“中国梦”的涵义与内涵。
梦想分享环节1.通过学生们自发的分享，让大家了解彼此的梦想，引导更多的学生分享自己的梦想。
2.借鉴一些成功人士的例子，让学生了解成功人士是如何实现自己的梦想的。
梦想分析与实践1.引导学生分析实现梦想的方法。
2.提出一些实现梦想的方法，例如：积极向上，艰苦奋斗，刻苦学习，不妥协，持之以恒等等。
3.让学生在笔记本上写下自己的梦想和实现方法。
中国梦与个人梦想的关系分析1.引导学生对“中国梦”及其实现的意义进行讨论。
2.在讨论中让学生了解个人梦想与“中国梦”是相辅相成的。
结束1.让学生表述自己对这次主题班会的思考和认识。
2.强化学生集体荣誉感和归属感。
五、板书设计我的梦中国梦梦想分析和实践积极向上，艰苦奋斗，刻苦学习，不妥协，持之以恒中国梦与个人梦想的关系相辅相成六、教学评估1.评估学生对“中国梦”及其实现的理解程度。
2.通过学生在笔记本上写下自己的梦想和实现方法，评估学生对梦想分析和实践的掌握程度。
3.通过学生自发的梦想分享环节，评估班级学生彼此了解程度和集体荣誉感、归属感提升程度。
七、教学体会本次主题班会主题紧贴实际生活，让学生意识到了个人梦想和实现的重要性，而“中国梦”作为一个集体梦想，则舞台更加辽阔，在梦想的实现过程中也能产生更大的集体荣誉感和归属感。
此次主题班会不仅提高了学生的综合素质，更进一步提升了班级的凝聚力和荣誉感，是一次成功而有意义的班会。
五年级主题班会教案-中国梦,我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦，我的梦全国通用教学内容本次主题班会以“中国梦，我的梦”为主题，旨在引导学生深入理解中国梦的内涵，认识到自己作为国家未来的建设者和接班人，肩负着实现民族复兴的重任。
教学内容围绕理解中国梦、个人梦与国家梦的关系，以及如何为实现中国梦做贡献展开。
教学目标1. 让学生理解中国梦的内涵，认识到中国梦与个人梦的紧密联系。
2. 培养学生的国家认同感和自豪感，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。
3. 引导学生思考并规划自己的未来，明确个人梦想，并认识到通过实现个人梦想可以为实现中国梦做出贡献。
教学难点1. 帮助学生深入理解中国梦的丰富内涵，特别是如何将个人梦与中国梦相结合。
2. 激发学生的内在动力，让他们从内心深处产生为实现中国梦而努力的情感和决心。
教具学具准备1. PPT课件：介绍中国梦的内涵、历史背景和现实意义。
2. 视频资料：展示中国梦与个人梦相结合的实例。
3. 活动道具：用于小组讨论和角色扮演活动。
教学过程1. 导入介绍中国梦的概念，让学生初步了解中国梦的内涵。
2. 新课内容详细讲解中国梦的三个层面：国家层面的强国梦、社会层面的和谐梦、个人层面的幸福梦。
3. 案例分析通过视频资料，展示不同领域的人物如何通过实现个人梦来贡献于中国梦。
4. 小组讨论学生分组讨论个人梦与中国梦的关系，思考如何通过实现个人梦想来推动中国梦的实现。
5. 学生展示每个小组分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升教师总结本次班会的主要内容，强调个人梦与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。
板书设计1. 中国梦的概念和内涵2. 中国梦与个人梦的关系3. 如何通过实现个人梦来推动中国梦的实现作业设计1. 写一篇关于“中国梦，我的梦”主题的短文，分享自己对个人梦与中国梦关系的理解和感悟。
2. 制定一个个人发展计划，明确自己的短期和长期目标，思考如何为实现这些目标而努力。
课后反思本次主题班会通过讲解、讨论和分享等方式，帮助学生深入理解中国梦的内涵，认识到个人梦与中国梦的紧密联系。
五年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用
中国梦，我的梦一、主题阐释中国梦，是中国人民共同的梦想。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族自近代以来最为壮丽的憧憬。
作为新时代的青少年，我们肩负着实现中国梦的重任，我们的梦想与中国梦密不可分。
本次主题班会旨在引导五年级学生正确理解中国梦的内涵，明确个人梦想与国家梦想的关系，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，理解个人梦想与国家梦想的紧密关系。
2. 培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容1. 中国梦的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗四、教学方法1. 讲授法：讲解中国梦的内涵、个人梦想与国家梦想的关系等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解个人梦想与国家梦想的紧密关系。
3. 小组讨论法：分组讨论如何为实现中国梦而努力奋斗，培养学生的团队合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验为实现中国梦而努力奋斗的过程。
五、教学过程1. 导入新课通过播放歌曲《我的梦》，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解中国梦的内涵结合教材内容，详细讲解中国梦的内涵，让学生了解中国梦的基本要求和发展目标。
3. 分析个人梦想与国家梦想的关系通过案例分析，让学生认识到个人梦想与国家梦想的紧密关系，明确实现个人梦想的同时，也要为实现中国梦贡献力量。
4. 小组讨论：如何为实现中国梦而努力奋斗组织学生分组讨论，引导学生从自身实际出发，思考如何为实现中国梦而努力奋斗，培养学生的团队合作精神。
5. 课堂总结对本节课的内容进行总结，强调个人梦想与国家梦想的关系，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
6. 布置作业让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟文章，字数不限。
五年级主题班会教学设计-中国梦我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-中国梦我的梦一、教学目标1.了解“中国梦”理念及其背景知识；2.掌握“我的梦”的表达方式和技巧；3.培养团队协作能力和主动表达能力；4.激发学生对未来的美好期望和向往。
二、教学内容1.了解“中国梦”理念及其背景知识–通过课件和讲解，介绍“中国梦”的概念、内涵、来源和发展历程；–分组讨论，了解大家对“中国梦”的理解和看法；–观看视频，感受中国的发展和成就。
2.掌握“我的梦”的表达方式和技巧–通过模拟、演讲和表演，让学生了解和掌握“我的梦”的表达方式和技巧；–通过小组分工合作，让学生有机会分享自己的梦想和想法；–通过互动式游戏，让学生模拟实现自己的梦想。
3.培养团队协作能力和主动表达能力–分组完成“中国梦”主题海报设计，鼓励学生创意思考，培养其团队协作能力；–组织小组表演，鼓励学生主动表达，培养其主动表达能力。
4.激发学生对未来的美好期望和向往–通过情境创设和角色扮演，让学生体验未来的生活；–分享优秀作品和经验，鼓励学生勇敢追梦，激发学生对未来的美好期望和向往。
三、教学过程时间内容方法1 min课堂导入教师提问引导学生回顾自己最近的一个美好梦想，引出“中国梦我的梦”主题5 min了解“中国梦”理念通过课件和讲解，介绍“中国梦”的概念、内涵、来源和发展历程15 min 分组讨论“中国梦”分组讨论，了解大家对“中国梦”的理解和看法10min观看视频观看视频，感受中国的发展和成就10 min 模拟实现“我的梦”通过模拟、演讲和表演，让学生了解和掌握“我的梦”的表达方式和技巧20 min 分组完成海报设计分组完成“中国梦”主题海报设计，鼓励学生创意思考，培养其团队协作能力10 min 小组表演组织小组表演，鼓励学生主动表达，培养其主动表达能力10min互动式游戏通过互动式游戏，让学生模拟实现自己的梦想10min未来的生活通过情境创设和角色扮演，让学生体验未来的生活5 min结束语教师鼓励学生勇敢追梦，激发学生对未来的美好期望和向往四、评价方式1.课堂表现：包括积极参与、表达能力、团队协作等方面；2.作业评价：海报设计、表演等作品评价；3.反思与总结：学生根据课堂学习和体验，自己总结、反思和发言。
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生理解“中国梦”的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生为实现个人梦想而努力学习。
二、教学内容1. 中国梦的内涵2. 个人梦与中国梦的关系3. 如何实现中国梦三、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍“中国梦”的提出背景和意义。
2. 学生分享自己对“中国梦”的理解和感受。
第二环节：讲解中国梦的内涵1. 教师详细讲解“中国梦”的内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面。
2. 学生通过小组讨论，探讨“中国梦”与个人梦的关系。
第三环节：案例分析1. 教师展示一些成功人士的事迹，引导学生分析他们是如何实现自己的梦想，并为实现“中国梦”做出贡献的。
2. 学生通过小组讨论，总结出实现“中国梦”的途径和方法。
第四环节：实践活动1. 教师组织学生进行一次社会实践活动，让学生亲身体验为实现“中国梦”而努力的过程。
2. 学生通过实践活动，锻炼自己的创新精神和实践能力。
第五环节：总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，表达为实现“中国梦”而努力奋斗的决心。
四、教学评价1. 通过课堂讲解、小组讨论和实践活动，评价学生对“中国梦”的理解和认同程度。
2. 通过学生的心得体会和行动计划，评价学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
五、教学资源1. 中国梦的相关视频和图片资料。
2. 成功人士的事迹案例。
3. 社会实践活动所需的道具和器材。
六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”的内涵时，要注意用词严谨，避免使用模糊不清的概念。
2. 在组织实践活动时，教师要充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动形式。
3. 在总结与反思环节，教师要引导学生深入思考，激发学生的内驱力。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
我的中国梦主题班会教案(精选8篇)
我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案篇1教学目的：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联络世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是严密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过理论活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探究。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。
4、交流感受：梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受世博——“中国梦”1、交流世博知识，请有时机参观上海世博会的同学谈谈见闻。
2、谈话：世博——“中国梦”今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《____》中就对上海举办世博会进展了描绘：“创办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？〔改革梦、奥运梦、飞天梦、团聚梦……〕三、圆梦〔小组讨论〕你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗读：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细打量着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和____的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。
我的梦_中国梦主题班会
实现梦想的方法和途径
01
小明
为了实现自己的梦想，我需要努力学习科学知识，参加各种科学竞赛和
活动，积累实践经验。同时，我也需要培养自己的创新思维和团队合作
精神。
02
小花
为了实现自己的梦想，我需要努力学习医学知识，参加各种医学实践活
动，积累经验。同时，我也需要培养自己的耐心和细心，以及与人沟通
的能力。
梦想背后的故事
小明
我对科学一直很感兴趣，小时候 就喜欢看科幻电影和书籍。我希 望能够通过自己的努力，为人类
的发展做出贡献。
小花
我小时候看到很多人生病痛苦的 样子，心里非常难过。我希望能 够通过自己的努力，让更多的人
摆脱病痛的折磨。
小刚
我从小就喜欢踢足球，每次看到 中国队在世界杯上的表现，都感 到非常自豪。我希望能够通过自 己的努力，为中国足球事业做出
感谢观看
达成共识
经过充分讨论，班级达成 共识，确定共同梦想的具 体内容。
班级共同梦想的实现计划和措施
制定计划
根据共同梦想的内容，制定具体 的实现计划，包括时间安排、人
员分工、经费预算等。
开展活动
按照计划，开展各种相关活动，例 如环保宣传、公益募捐等。
监督和评估
对活动进行监督和评估，确保计划 的顺利实施，并根据实际情况进行 调整。
03
小刚
为了实现自己的梦想，我需要努力学习足球技能，参加各种足球比赛和
训练，提高自己的竞技水平。同时，我也需要培养自己的团队合作精神
和领导能力。
03
中国梦的内涵
国家富强、民族振兴、人民幸福
01
02
03
国家富强
中国梦追求国家的繁荣昌 盛，经济实力和综合国力 达到世界先进水平，提升 国际地位和影响力。
五年级主题班会教学设计- 中国梦 我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计- 中国梦我的梦全国通用一、教学目标本课程旨在通过主题班会的形式，让五年级学生了解和认识“中国梦”的内涵，以及探索个人对“我的梦”的理解和追求。
通过本次主题班会的教学设计和实施，学生将达到以下目标：1.了解“中国梦”背景和内涵，懂得以自己的实际行动去实现它；2.了解“我的梦”的内涵和表达方式，探索个人梦想的实现路径和方式；3.学生能够表达个人梦想，并理解实现梦想的重要性和方法；4.形成敢于拼搏、勇于追求梦想的意识和精神。
二、教学过程1. 活动设计时间：周三下午第六节课地点：教室活动形式：主题班会主题：中国梦，我的梦活动流程：时间活动内容14:30-14:35开场致辞14:35-14:50中国梦的内涵和实践14:50-15:10具体案例展示：我身边的中国梦践行者15:10-15:30个人梦想探索：我的梦想画像15:30-15:35关闭致辞2. 活动内容2.1 开场致辞活动开始前，主持人向全班同学问好，简单介绍本次班会的主题和目的，预告将展开的活动内容和流程。
2.2 中国梦的内涵和实践通过PPT和视频的方式，向学生介绍“中国梦”的定义和内涵，并结合实际生活案例，展示“中国梦”在人民幸福、国家强盛、中华文化、全球和平、地球家园等方面的实践成果和努力。
2.3 具体案例展示：我身边的中国梦践行者通过讲述家乡村民、学校老师或学生、父母亲人等身边的身边的成功案例，鼓励学生在自己的实际生活中实现“中国梦”。
2.4 个人梦想探索：我的梦想画像学生用画笔和颜料，绘制自己心目中“我的梦”的形象和内容，并在小组内演讲分享个人梦想的实现路径和方式。
3. 活动评价班会结束后，回顾本次主题班会的学习目标，收集学生对活动的反馈和建议，为下一次主题班会的设计和实施提供有价值的参考和建议。
三、教学效果通过本次主题班会的教学设计和实施，学生能够进一步了解“中国梦”和“我的梦”的内涵和实践，形成勇于拼搏和追求梦想的精神和意识。
我的梦中国梦教育主题班会方案(范文)
学校作为培养人才的摇篮，应该积极响应国家号召，引导学生树立正确的价值观和人生观， 为实现中国梦贡献自己的力量。
学生实际
青少年学生是国家的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到国家的命运和前途。因此， 加强对学生的中国梦教育，引导他们树立正确的梦想和追求，具有重要的现实意义和深远的 历史意义。
个人梦想与国家梦想的内在联系
个人梦想是国家梦想的基础
每个人的梦想都是独特的，但这些梦想汇聚起来就构成了国家的梦想。个人梦 想的实现为国家的进步和发展提供了动力。
国家梦想为个人梦想提供指引
国家的梦想代表着全体人民的共同愿景，它为个人梦想的实现提供了方向和指 引。个人应将自己的梦想与国家的梦想相结合，为实现国家梦想贡献力量。
我的梦中国梦教育主题班会 方案(范文)
目录
• 引言 • 我的梦：个人梦想与追求 • 中国梦：国家富强与民族复兴 • 我的梦与中国梦的关联 • 践行我的梦，助力中国梦 • 总结与展望
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引言
班会主题背景
时代背景
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，全国上下都在为实现中国梦而努力奋 斗。
组织同学们参加实践活动
组织同学们参加各种实践活动，如志愿服务、科技创新等，让他们在实践中感受中国梦 的力量和魅力，增强实现梦想的信心和动力。
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践行我的梦，助力中国梦
制定个人梦想实现计划
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明确个人梦想
引导学生思考并明确自己 的梦想，可以是职业梦想、 人生目标等。
制定实现计划
指导学生制定切实可行的 计划，包括阶段性目标、 实施步骤和时间安排等。
班会目的与意义
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目的：通过本次班会， 使学生深入了解中国梦 的内涵和意义，激发他 们的爱国情感和民族自 豪感，引导他们树立正 确的价值观和人生观， 为实现中国梦贡献自己 的力量。
五年级主题班会教案-中国梦·我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦·我的梦全国通用教学内容本次主题班会的内容围绕“中国梦·我的梦”这一核心，通过讲述中国的发展历程、国家取得的成就以及未来的目标，激发学生的爱国情怀和责任感。
同时，引导学生理解个人梦想与国家梦想之间的联系，培养他们为实现自己的梦想而努力奋斗的信念。
教学目标1. 让学生了解中国的历史、现状和未来发展方向，增强国家意识和自豪感。
2. 培养学生树立正确的价值观，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
3. 激发学生的爱国情怀，培养为实现国家梦想而努力奋斗的责任感。
4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通、表达和自我管理能力。
教学难点1. 帮助学生理解个人梦想与国家梦想之间的内在联系，明确自己的责任和使命。
2. 引导学生正确看待国家的发展成就和挑战，培养积极向上的心态。
3. 激发学生的爱国情怀，使其真正从内心深处为国家的繁荣富强而努力奋斗。
教具学具准备1. PPT课件：介绍中国的发展历程、国家取得的成就以及未来的目标。
2. 视频：播放与中国梦相关的励志故事和优秀人物事迹。
3. 活动道具：用于小组讨论和角色扮演等活动。
教学过程1. 导入：通过提问或播放视频，引起学生对“中国梦·我的梦”主题的兴趣和关注。
2. 讲解：利用PPT课件，详细介绍中国的历史、现状和未来发展方向，以及国家取得的成就和面临的挑战。
3. 讨论：引导学生进行小组讨论，分享个人梦想和对国家梦想的理解，探讨个人梦想与国家梦想之间的联系。
4. 活动一：观看相关视频，激发学生的爱国情怀和责任感。
5. 活动二：进行角色扮演，让学生体验为实现国家梦想而努力奋斗的过程。
6. 总结：回顾本次班会的重点内容，强调个人梦想与国家梦想的紧密联系，鼓励学生为实现自己的梦想而努力奋斗。
板书设计1. 中国梦·我的梦2. 副五年级主题班会3. 主体内容：- 中国的历史、现状和未来发展方向- 国家取得的成就和面临的挑战- 个人梦想与国家梦想的联系- 为实现国家梦想而努力奋斗的责任感作业设计1. 写一篇关于“中国梦·我的梦”的感悟文章，要求表达自己的真实感受和思考。
主题班会教案中国梦我的梦班会方案
主题班会教案中国梦我的梦班会方案主题班会教案主题：中国梦，我的梦时间：60分钟班级：小学五年级主题内容：本班会以“中国梦，我的梦”为主题，让学生了解和感受中国梦的内涵和价值，启发学生对未来的憧憬和期望。
活动安排：1. 开场歌曲播放《歌唱祖国》等爱国歌曲，让学生感受祖国的伟大和激情。
2. 主题演讲老师进行主题演讲，介绍中国梦的概念和现实意义，鼓励学生自己思考自己的梦想，并勉励他们要为实现中国梦努力。
3. 分组讨论将学生分为小组，自由讨论自己的梦想，例如：当科学家、政治家、运动员、明星等，讨论实现梦想的具体方法和难点。
4. 签名寄语让学生在纸上写下自己的梦想和寄语，并在班会结束时集中展示，留作班级回忆。
5. 心灵燃烧播放激励人心的视频，展示那些在实现自己梦想路上不懈奋斗的人们，让学生感受到勇气、自信和自强精神。
6. 绘制梦想图选取一些优秀的梦想进行绘制，让学生通过画图的方式寻找自己梦想的实现途径和方法，激发创造力和想象力。
7. 认领任务为了实现自己的梦想，学生需要掌握知识、技能和习惯，故老师将分发一张任务表格，让学生自主认领自己感兴趣的任务，并在家长的指导帮助下完成。
8. 总结回顾结束班会前，提醒学生认真收拾教室，文明离场，同时进行班会总结，鼓励他们在未来的成长道路上，勇敢地追求自己的梦想。
教学目标：1. 理解中国梦的内涵和价值，认识自己的梦想和潜力。
2. 培养学生团队合作、表达能力和创造力等综合素质，启发学生探索未来的可能性和方向。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为实现中国梦而努力奋斗。
教学方法：1. 听、说、写相结合，注重交流和互动，使学生在思考的同时得到启示和激励。
2. 独立探究和互助合作相结合，让学生通过分组和讨论，追寻梦想的可能性和实现方法。
3. 视听教学和互动展示相结合，提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生的创造性和想象力。
4. 班会总结和回顾相结合，帮助学生总结学习成果和体会，进一步巩固教学效果和思想认识。
五年级下册主题班会教案-我的梦,中国梦｜通用版
教学目标：引导学生理解“我的梦，中国梦”的含义，培养学生的爱国情怀和责任意识。
培养学生树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
通过学习，使学生能够了解中国梦的基本内涵，培养学生的社会主义核心价值观。
教学内容：中国梦的基本内涵及实现途径。
个人梦与中国梦的关系。
如何为实现中国梦而努力奋斗。
教学重点与难点：重点：理解中国梦的内涵，明确个人梦与中国梦的关系。
难点：如何引导学生树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
教具与学具准备：多媒体设备，展示中国梦的相关图片和视频。
黑板，用于板书设计。
教学过程：导入：播放《我的梦，中国梦》歌曲，引导学生初步感知中国梦的主题。
新课导入：讲解中国梦的基本内涵，让学生了解中国梦的历史背景和实现途径。
案例分析：分析个人梦与中国梦的关系，引导学生认识到个人梦与中国梦是相辅相成的。
小组讨论：分组讨论如何为实现中国梦而努力奋斗，鼓励学生提出自己的观点和建议。
互动环节：邀请学生分享自己的梦想，以及为实现梦想所付出的努力。
总结：对本次课程进行总结，强调树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗的重要性。
板书设计：我的梦，中国梦1. 中国梦的内涵2. 个人梦与中国梦的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗作业设计：请学生根据自己的梦想，制定一个实现梦想的详细计划，并写一篇关于“我的梦，中国梦”的感悟文章。
课后反思：通过本次课程，学生对中国梦有了更深入的了解，明白了个人梦与中国梦的紧密关系。
在教学中，要注意引导学生树立正确的价值观，激发他们的爱国情怀和责任意识。
同时，鼓励学生勇敢追求自己的梦想，为实现中国梦而努力奋斗。
在今后的教学中，可以增加更多生动的案例和互动环节，让学生更加深入地理解中国梦的内涵，培养学生的社会主义核心价值观。
需要重点关注的细节是“如何引导学生树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗”。
为实现中国梦而努力奋斗，首先要引导学生树立远大理想。
一个人的理想决定了他的方向和动力，一个国家和民族的理想决定了它的未来和繁荣。
五年级主题班会教案-中国梦我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦我的梦
一、教学目标
1.了解中国梦的含义和内涵。
2.探究中国梦对自己和社会的意义。
3.认识自己的梦想，掌握实现梦想的方法和途径。
二、教学内容
1.中国梦的概念和内涵。
2.中国梦与个人梦想的联系。
3.实现梦想的方法和途径。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.操作：播放视频《中国梦》
2.目的：获取学生对“中国梦”的初步认知。
2. 探究（15分钟）
1.操作：学生分组，讨论“中国梦”与个人梦想的联系。
2.目的：引导学生深入理解中国梦的内涵，明确梦想与梦想的联系。
3. 知识讲解（10分钟）
1.操作：讲解“中国梦”的概念和内涵。
2.目的：让学生对“中国梦”的概念和内涵有更深入的了解。
4. 经验分享（10分钟）
1.操作：邀请成功人士分享实现梦想的经验。
2.目的：激励学生树立正确的人生观和价值观。
5. 游戏互动（10分钟）
1.操作：进行团队游戏。
2.目的：让学生在游戏中学习和感受团队合作的重要性。
6. 总结（5分钟）
1.操作：对本次主题班会进行总结。
2.目的：让学生对本次主题班会收获有所体会。
四、教学反思
本次主题班会通过播放视频、分组讨论、知识讲解、经验分享、游戏互动等多种方式，深入探究了“中国梦”的内涵和意义，引导学生认识自己的梦想，并掌握实现梦想的方法和途径。
通过本次主题班会，学生在团队合作、价值观培养、人生规划等方面得到了提升，促进了学生的全面发展。
“我的梦,中国梦”主题班会教案及反思
“我的梦，中国梦”主题班会教案及反思活动目标： 1、通过观看视频《开学第一课》，了解祖国日新月异的进展以及在世界上的重要地位，激发同学民族傲慢感，责任感和使命感。
2、引导同学联系实际谈抱负，知道为实现抱负要坚决信念，不懈努力。
3、通过形式多样的节目启迪同学拥有幻想、实现幻想，最终全部人的幻想汇聚成中国梦，从而启发同学的想象力和创新力，坚决信念，提倡同学勇于追求幻想，努力实现幻想。
设计理念：这是一个绽放幻想的时代，每个人都是幻想家，中国的梦从我们的梦开头，在每一个阶段放飞你们的幻想，让他带领你前行，照亮你的一生。
坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。
抬头看着你的幻想，脚踏实地的努力，每天都离胜利更进一步。
在实现幻想的过程中，需要丰富的想象和大胆的制造，只有不断探究，不断创新，才能让幻想激发生命中的更多才能。
中国梦，承载这中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。
中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑幻想，让幻想照射中国，闪亮世界。
活动成员：全体同学和班主任老师活动预备：幻灯片、祖国进展的图片和资料文件资料，名人儿时树立抱负的小故事参考教案：一、导入1、重温央视一套《开学第一课》大型公益节目片段。
2、老师和同学畅谈中国的幻想，我们的幻想二、联系实际谈幻想，树立信念1、小品三国名人的抱负。
2、同学表演诗朗诵“希望”。
三、实现抱负，坚决信念，不懈努力1、同学节目“面试”。
2、了解他们为实现抱负如何奋斗的，重点从小事，从同学力所能及的事情说起。
3、胜利的秘诀。
4、长成一颗珍宝四、坚持，还要有承认失败的士气1、美国闻名总统林肯的故事。
2、鼓舞同学用各种形式呈现自己的抱负。
3、全班合唱将班会推向高潮五、班主任小结活动过程：主持人（男）：当长江的浪花摇落满天繁星，点亮我们身后幻想放开的大门。
主持人（女）：请打欢乐中最美丽的翅膀，这一刻在那万里长城之上对话星空，和世界一起共享。
“中国梦·我的梦”主题班会教学设计
“中国梦·我的梦”主题班会教学设计一、主题班会教学设计目的：1. 增强学生对中国梦的了解和认同，树立正确的价值观念和人生目标；2. 提高学生的思想素质和爱国主义情操，培养学生的爱国意识和责任感；3. 增强学生的团队合作和集体荣誉感，激发全体学生的学习热情。
二、教学设计内容：1. 主题班会活动形式：通过主题班会形式开展，配以图片、视频等多媒体资料宣传推广中国梦，引导学生明确自己的梦想，形成积极向上的生活态度。
一般安排在周五上午第一节课进行，以保证班会的顺利进行，不影响学生的课业学习。
三、教学步骤：1. 激发学生的情感共鸣（10分钟）：师生一起观看中国梦宣传片或者播放国歌视频，引导学生通过观看视频、欣赏图片等方式，让学生感受到祖国的伟大和美好。
引导学生分享自己对于中国梦的理解和感受，激发学生的情感共鸣。
2. 知识讲解与启发思考（15分钟）：通过PPT、互动问答等方式，向学生介绍中国梦的内涵和意义，让学生明白中国梦是中华民族的集体梦想，是每一个中国人的个人梦想。
帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生思考自己的梦想，并鼓励他们积极为之努力。
3. 学生展示与分享（20分钟）：安排学生进行小组展示或者个人分享，让学生围绕“我的梦想”主题展开发言，鼓励学生勇敢表达自己的梦想，并与同学分享。
通过分享，让学生深刻理解其他同学的梦想，培养学生的同理心和包容心。
4. 品德教育与情感熏陶（15分钟）：通过名人故事、成长故事、祖国风采等形式，教育引导学生明辨是非、尊重他人、珍惜友谊等优秀品质，培养学生的阳光心态和积极情感。
加强对学生的爱国主义教育，引导学生牢记“家国情怀，强国梦想”，发扬爱国精神，传承中华优秀文化。
5. 团队互动与集体荣誉（10分钟）：安排小组游戏或者集体合唱等形式，让学生能够在游戏中互相合作，培养团队精神和集体荣誉感。
通过活动，加强班级凝聚力，让学生在活动中互相关心、互相帮助，培养学生积极向上的品质。
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我的梦，中国梦
——五年级主题班会班会时间：（星期一）第六节课
班会地点：五年级班级
班会主持人：李骁宁、王燕
序语：首先感谢谢老师，林老师，曾老师在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班队会能顺利举行。
一、营造氛围，明确理想重要意义
{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。
}
主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班
会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。
那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。
）引出理想的含义：
主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》。
二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心
主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）
主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。
主持人（男）：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想；下面我们来看看，三国名人的理想。
主持人（女）：有了理想就有了希望，现在请听《希望》。
三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.
主持人（女）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。
那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，2008年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在2010年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；
主持人（女）：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢！
主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《面试》
主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？
〔同学们答：略。
〕
主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？
甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。
乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每
个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。
"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。
那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？
主持人（女）：请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请王小丽等人演唱《最初的梦想》。
主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。
现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。
主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。
下面让我们来齐唱《明天会更好》。
主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。
时间是有限的。
主持人（女）：天下没有不散之筵席。
主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。
主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
"而
人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。