如何上好课、教好学、做一名好教师--发言稿

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如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师

如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师

做一名好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上。

从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。

本文是如何成为一名好老师,欢迎阅读。

如何成为一名好老师一:在古代,韩愈说:师者,传道授业解惑也。

在现代,老师头上也有很多光环,如:人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、燃烧的蜡烛等。

我站在这个三尺讲台上已经七个春秋了,成为一位好老师一直是我的愿望。

这个好老师应该如何定义呢?拥有高尚的师德、丰富的专业知识、优秀的教学技能?仅仅是这些评价吗?我觉得一个老师到底算不算是一名好老师,学生更有发言权。

如果您的学生不能从心里接纳你,不喜欢听你的课,那你拥有再丰厚的知识、再优秀的技能又有什么用?所以我觉得一位好老师应该是把爱学生放在第一位的,老师与学生,首先是情感上的互动,然后才是知识层面的传授。

如何成为一名好老师,我一直在反思中追求。

一、一名好老师,她一定是亲和的。

经常有小朋友写作文中提到“老师像妈妈一样。

”这是对老师最高的评价,妈妈一样温柔,妈妈一样耐心,妈妈一样包容。

老师从心里关爱学生,关心学生的学习与生活,帮学生解决遇到的困难。

不要把自己定位在高高在上,让学生仰视老师或者惧怕老师。

在去年华附集团新教师培训中,朱子平校长就说,师生存在三种关系,服从、认同和同化。

其中服从是低层次的关系,认同是中层次的关系,只有同化才是高层次的关系,当师生在一起时,别人不能分辨谁是老师谁是学生,那师生关系就达到高境界了,那你也一定是一位受学生喜欢的老师,也绝对是一位好老师。

在我们低段教学中,老师常常高高在上,学生处于一种服从状态,这样学生或许学到了课本知识,但在情感上始终处于惧怕阶段,从长远出发是不利于学生自主高效学习的。

所以老师一定要有亲和力,言语像和风细雨一样,切忌暴跳如雷。

二、一名好老师,她一定是包容耐心的。

学生在求学过程,学业肯定不是个个都优秀,品行也肯定不是个个都优秀,肯定会有后进生在后面慢慢跑或停滞不前。

如何做一名合格的教师演讲稿范文

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演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,针对某个具体问题,完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行的一种语言交际活动。

这里给大家分享一些关于如何做一名合格的教师演讲稿范文,供大家参考。

如何做一名合格的教师演讲稿范文1“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照,而对于教师,那便是“日出而作,日落而不息”。

当一名教师容易,但是要当好一名教师却是不易的,我在深深地问自己,我做到了没有?当我如愿以偿地走上讲台时,当教学的担子重重地压在我的肩头时,当教育的繁琐深深地困扰着我的时候,我真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。

以前,只知道老师不过每天上几节课、批一批作业而已。

谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思索着。

从学校走出,又走进学校,却已完成了从学生到老师的转变,因为经验不足,很多意想不到的事情令我手忙脚乱,顿感挫败。

可当我静下心来仔细思考,我开始明白,其实少年天性,本无执着,若方若圆,是在教者。

越发觉得自己责任重大,不可松懈。

于是加紧学习,一边做老师,一边做学生。

利用所有能利用起来的时间,运用所有能够运用的资源,完善自己的课堂构架。

自读课文,分析教材;琢磨教参,确定重、难点;大量阅读资料,学习其中亮点;分析学生特点,设计教学过程;充分做好课前准备;撰写课后反思,分析记录学生作业中的典型错例。

日复一日,我认真备好每一节课,批好每一次作业,上好每一节课,充分做好每一次课前准备,不浪费学生宝贵的40分钟,想尽一切办法提高学习效率。

最后终于取得了较好的成绩。

我深深地体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。

要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。

做一名优秀的老师演讲稿经典范文

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做一名优秀的老师演讲稿经典范文前言教学是一件神圣而有意义的职业,作为一名优秀的老师,我们需要不断学习和提高自己的教学水平,让学生们在在知识的海洋中畅游,渴望探索更广阔的世界。

做好准备工作作为一名优秀的老师,我们需要做好充分的准备工作,包括备课、教案、教具的准备。

只有这样,我们才能在课堂上将自己的知识传递给学生,让学生在课堂上收获新知识。

建立师生关系师生关系是教学中非常重要的一环。

老师应该与学生建立起敬重、信任、理解和感情的良好关系,尊重学生的个性,在平等的基础上教育学生。

在班级管理方面,老师不能只是严格要求,还要注重引导学生自我管理,让学生在感受到自己的成就的同时,明白规则和责任。

激发学生兴趣学生的学习热情和学习兴趣是极为重要的,而老师是影响学生兴趣的重要因素之一。

优秀的老师应该根据学生的兴趣和需求,设计独特的教学内容和方法,激发学生对课程的热情和好奇心,让学生在参与中学习。

探索教学新方法教学新方法和新思维是教师的核心素质。

优秀的老师应该不断探索新的教学方法,如精细化教学、探究式教学等,不断调整和改进自己的教学方法和效果。

同时,要善于运用新技术,如多媒体教学等。

培养学生综合素质学生的综合素质包括心理品质、体魄、思维能力等方面,老师应该通过各种渠道不断提升学生的综合素质。

同时,老师应该注重学生的性格教育,培养学生良好的心态,使学生能够自觉遵守道德规范,树立正确的价值观。

结语做一名优秀的老师并不容易,需要不断的学习和实践,需要具备丰富的教学知识和经验,需要敏锐的动手能力和创新精神。

愿每位老师都能积极践行教育教学,做一名杰出的教育者,让学生在你的教育下成为最优秀的人。

优秀教师如何提高语文教学质量发言稿

优秀教师如何提高语文教学质量发言稿

优秀教师如何提高语文教学质量发言稿全文共3篇示例,供读者参考优秀教师如何提高语文教学质量发言稿1各位老师:大家好!很高兴能有这样一次机会和大家共同分享我在教学中的一些真实感受。

希望大家对我的发言多提宝贵意见,使自己在今后的教学工作中取长补短,更进一步!下面我就简单谈一谈教学中的点滴体会。

要想成为一名优秀的老师,就得要做一个学生都喜欢的老师。

这是自己多年教学工作的切身感受。

很难想象一个与学生有距离感的老师能在授业解惑的过程中与学生形成默契,顺利完成教学目标;更不可能用自己的一言一行去熏染学生的心理、行为,进而与学生打成一片。

那么,怎样才能成为一个学生都喜欢的老师呢?一、首先,要让学生喜欢你这个人学生对老师的态度,其实就是老师对学生态度的一种折射。

一个态度真诚并付出艰苦努力的老师,也一定会赢得学生的信任和喜欢。

关于这一点,我有这么几点感受:1、给学生的第一印象特别重要,所以要重视第一堂课的教学。

有一年,送完毕业班后,按照学校的循环接班制,我应接教一年级,结果校长又安排我接手五年级的教学工作。

这是一个学习基础和各方面表现都很差的班级,一说起这个班,老师们都很头疼。

起初,我心里也确实有些想法,不愿意接这个烫手的“山芋”,但最后还是及时调整好心态,欣然接受下来,并很快找到原来的班主任,向他了解班级情况。

从谈话中知道,这个班的孩子学习基础差、纪律也差,虽然他们都愿意学习好,都想表现好,可是对自己普遍缺乏信心。

于是我就特意把第一堂课设计成一节故事课,以平和的方式,给他们讲毛泽东、朱德、鲁迅等一些伟人小时候的故事,激发孩子们的进取心,树立他们的自信心。

一节课下来,孩子们都很激动,也很受鼓舞。

在这之后,孩子们都愿意上我的课了,班级各方面的表现也有了很大改观;到毕业考试时,这个班的数学成绩排在全区第一。

当然,一个班级的进步仅靠一节课还是不够的;不过有一点可以肯定,由于给学生留下了较好的的第一印象,无形之中拉近了我和学生之间的距离,也为成功改造班级奠定了良好的基础。

想做一名好教师的演讲稿

想做一名好教师的演讲稿

大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,想和大家分享一个梦想——成为一名好教师。

教师,是太阳底下最光辉的职业,肩负着培养祖国未来、传承文明的重要使命。

在这个神圣的岗位上,我渴望实现自己的价值,为教育事业贡献自己的一份力量。

一、坚定信念,立志成为一名好教师从小的我就有一个梦想,那就是成为一名教师。

我记得那是我上小学的时候,看到老师们在课堂上激情洋溢地授课,孩子们在课下欢声笑语地玩耍,我心中便种下了一颗向往教师职业的种子。

如今,我已站在了这个梦想的门槛上,我要用实际行动证明,自己有能力成为一名好教师。

首先,我要坚定信念,树立正确的教育观。

作为一名教师,我深知自己的责任重大,不仅要传授知识,更要引导学生树立正确的人生观、价值观。

我要以高尚的师德、博大的爱心,去关爱每一个学生,让每一个学生都能在阳光下健康成长。

其次,我要不断提高自己的综合素质。

作为一名好教师,不仅要具备扎实的专业知识,还要具备丰富的教育理论和实践经验。

我要通过不断学习,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、关爱学生,用爱心浇灌成长的花朵好教师的标准之一就是关爱学生。

在我看来,关爱学生不仅仅是关心他们的生活,更要关注他们的心灵成长。

以下是我对关爱学生的几点思考:1. 尊重学生,平等对待。

每个学生都是独一无二的个体,我要尊重他们的个性,平等对待每一个学生,让他们感受到老师的关爱和尊重。

2. 关注学生,了解他们的需求。

我要主动与学生沟通交流,了解他们的兴趣爱好、家庭背景、学习状况等,为他们提供个性化的关爱和指导。

3. 激发学生的潜能,鼓励他们勇敢追求梦想。

我要关注学生的内心世界,激发他们的潜能,鼓励他们勇敢追求梦想,让他们在成长的道路上充满信心。

4. 营造良好的班级氛围,让学生在快乐中学习。

我要努力营造一个温馨、和谐的班级氛围,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。

三、严谨治学,做学生的良师益友作为一名教师,我要严谨治学,做学生的良师益友。

如何做一名好的语文教师

如何做一名好的语文教师

如何做一名好的语文教师教学之余,我会认真反思、总结自己的教学体会,并能够写出自己的教学实践论文。

利用课余时间阅读书籍,提高自己的文学素养。

在语文课堂上,学生在教师的引领下,在文字与思想的天地间遨游,精神得到陶冶,身心得到锻炼,眼界得到拓展,知识得到提升,这是为师者成功的体现。

作为一名从教语文的工作者,我们又感到肩上的任务是艰巨的,怎样才能肩负起传承文明、开拓创新的重任,做一名优秀的语文教师呢?我认为要做到以下几点:1 教书育人,以人为本,注重学生的个性发展语文学科作为一门基础学科,对于提高学生思想道德素质、科学文化素质,对于今后工作和继续学习,对于提高国民素质都有着重要的意义。

在教学过程中,我时刻尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞学生的思维火花、不轻易打击学生学习的积极性。

我不想让学生们在未来的人生路上丢弃语文传递的人文思想。

以人为本,以学生为本,充分把他们当自由的个人,自主的个人,自觉的个人,让学生在教学过程中认识自我,发现自我,超越自我,发展自我。

2 重视学生能力,培养学生语文素养语文课堂上,学生在教师的引领下,在文字与思想的天地间遨游,精神得到陶冶,身心得到锻炼,眼界得到拓展,知识也得到提升,这是为师者成功的体现。

作为一名教语文课的老师,我深深体会到:语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高。

这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的。

在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法:在教学内容的呈现,教学手段的选择,教学程序的设计上下功夫,揣摩、借鉴、运用。

文化素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

3 严格要求学生,促使学生健康成长在我还年幼是,就听过有一首歌这么唱道:小时候我以为你很神奇,让所有的难题成了乐趣。

为什么能让难题成为乐趣呢?因为在学生看来,老师是一个无所不知、无所不晓的人。

教师如何上好课的心得体会范文

教师如何上好课的心得体会范文

教师如何上好课的心得体会作为一名教师,在教学过程中如何上好课是一项非常重要的任务。

一个好的教师需要通过不断的学习和实践,掌握一些有效的教学策略和方法,以更好地引导学生的学习和提高教学质量。

在我多年的教学实践中,我总结了一些关于如何上好课的心得体会,希望对广大教师们有所启发。

一、积极探索多元化的教学方法在教学中,多元化教学是一种非常有效的方法,它可以使学生更好地理解和掌握课程知识。

多元化的教学方法包括课堂讲授、实验教学、讨论式教学、课外拓展等,适当运用这些方法可以让学生在不同的环境和体验中学习知识。

例如,在数学教学中,可以采用组合音乐和数学的方式,让学生更好地理解数学概念。

在艺术教育中,可以通过仿制绘画等方法进行教学。

在英语教学中,可以采用听力训练、口语训练等方式,让学生掌握一些实用的口语表达技巧。

二、提高教学能力和教学技巧一个好的教师需要不断提高教学能力和教学技巧,不能满足于只是课堂讲解,还需要掌握一些丰富的教学技巧,让学生在轻松愉快的氛围中更好地学习。

这些教学技巧包括笑容、眼神、口语表达能力等。

在教学中,我们需要合理安排课堂布置,采用互动式和讨论式的教学方式,以更好地吸引学生的注意力,提出问题并帮助学生深入思考。

三、注重教学质量和教学效果教学质量和教学效果是评估教学工作的重要指标。

通过科学的教学设计和合理的课程安排,可以提高教学质量和教学效果。

例如,在教学过程中需要采用先易后难、由浅入深的教学方法,引导学生从简单的内容逐步掌握复杂的知识,在教学内容同时需要适当地加入趣味性,使学生在活泼有趣的氛围中学习知识,从而提高学习兴趣和学习效率。

四、关注学生心理健康和情感体验一个好的教育者不仅要关注学生的学业成绩,还需要关注学生的心理健康和情感体验。

因为只有在心理健康和情感稳定的情况下,才能更好地学习和发展。

在教学过程中,我们需要了解学生的心理体验,及时进行情感指导和心理疏导,让学生在更好的情绪环境中学习和成长。

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿尊敬的各位老师和同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享如何成为一个好老师。

作为一个老师,我们肩负着培养学生的责任,我们的言行举止不仅仅是在教课,更是在教育。

所以,如何做一个好老师,是我们每个人都应该认真思考和努力实践的问题。

首先,一个好老师应该具备激发学生学习兴趣的能力。

我们应该善于发现学生的特长和兴趣爱好,激发他们的学习热情,让他们在学习中感到快乐和满足。

只有让学生对知识充满好奇和热情,他们才会更主动地去学习和探索。

其次,一个好老师应该具备耐心和爱心。

在教育过程中,我们会遇到各种各样的学生,有的学生聪明伶俐,有的学生则需要更多的时间和关怀。

作为老师,我们要有足够的耐心,给予每个学生充分的关爱和支持,帮助他们克服困难,实现自己的梦想。

此外,一个好老师还应该不断学习和进步。

教育是一个不断创新的过程,只有不断学习和提升自己,才能更好地适应时代的变化,更好地满足学生的需求。

我们应该积极参加各种教育培训,不断丰富自己的教育理念和教学方法,让自己成为学生学习和成长的引路人。

最后,一个好老师应该具备榜样的力量。

我们的言行举止会深深地影响学生,我们要做学生的榜样,用自己的行动影响学生,引导他们走向正确的道路。

只有做一个品行端正、学识渊博、富有正能量的老师,我们才能真正成为学生心目中的楷模。

在教育的道路上,我们每个人都是一名老师,我们肩负着培养未来的重任。

让我们怀揣着爱心和耐心,不断学习和进步,做一个值得学生尊敬和信赖的好老师!谢谢大家!。

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家一起分享如何成为一个好老师。

教师是社会的建设者,是学生的引路人,更是未来的希望。

因此,如何成为一个好老师,是我们每个教育工作者都应该认真思考和努力实践的问题。

首先,一个好老师应该具备坚定的信念和热爱教育的热情。

教育是一项崇高的事业,需要教师们怀着一颗赤诚的心去对待。

只有热爱教育,才能够在教学中投入真情,才能够激发学生的学习兴趣,激励他们不断进步。

其次,一个好老师应该具备扎实的专业知识和教学技能。

教育是一门艺术,需要老师们不断地学习和提升自己的教学水平。

只有掌握了扎实的专业知识,才能够在课堂上讲解清晰、条理分明;只有具备了优秀的教学技能,才能够引导学生主动思考、激发他们的创造力。

另外,一个好老师应该具备耐心和责任心。

教育是一项耐心的工作,需要老师们有耐心倾听学生的心声,有耐心解答他们的疑惑,有耐心引导他们走向成功。

同时,老师们还要有责任心,要对学生的成长负起责任,要对教育事业负起责任,要对社会负起责任。

最后,一个好老师应该具备善于激励和关爱学生的品质。

学生是花朵,需要老师们用关爱的阳光去浇灌。

只有善于激励学生,让他们相信自己的潜力,才能够激发他们的学习动力;只有关爱学生,让他们感受到温暖和关怀,才能够促进他们健康成长。

在教育的道路上,我们每个人都是学习者,都需要不断地完善自己。

让我们怀着一颗赤诚的心,坚定的信念,热爱教育,不断提升自己的教育水平,成为学生心中的好老师!谢谢大家!。

做一名好老师演讲稿5篇

做一名好老师演讲稿5篇

做一名好老师演讲稿5篇做一名好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好。

今天我演讲的题目是《爱,教师的责任》。

教育是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。

在教育这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。

作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。

每天清晨孩子们说“老师,早上好”时那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声“老师,再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切的教育方法,一切的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里,让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。

蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。

在这一点上,幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。

当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用“爱”教育着孩子,在履行着他们伟大的责任。

爱,同样也给我们带来着欣慰和幸福,当我用爱的教给孩子们知识的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们,听到这里,您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?正如教育家夏丐尊所言:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿
尊敬的各位老师、家长和同学们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家一起分享如何成为一个好老师。

作为教育工作者,我们肩负着培养未来的责任和使命。

如何成为一个好老师,是我们每个人都应该认真思考和努力实践的问题。

首先,一个好老师应该具备爱心。

爱心是教育的灵魂,是激发学生学习兴趣和潜能的重要因素。

爱心不仅体现在对学生的关怀和照顾上,更体现在对学生的尊重和理解上。

只有真心关爱学生,才能够建立起师生之间的信任和情感纽带,才能够激发学生的学习动力,让他们在快乐中成长。

其次,一个好老师应该具备耐心。

耐心是教育的良方,是帮助学生克服困难、突破瓶颈的有效手段。

在教学过程中,学生会遇到各种问题和困难,而一个耐心的老师能够细心倾听、耐心解答,给予学生足够的时间和空间去理解和接受知识。

只有耐心教导,才能够让每一个学生都有机会去发现自己的闪光点,让每一个学生都能够找到属于自己的成功之路。

最后,一个好老师应该具备责任心。

责任心是教育的底线,是对学生和家长的承诺和担当。

教育事业是一项光荣而艰巨的事业,每一个老师都应该牢记自己的责任和使命,尽心尽力地去教育和培养学生。

只有担当责任,才能够让每一个学生都能够得到公平的教育机会,让每一个学生都能够实现自己的人生梦想。

在教育的道路上,我们每一个人都是学习者,都在不断地成长和进步。

让我们怀着爱心、耐心和责任心,共同努力,成为更好的老师,为学生的未来播撒希望的种子,为社会的发展贡献自己的力量!
谢谢大家!。

如何做一名好老师

如何做一名好老师

如何做一名好老师
经过这一年的职业生涯,我最大的感悟就是做为一名好老师对学生对自己有多重要!
下边我将阐述一下如何做好一个好老师:
一、作为教师必须要有满腔的热情
孔子曰:“知之者不如好知者,好之知者不如乐知者”。

教与学的过程都是需要充满热情的,即教师教书育人的热情和学生对学习的热情。

对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的教师能够把上课当做一种隆重的事业,上好一堂课,教师首先要学会培养自己的教学热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台上尽情挥洒、展示自己的教学水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台;其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节,采用什么模式切入,如何设置悬念引发学生思考,选择怎样的经典案例等,既要保证课程严谨、逐步开展,又要保证师生间有充足的互动,确保教师与学生充满热情。

二、要经常阅读
经常阅读刊报、阅读网络,能够让你对世界保持一种新鲜感,经常阅读经典,能够让你不停的思考,扩大自己的知识视野,不断去丰富自己的实践知识,能够让作为老师的你更好的去教书育人。

三、要学会控制自己的情绪
当你想要批评学生的时候,一定要控制好自己的情绪,不要让情绪去左右了你的言行,只有当你能够完全控制自己的情绪时,才能在你面对调皮捣蛋学生的时候,仍能面带
笑容,不让情绪扰乱你的思维,这样才能想好如何去教导一个不听话的孩子,真正做到严慈并济。

总之,要做一名好老师,不仅要教书育人还要终身学习,在教师的这条路上我们要学习的还有很多。

如何做一名优秀的教师演讲稿4篇

如何做一名优秀的教师演讲稿4篇

如何做一名优秀的教师演讲稿4篇如何做一名优秀的教师演讲稿1作为一名优秀的幼儿教师应该具备三种魅力一是高尚的人格魅力。

“身教重于言教”是教育工作的重要规律。

1,对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。

幼儿的模仿性强,可塑性大,他们信任老师,对老师的言行观察细致,反映敏感,更喜欢模仿。

因此,职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德,乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。

不论是外部仪表还是内在心灵,都要时刻做孩子的表率。

在生活中做孩子的父母,学习中做孩子的导师,游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力2,儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁,幼儿教师应具有简明流畅,声情并茂,通俗易懂,生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力,它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣,激发幼儿的联想和想象,调动幼儿的兴趣和求知欲,而且能启发他们加深对事物的理解,直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力3,。

幼儿教师就像个百宝箱,什么知识都要略懂一二,尤其处于科学技术迅猛发展的今天,各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前,具有强烈好奇心和求知欲的他们,遇到什么都问为什么,什么都想得到解答。

因此,一个合格的幼儿教师必须努力学习,丰富自己的知识和技能,扩大自己的知识领域和范围,具有足够的知识魅力,以适应新时代对教师的要求,满足孩子对新事物的,一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合,要具备足够的个人魅力和熟练全面的`教育技能,同时还要树立与时俱进的教育观,有思想,勇于实践,敢于创新,善于思考的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师,只有做到了这些,才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

如何做一名优秀的教师演讲稿2xxx:大家好!作为人民教师,特别是我当学前班班主任以来,使我感受到教师责任非常重大,它不仅是一份职业,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设的战场,是以后挑大梁的人。

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿

如何做一个好老师演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:今天我想和大家分享的主题是如何做一个好老师。

作为教育工作者,我们肩负着培养未来的责任,我们的工作不仅仅是传授知识,更是影响和塑造学生的成长。

那么,如何才能成为一个好老师呢?首先,一个好老师应该具备深厚的学识和丰富的教学经验。

只有不断学习和积累,才能在教学中游刃有余,为学生提供优质的教育资源。

同时,好老师应该具备高度的责任感和使命感,对教育事业充满热爱和执着。

只有这样,才能在教学中付出更多的努力,为学生的成长贡献自己的力量。

其次,一个好老师应该善于启发学生的思维,激发他们的学习兴趣。

教育不仅仅是灌输知识,更是培养学生的创新能力和批判性思维。

好老师应该引导学生去思考、去质疑,而不是一味地灌输。

只有这样,学生才能在学习中不断进步,成为有独立思考能力的人才。

此外,一个好老师应该关爱学生,尊重他们的个性和特长。

每个学生都是独一无二的,有着不同的兴趣爱好和潜能。

好老师应该耐心倾听学生的心声,关心他们的成长,给予他们足够的支持和鼓励。

只有这样,学生才能在一个温馨和谐的学习环境中茁壮成长。

最后,一个好老师应该不断反思和提升自己。

教育是一个不断创新的过程,好老师应该保持谦卑的心态,不断学习和进步。

只有不断反思和提升,才能更好地适应时代的变化,更好地满足学生的需求。

在教育的道路上,我们每个人都可以成为一个优秀的老师。

让我们携手共进,为教育事业贡献自己的力量,让每一位学生都能够茁壮成长,成为有理想、有担当的未来之星。

谢谢大家!。

成为更好的老师发言稿范文

成为更好的老师发言稿范文

成为更好的老师发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能在这里和各位分享一些关于如何成为更好的老师的想法和经验。

作为一名教师,我们不仅要传授知识,更要传授人生道理,引导学生健康成长。

我们的责任不仅是教书育人,更是谆谆教诲、悉心照顾。

首先,作为一名老师,我们要不断提升自身的素质和专业水平。

只有不断学习、不断进步,才能更好地指导学生,更好地完成自己的教学使命。

我们要熟练掌握教学内容,不断学习新知识,提高自己的教学水平。

同时,我们也要注重自身的修养和情感管理,保持良好的师德师风,以身作则,做学生的楷模和引路人。

其次,作为一名老师,我们要真心关爱每一个学生,做到尊重学生、理解学生、关心学生,帮助他们解决学习和生活中的问题。

我们要倾听学生的心声,关注他们的成长,给予他们实实在在的帮助和支持。

我们要摒弃偏见,不因外表、成绩、家庭背景而对学生有所歧视,要以平等的态度对待每一个学生,让每一个学生都感受到我们的关怀和爱护。

再次,作为一名老师,我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。

现在的社会对人才的要求是多方面的,我们要引导学生勇于探索、勇于创新,培养他们的创造性思维和实践能力。

我们不仅要让学生掌握知识,更要让他们学会如何运用知识解决实际问题,提高他们的实际操作能力和动手能力。

最后,作为一名老师,我们要注重树立正确的人生观和价值观。

我们要引导学生正确对待成功和失败,正确对待挫折和困难,培养他们的坚韧不拔和乐观向上的心态。

我们要教育学生珍惜时间、珍惜机会,做一个有责任感、有担当的人,奉献出自己的力量,为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

在今天这个时代,作为一名老师,我们的责任更为重大,我们要以更加饱满的热情、更加坚定的信念,去育人于师,去奉献于教,做一个真正的好老师,成就更好的明天。

最后,谢谢大家!让我们不忘初心,一直前行!谢谢!。

做一名合格教师发言稿

做一名合格教师发言稿

做一名合格教师发言稿尊敬的校领导、教职员工及亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢校领导对我能够在这里发言的机会和信任。

站在这个讲台上,我既感到荣幸,也倍感责任重大。

作为一名合格的教师,我深知肩上的责任和使命,今天我想和大家分享一下我对合格教师的理解。

首先,合格教师应具备优秀的学识素质。

教师是知识传递的使者,只有具备扎实的学科知识和广博的知识面,才能更好地教育引导学生。

作为教师,我们必须不断学习、不断进修,不断提高自己的学识和能力,以便能够给学生更好的教育和培养。

其次,合格教师应具有良好的教育理念和正确的教育观念。

教育是一项伟大的事业,是培养人才的重要途径。

作为教师,我们必须坚持以人为本、全面发展的教育理念,注重培养学生的素质和能力,而不仅仅是注重他们的分数。

我们要从培养学生的思维能力、创新精神和实践能力入手,培养他们的人文情怀和社会责任感,使之成为有用的社会人才。

再次,合格教师应具备正确的教育方法和教学手段。

教学方法和手段是教师教学的重要保障,是教学活动取得成功的关键。

在教学中,我们要注重多种多样的教学方法和手段的灵活运用,使之能够适应不同学生的特点和需求。

我们要注重启发式教学,激发学生的兴趣和潜能;要注重实践性教学,增强学生的动手能力;要注重个性化教学,关注学生的个体差异。

只有这样,才能让每一个学生都能够受益于教育,并取得进步。

最后,合格教师应具有强烈的责任心和良好的职业道德。

教师是社会的栋梁,是学生的榜样,我们应当时刻保持教师的崇高使命感和责任感。

我们要对学生负责,对学校负责,对社会负责,真正做到爱岗敬业、敬业奉献。

同时,我们要以身作则,遵守职业道德规范,保持良好的师德师风,为学生树立正确的行为榜样,培养他们的道德品质和健康成长。

尊敬的领导、教职员工、亲爱的同学们,教师是人类社会的脊梁,是教育事业的中坚力量。

作为合格的教师,我们应该时刻保持对教育事业的热爱和执着追求,用自己的实际行动为学生的成长和发展做出贡献。

好教师的品质演讲稿范文

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大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的话题——好教师的品质。

教师,被誉为人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重任。

一个好的教师,不仅要有扎实的专业知识,更要有高尚的师德和卓越的品质。

下面,我将从几个方面谈谈好教师的品质。

首先,好教师应具备坚定的理想信念。

教育是国家的未来,民族的希望。

一个优秀的教师,应当坚定信仰,忠诚于党的教育事业,以教书育人为己任。

在当今社会,各种思潮纷繁复杂,教师更应保持清醒的头脑,坚守教育初心,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次,好教师应具备深厚的专业知识。

教师是知识的传播者,只有具备扎实的专业知识,才能在课堂上游刃有余,激发学生的学习兴趣。

同时,教师还应当不断学习,更新知识,跟上时代的步伐,为学生提供最前沿的知识。

再次,好教师应具备关爱学生的情怀。

教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的沟通。

一个优秀的教师,应当关心学生的成长,关注学生的身心健康,用爱心去呵护每一个学生。

在学生的成长道路上,教师应当成为他们的良师益友,给予他们无私的关爱和支持。

此外,好教师还应具备严谨的教学态度。

教学是一门艺术,更是一种责任。

一个优秀的教师,应当认真备课,精心设计课堂,力求使每一节课都充满活力。

同时,教师还应当注重学生的个体差异,因材施教,让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。

再者,好教师应具备良好的沟通能力。

教育是一个互动的过程,教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。

一个优秀的教师,应当善于倾听,善于表达,善于协调,以建立和谐的教育环境。

最后,好教师应具备高尚的师德。

师德是教师的灵魂,一个优秀的教师,应当以身作则,为人师表。

在日常生活中,教师应以高尚的品德感染学生,引导学生树立正确的人生观和价值观。

总之,好教师的品质是多方面的,但归根结底,在于他们热爱教育事业,关爱学生,严谨治学,为人师表。

让我们共同努力,成为一位好教师,为祖国的教育事业贡献自己的力量!谢谢大家!。

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如何上好课、教好学、做一名好教师--发言稿如何上好课、教好学、做一名好教师各位老师,下午好!今天,我的心情无比激动。

学校领导给我这个机会,让我有幸首先见到了刚进入我们学校的新教师。

你们的到来为我们的学校注入了新鲜的血液,增添了青春的活力,壮大了我们的队伍,使我们学校的事业发展更加充满了活力,充满了希望。

在此我也代表全校的老教师们对你们的到来表示欢迎。

我们学校是一个“团结、求实、奉献、创新”的和谐集体,是一个十分民主、十分人性化的学校。

这是我在这里从教近20年以来所深深体会到的。

我91年参加工作,先是在实验小学工作了两年,93年调入我校,也真是刚才我说的原因使得我再也没舍得离开过这里。

在这里,学校领导十分关心年轻教师的成长,他们会给每位老师充分展示自我的机会,如果你有什么想法,完全可以推心置腹的告诉他们,很多问题都可以圆满解决。

等你们工作一阵子之后,你会发现:咱们学校氛围很好,领导和教师之间,教师与教师之间,相处很融洽。

大家同在一个“大”办公室里,相互交流的机会比较多,你很快就可以和大家处好关系。

如果在教学上,或者在班级管理上有疑惑和困难,经验丰富的老教师很多,他们都很乐于帮助大家。

你完全有可能在短短的一两个月的时间里打开工作的新局面。

今天,大家满怀信心和期待走上了教学工作岗位,相信“如何上好课、教好学、做一名好教师”是大家最关心的问题,下面我就这一话题和大家进行交流和沟通。

若有不妥之处敬请大家见谅。

著名教育家陶行知先生曾经说过,“教师的职务是千教万教,教人求真”,“教师不应该专教书,他的责任是教人做人”,“真教育是心心相印的活动。

惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。

”这些论述都启示我们,做一名新时代的好老师要做到:一、用高尚的情操感染学生拥有高尚的情操是教师立身之根本。

我们教育的对象是人,而人是具有互通性的。

教师关爱学生,学生就会尊敬老师。

教师在学生特别是中小学生眼里是神圣的、高尚的,教师的一言一行无不影响着、感染着学生。

教师的一句关心话,一个爱护动作都给学生无比的幸福和温暖,以至于有的学生一辈子都铭记在心。

教师历来是社会道德标准的化身,承担着以德传承的重任,因此,我们每一个教师都应该重视自身的道德情操建设。

教师人格力量的重要内涵就是要有高尚的道德情操,它主要体现在:1.热爱学生。

这是教师职业道德的核心。

没有爱就没有教育界,教师只有热爱学生,才能教好学生,才能最大限度地发挥教育的作用。

教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。

教师只在热爱学生,才会千方百计地去教好他们。

学生只有感受到教师的爱,才会主动地、愉快地接受教育。

教师热爱学生,必须热爱每一个学生。

陶行知曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

”教师要用自己的爱去创造爱的氛围,从爱的氛围中教书育人。

教师既应是学生的慈母,又应是学生的严师,还应是学生的挚友。

2.理解、信任学生。

教师要避免带有成见、偏见,或以“先入为主”、“第一印象”等错误认识看待学生,对学生提出的问题或学生的各种需要,教师要在了解的基础上给予合理的解决。

这是良好个性心理的必要前提,要让学生理解你,你得先对学生做到理解他们。

我们教师要以宽广的胸怀博爱每一位学生。

教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。

只要充满爱,学生们一定会喜欢。

3.尊重学生人格。

学生和老师一样,都有着自尊和自己的人格。

不论是当堂的教训,还是变相的侮辱,都会对学生造成很大的伤害,甚至导致恶果,因而我们万不能以辱骂、斥责学生,体罚和变相体罚为正常现象。

4.对待男、女生,优、差生要一视同仁。

在传统的中学教育中,重视男生,轻视女生的现象时有发生,他们认为,男生的潜力,稳定性都优于女生,这种观点应该尽早抛弃。

另外,对优生的态度明显好于对差生,这是造成学习成绩两极分化的主要原因之一,要跟上现代教育的步伐,我们必须对优生、差生一视同仁。

我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地、慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上5.和蔼可亲,平易近人。

俗话说,笑容是打开人与人之间距离的钥匙,老师与学生也一样,一个淡淡的笑容,一份不经意的问候,都能使学生感觉到老师的好。

不能老是板着一副酷脸,要威严有度,否则会让学生敬而远之,根本谈不上让学生喜欢你。

6.对学生要有耐心。

我们经常教导学生,凡事要有恒心,有耐心。

我们也应该这样,对学生多一点耐心,毕竟不同的学生的接受能力是不同的,我们在夸奖一些同学能在较短的时间里完成老师布置的任务的同时,更要对另外一部分不能按时完成的同学给予一定的肯定和等待的耐心。

7.以身作则。

一个处处以身作则,一言一行都成为学生表率的教师,不仅是学生学习和仿效的楷模,而且会引起学生内心由衷的崇敬和向往心理。

他们对学生的表扬和批评,都将唤起相应的情感式样,激起学生奋发向上的激情,使师生关系处在和谐融洽之中。

二、用正确的观念引导学生。

这是教师行事的准则,教师之所以成教师,因为教师是人之楷模,不为功、名、利所左右。

我们教师要用正确的观念去引导学生,帮助学生从小学会做人,树立正确的人生观、价值观和世界观,教会学生与人合作,诚实守信,不偷懒,不逃避,不说谎,有集体观念,有民族气节,热爱自己的祖国,热爱自己的同胞等等。

学生道德观念行为准则的形成很大程度上来自于自己的老师、家长和社会,他们对社会上的不良现象和家里的不良教导,往往产生困惑、矛盾,进而询问于老师。

这时教师的观念引导取决定性作用,应因势利导帮助学生正确明辨是非,树立正确的观念和行为准则。

由此可见,教师的引导相当重要,我们教师既要融入社会,又要出淤泥而不染,用正确的言行教育好一代又一代的学生。

三、用丰富的知识武装学生。

这是教师工作之职责。

一方面教师要把自己的知识毫无保留地奉献给学生,不计报酬,不计得失。

我们常说教师是良心工作就在于此。

现在有些教师太势利了,有了丰富知识不是跳槽就是热衷于有偿家教服务。

诚然,知识是有价的,但不应该成为我们这个社会教育的主流和价值取向。

另一方面,教师要不断地给自己“充电”,在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿,力求知识求全求新,增强自己的知识储量和文化底蕴。

要用好教材,但又要超越教材,及时给学生新知识,激励学生探索求知。

要经得起学生的提问,这是时代对我们教师提出的新挑战。

武装学生头脑必先武装自己,唯如此,才能胜任教师“授业”的根本职责。

1.要有扎实的专业基础知识。

人们常说:“在给学生一杯水前,教师自己先要有一桶水。

”在现代知识激增的情况下,教师的这“一桶水”还得经常更新,要成为一眼活泉,而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。

教师只有具备了比较扎实的专业基础知识,才能透彻理解教材,深入浅出地讲解教材,不断地引导学生向知识的广度和深度进步,成为一名受学生欢迎的好老师。

勤奋学习、充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。

一个有理想的教师,一个想成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。

作为一个教师,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。

所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴,其次教师还应该有三历:学历、经历和阅历。

这三历是一个有机的联系,不一定将名山大川都走遍,行万里路和读万卷书,其价值是一样的,所以一个好教师除了有着深厚的文化底蕴外,还应该要勤奋学习、不断充实自己。

当然我在这方面觉得自己做的还不够,今后应该向你们一样勤奋学习,不断充电,才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师,才能教育好孩子们。

2.要有丰富的教育理论知识。

教师必须懂得教育规则,掌握教育理论。

有位哲人曾说过:“一位合格的教师知道教什么,一位优秀的教师知道怎样教。

”而教育理论就是研究怎么样教的理论。

同样,我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则,用以指导自己的教育实践,提高教育质量。

3.要有比较广博的文化修养。

任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务,都应懂得一些与自己所教学科课程相邻近的学科知识。

首先是因为各门学科的知识不是独立的,特别是现在课程的内容所涉及的知识面非常的广泛;其次,学生兴趣广泛,好奇心强,会向教师提出各种各样的问题。

这些都要求教师具有广博的文化修养。

现在在这些方面我还做得远远不够,但今后会朝着这些目标更加努力。

四、用综合的能力塑造学生。

这是时代对教师的要求。

教师不但有较强的传授知识的能力,还应有研究学生、塑造学生的能力。

现在的教师已不再是单纯意义上的“教书先生”,而担负着“百年树人”的历史责任。

随着网络信息等科技的发展,学生接触的新鲜事物越来越多,产生的问题也随之增多,这就要求我们教师提高自己的综合能力来塑造学生的健康人格,培养学生的创新能力,而不再是培养出来的学生是缺陷的产品。

五、当然对一名好教师最起码的要求还得课要上的好,学生愿意听,有好的教学成绩。

上好课是教学工作中最重要的环节。

教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生,形成师生之间情感的交融。

很多学生说他们喜欢某个教师,盼着上他的课,也有的学生说不喜欢某个教师,怕或烦上他们的课,同样的学生对不同的教师表现出不同的态度,这值得我们深思。

教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢?第一,积极备课,寻找激发兴趣的切入点。

备课是一个再创造过程,此间,教师不但要备知识,还要从学生的实际出发,了解他们已有的知识储备,努力寻找能激发他们学习兴趣的切入点。

作为新教师,虽然经过一定量的教师能力、教师素质、教育技能的培训,但毕竟是刚刚出道,经验不足,或多或少会存在这样那样的漏洞。

而备好一节课是上好一节课的前提,备不好课就根本谈不上上好一节课。

因此,知道怎样备好一节课是非常重要的。

而备好一节课一般应该包括:备好教学知识内容、备好学生、备好教学方法这几个环节。

(一)备大纲——也就是现在的新课程标准。

大纲者,教学之宪法也。

整个教学活动,必须紧紧围绕大纲转。

所以教师对大纲一定要熟。

对大纲不重视是要不得的。

(二)备教材。

教师首先要通读教材,从整体上把握教材知识体系,理解编者意图,把握教材特点,作到心中有数。

从整体上认识教材的编排体系,掌握构成体系的各个部分,明确各部分内容间的联系,把握每部分的地位和作用,明确每章节的编排意图,然后将这些通过分析和理解,咀嚼和消化,内化为教师自己心中的知识。

在此基础上,弄清重点、难点和关键,三者都需要从教材内容的联系中去把握。

重点是对教材而言的,难点是对学生而言的,关键是对学生构建知识体系而言的。

一般地讲,教学重点构成每个教学阶段(大至一册书,小至一节课)的基础知识和思想方法。

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