2018全国卷I满分作文：因材施教,发展自我
全国卷(Ⅰ)满分作文题及范文：因材施教,发展自我
全国卷(Ⅰ)满分作文题及范文：因材施教，发展自我因材施教，发展自我范文：“因材施教，发展自我”，这是一句我们常常听到的教育口号。
它强调了教育应根据学生的个体差异，为每个学生提供相应的教育措施，以便他们能够充分发展自己的潜能和个性。
在我看来，因材施教对于学生的发展和社会的进步都是至关重要的。
首先，因材施教有助于学生充分发展自己的潜能。
每个人都有自己独特的能力和特长，他们在不同的学科和领域中可能有着不同的优势。
因此，只有根据学生的特点给予他们适当的关怀和指导，才能激发他们学习的兴趣和激情，帮助他们发掘和发展自己的潜能。
例如，对于喜欢音乐的学生，学校可以提供更多的音乐教育资源，为他们创造更多的学习和展示机会，激发他们的音乐天赋；对于喜欢科学的学生，学校可以组织更多的实验和科学竞赛活动，培养他们的科学探索精神。
只有因材施教，才能真正帮助学生充分发展自己的潜能。
其次，因材施教有助于培养学生的自信心和自尊心。
每个人都有自己的弱点和不足，如果学校只强调学生的差异和相对优势，忽视了他们的个体差异，那么很容易造成一些学生的自卑和自我否定。
相反，如果学校能够根据学生的实际情况进行一对一的指导和关怀，帮助他们克服困难和挑战，更加关注学生的进步和成长，那么学生就会更加自信和自尊，有更大的动力去发展自己的潜能和实现自己的目标。
最后，因材施教有助于推动社会的进步和发展。
在这个多元化和信息化的社会，每个人都有自己的特长和贡献，只有通过因材施教，才能发现和培养更多的人才。
而这些人才将是社会的中坚力量，推动社会的各个方面不断改进和创新。
例如，在科学领域中，只有因材施教，才能发现更多的科学天才，他们通过自己的努力和创新，推动科学的进步和社会的发展；在艺术领域中，只有因材施教，才能更好地发现和培养更多的艺术家，他们通过自己的创作和表演，丰富和提升了社会的文化内涵。
总之，因材施教是一种更加科学和合理的教育理念，它能够帮助学生发掘和发展自己的潜能，培养他们的自信心和自尊心，推动社会的进步和发展。
高考作文模拟写作：因材施教,做最好的自己(附思路点拨及范文点评)
高考作文模拟写作：因材施教，做最好的自己文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具优长的人冒出来。
”对此，你是否赞成？要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路点拨：考生在写作时，既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定学者王汎森观点的角度來立意。
以下角度可供参考：1.因材施教。
十年树木，百年树人。
人的成长要比树复杂，对人的教育不能用完全统一的方法，应当因材施教。
适合的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补；而不适合的教育则可能使人偏离了方向。
2.扬长避短。
扬长避短，这是人生的大智慧。
万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。
若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终丢掉自己的本性。
因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们自己的特长，这样才会取得成功。
3.展现个性。
人生而不同，每个人都有自己的特点与价值，而人生最大的意义就在于体现自身的价值。
然而事实上确实有太多的人在随波逐流中渐渐埋没了自我，能真正发掘出自己的人少之又少。
4.做自己人生的主角。
每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远只属于别人。
踏上自己的人生之路，去感受去体验属于自己的人生，收获属于自己的掌声与喝彩。
做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。
5.做最好的自己。
当所有人以“第一”为目的竞争的时候，只会有一个胜利者。
难道其余的人都是失败者吗？非也。
其实，每个人都有自己的奋斗方式，每个人都能成为成功者——成为最好的自己就是一种成功。
6.踮起脚尖。
人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。
其实我们缺乏的是勇气与自信。
全国卷(Ⅰ)满分作文题及范文：因材施教,发展自我
全国卷(Ⅰ)满分作文题及范文：因材施教，发展自我因材施教，发展自我作为一名高中生，我们不仅需要学习各科知识，更应该以此为基础，实现“因材施教，发展自我”。
所谓“因材施教”，就是要根据不同学生的不同特点、喜好和学习能力，采用不同的方式、方法和手段进行教学；而“发展自我”，则是指要在学习和生活中，积极探索和发展自己的特长、兴趣和潜能，从而实现自我价值的最大化。
只有做到“因材施教，发展自我”，我们才能真正做到“教育为了人的全面发展”。
在实现“因材施教”的过程中，我们需要根据不同学生的不同特点和需求，采取不同的教育方式和手段。
比如，对于学习能力较弱的学生，我们可以采用强化教学、差异化教学等方法，帮助他们逐步掌握知识和技能；而对于学习能力较强的学生，我们可以采用拓展性、创新性教学等方法，帮助他们更好地发挥自己的才能和潜能。
此外，针对不同倾向和需求的学生，我们可以采用个性化教育、项目化学习等方式，激发他们兴趣和积极性，开发他们的特长和潜能，让他们在学习中不断成长和进步。
在实现“发展自我”的过程中，我们需要充分发掘和利用自己的优势和特长，积极参与各种团队活动和社会实践，不断提升自己的综合素质和能力。
比如，对于喜欢读书的同学，可以组织阅读俱乐部、发表读书笔记、参加一些文学比赛等；对于喜欢科研的同学，可以开展小型科研项目、参加科技竞赛等。
此外，对于擅长运动、艺术和其他领域的同学，也应该积极参与相应的活动，表现自己的特长和才能，从而获得更多的锻炼和成长机会。
总之，作为一名高中生，我们应该以“因材施教，发展自我”为目标，积极投入到学习和生活中，不断完善自己的自我认识，发挥自己的特长和潜能，实现自我价值的最大化。
只有这样，我们才能真正做到“教育为了人的全面发展”，走向更加美好的明天。
(字数498)。
2018年高考全国一卷满分作文
2018年高考全国一卷满分作文2018年高考全国Ⅰ卷满分作文阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字（1）新起点、新挑战、共前行光阴荏苒，转眼间，曾经是“世纪宝宝”的一代，也已经长成了大人。
这十八年来，我们与新世纪的中国一同成长，再过十七年，中国将基本实现社会主义现代化。
那时的新一代，我们将有怎样的机缘，将担什么样的使命，将有什么样的挑战？我想，那时的生活一定比现在更加美好。
“贫困”这个词业已远离人们的生活，你们享受着比移动支付更便捷的消费方式，乘着比“复兴号”更迅速的交通工具，拥有更广泛的爱好和职业选择。
但请不要忘记，眼前的美好生活是如何而来。
请记得父辈们为“脱贫摘帽”付出的汗水，记得徐立平、黄大年、袁隆平等人为创造美好生活作出的努力和牺牲，记得习总书记说过的“幸福是奋斗出来的”。
我想，那时的中国一定比现在更加强盛。
现在，我们拥有“天眼”、“墨子号”，拥有上海洋山港、雄安新区，我们创造了一个又一个的“中国奇迹”，相信以后将会创造更多。
“天道酬勤，春华秋实”，如今的我们即将接过建设社会主义现代化的接力棒，担起新时代赋予我们的使命。
十七年后，一个梦想得以实现，但还有更大的梦想等待着你们，那时，你们也要“休对古人思故国，且将新火试新茶”，踵事增华，将我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
2018年全国卷1作文
2018年全国卷1作文2018年全国卷1作文一.人人必须热爱大自然这是我们每个人都应该感到愉悦的事情：大自然是我们所有人共同的家园，是我们眼前一切所凭借的来源，当我们一起热爱和保护大自然的时候，从而获得更多的回报。
但可惜的是，今天，世界范围内大自然受到严重的破坏，景观遭受破坏，生态资源减少，空气污染日益加重，水质污染日益加重，土壤滥用和污染也普遍存在。
因此，每个人都必须保护大自然，尊重环境，尊重传统文化，拒绝污染，拒绝资源浪费和浪费能源，遵守环境法规和合理利用自然资源，不断改善生态环境，减少污染和完善生态体系。
二.学会感恩他人每个人都会遇到困难，一直在支持我们、帮助我们、教导我们的人，他们总是乐于奉献，即使得不到回报，也会帮助别人。
我们应该学会感恩，做一个感恩的人，感恩他人，感恩生活，感恩大自然，回报社会，做一个有奉献精神的人，乐于为他人提供帮助，带来快乐和幸福。
三.学会改变观念人生旅程中最重要的事情之一，就是要学会改变观念，学会调整心态，勇于拥抱新的变化，拥抱自己的价值，从而获得更多的成就。
改变观念的最佳途径就是努力学习，学习新的知识和技能，建立新的信念，增强对未知事物的接受能力，勇于接受新的概念，保持学习者心态，做一个有开放性的人。
四.学会独立思考虽然有时候可以低头跟随他人，但更重要的是要学会独立思考，保持清醒的头脑，用自己的思维去理解事物，而不要简单的去盲从他人。
独立思考能够帮助我们培养判断力和自我学习的能力，而且它也是学习者心态的根本。
五.做一个有社会责任的人有社会责任意识就是做一个有责任感的人，担当社会责任，尊重他人，理解公德，尊重文明，尊重他人权力，反对暴力，反对犯罪，反对贪婪，多做善事，乐善好施，为贫困群众尽自己的义务，推广爱心，努力改善社会环境。
总之，我们每个人都要拥抱变化、勇敢改变，热爱大自然、保护大自然，学会感恩他人、学会改变观念，学会独立思考，发挥社会责任感，才能做好自己，为实现梦想而努力奋斗！。
2018课标Ⅰ卷满分作文
生逢新时代，奋进正当时亲爱的18岁的朋友们：见字如面。
当你们谈到这篇文章时，时间坐标已经定位在2035年了。
十七年前，我曾和你们一样，经历着十八岁的酸甜苦辣，感受着新时代的日新月异。
“一代人有一代人的长征路”，诚哉斯言，而我想为你们讲述21世纪造就的第一批青年人经历着感受着的新时代的故事。
这是一个拼搏的时代。
正如习主席所言：幸福是都奋斗出来的。
斯言不谬，这是一个英雄不问出处，人人都有梦想的时代。
且看：无数草根英雄实现人生价值，无数海外学子归国创业，大国工匠精益求精，青年一代砥砺前行。
那是武大靖吧，他在饱受争议的平昌冬奥会上以绝对优势豪夺金牌，万千国人酣畅淋漓；那是宋玺吧，明明加持着北大女学霸、合唱队队长带领团队取得国际金奖等光环，却偏偏投笔从戎，加入海军陆战队，并赴亚丁湾执行任务平安归来；那是秦玥飞吧，在殿堂与田垄之间，他选择了后者，毕业于耶鲁，服务于村民，堪称时代楷模。
我们这一代的青年人，不驰于空想，不骛于虚声，做只争朝夕的行动者，做脚踏实地的实干家，以拼搏书写人生华章，以奋斗激扬时代鼓点。
这是一个团结的时代。
这个时代的每一个人，走的是人间正道，盼的是康庄未来，行的是光辉真理，为的是天下归心。
在汶川大地震中，国人的众志成城建起抵御灾难的“铜墙铁壁”；在也门大撤侨中，国家各部门的通力合作彰显出的“祖国接你们回家”的深沉情怀……团结，不仅适用于屠呦呦感谢团队支持、郎平率领中国女排夺奥运会冠军时，而且体现在外交部长王毅对南海问题的不容置喙，商务部敢于对打贸易战的美国积极“亮剑”，集众智可远虑深谋，聚众力可移山填海。
团结这一深入骨髓的文化基因，不仅藏在“将相和，平天下”“兄弟齐心，其利断金”的古史典籍中，更是体现在这个时代每一位奋斗者的身上。
这是一个发展的时代。
“一带一路”如扶摇双翼，“千年大计”正拔地而起，“京津冀一体化”深入推进，“港珠澳大桥”正式通车……中国正以不可估量的迅猛态势蓬勃发展，更不用说“高铁网络”横贯东西，“人工智能”方兴未艾，“共享单车”成为城市风景，“汉语热”在地球席卷……中国不再是东方睡狮，而是翱翔的大鹏鸟，“抟扶摇而上九万里”；中国不再是任人践踏的蝼蚁，而是有地位有尊严的东方巨龙。
2018年高考全国卷满分作文3篇
2018 年高考全国卷满分作文 3 篇永州一中高考湘君全国Ⅰ卷满分作文写给2035 年的你（广东一考生）亲爱的朋友：你好！此刻读信的你，或许正同写信的我一样，冥思苦想，奋战着高考语文的最后一题。
摆在我们面前的，都只有一份试卷、一支钢笔。
但窗外的点点滴滴，早已翻天覆地。
18 岁的我，正跟随广大人民的脚步，迈向全面建成小康社会的新时期；18 岁的你，已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。
我今年18 岁，刚刚跨过成年的关键期。
遥想当年，我踏着二十一世纪的鼓点呱呱坠地。
牙牙学语之时，朦胧地看见日历上“2000”这个整齐漂亮的数字，听着耳边“龙宝宝”“千禧宝宝”的啧啧称赞，我不明白它们的含义，却能清晰地感觉到：我，我们这一代，被时代寄予厚望。
我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系，国家与时代给了我们“龙宝宝”“千禧宝宝”使命与责任，我们要为国家发展，民族的复兴贡献力量。
你想知道从我出生到写这封信以来的这十几年里，中国发生了什么事情？自2003 年我们的党和国家带领人民走出“非典”肆虐的阴霾，让我们更加明白了多难兴邦的道理，更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。
之后，我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹备工作当中，也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。
不瞒你说，我还是亚运会小志愿者呢！在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后，党和国家将工作重心转移到农村。
从“村村通”全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫，展现出质的改变。
现在你终于明白，为什么乡村人民富起来了，小康社会得以全面建成了吧？当然，你要意识到，任何时代的社会形态都会存在一定的漏洞。
就拿你走在大街上随处可见的互联网元素来说吧。
我想起2007 年，当我还只知道用鼠标点“e”标志就可以上网看新闻、点企鹅标志就可以和同学聊天的时候，中国网民人数已突破7 亿。
互联网的普及，让我们这一代青年人的成长与国家的发展更加紧密地联系在一起，我们早已可以足不出户而知天下事，此时正在蓬勃兴起的人工智能、大数据，让中国站在了第四次科技革命的前沿。
2018年全国1卷高考优秀作文(15篇)
2018年全国1卷高考优秀作文（15篇）2018年全国1卷高考优秀作文十五篇原题回放2018年高考全国I卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天官一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
……2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀作文展示第一篇与赤子书文/肖彧非（福建省福州市第一中学）你是否与我一样，回望茫茫苍穹之中璀璨夺目的星辰大海；昨夜猝不及防的一场大雪，已被晨曦明媚如初的日光点滴消融，你是否也站在雪白的银杏树下等待枝丫上最后一片雪花飘落；平生能被赠与几多欢愉，或是正气凛然、昂首挺胸的欢呼雀跃，或是三杯两盏淡酒、颔首低眉的浅浅吟唱。
你是否与我一样，看到了斑斑点点的星光汇集而成的银河，它正向我们奔涌而来。
新时代的舞台已敞开，你是台上耀眼的明星，鼓动的掌声已为你响起。
你断断续续感激的过去是什么模样？2000年，千万“世纪宝宝”闪烁着明亮的双眼，拉开了21世纪的帷幕，而中国也迎来了属于它的新时代；2008年5月12日下午2时28分，一声巨响在岁月的修罗场上撕下了深不见底的疤痕，而短短几个月之后的鸟巢等待的是奥运圣火熊熊燃烧；2013年，在辽远空阔的无边宇宙中，“天宫一号”振翅腾飞，带给中国人一次全新的探索与体验；同年，公路“村村通”计划接近尾声，“精准扶贫”工作全面推进；2017年，网民规模高达7.22亿，互联网普及率超出全球平均水平；2018年，“世纪宝宝”们的成人礼已谢幕……这条时间轴，一点一点被光辉与闪烁耀眼的灯火占据，“现在”的标码正马不停蹄地向未来靠近。
2018全国高考试卷1语文优秀作文
2018全国高考试卷1语文优秀作文我们生活在一个没有精神拷问的时代里，麻木的欢笑着，痛苦着，那些所谓的大众用苛刻的眼光对优秀的人求全责备，对失败的人的一丁点进步却大肆赞美，即使他的进步离优秀很远很远。
真是可笑的双重标准。
做为普通人的我们常常深感困惑，那些很杰出很顺利的人们的心愿，为何仅仅就是沦为一个普通人，我想要，他们是累了吧，他们被这大众的双重标准疏离得透不过气不过气去。
雅典的陶片放逐法中，人们总在那小小的陶片上写上他们心中曾经伟大的将军和政治家。
因为本该完美的人们犯了小小的错误，人们无法接受本该完美的人的不完美，于是，优秀的人们被放逐了。
人们把城邦中最杰出的人一个个赶走，雅典矣存有隔夜茶之理!假若人们可以宽容那些细小的不能轻松，雅典的经济繁荣不是指日可待?不完美才是一种完美，没有黑哪有白?没有绿叶哪有红花?把包容给优秀的人吧!原谅拿破仑的滑铁卢之败，原谅李宁的汉城之败，记得他们曾经辉煌的过去，并相信他们会创造比过去更美的未来。
不要一味地宽容那些不杰出的人，因为那样可以使他停滞不前，你一定还回忆起身兼天才的仲永吧?一味地宽容赞美之下，存有了我们今天Q1566A之文《受伤仲永》。
天才尚且承受不住鲜花与掌声的重量，又何况那些本就不优秀的人呢?铭记“仲永之诫”，不要让你的包容改掉一个本可以走向成功的人!不要在经年之后想起，对一个又一个的人扼腕叹息。
尼采说道：“那些所谓的大众，就是把他无法认知与期盼恰好相反的事物视作异类而予以逼害。
”杰出并不等同于轻松，做为大众的我们何必恭维本不存有的轻松，做为大众的我们又何必闲到回去称赞那些本不应该在乎的进步?放下我们的双重标准吧!荆轴之玉，必不含纤瑕，骊龙之珠，亦存有微隙。
回去拒绝接受不轻松，汪而推动，回去促进提高。
对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。
对于小亮来说，就是不及格与不及格间的横跨。
看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
例如他人言、人生去不公平，自呱呱坠地时起至，每一个生命就是一个独自的个体，有著其属自身的好坏与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，厚实的规矩丈量一个个生动而单一制的生命呢?千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。
全国卷满分议论文作文(3篇)
全国卷满分议论文作文（3篇）有些人相信(争论、认识、思考)意见1。
但是其他人持相反的观点。
他们坚信意见二。
至于我，我同意前/后的想法。
我的信念背后有一打原因。
首先，论据1。
更重要的是，论据2。
最重要的是，论点3。
总结，总结观点。
作为一名大学生，我应该表现出决心。
或者从上面，我们可以预测那个预测。
议论文模板(二)人们对x有不同的看法。
有些人认为意见1。
而另一些人指出意见二。
就我而言，前/后观点更有分量。
首先，论据1。
另一方面，论据2。
最后但同样重要的是，论点3。
总结，总结观点。
作为一名大学生，我应该表达决心。
或者从上面，我们可以预测那个预测。
议论文模板(三)关于人们对x的看法没有共识。
有些人认为1.而另一些人持相反的观点，坚信意见二。
就我而言，前/后通知在许多方面是优先的。
原因是违规。
首先，1.此外，论据2。
所有支持的证据中，有一个是最强的。
也就是，论点3。
从上面的讨论中可以得出一个自然的结论。
作为一名大学生，我应该表现出决心。
或者从上面，我们可以预测那个预测。
全国卷(一)作文满分题和范文:因材施教，发展自我“因材施教”是一个普遍接受的理念。
成功需要汗水和努力，但也需要对学习主体的客观分析和理解，才能更好的发展自己，实现人生的价值。
兔子是短跑冠军，不会游泳，这是先天条件决定的。
但是鸭教练强迫兔子和松鼠去学游泳，费了很大的力气，但是效果并不大！我还是莫名其妙地尖叫，“90%的成功来自汗水。
加油！加油！”多么可悲的例子。
试想，如果兔子没学会游泳，却忘了自己的跑步技术，该怎么办？曾经有一篇文章写道:“不是任何竹子都能做成笛子。
太嫩的竹子太软，做不出悠扬的笛子。
但是他们也不是一无是处。
他们也可以发挥自己灵活的特点，作为编竹席的材料！”如果非要做竹笛，肯定吃力不讨好。
不要说像“在这夜曲里听到折柳，谁承受不起故乡的感觉”那样勾起居民的思念(故乡)。
恐怕是自娱自乐也说明它的声音太难太难听了吧！充分发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地对待人和事，而不是用一个模板去教育人，从而突出每个人的个性，让他们成为自己领域的“爱因斯坦”和“毕加索”，而不是平庸的庸才！“因材施教”，发展个性更能实现自己的价值。
因材施教 发展自我作文
因材施教发展自我作文
哎呀，说到教育，真的得谈谈因材施教！每个孩子都是独一无二的，你得找到他们的特长和兴趣点，这样才能激发他们的学习热情。
就像你养花一样，得知道哪种花喜欢阳光，哪种喜欢阴凉，不然怎么养得好呢？
你知道吗，孩子们都有各自的才华和潜力，但很多时候我们都被那些固定的评价标准给束缚了。
其实，每个孩子都应该有机会展现自己的独特之处。
有的孩子可能数学不好，但画画超棒，或者唱歌好听，这些都是他们的闪光点啊！
所以啊，教育真的得因材施教，不能一刀切。
作为老师，我们得像个侦探一样，去发现孩子们身上的宝藏，然后引导他们去发掘和培养。
这样一来，每个孩子都能在自己擅长的领域里闪闪发光，那该多好啊！。
论因材施教作文(1篇)
论因材施教作文（1篇）论因材施教作文 1“学不压身”父母从小就这样对孩子说的。
于是，少年时代起，一个个课外辅导的“特长”班接踵而来。
钢琴、书法、绘画、舞蹈、吉他，以及奥数竞赛。
为了孩子能适应这个激烈的社会，所谓的学不压身，多一门手艺多一门出路。
在未成年的少年身上却成了深深地负担了。
广泛的汲取知识的真的是取得成功的唯一途径吗？事实证明不是每个人都适合学习同一种知识的.著名国际数学家陈省身曾接受__时，当被记者问道，为什么当初要学习数学时，竟然说“除了数学什么都不会”。
一位伟大的数学天才竟是这样，不难想到生他在学习其他知识时的困难。
无独有偶。
绘画大师黄永生遭到记者同样的问题后也是如此回答的。
这些大师成功的取得不在于广泛的学习多方面的知识，他们只不过是在某一方面感兴趣，并持之以恒的坚持下来了。
那么广泛的汲取知识的真的能走向成功吗？我想也不一定吧。
看那些在人才市场闲逛的青年大学生们，你就会发现。
他们在中学时代科科优秀，凭借着自己的“博学”而取得了大学录取通知书。
然而现在的他们却在彷徨在就业的压力中。
他们蓦然回首，失望的发现自己竟是没有一技之长。
从小就参加特长班的他们竟然没有特长！更诧异的是那些不如自己的差等生竟在社会上有了不小的'成就！看来泛学也不一定是正确的。
学不压身，这句至理名言。
确实能使我们获得丰厚的知识，开阔视野，也不一定真的有益于这个社会的竞争。
有着一技之长或许会更有用。
因此“因材施教”更适合当今的教育体制！说起我国古代的教育体制，或许更为古板和单一了。
但在战国，有一位名师。
堪称千古奇师！他精通百家之学，所教弟子却个通一门，但无不为当时奇才。
兵家庞涓和孙膑的桂陵、马陵之战堪称奇战，而他们便都是出于这位“奇师”门下；纵横家苏秦挂六国相印，千古罕有，张仪又一一瓦解六国合约。
而他们也是出于“他”的门下。
这位在大争之世，百家争鸣的战国时代坚持因材施教的人便是鬼谷子。
因材施教，以人之特长而教人的方法确实更适合当今社会。
18年全国一卷作文
18年全国一卷作文范文参考：成长的烦恼。
成长是一种烦恼，每个人都会面临各种各样的问题。
在成长的过程中，我们会遇到许多挑战和困难，但正是这些烦恼让我们变得更加坚强和成熟。
小时候，我总是觉得成长是一件非常美好的事情，因为我可以自由自在地做自己喜欢做的事情，不用受到太多的束缚。
但是随着年龄的增长，我开始逐渐意识到成长也意味着要面对更多的责任和压力。
比如，我要开始学会独立思考，要学会处理各种人际关系，还要学会为自己的未来做出选择。
这些都是成长过程中不可避免的烦恼。
首先，成长让我开始学会独立思考。
在以前，我总是依赖父母和老师来帮助我解决问题，但是随着年龄的增长，我开始明白到要成为一个独立的个体，我必须要学会独立思考。
这就意味着我要学会分析问题，做出决策，而不是一味地依赖他人。
这种独立思考的能力是成长过程中最重要的一环，因为只有这样，我才能够真正成为一个独立自主的人。
其次，成长让我开始学会处理各种人际关系。
在学校里，我要和老师、同学、朋友打交道，每个人都有自己的性格和想法，这就意味着我要学会尊重他人的观点，要学会处理各种人际关系。
有时候，我会因为和别人发生矛盾而感到烦恼，但是我明白到只有通过沟通和妥协，才能够解决问题。
这种处理人际关系的能力是成长过程中必不可少的一环，因为只有这样，我才能够建立良好的人际关系，让自己的生活更加美好。
最后，成长让我开始为自己的未来做出选择。
随着高中的到来，我要开始为自己的未来做出选择，比如选择专业、选择大学、选择职业等等。
这些选择都是非常重要的，因为它们将直接影响到我的未来。
有时候，我会因为这些选择而感到烦恼，但是我明白到只有通过深思熟虑和勇敢决策，才能够找到最适合自己的道路。
这种为自己的未来做出选择的能力是成长过程中至关重要的一环，因为只有这样，我才能够找到属于自己的人生方向。
总的来说，成长是一种烦恼，但是正是这些烦恼让我们变得更加成熟和坚强。
通过学会独立思考、处理人际关系、为自己的未来做出选择，我相信我会变得更加优秀，迎接未来的挑战。
2018全国i卷作文
2018全国i卷作文
《写给 2018 全国 I 卷作文的一封信》
嘿，2018 全国 I 卷作文呀！让我来讲讲我经历的一件事儿吧。
记得那是一次外出游玩，我来到了一个特别有意思的小镇。
一走进小镇，就仿佛进入了一个时光隧道，古老的建筑散发着独特的韵味。
我沿着一条窄窄的街道往前走，两边都是些古色古香的小店。
其中有一家卖手工艺品的店吸引了我的注意，我走进去一瞧，哇，里面摆满了各种各样精美的手工艺品，有木雕、有手工织物、还有精致的陶艺品。
我在那些玩意儿前面看了又看，每一个都好喜欢呀。
然后呢，我就和店主聊起来了，店主是个很热情的大叔，他给我讲这些手工艺品制作的过程，原来每一件小小的物品背后都有着那么多的心血和努力。
他还现场演示了一下怎么编织一个小挂件，那熟练的手法让我惊叹不已。
我呢，也试着学了学，哎呀，可真是不容易呀，我那手笨得哟，怎么都弄不好。
但是在这个过程中我真真切切地感受到了手艺人的不容易和坚持，也感受到了这种传统文化的魅力。
这就是我那次特别的体验啦，2018 全国 I 卷作文呀，你说这是不是挺有趣的呢？反正我觉得挺难忘的，就像你对于很多考生来说也是一次特别的经历呀！
嘿，这就是我给你讲的故事啦，希望你喜欢哟，下次我再遇到好玩的事儿还会跟你分享的！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行修改调整。
2018年高考满分作文全国I卷：因材施教,发展自我
2018年高考满分作文全国I卷：因材施教，发展自我2018年高考满分作文全国I卷：因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。
成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。
而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。
加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。
但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想发挥自己的优势，展现自己的个性。
“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
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2018年高考语文全国一卷作文经典范文
相信未来亲爱的朋友：您好！还是先自我介绍一下吧。
我生于2000年，农历庚辰龙年，因为是20世纪的最后一年，那一年的我们，被称为“世纪宝宝”，也被称为“00后”。
在我们父辈的眼中，我们是一群含着“金钥匙”长大的孩子，但无可否认的是，我们生于一个伟大的时代，这个时代给予了我们相信未来的无限可能。
诗人食指曾如此写道：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
是的，相信未来，这正是今天我写封信时的内心感受。
此时的我，正在考场上，为我的未来书写文字，为我的未来努力，因为，唯有相信，才有未来。
但，其实，对于未来，我也曾经不相信。
尽管已经远去了十年，但我至今还清晰的记的，2018年5月12日，当我从电视画面上，看到因为地震而开裂的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕心裂肺的呼叫……那时，才刚刚8岁的我似懂非懂地感受到，原来科普读物上所说的地震是如此的可怕，可以瞬间把眼前的生活撕咬得破碎不堪。
那一刻，在我那才8岁的弱小心灵上，对于未来，我确实产生了怀疑，因为，我害怕，害怕未来。
如果彼时，8岁的我，就止步于害怕，那么或许今天我就不会对你说——相信未来。
突如其来的地震确实让我害怕，但也让我那似懂非懂的内心第一次感受到来自群体与国家的力量，我第一次清晰地明确了原来只在课本中出现的“中国”与“中国人”代表着什么。
为在地震中罹难的同胞默哀，为需要救助的同胞自愿捐款，为军人的舍命救援而感动，那时的我，还小，但却又突然长大了很多。
我开始朦胧地感觉到，在这个家里，除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，好像还有很多人与我有关。
尽管那时的我，尚未把鲁迅的名言“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”作为我的座右铭，但我却真真切切地从这些看似无关实则有关的人身上，感受到力量与勇气，对于未来，不再害怕，而是相信，因为，在这个时代，面对灾难，我们不是一个人，而是一个民族。
而幸运的是，自从2008年到现在，我更加坚定了这种相信，因为在今天，那无穷的远方与无数的人们已经不再遥远，而是彼此相连。
2018年高考全国卷Ⅰ作文范文
2018年高考全国卷Ⅰ作文思路点拨：这道题，直接对准“中国学生的核心素养——责任担当，社会参与”命题，针对今年考生正好十八岁特点，以这代人“与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”的整体特征，用年表形式选编材料、创编引导语，通过“设定任务”，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年，在18岁成人之际进行跨时空“对话”，来引导考生思考与联想，是一道颇费苦心的好题，既体现“立德树人”的命题思想，也有利于激发考生的写作热情和想象力。
考生写作时，应从自身代际身份视角，认识并阐述个人成长与时代特点，个人与国家、个人与民族深刻关系，突出青年人的责任感，论述每个时代的有作为的青年人都应该有责任意识，都应该与时俱进，都应该努力做完成时代赋予使命有志青年，无论多少困难，无论遇到什么挫折，都要永远向前看，把这些思考和联想与想法，告诉后来十八岁青年人，写作时千万不能忘记'把它装进时代漂流瓶，留待2035年开启，给那是十八岁的人阅读“这可是本题的写作任务，也是区分优秀作文与一般作文的关键点之一。
作文一致18岁的你亲，今天，是公元2018年6月7日。
这是18岁的我青春的誓言和梦想的告白。
我小心翼翼满怀憧憬地把这张纸片装入“时光瓶”，等待2035年那个18岁的你开启。
我出生于新世纪，我是骄傲的00后。
欣逢盛世，经历改革开放的后二十年，我看到了中国力量：汶川大地震众志成城，万众一心；北京奥运会举世瞩目，万国赞叹；我看到了中国信心：中国高铁成为中国名片，中国支付宝让世界艳羡，“一带一路”让世界鼓舞；我看到了中国速度：中国神舟系列以及嫦娥系列的载人飞船发射成功，中国网民规模全球第一，中国已然成为世界第二大经济实体……我成长在新时代，我是自豪的新生代。
奥运赛场上，我们00后的奖牌闪闪发光；天安门前的阅兵式上，我们00后的步铿锵有力；抗洪救灾的最前线，我们00后的身姿多美……雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”马克思言：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！”花儿在阳光下灿烂，青春在拼搏中精彩。
让教育之风吹遍每一个角落——2018年全国一卷作文
让教育之风吹遍每一个角落随着时代的发展，中国由综合国力也在不段的提升与发展，这其中有挑战也有收获到了的成功。
在我国成长的历程中，我认为最为重要的便是人才。
有伟人曾说：“当今中国，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人有舍身求法的人。
”这些都是我国所拥有的人才与英雄。
我国正处于创造、研究和发展的上升阶段，对于人才的需求程度更是显而可见。
而人才则主要源自通过教育而进行培养。
教育水平的提高有助于儿童价值观的形成。
只有儿童在成长时期便竖立了正确的价值思想观才有助于他们今后道理方向的选择以及他们对社会所做出的贡献和自身价值的实现。
当他们对自己的人生定位以及未来方向有了一定的了解后才能更加方便其水平为国家献出自己的一份力量。
当今我国教育发展水平各地区仍还没有协调发展。
许多山区、偏远地区仍有许多儿童没有受到过教育，可能这也会让其本拥有的才华被埋没，让我国痛失一位人才。
所以我认为教育水平的提高对我国未来的发展是极其重要的。
教育水平的提高有助于儿童创新水平的提高。
在中国经历一次又一次的挑战后，有专家得出：创新水平在今后发展中犹为重要，并且我国也在大力需求创新型入才“天宫一号”“互联网”以及各种改革的发展，这些高新技术以及各种策略都需要人才来进行发展。
当今我国正在为全面建成小康社会以及基本实现社会主义现化化为奋斗目标，而这一目标基本到了2036年就已完成。
到了那时便会有新的目标出现，需要新的一代人为之努力奋斗与创新。
中国是在不断发展的，而对于人才更是需要的。
海尔成为50强是因为其领导人提出的创新与速度。
我认为教育的培养是获得人才的根本途径。
当我国教育达到水平达到了一定程度后，我相信我国的发展水平定会更上一层楼。
让教育之风吹遍每一个角落，让每个儿童都能有其价值。
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2018全国卷(Ⅰ)满分作文：因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。
成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。
而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。
加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。
但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。
客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。
我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。
但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。
让热爱文学、
醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。
“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。