大雪封不住希望的心阅读答案

大雪封不住希望的心阅读答案【篇一：2016广东省语文中考模拟卷(含答案)】

2016年平洲四中九年级中考模拟考一

语文

说明：本卷共有三大题，另加一道附加题；全卷总分120分，附加题10分，可计

入总分，但全卷最后得分不得超过120分；考试时间为120分钟。

一、24分

1.根据课文默写古诗文：（10分）

（1）剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》）（1分）（2） ,背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（1分）

（3），，鸣之而不能通其意。《马说》（2分）

（4）《陋室铭》中，表现居室优雅的句子是：

，。（2分）

（5）默写杜牧的《泊秦淮》。（4分），。，。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

a.桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介。。．．

b.他告诉人们,多亏成为一名飞行员,他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业．．

绩。

c. 他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。．．．．

d.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。．．．．

4.下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）

a．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。（去掉“切忌”或“不要”中的一个）

b．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。（去掉“由于”或“对”）

c．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护（把“增强”改为“增加”）

d．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

5.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（4分）

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，

让人流连忘返；语文是________________，________________。语文是______________，____________________。二、46分（一）（10分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技

人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，

但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。

遥遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦

抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口

中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。

既而夫上床寝。妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫

齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦

中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千

人大呼，百千儿哭，百千狗吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼

风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人

有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋

袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、

一抚尺而已。。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）会宾客大宴（）（2）不能名起一处也（）．．

（3）群响毕绝（）．

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端

8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分）

a.“有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”是以老鼠偷食声、盆器

倾倒声、妇人梦中咳嗽声为反衬，以动衬静，为下面即将表现的大

火灾蓄势。

b.本文描写口技表演，一方面描写口技人的表演，这是正面描写；

另一方面描写听众的反应，这是侧面描写，烘托出表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。

c.文章开篇指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，最后再次

交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，首尾相呼应，结构完整。

d.本文句式齐整而富有节奏感，多处运用对比的写法把听众的反应

表现得淋漓尽致。

（二）（9分）

或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太

平矣!”师每休舍，课①将士注坡②跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻

一缕以束刍③者，立斩以徇④。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，

飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫

无犯。善以少击众。凡有所举尽召诸统制⑤谋定而后战故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑥曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，雅歌投壶⑦，恂恂⑧如儒生。每辞官⑨，必曰：“将士效力，飞何功之有!”

【注释】①课：督促。岳飞“或问：“天下何时太平”阅读答案及翻译。

②注坡：从斜坡上急驰而下。③束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的革。④徇：示众。⑤统制：当时的武官名。⑥蹙额：

皱眉愁苦的样子。⑦雅歌投壶：唱雅歌，做投壶游戏。这里形容儒

将风度。⑧恂恂：谦和的样子。⑨辞官：这里指辞谢升官。

9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) (3分)

a. 师每休舍/屋舍俨然．．

b. 善以少击众/ 京中有善口技者．．

c. 飞妻问劳其家/ 无案牍之劳形．．

d. 每调军食/ 可以调素琴．．

10.请用三条“/”给下列句子进行断句(3分)

凡有所举尽召诸统制谋定而后战故所向克捷

11.岳飞是古时名将，读了本文，你认为应当学习他的哪些优秀品质？（3分）

(三)10分

伯乐就是你自己

③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作

方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！

④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因

为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无

反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍

的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，

去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇

周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。⑥我们常常

惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常嘴叹命运不公，却

很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己

把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。

把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的

人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中

的圣殿。

12.下列不能证明“千里马，你要做自己的伯乐！”这一观点的一项是（）（3分）

a.植物学教授特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质，并

力保他随贝格尔舰进行环球科学考察。

b.数学家熊庆来看了华罗庚一篇代数方程解法的文章后，把华罗庚

请进清华园，安排华罗庚在清华数学系当文书，后来又派遣华罗庚

出国留学，回国后又介绍他当联大教授。

c.萧何月下追韩信，和他几次谈话便认定他是个奇人，并劝刘邦任

命韩信为大将。

d.蔡泽自信能靠言语使秦国丞相范雎让给自己，于是向范雎举了鸟

尽弓藏、兔死狗烹的例子，真的说服范雎将相位让给自己。。

13.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）

a.文章采用“总——分——总”的结构，条理清晰，层次分明。

b.开头段用韩愈《马说》中“世有伯乐，然后有千里马”的观点和作

者的“千里马，你要做自己的伯乐！”的观点形成对比，增强文章趣

味性,激发读者的阅读兴趣。

c.文中第③④段中列举的人物贾平凹、毛遂都是经过磨难，才发现

自己的才能，最后做了自己的伯乐。

d.文章第⑤段写姜子牙几乎用一生的时间来等待伯乐发现自己的例子，从反面论证作者的观点。

14.就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，你更赞同哪一种“人才观”，请说明理由。（4分）

（四）17分

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在

白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午

的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被

风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可

走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本

来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。

可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着

的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴

风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑

下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走

一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有

个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地

方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进

一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次

地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表

弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，

忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们

立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。

又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许

真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的

暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！⑦许多年以后，当我再次回

想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那

么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要

的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，

有改动）

15结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（4分）

16.

17．结合语境，按要求品析语言（4分）

（1）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。．．．．．．（分别说说加点词语的表达效果）

（2）那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞角度说说这句话的妙处）

18．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实

现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（5分）三.作文（50分）

【篇二：往事那天大雪阅读答案】

篇一：往事那天大雪阅读答案

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发

生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下

起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往

回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可

风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，

不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小

小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫

地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。③我感到身上一阵冷，急忙换

下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的

雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到

了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪

动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，

不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有??。我

不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的

目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷

我心灵的污点，我的思绪纷繁。④很小的时候，母亲就教育我要学

会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色

团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“??给永远比

拿快乐??”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？

我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点??我猛然

抓起雨伞，冲出了家门。⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们

不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在

伞上，砸在我心上?? ⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总

是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污

渍吧！①段主要运用了____的表过方式，其作用是_____。第②自

然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。第③自然段写

“我不敢往下看了”，这是为什么？下面理解正确的一项是（）。a.

因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。b.因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。

c.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

第④自然段在文中有什么作用？对第④自然段中“猛然抓起”“、冲出”两个词语理解准确的一项是（）。a.表现了“我”的悔悟，以及改正

缺点的行动与决心。b.表现了“我”的动作迅速、利落。c.表现了“我”

恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式，其作用是造成悬念，引起读者强烈的阅读

兴趣。 2.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可

以离开这里回家。 3.b 4.与上文形成鲜明的对比，本来自己小时候意

识到助人为乐是一种美德，可是现在看到这么多人避雨却置之不理，突出自己心里的羞愧和自责。 5.心理活动动作 6.a提问者评价

o(∩_∩)o谢谢、1，作者写道，“这是我的习惯闭门造车，而是进入

日心安静不下来，”为什么？宽泛的措词想法 3落后作者的思绪回到

了“童年”，以及“山雪”，所以写了什么样的角色呢？ 1雪带来了郁

闷的心情，希望在新的一年的混乱，感觉时间的流逝，对过去的回

忆和思考 2。引发的雪情感，回忆过去的一切，，从而思考人生。

写的情绪的雪和照应开始，回顾过去的回忆...第③自然段写“我不敢

往下看了”，这是为什么？下面理解正确的一项是（b ）。a.因为下

面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。b.因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。c.下

面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。对

第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（a ）。

a.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。

b.表现了“我”的

动作迅速、利落。c.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快

去做的样子。1 作者写“闭门不出本是我的生活习惯，但进日心却静

不下来”为什么？2 概括行文思路3 后面作者的思绪回到了“儿时以及”山

里的雪“这样写有什么作用？1.大雪带来的压抑心情、对新年的期盼

和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思2.作者由雪触发

情感，回忆起种种往事，进而对人生进行思考。

3.写雪是和开头照应，回顾儿时是将往事的回忆具体化，从而含蓄

的表达岁月如流、逝者如斯的感慨我们语文老师就讲到这里，不知

是不是你要的答案1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式，其作

用是引起读者强烈的阅读兴趣,并且引出下文。 2.希望我能够利用手

上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。

篇三：往事那天大雪阅读答案

阅读材料网整理了关于大雪封不住希望的心阅读答案（2014孝感

中考语文试题），希望对同学们的阅读练习和文言文练习有所帮助，让大家在语文考试中更多的拿分，下面是整理的大雪封不住希望的

心阅读答案（2014孝感中考语文试题），供大家参考，希望同学们

多多练习多多练手!

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴

风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑

下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表

弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，

忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们

立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。

又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。

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------分隔线---------------------------- 大雪封不住希望的心阅读答案（2014孝感中考语文试题）_相关文章:篇四：往事那天大雪阅读答

案

活在往事中阅读答案（2010年浙江杭州中考语文试题）热荐

★★★活在往事中

①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑

前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长

时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的

一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不

下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一

个东摇西荡的流浪汉。

②不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候

一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意

义上的辞旧迎新丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔

跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。

③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就

是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不

止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过

得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆

些什么。

⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣

在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一

副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。⑧燕山雪花大如席，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，米颗雪，下一月。

⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。

1、下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。

⑵山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。

2、在第①段中作者写到闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。

3、从第⑤段开始，作者的思绪又回到了儿时以及山里的雪，这样写有什么作用？（3分）

答案：

揣在棉袖里形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。

4、当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。

篇五：往事那天大雪阅读答案

2.在第①段中作者写到闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。原因是什么?

请根据全文作简要回答。(4分)3.从第⑤段开始，作者的思绪又回到了儿时以及山里的雪，这样写有何作用?(3分)4.第⑨段划线句有何含义?(5分)【答案】1.(1) 卧字采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。(2) 揣在棉袖里形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。提沓提沓地趿着鞋窜门更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。2.原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。3.写雪是和开头照应，回顾儿时是将对往事的回忆具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。4.当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断

努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目

标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为

已经逝去而显得尤其美好。【解析】分析：1.第一个句子运用了拟人

的修辞，卧字把积雪人格化，写出了积雪之厚。结合语境和我当时

的心情可知，卧在心头一样写出了作者内心的压抑、烦闷。第二个

句子中的动词或动作描写很有特点，结合语境可知，写出了家乡的

人们在冬天下雪后串门时的动作，表现了家乡冬天的寒冷及人们雪

后生活的单调。2.审题后可知，要到文章中寻找相关语句，结合语句

把答案概括出来。如第一段中的我常常那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了，第二段中的

每到年关我总盼望着春节的快快降临，丢弃旧年的晦气，迎接新年

的好运，第三段中的我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了，第四段中的偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中等，由这些

语句我们可以知道作者近日心却静不下来的原因是多方面的，如天

气原因，年关情结等。

【篇三：语文阅读四篇含答案】

喜旺的年

谷凡

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的

雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这

是一场大雪，许多的地方又会不通车。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再

有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要

谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要

回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四??终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把

早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不

用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而

且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一

次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺

觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那

个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去

接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出

大门??

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈

的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从

路的另一头走来??喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样

迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步??是

他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走

到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没

有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能

一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然

后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子

一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过

年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个

星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都

认不出了。

（12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

（13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住

哭出声来??他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向

奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！

（14）远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了??”

（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）

1.喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？（4分）

2.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表

达效果有什么不同？（4分）

腊月二十三，腊月二十四??终于熬到了腊月二十八

3.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？（4分）

4.文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）

他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。

5.有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈

谈你对这句话的理解。（4分）

果园快乐的时光

白兰华

①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳

州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学

回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄

着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间

嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕

阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就

在波平浪静的水面轻轻摇曳。

②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露

的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空

闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉

虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，

拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在

下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一

种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，

爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看

见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显

摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。

③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜

叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。

他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠

的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹

竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛

子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜

色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学

校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐

菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很

下饭，他很爰吃。

④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一

派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴

溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘

得很远，将空气沉醉。

⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往

晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中

带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑

盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到

集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。

⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解

馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！（摘自《优美散文》）

汉文读物的特质

一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵

盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白??汉文读物既具有

一般读物的基本性质，又有其独具的特质。

汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最

古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新

的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天

的汉文读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年

前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。

汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容

的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文

字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字宇符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。

①汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，

意趣盎然。②汉字本身就富于联想性。③汉字由象形开端，终于大

部分演变成会意，占汉字90％的形声宇，不仅形旁有表意作用，大

部分声旁也有表意作用。④象形和会意是汉字联想的两扇大门。⑤

汉文的词语也往往引起读者的联想。⑥汉语中不少词汇、成语、典

故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创

造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接

摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。⑦例如，“萤雪”一

词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的

微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。⑧这样的联想无疑会加

大思维的广阔度和读解的深刻度。

汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具

有一种审美基因，加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结

构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，

相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使

人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母

在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉

转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。

汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代

又一代读书人。

1．通读全文，概括汉文读物的特质。

2．第③段画线句子运用了和的说明方法，要说明的是。

3．第③段画线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去？为什么？

4．请用一句简短的话概括第④段画线句子所举的例子，并说说举

这个例子有什么表达作用。

祸从天降，谁为真凶

陈祺

①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔

日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，

就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢？

②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后

形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生

在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。

③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达

1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石

流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带

北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附

近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体

间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。

④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这

些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。

⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年

降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，

分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定

性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成

了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。

⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。

⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇

上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐

减到20%.森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地

裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站

要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松

散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理

不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百

乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。

⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促

进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度。在经

济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免

悲剧重演。