动词基本形式知识点(大全)
动词的基本形式
She likes swimming, butt her brother prefers mountain-climbing.
My father doesn’t smoke because he thinks it harmful.
（3）表示客观事实或普遍真理。
Ａ．基本概念：
a. 现在完成时表示过去已完成的行为或终止的状态， 它暗示对现在已有一定的影响或结果．
b. 表示过去已经开始，延续到现在的动作和状态，往往和表示一段时间的时间状语连用。
c. has/have been to 去了某地已经回来。Have/has gone to 去了某地还没回来。
2． 以e结尾去掉e加ing take-taking
3． 以重读闭音节结尾双写加ing put -putting
Ｃ、用法
（１） 现在进行时表示说话人说话时正在进行的行为，有时与 at this time of ---,listen,look,now等时间状语一起连用。
He is reading a paper on computer. His temperature is going down.
3． 以辅音加y结尾变y为i加es,eg:carry-carries
4． 几个特殊的动词的第三人称单数：be-is have – has go – goes do - does
一般疑问句的变法是：1.添加法：如句中为实意动词动词用动词原形，则在句首加Do；如果动词为第三人称单数，在句首加Does,然后将动词的-s或-es形式变为原形。
When we were at college, we often did lab work together.
动词用法知识点总结
动词用法知识点总结动词是语言中最重要的一部分，用来表示动作、状态、事件的发生和存在。
在语法中，动词有不同的用法和形式，在语言学习过程中需要熟练掌握其用法。
本文将总结常见的动词用法知识点，帮助读者加深对动词的了解和运用。
一、动词的时态动词的时态表示动作的发生时间，常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
以下是各个时态的用法和例句：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 表示经常性的动作、习惯或客观事实。
例如：He drinks coffee every morning.（他每天早上喝咖啡。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 表示过去发生的动作或状态。
例如：They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）I studied English last night.（昨晚我学习了英语。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）- 表示将来要发生的动作或计划。
例如：She will travel to Japan next month.（她下个月要去日本旅行。
）We are going to have a party this weekend.（我们本周末要举办聚会。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.（我正在读一本书。
）They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：I was watching TV when he called me.（他给我打电话时，我正在看电视。
学动词知识点总结归纳
学动词知识点总结归纳动词的基本概念动词可以表示动作、状态、情感等，是句子中的谓语成分。
它可以单独构成谓语，也可以和助动词、情态动词等搭配使用。
动词的基本形式通常出现在词典中，而根据不同的时态和语态形式变化，动词会发生变化。
时态时态是动词的一种变化形式，用来表示动作发生的时间。
英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
不同的时态有不同的构成和用法，需要根据具体语境加以区分和运用。
语态语态是动词形式的另一种变化，用来表示动作的主体和客体之间的关系。
英语中的动词语态包括主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
动词的语态变化需要注意动作的逻辑主语和逻辑宾语，以便正确使用不同的语态形式。
情态动词情态动词是一类特殊的助动词，用来表示说话人对动作或状态的态度、情感、意愿等。
英语中常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must 等。
情态动词的用法比较灵活，需要根据具体语境来理解和运用。
不规则动词在英语中，有一些动词的过去分词形式和过去式形式不规则，需要通过记忆来掌握。
这些动词包括常见的go、be、eat、drink、write、see、take等。
不规则动词的变化形式在句子中的应用也需要特别注意。
动词的用法除了上述基本知识点外，动词的用法还涉及到一些具体的细节问题。
比如动词的时态一致、动词的否定形式、动词的疑问形式、动词的虚拟语气等。
这些问题在实际运用中经常容易出现错误，需要特别注意和加以区分。
综上所述，动词作为英语句子的重要组成部分，对于学习者来说是一个复杂而又必须要掌握的知识点。
通过系统地总结和归纳动词的基本概念、时态、语态、情态动词、不规则动词等方面的知识，可以帮助学习者更好地了解和掌握动词的用法，从而提高英语的语言能力。
日语初级动词知识点总结
日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态、或者存在等概念。
在日语中，动词的变形非常复杂，包括词干变化、时态变化、句型变化等。
以下是日语初级动词知识点的总结，希望对初学者有所帮助。
一、动词的基本形式在日语中，动词的基本形式叫做词干形（词干原形）。
日语中的动词有五个基本形式，分别是未然形（て形）、已然形（た形）、连用形（ます形）、终止形和连体形。
每个形式都有其独特的用法和变化规则。
1. 未然形（て形）未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。
未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况，规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」，例如：食べる→食べて；不规则动词的未然形需要记忆，比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。
2. 已然形（た形）已然形通常用来表示动作已经完成。
构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」，例如：食べる→食べた；不规则动词的已然形需要记忆，比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。
3. 连用形（ます形）连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。
规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」，例如：食べる→食べます；不规则动词的连用形也需要记忆，比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。
4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。
规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」，例如：食べる→食べろ；不规则动词的终止形需要记忆，比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。
5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等，构成各种复合词和句子。
规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」，例如：食べる→食べる；不规则动词的连体形也需要记忆，比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。
二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态，每种时态又细分为肯定形和否定形。
动词基本知识点
• 2. 复合谓语： （1）由情态动词加动词原形构成。如：
You may keep the book for two weeks. （2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构
成。如： Do you speak English？ They are working in a field.
He has caught a bad cold.
dodoesdiddoingdone原形第三人称单数过去式现在分词过去分词动词的第三人称单数过去式过去分词和现在分词的变化规则动词第三人称单数形式一般是在动词原形后面加s构成其构成规则如下
Introduction to Verbs
找出用于下列句子中的动词
1. My teacher got very scared last night. 2. They wweerree sseeeenn playing football on the
done
进行式
to be doing
____
____
完成进行式
to have been doing
____
____
非谓语动词的否定式一律在其前加not
• 非谓语动词就是有时态和 语态变化，且不在句中充 当谓语的动词形式。
否定式一律在其前加not
只要是动词就会有时态 和语态的变化，不管是 谓语动词还是非谓语动 词。
The food tastes good.
连 系
表持续：keep, remain, stay, lie, stand
We stayed awake all night.
动
表变化：become, grow, turn, fall, get, go, come, run
所有的动词知识点总结
所有的动词知识点总结动词是语言中最基本的词类之一，它不仅是句子的核心，也是句子传递信息的重要组成部分。
在英语中，动词的形式和用法非常丰富多样，而且动词在句子中扮演着各种不同的角色。
因此，对动词的掌握是学习英语的关键之一。
本文将对动词的形式、时态、语态、情态动词等知识点进行总结和梳理，希望对读者有所帮助。
一、动词的形式动词的形式包括基本形式、过去式和过去分词。
在英语中，大部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，但也有一些不规则动词的过去式和过去分词形式需要单独记忆。
动词的形式受人称、数和时态的影响，不同的形式在句子中扮演着不同的角色。
1. 基本形式动词的基本形式是指不加任何词缀的动词形式，通常是动词的原形。
例如：go，eat，sleep等。
2. 过去式动词的过去式用来表示过去的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→went，eat→ate，sleep→slept等。
3. 过去分词动词的过去分词用来表示完成的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→gone，eat→eaten，sleep→slept等。
二、时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为一般时、进行时、完成时和将来时。
不同的时态在句子中扮演着不同的角色，通过不同的时态可以清晰地表达句子的含义。
1. 一般时一般时用来表示习惯性的动作、真理、客观事实等。
一般时分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
（1）一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用来表示客观事实、真理等。
例如：Igo to school every day.（我每天都去学校。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）（2）一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态，常常和表示具体时间的副词连用。
例如：I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
动词 用法大全
动词目录第一节：动词的形式 (1)第二节：动词的种类 (2)一、实义动词 (2)二、联系动词 (5)三、持续性动词和终止性动词 (6)四、情态动词 (6)五、助动词 (12)第三节：短语动词 (16)一、短语动词的结构 (16)二、短语动词的及物性 (18)三、短语动词后直接宾语和间接宾语的位置 (18)动词:动词时表示动作或状态的词。
英语中常须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。
动词有人称、数、时态、语态、语气的变化。
动词主要从以下几个方面考察：1、动词的形式2、动词的种类※3、短语动词※第一节：动词的形式动词有五种基本形式：原形动词，一般现在时第三人称单数，过去式，过去分词和现在分词。
1第二节：动词的种类中学阶段常用的动词有实义动词、联系动词、情态动词、助动词、持续性动词、终止性动词等。
一、实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词。
※1、不及物动词不及物动词是指后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词，绝不及物动词很少。
常见的不及物动词有：Appear 出现arrive 到达come 来go 去Run 跑walk 走die 死fall 掉Happen 发生rise 升起，站起stay 呆，留sit 坐Lie 躺stand 站cry 哭swim 游泳真题：30. —How are the wounded coal workers?—Sorry. Ten of them _________ though the doctors tried to save them.（05，山东）A. failedB. returnedC. diedD. missed18. If you ______ with us, you will be happy.（08，泸州）A. goB. will goC. shall go46．Li Lei’s words made her _______．（07，济南）A．happily B．angrily C．crying D．angry22. —When did your uncle __________ in Shanghai?—The day before yesterday.（09.山西）A. arriveB. getC. reach26.---It looks like a television. Do you think so?---Yes, I ________.（07，江西）A. understandB. knowC. meanD. agree※2、及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
知识点初一常用动词用法总结
知识点初一常用动词用法总结初一常用动识点总结知识点1：动词的基本形式动词是一个句子中最主要的成分，用来表示动作或状态。
动词的基本形式指的是动词原形，常以动词原形作为主语、谓语或宾语。
知识点2：动词的时态动词的时态主要分为简单时态、进行时态和完成时态。
1. 简单时态a) 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，常与副词always、often、usually等连用。
例句：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。
）b) 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：She watched a movie yesterday.（昨天她看了一部电影。
）c) 一般将来时：表示将来即将发生的动作或存在的状态。
例句：We will have a party next week.（下周我们将举办一场派对。
）2. 进行时态a) 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is playing basketball now.（她正在打篮球。
）b) 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were studying English at that time.（他们那时正在学习英语。
）c) 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将会正在睡觉。
）3. 完成时态a) 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍然持续的状态。
例句：He has finished his homework.（他已完成作业。
）b) 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
例句：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
）c) 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
例句：I will have read the book by tomorrow.（到明天前，我将会读完这本书。
动词具体知识点总结归纳
动词具体知识点总结归纳动词的基本形式有三种，分别是原形、过去式和过去分词。
在不同的语法情况下，动词的形式会有所变化。
同时，动词还有时态、语态和情态等方面的变化。
在学习动词的过程中，我们需要关注动词的时态、语态和情态，以便正确地使用动词。
下面，我们就来详细地了解一下动词的具体知识点。
一、动词的基本形式1. 原形原形是动词的最基本形式，通常由动词的词根构成。
例如，work、play、sing等。
在句子中，原形动词通常用来表示命令、请求、愿望或假设等。
例如：- Please work hard to achieve your goals.- I want to play with my friends.- I hope that she can sing a song for us.2. 过去式过去式表示过去的动作或状态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
不过有一些动词的过去式并不是通过在词尾加-ed构成的，需要特别注意。
例如：- I worked in that company for five years.- She played basketball when she was in college.- He studied English in London last year.3. 过去分词过去分词通常用来构成完成时态、进行时态和被动语态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
例如：- I have worked in that company for five years.- She is playing basketball right now.- The book was written by a famous author.二、动词的时态时态是动词形式在时间上的变化。
在英语中，主要有现在时、过去时和将来时。
除此之外，还有完成时、进行时和将来完成时等。
下面我们来逐一了解这些时态的用法。
1. 现在时表示现在的动作或状态。
动词种类及基本形式
英语动词的分类及基本形式一 、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词，有些动词是兼类词。
1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。
She types fast.她打字速度很快。
He studies in this school.他在这所学校学习。
（1）及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。
②动词+间接宾语+直接宾语Did he give you a present yesterday?May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li" They elected Bush president.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。
例如：His mother works in a hospital. She stayed at home yesterday.有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，词义有时相同，有时不同。
When did your father leave Beijing? He left yesterday.记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend,make, offer pay, pass, read,return, show, sell,tell, teach, write等。
2、记住下面带宾补的动词① 要求名词作宾补的动词call, name, make, leave, think等。
动词英语知识点总结
动词英语知识点总结一、动词的形态动词是英语中最灵活的词类之一，它具有多种形态。
一般来说，动词有基本形式（不定式）、过去式、过去分词和现在分词等形态。
1. 基本形式（不定式）动词的不定式是动词的一种最原始的形式，通常是以to加动词原形构成。
例如：to go, to play, to eat等。
2. 过去式英语中的大多数动词过去式都是在词尾加-ed，例如：walk-walked, play-played, talk-talked等。
但也有一些不规则动词需要特别记忆，如：go-went, eat-ate, drink-drank等。
3. 过去分词过去分词也是英语中的动词形态之一，它通常是以-ed结尾，也有一些不规则的过去分词需要特别记忆。
过去分词通常用于完成时态和被动语态中。
4. 现在分词现在分词是动词的另一种形态，通常以-ing结尾，如：going, playing, eating等。
现在分词可以表示进行中的动作或状态，也用于进行时态和分词结构中。
二、动词的时态时态是动词表示时间的一种形式，在英语中共有12种时态，包括一般时态、进行时态、完成时态和将来时态等。
1. 一般时态一般时态是表示动作或状态的发生时间点，包括现在时、过去时和将来时。
现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态，如：I go to school every day.（我每天上学。
）过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态，如：I will go to Shanghai next week.（我下周将去上海。
）2. 进行时态进行时态表示正在进行的动作或状态，包括现在进行时、过去进行时和将来进行时。
现在进行时：表示当前正在进行的动作或状态，如：I am reading a book now.（我正在看书。
）过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作或状态，如：I was watching TV when you called me.（你给我打电话时，我正在看电视。
小学英语动词知识点总结
小学英语动词知识点总结一、动词的时态1. 现在时：表示当前的状态或习惯性的动作，有一般现在时、现在进行时和现在完成时。
eg: He lives in New York. (一般现在时)She is reading a book. (现在进行时)They have finished their homework. (现在完成时)2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，有一般过去时、过去进行时和过去完成时。
eg: He worked in a factory last year. (一般过去时)She was washing her hands when I called her. (过去进行时)They had already left when we arrived. (过去完成时)3. 将来时：表示将要发生的动作或状态，有一般将来时和将来进行时。
eg: He will go to the park tomorrow. (一般将来时)She is going to visit her grandparents next weekend. (将来进行时)4. 现在完成时：表示过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作或状态。
eg: I have lived in this city for ten years.5. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。
eg: They had studied English for three years before they went to the UK.6. 被动语态：表示主语是动作的接受者，而不是执行者。
eg: The car was repaired by the mechanic.二、动词的时态也会被表示方式：1. 一般式：表示一般的动作或状态。
eg: She plays the piano every evening.2. 进行式：表示正在进行的动作。
动词的基本形式
二动词的基本形式动词有5种形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词。
以work为例：work(原形)---works(第三人称称单数)—worked(过去式)—worked(过去分词)—working（现在分词）1.动词原形，是前面不加to的动词不定式形式，也就是在词典中所用的动词形式。
如：sit、be、have、work、study、play、write、jump、say、tell等。
2.动词的第三人称单数第三人称单数形式一般由动词原形加-s构成。
它的拼写应在以下情况下作相应的变化：(1)一般动词在词尾加-s,在清辅音后读【s】，在浊辅音或元音后读【z】.如help—helpsmake—makes ride—rides know—knows write—writes(2)以s,ch,sh,x等字母结尾的动词，后面加—es ,读【iz】。
如：push—pushes pass—passesguess—guesses watch—watches wash—washes(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es动词be的第一人称单数是am;第二人称单数是are;第三人称单数是is;所有人称的复数均为are.动词have的第三人称单数为has，第三人称复数以及第一、二人称的单数、复数均为have。
3.动词过去式和过去分词规则动词变化（1）一般加—ed ,如：look—looked—looked play—played—played plant—planted—planted （2）以e结尾的词加—d ,如：live—lived—lived hope—hoped—hoped(3 )以“辅音字母+y”结尾的词，先变y 为i再加-ed.如：study—studied—studiedCarry—carried—carried cry—cried—cried(4)以“元音字母+y”结尾的词，直接加-ed.。
高考动词知识点归纳
高考动词知识点归纳动词是语言中最基本和最常用的词类之一，它用来表示动作、状态、情感等。
在高考英语中，动词占据了相当大的的比重，掌握好动词的使用和变化规律对于考试取得好成绩至关重要。
为了帮助同学们更好地掌握动词知识，本文将归纳总结高考中常见的动词知识点。
一、动词的基本形式与变化1. 动词的基本形式有原形、现在分词和过去分词三种形式，其中原形用于一般现在时和一般过去时的动态语态，现在分词通常与be动词连用，表示进行时态，过去分词通常与助动词连用，表示完成时态。
例如：- 原形：work（工作）- 现在分词：working（正在工作）- 过去分词：worked（工作过）2. 动词的变化形式包括时态、语态和人称的变化。
- 时态变化：英语动词的时态变化涉及一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 语态变化：英语动词的语态包括主动语态和被动语态的变化。
- 人称变化：英语动词根据主语的不同而变化，一般可分为第一人称、第二人称和第三人称的变化。
- 时态变化：I work（我工作），I worked（我工作过），I will work （我将要工作）- 语态变化：I am loved（我被爱），I love（我爱）- 人称变化：I work（我工作），You work（你工作），He/she works（他/她工作）二、动词的时态高考中常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。
例如：- They go to school by bus every day.（他们每天乘公交车去学校。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：- She lived in New York for three years.（她在纽约住了三年。
七年级上册英语动词知识点
七年级上册英语动词知识点在英语语法中，动词是不可或缺的一部分。
动词可以描述一个人、物或事情的行为或状态。
七年级上册英语课本学生们需要掌握一些基本的动词知识点。
下面我们来一一了解。
一、动词的基本形式动词的基本形式是指一个动词在没有任何时态和人称的情况下的形式。
例如：“to be”这个动词的基本形式是“be”。
在英语中，常见的动词基本形式有两种形式，一种是以“-e”结尾的动词，另一种是不以“-e”结尾的动词。
不以“-e”结尾的动词通常以“-y” 结尾，如“study”（学习）就是一个例子。
二、动词的时态时态是指动词所描述的行为或状态发生的时间。
英语中共有12种时态，分为两类：基本时态和完成时态。
1.基本时态英语中的基本时态共有六种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
（1）一般现在时一般现在时描述的是一个习惯性的、经常发生的或普遍存在的动作或状态。
例如：“I study English every day.”（我每天学英语。
）（2）一般过去时一般过去时描述的是已经结束的或在过去某个时间发生的动作或状态。
例如：“I played soccer yesterday afternoon.”（我昨天下午踢了足球。
）（3）一般将来时一般将来时描述的是将要发生的动作或状态。
例如：“I willvisit my grandparents next week.”（我下周要去看望我的祖父母。
）（4）现在进行时现在进行时描述的是正在进行的动作或状态。
例如：“I am studying English now.”（我正在学习英语。
）（5）过去进行时过去进行时描述的是在过去某个时间正在进行的动作。
例如：“I was watching TV at 9:00 last night.”（昨晚9点钟我正在看电视。
）（6）将来进行时将来进行时描述的是将来某一时刻正在进行的动作。
例如：“At this time next week, I will be working.”（下周这个时候我将在工作。
动词的基本形式
used to / be used to
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加 名词或动名词。
Where did you go just now?
3）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
b. 计划，安排要发生的事。 The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
2. 一般过去式
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的 过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。 worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。 lived moved decided declined hoped judged raised wiped
动词五种基本形式：知识点总结+习题(无答案)
英语动词的形式一、英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
(A)动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成：(B)动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
(1)动词后面加-ed：Turn‐‐‐turned play‐‐played(2)以不发音的“e”结尾的词，加-d ：Love‐‐‐loved, Serve‐‐‐served(3)结尾是辅音字母+y 时，y 变i，再加-ed：Study‐‐‐studied, Try‐‐‐tried(4)结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed：Stop‐‐‐stopped, Drop‐‐‐dropped→不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept(C) 现在分词一律由动词原形加-ing 构成，规则如下表：【练习】一．用动词的正确形式填空1.Where ____ (be)your pen pal from?2.Where _____ he _____ (come)from?3.She ______(speak) English and a little French.4.I like ________(go) to the movies and _________(play) soccer.5.______ he ______(live) in Japan?6.Can you _________ (write)to me soon?7.Please ______(be)quiet.8.She should (see) a dentist.9. Come ___________(visit) Bridge Street.10.This is a good place ____________(have) fun.11.I know you ____________ (arrive) next week.12.Let's ____________(see) the pandas first.13.Why do you want ___________(see) the lions?14.She (visit)her friends next week15. We decided (help)him.16.He usually ________ (sleep) and _____(relax) 15 hours every day.17.What _____ he _____(do)?18.What does she want ___________(be)?19.Do you like ____________(work) late?20.We want a teacher ________(teach) soccer.21.What's he _______(do)? He _________(read) a book.22.____ they __________(watch) TV now? Yes, they are.23.It's _______(snow) outside.24.It (be) cloudy yesterday.25. They made me (not run) in the hallway26 She is good at (dance) and (swim).27.Thank you for ______________(join) our show.28.Some people are taking photos. Others___________(lie) on the beach.29.Look at the people _______(play) beach volleyball.30.What do you usually do when it's ________(rain).31.He with his parents ______(go) to the park on weekends.32.There____(be) some meat and apples on the table.33. We have fun ______________(play) in the park.34. They enjoy ________________(swim) in the pool.35.Listen, a girl_______________(sing) in the next room.36.Look! Some boys ________________(run) in the street37.It's 12 o'clock, the Green family__________(have)lunch.38. Where is Tom? He _________(do) his homework.39 It took me three hours (do)my homework.40. It' s time ________(take) your dog for a walk now.。
知识点三年级动词的用法
知识点三年级动词的用法动词是语言中非常重要的一部分，它表示动作、状态、发生的状况等。
在三年级的学习中，学生们开始接触和学习动词的用法。
下面将介绍一些三年级动词的基本用法和例句。
一、动词的基本形式动词有基本形式、过去式和现在分词三种形式。
在句子中，通常使用动词的基本形式。
比如：run（跑）、jump（跳）、sing（唱）等。
1. 单个动作：- Tom runs to the park every morning.（汤姆每天早上跑到公园。
） - The dog jumps over the fence.（狗跳过了篱笆。
）- She sings beautifully.（她唱得很动听。
）2. 表示状态：- The cat sleeps on the chair.（猫在椅子上睡觉。
）- I feel happy today.（今天我感觉很开心。
）二、动词的时态和语态动词根据不同的时间和语态，会发生相应的变化。
在三年级，学生们主要学习一般现在时和一般过去时。
1. 一般现在时：- My mom cooks dinner every evening.（我妈妈每天晚上做饭。
）- The girls play soccer in the park.（女孩们在公园里踢足球。
）2. 一般过去时：- Yesterday, they visited the museum.（昨天，他们参观了博物馆。
） - We watched a movie last night.（昨晚我们看电影了。
）三、动词的主谓一致动词的主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
当主语是第三人称单数时，动词要加 -s 或 -es。
1. 第三人称单数加 -s：- He plays basketball every weekend.（他每个周末打篮球。
）- She reads books in the library.（她在图书馆里读书。
）2. 其他人称和复数不加 -s：- I love to draw pictures.（我喜欢画画。
动词具体知识点总结
动词具体知识点总结一、动词的基本形式1. 动词的词义动词是表示动作、行为、状态或感觉的词，它可以单独构成句子的谓语部分或修饰其他成分。
2. 动词的时态动词的时态指的是动作发生的时间，包括过去、现在和将来三种基本时态。
时态可以通过动词的形态变化或助动词来表示。
3. 动词的人称和数动词的人称和数是指动词形式上的变化，用来表示动作的执行者以及动作的数量。
英语中，动词的人称分为第一人称、第二人称和第三人称，数分为单数和复数。
4. 动词的语态动词的语态指的是动作的执行者与承受者之间的关系，包括主动语态和被动语态两种。
5. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括不定式、动名词和分词，它们在句子中可以作为名词、形容词或副词来使用。
6. 动词的构成动词的构成包括动词的词根和词缀，通过添加前缀或后缀来构成不同的动词形式，比如名词变动词、形容词变动词等。
7. 动词的派生动词的派生指的是通过词根和词缀的组合形成新的动词，扩大了动词的词义和用法范围。
二、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示习惯性的动作或客观真理，使用动词的原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，使用be动词的不同形式+动词的现在分词形式。
3. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间内发生的动作或状态，使用动词的过去式形式。
4. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作，使用was/were+动词的现在分词形式。
5. 现在完成时现在完成时表示过去某个时间内开始并持续到现在的动作，使用have/has+动词的过去分词形式。
6. 过去完成时过去完成时表示过去某个时间点之前已经发生的动作，使用had+动词的过去分词形式。
7. 将来时将来时表示将来某个时间内将要发生的动作，使用will/shall+动词原形。
8. 过去将来时过去将来时表示过去某个时间内将要发生的动作，使用would/should+动词原形。
9. 现在完成进行时现在完成进行时表示过去某个时间内开始并持续到现在，并且仍在进行的动作，使用have/has been+动词的现在分词形式。
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动词基本形式知识点（大全）一、动词基本形式for the letters they sent, but for the letters they received. 1．Before stamps, people didn'tA. pay B . cost C . spend D . lake【答案】A【解析】【分析】句意是：在邮票出现之前，人们寄信不花钱，但是收到信时付费。
pay for 是固定搭配，意为“付款”，故选A。
【点评】本题考查表示“花费、付款”等几个动词的辨析。
2． _______ more accidents, we should slow down the driving speed.A. To make B . To keep C . Stop D . To prevent【答案】D【解析】【分析】句意：为了阻止更多事故的发生，我们应该减慢驾驶速度。
动词不定式做目的状语，排除C。
阻止：prevent ，make：使，让，keep：故选D。
【点评】考查动词辨析，根据语境确定正确的单词和词形。
3．—Do you often see Tony _____ football in the park?—Yes. Look！Now we can see him ____ football over there.A. play；playB. playing；playC. play；playingD. plays; play【答案】C【解析】【分析】句意：---你经常看见托尼在公园踢足球吗？---是的，看，现在我们看见他在那边踢足球。
see sb do sth看见某人做过某事（强调动作的全过程），所以第一空用动词原形play；see sb doing sth 看见某人正在做某事（强调动作正在进行），所以第二空用动词的现在分词playing。
故答案为C。
【点评】考查see 跟宾语补足语的用法，掌握see sb do 与see sb doing 的基本区别，根据语境进行判断。
4．The sea level may ________ because the temperature is increasing.A. raise B . rise C . raises D . rises【答案】B【解析】【分析】句意：因为温度正在升高，所以海平面会抬高。
rise 升起，不及物动词，raise 抬起，及物动词，海平面的升高使用不及物动词rise ，may 是情态动词，情态动词后使用动词原形，故答案是B。
【点评】考查动词辨析及情态动词的用法。
注意情态动词后使用动词原形。
A. last, lastB. last, lasted forC. lasted, lasted D . lasted, lasted for【答案】B【解析】【分析】这是一道考查一个词不同词性辨析以及介词应用的选择题。
句意：这是她最后的表演。
她成功的事业持续了有十年。
由句意知，第一个空应填一个形容词，修饰表演，故填last，最后的。
第二个空应填动词，且表示过去的某一时间段内，经常或习惯性的动作，应填lasted。
持续的动作用for 加一段时间来修饰，故填lasted for 。
故选B。
【点评】本题需要考生熟练掌握同一词语的不同词性，在学习中可以拓宽知识以便了解。
6．—Oh, dear! A power （电源）cut!—Sorry, I didn't know you __________ the washing machine.A. are using B . used C . use D . were using【答案】D【解析】【分析】句意：-亲爱的，电源断了！-对不起，我不知道你⋯⋯洗衣机。
根据句意可知是过去进行时，故选D。
【点评】考查动词的应用。
7．—If we don't protect the nature now, the natural disasters will ______ our homes one day.—I agree. Let's protect it together.A. saveB. destroyC. accuse【答案】B【解析】【分析】句意：——如果我们现在不保护大自然，有早一日自然灾害将会破坏我们的家园。
——我同意，咱们一起保护环境吧。
A: save 节约，挽救B: destroy 破坏C: accuse 控告，谴责。
根据上句If we don't protect the nature ，可知如果我们破坏了大自然，自然灾害就会增加，自然灾害只会破坏我们的家园。
故选 B 。
【点评】考查动词辨析。
注意理解句意，注意识记save，destroy 和accuse 的词义和用法。
8．—Did you get there on time yesterday?—No. I the first train yesterday. So I had to take the next one.A. forgotB. missed C . mistook D . got【答案】B【解析】【分析】句意：——你昨天准时到那了吗？——没有。
我昨天错过了头班车，所以我不得不乘坐下一趟。
A 忘记， B 错过， C 错误， D 得到。
根据So I had to take the next one.乘坐下一趟车，可知应该是错过了头班车。
故选B。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解动词意思，理解句意，选择正确答案。
A. taste B . touch C . seem D . feel【答案】 A【解析】 【分析】句意：这种食物闻起来很好，但是（尝）起来怎么样呢？ taste 尝起来； touch 触摸； seem 好像； feel like 想要。
结合句意可知选 A 。
【点评】考查动词辨析。
10． Lucy gave Jane no chance to _____ to her question and left hurriedly.A. answerB. askC. sayD. reply 【答案】 D【解析】 【分析】句意是：露丝没有给简回答她的问题的机会就匆匆离开了。
answer 回 answer her question ，ask 提问， say 说，讲， to ，例如 reply to her question ，故选 D 。
11． I'm afraid that this type of energy willif we continue to waste it ． A. run out B. break out C. come down D. fall down【答案】 A【解析】 【分析】句意：恐怕这种类型的能源将耗尽，如果我们继续浪费它的话。
A ． run out 用完，耗尽；B ． break out 爆发；C ． come down 降落，下来；D ．fall down 跌倒，失败。
结合句意可知，答案为 A 。
【点评】此题考查动词的固定搭配。
12． What John said just now us uncomfortable.A. soundedB. feltC. madeD. let 【答案】 C【解析】 【分析】 sound 听起来， feel 感觉， make 使， let 让。
“make s ．b +形容词 ”意为 “使 ／让某人怎么样 ”，为同定搭配，故选 C 。
句意是：约翰刚才所说的话使我们感觉不舒服。
【点评】本题考查动词辨析。
13． — I swim here?—I'm sorry. Children swim alone here.A. Must; can'tB. May; must 答，是及物动词，后面直接跟名词，例如reply 答复，回答，是不及物动词，后面 C. Can; mustn't D. Can't; can【答案】C【解析】【分析】句意：——我能在这里游泳吗? ——对不起，儿童不允许独自在这里游泳。
can 和may 都可以表示可以，能够，表示许可，mustn't “不允许”表示禁止。
询问能否有用，用can；表示禁止用mustn't ，故选C。
【点评】本题考查情态动词。
熟记情态动词的意义和用法。
14．It will the workers about two months to build the bridge.A. spendB. payC. takeD. cost【答案】C【解析】【分析】句意为：修建这所大桥将会耗费这些工作者将近两个月的时间。
固定结构It takes sb.some time to do sth. 表示做某事花费某人某些时间”。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意掌握固定句型It takes sb.some time to do sth. 表示做某事花费某人某些时间”的应用。
15．My sister used to __ thin and short, but now she is tall.A. beB. wasC. hasD. have【答案】A【解析】【分析】根据thin and short 又瘦又矮，可知此处填动词be。
used to do sth. 过去常常做某事。
故选A。
【点评】考查动词原形。
16．The box is too heavy for me to _____ .A. takeB. showC. provideD. carry【答案】D【解析】【分析】句意：对我而言这个盒子太重了搬不动。
take 带走；show 展示；provide 提供；carry 搬运;；此题考查是too ⋯to太⋯而不能，故选D。
【点评】考查动词辨析。
17．—So many problems! I'm too tired.—You should try ______ them by yourself.A. get overB. to get offC. getting overD. getting off【答案】C【解析】【分析】句意：“那么多问题,我太累了。
”你“应该试着自己解决他们。
”get over克服；解决；get off 下车。
try to do sth 尽力做某事；try doing sth.试着做某事。
结合句意可知选C。
点评】考查非谓语动词。
18．—Whom would you for the job?—Tom, I think. He's always careful and serious.A. suggestB. remindC. rememberD. explain 【答案】A【解析】【分析】句意：—你会提议谁做这份工作? —汤姆，我认为。