齐师专校园诗词大赛
初中语文通知范文
初中语文通知范文亲爱的同学们：大家好！你是否曾沉浸于诗词的美妙世界，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，或是体会“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适？现在，有一个让你大展身手、与诗词来一场激情“约会”的好机会来啦！咱们学校决定举办一场超有趣的校园诗词大赛。
一、比赛时间。
[具体日期]，上午[X]点开始，可别睡过头，错过这个展现自己“诗魂”的时刻哦。
二、比赛地点。
就在咱们学校的多媒体教室。
一进去，那就是充满诗意的“战场”啦。
三、参赛对象。
全体同学，不管你是初一的小萌新，还是初三的大前辈，只要你热爱诗词，就可以来参加。
四、比赛内容。
从咱们学过的经典诗词到一些课外的著名诗词都可能会涉及。
就像是一场诗词的大冒险，你永远不知道下一句会是怎样的惊喜。
五、比赛形式。
1. 初赛：以笔试的形式进行，就像平时考试一样，不过这个考试可充满了诗意哦。
从众多诗词题目中选出正确答案，考验你对诗词的记忆和理解。
2. 复赛：如果通过了初赛，那可就进入了更刺激的复赛啦。
复赛是飞花令的形式，“花”“月”“山”这些常见的诗词意象都可能成为飞令字。
到时候，看谁能像古代的才子佳人一样，诗词脱口而出。
3. 决赛：决赛是诗词接龙和诗词赏析相结合。
前面的同学说出一句诗，下一个同学就要以这句诗的最后一个字为开头，说出新的一句诗，然后还要对自己说的这句诗进行简单的赏析呢。
六、报名方式。
想要参加的同学，在[报名开始日期]到[报名截止日期]期间，到各班的语文课代表那里报名就好啦。
记得要快，可别让你的诗词才华被埋没了。
七、奖项设置。
1. 一等奖[X]名，会得到一套超精美的诗词集，让你在诗词的海洋里继续畅游。
2. 二等奖[X]名，有古风的笔记本，可以在上面写下自己对诗词的感悟。
3. 三等奖[X]名，漂亮的古风书签，夹在你最爱的诗词书里，多有诗意。
同学们，这可是一个能让你在校园里成为“诗词小明星”的机会，还能结交一群同样热爱诗词的小伙伴呢。
快来参加吧，让我们一起在诗词的天空中翱翔！[学校名称][通知发布日期]。
形容诗词技能大赛的诗句
形容诗词技能大赛的诗句1.春风送暖人心乐，诗词技能大赛光辉烂漫。
在春天的暖风中举办的诗词技能大赛，让人们心情愉悦，仿佛感受到了春天的温暖。
比赛的场面光彩夺目，充满了热情和光芒。
2.诗海泛舟才情展，争奇斗艳动人心。
参赛选手如同乘舟在广阔的诗海中航行，展示着各自丰富的才情。
他们彼此竞相展示自己的诗文才华，给人们带来了令人心动的视听盛宴。
3.文字翩跹舞思绪，句句含义耐人寻。
参赛选手们的文字美轮美奂，字字句句都蕴含着深深的意义，让人忍不住去细细品味。
追寻其中，仿佛进入一个精彩纷呈的思维世界。
4.乐章与韵味交融，悦耳动听震心灵。
比赛现场充斥着美妙的音乐和悠扬的韵律，让人们陶醉其中。
优雅的韵律和动听的声音让人们的心灵为之震颤，情感得以愉悦。
5.古韵悠长与时并融，传承之美展现无穷。
诗词技能大赛将古老的韵味与现代时代紧密结合，展现出传统与创新的结合之美。
在这个比赛中，人们可以感受到传统文化的独特魅力，同时也看到了创新与时代的融合之处。
6.情感抒发在纸上，才华展露无遗。
选手们通过诗词来抒发自己的情感，在纸上留下了深刻的印记。
他们的才华得以在比赛中展露无遗，令人赞叹。
7.语言之美犹如画卷，妙笔生花如诗仙。
选手们的语言美如同一幅幅绘画，展现出令人叹为观止的艺术美感。
他们的妙笔生花，仿佛神仙下凡，让人们为之倾倒。
8.诗词大赛成才良机，鼓舞人心激发灵感。
这次诗词技能大赛为参赛选手提供了锻炼和展示自己才华的机会，同时也鼓舞和激发了他们的灵感。
比赛成为了他们成长和积累经验的宝贵机会。
9.深思熟虑句句铿锵，唤起文学意境之乡。
选手们的作品经过深思熟虑，每句每字都富有铿锵之美。
这些作品能够唤起人们心中对文学意境的向往，让人们感受到诗词带来的美好与思考。
10.才情交融齐挥毫，群星耀眼镶文殿。
参赛选手们不仅才华横溢，而且彼此之间的交流与碰撞，使得他们的艺术创作更加耀眼夺目。
他们的作品犹如群星闪耀，为文学殿堂镶上了一道亮丽的文明图景。
校园诗词大赛主持人串词
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯⽆忧考为⼤家整理了《校园诗词⼤赛主持⼈串词》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击⽆忧考主持词频道查看！【篇⼀】 甲：各位⽼师⼄：各位同学合：⼤家下午好! 甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
⼄：中华古诗词历史源远流长，是世界⽂化宝库中⼀颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂⽂化的认同。
⼄：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚⽂化底蕴的了解。
甲：李⽩的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗⼈报效国家的满腔热⾎和赞美祖国壮丽⼭河的激越情怀。
⼄：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博⼤精深古诗词⽂化的崇敬。
合：让我们承接传统，直⾯经典，做⼀个“腹有诗书⽓⾃华”的少年君⼦。
合：左海学校⼩学部“激情飞扬，展⽰⾃我”古诗词吟诵⽐赛—现在开始。
(⿎掌) 甲：今天参加我们⽐赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国⽼师、江秀锦⽼师、张宁⽼师。
我们的⽐赛规则是：每组参赛队员吟诵⼀⾄三⾸古诗。
我们的评委会根据⼤家吟诵的技能技巧、 感情表达、精神⾯貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出⼀等奖、⼆等奖、三等奖、优秀奖。
⼄：希望⼤家赛出⽔平、赛出风貌，既把它当作⼀次考核，⼜把它当作⼀次评优争先的过程，还把它当作⼀次展⽰⾃我的机会。
甲：⽐赛将按照我们事先抽定的顺序进⾏。
“⼈之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上⼝的语⾔，千古传诵的道理，让⼀代⼜⼀代的⼈⼝⼝相传、相诵。
⼄：下⾯请听的⼀、⼆年级⼩朋友带来的《三字经》朗诵。
⾸先上场的是⼀年⼀班、请⼀年⼆班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是⼀年⼆班，请⼆年级做好准备。
⼄：⼀年级的同学表现得很不错，下⾯有请⼆年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
我们吃饭的时候可曾想过每⼀粒粮⾷都来之不易。
⼄：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风⾬之中、烈⽇之下⾟勤劳作流下的汗⽔换来的啊!甲：下⾯请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
学校老师诗词大会发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加学校举办的诗词大会。
首先，请允许我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！自古以来，诗词就是中华民族文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
诗词以其独特的魅力，传承着中华民族的优秀传统文化，滋养着一代又一代人的心灵。
今天，我们举办这场诗词大会，旨在激发同学们对诗词的热爱，提高同学们的文学素养，弘扬中华民族优秀传统文化。
首先，我要感谢各位老师的辛勤付出。
是你们在课堂上，用诗词滋养着同学们的心灵，用诗词启迪着同学们的智慧。
你们是同学们的引路人，是中华民族优秀传统文化的传承者。
在此，我要向各位老师表示衷心的感谢！接下来，我想对同学们说几句。
诗词，是我们中华民族的文化瑰宝，是我们中华民族的精神支柱。
诗词，可以陶冶情操，可以启迪智慧，可以丰富人生。
希望大家能够珍惜这次机会，积极参与诗词大会，用心去感受诗词的魅力，用心去体会诗词的韵味。
下面，我想就诗词大会谈几点看法：一、诗词的魅力诗词，是我国古代文学的重要组成部分，它以简洁的语言、丰富的情感、独特的意境，表达了诗人对人生、对社会、对自然的感悟。
诗词的魅力在于：1. 语言优美：诗词语言凝练、精炼，富有音乐性，给人以美的享受。
2. 情感真挚：诗词表达了诗人真挚的情感，触动人心，引起共鸣。
3. 意境深远：诗词意境深远，给人以启迪，激发人的想象力。
4. 传承文化：诗词承载着中华民族的优秀传统文化，是中华民族的精神支柱。
二、诗词的重要性诗词，对于提高同学们的文学素养、培养同学们的审美情趣、增强同学们的文化自信具有重要意义。
1. 提高文学素养：诗词是我国古代文学的瑰宝，学习诗词有助于提高同学们的文学素养。
2. 培养审美情趣：诗词以其独特的魅力，培养同学们的审美情趣，使同学们在欣赏诗词的过程中，感受到美的存在。
3. 增强文化自信：诗词是中华民族优秀传统文化的代表，学习诗词有助于增强同学们的文化自信。
三、如何欣赏诗词1. 了解作者背景：了解诗词作者的生平、思想、创作背景，有助于更好地理解诗词内容。
2016年校园新春诗词征集作品评选结果
等
奖
36
副
湖南湘潭
刘霞林
1.【图书馆】志励青春，清灯无界，一书一世界；梦飞宇宙，典籍搭梯，万本万阶梯。
2.【公教楼】传知解惑，三尺讲台口身授；播火传薪，大千世界心交流。
3.【曲直桥】曲桥情满心世界；直路春开艳阳天。
4.【鲲鹏园】才于书本字间觅；春在鲲鹏翅上开。
5.【衔远亭】风润柏摇寻鹤影；景衔云远醉花魂。
河北柏乡
王昊宁
【云衢亭】清风止步观山景；明月闻香上画亭。横批：如诗如画。
老干部处
刘福悦
学院成过去，名声长在，拳拳深情，校友归来寻根，畅谈师生谊；科大向未来，称誉日隆，勃勃英才，学子崭露峥嵘，足慰老人心。横批：继往开来。
上海
孙元恺
筑文明圣殿，建时代高炉，开成功云路；挥道德春毫，濡中兴旺韵，绘科大宏图。
河南汝州
谢振功
1.【云衢亭】岚罩霞封，云衢奔万马；春铺画展，诗地拓三弓。
2.【放梦亭】蝶过诗丛，仙源放梦；客挥花棹，翠海荡艟。
3.滹水荡春风，采来儒麯九千升，酿成智慧；冀科开化景，借得翰湖三万顷，浇灌文明。
电气学院
张静
牧星三亭览山傍水集天下美景，鲲鹏两园藏龙卧虎聚旷世雄才。横批：科大威武。
电气学院
齐磊杰
【牧星湖】千顷烟波千顷画；一湖星斗一湖诗。
河南平顶山
丁学锋
【牧星湖】秀色无垠，湖开画本；烟波有韵，月牧星群。
外语学院
侯琳杰
曲苑风荷鲲鹏藏龙卧虎；平湖秋月牧星育秀含珠。横批：人杰地灵。
安徽枞阳
陈自如
【放梦亭】守住心灵如水静；放飞梦想比天高。
信息学院
张建林
门石对石象形石石石藏故事，樱花桃花无名花花花惹人醉。横批：石尊花盛。
校园诗词大会活动策划5篇
校园诗词大会活动策划5篇校园诗词大会活动策划篇1一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：城西滩小学全体学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛时间：9月27日下午，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，获奖的.班级均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法及评委：评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌张锁霞八、其他人员分配：摄影：段丽娜2 .统分：王治平官占昭3. 音响播放：呼雨杰李美娟4 .奖状书写：赵永象九、有关注意事项：1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
2、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园诗词大会活动策划篇2一、活动目的：为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎__，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生三、活动时间安排：报名时间：4月20日——4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼五、活动宣传：宣传版、海报六、活动内容：1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
诗词大赛活动纪实(精选13篇)
诗词大赛活动纪实（精选13篇）诗词大赛活动纪实篇一为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：待定全校各班1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备cd、mp3、u盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。
（可以小组，也可以全班学生）6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。
颁发奖状，计入期末量化考核中。
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
诗词大赛活动纪实篇二助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力;培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动主题：学习传统文化，争做内涵少年。
二、参赛对象。
_文化会所的孩子和家长。
三、比赛时间和地点。
1、时间：5月25日(周日)下午3:00——5:30。
2、地点：_小学。
四、比赛内容。
会所分享的成语为主要内容。
五、活动准备。
各环节活动内容ppt课件。
六、主持人：计时员：评委：其他工作人员：(电脑操作：奖励组：)。
七、活动要求及程序。
比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块。
教师技能大赛演讲稿古诗
（一）引子：春风化雨，润物无声烟雨江南，春风拂面。
在这片充满诗意的土地上，有一群人，他们肩负着培育未来、传承文化的重任，他们就是教师。
今天，我以古诗之韵，抒发教师之情，共赴一场教师技能大赛的演讲之旅。
（二）教学如诗，言传身教古人云：“师者，所以传道授业解惑也。
”教师，不仅是知识的传播者，更是品德的引领者。
以下，请允许我以古诗的形式，描绘一位教师的日常：青衫布衣，素面朝天，三尺讲台，笔耕不辍。
晨钟暮鼓，岁月如梭，桃李满园，笑看花开。
（三）匠心独运，教学相长教育之道，如水之润物，无声而有力。
教师在传授知识的同时，也在不断修炼自己的匠心。
以下，请听我以古诗吟咏教师的匠心独运：丹青妙手，绘就未来，匠心独运，教学相长。
千锤百炼，精益求精，桃李芬芳，育才兴邦。
（四）传承文化，薪火相传教师，是文化的传承者。
他们以诗词歌赋、历史典故，将中华民族的优秀文化代代相传。
以下，请允许我以古诗赞颂教师传承文化的使命：万卷诗书，薪火相传，文化瑰宝，永世流芳。
教师担当，责任重大，承前启后，继往开来。
（五）关爱学生，如母之爱教师对学生的关爱，如同母亲对子女的呵护。
他们用自己的爱心，温暖着每一个学生的心灵。
以下，请听我以古诗表达教师对学生的关爱：春风化雨，润物无声，母爱如山，关爱无边。
言传身教，谆谆教诲，学子成长，恩重如山。
（六）结语：匠心筑梦，未来可期今日之教师，肩负着民族复兴的伟大使命。
他们以匠心筑梦，以智慧启航，为祖国的未来贡献着自己的力量。
以下，请允许我以古诗结束今天的演讲：匠心筑梦，未来可期，智慧启航，扬帆远行。
桃李芬芳，育才兴邦，教师风采，永载史册。
让我们携手共进，为教育事业献出自己的一份力量，共同谱写新时代教师之歌！谢谢大家！。
古诗比赛开场白(四篇)
古诗比赛开场白男：尊敬的老师，亲爱的同学，大家合：早上好!女：欢迎来到我们高一____班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男：今天我们举办朗诵比赛，旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力，选拔我们班的朗诵人才，代表____班参加全级比赛，在这里，我先预祝各位参赛者能够赛出风格，赛出水平!女：首先请允许我来介绍本次比赛的评委。
首先欢迎林雪瑶老师，学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学，评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分，希望大家注意，男：每位参赛者都有一分钟的朗诵时间，我看啊今天高手如林，谁胜谁负都难以定夺，这可考到评委了，女：是的，下面我们就把舞台交给这些高手们，谁能成为最后胜利者，我们拭目以待!古诗比赛开场白（二）小学生中华经典古诗文诵读比赛开场主持词(开场词)男：尊敬的各位领导、老师、同学们：合：大家上午好!男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺;有大漠如雪，有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。
做一个儒雅、睿智的君子少年!古诗比赛开场白（三）敬爱的____!亲爱的____!大家上午/下午/晚上好!有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
2024年诗词大赛颁奖主持词模版（3篇）
2024年诗词大赛颁奖主持词模版各位教育工作者，各位指导老师，各位教练，亲爱的同学们，大家上午好！在这片孕育着五千年悠久历史的中华大地上，我们的民族文化底蕴深厚，源远流长的经典诗文成为历史长河中永不褪色的瑰宝。
这里有唐诗宋词的韵律之美，有李白杜甫的豪放与深情。
今天，我们将穿越时空，走进古代的深远世界，探寻那些幽幽的情怀。
我们与圣贤为伴，与诗词共舞，展现同学们充满激情与活力的风采。
让我们用热烈的掌声，为今天的参赛同学们加油鼓劲，预祝他们在比赛中取得骄人的成绩。
现在，蓝天文武学校的“古诗词知识竞赛”正式开始。
我要向大家介绍今天莅临现场的领导嘉宾，让我们以热烈的掌声表达我们最衷心的感谢。
接下来，由我来宣读本次比赛的规则。
请各参赛队伍上台进行抽签。
学习诗歌，背诵诗歌，不仅能够提升个人素养，更是对悠久文化的传承。
今天，同学们都展现了自己的独特风采。
比赛结束，我们的统计员正在仔细核算得分，请大家稍作等待。
此刻，激动人心的时刻即将到来。
我宣布，本次比赛获得一等奖的是，二等奖的是，三等奖的是。
对话圣贤，我们领略千年文字的无穷魅力；诵读经典，我们畅游于万里河山的广阔天地。
同学们，让我们在这个记忆力旺盛的时期，多背诵一些古诗文，去感受圣贤先哲的高尚人格，品味那些凝练而典雅的语言之美。
蓝天文武学校“古诗词知识竞赛”在此圆满落幕，感谢大家的积极参与和精彩表现！2024年诗词大赛颁奖主持词模版（二）《中国诗词大会》第四期节目记录综述《中国诗词大会》秉持“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的宗旨，节目内容紧密围绕我国丰富的诗词文化，选材广泛覆盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等多种风格，深入挖掘忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
本季节目共分为____期，旨在引领观众在诗词的海洋中领略中华文化的博大精深。
一、节目开场：本期节目以广为人知的经典名篇《赋得古草原送别》作为开场，百人团齐声朗诵，在声光舞美的映衬下，展现出别具一格的诗意韵味。
诗词大会学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于诗词大会的一些感悟和心得。
首先，请允许我以一首诗作为开场：山川千里路，诗词共长亭。
豪情壮志在，梦想照前程。
自古以来，诗词就是中华民族文化的瑰宝，它承载着中华民族的智慧、情感和审美追求。
今天，我们在这里举办诗词大会，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，激发同学们对诗词的热爱，提高我们的文化素养。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的感受。
一、诗词的魅力诗词是我国文学艺术的瑰宝，它以其独特的艺术形式，展现了中华民族的博大精深。
诗词的魅力在于：1. 语言的精炼：诗词讲究语言的精炼，寥寥数语就能表达出丰富的情感和意境。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗仅二十八字，却道出了诗人对故乡的深深思念。
2. 情感的真挚：诗词是诗人情感的抒发，它能够触动人心，引起共鸣。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了诗人对国家沦陷的悲痛和对百姓疾苦的同情。
3. 意境的深远：诗词意境深远，给人以无限的遐想空间。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗描绘了一幅壮阔的山水画卷，激发了人们对美好生活的向往。
二、诗词大会的意义举办诗词大会，对于我们来说具有重要的意义：1. 传承文化：诗词大会为我们提供了一个展示中华优秀传统文化的平台，让我们更加了解和热爱自己的民族文化。
2. 提高素养：通过参加诗词大会，我们可以提高自己的文学素养，培养审美情趣，陶冶情操。
3. 增强自信：在比赛中，我们可以结识志同道合的朋友，共同学习、进步，增强自己的自信心。
4. 丰富生活：诗词大会让我们的生活更加丰富多彩，让我们在忙碌的学习和生活中找到乐趣。
三、如何提高诗词素养为了提高自己的诗词素养，我们可以从以下几个方面努力：1. 多读经典：阅读经典诗词，了解诗词的历史背景、作者生平和创作风格，从而更好地理解诗词的内涵。
校园古典诗词比赛主持词
校园古典诗词比赛主持词校园古典诗词比赛主持词1诗的言语，典藏着华夏五千年的悠悠历史词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说经典诗词，吟咏着底蕴深厚的民族文化诗词经典，见证着炎黄子孙的风骨铿锵尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好! 这里是首届中华古典诗词背诵比赛决赛现场，欢迎您的到来! 一把黄土塑造了千万个你我，五千年文化是我们生生不息的脉搏一湾江水养育了无数神舟儿女，五千年历史是我们坚定不移的步履中华优秀传统文化，凝聚着古圣睿智的目光中华优秀传统文化，蕴藉着先贤越人的思想诗词歌赋，便是这文化星海中最耀眼的一颗，摘一个，可将银河点亮它更是文化百花园中最娇艳的一朵，采一只，便会满手都馥郁着芬芳文人们燃情而诗，留下许多千古绝唱后人们盛世而歌，吟咏书情亘古绵长为丰富校园文化生活，增强校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，增进师生爱国主义情怀，我校长期以来都致力于弘扬中华优秀传统文化，将文明根植于菁菁校园，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。
所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。
好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始!首先，请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是......下面由我来宣读一下今天总决赛的比赛规则......今天参加总决赛的 18 只代表队是由初赛选出的各年级的优胜队伍，他们分别是......本次比赛将评出一等奖一名，二等奖......看我们的选手已经整装待发，个个是斗志昂扬，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩!我们现在开始总决赛的第一个环节——必答题，请一号台一号选手听题......第一轮比赛结束，让我们看看各代表队的得分情况......下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的抢答题部分......经过工作人员的现场统计，比赛结果已经揭晓，获得笑嘻嘻首届中华古典诗词背诵比赛决赛三等奖......结束语：比赛时间转瞬即逝，中华经典的千年音韵还在耳边回响，中华经典的万种情怀还在心头荡漾诵读经典诗文，营造书香校园，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌，弘扬传统文化，传承华夏文明，让坚毅的民族精神指引我们成长亲爱的同学们，今日的相约，我们感受到了中华传统文化的博大精深，比赛虽然落下帷幕，但中华经典必须在我们手中薪火相传让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力，用知识开启梦想的大门，梦起学习，梦圆中国，激扬文字旋日月，大展宏图转乾坤!看过的人还看了：校园古典诗词比赛主持词2男：郎骑竹马来,绕床弄青梅.女：蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
首届诗词大会通知函
首届诗词大会通知函首届诗词大会通知函为了促进高校文学类社团的联系和交流，传承经典文化，促进高校之间文学的发展和传承，弘扬文学文化，展现国学魅力，充实大学生对传统文化的知识，现面向全全校学生举办安徽工业大学第一届诗词大会通过举行诗词大会，来培养大学生对文学的热爱和对传统文化的认识和理解，弘扬中国传统文化促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化具体活动细节如下：1、活动主题：以诗为剑骋江湖，执词作酒会群雄活动形式：竞赛答题2、主办方：社团联合会3、承办方：诗词名著协会、千寻阑珊文学社、荆棘鸟文学社、博约书社、听潮诗社*4、活动时间、地点：初赛XX年x月x日复赛XX年x月x日决赛XX年x月x日初赛地点：东区、本部各设地点于教室决赛地点：新大活6、活动对象：全体大一至大四学生 *7、报名方式：1）东区六食堂、九食堂楼下 2）本部三食堂楼下3）各学院队伍电子版报名表在x月x日前发送到邮箱纸质版在x月x日前交到新大活宣传部个人参赛请至报名点填写表格，或填写电子版报名表在x月x日前发送至上述邮箱 8、比赛机制、形式：个人赛—初赛采用试卷答题模式，决赛采用限时答题、飞花令模式团体赛—初赛采用现场答题模式、决赛采用现场答题模式比赛的形式、要求细则、比赛具体时间、地点以及对手将在其中发布社团联合会XX年x月x日附录2：诗词大会比赛规则个人赛比赛形式：初赛:试卷答题决赛：现场限时答题：选手随机抽取一组试题，在规定时间内作答，答不出的题目可以选择跳过时间:秒个人赛最终对决：飞花令答对一句得一分，答错、超时不得分时间：10秒第一位选手随机抽取一个命题，3名依次作答，直至三人都回答不出第二名选手随机抽取一个命题，3名依次作答，直至三人都回答不出第三名选手随机抽取一个命题，3名依次作答，直至三人都回答不出比赛结束，按积分高低排出名次团队赛初赛比赛形式:初赛：现场答题以积分的形式选拔队伍一个教室分为 AB两队，每队3名选手轮流答题第一轮:选择题每队各答5题，答对得1分，答错、超时不得分时间10秒A队第一名选手答题 5题结束 B队第一名选手答题 5题结束第二轮:识别诗句题每队各答3题，答对得2分，答错、超时不得分时间10秒A队第二名选手答题 3题结束 B队第二名选手答题 3题结束第三轮:对句题每队各答2题，答对得3分，答错、超时不得分时间10秒A队第三名选手答题 2题结束 B队第三名选手答题 2题结束公布以上三轮最终分数，进去第四轮:抢答题环节第四轮:抢答题给出5道不同题目(选择，对句，识别诗句，灯谜 4分，看图识诗句5分) 抢到的一方答题，答对加分，答错扣分 (如果出现无人答题情况，则继续下一题) 时间10秒决赛形式：现场答题，分两轮进行成绩高的一队进入最终对决最终对决：采用新的题目类型，抢答题为主*注意事项主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序，主持人在每轮答题前提醒场下观众，不要提醒选手答题，保证比赛的公平。
诗词大赛比赛规程
诗词大赛比赛规程诗词大赛要求：一、题目均为诗词情景式默写二、全班分成四个大组，每组选出一个队长，拟好队名，每组至少选出十个精品题目，确保不重复、没错误，由队长负责赛前审核、赛中提问并记录分数。
三、赛中，队长提问、队员回答过程中同组队员必须保持安静，否则扣本组10分。
四、赛中，每答对一题得10分,答错扣去10分，最后得分最多的队伍获胜。
诗词大赛赛制：一、戮力同心气势赛师问生答（4乘1）二、沙场点兵指名赛四名队长点名提问（4乘3）（一对二，二对三，三对四，四对一）三、兵来将挡推荐赛（四名队长提问前，每组推荐学生应战）（4乘3）四、华山论剑自由赛（打破小组界限，任意提问班内任何人）（4乘3）五、诗词大会拓展赛（抢答）诗词大赛出题范围：《书愤》《春江花月夜》《夜归鹿门歌》《登岳阳楼》《旅夜书怀》《梦游天姥吟留别》末段《扬州慢》《将进酒》《虞美人》《阿房宫赋》《六国论》诗词大赛比赛时间：暂定为本周五（2017年12月15日）上课时间••••• 1. 《蜀相》中写到诸葛亮被封为什么？-----武乡侯，死后封为忠武侯。
荡胸生层云，决眦入归鸟”•【杜甫《望岳》•岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
•荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
】“李白在《将进酒》中，会须一饮多少杯？• 5.小楼一夜听风雨，深巷明朝卖什么花？吴中四士是哪四士？、哪位诗人凭借那首诗赢得了“以孤篇压倒全唐”的美誉？•8、举出我们所学的4首古体诗的名称（题目）------《夜归鹿门歌》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《李凭箜篌引》《琵琶行》《雁门太守行》《长恨歌》登•9、李白、杜甫、李贺的诗风分别是什么，两词四字回答------飘逸豪放、沉郁顿挫、艳丽诡谲。
•10、李白、姜夔、李清照、辛弃疾的号分别是什么？•----------李白号青莲居士，姜夔号白石道人，李清照号易安居士，辛弃疾号稼轩，别号稼轩居士（字幼安）•11、女孩子十三四岁被称为什么？-----豆蔻总角是指什么年纪？---------•总角是八九岁至十三四岁的少年，古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。
诗词大赛舞台策划书3篇
诗词大赛舞台策划书3篇篇一《诗词大赛舞台策划书》一、活动主题“诗韵飘香，传承经典”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高人们的文化素养和审美水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员广大诗词爱好者六、活动流程1. 开场表演邀请专业演员或学生进行一段与诗词相关的舞蹈或朗诵表演，营造出浓厚的诗词氛围。
2. 比赛环节（1）初赛：采用笔试形式，考查选手对诗词的理解和记忆能力。
（2）复赛：采用现场答题形式，考查选手的诗词储备和应变能力。
（3）决赛：采用抢答形式，考查选手的反应速度和对诗词的深入理解。
3. 互动环节（1）诗词接龙：邀请观众上台参与，根据前一句诗词的一个字，接上一句新的诗词。
（2）诗词猜谜：展示一些与诗词相关的谜语，邀请观众猜测答案。
（3）诗词朗诵：邀请观众上台朗诵自己喜欢的诗词，分享诗词之美。
4. 颁奖环节5. 结束表演邀请专业演员或学生进行一段与诗词相关的音乐或舞蹈表演，为活动画上圆满的句号。
七、舞台设计1. 舞台背景以中国传统文化元素为主题，如山水画、书法、诗词等，营造出浓厚的文化氛围。
2. 舞台布置在舞台上设置诗词展板，展示一些经典诗词；设置评委席和观众席，保证比赛的公正性和观赏性。
3. 灯光音效根据比赛环节和表演内容，设计合适的灯光音效，增强活动的氛围和感染力。
八、宣传推广1. 线上宣传利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动的知名度。
3. 邀请嘉宾邀请一些知名诗人、学者、文化名人等作为嘉宾，增加活动的专业性和吸引力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 舞台设计费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保参与者的人身安全。
2024年诗词串烧比赛主持词（五篇）
2024年诗词串烧比赛主持词各位教师、评审专家，亲爱的同学们：大家好！在全社会共同努力，奋力开创崭新业绩，迎接____盛事的热烈氛围中，我校旨在通过展现新时代中学生的精神风貌与综合素质，歌颂中国共产党成立____周年来的辉煌成就，激发学生热爱祖国、人民和党的深厚感情。
今日，我们汇聚一堂，共同见证“庆祝____配乐诗词朗诵”比赛的举行。
本次比赛将评选出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，让我们用热烈的掌声预祝参赛者取得骄人成绩。
感谢张光老师、田序华老师、初钊明老师等评委的辛勤工作，让我们以掌声表达对他们的敬意和感谢。
现在，我宣布：实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛正式开始。
首个表演将由____号班级带来《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵者：张校名、江亭华。
接下来，我们将进入颁奖环节。
请获得三等奖的____班级上台领奖；请获得二等奖的____班级上台领奖；请获得一等奖的____班级上台领奖。
同学们，党的____大会即将召开，我们要团结一致，勤奋学习，努力工作，以优异的成绩向人民汇报，向____献礼。
在此，预祝____大会圆满成功！至此，实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛圆满结束，感谢各位的参与！“庆祝____”经典诗词配乐朗诵比赛活动通知各初三班级：为迎接____的胜利召开，丰富学生课余生活，展示同学们的精神风貌与素质，提升朗诵和审美能力，培育高尚情操，我校特举办经典诗词配乐朗诵比赛。
以下是具体要求和安排：一、比赛时间：第九周星期四下午第三节及课后活动时间。
二、比赛要求：1. 朗诵内容：精选古典与现代诗词，以词作为主。
2. 朗诵时长：3至____分钟。
3. 参与人数：领诵____人，男协诵____人，女协诵____人，共计____人。
4. 提交要求：内容须清晰抄写在稿纸上，并于第九周周二提交至政教处、团委。
（格式要求：题目居中，作者和朗诵者班级、姓名位于第二行，不得随意更改格式。
古诗词诵读比赛活动总结四篇
古诗词诵读比赛活动总结四篇古诗词诵读竞赛活动总结四篇中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
下面是我收集的古诗词诵读竞赛活动总结，欢迎阅读。
古诗词诵读竞赛活动总结1中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。
根据教育局文件要求，我校开展了“中华文化经典诵读”系列活动，取得了良好的效果。
一、明确目标通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。
二、具体实施1、与日常教学相结合、除支配的校本课外，每周的晨读时间，各班依据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。
一年级诵读《三字经》，二年级诵读《弟子规》，三年级诵读《千字文》，四年级诵读《千字文》，五年级诵读《千家诗》，六年级诵读《论语》。
师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
2、与学校养成教育活动相结合。
开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，接受教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目标。
语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。
每班选一名一般话及朗诵较好的学生做带读的小老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简洁的讲解赏析，或进行诵读指导。
3、与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
4、与学生良好习惯的养成教育相结合。
开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
在每次校内广播中必吟诵至少一首古诗词。
诗词大赛活动方案
诗词大赛活动方案活动背景：为了促进广大青少年对中国古典诗词文化的了解与传承，激发他们对语言艺术的热爱和创作潜能，在中学生中展示青春、活力、智慧的文化面貌，我们计划举办一场诗词大赛。
活动目的：1. 提高学生对古典诗词的欣赏和创作能力；2. 加强学生对中国传统文化的传承和认同；3. 扩大学生的朗诵和表演能力；4. 培养学生的创新思维和文学艺术表达能力。
活动时间与地点：时间：2022年5月15日下午2点至下午5点地点：学校礼堂活动流程：1. 活动开幕式（15分钟）- 主持人致辞- 活动介绍与规则说明- 制作精美的活动海报展示2. 个人作品展示环节（60分钟）- 学生自愿报名参赛，报名截止时间为活动前一周；- 参赛者根据主题自由创作一首或多首古诗、词作品；- 每位参赛选手在规定时间内进行朗诵或表演；- 评委进行评分与点评。
3. 诗词知识竞赛（30分钟）- 针对参赛选手和观众开展的诗词知识抢答比赛；- 由主持人随机提问，回答正确者给予奖励。
4. 诗词朗诵演唱环节（45分钟）- 邀请学校合唱团、朗诵团等文艺团队及获奖选手进行朗诵、演唱； - 展示学生的朗诵技巧和艺术水平。
5. 颁奖环节（20分钟）- 根据个人作品展示环节的评分结果，颁发一、二、三等奖；- 表演环节的精彩表现进行特别表彰。
6. 活动总结与闭幕式（10分钟）- 主持人总结活动过程和成果；- 感谢参与者、老师和志愿者的辛勤努力；- 宣布活动圆满结束。
活动评分标准：1. 创作内容与主题表达（40%）：诗词的创意与思想表达是否深刻、准确、有个性；2. 朗诵或表演技巧（30%）：声音、语调、节奏、氛围是否恰当；3. 发音与语言准确性（20%）：准确的发音和语言运用是否规范；4. 舞台表现和形象气质（10%）：台风得体，形象仪态是否得体。
活动宣传：1. 利用学校广播、班级会议等途径进行内部宣传；2. 制作精美海报，张贴在学校各明显位置；3. 利用校园电视台和学生自媒体平台进行宣传报道；4. 发布活动详情和报名信息在校园网站和学生微信群。
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单项选择题
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉 洲。” 中的“历历”是什么意思？ A. 清晰 A.清晰 B.零落 C.象声词
单项选择题
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠”中那一 个字是错的？ A.噪X—燥 B.逾X—俞
C.悠X—幽 C.悠X—幽
单项选择题
毛泽东“天若有情天亦老，人间正道是 沧桑”借用了下列哪一位诗人的诗句？
A.李贺 A.李贺
B.李商隐
C.杜牧
单项选择题
下列诗句中“可怜”的含义与其他两项 不同的是？ A.此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
B.借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
单项选择题
下列诗句，哪一项是正确的？
A.料峭轻风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
B.料峭春风吹酒醒，微冷，山头夕照却相迎。
C.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
线索题
请根据下列线索猜一个人？a字元亮，名潜
b。世称靖节先生 。 c曾自称五柳先生。 d写下 《归去来兮辞》。
陶渊明
识别五言唐 红湿 处
识别七言绝句
风 绿 又 江 暗 如 春 时 水 蓝 南 来
春 来 江 水 绿 如 蓝
填 字 题
西塞山前 白鹭飞 桃花流水 鳜 鱼肥
对句题 荷 尽 已 无 擎 雨 盖
菊 残 犹 有 傲 霜 枝
一 年 好 景 君 须 记 正 是 橙 黄 橘 绿 时