2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案(三)
体育考研题目真题模拟题及答案
体育考研题目真题模拟题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育科学研究方法中，最常用的定量研究方法是：A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法2. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加课堂难度B. 减少课堂互动C. 丰富教学内容D. 严格课堂纪律3. 以下哪项不是体育教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 公正性原则C. 灵活性原则D. 系统性原则4. 体育心理学研究的主要内容不包括：A. 运动员的心理训练B. 运动技能的学习C. 运动员的伤病康复D. 运动员的心理调适5. 运动生理学中，运动负荷与运动强度的关系是：A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 非线性关系6. 运动训练中，周期性训练法的主要目的是：A. 提高运动技能B. 增加训练量C. 避免运动损伤D. 优化运动表现7. 运动营养学中，蛋白质的主要功能不包括：A. 构成细胞和组织B. 供给能量C. 调节生理功能D. 促进生长发育8. 运动生物力学研究的主要内容不包括：A. 运动技能的形成B. 运动过程中的力学规律C. 运动器械的设计D. 运动损伤的预防9. 运动训练中，超量恢复理论指的是：A. 训练后立即恢复B. 训练后立即疲劳C. 训练后一段时间内能力超过训练前水平D. 训练后能力持续下降10. 运动心理学中，运动员的心理状态对运动表现的影响主要体现在：A. 技能水平B. 心理状态C. 环境因素D. 社会支持二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动训练中周期性训练法的基本原理及其应用。
2. 描述运动生理学中运动对心血管系统的影响。
3. 阐述运动心理学中运动员心理调适的重要性及其方法。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育教学中如何运用现代信息技术提高教学效果。
2. 论述运动训练中运动负荷与运动强度的科学安排对运动员训练效果的影响。
四、案例分析题（共30分）某运动员在一次重要比赛中表现失常，赛后分析发现其心理状态不稳定，情绪波动大。
2020年体育类考研重点院校专业课真题
北京体育大学2020年研究生入学考试真题1. 体育概论一、简答题1、简述学校体育的组织形式。
2、简述体育锻炼的原则。
3、简述有组织的全民健身的社会功能。
二、论述题1、如何看待电子竞技进入亚运会。
2、结合体育改革论述我国举国体制的利与弊。
三、综合应用题如何理解“办人民满意的体育”？2. 体育管理学一、简答题1、论述体育管理学的研究方法。
2、简述体育组织结构的基本形式。
3、简述我国体育运动队管理模式的优点和缺点。
二、论述题1、论述赛事赞助的过程。
2、结合具体实例论述我国体育组织协会的职责和具体任务。
三、综合应用题结合《体育强国建设纲要》中“加强体育市场监管机制”，用管理学相关原理分析加强监管的重要性以及如何加强监管。
3. 体育综合（346）1.结合项目简述运动技术创新的意义？2.以某个运动项目论述年度训练过程的训练学要点？3.简述确定我国体育教学目标的基本依据？4.如何理解“法无定法，贵在得法”，结合体育教学实践如何运用？5.简述无氧运动能力的测定与评价方法？6.分析监控运动强度有哪些方法及其特点？一、体育教学训练学（613）1. 运动生理学一、简答题1. 骨骼肌有哪几种收缩形式，并举例说明。
2. 简述速度素质的生理学基础。
3. 和正常人的心脏相比，运动员心脏（也称运动心脏）有哪些特点？二、论述题1. 试述当前运动生理学的研究热点。
2. 试述儿童青少年身体素质的发展规律。
3. 举例说明在运动训练学和体育教学过程中，如何运动姿势反射进行训练和教学。
2. 运动训练学一、简单题1. 简述高强度间歇训练的功效和应用特点。
2. 简述运动负荷的含义及其计量方法。
3. 简述运动技术和战术的区别和联系。
二、论述题1. 论述选材，训练和比赛的关系。
2. 论述教练员选择训练内容的主要依据。
3. 假设2020年7月1日将巨星全国大学生锦标赛，你作为主教练将带领运动员参赛，请结合自己的专项，制定一份准备此次比赛的周期训练计划，并分析该计划的主要特点。
体育专业学校体育学试卷及答案
体育专业学校体育学试卷（A卷）一、名词解释题：（共8题，每题3分）1.体育教学：2.体育教学目标：3.体育教学大纲：4.体育教学手段：5.体育教学原则：6.体育课的结构：7.课时计划：8.课外体育训练：二、填空题：（共10题，每题1分）1. 学校体育学是研究与揭示的基本规律，阐明学校体育工作的一门学科。
2. 学校体育是以为其主要内容来进行教学，训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的。
3. 学校体育的目标是增强，促进，培养和良好的，使其成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
4. 《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指，，和。
通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
5. 体育实践课教学是以为基础，以为主要手段来传授和掌握知识，技术，技能。
6.运动技能的形成通常分为三个阶段，即阶段，阶段和阶段。
7. 以我国现行九年义务教育体育教学大纲为例，其结构由，，三部分构成。
7.在运动技能教学过程中，经常采用的教授方法有，，，。
9.体育课的生理负荷是指。
10. 1990年3月，国家教委，国家体委和卫生部联合颁布了和。
三、简答题：（共5题，每题6分）1. 简述学校体育的功能？2. 现阶段我国学校体育的目标？3. 体育实践课组织的内容？4. 竞赛规程及其内容？5. 课外体育训练的特点与目标？四、论述题：（共3题，每题12分）1. 发展体能的原则和方法有哪些？2. 常见的体育知识与运动技能教学方法有哪些？如何正确运用这些方法？3. 编写实践课教案的步骤，方法与要求？参考答案一、名词解释：（每题3分）1.体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师的指导下，积极主动地学习和掌握体育与卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体、增强体质、促进健康、发展运动能力、培养思想品德，并养成终身锻炼身体习惯的教育过程。
2.体育教学目标：是指体育教学活动的主体预先确定的、在具体的教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测定的教学结果和标准。
《学校体育学》冲刺卷(三)-答案
2019年《学校体育学》冲刺卷（三）（100分）注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！一、名词解释（共5题，每题4分，共20分)1.动作示范【参考答案】动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作为范例，用以指导学生进行学习的方法。
（参考人体版）2.体育课程【参考答案】（1）体育课程是以发展学生体能，增进学生身心健康为主的一种特殊的教学课程，它与德育、智育、美育、劳动教育课程相配合，共同促进学生身心全面发展，是整个学校教育的一方面体育课程是指为实现学校的教育目标，配合德、智、美全面发展，并以发展学生体能，增进学生身心健康为主的特殊课程。
3.心理训练【参考答案1】心理训练是指在训练中，有意识地对运动员的心理过程和个性特征施加影响，使他们在训练和比赛中主动把握和调节自己心理状态的训练过程。
（参考人体版）4.校本培训【参考答案1】校本培训兴起于20世纪80年代的欧美国家，近年来在我国方兴未艾。
它是以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式。
（参考人体版）5.学校教育环境【参考答案】是一个特殊的环境，它是学校中各类人员进行教与学为主的各种活动所依赖的物质条件和社会条件的总和。
二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.实现我国学校体育目标的基本途径？【参考答案】（1）体育（与健康）课程除了学前教育阶段和高等教育阶段的研究生教育外，体育（与健康）课程都是学校教学计划中规定的必修课，它是学校体育的基本组织形式，承担着对学生进行系统的体育教育的重任。
各个教育阶段所开设的体育（与健康）课程都有相应的课程标准或教学大纲或教学指导纲要，按一定的班级授课，并有专门的体育教师和一定的场地器材设备作保证。
体育（与健康）课程是学生毕业、升学的考试科目之一，每学期或学年都要对学生进行相应的考核。
（2）课外体育活动课外体育活动是指体育（与健康）课程之外的一切体育活动，其内容是极为丰富的，主要包括：课外体育锻炼，如早操、课间操、个人体育锻炼和班级体育锻炼等；课外运动训练；课外运动竞赛以及校外的社区体育活动和家庭体育活动等。
2020初中体育课标考试模拟试卷及答案(五套)
2020初中体育课标考试模拟试卷（一）一. 填空题1. 《体育与健康课程规范》将课程学习内容划为运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。
2. 原《体育教案大纲》与《体育与健康课程规范》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以健康第一为指导思想。
3. 体能要素包括与健康有关的体能要素和与运动技能有关的体能要素。
4. 制订运动处方时需充分考虑运动的次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。
5. 1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是合理膳食，经常进行体育锻炼，良好的生活习惯，健全的心理。
6. 皮埃尔·顾拜旦是第二任国际奥委会主席。
7. 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
二. 问答题1. 教师制订教案方案时，选择教案内容要符合那些要求？答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。
（6）为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动工程进行适当的改造，如简化规则、降低难度等。
（7）可以根据实际情况，在课堂教案中引入一些学生喜爱的新兴运动工程。
在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动工程引入课程教案，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。
2. 如何对教师专业素质进行评价？答：体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教案能力和教育科研能力三方面的考核评价。
（1）职业道德主要是指教师的敬业乐业精神以及对学生的热爱和尊重。
（2）教案能力主要包括对《规范》、教案内容的领会和掌握程度；对现代教育教案理论和教案方法的掌握及运用程度；从事体育教案必需的基本技能；激发和保持学生运动兴趣、促进学生形成体育锻炼习惯的能力；运用计算机和多媒体辅助教案以及开发和运用体育资源的能力等。
学校体育学考研试题及答案
学校体育学考研试题及答案模拟试题：学校体育学考研试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校体育学的研究对象主要是（）A. 学校体育活动的组织与管理B. 学校体育教学的理论与实践C. 学校体育设施的建设与维护D. 学校体育竞赛的规则与裁判2. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括（）A. 因材施教原则B. 安全第一原则C. 学生自主原则D. 教师主导原则3. 学校体育学中，体育教学内容的安排应遵循（）A. 学生兴趣B. 教师偏好C. 学校传统D. 国家教育标准4. 下列哪项不是学校体育活动的基本功能？（）A. 增进学生身体健康B. 培养学生团队精神C. 提高学生学习成绩D. 促进学生社会适应5. 学校体育课程标准中，对于学生体质健康的要求不包括（）A. 体能测试B. 体育理论知识C. 运动技能掌握D. 体育活动参与度6. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？（）A. 强制学生参与B. 增加理论知识讲解C. 创设情境，游戏化教学D. 只教授热门运动项目7. 学校体育设施的规划应考虑的因素不包括（）A. 学生人数B. 学校地理位置C. 教师的体育项目偏好D. 学校发展战略8. 学校体育竞赛的组织原则包括（）A. 公平竞争B. 安全优先C. 成绩至上D. 观赏性为主9. 学校体育学中，体育教学评价的目的是什么？（）A. 选拔优秀运动员B. 激励学生参与体育活动C. 确定学生体育成绩等级D. 作为升学考试的依据10. 下列哪项不是学校体育教学方法？（）A. 讲解示范法B. 合作学习法C. 机械重复练习D. 情境模拟法二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 学校体育学的研究内容主要包括（）A. 学校体育课程设计B. 学校体育教学方法C. 学校体育竞赛组织D. 学校体育设施管理E. 学校体育政策研究12. 学校体育教学中，教师应如何确保学生的安全？（）A. 严格遵守安全操作规程B. 准备必要的安全防护措施C. 教授学生自我保护技能D. 忽略学生的个体差异E. 及时处理突发安全事件13. 学校体育教学评价应遵循的原则包括（）A. 客观性原则B. 全面性原则C. 激励性原则D. 惩罚性原则E. 及时性原则14. 学校体育活动对学生的积极影响包括（）A. 提高身体素质B. 增强社交能力C. 培养学生的纪律性D. 增加学生的学习负担E. 促进学生心理健康15. 学校体育设施的维护和管理应考虑的因素包括（）A. 设施的安全性B. 设施的使用寿命C. 教师的教学需求D. 学生的使用频率E. 设施的美观性三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述学校体育学与运动训练学的区别。
2020年《学校体育学》模拟试题B卷及答案
范文2020年《学校体育学》模拟试题B卷及答案1/ 72020 年《学校体育学》模拟试题 B 卷及答案一、填空题：（每空 1 分，共 20 分） 1．在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。
其中的____和____是直接用来进行军事技能和身体训练的。
2．学校体育是我国国民体育的____，是我国体育发展的_____。
3．解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是_____；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是_____。
4．体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务____和工作范围具有______。
5．动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、____阶段和_____阶段。
6．体育课分组教学的形式，一般分为_____和_____两种。
7．体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备_____，还要备_____。
8．分析体育课的方法有_____和_____。
9．身体训练包括_____和_____两个方面。
10．运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出_____的一种方法。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题 1 分，共 10 分） 1．《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有 45 分钟的体育活动时间。
（） 2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。
（） 3．人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。
（） 4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。
（） 5．《大学生体育合格标准》按百分制计分。
（） 6．体育课的练习密度越大越好。
（） 7．体育教学的主体是学生。
（） 8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。
（） 9．在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。
（） 10．体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
（）三、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1．体育教学：2．教学常规： 3．重复练习法： 4．课的密度： 5．竞技状态：四、简答题：（每小题 5 分，共 30 分） 1．实现学校体育目的任务的基本要求是什么？ 2．体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？ 3．简述体育课考试的种类及内容。
2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案(三)
2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案（三）一、填空题：（每空1分，共20分）1. 1923年公布的《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为体育课。
2. 速度素质有反应速度、动作速度、移动速度。
3. 身体训练包括一般身体训练、专项身体训练。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_经验选材、二是科学预测选材。
6. 体育课评价的方法有定性评价、定量评价两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、保健体育课三种类型。
8. 体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。
9. 我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（错）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（对）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（错）4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（对）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（对）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（错）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（错）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（对）9．定期考核的时间一般是学期未。
（错）10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（错）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．体育教学方法：是体育教学过程中完成教学任务所用的教学途径和手段2．教材比重：指各类教材的教学时数之比。
3．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
4．定量评价：是评价者将课中测试的数据及各定性指标按一定标准量化后所做出的评价。
5．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的教学内容，组织教法和时间分配等。
宁波大学346体育综合2020年考研专业课真题
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：346总分值：300科目名称：体育综合
《学校体育学》
一、在全面推进素质教育中，我国现代学校体育都具有哪些特征？（15分）
二、实现学校体育目标的基本要求？（20分）
三、体育教学过程各个基本要素及其相互间的关系？（20分）
四、试述课余体育竞赛的方法及竞赛中成绩和名次的评定？（20分）
五、体育教师应具备哪些基本条件？（25分）。
《运动生理学》
一、名词解释（4×5分=20分）
1．运动单位
2．动作电位
3．最大摄氧量
4．乳酸阈
二、简答题（4×10分=40分）
1．简述肌纤维的兴奋－收缩藕联的概念及主要过程。
2．简述肌电图在体育科研中的应用情况。
3．简述动脉血压的影响因素。
4．简述运动后过量氧耗的主要原因。
三、论述题（2×20分=40分）
1．运动时心血管功能有哪些变化？以及体育运动对心血管疾病防治作用的机制是什么？
2. 影响有氧和无氧工作能力的生理学因素有哪些？以及提高有氧和无氧工作能力的训练有哪些？《运动训练学》
一、名词解释(5×4分=20分)
1、比赛训练法
2、技术风格
3、赛前训练
4、多周期训练安排
5、竞技战术
二、问答题(5×10分=50分)
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在职体育硕士体育综合模拟试卷3(题后含答案及解析)
在职体育硕士体育综合模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 判断题5. 运动生理学论述题 6. 运动生理学案例题9. 学校体育学论述题10. 学校体育学案例题13. 运动训练学论述题14. 运动训练学案例题单项选择题1．条件反射属于( )。
A．非自动控制系统B．负反馈C．正反馈D．前馈正确答案：D解析：在调控系统中，有时干扰信息在作用于受控部分引起输出效应发生变化的同时，还可以通过受控装置直接作用于控制部分，这种干扰信息对控制部分的直接作用称为前馈。
条件发射是一种前馈控制系统。
例如，动物见到食物就引起唾液分泌，这种分泌比食物进入口中后引致唾液分泌快，而且富有预见性。
2．血小板的生理机能是( )。
A．缓冲血液酸碱度B．运输气体C．参与止血及凝血D．产生免疫反应正确答案：C解析：血小板又称血栓细胞，主要来自骨髓中的巨核细胞，其数量正比于巨核细胞。
全身三分之一以上的血小板储藏于脾脏内。
血小板在止血、凝血及纤溶过程中起着重要作用，还与毛细血管完整性的保持有关。
3．在炎热的环境进行次极限运动时，机体更多依赖无氧代谢，导致了( )。
A．乳酸过早堆积B．糖原的储备量减少C．心输出量减少D．A项与B项都对正确答案：D解析：在热环境下，心率显著增加，最大心输出量和最大摄氧量均下降。
在热环境进行次极限强度运动时，机体更多依赖无氧代谢，并导致乳酸过早堆积和糖原储备量减少。
4．身体素质由增长阶段过渡到稳定阶段的先后顺序是( )。
A．力量—耐力—速度B．耐力—速度—力量C．速度—耐力—力量D．力量—速度—耐力正确答案：C解析：儿童少年各项素质随年龄而增长的现象称为身体素质的自然增长。
各种身体素质的自然增长包括增长阶段和稳定阶段。
增长阶段是身体素质随年龄增长而递增的年龄阶段，其中，包括快速增长阶段和缓慢增长阶段。
稳定阶段是身体素质增长的速度明显减慢或停滞、甚至有所下降的年龄阶段。
身体素质由增长阶段过渡到稳定阶段有先后之分，速度素质最先、耐力素质次之、力量素质最晚，男女顺序一致。
2020年学校体育学考研复习试题及答案
2020年学校体育学考研复习试题及答案一、名词解释（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
2、体能：有机体在运动活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力和身体素质。
3、运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。
4、综合密度：课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
二、简答题（本大题共3题，每题10分，共30分）3、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育与健康知识基础知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体表现为：（1）、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、问答题（本大题共两题，每题15分，共30分）1、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。
粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法；注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷；注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误。
改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用；适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教；适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。
2020初中体育课标考试模拟试卷及答案(共三套)
2020初中体育课标考试模拟试卷（一）一、基本概念题1、体育教案设计：体育教案设计是运用系统方法分析体育教案的问题，确定体育教案目标，建立解决体育教案问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
它以优化体育教案效果为目的，以学习理论，教案理论和传播学、体育教育学为理论基础。
同时，它也是一个系统计划的过程，应用系统方法研究、探索体育教案系统中各个要素（如体育教师、学生、教案内容、教案条件、教案目标、教案媒体、教案组织形式、教案活动）之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教案系统的功能。
2、体育教案设计过程的要素构成：体育教案主体对象、体育教案内容、体育教案目标、体育教案策略、体育教案评价构成现代体育教案设计的五大要素，也是新课程教案设计过程的共同特征要素。
3、设置教案目标的要求：深刻理解课程性质，正确认识体育与健康课程的目标体系；五个目标并重，充分体现身体练习为主的三维健康观；目标制订要具体、明确、有层次和可操作性；学校设置教案目标时，应考虑主体发展目标。
4、初中体育教案学习目标设置的具体方法：表格式、文字式。
5、水平（学段）计划制订的基本要求：考虑各领域目标实现的整体性、考虑内容规范和教案内容的连贯性、熟悉内容规范目标之间的关系、遵循选择教案内容的基本要求、按“实践性、灵活性、综合性”原则安排教案内容的时数、对内容规范进行统筹安排。
6、制定学期教案计划的要求：预先确定各项教材的排列方法、每次课教材的安排要考虑学生身体的全面发展、一学期教材的安排要处理好纵横关系、各项教材的安排应考虑季节性。
7、教案：它是根据学期教案工作计划的安排和要求，参照单元教案工作计划，并结合学生、场地、器材、组织教法、学法等实际情况制订的一节课的具体实施方案，它反映出教师对一节课的教案思想、业务水平、教案技巧和工作态度。
课时计划是教师进行课堂教案的基本依据，是教师备课的主要组成部分和最终形式。
2020年初中体育与健康课标考试模拟试卷及答案（三套）
2020年初中体育与健康课标考试模拟试卷及答案（三套）2020年初中体育与健康课标考试模拟试卷（一）一、填空题1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。
本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、差异性六个方面。
3、体育与健康课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。
4、身体健康是指人的体能良好、技能正常和经历充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。
5、心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。
6、合理选择体育与健康学习评价内容包括：体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。
7、学习评价既要注意评价的科学、公正、准确，保证评价结果的和可信度、有效性，又要注意评价的简便、实用才可操作性，制订出适合本校实际的体育与健康学习评价标准。
8、运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。
9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征。
10、对学生体育与健康学习评价可采用定性评价与定量评价相结合；形成性评价与终结性评价结合；相对性评价与绝对性评价相结合。
11、教材具有帮助学生预习、学习和复习体育与健康课程的教学内容，指导学生进行科学的体育锻炼，帮助教师制订教学计划、规范教学等重要作用。
二选择题1、为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（D）A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D、对每一个学生都要采取一致的评价方法2、（C）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。
《学校体育学》模拟试题
《学校体育学》模拟试题与标准答案(名词解释、填空题、判断正误)2002/8/71.《学校体育学》的前身是__，＿年由教育部分正式列为体育教育专业主要课程。
12.学校体育学的研究对象是＿。
23.学校体育学教材含4篇16章。
各篇名称为＿、＿、＿、＿。
34.我国西周的“六艺”教育指的是＿、＿、＿、＿、＿、＿。
45.封建社会教育内容中所讲的“四书”是指＿、＿、＿、＿，“五经”是指＿、＿、＿、＿、＿。
56.毛泽东于＿年在＿发表＿一文，对当时我国的学校体育现状进行了深刻的分析和尖锐的批评。
67.解放前我国体育师资培养的学校主要有＿、＿。
78.毛泽东于＿年和＿年两次作出健康第一的指示，＿年将“身体好”作为三好学生的第一条。
89.解放后我国最早于＿年对学生进行体质大规模调查研究，到目前为止共进行了＿次。
分别在＿、＿、＿、＿、＿年。
910.现行的中小学体育教学大纲是在＿年由＿颁布实施的，是＿实施前的过渡性大纲。
其体育课程的名称为＿。
1011.全国现有＿所体育传统项目学校，并在＿所中学进行培养体育后备人才试点，＿所高等学校试行高水平运动队。
1112.＿年在全国范围内开展评选千名优秀体育教师活动，＿年举办全国农村千名优秀体育教师的评选活动。
1213.我国现阶段学校体育的主要特征表现在＿、＿、＿。
131《体育理论》，1988年11月2学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。
3学校体育概论、学校体育教学、学校课外体育、学校体育管理4礼、乐、射、御、书、数。
其中射、御、乐与体育有关5大学、中庸、论语、孟子；诗、书、易、礼、春秋6毛泽东1917年在《新青年》发表《体育之研究》一文7南京高等师范学校体育科和北京高等师范学校体育科81950年和1951年，1953年91979年，5次，1979、1985、1990、1995、2000102000年，教育部，体育与健康课程标准，《体育与健康》1126000多所，270多所，50多所121980年，1990年1314.我国现阶段学校体育的发展趋势表现在＿、＿、＿、＿、＿、＿。
（学校体育学）课后题答案考研考试专用.
（学校体育学）课后题答案考研考试专用.第一章1、简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同?答:在斯巴达,教育是国家事业,完全由国家控制。
尚武精神,是实用性的国家导向的军事教育,教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。
其教育目的:训练良好的公民,培养合格的军人。
雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。
追求身体美与心灵美的结合。
反对专业和职业化的训练。
同时,雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。
其教育目的:培养身心和谐,既美且善的公民.其雅典妇女地位较低,深居家中,女孩子也只在家庭接受教育。
斯巴达教育只重视军事体育训练,轻视知识学术。
这种片面的以国家目的为教育目的的教育严重阻碍了斯巴达人的才能发展。
但其教育实践中的国家导向性和实用性、专业性教育的模式代表了世界教育史的一种重要的发展方向。
而雅典教育对理性主义的重视,对身心和谐发展教育理念的理解,对自由教育的强调也对教育的发展产生了重大影响。
却与斯巴达教育形成鲜明对比。
2、试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义?答:20世纪初第一次世界大站爆发,各国都重视学校体育,“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。
促进了体育的科学化和社会化,促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究,许多观点至今仍有现实意义。
但它过分强调儿童兴趣和自由,导致了体育教学组织的松散,也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。
3、制约我国古代学校体育发展的因素?古代体育除供宫廷享乐之外,在民间基本流落为艺人,社会地位低下。
受儒家思想影响,重文轻武,科举考试文举盛而武举衰,很多体育项目难以普及和推广。
统治者不重视,特别是封建社会,统治者喜欢用儒家思想统治人民,不愿意人民拥有太多的武艺。
4、简述我国近代学校体育的发展过程及其特点?5、二战后国外学校体育发展的特点?1、教学内容更丰富2、教学形式和方法多样化3、推行测试制度4、课外体育活动得到广泛重视。
体育考研温州大学试题及答案
体育考研温州大学试题及答案温州大学体育考研模拟试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育科学研究的基本方法是（）A. 文献研究法B. 实验法C. 观察法D. 调查法答案： B2. 奥林匹克运动会的发源地是（）A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 古印度答案： B3. 体育教学中，教师的主导作用主要体现在（）A. 学生自主学习B. 学生技能掌握C. 教学内容的选择D. 教学方法的创新答案： C4. 以下哪项不属于体育心理学的研究范畴？（）A. 运动技能的学习B. 运动员的心理训练C. 体育活动的社会影响D. 运动损伤的预防答案： D5. 体育比赛中，裁判员的判定被称为（）A. 判决B. 裁定C. 裁决D. 决定答案： C6. 运动训练中，周期化训练的基本原理是（）A. 适应性原理B. 负荷与恢复原理C. 个体化原理D. 可逆性原理答案： B7. 以下哪项不是运动生理学中提到的“运动三要素”？（）A. 运动强度B. 运动频率C. 运动时间D. 运动类型答案： D8. 体育教学评价的主要目的是（）A. 选拔优秀运动员B. 了解学生学习情况C. 促进学生技能提升D. 检查教学计划的执行答案： C9. 体育比赛中，运动员的战术运用需要考虑的因素不包括（）A. 对手的战术特点B. 比赛场地条件C. 比赛时间安排D. 自身技术特长答案： C10. 运动处方的制定需要考虑的最重要的个人因素是（）A. 年龄B. 性别C. 健康状况D. 运动经验答案： C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，以下哪些属于教学目标的范畴？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学生人数答案： A, B, C12. 体育科学研究的一般过程包括（）A. 提出研究问题B. 文献综述C. 数据收集D. 结果分析答案： A, B, C, D13. 以下哪些因素会影响运动员的运动表现？（）A. 心理状态B. 环境条件C. 运动装备D. 观众反应答案： A, B, C, D14. 体育比赛中，以下哪些行为属于不道德行为？（）A. 故意伤害对手B. 服用兴奋剂C. 遵守比赛规则D. 比赛中的合理冲撞答案： A, B15. 制定运动处方时，需要考虑的运动类型包括（）A. 有氧运动B. 无氧运动C. 柔韧性训练D. 平衡性训练答案： A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述运动生理学中提到的“运动三要素”及其对运动效果的影响。
2020《学校体育学》题库
《学校体育学》题库一、名词解释1、我国学校体育的目的2、体育教学内容3、体育教学方法4、体育与健康课程5、讲解6、体育教学7、体育学习策略8、课外体育活动9、学校课余体育训练10、课时训练计划11、技术训练12、战术13、体育课程资源14、健康教育15、游戏法16、完整法17、语言法18、课程19、动作示范20、预防与纠正错误法21、口令22、直观法23、分解法24、自主学习25、发现式教学法26、领会教学法27、学校体育28、心理训练29、教案30、竞赛规程二、填空1、2001 年，教育部印发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时颁发了小学和初中各学科＿＿＿＿＿＿。
2、身体形态发育主要受＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿影响。
3、体能包括与＿＿＿＿＿＿的体能和与＿＿＿＿＿＿的体能。
4、我国新颁布的《标准》将学习目标与内容标准划分为五个领域：运动参与、运动技能、身体健康、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
5、制定体育目标应考虑的因素：学生的需要、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、体育与健康课有一定的课程标准，按一定班级授课，有＿＿＿＿＿＿，有一定的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、竞技运动中＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最为突出。
8、体育竞赛中淘汰法又分＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿两种。
9、体育课程的生物学基础是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及体能发展适应规律组成的。
10、体育课程评价的内容包括，对学生的体育学习评价；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、教师教学评价内容主要包括体育教师业务素养（专业素质；教学能力；科研能力；＿＿＿＿＿＿）和＿＿＿＿＿＿两个方面。
12、体育课程建设评价是依据学校教育的总目标和体育课程的任务，对国家；＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿进行的评价。
13、体育课程实施的取向有忠实取向；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
14、体育课程实施主要参与者＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，体育教研员；校长；家长和社区成员。
2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案（二）
2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案（二）
2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案（二）一、填空题：1．学校体育管理过程包括计划、实施检查和总结四个基本环节。
2．循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.
3．学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。
4．体育教学应以教师为主导学生为主体教材为主线。
教师、学生、教材5 5．体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体系和考核项目级标准三部分构成。
6．选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和多样性。
7．测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。
8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）
1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（错) 2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（对）
3．体育课的一般密度应是越大越好。
（对）
4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（错）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
（错）
6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（错）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（对）
8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（对）。
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2020年学校体育学考研专业课模拟试卷及答案（三）
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. 1923年公布的《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为体育课。
2. 速度素质有反应速度、动作速度、移动速度。
3. 身体训练包括一般身体训练、专项身体训练。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_经验选材、二是科学预测选材。
6. 体育课评价的方法有定性评价、定量评价两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、保健体育课三种类型。
8. 体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。
9. 我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（错）
2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（对）
3．学校体育是终身体育的基础环节。
（错）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（对）
5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（对）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（错）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（错）
8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（对）
9．定期考核的时间一般是学期未。
（错）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（错）三、名词解释：（每小题3分，共15分）
1．体育教学方法：是体育教学过程中完成教学任务所用的教学途径和手段2．教材比重：指各类教材的教学时数之比。
3．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
4．定量评价：是评价者将课中测试的数据及各定性指标按一定标准量化后所做出的评价。
5．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的教学内容，组织教法和时间分配等。
三、简答题：（每小题5分，共30分）
1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？
答：目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务（1分）
上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”（1分）；（2）提高学生健康水平，增强体质（1分）；（3）促进学生一般发展与特殊发展（1分）；（4）进行思想品德教育和培养意志品质（1分）2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？答：依据是认识事物的规律（1分）；贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果（1分）；（2）加强运动思维、发现问题、解决
问题能力的培养（1分）；（3）加强启发式教学（1分）；（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系（1分）
3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？
答：、（1）注意骨骼、肌肉的发展特点；（2）力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展（3）要以动力性练习为主，不宜采用静力性练习（4）注意循序渐进，长期进行（5）注意练习后肌肉的放松（注：每一要点1分）4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？
答：原理：（1）新陈代谢理论（0.5分）；（2）动态平衡理论（0.5分）；（3）运动负荷有效价值阈理论；（0.5分）；
原则：（1）自觉性原则（0.5分）；（2）经常性原则（0.5分）；（3）全面性原则（0.5分）；（4）针对性原则（0.5分）；（5）适量性原则（0.5分）；（6）渐进性原则（1分）
5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？
答：（1）优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备（1分）（2）竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排（2分）（3）竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列（1分）（4）每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位（1分）
6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？
答：（1）练习手段、练习量、练习点以及循环练习方式的确定，均应服从练习任务的需要（1分）；（2）选用的练习手段应是学生基本会做的（1分）；（3）每个练习站既可采用单一的重复练习也可采用连续的重复练习（1分）；（4）各练习站的练习顺序应尽可能使难易练习和负荷大小不同的练习交替进行或渐
进安排（1分）；（5）各站连续完成的负荷可以从学生最大负荷能力的1/3开始，练习中可逐渐增大，但最大不超过其负荷能力的2/3（1分）。
四、论述题：（共15分）
论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
答：可从下述几点加以论述：（1）运动训练的周期性原则（2）竞技状态的概念（3）竞技状态的形成发展规律及训练时期的划分（4）训练计划制定、安排的依据（注，答对要点得6分，论述全面、清楚加5-7分，有创造性加1-2分。
）五、应用题：（共10分）
一堂中学体育课（45分钟）的教材内容为支撑跳跃（新授）、篮球（复习），请为其准备部分选编一则活动性游戏。
答：应包括如下要点：（1）游戏名称（2）游戏作用（3）游戏规则（4）游戏组织（5）游戏时应注意的问题（6）适用的范围。