四年级数学上册1.14 练习三
(2023秋)人教版四年级数学上册《练习十四》PPT课件
60×4=240，240最接近262，且比它小。
12 根据试商情况，很快说出准确的商。
(50)
7
48 3 9 4
336
58
(30)
8
27 2 4 6
216
30
(90)
4
89 4 4 8
356
92
(30) 7 26 2 2 7
182 45
商是( 8 ) 商是( 9 ) 商是( 5 ) 商是( 8 )
396
477
0
12
29
47
这些题的商 都是( 9 )。
被除数和除数最高 位上的数(相同)， 并且被除数的前两 位比除数( 小 )。
11.（ ）里最大能填几？
60×（ 4 ）＜262
80×（ 5 ）＜453
30×（ 6 ）＜206
60×（ 6 ）＜417
50×（ 7 ）＜368
90×（ 7 ）＜641
3 30 1 0 0
90 10
把31看成30， 商3余3。
6 430 ÷ 71 = 6……4
70
6
71 4 3 0
426
4
251 ÷ 80 = 3……11
3 80 2 5 1
240 11
余数要比除数小。
6 70 ÷ 21 =3……7
20 3 21 7 0
63 7
86 ÷ 43 = 2
40 2 43 8 6
12.根据试商情况，很快说出准确的商。
50
7
48 3 9 4
30
8
27 2 4 6
90
4
89 4 4 8
30
7
26 2 2 7
336
一年级小学生数学练习题及答案
一年级小学生数学练习题及答案1.一年级小学生数学练习题及答案篇一1、算一算。
6＋4= 5＋8= 15－5= 6＋6= 7＋3＋4=18－10= 7－3= 8＋7= 3＋8= 10－6＋5= 【答案】10；13；10；12；14；8；4；15；11；92、算一算。
8－5= 8－0= 10＋8= 9－9= 16－6－3=2＋9= 10－2= 17－7= 4＋8= 9＋7－7=【答案】3；8；18；0；7；11；8；10；12；92.一年级小学生数学练习题及答案篇二1.△△△△△△△△△△△△△△从第一行拿__________个放在第二行，两行就同样多。
【答案】32.在括号里填上合适的数。
6＋（）＝10 （）＋3＝9 （）＋5＝155＋5＝3＋（）9－4＝（）＋4 10－4＝（）－3【答案】①.4②.6③.10④.7⑤.1⑥.93.一年级小学生数学练习题及答案篇三1.14（）13 7（）4＋59－5（）5 8＋10（）18 12（）7＋7【答案】①.＞②.＜③.＜④.＝⑤.＜2.同学们排队做操，小军前面有3个同学，后面有5个同学，这一队共有（）位同学。
【答案】93.小红和小英合买了一些铅笔，正好俩人分得的支数同样多。
她们可能共买了几支铅笔？（）A.7支B.6支C.9支【答案】B4.一年级小学生数学练习题及答案篇四1.停车场原来有6辆小汽车，又开来7辆。
停车场现在一共有多少辆小汽车？□○□＝□（辆）【答案】6＋7＝132.兰兰一共要折10只千纸鹤，已经折了6只，再折几只就够了？□○□＝□（只）【答案】10－6＝43.一根绳子长18米，第一次用去8米，第二次用去的和第一次同样长。
两次一共用去多少米？□○□＝□（米）【答案】8＋8＝16（米）4.小丽和小欣一共有15张贴画，其中小丽有10张贴画，小欣有多少张贴画？□○□＝□（张）【答案】15－10＝55.红星幼儿园到敬老院开展中秋送温暖活动，大班带去8块月饼，中班带去9块月饼。
苏教版四年级数学上册《练习十四》课件
练习十四
练习十四
1. 下面各是什么角？你能把它们从小到大 排一排吗？
直角
平角
锐角
周角
钝角
∠3＜∠1＜∠5＜∠2＜∠4
练习十四
2. 先照样子折一折，再填一填，并说说它 们各是什么角。
锐角 45
直角
90
钝角 135
练习十四
3. 以下面的射线为角的一条边，用量角器 分别画出40°、125°和180°的角。
练习十四
6. 分一分，填一填。
练习十四
7. 看图填一填。
90
50
130 130
练习十四
8. 下面钟面上的分针，从指向12起各走了 多少分钟？形成的角各是什么角，分别是 多少度？
走了5分钟 形成锐角 30°
走了15分钟 走了30分钟 走了60分钟 形成平角 形成周角 形成直角 180° 360° 90°
练习十四
4. 50×34＋50×46 ＝1700＋2300 ＝4000 47×32－27×32
＝1504－864 ＝640
50×（34＋46） ＝50×80 ＝4000 （47－27）×32
＝20×32 ＝640
是什么角， 再填一填。
180 360
2 2
4
练习十四
9. 用量角器分别画出65°、140°和155° 的角。
人教版数学四年级上册1.13 练习三课件(23张PPT)
1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一
个十二位数呢？
数级 ……
亿级
万级
个级
数位
千百十亿千百十万千百十个
…… 亿 亿 亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
第十二位 第九位
第五位
一个五位数的最高位是万位；九位数的最高位是亿位； 十二位数的最高位是千亿位。
02 巩固练习
2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的 含义。
02 巩固练习
2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示
的含义。
143200000
1在亿位，表示1个亿。
4在千万位，表示4个千万。
3在百万位，表示3个百万。
2在十万位，表示2个十万。
02 巩固练习
3.读出下面每组数。
（1）65
读作：六十五
650000
读作：六十五万
（2）4075
40750000
01 复习回顾
求亿以上数的近似数
省略亿位后面的尾数求近似数与省略万位后面的尾数求
近似数的方法相似：
分级
明确亿位后 面的尾数
找准亿位后面的 尾数的最高位 (千万位)
按“四舍五入” 法省略尾数，加 上“亿”字
注意：整亿数改写时用“＝”连接，求非整亿数的近似数
用“≈”连接。最后不要忘记写“亿”字。
02 巩固练习
1 大数的认识
第13课时 练习三
四年级（上）册教学课件
01 复习回顾
自然数
表示物体个数的1，2，3，4，5，6，…都是自然 数，自然数的个数是无限的。所有的自然数都是 整数。
一个物体也没有，用0表示，0是最小的自然数。 没有最大的自然数。
[部编版]四年级数学上册 第一单元 【大数的认识】配套课时练习附答案
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［部编版］四年级数学上册 第一单元 【大数的认识】配套课时练习［部编版］四年级数学上册配套课时练习第一单元 【大数的认识】 1.1 亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1、392008009是一个（ ）位数，其中“3”在（ ）位上，表示（ ），“2”在（ ）位上，表示（ ），“8”在( )位上,表示( )。
2、在数位顺序表中，从右边起第六位是（ ）位，百万位在第（ ）位，相邻的两个计数单位的进率是（ ）。
二、我来当包公：对的打“√”，错的打“×”。
1、万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。
（ ）2、在48后面添上八个0得到48万。
（ ）3、一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。
（ ）4、由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。
（ ） 三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（ ）里。
1、千位、万位、十万位、百万位是四个（ ）。
A 、计数单位 B 、位数 C 、数位 D 、数 2、（ ）是计数单位，（ ）是数位。
A 、万级 B ．十万 C 、百位校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ --------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------一、填一填。
1．第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、7200000读作（）。
3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。
第一单元_第14课时_整理和复习(分层作业)-四年级数学上册人教版
第一单元第14课时整理和复习分层作业【夯实基础】1.一个数的最高位是十亿位，它是( )位数，如果这个数的最高位是7，万位和百位都是3，其他数位都是0，这个数写作( )。
2.写出下面的数组成的数。
(1)六亿八千万八十写作：_________________________(2)三百万零三写作：_________________________(3)五百八十万写作：__________________(4)三亿零三十七万六千写作：__________________3.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
120000=( )万6060000=( )万4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
74560( )47560 340万( )312367089102( )9万 137亿( )137****00005.在下面方格中填上符合条件的数字。
>7810，中可以填( )。
4578504≈万，中可以填( )。
367000367【进阶提升】6.用2、7、9和四个0七个数字，按要求写出七位数．（1）一个0也不读的最大七位数是( )．（2）只读一个0的最大七位数是( )．（3）只读两个0的最小七位数是( )，省略万位后面的尾数约( )．7.按照要求排排队300000200 30200万 31亿 3010000000________＞_______＞________＞________【拓展应用】8.10个小朋友手拉手站成一排，大约长14米．照这样计算，1亿个小朋友手拉手站成一排，大约多长呢？【自我评价】【教师评价】参考答案1．十 70000303002．(1)680000080 (2)3000003 (3)5800000 (4)3003760003．12 6064.＞ ＞ ＜ ＝5. 0～5中任一个 1～4中任一个6.9720000 9700200 2000709 200万7. 31亿 3010000000 30200万 3000002008.大约140000000米【详解】1亿=100000000，100000000÷10 =10000000，所以1亿里面有10000000个10，10个小朋友手拉手站成的一排有14米，1亿个小朋友手拉手站成一排有：14×10000000 =140000000(米).很难完成需要帮助独立完成【拓展应用】【进阶提升】【夯实基础】自我评价评 语等 级。
四年级上册1.14 练习三最新人教版
5 写出下面各数。 二亿四千万
写作： 2 4000 0000
八百四十亿九千三百万 写作： 840 9300 0000
五亿零六百二十万
写作： 5 0620 0000
六百零四亿五千万
写作： 604 5000 0000
三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万
写作： 30 8007 0000 写作： 2060 0009 0000
4075 00000000
4075
读作：四千零七十五
4075 0000
读作：四千零七十五万
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
（3）3500
3500 0000
3500 00000000
3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
3500 0000 0000 读作：三千五百亿
3000000000 = 30 亿 2400000000 = 24 亿 503000000000 =5030 亿
先分级，找 到亿位，再 改写。
1.比较大小。 30421000500 ＞ 304亿 30395899976 ＜ 304亿 30400000000 ＝ 304亿 30421000500 ＜ 30430000000
（2）用亿作单位写出下列各数的近似数。 75640000000≈（ 756亿） 9360000000≈（ 94亿）
（3）一个数由23个亿，6个千万，7个十万和8个一百组 成，请写出这个数，并把它读出来。 写作：2360700800 读作：二十三亿六千零七十万零八百
这节课有什么收获呢？
亿以上数的读法 亿以上数 亿以上数的写法
4呢？
答：1在亿位，表示1个亿； 4在千万位，表示4个千万； 2在十万位，表示2个十万； 其余数位均为0，表示没有。
人教版数学四年级上册 练习十四
11 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
208 ×4
8 0 32
102 ×3
306
350 ×6
210
改正： 2 0 8
×
4
3
832
改正： 3 5 0 × 36
210 0
12* 在
里填上合适的数。
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987 =984× 7 = 6888
1.一个滑梯305元，向阳双语幼儿园买了6个这样的 滑梯。一共需要多少元？
607 × 35 3 0 35
309 × 34 1 236
在与因数中间的0相乘时，如果没有进位数，可 直接写0占位，如果有进位数，必须加上进位数。
1 列竖式计算。
502×3 = 1506 109×7 = 763
502 ×3
109 × 67
1 506
763
406×6 = 2436
406 × 36 2 4 36
用一位数依次去乘另一个因数 每一位上的数，在与中间的0相 乘时，如果没有进上来的数， 要在那一位写0占位，如果有进 上来的数，必须加上。
这节课有什么收获呢？
三位数末尾有0的乘法的笔算方法：
计算因数末尾有0的乘法时， 先用一位数去乘0前面的数， 再看因数末尾有几个0，就 在积的末尾添上几个0。
305×6＝1830（元） 答：一共需要1830元。
2.某“戒烟中心”盘点有关吸烟的危害时指出：每 抽1支烟，寿命大约会减少5分钟。照这样计算， 如果一个烟民一周要抽105支香烟，那么他的寿命 大约会减少多长时间?
105×5＝525（分钟）
答：他的寿命大约会减少525分钟。
这节课有什么收获呢？
三位数中间有0的乘法的笔算方法：
2023年人教版数学四年级上册练习十四优选课件
336
30
8
27 2 4 6
216
90
4
89 4 4 8
356
30 7 26 2 2 7
182
81÷27= 406÷78= 79÷39= 171÷19=
96÷18= 218÷37= 104÷28= 562÷89=
每块展板 放48件。
31 2 7 0 23 1 9 6 52 3 0 2 63 4 9 6
这种药我一 天要吃12粒。
一瓶药一共100粒， 够吃几天？还剩 几粒？
39 3 1 2 47 4 0 5 17 1 6 3 58 5 2 4
312
376
153
522
这些题的商是 被除数和除数最高 ( )或( )。 位上的数( )，
并且被除数的前两 位比除数( )。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
248
184
260
441
38 2 7 0 39 1 9 6 57 3 0 2 69 4 9 6
266
195
285
483
试答商：时当，除什数么的情个况位下数商比可较能大试时大，了商？可什能么试情小况了下；商当 可除能数试的小个了位？数比较小时，商可能试大了。
29 8 7 19 134 57 421 78 738 23 9 6 47 341 21 130 52 219
0312.新人教版四年级数学上册1.14 练习三-课时练
练习三1、填空题。
（1）在3和7之间添（）个0，是三亿零七。
（2）从个位起，每（）个数位是一级。
（3）用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（）位。
2、判断题。
（1）亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是亿级计数单位。
（）（2）两个亿级计数单位之间的进率是1亿。
（）（3）4300800000读作：四十三亿零八百万。
（）3、人造地球卫星每秒钟大约飞行47000米，它1个小时能飞行多少米？改写成近似数是多少千米？参考答案：1、（1）7 （2）四（3）最高2、√××3、60×60×47000=169200000（米）169200000≈2亿答：人造卫星1小时能飞169200000米，改写成近似数为2亿米。
小学数学公式大全一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽S=ab正方形的面积=边长×边长S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr圆的面积=圆周率×半径×半径三角形的面积＝底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。
人教版四年级上册数学教案-第1单元第14课时 练习课
人教版四年级上册数学教案-第1单元第14课时练习课教学目标：1. 让学生通过练习，巩固和掌握第一单元所学的基本知识和技能。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 理解和掌握第一单元的基本知识和技能。
2. 能够运用所学知识解决实际问题。
教学难点：1. 解决实际问题的能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 练习题。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要回顾第一单元的主要内容，引导学生回忆所学知识。
2. 提问：同学们，我们学习了第一单元的数学知识，谁能告诉我我们学习了哪些内容？二、练习（10分钟）1. 老师出示练习题，学生独立完成。
2. 老师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学生完成后，老师选取部分题目进行讲解。
三、巩固（5分钟）1. 老师出示巩固题，学生独立完成。
2. 老师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学生完成后，老师选取部分题目进行讲解。
四、应用（5分钟）1. 老师出示应用题，学生独立完成。
2. 老师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学生完成后，老师选取部分题目进行讲解。
五、总结（5分钟）1. 老师引导学生总结本节课所学内容。
2. 提问：同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获？六、作业（5分钟）1. 老师布置作业，要求学生回家后独立完成。
2. 提醒学生按时完成作业，并做好复习。
教学反思：本节课通过练习，让学生巩固和掌握了第一单元所学的基本知识和技能。
在教学过程中，老师注重引导学生主动参与，积极思考，培养了学生的合作意识和团队精神。
同时，老师还注重解答学生的疑问，帮助学生解决实际问题，提高了学生的数学素养。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如部分学生的参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
需要重点关注的细节是“练习”环节的设计和实施。
这个环节是学生巩固和应用所学知识的关键时期，也是教师观察学生学习效果、发现和解决学生问题的重要机会。
苏教版数学四年级上册 练习十四
∠1+∠3＝180°，∠2+∠3＝180°，所以 ∠1+∠3＝∠2+∠3，由此可知∠1＝∠2。
用一副三角尺像下面这样拼一拼， 再说一说拼出的角各是多少度。
180°
105°
你还能用一副三角尺拼出哪些角？试一 试，并与同学交流。
你能用三角尺画一个15°的角吗？先 试着画一画，再说说你是怎样画的。
6.分一分，填一填。
5° 105° 20° 90° 150° 91° 45° 180° 39° 89° 360° 179°
锐角
5° 20° 45° 89°39°
105° 150°
钝角 91° 179°
直角 平角
90° 180°
周角 360°
7. 看图填一填。
已知∠1=90°， ∠2=( 90 )°。
已知∠1=50°，
∠2=( 130 )°， ∠3=( 50 )°， ∠4=(12起各走了 多少分钟？形成的角各是什么角，分别是 多少度？
走 了 5 分 走了15分 走 了 30 分 走 了 60 分 钟形成锐 钟形成直 钟形成平 钟形成周 角30° 角90° 角180° 角360°
4. 50×34＋50×46 ＝1700＋2300 ＝4000
50×(34＋46) ＝50×80 ＝4000
47×32－27×32 ＝1504－864 ＝640
(47－27)×32 ＝20×32 ＝640
5. 先照样子折一折，说说它们各是什么角， 再填一填。
∠2=( 180)°=( 2 )个∠1 ∠3=(360)°=( 2 )个∠2=( 4 )个∠1
9.用量角器分别画出65°、140°和155°的角。
小学四年级数学上册教学进度计划表
1.12 练习三
4
1.13 认识算盘、认识计算器
1.14 练习四
1.15 整理和复习及练习五
1.16 单元测试及讲评
5
2.1 认识公顷和认识平方千米
2.2 练习六
3.1 认识线段、直线、射线
3.2 认识角
6
3.3 角的度量
3.4 角的分类
7
3.5 画角
3.6 练习七
6.10 解决问题
6.11 练习十六
6.12 商不变的规律
16
6.13 练习十七
6.14 整理和复习及练习十八6.15 测试讲评7来自1 认识条形统计图17
7.2条形统计图与统计表的转换应用
7.3 练习十九
8.1 生活中的优化问题
8.2 练习二十
18
期末复习
19
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12
5.5 认识平行四边形及其特性
5.6 认识梯形及其特性
5.7 练习十一
5.8 单元测试及讲评
13
6.1 除数是整十数的口算
6.2 练习十二
6.3 整十数除两、三位数的笔算
6.4 练习十三
14
6.5 用“四舍”法试商
6.6 用“五入”法试商
6.7 练习十四
6.8 除数不接近整十数的试商方法
15
6.9 练习十五
3.7 单元测试
3.8 讲评测试
8
4.1 三位数乘两位数笔算
4.2 因数中间或末尾有0的乘法
4.3 练习八
4.4 积的变化规律
9
4.5 单价、数量与总价的关系
4.6 速度、时间与路程的关系
西师大版四年级上册数学1.10练习三教学课件
第17（或15）位表示性别，一般男单女双， 新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。
第十四页，共十五页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市。第5、6位表示所在的县（区）。第 7—14（或7—12）位表示出生年月日。
汽车上车牌号码的含义
• 第一个字是省的简称。
• 第二个是地方的代码。 • 其余是编号随机的。
• 例如:浙D65218
浙是浙江的简称，
D是绍兴的代码，
65218是一个编号。
第三页，共十五页。
身份证上有姓名、性别、 民族、出生年月、公民身 份号码。
第四页，共十五页。
说说你父母的身份证号码的数字都代 表什么意义？
第十一页，共十五页。
20100541
该学生2010入学、在5班、
学号为41。
第十二页，共十五页。
每个公民一出生，就有一个唯一 的身份证号码。 你知道自己的身份证号码吗？从 身份证号码中，你还了解到哪些 信息？
第十三页，共十五页。
身份证
身份证有15位（旧）和18位（新）之分， 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市。 第5、6位表示所在的县（区）。 第7—14（或7—12）位表示出生年月日。
第二实验小学
第六页，共十五页。
巩固练习
1.我国每个地区都有一个区号，
下表中就是一些地区的区号。 拨打长途电话要先拨区号。 小丹给爷爷家打电话时拨的号码是 028-87533××× 。他爷爷居住在哪个地区呢？ 你还知道哪些地区的区号？
第七页，共十五页。
数学苏教版四年级(上册)练习十四
5. 先照样子折一折，说说它们各是什么 角，再填一填。
∠2=(180 )°=( 2 )个∠1 ∠3=(360 )°=( 2 )个∠2=( 4 )个∠1
6. 分一分，填一填。
7. 看图填一填。
已知∠1=90°， ∠2=( 90 )°。
已知∠1=50°，
练习十四
苏教版 四年级上册
学习目标
1.进一步角的分类和画角，巩固对锐 角、直角、钝角，以及平角和周角的认 识。
2.进一步掌握画角的方法，能根据角 的度数合理选择三角尺或量角器画角。
学习重点 角的分类和画角的方法。
1. 下面各是什么角？你能把它们从小到大 排一排吗？
直角
平角 锐角 周角
钝角
∠3 ＜ ∠1 ＜ ∠5 ＜ ∠2 ＜ ∠4
∠2=( 130 )°， ∠3=( 50 )°， ∠4=( 130 )°。
8. 下面钟面上的分针，从指向12起各走了 多少分钟？形成的角各是什么角，分别是 多少度？
走了5分钟 形成锐角 30°
走 了 15 分 钟形成直 角90°
走 了 30 分 钟形成平 角180°
走 了、140°和155° 的角。
左图中的∠1和∠2相等。我们可以把∠1和∠2之 间的角看作∠3，如图：
∠1+∠3=90°，∠2+∠3＝90°，所以 ∠1+∠3＝∠2+∠3，由此知∠1＝∠2。
右图中的∠1和∠2也相等。同样把∠1和∠2之间 的角看作∠3，如图：
∠1+∠3＝180°，∠2+∠3＝180°，所以 ∠1+∠3＝∠2+∠3，由此可知∠1＝∠2。
用一副三角尺像下面这样拼一拼，再 说一说拼出的角各是多少度。
2024年秋季人教版四年级上册数学同步教学课件练习十三
2 95 637400 328 1763 234
教材P74 练习十三T2
3. 一个小足球30元，用75元钱可以买 几个小足球?还剩多少钱?
教材P74 练习十三T3
75÷30＝ 2（个）……15（元）
2 30 7 5
60 15 答：可以买2个小足球，还剩15元。
4.先想一想各题的商的位置，再计算。
117÷20 =5……17
5 20 1 1 7
100 17
教材P75 练习十三T11
11.
370÷70 =5……20
5 70 3 7 0
350 20
569÷60 =9……29
9 60 5 6 9
540 29
教材P75 练习十三T11
11.
245÷30 =8……5 8
30 2 4 5 240 5
教材P75 练习十三T11
练习十三
R·四年级上册
1. （ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜81 30×（ 3 ）＜96
50×（ 3 ）＜180 70×（ 5 ）＜412
40×（ 2 ）＜98 60×（ 8 ）＜488
教材P74 练习十三T1
2.说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 95 376400 238 7500 0
3
10 3 6 30
6
2
20 4 9 40 9
3
30 1 0 0 90
10
3
40 1 4 8 120 28
教材P74 练习十三T4
5
50 2 5 0 250
0
8
60 4 8 6 480 6
4
70 3 1 5 280
35
8
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3在百万位， 表示3个百万。
4呢？
241在在十千亿万位位，，表 表示示1个24个亿十千。万。
巩固练习
读出下面每组数。
（1）65
650000
六十五
六十五万
（2）4075 40750000
四千零七十五 四千零七十五万
（3）3500 35000000
三千五百 三千五百万
6500000000 六十五亿 407500000000 四千零七十五亿 350000000000 三千五百亿
巩固练习
用自己的方法，又快又准读出下面各数。
26410000
110403060
60702010000
二千六百四十一万 一亿一千零四十万三千零六十 六百零七亿零二百零一万
625000000
六亿二千五百万
2080000000
二十亿八千万
309000500000
三千零九十亿零五十万
巩固练习 写出下面各数。
二亿四千万 240000000
五亿零六百二十万
506200000 三十亿八千零七万
3080070000
八百四十亿九千三百万 84093000000
六百零四亿五千万
60450000000 二千零六十亿零九万
206000090000
巩固练习
写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九 位数和最小的十位数是多少吗？
1 大数的认识
练习三
复习旧知
亿以上数 的认识
关于亿以上的 数，我们学Βιβλιοθήκη 哪些知识？亿以上数的读法
亿以上数的写法
整亿的数改写成用“亿”作单位的数 先求近似数再改写
复习旧知
写出下面各数。 二亿四千万 八百四十亿九千三百万 五亿零六百二十万 六百零四亿五千万 三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万
240000000 84093000000 506200000 60450000000 3080070000 206000090000
先写亿级，再写万级，最后写个级。
复习旧知
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000
30亿
2400000000
24亿
503000000000 5030亿
将亿位后面8个0省略，换成一个“亿”字。
复习旧知
写出下面各数。 （1）七亿八千六百万 （2）八十五亿零一千 （3）二十六万零四百
786000000 8500001000 260400
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
亿以上数 的认识
亿以上数的读法 亿以上数的写法 整亿的数改写成用“亿”作单位的数 先求近似数再改写
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
九位数： 256879310 十位数： 4256879310
最大九位数：999999999 最小十位数：1000000000
最大九位数 加1等于最 小十位数。
巩固练习 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000 30亿
2400000000 503000000000
24亿
5030亿
先分级，找到亿位，再改写。
巩固练习 比较大小。
30421000500 ＞ 304亿 30395899976 ＜ 304亿 30400000000 ＝ 304亿 30421000500 ＜ 30430000000
巩固练习 用5个0，3个5这8个数字按下面的要求写数。 (各写两个) (1)一个0都不读。 55500000 50005500
(2)只读一个0。 50505000 50055000
(3)读出两个0。50500500 50050500 (答案不唯一)
巩固练习
根据要求做下列各题。
（1）用亿作单位写出下列各数。 756400000000＝（7564亿） 93600000000＝（ 936亿 ）
（2）用亿作单位写出下列各数的近似数。 75640000000≈（ 756亿 ） 9360000000≈（ 94亿 ） （3）一个数由23个亿，6个千万，7个十万和8个一百组 成，请写出这个数，并把它读出来。 写作：2360700800 读作：二十三亿六千零七十万零八百
巩固练习
一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位 数呢？一个十二位数呢？
一个五位数，它的最高位是万位。 一个九位数，它的最高位是亿位。 一个十二位数，它的最高位是千亿位。
千百十亿 千百十万 千 百 十 个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位 位 位 位
巩固练习
写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和 表示的意义。