体育课集体备课教案
小学体育一二年级上册全册集体备课教案1
本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，和同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强和重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
体育集体备课教案
体育集体备课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技巧和训练方法。
2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳的基本技巧和训练方法。
3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球的基本技巧和训练方法。
4. 团队协作游戏：培养学生团队合作的能力，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技巧的熟练运用和团队协作的默契。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 技能教学：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技巧教学，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，如接力赛、四人跳绳等，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂练习和课后作业，评价学生对基本运动技能的掌握情况。
2. 团队协作能力的提高：通过团队协作游戏的参与程度和表现，评价学生在团队合作方面的进步。
3. 学生体质的增强：通过定期体能测试，评价学生的体质状况。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队协作游戏器材等。
3. 教学资料：教案、课件、视频教程等。
七、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将复杂的运动技能分解成几个部分，让学生逐步掌握。
3. 循序渐进法：从简单的运动技能开始教学，逐步提高难度，让学生逐步提升。
4. 游戏法：运用有趣的团队协作游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
八、教学注意事项：1. 安全第一：在教学过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 因材施教：关注学生的个体差异，针对不同的学生制定合适的教学计划。
体育与健康(小学)《跨越式跳高(考核)》集体备课教案
2.难点：各环节之间的连贯和协调
课前 准备
1.游戏2.徒手操
教学过程
个性化修改
一.开始部分
1、体育委员整队，队形：检查人数，报告人
2、师生问好
3、宣布课的内容，
并提出要求。
4、课堂常规检查，表教师）安排见习生。
5.徒手操
（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动
（4）正侧压腿运动（5）手腕踝关关节运动
三.结束部分
L教师口令引导学生进 行放松。2.教师表扬以及肯定学生的练 习态度。3.对本课小结，提出需要努力的地方。4.布置作业， 组织学生收归器材，宣布下课。
板书
设计
1、建立跨越式跳高的动作概念，基本I碍
掌握助跑、起跳的动作方法。
2、发展学生的腿部力量和弹跳力，提I作，找出跨越式跳高动作技术 特征。起跳有力；
1、教师讲解示范完整的跨越式。
2、进行专项性的活动练习：单足跳、双脚跳、蹲踞式、跨越式等， 要求动作到位。
3.进行上几步摸高的练习：把学生分成四组进行练习，要求一脚充 分蹬地积极上摆同时用另一只手去摸物体的，没人进行5-8次 今天学习跨越式跳高（摆腿过杆）
4.组织学生进行4至5组完整性的动作练习
5.消除对障碍物的恐惧心理，学生斜向助跑，两腿依次越过皮筋。 难点：各环节之间的连生自信心。能正确认识和对待身体条I2、Байду номын сангаас学生分四组练习，按顺时针依次贯 和协调。
6.热身游戏
（看谁反应快）
游戏方法略
组织:成一列纵队围成圆圈原地坐下，一至五报数。老师喊数字， 这个数字的同学起立按照逆时针的顺序圆圈跑回自己的位置，单数3的倍数快速站起来。
二.基本部分
体育集体备课教案(定稿)
培养学生身体素质
教学准备
教学过程
集体备课
二次备课
一、组织教学
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、做简单徒手操，师生一同练习。
3、学生充分活动各关节。
4、介绍本节活动内容。
二、活动：圆圈路
1、老师讲活动方法：在场所地上画一圆，游戏参加者沿着圆圈跑，圆圈的半径先由大到小，然后再由小到大，重复进行，或者沿着“∞”形跑。圆圈跑需要不断的改变跑的方向，所以人的身体也应向内稍倾斜。
2、教师示范路步姿势，学生跟着学
3、开始活动
4、教师巡视指导活动
三、渗透法制教育
《学生伤害事故处理办法》
第十条 学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
四、师生一起参加此活动，活动开始。
综合组集体备课教案
时间：2014年4月11日学科：体育主备人：明祎
课题及课时
圆圈路第22课时总备22节
教学时间
2014年4月11日第六周星期五
培养学生身体素质。
2.了解圆圈路的活动方法，能积极的参加到活动中。
2.了解《学生伤害事故处理办法》
教学重点
正确姿势进行跑步
五、结束部分
1、小结
2、安全教育
（1）在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
（2）集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
3、宣布下课
初中体育集体备课教案模板
一、教案标题初中体育集体备课教案：《[具体运动项目或教学内容名称]》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、讲解、练习等方法，提高学生的运动技能。
- 培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：- [具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
2. 教学难点：- [具体运动项目或教学内容]的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 预备部分（5分钟）- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 组织学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。
2. 基本部分（25分钟）- 讲解：教师详细讲解[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧，强调动作要领和注意事项。
- 示范：教师进行标准动作示范，让学生直观了解动作过程。
- 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 竞赛：组织学生进行简单的比赛，提高学生的兴趣和参与度。
3. 巩固部分（10分钟）- 教师组织学生进行巩固练习，加深对动作的理解和掌握。
- 邀请学生展示练习成果，教师给予评价和指导。
4. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和进步情况。
- 评估学生的技能掌握程度和团队合作精神。
2. 终结性评价：- 组织期末考试或技能考核，检验学生对[具体运动项目或教学内容]的掌握程度。
六、教学反思1. 教学内容是否适合学生实际水平？2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学过程中是否存在问题，如何改进？七、教学资源1. 教学课件或视频2. 教学器材：如篮球、足球、跳绳等3. 教学场地：如操场、体育馆等八、课后作业1. 复习本节课所学内容，加深对动作的理解和掌握。
教师集体备课体育教案
教师集体备课体育教案第一章：教学目标与任务1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的体质。
培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
1.2 教学任务分析教材，确定教学内容，制定教学计划。
组织教师进行集体备课，分享教学经验和资源。
设计教学活动，提高学生的运动技能和体能水平。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容田径：短跑、跳远、铅球等。
球类：篮球、足球、乒乓球等。
体操：跳绳、哑铃、单杠等。
2.2 教学方法示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。
纠正法：教师针对学生的错误动作进行纠正，保证动作准确性。
比赛法：组织学生参加比赛，提高学生的竞争意识和团队精神。
第三章：教学组织与管理3.1 教学组织课前准备：教师提前到达教室，布置教学场地和器材。
课堂纪律：教师制定课堂纪律要求，引导学生遵守。
课堂互动：教师与学生进行互动，鼓励学生提问和参与。
3.2 教学管理学生考勤：教师记录学生的出勤情况，确保学生按时上课。
学生评价：教师根据学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
安全措施：教师注意学生的安全，避免发生意外伤害。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思进步和不足。
学生互评：学生之间相互评价，给予鼓励和建议。
教师评价：教师根据学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
4.2 教学反思教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足。
教师根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学质量。
第五章：教学计划与实施5.1 教学计划教师根据教学目标和任务，制定详细的教学计划。
教学计划包括教学内容、教学方法、教学组织等。
5.2 教学实施教师按照教学计划进行教学，确保教学目标的实现。
教师根据学生的反馈和教学情况，适时调整教学内容和教学方法。
第六章：教案设计与编写6.1 教案设计确定教学目标：根据课程标准和学生需求，设定具体的教学目标。
选择教学内容：根据教学目标，选择适当的教学内容。
体育课集体备课教案
体育课集体备课教案--篮球:行进间运球水平目标：水平三学习内容：篮球：行进间运球学习目标：1、了解行进间运球的要领，基本做出动作。
2、发展学生的协调性，培养学生的集体主义精神。
3、在体育运动中培养学生的探究学习的能力。
教学重点：使学生熟悉球性、球感，初步学会走动中运球的动作。
教学难点：学生控制运球节奏协调地使用手、眼、脚进行行进间运球。
教学过程：一、激发兴趣，活跃身心阶段1、组织教学：体育委员集合学生，检查人数。
2、师生问好。
3、队列练习：报数游戏：学生用英语报数。
4、传球游戏：快速传球，使每一位学生每人一球。
5、学生戏球。
学生随着音乐自己创想动作玩球，教师启发指导。
要求：学生想出新奇的办法玩球，活跃身心。
6、球操：教师带领学生完成球操。
第一节：上肢运动；第二节：体转运动；第三节：体侧运动；第四节：腹背运动；第五节：踢腿运动；第六节跳跃运动二、学习和掌握技能阶段1、复习原地运球动作：a、红灯和绿灯游戏：绿灯开始运球，红灯停止运球。
b、单手高运球５０下。
c、左右手交换运球。
d、１分钟快速运球。
２、学习行进间运球动作：膝微屈，上体稍前倾，目视前方，手按球的后半部，球落在身体的侧前方，球的反弹高度在腰胸之间，手脚要协调配合。
a、教师提问：老师在这想到对方篮下投篮得分你能帮老师想一些办法吗？引出行进间运球，让学生知道行进间运球到重要性。
b、学生尝试性练习动作。
c、请学生示范行进间运球动作。
教师启发学生观察球的落地点在身体的什么位置？手触求球的位置在哪里？球弹起高度在身体的什么位置？d、学生分成４人一组练习。
e、集合学生后，请他们说一说行进间运球的动作要领。
教师总结要领并出示小黑板，学生齐读加深印象。
f、学生继续练习动作。
要求：基本正确的做出行进间运球动作。
可以商量练习的队型有所变化。
（向前运球：全班2人一组，看谁能走直线，运球自如。
跟踪运球：两人中一人前面走，另一人后面运球跟着走。
可以快慢，可以拐歪。
看谁能紧紧跟上。
初中体育集体备课电子教案
初中体育集体备课电子教案1. 课题名称：初中体育篮球基本技巧训练2. 学科：体育3. 年级：初中一年级4. 课时：2课时5. 备课组长：张老师6. 备课成员：李老师、王老师、赵老师二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生团队协作精神和良好的体育道德风貌。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
三、教学内容1. 篮球基本技巧讲解与实践2. 团队配合训练3. 篮球比赛实践四、教学过程第一课时：1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师简要介绍篮球运动的发展历程1.2 引导学生关注篮球运动在我国的普及和重要性2. 篮球基本技巧讲解与实践（15分钟）2.1 传球技巧：教师示范，学生跟随练习2.2 接球技巧：教师示范，学生跟随练习2.3 运球技巧：教师示范，学生跟随练习2.4 投篮技巧：教师示范，学生跟随练习3. 团队配合训练（10分钟）3.1 学生分组，进行团队配合练习3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本节课学生掌握的篮球基本技巧 4.2 鼓励学生在课后加强练习，提高技艺第二课时：1. 课堂导入（5分钟）1.1 回顾上节课所学篮球基本技巧1.2 引导学生关注篮球比赛规则和战术2. 篮球比赛实践（20分钟）2.1 学生分组，进行篮球比赛2.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方3. 团队配合训练（10分钟）3.1 针对比赛中出现的问题，进行团队配合训练3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本节课学生的表现和进步4.2 鼓励学生在课后加强练习，提高技艺五、教学评价1. 学生篮球基本技巧的掌握程度2. 学生在团队配合中的表现3. 学生参与篮球比赛的积极性和竞技水平六、教学资源1. 篮球场地2. 篮球器材3. 教学课件4. 视频资料七、教学建议1. 教师在授课过程中，要注意示范动作的准确性2. 针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个别指导3. 鼓励学生积极参与篮球比赛，培养竞技精神4. 教师要加强与学生的沟通，营造轻松愉悦的课堂氛围。
新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计
部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计教学目标- 使学生了解并掌握本学期的体育知识和技能- 培养学生的体育兴趣和运动能力- 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感教学内容- 第一课：运动会活动策划- 第二课：长跑训练- 第三课：跳高技巧训练- 第四课：足球基本动作训练- 第五课：篮球传球和投篮训练- 第六课：乒乓球小比赛- 第七课：排球发球和接球技巧训练- 第八课：游泳技能训练- 第九课：体操技巧训练- 第十课：滑冰和滑雪技巧训练教学方法- 教师讲解：通过清晰简明的讲解，向学生介绍体育知识和技能。
- 示范演示：教师示范正确的体育动作和技能，让学生模仿研究。
- 分组合作：将学生分为小组，进行集体活动和对抗训练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
- 游戏练：通过有趣的游戏形式，激发学生的兴趣，提高他们的运动能力。
教学评价- 学生的研究笔记：记录学生在课堂上的研究情况和体育技能的掌握程度。
- 课堂小测验：通过小测验检查学生对体育知识的理解和记忆能力。
- 体育技能测试：通过对学生的体育技能进行测试，评估他们的运动能力和进步情况。
教学资源- 课本：使用《部编版人教版四年级下册体育》教材作为教学参考。
- 视频和音频教学资源：为了加强对体育动作和技能的理解和研究，可以使用相关的视频和音频资源。
教学安排- 每周安排两节体育课，每节课45分钟。
- 根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学速度。
- 注意安排合适的休息时间，避免学生疲劳。
教学反思- 每节课结束后，对学生的研究情况进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
- 关注学生的研究兴趣和参与度，及时调整教学内容和方式，激发学生的研究动力。
以上是《部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计》的概要内容。
具体的教学计划和教学资源需要根据实际情况进行进一步完善和调整。
希望通过这个教案，能够帮助学生全面发展身体素质，提高运动能力，培养团队协作精神和集体荣誉感。
小学体育集体备课教案
小学体育集体备课教案小学体育集体备课教案（通用6篇）小学体育集体备课教案1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1、学生能主动参与运动动作的学习。
2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。
4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。
2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4、采用游戏，提高学生积极性。
5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
小学体育集体备课教案2教材分析投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，也可根据学生的具体情况，适当调整投掷物，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。
学情分析1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。
2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，上肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。
初中篮球集体备课教案
初中篮球集体备课教案年级学科：八年级体育教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球战术：进攻、防守、配合教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身体素质，提高运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作。
难点：篮球技巧的熟练运用，战术理解。
教学过程：一、课前准备1. 教师提前准备好篮球场地、篮球、计时器等教学器材。
2. 组织学生进行热身活动，确保学生身体健康。
二、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学的篮球基本技巧，为新课教学做铺垫。
三、技能讲解与示范1. 教师讲解篮球基本技巧（运球、传球、投篮、防守）的动作要领，强调关键环节。
2. 示范篮球基本技巧，让学生直观地了解动作过程。
3. 学生跟随教师一起练习，体会篮球技巧。
四、分组练习1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选择一个篮球技巧进行练习，如运球、传球等。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
五、教学比赛1. 教师组织学生进行篮球教学比赛，如三人制篮球赛。
2. 比赛过程中，引导学生运用所学技巧，提高实战能力。
3. 教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
六、课堂小结1. 教师回顾本节课所学内容，强调篮球基本技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强篮球技巧的练习。
教学反思：本节课通过篮球基本技巧的讲解、示范、分组练习和教学比赛，让学生掌握了篮球运动的基本技巧，提高了篮球水平。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，增强了集体荣誉感。
同时，通过课后练习任务的布置，使学生能够巩固所学内容，提高篮球技巧的熟练程度。
在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
此外，还要注重培养学生的篮球兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习篮球，感受篮球运动的魅力。
集体备课教案-篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过集体活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，运用战术解决问题。
四、教学过程：1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全。
2. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
3. 技能教学：a. 运球：讲解运球的基本手法，示范动作，学生练习。
b. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，学生练习。
4. 团队配合：讲解进攻、防守战术，组织学生进行实践。
五、教学反思：1. 教学效果：观察学生对篮球基本技巧的掌握程度，以及团队配合的实际情况。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 学生评价：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教学评估：1. 技能掌握：通过课堂练习和比赛，评估学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 团队合作：观察学生在团队配合中的表现，评估其战术运用和协作能力。
七、教学拓展：1. 篮球知识：介绍篮球运动的历史、明星球员和经典比赛，丰富学生的篮球文化底蕴。
2. 实战经验：组织学生参加校内外篮球比赛，提高其竞技水平和团队精神。
八、安全注意：1. 场地安全：确保教学场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 运动器材：检查篮球、篮筐等器材的稳固性和安全性。
3. 个人防护：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，必要时佩戴护具。
九、教学计划：1. 短期计划：本周内完成篮球基本技巧的教学，并进行团队配合训练。
2. 中期计划：下一个教学周期内，组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
3. 长期计划：逐步培养学生的篮球兴趣，为其参加校队选拔和比赛奠定基础。
教师集体备课体育教案
教师集体备课体育教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生掌握基本的运动技能和技巧。
培养学生的团队合作精神和竞技态度。
提高学生的身体素质和健康水平。
1.2 教学内容基本的跑步技巧和体能训练。
基础的球类运动技能和比赛规则。
团队合作的游戏和竞技活动。
第二章：教学方法与手段2.1 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和学习。
实践法：学生通过实际操作和练习来掌握技能和技巧。
竞赛法：组织学生参加比赛，培养竞技精神和团队合作能力。
2.2 教学手段教学视频：播放优秀的运动技巧视频，供学生学习和参考。
教学器材：使用跑步机、球类、跳绳等器材进行实践训练。
教学软件：利用运动技能训练软件，进行模拟练习和评估。
第三章：教学步骤与过程3.1 教学步骤热身活动：引导学生进行轻松的热身运动，预防运动伤害。
技能学习：教师进行动作示范，学生跟随练习，并进行个别指导。
团队训练：组织学生进行团队配合的训练，培养团队合作能力。
3.2 教学过程课堂导入：介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。
技能讲解：讲解基本的运动技能和技巧，引导学生进行思考和理解。
实践训练：学生进行实际操作和练习，教师进行指导和纠正。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生运动技能的掌握程度：通过观察和测试，评价学生对运动技能的掌握情况。
团队合作和竞技态度：观察学生在团队训练和比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技态度。
学生身体素质的提高：通过定期体能测试，评价学生的身体素质提高情况。
4.2 教学反馈学生自我评价：学生对自己的学习情况进行评价，提出自己的优点和改进方向。
同学间互相评价：学生之间相互评价，提出对方的优点和改进方向。
教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，提出改进和提高的建议。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定长期和短期的教学计划，明确学习目标和内容。
制定教学进度表，合理安排每个学期的教学内容和学习任务。
5.2 教学安排安排定期的集体备课时间，让教师们共同讨论和分享教学经验和资源。
体育集体备课活动记录教案
体育集体备课活动记录教案一、活动目标1. 提升体育教师教学水平，促进体育教学的交流与合作。
2. 共同探讨教学方法和策略，提高教学效果。
3. 优化教学资源，提高教学效率。
二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX三、活动地点学校体育教研室四、参与人员全体体育教师五、活动内容1. 备课组长介绍本次备课内容及要求。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见。
六、活动过程1. 备课组长介绍本次备课内容及要求：本次备课内容为“立定跳远”和“仰卧起坐”两个项目的教学设计。
要求每位教师根据教学内容，结合学生实际情况，设计出适合学生的教学方法和策略。
同时，要注重培养学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计：每位教师都认真备课，根据教学内容和学生实际情况，设计了不同的教学方法和策略。
在讨论环节中，大家积极发言，互相交流，提出了很多有建设性的意见和建议。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善：在讨论环节中，大家就各自的教学设计进行了充分的交流和讨论。
对于一些不太完善的地方，大家提出了很多有建设性的意见和建议。
经过讨论和修改，最终形成了比较完善的教案。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见：在总结环节中，备课组长对本次活动进行了总结和评价。
他指出，本次活动非常成功，大家都很积极参与，提出了很多有建设性的意见和建议。
同时，他也提出了一些改进意见，如加强教学设计的针对性和实用性，注重培养学生的兴趣和积极性等。
七、活动效果本次活动取得了非常好的效果，大家对教学内容和教学方法有了更深入的了解和认识。
同时，通过集体讨论和修改，大家的教学设计更加完善和实用。
这不仅提高了教学效果，也促进了体育教学的交流与合作。
30米障碍跑 集体备课教案
30米障碍跑集体备课教案第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生掌握30米障碍跑的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 30米障碍跑的基本动作与技术要领。
2. 障碍物的设置与跑的节奏。
3. 集体配合与战术应用。
第二章：教学重点与难点三、教学重点1. 30米障碍跑的基本动作和技术要领的掌握。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
四、教学难点1. 30米障碍跑中障碍物的跨越和跑的节奏的协调。
2. 集体配合与战术应用的能力培养。
第三章：教学方法与手段五、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握30米障碍跑的基本技巧。
2. 小组合作法：培养学生团队合作精神，提高集体配合能力。
3. 竞技教学法：激发学生竞技体育意识，提高运动能力。
六、教学手段1. 视频播放：通过播放专业运动员的30米障碍跑比赛视频，让学生了解技术要领和战术应用。
2. 实地演练：教师或学生代表进行实地演练，讲解动作要领。
3. 障碍物设置：设置不同类型的障碍物，让学生进行实际操作。
第四章：教学步骤与时间安排七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，为课程做好准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）：讲解并示范30米障碍跑的基本动作和技术要领，让学生进行实地演练。
3. 障碍物设置与跑的节奏（10分钟）：讲解障碍物的设置原则和跑的节奏，让学生进行实践操作。
4. 集体配合与战术应用（10分钟）：组织学生进行小组合作，培养集体配合与战术应用能力。
八、时间安排1. 教学时间：40分钟2. 热身活动：5分钟3. 基本技巧学习：10分钟4. 障碍物设置与跑的节奏：10分钟5. 集体配合与战术应用：10分钟第五章：教学评价与反馈九、教学评价1. 学生技术动作的准确性。
2. 学生团队合作精神和竞技体育意识的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
小学体育集体备课教案模板
一、课题：《跳绳技巧训练》二、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和稳定性。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生团结协作、互相帮助的精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强自信心和意志力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本技巧，如绳子的握法、脚下的步伐等。
2. 教学难点：提高跳绳速度和稳定性，使学生能够连续、熟练地完成跳绳动作。
四、教学过程：（一）导入1. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 通过提问，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
（二）基本技能训练1. 教师讲解跳绳的基本技巧，如绳子的握法、脚下的步伐等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 通过示范和讲解，让学生了解跳绳的基本动作，并掌握正确的跳绳方法。
（三）技能提高训练1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的跳绳速度和稳定性。
2. 学生分组进行比赛，教师评选出最佳成绩，给予表扬和鼓励。
3. 针对表现优异的学生，进行个别指导，帮助他们提高跳绳技巧。
（四）放松与总结1. 组织学生进行简单的放松活动，如拉伸、慢跑等，让学生缓解疲劳。
2. 教师对本节课进行总结，强调跳绳的基本技巧和注意事项。
3. 布置课后作业，要求学生回家后练习跳绳，巩固所学知识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对跳绳技巧的掌握程度。
2. 通过跳绳比赛，评价学生的跳绳速度和稳定性。
3. 家长反馈，了解学生在家的练习情况。
六、教学反思：1. 分析本节课的教学效果，找出不足之处，为今后的教学提供改进方向。
2. 总结教学经验，提高自身的教学水平。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同班级的教学需求。
体育集体备课教案
体育集体备课教案首先要明确是参与集体备课活动中的每一个独立的平等的认真研究的积极参与的个体的总和。
下面店铺整理了体育集体备课教案，供你参考。
体育集体备课教案范文一设计思想：以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力培养，使学生在认识、情感、态度上积极发展。
通过学生学习的主动性和自主性，构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生成为学习的主体，同时培养学生“好学”、“会学”、“善学”的习惯。
学情分析：学生总体基础比较差，因此教学就需要从基本技术开始，但由于没有系统的接受过教学，因此个体间的差异倒不是很明显，有利于我们教学的开展。
经过了一节理论课和一节实践课的教学，学生对于羽毛球运动已经有了一个基本的认识，同时在球感上也有了相应的提高，为本节课教学的有效开展奠定了基础。
教材分析：本课选取的“羽毛球正手发高远球”的技术动作是羽毛球学习的基础动作同时也是需要重点掌握的技术动作。
基础动作学习的好与坏直接影响到下一阶段的模块教学，因此需要在了解和基本掌握的情况下不断的练习，除课堂的学习时间外更需要课外的强化练习。
教学重点：大臂带小臂，腕快速发力教学难点：体会手腕的发力教学策略与手段：教法：讲解示范法——使学生建立正确的动作表象师生互动法——激发学生学习的积极性学法：合作探究法——尝试并归纳技术动作的要领自我展示法——体会并运用所学技术动作教学构思：本课主要通过“留白”的方式，给予学生一定的自主学习时间，同时通过引导、探究等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，让学生在练习中体会、在体会后探讨、探讨后总结、总结后再次指导练习，从而进一步加深我们学生对于整个技术动作的理解。
在这基础上，再次通过教师的示范和讲解，进一步明确和清晰整个动作的要领，为接下来的练习做好充分的准备。
最后，通过限定规则的比赛方式，让学生在比赛中体会动作，激发学生学习的积极性，并培养学生学以致用的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xx学校
体
育
集
体
备
课
教
案
备课人：
xx学校
体育课集体备课教案
体育教案一：复习运球；学习双手胸前接球
体育课集体备课教案
体育教案二篮球：运球、双手胸前传接球
体育课集体备课教案体育教案三：接力跑教案
体育课集体备课教案体育教案四：蹲距式起跑
体育课集体备课教案体育教案五：时代在召唤
体育课集体备课教案
体育教案六：身体素质练习---力量素质
体育课集体备课教案
体育教案七：素质练习—快速跑
体育课集体备课教案
体育教案八：1.篮球突分配合 2. 素质练习
体育课集体备课教案
体育教案九：体育教案－原地侧向推实心球
体育课集体备课教案
体育教案十：三级跳远
三级跳远课的设想
一．指导思想
根据高中学生思想较成熟，对运动技术的掌握能力增强，对自身运动项目具有一定的选择性这一特点及体现“健康第一”、发挥“双主”优势这一指导思想，较为灵活地安排该节课，旨在创造轻松活泼的课堂气氛，愉悦身心，曾强体质，提高技术。
二．教材分析
该节课是三级跳远单元的第一节课。
教学目标是要求学生初步掌握三级跳远的技术动作，体会出三级跳远的三步节奏。
三级跳远的技术对于高中生来说已不再是高难度的运动技术，关键是学生愿不愿学和教师如何去引导其学的问题。
解决了上述问题，该目标就不难实现。
另外三级跳远对下肢的爆发力及人体的协调性和心理素质的要求较高，所以采取各种方式的跳跃练习来增强体质、发展力量、提高跳跃能力、增强协调性、锻炼意志品质、愉悦身心是这节课的又一重要目标。
三．教学步骤
１．通过“五官移位”这一趣味性的游戏，将学生注意力集中到课堂，然后听着音乐根据个体差异选择做四肢、腰腹及牵拉韧带的徒手操，这样会充分发挥学生的主体作用，克服以往徒手操的整齐划一的教学模式，避免了单调、呆板的缺陷，以调动学生的运动兴趣。
通过竞赛的形式有针对性地进行跨步跳和单足跳练习，在为主要内容作好准备的同时又调动了学生参与运动的兴趣和积极性，同时还培养了学生争强好胜，奋勇拚搏的体育精神。
２．因该节课为三级跳远的第一节课，所以就将场地设在宽阔的跑道上进行。
由示范讲解、出示教学挂图开始，使学生对三级跳远有个完事的初步认识。
原地跳跃练习和４－６步行进间跳跃练习，促使学生掌握三级跳远的基本技术，再通过跳过实心球练习来掌握“三步”的节奏，最后进行完整的动作练习。
另外，期间要多注意学生的反馈信息，适时加以引导。
３．设置各种跳跃练习的场地，要求学生自由分组和选择运动项目，发挥个人跳跃特长，提高特长项目的技术水平和终身体育能力，提高下肢爆发力，增强协调性。
通过自主组织些跳跃游戏（斗鸡、跳绳等）来增强体质的锻炼和培养学生群体意识及团结协作的集体主义精神，达到愉悦身心，增进健康的目的。
体育课集体备课教案
体育教案十一：体育教案－素质训练
体育课集体备课教案
体育教案十二：体育教案－快速跑技术
体育课集体备课教案
体育教案十三：行进间单手低手投篮。