八年级地理第三节_东北地区的产业分布

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东北地区的产业分布教学设计

沈阳、齐齐哈尔：重型机械、冶金设备、矿山设备生产基地
哈尔滨：是中国重要的动力机械基地
长春、大连：运输机械制造基地
指导学生找出产地是关键
指导学生看图6-36是探究问题的关键
【展示交流】
（8分钟）
教师可作适当纠正
各学习小组可相互交流或个人展示
【点拨升华】
（2分钟）
一、本节主要从以下几个方面掌握知识点：
农产品的分布
【课后反思】
1．主要粮食作物
2．主要经济作物
二、重工业基地：
粮食作物的分布：
水稻---辽河平原和松花江流域的灌区。
小麦---生长季较短的北部地区，三江平原和松辽平原北部最集中。
玉米---中部松辽平原最为集中。
经济作物的分布：
大豆---三个平原最多，北部多于南部
甜菜---主要集中在松辽平原，其次是三江平原。
大庆：石油工业基地
东北地区的产业分布教学设计第三节东北地区的产业分布年级八年级学科单元第六章课题产业分布新授课教学目标理解东北地区的矿产资源对工农业生产的影响教学重点东北地区的农业生产和工业状况教学难点东北地区工农业生产的条件导学环节所用时间教师活动学生活动学法指分钟通过预习让学生列举东北地区主要的农产品和主要的工业中心引入本节内容
教师活动
学生活动
学法指导
【导入本课】（3分钟）
通过预习，让学生列举东北地区主要的农产品和主要的工业中心，引入本节内容。
列举提问
【呈现目标】（2分钟）
1.了解东北地区主要的产业、农作物、工业部门
2.理解东北地区的矿产资源对工农业生产的影响
学生快速阅读，做到对本课学习心中有数
【自主学习】
机械
C.鞍山——钢铁D.大庆——石油

湘教版八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业分布教案

第三节东北地区的产业分布课题东北地区的产业分布分步导学教学过程设计意图导入课堂多媒体展示东北平原收割小麦和鞍山钢铁公司生产车间的视频画面。

通过视频，在新课开始之初让学生感知本区发达的农业和工业。

农产品生产基地一、农产品生产基地提问：我国三大平原中，面积最大的是哪一个？以什么土壤为主？学生：东北平原，以黑土为主。

教师：东北平原由哪三部分组成？学生：三江平原、松嫩平原和辽河平原。

课件展示：东北地区主要粮食分布图和东北地区主要经济作物分布图。

学生活动：1.组织学生完成教材P36“活动”第1题和第2题第1小问。

如导入时涉及了此内容，则可以省略这个环节。

2.出示“东北地区主要粮食作物分布”“东北地区地形分布”图，回答：(1)读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。

(2)归纳图中主要粮食作物的分布规律。

(3)图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。

从学生已掌握的知识导入，步步设疑，层层展开，让他们学会分析农业发展的有利条件。

通过读图活动，提高学生读图总结和分析问题的能力。

课题东北地区的产业分布分步导学教学过程设计意图农产品生产基地3.出示“东北地区主要经济作物分布”“东北地区地形分布”图，回答：(1)读图，说一说东北地区有哪些主要经济作物。

(2)归纳图中主要经济作物的分布规律。

4.引导学生阅读教材中的“黑土地”材料，了解东北地区的土地资源状况及其存在的主要问题。

教师讲述时，应强调东北地区在大力发展农业生产的同时，要密切关注黑土流失的问题，注重保持水土，合理利用土地资源，走出一条农业可持续发展的道路，并介绍新中国成立前后农作物种植品种的变化情况：历史上东北地区以盛产大豆、高粱、谷子著称，新中国成立以来，随着农田基本建设的改善，高粱和谷子逐渐被玉米、水稻、春小麦所取代。

5.联系所学知识，引导学生归纳东北地区的农业生产条件：土地资源丰富，气候温和湿润，农业生产条件较好。

这里耕地广阔，有利于实行大规模机械化生产，能够大幅度提高劳动生产率。

湘教版地理八年级(下) 东北地区的产业分布课件

第三节东北地区的产业分布
一、农产品生产基地
东北地区有哪些著名的农产品？上面的农作物能在东北地区自然生长的有哪些，说说它们的主要分布地区。
1、主要农作物
粮食作物：水稻、小麦、玉米经济作物：甜菜、花生、亚麻、大豆
重要的农林基地
农作物玉米集中产区辽河平原松嫩平原和_________ 松嫩平原和三江平原 _________
总数
在全国占全国占全国的占全国的约为全国 20% 的的平均水平 12.9% 的2倍左右地位 9.5%
结论：东北人少地多
2、农业发展条件有利条件：地形平坦、土壤（黑土）肥沃、耕
地广、雨热同期、工业基础好，机械化程度高，交通便利，市场条件好
不利条件：
东北区多年冻土南界
三江平原沼泽
二、重工业基地 1、发展条件：
东北地区矿产资源有哪些重要的矿产资源？
1、重要煤田：阜新、鸡西、鹤岗、抚顺 2、重要油田：大庆辽河 3、铁矿资源：本溪鞍山
鹤岗
鸡西大庆
鞍山
阜新辽河抚顺本溪
东北矿产丰富
二、重工业基地 (东北重工业基地） 1、发展条件：煤、铁、石油资源丰富，地理位置优越、交通便利，工业基础好 2、支柱产业：
目前，东北的经济发展存在什么问题？如何解决？
资源枯竭，产业结构老化 “振兴东北”的规划
3、振兴东北老工业基地
加快产业结构调整推进体制机制创新运用高新技术改造传统工业支持资源枯竭型城市转型提升
东北地区的地理位置与自然环境
【中考真题】读图，完成1、2题。 1.下列关于东北平原的叙述，错误的是( A ) A.我国第二大平原 B.地势坦荡开阔 C.黑土面积广大 D.沼泽湿地较多 2.A、B、C三地的土地利用类型分别是( D ) A.耕地、草地、林地 B.草地、林地、耕地 C.草地、耕地、林地 D.耕地、林地、草地

地理八下6.3《东北地区的产业分布》讲课课件

身体健康，时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。
学习进步！
大豆种植地
我的家在东北松花江上那里有森林煤矿
还有那满山遍野的大豆高粱
甜菜种植地
1.主要粮食作物及分布规律 (春)小麦：分布较广玉米：松嫩平原辽河平原大豆：松嫩平原三江平原水稻：分布分散
2.主要经济作物及分布规律甜菜：三江平原松嫩平原花生：松嫩平原辽河平原亚麻：松嫩平原三江平原
东北地区跨寒温带、中温带、暖温带，主要属于湿润、半湿润地区，
属于温带季风气候，雨热同期，降水多集中在夏季。
——
东北地区河自流然环境河流众多，灌溉水源充足。
东北地区黑土广布。黑土有机质含量大约是黄土的十倍，是中国自然肥力很高的土壤。
黑土剖面
二、东北地区主要农作物及分布
玉米地
东北地区适宜种植大豆。黑龙江是甜菜的主产区之一。
（二）重工业基地
4.东北地区有哪些主要的工业部门？这些工
业部门形成的主导因素是
。
5.东北地区重要的工业基地是
，试分
析其成因。
6.东北地区工业在发展过程中面临了怎样的
问题？面对问题，当地政府采取了很多针对
性措施，效果显著。请列举其中三点。
1.东北地区主要工业部门及有利条件
继抢购日本电饭锅和马桶坐板后，中国大陆旅客又抢购日本大米，有人甚至不惜以1500元人民币买回5公斤的日本大米。
辽宁盘锦市农场经济委员会种植科的韩科长告诉记者，盘锦地区确实有日本大米品种一目惚的种植，并以订单方式销往日本。
五常稻花香大米享誉全国，是目前最高档的大米之一。
西江贡米在清光绪年间被封为“御用米”，口感清香、色若润玉、营养丰富。

湘教版地理八年级下册第三节《东北地区的产业分布》教学设计

湘教版地理八年级下册第三节《东北地区的产业分布》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册第三节《东北地区的产业分布》是本册教材中的重要内容。

本节课主要让学生了解东北地区的产业布局，掌握东北地区主要产业的分布特点，以及了解东北地区产业结构调整和转型升级的相关知识。

教材通过生动的地图、图片和文字资料，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了我国地理位置、地形地貌等基础知识，对我国东北地区有一定的了解。

但学生对东北地区的产业布局和产业结构调整的认识还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采取适当的教学策略，引导学生深入探究东北地区的产业分布特点和产业结构调整的相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解东北地区的产业布局，掌握东北地区主要产业的分布特点，了解东北地区产业结构调整和转型升级的相关知识。

2.过程与方法：通过地图观察、资料分析等方法，培养学生读图析图的能力和地理实践能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国东北地区的产业发展的关注，提高学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。

四. 教学重难点1.重点：东北地区的产业布局及产业结构调整。

2.难点：东北地区产业结构调整和转型升级的原因和措施。

五. 教学方法1.地图教学法：通过观察地图，使学生了解东北地区的产业布局。

2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解东北地区产业结构调整和转型升级的相关知识。

3.讨论法：引导学生进行分组讨论，培养学生的合作意识和地理实践能力。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片和文字资料。

2.设计教学问题和讨论话题。

3.准备板书提纲。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或地图，引导学生回顾我国东北地区的地理位置和地形地貌，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示东北地区的产业布局地图，引导学生观察并说出东北地区主要产业的分布特点。

同时，呈现一些与东北地区产业相关的图片和文字资料，帮助学生更好地理解产业布局。

湘教版八年级地理下教案东北地区的产业分布

第三节东北地区的产业分布第一课时教学目标【知识与能力】1.通过分析东北地区主要粮食作物和主要经济作物的分布，掌握东北地区主要农作物的种类，并能够独立分析自然条件对农业生产的影响。

2.通过分析东北地区矿产资源与主要工业中心的分布，掌握东北地区主要矿产、工业部门、工业基地、工业中心，学会分析区域工业发展条件。

3.理解分析东北老工业基地发展面临的困境和改造方向。

【过程与方法】通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理思维。

【情感态度价值观】通过东北地区的教学，培养学生节约资源、合理利用资源的意识。

教学重难点【教学重点】东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系【教学难点】东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系课前准备课件等。

教学过程（一）引入东北地区的矿产资源主要有哪些？它们主要分布在什么地方？（二）农产品生产基地1.活动（1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。

（2）图6-30至6-33所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？结合图6-28、6-29，说一说它们的主要分布地区。

2.东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。

其中以玉米种植发展最快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。

甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。

3.活动（1）计算下表，并分析计算结果。

2010年全国和东北地区部分农产品产量（三）重工业基地1.活动读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，完成下列任务。

①说一说，东北地区有哪些重要的矿产资源？②说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？③议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？2.阅读：辽中南工业基地沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。

3.东北工业基地的战略转型矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。

甘肃省定西八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业分布说课稿湘教版

《东北地区的产业分布》《东北地区的产业分布》是湘教版（新课标）八年级下册第六章《认识区域：位置与分布》第三节教学内容，主要由“江海交汇之地”、“我国最大地城市群”、“水乡地文化特色与旅游”等三部分组成。

下面本人就本节课的教学思路从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法方法、教学流程、板书设计、教学反思等环节来进行探讨。

一、课程标准依据运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。

二、说教材本节教材包括“农产品生产基地”和“重工业基地”两部分内容。

本教材在“农产品生产基地”这部分内容中，安排了一组“前活动”，采用图文并茂的形式激发学习兴趣，引导学生联系已有知识来建构新知识，了解东北地区的主要农产品和农作物，通过读图了解农作物的主要分布地区。

教材安排3个段落的正文内容，扼要介绍了东北地区的农业生产概况和主要农作物的生产及分布情况。

在“重工业基地”这部分内容中，教材同样安排了一组“前活动”，引导学生通过阅读“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，来了解东北地区重要的矿产资源和主要工业部门，在此基础上归纳出东北地区工业布局与工业结构的特点。

教材安排了2个段落的正文内容，扼要介绍了东北地区重工业的发展情况，以及振兴东北老工业基地发展战略的地理背景和主要措施。

为呼应正文内容，教材安排了“辽中南工业基地”、“东北工业基地的战略转型”2则“阅读”材料，这2则“阅读”材料是正文内容的延伸和拓展。

最后，教材安排了一组“活动”，通过对资源枯竭型城市转型发展措施的讨论，引导学生进一步理解振兴东北老工业基地发展战略的地理背景及其重要意义。

“东北工业基地的战略转型”这则“阅读”材料，为“活动”第1题作了知识铺垫。

本组“活动”第2题，以乡土地理为综合性学习载体，引导学生进一步掌握区域地理中有关位置与分布知识的学习方法，进而形成相关的地理技能。

三、说学情八年级学生已经具备初步运用地图提取地理信息的能力。

在课堂教学中，教师要格外注意激发学生读图的兴趣，让学生主动读图，充分发挥地图的作用。

《东北地区的产业分布》课件地理八年级下册

铁岭市
抚顺市本溪市
葫芦岛市
辽阳是化学工业基地
营口市鞍山市
丹东市
大连市
大连是综合工业中心和造船工业基地。
第3节东北地区的产业分布
一、工业发展的优势条件优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便利的交通运输，较好的工业基础。二、主要工业部门钢铁、机械、汽车、石油、高新技术产业和轻纺工业。
（ A）
第3节东北地区的产业分布
C 4．东北地区发展重工业的有利条件不包括（）
A．丰富的矿产资源
B．便利的海陆交通
C．水资源充足
D．较好的工业基础
第3节东北地区的产业分布
第3节东北地区的产业分布
1．不能在东北地区自然生长的农作物是（ B ） A．大豆 B．荔枝 C．小麦 D．甜菜 2．东北地区玉米产地主要集中在（ D ） A．松嫩平原和三江平原 B．辽河平原和三江平原 C．大小兴安岭和长白山 D．松嫩平原和辽河平原
第3节东北地区的产业分布
3．东北地区工业结构的突出特点是 A．以重工业为主 B．以轻工业为主 C．以高新技术工业为主 D．轻、重工业高度发达
想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？
第3节东北地区的产业分布
（3）议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？
朝阳市
阜新市
锦州市盘锦市
沈阳市辽阳市
铁岭市
抚顺市本溪市
葫芦岛市
营口市鞍山市
丹东市
大连市
辽中南工业基地
第3节东北地区的产业分布
辽中南地区是中国著名的工业基地，面积近 12 万平方千米，人口 3500 多万。鞍山、本溪一带，蕴藏着上百亿吨铁矿，尽管品位不算太高，却可以露天开采，便于选矿和冶炼。

湘教版八年级地理下册第六章认识区域位置与分布第三节东北地区的产业分布课件

2.东北地区发展成重工业基地的条件。 (1)自然地理因素:煤、铁、石油等矿产资源和森林资源丰富。 (2)社会经济因素。 ①有利条件:工业历史悠久,工业基础较好;铁路和港口众多, 水陆交通便利。 ②不利条件:传统工业地位下降,需要用高新技术改造传统产业;资源枯竭,产业结构需要调整。
例题东北地区建设成为中国重要的商品粮基地,其有利条件
有( D )。
①农业生产条件好 ②气候温和湿润 ③冬季漫长严寒 ④
土地资源丰富 ⑤农作物一年三熟
A.①②③
B.②④⑤
C.①②③④⑤ D.①②④ 解析:本题主要考查我国商品粮基地的发展条件。农业生产
条件较好,气候温和湿润,土地资源丰富是东北地区建设成为
中国重要的商品粮基地的有利条件。
轻松尝试应用
读东北地区粮食生产分布图,完成第1~3题。 1.以种植小麦为主的商品粮基地是( A )。 A.三江平原 B.松嫩平原 C.辽河平原 D.辽东丘陵
答案:填图略。
一、商品粮基地 1.东北地区三大商品粮基地包括甲三江平原,乙松嫩平原,丙辽河平原。通过商品粮基地的名称可知地形和
水源等自然条件对种植业的影响。 2.主要农作物:玉米、水稻、春小麦。玉米集中分布在松嫩平原和辽河平原。
二、工业基地 1.丁是我国著名的重工业基地辽中南工业基地。 2.该工业基地布局的因素。 (1)工业基础雄厚。 (2)煤、铁、石油等矿产资源丰富。 (3)交通发达。
5.我国著名的辽宁舰航母在大连船厂进行改装,船厂属于( C )。 A.仪表工业 B.电子电器工业 C.机械制造工业 D.航天航空工业
2.下列对建设东北地区的商品粮基地影响最小的是( D )。 A.水源充足 B.黑土肥沃 C.地势平坦开阔 D.热量充足

湘教版八下地理第六章第三节东北地区的产业分布教学设计

湘教版八下地理第六章第三节东北地区的产业分布教学设计一. 教材分析湘教版八下地理第六章第三节主要介绍东北地区的产业分布。

本节内容通过介绍东北地区的自然资源、工业基地和发展优势，使学生了解东北地区的产业结构和特点。

教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和掌握。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识，对我国地理特点有一定的了解。

但是，对于东北地区的产业分布和发展还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际问题出发，分析东北地区的产业发展状况。

三. 教学目标1.知识与技能：了解东北地区的自然资源、工业基地和发展优势，掌握东北地区的产业分布特点。

2.过程与方法：通过读图、分析、讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国东北地区的热爱和自豪感，增强学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点：东北地区的产业分布特点。

2.难点：引导学生从实际问题出发，分析东北地区的产业发展状况。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题情境，引导学生主动探究东北地区的产业分布。

2.图示教学法：利用地图、图表等直观教具，帮助学生形象地理解东北地区的产业分布。

3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作湘教版八下地理第六章第三节的教学课件。

2.地图：准备东北地区产业分布图、东北地区示意图等地图资料。

3.教学素材：收集有关东北地区产业发展的实例和案例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示东北地区的美丽风光，引导学生产生对东北地区的兴趣。

然后提出问题：“同学们知道东北地区有哪些产业吗？它们的分布有何特点？”2.呈现（10分钟）利用地图和图表，呈现东北地区的产业分布情况。

引导学生观察和分析产业分布的特点，如重工业基地、农产品加工等。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分析东北地区产业发展的优势和不足。

要求每个小组选出一名代表进行汇报。

东北地区的产业分布-湘教版八年级地理下册教案

东北地区的产业分布一、东北地区的位置与地形地貌东北地区位于我国的东北部，地处长白山和大兴安岭之间，北疆、长白山、松花江三大山脉纵贯于此，面积为78.6万平方千米。

东北地区的地貌以中低山丘陵为主，依山傍水，地形崎岖，盆地和平原较少。

二、东北地区的自然资源东北地区拥有丰富的自然资源，包括煤炭、铁矿、石油、天然气、森林资源和农业资源等。

其中，煤炭资源和铁矿资源储量较大，位居全国前列，另外，天然气储量也相对较大，因此东北地区成为我国的重要的能源基地。

三、东北地区的产业分布1. 能源产业东北地区的能源产业以煤炭、电力、石油和天然气为主。

煤炭业是东北地区的传统支柱产业，目前已发展成为我国最大的煤炭生产基地之一。

除此之外，煤炭对能源产业的支持作用还表现在电力部门，在东北地区的发电量的70%以上是通过煤炭发电来实现的。

此外，东北地区所产出的石油、天然气等能源也在满足国内的需求的同时出口到国外，为我国的经济发展做出了重要的贡献。

2. 重工业东北地区的重工业产业链相对较完整，主要包括矿产、冶金、机械和化工等领域。

其中，主要的产业有钢铁、机械、化肥、纺织、农副产品加工等。

此外，在东北地区的较长海岸线上还有一些重要的港口和造船厂，这些都为东北地区的重工业发展提供了所需的基础设施和便利条件。

3. 轻工业东北地区的轻工业主要以食品、纺织和建材等为主，通过依托当地的农产品和矿产资源，以及一些传统的手工艺业，加以工业化的处理和加工，来推动轻工业的发展。

在食品业方面，东北地区的主要产品有吉林的松花江鲤鱼、辽宁的大连海鲜、东北大米等，纺织业方面则有因素棉、毛线、皮革、穿衣等，建材业也得到了快速的发展，如辽宁的锅炉、吉林的水泥、黑龙江的木业等。

4. 农业东北地区的农业以种植业和畜牧业为主。

主要种植业有玉米、大豆、小麦等粮食作物，以及水果、蔬菜等其他作物。

畜牧业方面以牛、羊、猪、马等的养殖为主。

近年来，随着农业科技的不断推广和发展，东北地区的农业生产效率不断提升，取得了较大的成果。

八年级地理下册教学课件-6.3 东北地区的产业分布4-湘教版

京津唐工业基地沪宁杭工业基地
珠江三角洲工业基地
针对资源枯竭型及东北传统工业城市的工业发展问题，大家出了不
少好主意。你也来谈一谈你的看法吧。
减少资源和能源浪费
从工矿产城市向综合性城市转型
加大资源勘察力度
提高资源开采、加工水平
谢谢
北大荒
再“荒”起来
东北虎
扎龙珍贵水禽自然保护区
上海客商来东北考察黑锋产业的发展
养貂基地人参养殖基地
东北地区重工业
大庆油田长期以来一直是
中国最大油田
长春--中国一汽
哈尔滨是重要的动力机械基地
沈阳、齐齐哈尔重型机械的生产基地。
鞍山钢铁基地
长春、大连是我国运输机械制造基地
辽中南工业基地
第三节东北地区的产业分布
面食
高粱
大豆
东北三宝
大庆油田
--
东北地区
农业
一年一熟
两年三熟或一年两熟
花生习性：需较高热量
亚麻习性：喜凉爽湿润气候。耐寒，怕高温。
甜菜习性：喜冷凉气候，较耐寒。
下图所示的农作物，不能在东北地区自然生长的有哪些？为什么？
大豆荔枝
小麦
甜菜
东北地区土地利用比重
耕地面积广大，以肥沃的黑土为主，季风气候雨热同期有利于农作物生长。
北大荒北大仓
北大荒北大仓
代价之一：过量开垦,使湿地面积减少了80%,大量稀有动物失去栖息地。
北大荒北大仓
代价之二：我们曾引以为傲的黑土地已越来越少。据资料表明,目前黑土区耕地表层肥力已经下降到2.5％～6.5％之间,与开垦初期的11.8％相比下降了一半以上。由于过度开荒,这里的原始生态遭到严重破坏。大自然无情地向人们开出了巨额“罚单 ”──水土流失、江河泛滥、风蚀沙化、气候异常、旱涝频繁、粮食减产等。

八年级地理下册第六章认识区域位置分布第三节东北地区的产业分布—吉林省

第二十二页，共二十二页。
第四页，共二十二页。
玉米(yùmǐ)生
Байду номын сангаас
产
第五页，共二十二页。
第六页，共二十二页。
红松
人参
(rénsh ēn)
第七页，共二十二页。
鹿茸
(lùróng)
第八页，共二十二页。
貂皮(diāo pí)
第九页，共二十二页。
第十页，共二十二页。
第十一页，共二十二页。
第十二页，共二十二页。
讨论(tǎolùn)
第十三页，共二十二页。
从山下到山顶不同的海拔高度生长的树木(shùmù)品种不同，是因为水热状况随高度发生了变化，而不同的树种对水、热的需求不同。
当海拔在大约2000米以上的高度时，已很少见到树木生长，而只能看见高山苔原了。
第十四页，共二十二页。
给当地带来降水的水汽主要是由夏季风从太平洋带来。
1.贝贝和玲玲在攀登长白山时，记录了植被的变化(biànhuà)。说一说，从山下到山顶，植被怎样变化(biànhuà)？想一想，为什么会发生这
样的变化？
2. 长白山山体两侧降水明显不同：长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，长白山西北
侧仅为600~700毫米。一山之隔，为什么降水量悬殊？
第一页，共二十二页。
第二页，共二十二页。
吉林省概况(gàikuàng)
吉林省位于中国东北部，为东北平原腹地。北、西、南三面分别与黑龙江省、内蒙古 (hēi lónɡ jiānɡ shěnɡ) 自治区、辽宁省相邻，东与俄罗斯、朝鲜接壤。面积18.7万平方千米。地形以平原、山地为主。
第三页，共二十二页。
东南侧是夏季风的迎风坡，

湘教版地理八年级下册：6.3 《东北地区的产业分布》教学设计1

湘教版地理八年级下册：6.3 《东北地区的产业分布》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八年级下册第六章第三节《东北地区的产业分布》主要介绍了东北地区的工业发展历程、主要工业部门以及产业布局特点。

通过本节课的学习，学生可以了解东北地区在我国经济发展中的重要地位，以及区域产业发展的优势和挑战。

教材内容丰富，插图清晰，有助于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国地理特征有一定的了解。

但东北地区作为我国的一个重要地理区域，其产业分布特点可能对学生来说较为陌生。

因此，在教学过程中，需要关注学生对东北地区产业分布的认知程度，引导学生通过地图、资料等途径自主探究，提高分析问题和解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解东北地区的工业发展历程、主要工业部门及产业布局特点。

2.过程与方法：通过地图、资料等途径，学会分析东北地区产业分布的原因及其影响。

3.情感态度与价值观：认识东北地区在我国经济发展中的重要地位，树立区域协调发展的观念。

四. 教学重难点1.重点：东北地区的工业发展历程、主要工业部门及产业布局特点。

2.难点：分析东北地区产业分布的原因及其影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生主动参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

2.案例分析法：以东北地区典型产业为例，分析产业分布的原因及其影响。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神，提高沟通与表达的能力。

六. 教学准备1.准备相关地图、资料、图片等教学资源。

2.设计好教学环节，准备好PPT课件。

3.安排好课堂讨论和小组合作学习的时间和任务。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示东北地区的美丽风光，引导学生关注东北地区。

然后提问：“你们知道东北地区在我国经济发展中的地位吗？”从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）通过PPT课件，呈现东北地区的工业发展历程、主要工业部门及产业布局特点。

第三节东北地区的产业分布课件

5478.9
14.7 30.9
262.0 500.1
豆类

1896.5
13.8
751.8
39.6
68.6
东北地区的产业分布
东北地区的产业分布
（1）读图，说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。（2）说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？
东北地区的产业分布
满族
东北地区的产业分布
朝鲜族
东北地区的产业分布
鄂温克族
东北地区的产业分布
鄂伦春族
东北地区的产业分布
赫哲族
东北地区的产业分布
“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。
东北地区的产业分布
赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲” 一词有“下游”或“东方” 之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里” 这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。
业以重型机械、有色冶金著称。也是国家历史文化名城。
东北地区的产业分布
辽东半岛南部的大连，地理位臵优越，是东北地区的重要门户，与日本、韩国、朝鲜和俄罗斯联系密切。大连依山傍海，环境优美，夏无酷暑，冬无严寒，是著名的避暑旅游胜地。大连的造船、机车制造、石油化学、服装等工业发达，也是全国重要的水产基地。每年9月初举办的大连国际服装节，不仅弘扬了中华服饰文化，更是一个国际性经济文化旅游盛会。大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”呢？在大连举办国际服饰节，有哪些优势条件？
东北地区的产业分布