2020届人教版高中物理选修3-1学案:第二章 第8~9节 多用电表的原理 实验:练习使用多用电表含答案

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第2章 8、9 多用电表的原理—2020秋人教版高中物理选修3-1课件(共57张PPT)

第2章 8、9 多用电表的原理—2020秋人教版高中物理选修3-1课件(共57张PPT)

3-1·
第二章 恒定电流
素养思维脉络
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1
课前预习反馈
2
课内互动探究
3
核心素养提升
4
课内随堂达标5Leabharlann 课后课时作业3-1·
第二章 恒定电流
课前预习反馈
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第二章 恒定电流
知识点 1 欧姆表 1.原理 依据__闭__合__电__路__欧__姆____定律制成,它是由__电__流__表____改装而成的。 2.内部构造 由__表__头____、___电__源___和__可__变__电__阻____三部分组成。
A.测电压时,应按图甲连接方式测量
B.测电流时,应按图乙连接方式测量

理 选
C.测电阻时,应按图丙连接方式测量

D.测二极管的反向电阻时,应按图丁连接方式测量
人 教 版
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3-1·
第二章 恒定电流
解析:测电压时,红表笔应接电势高的点,黑表笔应接电势低的点,所以A 错,同理B对;测电阻时,应将电阻从电路中断开,C错;由于黑表笔接的是内 部电源的正极,所以测二极管的正向电阻时,黑表笔应接二极管的正极,应按 图丁连接方式测量,D错误。
新课标导学
物理
选修3-1 ·人教版
第二章
恒定电流
8 多用电表的原理 9 实验:练习使用多用电表
第二章 恒定电流
素养目标定位
※ 知道多用电表的构造及制作原理 ※ 掌握多用电表的操作规程
会用多用电表测量小灯泡的电压、电流,测量定值电阻及二极管的 ※※
正、反向电阻
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2019-2020学年人教版选修3-1 第二章 第8节 多用电表的原理 课件(77张)

2019-2020学年人教版选修3-1 第二章  第8节 多用电表的原理 课件(77张)

02课堂探究评价
03课后课时作业
提示:由甲图可知,A、B接触电阻为0时,电流超过量程,所以甲图
不符合要求,应该串联一个滑动变阻器,如图所示。使AB短接,调节滑
动变阻器,当阻值为R1时,电流表刚好满偏,Ig=
E R1+Rg+r
,此时就标定
了电阻0刻度。
01课前自主学习
02课堂探究评价
03课后课时作业
02课堂探究评价
03课后课时作业
提示
[规范解答] (1)两表笔直接接触时,调节变阻器的阻值使电流达到满
偏,Ig=Rg+E R0,解得R0=400 Ω,故变阻器应选C。 (2)红表笔接内部电源的负极,黑表笔接内部电源的正极,所以红表笔
接N端,黑表笔接M端。
(3)电流I=2
mA时,有I=
E Rg+R0+R
提示
活动4:在以上活动的基础上,为了测出电阻R的阻值,请写出电流刻 度和R的关系式。由此改装成的欧姆表刻度是均匀的吗?
提示:由闭合电路的欧姆定律得I=
E Rg+r+R1+R
,其中R1满足Ig=
E R1+Rg+r
(即欧姆表调零),每一电流值都对应一电阻值R,将电流刻度换成
对应的电阻刻度,就可直接读电阻了。由关系式可知电阻刻度不均匀,左侧
01课前自主学习
02课堂探究评价
03课后课时作业
(1)欧姆表指针偏角越大,表明被测电阻越大。( ) (2)欧姆表红表笔接表内电源的正极。( ) (3)欧姆表测电阻时,指针偏角偏大,应换大倍率挡。( ) (4)多用电表所有刻度都是均匀的。( ) (5)用多用表无论是测电压还是测电流时电流总是从红表笔流入,从黑 表笔流出。( )
,解得R=1000
Ω。电流I′=3

人教版高中物理选修3-1第二章第8节多用电表的原理课件

人教版高中物理选修3-1第二章第8节多用电表的原理课件

(二)使用
3.测量电阻:怎样用多用电表测量二极管的
正反向电阻?测量中应注意什么?
(1)二极管的单向导电性
二极管是一种半导体元件. 导电特点:
电流从正极流入时电阻较小; 电流从正极流出时电阻较大.
(2)欧姆表中电流的方向
电流从欧姆表的黑表笔流出, 经过被测电阻,从红表笔流入.
I
Rx
(二)使用
3.测量电阻:
小试牛刀
1、某人用多用表×100Ω档按 正确步骤测量一电阻阻值,指 针指示位置如图4,则这电阻 值 1.20×103Ω.如果要用这多 用表测量一个约200Ω的电阻, 为了使测量比较精确、选择开 关应选的欧姆档是_×__1_0__
小试牛刀
2、如图所示,是一个量程为 5mA 的 电 流 改 装 成 的 欧 姆 表 , 电池电势E=1.5V。改装后, 将 原 电 流 表 5mA 刻 度 处 的 刻 度确定为0位置。在图中括号 内标出欧姆表的+、-插孔。
迎接挑战:
如图电源的电动势E=1.5V, 内阻r=0.5Ω,电流表满偏电 流Ig=10 mA,电流表电阻 Rg=7.5Ω,A、B为接线柱。
(1)用导线把A、B直接连起 来,此时应把可变电阻R调节 为多少才能使电流表恰好达 到满偏电流?
Er
Rg
R
AB
Ig
= Rg
E r
R
R
EIg
(Rg r
)
=142 Ω
为多少才能使电流表恰好达
到满偏电流?
142 Ω
Er
R AB
Rx
(3)如果把任意电阻Rx接在A、B间,电流表读数Ix与 Rx的值有什么关系?
Ix
=
Rg
r
E

人教版选修3-1高中物理第二章第八节-多用电表的原理-课件-(共40张PPT)分析

人教版选修3-1高中物理第二章第八节-多用电表的原理-课件-(共40张PPT)分析

二.合作探究:把表头改装成测
电阻的欧姆表
5、如何求欧姆表的中值电阻?
I=
E
Rx + (Rg + R0 + r)
Ig
=
(R +
E Rg
+ r)
=
E R
R
=
E Ig
Ig = E 2 R中 + R
R中 = R
R中
=
R
=
E Ig
三.合作探究:把表头改装成多用电表
A
A

问题:能否 让它们共用 一个表头制 成一个多用 电表呢?
电流Ix与外电阻Rx是一 一对应关系。通过测量
电流达到测量电阻的目
2、设计出改装的原理图
的。
R = Rg + R0 + r
Rx
=
E I
R
3、欧姆表盘的刻度是均匀的吗?
Er R0
AB
由于I和Rx是非线性关系,所以刻度 不均匀,由于是减函数,所以刻度方
向与电流档相反。
(欧姆表)
二.合作探究:把表头改装成测电阻 的欧姆表
解:两表笔短路,即被测电阻为零,此时针指到表盘上电阻 的示数为0Ω处,否则应调节调零旋钮使指针指向0Ω处; 红表笔接到多用表表头的正接线柱,测量电压、电流时,红 表笔应接到高电势处,因此要将红表笔接到电池的正极;测 量电流时,要使电流由红表笔表笔流入多用电表。
A组能力训练题5
5. 一学生使用多用电表测电阻,他在实验中有违反使用 规则之处,他的主要实验步骤如下: (1)把选择开关扳到“×1k”的欧姆挡上. (2)把表笔插入测试笔插孔中,先把两根表笔相接触, 旋转调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上. (3)把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接,发 现这时指针偏转较小. (4)换用“×100”的欧姆挡,发现这时指针偏转适中. 随即记下欧姆数值.

人教版高中物理选修3-1第二章第8节2.8-2.9多用电表的原理及使用

人教版高中物理选修3-1第二章第8节2.8-2.9多用电表的原理及使用
第二章 恒定电流
作业
2020.10.8
主讲: 娄员俊
检评 展评
高二物理组
思议
导学
菜单
导学
思议
我们已知的测电阻的方法中,无
展评 检评
论是伏安法、替代法、还是电桥法都 作业
还是相对复杂的,那么有没有仪器能 首页
直接测未知电阻呢?那么测量原理又
是怎样的呢?本节课从一个例题来探
讨这个问题。
菜单
思考与讨论
展评 检评
②估测被测电阻的值,选择合适的倍率,然后
作业 首页
进行 欧姆调零
③待(测示电数阻=选欧刻接择姆度入倍调值两率零×表后旋倍笔,钮率间两,),表使读笔指出直针欧接指姆对到表接0Ω的,刻示旋度数转处
④测量结束,将选择开关置于 “OFF”档或
“交流电压最高档”。
菜单
导学
注意事项:
思议
展评
(1)每次换档后都必须重新欧姆调零。
检评
作业
(2)指针指示中值电阻值附近时,粗测的电阻 首页
值较准确。若偏角过小应换较大档,偏角过
大时,应换较小档。
(3)待测电阻必须与外电路断开后才能测量
(4)长时间不用时应取出电池。
菜单
(4)测量二极管的正反向电阻
导学
思议
二极管的单向导电性
展评
检评
电流从正极流入是电阻比较小,
作业
而从正极流出时电阻比较大。
集电流表、 电压表和欧姆 表功能于一体, 通过选择开关 能分别实现电 流表、电压表 和欧姆表功能 的电学仪器。
指针式
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导学 思议 展评 检评 作业 首页
数字式
练习使用多用电表
菜单
导学

人教版高中物理选修3-1 第二章第8节 多用电表的原理-欧姆表的原理及使用 教案

人教版高中物理选修3-1 第二章第8节 多用电表的原理-欧姆表的原理及使用 教案

第二章 恒定电流第八节 多用电表---欧姆表的原理及使用教学目标一、知识目标:理解并掌握欧姆表的制作原理。

二、能力目标:动手操作,学会用欧姆表测量定值电阻。

三、德育目标:培养学生探索、发现,勇于创新的精神。

教学重点欧姆表的制作原理。

教学难点理解欧姆表的制作原理。

教学方法讲授法 演示法 教学用具多用电表 投影仪课时安排1课时教学过程引入新课:我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理,下面请同学们画出改装的原理图。

能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢?----引入新课新课教学:学生在练习本上画出改装的原理图。

学生代表到黑板上画。

师生互动:对学生画的改装原理图进行点评。

例:图中电源的电动势1.5 V ,内阻0.5Ω,电流表满偏电流10mA ,电流表电阻7.5Ω,A 、B 为接线柱。

(1) 用导线使A 、B 短路,此时,应把可变电阻R 1调节为多少才能使电流表达到满偏电流?(2)调至满偏后保持R 1的值不变,在A 、B 间接入一个150Ω的定值电阻R 2,电流表指针指着何处?(3)如果A 、B 间接另一电阻R ,R 的值和电流表读数 I 有什么关系?通过以上计算同学们有何启发?如何将电流表转换成直接测量电阻的仪表?谈谈你的设想。

学生讨论,得出结论:将电流表的“10mA”刻度线标为“0Ω”,“5mA”刻度线标为“150Ω”,其它电流刻度按)(1505.1Ω-=IR 的规律转为电阻的标度,这样,电流表就改装成了直接测电阻的仪器。

总结:(投影)教材图2.8-2(如图所示)。

这就是一个最简单的欧姆表的电路原理图。

实际的欧姆表就是在这个原理的基础上制成的。

2、多用电表教师:将电压表、电流表、欧姆表组合在一起就成了多用电表。

(投影)教材图2.8-3和2.8-4(如图所示)。

图2.8-3分别表示电流表、欧姆表、电压表的电路示意图。

把它们组合在一起,在图2.8-4的基础上画出最简单得多用电表的电路,并说明转换测量功能。

物理同步人教版选修3-1学案:第二章 第8~9节 多用电表的原理 实验:练习使用多用电表 Word版含解析

物理同步人教版选修3-1学案:第二章 第8~9节 多用电表的原理 实验:练习使用多用电表 Word版含解析

第8~9节多用电表的原理__实验:练习使用多用电表1.欧姆表是依据闭合电路欧姆定律,由电流表改装而成,它由表头、电源和可变电阻三部分组成。

2.使用多用电表测电阻时,先要进行机械调零,选完挡后,再进行欧姆调零,每次重新选挡后都要重新进行欧姆调零。

3.利用多用电表可测量电压、电流、电阻,并可应用多用电表判断电路故障、检测二极管的极性及好坏等。

4.使用多用表的欧姆表时才用到内部电源,用电压挡或电流挡时,均用不到内部电源。

一、欧姆表1.原理 依据闭合电路的欧姆定律,由电流表改装而成的。

2.内部构造 由表头、电源和可变电阻三部分组成。

3.测量原理如图所示,当红、黑表笔接入被测电阻Rx 时,通过表头的电流I=E r +R g +R +R x。

改变R x ,电流I 随着改变,每个R x 值都对应一个电流值,在刻度盘上直接标出与I 值对应的 R x 值 ,就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值。

当不接电阻直接将两表笔连接在一起时,调节滑动变阻器使电流表达到满偏,此时有I g =E r +R g +R ,若外加电阻R x =R +R g +r 时,电流为I =E R x +R +R g +r =12I g ,此时电流表指针在刻度盘的中央,该电阻叫中值电阻。

二、多用电表1.用途共用一个表头,可分别测量电压、电流、电阻等物理量。

2.最简单的多用电表原理图如图所示,当单刀多掷开关接通1时,可作为电流表使用,接通2时,可作为欧姆表使用,接通3时,可作为电压表使用。

3.外形构造如图所示,选择开关周围有不同的测量功能区域及量程,选择开关旋到不同的位置,多用电表内对应的仪表电路被接通,就相当于对应的仪表。

在不使用时,应把选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡。

三、实验:练习使用多用电表1.测电压(1)选择直流电压挡合适的量程。

(2)将电表与被测电路并联,注意红表笔接触点的电势要比黑表笔高。

(3)读数时,首先要认清刻度盘上的最小刻度。

物理人教选修3-1学案:预习导航 第二章第八节多用表的

物理人教选修3-1学案:预习导航 第二章第八节多用表的

预习导航1.内部构造:由表头、电源、可变电阻三部分组成.2.原理:欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的,简单结构如图所示. 当红、黑表笔间接入被测电阻R x 时,通过表头的电流I =g xER R r R +++.改变R x ,电流I 随着改变,每个R x 值都对应一个电流值,在刻度盘上直接标出与I 值对应的电阻值,就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值.二、多用电表 1.用途共用一个表头,可分别测量电压、电流、电阻等物理量. 2.最简单的多用电表原理图如图所示,当单刀多掷开关接通1时,可作为电流表使用,接通2时,可作为欧姆表使用,接通3时,可作为电压表使用.3.外部结构名称如图是一种多用电表外形图,表的上半部分为表盘,下半部分是选择开关,开关周围标有测量功能的区域及量程.将选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通,选择开关旋转到电压挡或电阻挡,表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通.使用前应该调整“指针定位螺丝”,使指针指到零刻度.在不使用时,应把选择开关旋到OFF挡,或交流电压最高挡.三、实验:练习使用多用电表1.使用多用电表测量电压(1)选择直流电压挡合适的量程.(2)将电表与被测电路并联.2.使用多用电表测量电流(1)选择直流电流挡合适的量程.(2)将被测电路导线卸开,把多用表串联在电路中.(3)读数时,首先要认清刻度盘上的最小刻度.3.使用多用电表测电阻(1)要将选择开关扳到欧姆挡上,此时红表笔连接表内电源的负极,黑表笔连接表内电源的正极.选好量程后,先欧姆调零,然后测量.测量完毕,应把选择开关旋转到OFF 挡.(2)用多用电表测电压、测电流及测电阻时,电流都是从红表笔流入电表,从黑表笔流出电表.温馨提示电阻刻度不均匀,且I=0处,电阻为∞;I=I g处,电阻为0.。

人教版选修31第二章第八节多用电表的原理教学设计

人教版选修31第二章第八节多用电表的原理教学设计

人教版选修31第二章第八节多用电表的原理教学设计《多用电表的原理》学生活动设计一、教材分析1.教材内容分析:本节内容《多用电表的原理》是人教版高中物理选修3-1第二章第八节,既是对上一节闭合电路欧姆定律的应用,同时也是物理知识在生活中应用的一个典型例子。

多用表的原理包括测电流、测电压、测电阻。

关于电流表和电压表的改装已在第四节中讲过。

对于欧姆表的原理,教科书没有采用阐述欧姆表原理的传统方法,而是通过例题的方式来讲解欧姆表的原理。

先让学生来做一道闭合电路欧姆定律的例题,即承接上节知识,其实质是要把欧姆表这一新知识引入进来,学生通过对例题的分析和解答体会到电阻的变化会引起电流读数的变化,即电阻值与电流表读数具有一一对应关系,通过创造性的联想来渗透欧姆表的原理。

在欧姆表的基础上,通过教科书“思考与讨论”“说一说”栏目让学生了解多用表的基本结构和原理。

2.教学重点:欧姆表和单量程多用电表的制作原理。

3.教学节点:理解欧姆表和单量程多用电表的制作原理。

4.素材的处理:本单元内容可分两节可来处理,本节为第一课时,主表的内部结构和刻度特点。

3、能大体表述多用表的基本结构和工作原理。

四、教学资源科教片 、PPT 课件、探究学案、指针式多用电表、数字式多用电表 五、教学过程教学环节 教学任务及实现途径教师活动 学生活动活动1 引入课题开门见山,直奔主题 播放视频介绍多用表学生观察多用电表的外观主要构造 拨动开头,组成不同的测量电路表头,保护电阻,滑动变阻器,电源,那我们如何应用它来进行测量,还是从他的内部构造入手来进行研究,首先看一下多用电表的原理图观看大屏幕上的原理图小结:电路图比较复杂,学生很难看懂。

处理方法:化整为零,各个击破R gGR 1R 2R 3R 4R 5R 6黑表笔红表笔21345+公共活动2化简测电流、电压电路图档位接在1处并联分流,可以测大电流档位接在2处并联分流,较1处并联的电阻小可以测大电流档位接在3、4处串联分压可以测大电阻小结:多用电表测直流电流和电压的原理,实质上就是我们在上一章学过的分流和分压原理,活动3 档位接在5处闭合电路,可以测电阻R gGR1 R2R3 R4红表笔213 45+黑表笔公共R5R6R XR1 R2R gGR gGRR gGR2R1R g’GR1R gGR2RR RRgGRR g’GR化简测电阻电路图欧姆表原理:闭合电路欧姆定律很直观的看出测电阻的电路图R内=Rg+Ro+ R/待测电阻为:E/I-R内刻度的标定观察欧姆表盘的特点,刻度不均匀,刻度是相反的,越向左越密当电阻未接入路处于路状态,电路中没有电流,指针不偏转,RX趋于无穷指针指于最左端,红黑表笔断开,R→∞I=0,红黑表笔短接R=0I= E/ R内∞R’r’E rGGR XR’r’Er+∞R’r’E rG从特殊到一般,归纳总结,探寻本质规律红黑表笔接待测电阻 I= E/( R 内+R X )小结:电流表均匀,线性变化就均匀的,待测电阻与电流是非线性关系,所以刻度不均匀,从闭合电路欧姆定律关系式中可以看出I 增大,则R X 是减小的, 剖解后再次展示电路图对复杂的电路图有了一个清晰直观的认识点评把已经掌握的知识进行综合,实现创造。

选修3-1第二章 第8、9节 多用电表的原理和实验:练习使用多用电表

选修3-1第二章 第8、9节 多用电表的原理和实验:练习使用多用电表

电阻 电流 ________、________等,并且每一种测量都有几个量程.表的
表盘 上半部分是________,表盘上有电阻、电流、电压等各种量程 选择开关 的刻度.下半部分是____________,它的四周刻着各种测量项
目和量程.
图 2-8-4
2.使用多用电表测量电流、电压时,应当注意电流和电压
【实验步骤】 (1)测量直流电压: ①将选择开关置于直流电压 2.5 V 挡,测 1.5 V 干电池的电 压.
②将选择开关置于交流电压 250 V 挡,测 220 V 的交流电 压.
(2)测电流:将选择开关置于直流电流 10 mA 挡,测量 1.5 V 干电池与 200 Ω电阻串联回路的电流.
(3)测定值电阻: ①将选择开关置于欧姆挡的“×1”挡,短接红、黑表笔, 调整“欧姆调零旋钮”,使指针指向“0 Ω”. ②将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端,读出 表盘指示的电阻数值,并与标准值比较,然后断开表笔. ③将选择开关置于欧姆挡的“×100”挡,重新调整“欧姆 调零旋钮”,使指针指向“0 Ω”,然后测定几百欧、几千欧的 电阻,并将测定值与标准值进行比较.
解:用欧姆表测量电阻时,对电路应用闭合电路的欧姆定 律,当电流表满偏时有 E Ig= ,R 内为欧姆表的内阻 R内 E 1.5 所以 R 内= = Ω=5 000 Ω Ig 300×10-6 用此欧姆表测量电阻 Rx 时,指针指在表盘中央,有 1 E E 2Ig=R内+Rx=2R内 得 Rx=R 内=5 000 Ω.
量程和挡位 的______________的选择,如测 1.5 V 直流电压,应选择的量 直 2.5 V 程挡位是________流电压________挡;测 5 mA 的直流电流时, 直 10 mA 应选用________流________挡;测 220 V 交流电压时,应选用

高中物理 选修3-1 第八节、多用电表的原理 第九节,练习使用多用电表 学案 导学案

高中物理 选修3-1 第八节、多用电表的原理  第九节,练习使用多用电表 学案 导学案

高二年级,物理学科选修3——1课题:第二章、第八节、多用电表的原理第九节、练习使用多用电表课型:新授课学习目标:知识目标:1、通过对欧姆表的讨论,进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力,知道欧姆表测量电阻的原理。

了解欧姆表的内部结构和刻度特点2、了解多用电表的基本结构,通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻3、会用多用电表测量二极管的正反向电阻,并据此判断二极管的正、负极,会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。

能力目标:通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻情感目标:培养学生理论联系实际的情感能力学习重点:知道欧姆表测量电阻的原理。

学习难点:学会使用多用电表测量电压、电流和电阻学习过程:一、学生自主学习:1、基础知识梳理:(1)欧姆表:内部结构:,,三部分组成。

原理:欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的,电路原理如图所示。

首先要把红黑表笔短接,调整滑动变阻器R0,使标头指针满偏,此时满足闭合电路欧姆定律:Ig=E/(Rg+R+r),将红黑表笔之间接一只被测电阻Rx ,此过程中满足:I=E/( Rg+R+r+Rx)若将表盘上的电流刻度改刻成电阻值,根据上述函数关系可知,电阻表盘刻度不均匀。

思考:欧姆表的红表笔接内部电源的正极吗?(2)多用电表:A、多用电表的性能:多用电表具有用途多、量程多、使用方便等优点,是生产生活中如电器安装、使用、维修过程必备的常用仪器。

可以用来测量、、、等物理量,而且可以用来判断电路故障。

B、多用电表的原理:多用电表由一只改装而成,每进行一种测量只是用其中一部分电路,其他部分不起作用。

是通过一个或两个多功能旋转开关来改变内部电路结构的。

用多用电表测电流时,把旋转开关旋到电流挡的合适挡位,内部的电路就被接通,开关旋转到电压挡位或电阻挡,表内电路或电路就被接通。

C、在不使用多用电表时,应将旋转开关旋到挡,若长期不使用,应将取出。

(3)实验:多用电表的使用A、用多用电表测量电压。

人教版高中物理选修3-1 第二章第8节多用电表的原理(共27张PPT)

人教版高中物理选修3-1 第二章第8节多用电表的原理(共27张PPT)
(1)用导线把A、B直接连起来,此时 应把可变电阻R调节为多少才能使 电流表恰好达到满偏电流?
Er
Rg
R
AB
Ig

R

E Rg

r
R E Ig

Rg r
142
(2)调到满偏后保持R的值不变, 在A、B间接一个150Ω 的电阻 R0,电流表指针指着多少刻度 的位置?
E I0 Rg r R R0 5mA
左+右- 300Ω
学生实验
1、用多用电表测 量小灯泡的电压:
2、用多用电表测量 小灯泡的电流: 3、用多用电表测量 定值电阻:
4、用多用电表测量二 极管的正反向电阻:
思考与讨论
如何用多用电表探索黑箱内的电学元件?
1、探测电源:可用多用电表的电压档;若探测到读数不 为零,则表明黑箱内有电源,且可进一步确定电源的位置 及极性。
2、探测二极管或电容器:可用多用电表的欧姆档;若改变 红、黑表笔位置后,探测到二次读数不相等,且其中1次的 电阻值很小,另一次很大,则必为二极管(原因:二极管具 有单向导电性,反向时电阻无穷大);若用电表的欧姆档探 测时,指针先偏转,然后又缓慢回到“∞”刻度(原因:电 容器在通电瞬间有充电电流,稳定后断路)。
9、欧姆表内的电池用旧了,用此欧姆表测得的电阻 值比真实值偏大。但误差主要是由于刻度线不均匀而 造成;
10、多用表测电流和电压时,误差主要来自电表的 内阻,用此表测得的电压和电流值比真实值偏小。
思考与讨论
1、两同学在使用完多用电表后,将旋钮 如图所示放置,哪一位同学习惯比较好?
思考与讨论
2、在使用多用电表测电阻时,以下说法
读数练习

8多用电表的原理-人教版选修3-1教案

8多用电表的原理-人教版选修3-1教案

多用电表的原理-人教版选修3-1教案一、多用电表的定义多用电表,也称为万用电表,是一种具有多种测量功能的电测仪器。

它可以测量电压、电流、电阻、电容、电感和频率等多种参数。

多用电表广泛应用于电子、通信、自动化控制、仪器仪表等领域。

二、多用电表的结构和原理1. 结构多用电表的结构通常包括下列部分:•计量部分:主要由电流表和电压表组成;•测量部分:主要由旋钮、拨位、变阻器、电桥和计数器等元件组成;•稳压电源:稳定多用电表对被测电路的供电电压。

2. 原理不同的测量功能,对应着多用电表不同的测量电路。

以测量电阻为例,多用电表中的电阻测量电路是由电桥和测量表组成。

当旋钮拨位选择电阻档时,应将待测电阻与标准电阻串联起来,使两者构成电桥电路。

当电桥平衡时,待测电阻的电阻值可以由电桥电路的平衡条件确定。

平衡时的电桥电流可以通过电流表测量。

多用电表的测量原理基于欧姆定律、基尔霍夫定律、磁通连续定律等基本物理原理,是电子测量领域的基础。

三、多用电表的使用方法1. 使用前的注意事项•使用与待测电路相匹配的电压和电流档位;•避免使用有损坏的多用电表;•在使用时,尽量避免施加过高的测量电压和电流。

2. 测量电压、电流、电阻、电容、电感等参数使用多用电表时,根据待测参数的不同,需要选择不同的测量档位,例如电压档、电流档、电阻档、电容档和电感档等。

在测量前,需要对多用电表的正负极进行接线,确保电路的连通性。

对于电压、电流、电阻等参数的测量,应根据实验需求设置相应的档位,测得数值后需进行数据分析和处理。

四、多用电表的维护与保养1. 维护多用电表的维护需要定期检查各项指标是否正常,包括电表绝缘阻抗、电表测量准确度、电表量程、姿态和环境适应性等。

如发现电表出现异常情况,应及时处理。

2. 保养在使用中,多用电表需要保持干燥、清洁和避免受到机械冲击。

应定期进行电表的校准和维护,保证电表的测量准确度和使用寿命。

五、总结多用电表是一种功能繁多、应用广泛的万能电测仪器,它基于电磁学和电学等基础学科知识,具有多种测量功能和多种测量档位,可广泛应用于电子、通信和自动化控制等领域。

人教课标版高中物理选修3-1:《多用电表的原理》教案-新版

人教课标版高中物理选修3-1:《多用电表的原理》教案-新版

2.8 《多用电表的原理》教学设计【教材分析】“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容,它是电流表、电压表改装学完后,研究欧姆表的改装问题,又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用,学生通过本节课的学习,既能巩固电学问题的分析思路,加深对闭合电路欧姆定律的理解,还进行物理量之间关系测量的转换思想的渗透。

在教学中注意设疑和实验,激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究、交流能力。

【核心素养】通过《多用电表的原理》的学习探究过程,提高学生综合应用知识解决问题的能力;培养学生创造性思维,提高表达,交流能力。

激发学生学习物理的兴趣,并为将来的生活打下基础。

培养学生严谨的科学态度,勇于创新的精神。

【教学目标】(1) 通过对欧姆表的讨论,进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力,知道欧姆表测量电阻的原理;(2) 了解欧姆表的内部结构和刻度特点;(3) 了解多用电表的基本结构,知道多用电表的测量功能。

【教学重点】:欧姆表和多用电表的制作原理【教学难点】:理解欧姆表和多用电表的制作原理【教学方法】:探究、讲授、讨论、练习【教学用具】:多媒体电脑,自制课件,自制教具,多用电表【教学过程】一、创设情境,引入新课师:在电学中有很多的测量仪器,比如:测电流用的电流表,测电压用的电压表,那同学们来看一下我手中拿的是什么仪器?它能测量什么呢?[出示实物万用表]让学生观察上面的单位:mA、V、Ω,通过单位结合所学过的知识,知道它是集测电流、电压、电阻于一体的多用表,也叫万用表。

[多媒体展示图片]多媒体展示电工师傅在用万用表检修各种电器电路故障的图片,万用表是电工师傅的必用工具,携带方便,功能之强大。

那老师就和同学们一起来揭开它神秘的面纱,看它为何可以有如此强大的功能?(生活情境引入,让学生体会物理走向生活,从生活走向物理的情境感受,同时提出问题,激发学生的好奇心和探究欲。

)二、新课教学(一)动手操作探索新知探究活动一:欧姆表的原理1、复习电流表、电压表的改装给出电流表表头,带学生复习,用这个表头可测电压,需要大量程的可串联个大电阻进行改装;也可测电流,需要大量程的可并联个小电阻进行改装。

高中物理选修3-1教案1:2.8 多用电表的原理教学设计

高中物理选修3-1教案1:2.8 多用电表的原理教学设计

8 多用电表的原理教学过程结构的设计一.知识点回顾二.欧姆表的改装原理1.引入问题:上面我们利用灵敏电流计的偏转,由小见大的对大电流,大电压进行测量,那么我们能不能利用灵敏电流计(或电流表)对电阻进行测量呢?2.欧姆表的分步提示得出电路图:⑴与测电压电流不同,在测电流电压时,有外部电源。

测XR时,为了使电表偏转,应该自己加电源。

⑵XR为待测电阻,范围在0~∞,那么如何避免电流计或电源被烧坏。

(应该串联一个保护电阻,这个电阻的阻值应该至少多大?我们选择电位器来进行调节。

)GE,rG教学过程结构的设计⑶RXR大,通过电流计的电流小,无穷大时电流为零,指针在最左边,XR小,电流大,XR为零时,电流最大为RrREg++,简单写为内rE。

R如果太小,那么电流计很可能会烧坏。

R如果太大,则最大电流太小。

为了更大范围的利用表盘盘面的空间,应让内rE在允许的范围内尽量的大,即让内rE=gI。

3.欧姆表的原理探索由灵敏电流计(或电流表),电源和电位器按以上电路进行连接并调整电位器,使内rE=gI,这样就可以组成一个欧姆表。

利用这个欧姆表对待测电阻进行测量,每一个阻值都可以对应一个电流,接下来同学可以利用对电阻箱进行电阻测量,探究一下它们之间的关系。

⑴欧姆表作为一个仪表,应该让使用者方便使用,所以我们在原来灵敏电流计的表盘基础上进行重新标注,使用户更直观的知道所测电阻的阻值大小。

接下来在上面提示的三点基础上,制作一个欧姆表(提供灵敏电流计,使用G0档,I g=0.3mA,电位器,电阻箱,一节干电池,开关),对电阻箱进行测量电阻,并对表盘重新标注,观察表盘读数规律,能否标注到电流为0.05mA,并思考为什么?分组操作。

注意事项:1.刚开始R应旋到最大,很缓慢的变小。

2.如果是单向的电表,要注意正负接线柱。

GE,rGE,r=0在分组实验基础上,挑选几张表盘读数标注较好的数据,上台对数据进行说明。

⑵从计算方法来看原理:如果想对待测电阻进行测量需要知道什么?g E I r =n xR E I r =+n 从方程组中可以看出只要知道E ,g I ,I ,就可以求出内r ,和x R 。

人教版物理选修3-1导学案2.8多用电表的原理

人教版物理选修3-1导学案2.8多用电表的原理

导线 电阻R x 1 6 5 4 32 第二章 第8节 多用电表的原理导学案【学习目标】1.通过对欧姆表的讨论,提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力,知道欧姆表测量电阻的原理。

2.了解欧姆表的内部结构和刻度特点。

【重点、难点】多用表的原理及使用步骤。

预 习 案【学习任务一】(阅读教材)写出多用电表各部分名称1---____________ 2---____________3---____________ 4---____________5---____________ 6---____________【学习任务二】欧姆表的原理与刻度(教材例1)练习:利用闭合电路欧姆定律,写出待测电阻为零时,通过表头的电流的表达式:练习:利用闭合电路欧姆定律,写出待测电阻为R X 时,通过表头的电流的表达式:(教材例1)问题1: 用一根导线把A 、B 直接连接起来,此时,应把可变电阻R 调节为R 1=?才能使电流表恰好达到满偏电流I g ?问题2:调至满偏后,保持R 1 不变,在A 、B 间接入一个150Ω的电阻R x ,电流表的指针指着多少刻度的位置?问题3: 表头一直显示的是电路中的电流大小,但改装后我们要从表头上读出的却是A 、B 间所接电阻的大小。

若AB 间接一根电阻可忽略的导线时,指针指向哪里?此处所标电阻刻度值为多大?若AB间直接断开,表头的指针指向哪里?此处所标电阻刻度值为多大?问题4:若AB 间接入某一电阻R x 时,表头的指针恰好指向满偏刻度的1/4处, R x 为多大? 若指针恰好指向满偏刻度的1/8处, R x 又为多大?问题5:欧姆表的刻度盘上所标示的电阻刻度均匀吗?能否简要证明你的推测?归纳总结:问题:欧姆表的“0”刻度在表盘的左边还是右边?欧姆表的刻度均匀吗?为什么要设置调零电阻?【学习任务三】多用电表原理问题:表头G的满偏电流I g和满偏电压U g一般都比较小(量程较小),如果要测量较大的电流怎么办?我们能否自己设计电路将它改造让它测较大的电流?要测较大的电压又如何改造?在下面方框中分别画出你设计的电路图。

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第8~9节多用电表的原理__实验:练习使用多用电表1.欧姆表是依据闭合电路欧姆定律,由电流表改装而成,它由表头、电源和可变电阻三部分组成。

2.使用多用电表测电阻时,先要进行机械调零,选完挡后,再进行欧姆调零,每次重新选挡后都要重新进行欧姆调零。

3.利用多用电表可测量电压、电流、电阻,并可应用多用电表判断电路故障、检测二极管的极性及好坏等。

4.使用多用表的欧姆表时才用到内部电源,用电压挡或电流挡时,均用不到内部电源。

一、欧姆表1.原理依据闭合电路的欧姆定律,由电流表改装而成的。

2.内部构造由表头、电源和可变电阻三部分组成。

3.测量原理如图所示,当红、黑表笔接入被测电阻R x时,通过表头的电流I=Er+R g+R+R x。

改变R x,电流I随着改变,每个R x值都对应一个电流值,在刻度盘上直接标出与I值对应的R x值,就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值。

当不接电阻直接将两表笔连接在一起时,调节滑动变阻器使电流表达到满偏,此时有I g=Er+R g+R ,若外加电阻R x=R+R g+r时,电流为I=ER x+R+R g+r=12I g,此时电流表指针在刻度盘的中央,该电阻叫中值电阻。

二、多用电表1.用途共用一个表头,可分别测量电压、电流、电阻等物理量。

2.最简单的多用电表原理图如图所示,当单刀多掷开关接通1时,可作为电流表使用,接通2时,可作为欧姆表使用,接通3时,可作为电压表使用。

3.外形构造如图所示,选择开关周围有不同的测量功能区域及量程,选择开关旋到不同的位置,多用电表内对应的仪表电路被接通,就相当于对应的仪表。

在不使用时,应把选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡。

三、实验:练习使用多用电表1.测电压(1)选择直流电压挡合适的量程。

(2)将电表与被测电路并联,注意红表笔接触点的电势要比黑表笔高。

(3)读数时,首先要认清刻度盘上的最小刻度。

2.测电流(1)选择直流电流挡合适的量程。

(2)将被测电路导线卸开一端,把多用表串联在电路中。

注意使电流从红表笔流入电表。

3.测电阻(1)将选择开关扳到欧姆挡上,此时红表笔连接表内电源的负极,黑表笔连接表内电源的正极。

选好量程后,先调零,然后测量。

换用不同量程必须重新调零。

测量完毕,应把选择开关旋转到OFF挡。

(2)利用欧姆挡测电阻时,指针偏转过大或过小,误差都比较大,应使指针落在刻度盘的中间区域。

4.二极管的特点及其电阻测量(1)特点:如图所示,它由半导体材料制成,有两个电极。

正极和负极,电流从正极流入时电阻较小,从负极流入时电阻较大,即二极管具有单向导电性。

(2)电阻测量:正向电阻较小,反向电阻较大,可用多用电表判断它的正负极或区分它的好坏。

①测正向电阻:选低倍率欧姆挡,调整欧姆零点之后将黑表笔接触二极管正极,红表笔接触二极管负极。

读数乘以倍率即为正向电阻。

②测反向电阻方法与测正向电阻类似,但应选择高倍率的欧姆挡。

1.自主思考——判一判(1)欧姆表的内阻是电源内阻、表头内阻和滑动变阻器有效电阻之和。

(√)(2)欧姆表的红表笔接内部电源的正极。

(×)(3)两表笔短接时,电流表满偏,意味着此时待测电阻为零。

(√)(4)多用电表所有刻度线都是均匀的。

(×)(5)用多用表无论是测电压或是测电流时电流总是从红表笔流入,从黑表笔流出。

(√)(6)使用多用电表欧姆挡测电阻时,指针摆动角度越大,测量越精确。

(×)(7)欧姆表的每一挡的测量范围都是0~∞,所以使用过程中可以不用换挡,直接测电阻。

(×)2.合作探究——议一议(1)在学习多用电表这节课之前,老师给每一个学习小组一个多用电表,观察表盘后,一个同学产生了疑问,为什么欧姆表的刻度线的零点在右边?又为什么是不均匀的?提示:欧姆表的改装是根据闭合电路欧姆定律,用表头中的电流替代待测电阻,由电流为I=ER x+R+R g+r可以知道,电流I与待测电阻R x有一一对应关系,但不是正比关系,所以刻度是不均匀的,且R x越小电流越大,指针的偏角越大,当R x=0(即两表笔短接)时电流最大,在刻度的最右端应该标0,故欧姆表的零刻度在右端。

(2)用多用电表的欧姆挡测甲元件的电阻时发现偏转角较大,接着去测乙元件的电阻时,发现偏转角很小,两个元件的电阻大小关系怎样?提示:据多用电表的表盘可知,测甲元件偏转角大,说明电阻小,测乙元件偏转角小,说明电阻大,所以R乙>R甲。

欧姆表的原理1.原理如图所示2.刻度标注(1)“0 Ω”标注:当红、黑表笔相接时(图甲),相当于被测电阻R x=0,调节R的阻值,使Er+R g+R=I g,则表头的指针指到满刻度,所以刻度盘上指针指在满偏处定为欧姆表刻度的零点。

注意此时欧姆表的内阻是r+R g+R。

(2)“中值”标注:保持R不变,在两表笔间接一电阻R x时,如图丙所示,使电流表指针恰指到满刻度的一半,即I g2处,则此时R x=R g+R+r,称为中值电阻,等于欧姆表内电阻值。

(3)“∞Ω”标注:当红、黑表笔不接触时(图乙)相当于被测电阻R x=∞,电流表中没有电流,表头的指针不偏转,此时指针所指的位置是欧姆表刻度的“∞”点。

(4)一般位置标注:由闭合电路的欧姆定律I=ER g+r+R+R x知,每一电流值都对应一电阻值R x,将电流刻度换成对应的电阻刻度,就可直接读电阻了。

1.[多选]关于多用电表上的欧姆刻度线,下列说法中正确的是( )A.零欧姆刻度线与零电流刻度线重合B.零欧姆刻度线与电流表满偏刻度线重合C.欧姆刻度线是不均匀的,欧姆值越大,刻度线越密D.欧姆刻度线是不均匀的,欧姆值越小,刻度线越密解析:选BC 因为多用电表在不使用时,指针指在电流表的零刻度线上,但是此时欧姆表的两个表笔并没有接触,表笔之间的电阻无穷大,所以电流表的零刻度线对应的是欧姆表的无穷大刻度线。

当电流表最大即处于满偏刻度上时,对应的电阻最小,所以零欧姆刻度线与电流表的满偏刻度线重合,选项A错误,B正确;从欧姆表的刻度盘上得知欧姆表的刻度是不均匀的,欧姆值越大,刻度线越密,选项C正确,D错误。

2.一个用满偏电流为3 mA的电流表改装而成的欧姆表,调零后用它测300 Ω的标准电阻时,指针恰好指在刻度盘的正中间,如果用它测量一个未知电阻时,指针指在1 mA处,则被测电阻的阻值为( )A.100 ΩB.300 ΩC.600 ΩD.1 000 Ω解析:选C 当电流达到满偏电流的一半时,所测电阻与内部电阻相同,为中值电阻,中值电阻为R内=300 Ω,则E=I g×R内=3×10-3×300 V=0.9 V再由I=ER 内+R 测,得R测=EI-R内=600 Ω,则C正确,A、B、D错误。

多用电表的使用方法1.测量前的准备测量前,先检查表针是否停在最左端的“0”位置,如果没有停在“0”位置,应用小螺丝刀轻轻地转动表盘下面中间的定位螺丝,使指针指零,通常称为机械调零。

然后将红表笔和黑表笔分别插入正(+)、负(-)测试笔插孔。

2.用多用电表测电压、电流测量小灯泡的电压测量小灯泡的电流示意图用直流电源对小灯泡正常供电把小灯泡的一个接线柱上的导线卸开步骤(1)将多用电表的选择开关旋至直流电压挡,其量程应大于小灯泡两端电压的估计值(2)用两表笔分别接触灯泡两端的接线柱,注意红表笔接触点的电势应比黑表笔的高(3)根据表盘上相关量程的直流电压标度读数(1)将多用电表的选择开关旋至直流电流挡,其量程应大于通过灯泡电流的估计值(2)把多用电表串联在刚才卸开的电路中,注意电流应从红表笔流入电表(3)闭合开关,根据表盘上相应量程的直流电流刻度读数3.测量电阻的操作步骤(1)选挡:把选择开关旋到欧姆挡上,并根据估测电阻的大小,选择好选择开关的量程。

(2)调零:把两只表笔接触,调整欧姆挡的调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上。

(注意:电阻挡的零位在刻度的右端)(3)测量:把被测电阻接到红黑表笔之间,观察指针的示数。

若指针偏转角度太大(太小)说明所选欧姆挡量程太大(太小),应换挡重测直到指针指在表盘中间附近为止。

(4)读数:读出表盘上指针所指的数值,再乘以量程的倍率即为待测电阻的阻值。

(5)实验完毕,应将两表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。

如果欧姆表长期不用,应取出表内的电池。

1.(1)参考多用电表面板完成下列填空:用多用电表测直流电流时,应把选择开关旋至标有________处,并把多用电表________联接到被测电路中;若测电压时,应把选择开关旋至标有________处,并把多用电表与被测电路________联。

测直流电压和电流时,都必须把红表笔接在电势________处,即电流从________表笔流进多用电表。

(2)如图为一正在测量中的多用电表表盘。

①如果是用“×10”挡测量电阻,则读数为________Ω。

②如果是用直流10 mA挡测量电流,则读数为________mA。

③如果是用直流5 V挡测量电压,则读数为________V。

解析:(1)用多用电表测直流电流时,选择开关应置于“mA”挡,且把电表串联接入被测电路中;测电压时,把选择开关置于标有“V”处,且并联于被测电路两端,因红表笔与表头正接线柱相连,黑表笔与表头负接线柱相连,因此测直流电压和直流电流时,都必须把红表笔接在电势高处,即电流从红表笔进入多用电表。

(2)用多用电表测电流或电压时,只要根据旋钮所指示的量程看相对应的刻度弧线,根据读数规则,直接读出指示的读数即可,而欧姆表的刻度指示数乘以旋钮指示的挡位倍率,才是电阻的测量值。

①因为选的是“×10”挡,所以读数为6×10 Ω=60 Ω。

②因为用直流10 mA挡测电流,所以对应下面10 mA挡读数为7.2 mA(注意从直流刻度区读)。

③用直流5 V挡测时,电压为3.60 V。

答案:(1)mA 串V 并高红(2)①60 ②7.2 ③3.602.某同学利用图示装置练习使用多用电表。

(1)测所接电源的电动势E:将多用电表的选择开关旋到_______挡并选择适当量程,把开关 S1打向____________(填“a”或“b”),开关S2打向__________(填“c”或“d”),读出并记下电表的示数,然后断开 S1和 S2。

(2)测定值电阻的阻值R(约为 1 000 Ω):将多用电表的选择开关旋到欧姆挡的_______(填“1×”“×10”“×100”或“×1 k”)挡并进行欧姆调零,把开关 S1打向__________(填“a”或“b”),开关 S2打向__________(填“c”或“d”),读出并记下电表的示数,然后断开 S1和 S2。

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