长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(6)
南雅中学高一年级段考优秀作文(4)
【题目】短篇名作《那山·那人·那狗》讲述了茫茫大山中，送了一辈子信的父亲、接班当乡邮员的儿子、常年跟着父亲送信的黄狗三者之间的故事。
大山是背景、环境，父子、山民、被视为亲人一般的黄狗是人、物。
那山、那人、那狗连缀起一个情韵悠长的故事，构筑了一幅幅美丽动人的画面，表现了人与人之间的脉脉温情以及人与自然相处的和谐。
请你也以“那_____那_____那_____ ”为题，写一篇记叙文。
提示与要求：①填上恰当的词语（不限于一个字），让三者构成有机关联，并由此构思行文。
②可纪实，写自己的见闻经历，也可虚构，但禁止仿写、套作。
③不少于800字。
【考场作文】那支笔·那棵树·那背影南雅中学1803班杨楚博案几上，只有沙沙的写字声。
案前，一个身影端正的坐着，指尖不断地变换，弹指之间，桌上的一册便刻满鲜红的印记。
窗外的老松，倾泻出一道光，映着那道身影。
那道身影喜欢坐在这，用笔拼出一方战斗的胜利。
案几旁总是有来访者站在那。
今天，是这身影最看重的人站在这。
一双纤长的手从书山中抽出一本，摊开，上面写着一个大大的“抄”。
冰冷的声音从口中飘出：“说说吧，为何这次任务完成得这么差？不仅写的随意，还有抄袭，你知道我最恨抄袭的人了。
”来访者眼神一黯，他不知道这身影是如何知晓的。
不过立马，就为自己的行为感到愚蠢了。
这个批斗者，什么事能逃过她的法眼？风起，那老老的松针被根根拂起，不过阳光依旧，照在“魔头”深不可测的眼中。
来访者知道，现在认错还来得及，于是赶紧承认。
很久之后，来访者握着那一本书，走了，走之前还瞥了一眼案旁堆满的，空空无墨的笔，不禁惭愧不已。
他走后，那道身影仍用笔，和那书山斗争。
那身影除了坐在案几上，还有唯一的另一个爱好。
每天走进一个房间——那房间坐了许多人。
她很喜欢在房间最前，给那些人，她将他们视如己出的人，传授她最精通的一个领域，毫无保留地，将毕生所学的东西给她的“孩子们”。
有一天，她指着那棵树，告诉自己的“孩子”：“这是我们创办这里的第一天，你们的老前辈、我和我的同仁们亲手栽下的。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(5)
【正文】树犹如此1703班刘添郡我一直认为形容事物“美得好像一幅画”是粗浅的譬喻。
人的感官探求远不止于视之所及，万物有灵且美，又怎能一眼望尽？我小的时候是一直生长在乡村的，或许是土地的情结使然，我对自然——说来俗气，不若讲是花鸟虫鱼，这些美的丝缕，有着特别的敏感。
田间远远吹来的晚风有泥土腥味，野草疯长如围城发出簌簌的哗响。
感官似乎插上了翅膀，我自由自在地体味着淳朴、烂漫。
当然，我最喜欢的，就是午后打开窗子，听树叶摇动的、清亮如弦拨的音符。
后来，一别乡村与童年，树叶和风一起呜呜地吹来的声音我已渐渐漠然了，习惯了大分贝的喧嚣，似乎我已越发难以捕捉那些微妙的闪光美好。
新租的房子靠近马路，楼层又高，夜里辗转着听见的都是汽笛的高腔。
关上百叶窗，那夜色繁华一格一格不加过滤地浸进来，全然霓虹与聒噪。
盛夏的某个午后，走在校园的小路上，闲闲散散地乱晃悠。
六月天，催开末期的一路栀子，浓郁如蜜的微酸的香味传入鼻间，是我一别经年后熟悉的味道。
我的感官似乎被唤活了，我去寻这芬芳的来处。
忽然，风阵阵吹来。
听与嗅是埋在心底处最私隐的记忆，只需一个熟悉的韵律，一抹相识的气息，便又勾连出许多时光之下的藏品。
我站在原地，侧耳倾听：是树的歌。
“唿——”地起起伏伏，像吟唱一首温柔的诗篇，发出和谐而婉转的共鸣。
那声音如光如水，清亮悠长。
我注意到了一棵树。
他在树的合唱里不起眼，默然于某个角落。
没有香樟的高挺蓊郁，没有松柏的四季常青，他的树干扭曲、畸形，他是不可爱、不美的。
他不会是那“美如一幅画”中的一员，也不会被诗人赞叹那秀洁的外貌。
可是，当我闭上眼，伸出手去轻轻抚摸他的树干，侧耳细细品味他的歌声是，我动容了。
那树叶柔柔拂过的地方无不在颤抖，“沙——沙沙”，他快乐地放声歌唱，如同听着骄傲的歌唱家在展示他的喉咙，他的声调如此圆润动听，融入这天风海雨的合音中去，是那么协调、那么独特、那么不可或缺。
我肃然起敬。
是的，世界就像一个巨大的马戏团。
我不美，可能你也如此，我成绩不够优秀，可能你也如我为之苦恼。
翻越山岭攀绝峰作文南雅中学
翻越山岭攀绝峰作文南雅中学“哎呀，我要是能考上南雅中学就好了！”我嘟囔着。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗户洒在我的房间里。
我坐在书桌前，看着面前堆积如山的复习资料，心里一阵发愁。
妈妈走了进来，温柔地说：“宝贝，别压力太大了，尽力就好呀。
”我抬起头看着妈妈，说：“可是南雅中学那么好，我真的很想考进去。
”妈妈笑了笑，鼓励我道：“只要你努力，没什么不可能的。
”接下来的日子，我就像一个上紧了发条的小机器人，不停地学习、做题。
每天早早起床，背单词、背课文，晚上还要做各种练习题。
有时候真的觉得好累好累，真想放弃。
但一想到南雅中学，我就又有了动力。
在学校里，我和同学们也会互相鼓励。
“嘿，我们一起加油，争取都考上南雅中学！”同桌小明拍拍我的肩膀说。
“好呀，我们一起努力！”我回应道。
我们一起讨论难题，一起分享学习方法，在这种相互支持的氛围中，似乎学习也没那么枯燥了。
有一天，我遇到了一道特别难的数学题，我苦思冥想了好久都没想出来。
我着急得都快哭了，这时候老师走了过来，耐心地给我讲解。
“你看，这里这样想……”老师的声音仿佛有一种魔力，让我渐渐明白了。
我感激地看着老师，说：“老师，谢谢您！”老师微笑着说：“不用谢，你很努力，老师相信你一定能考上南雅中学的。
”就这样，日子一天天过去，终于迎来了考试的那一天。
我紧张得手心出汗，但我告诉自己：“我一定行！”当我拿到试卷的时候，我深吸一口气，开始认真答题。
考试结束后，我感觉心里的一块大石头终于落了地。
虽然不知道结果如何，但我知道我已经尽力了。
等待成绩的日子里，我每天都在期待着。
终于，成绩公布了，我如愿以偿地考上了南雅中学！我高兴得跳了起来，妈妈也为我感到骄傲。
“哇，你真的做到了！”妈妈激动地说。
我笑着说：“是呀，我翻越了那座山岭，攀上了那座绝峰！南雅中学，我来啦！”我想说，只要有梦想，只要肯努力，就没有什么不可能！这不就是生活的真谛吗？我们都要勇敢地去追求自己的梦想，不管遇到多少困难，都要坚定地走下去！。
湖南省长沙市南雅中学2022-2023学年高一上学期入学考试语文试卷及参考答案
湖南省长沙市南雅中学2022-2023学年高一上学期入学考试语文试卷一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。
生态学意义上的原真性概念主要来自恢复生态学理论，存在“白然原真性”和“历史原真性”两种理解。
前者是指自然生态系统恢复到荒野状态，达到自然循环和生态健康水平。
这种观点没有充分考虑到自然生态所处的历史阶段。
后者指生态系统需要恢复到某一个特定的历史状态。
在这两种观点的基础上，有学者进一步提出，评判原真性的主要标准在于生态系统的自我调节能力和可被预测的程度，并结合给定的历史地理条件进行预测，由此实现了“自然原真性”和“历史原真性”的统一。
20世纪中期，随着生态系统科学和生态伦理学理论的发展，生态群落的完整性受到广泛关注。
生态学把整体性看作自然生态系统的重要特征之一，强调任何一个自然生态系统都是由多要素构成的统一整体。
在早期，完整性主要被月于评价原始森林和荒野地区，强调保护生物群落完整性、稳定性等，后来逐渐拓展为对区域性生态系统的评价。
一般来说，生态系统的完整性主要有两层含义：一是特定区域生态系统组成要素的完整性；二是整个生态系统的健康、韧性和自组织能力。
保持自然生态系统的原真性和完整性，有助于保护生物多样性，是践行人与自然生命共同体理念的重要举措。
党的十八大以来，我国对自然遗产原真性和完整性的关注和保护力度不断加强。
2016年1月，习近平总书记主持召开中央财经领导小组第十二次会议时强调：“要着力建设国家公园，保护自然生态系统的原真性和完整性，给子孙后代留下一些自然遗产。
”2019年8月，习近平总书记在致信祝贺第一届国家公园论坛开幕时指出：“中国实行国家公园体制，目的是保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性，保护生态安全屏障，给子孙后代留下珍责的自然资产。
这是中国推进自然生态保护、建设美丽中国、促进人与自然和谐共生的一项重要举措。
”目前，我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，逐步把自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系。
美丽的南雅中学作文
美丽的南雅中学作文美丽的南雅中学作文南雅中学坐落在长沙市的南郊，近依香樟路与体院路，毗邻武广专线与京珠高速。
得天独厚的地理位置与十分优异的教学质量，使得它全省闻名。
南雅中学的校门独具特色，校门正上方镶嵌了几个金黄色的大字——南雅寄宿制中学。
校门两旁和雅礼中学一样，都挂上了一对红底白字的'桃木对联，对联上工工整整地镌刻着励志的话语，使每个走进校门的学生都会感受到一种蓬勃的朝气。
走进校园，是一条又宽阔又平坦的“林荫大道”，大道的右边是艺术中心，这座造型独特的建筑高三层，占地一千余平方米，有一个大演播厅和十几间艺术生平时修炼的教室。
由于它平常并不对外开放，使得它在我们眼里平添了几分神秘的色彩。
林荫大道的尽头是新修的篮球场，你可以看见一群同学在这儿奋力拼搏，挥洒着青春的汗水。
篮球场的南边是田径场与看台。
，为了迎接今年暑假在这儿举行的全国中学生运动会的女子足球比赛。
看台被刷得五颜六色，焕然一新;而足球场也被精心养护，映入眼帘的是满眼的碧绿，与之前那黄不拉几的草儿相比，简直是天壤之别。
田径场的西面是教学楼群，一栋栋教学楼井然有序地排列其中，教学楼内学生们琅琅的读书声，老师抑扬顿挫的教书声，络绎不绝的回响在我们耳边;在这里，老师们用辛勤的汗水，培育出了一代又一代的优秀学生。
田径场的南面是我们的加油站——学生食堂，这儿饭菜飘香，各种食品琳琅满目，应有尽有。
食堂的西面是未名湖，这个只有几百平米的小湖风景优美，细柳垂吊;一阵阵微风吹过，碧绿的湖面上荡起了一层层涟漪;真是读书学习的好去处。
在南雅这片土地上，一代又一代的学生茁壮成长，为社会作出了巨大的贡献。
希望这南雅永远年轻，永远美丽!。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(1)
【正文】一棵树的自述1708班贺贤宇我，是一棵长在村口边的大树。
那已经是一百年前的事了。
将我种在这里的，是那时村里私塾的老先生。
这位老先生是村中最有文化的人，也是前村长的儿子。
本身他应该去当村长的，但是村里选举的时候，他逃席了。
他去干什么了呢？他去镇上买了一棵树苗——也就是我，将我种在了村口。
那时我还小，他穿着长衫，一边铲土，口中念念有词：“当今西方列强个个虎视眈眈于我中华，我只是一介书生，不可上战场。
今种树为证：我定做一个能够教出能救世的学生的先生！”当时我听不懂。
后来，他在村中建立私塾，教书。
我就静静的站在村头，听着不远处传来的读书声，任风吹过。
渐渐地，我长大了，树冠足以遮出一片阴凉。
我喜欢夏天的午后，温度高得灼人，但是因为有我在，有几位农妇经常喜欢在树下谈论琐事，东家长西家短，一不留神，总会听见哈哈大笑，语毕，拍拍身子起身，叹一句：“这树种得真好，凉快！”后来村东王二娘家生了一个男孩，叫“强子”。
强子从小特别顽皮，村长家的玻璃不知道因为他而碎了多少块，那可是稀罕物品。
王二娘没少烦心。
强子打架很厉害。
有一个邻村混混来村里骚扰一个女孩子，强子见到二话不说将拳头抡了过去，将那混混揍得鼻青脸肿。
后来，那个女孩成了强子的媳妇。
可一切的一切被进村的日本鬼子毁灭了。
“村里所有人都要去工厂当劳工！”一个面目狰狞的翻译官召集来了全村的人，到我的身旁。
他对着瘦弱得皮包骨的村民们大声叫嚷，身后站着一个日本军官。
年纪小些的小女孩已经躲到了父母的身后哭出了声，他们的父母也紧紧地将孩子护在身后，眼神望向鬼子，满是怨恨。
“鬼子！”一声洪亮的声音冲出出了人群，“我向你挑战！”为首的日本人看向了声音的来源——正是强子！强子站到了鬼子的面前，我已看不清他的面部表情，只看到那已攥出了血的手：你若是单挑打赢了我，我任你处置；若是不然，那就请你放了他们！”掷地有声，鬼子不知道是强子的精神，还是对自己充满了自信，答应了强子的请求。
双方在我身边对战了好久。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(4)
【作文题目】阅读下面材料，按照要求完成作文。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。
上面描述的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料的寓意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字文章，可叙写经历,描写人物，讲述故事，发表看法等，不得套作和抄袭。
【正文】那位不平凡的出租车司机1702班陈泽灵指导教师：马青你如一阵清新的风，穿过无边的森林，走进了我的世界，走入了我那颗盈满感激的内心里。
清晨，车站，等待公交的我。
初春的清晨，淡青色的天空镶嵌着点点星辰，一轮月儿还挂在天边，大地朦朦胧胧，如同笼罩着银灰色的轻纱，神秘而寂静。
车站旁昏黄的灯光斜斜地照在路面的沥青上，眼睛感觉有些昏花。
我独自背着书包等待着公交的到来。
车站的人渐渐多了起来，有送小孩上幼儿园的家长，也有着工作便服的上班族。
晨曦徐徐拉开了帷幕，素白的云朵慢慢移开她那飘逸灵动的纱裙，金色的阳光透过云层洒在地上。
“哎，公交车怎么还不来？今天可是开学第一天，我可不能迟到！”我嘟哝道。
发现手表上的分针转眼又转了四分之一圈。
恰巧身边驶来一辆出租车，我连忙拦下。
“师傅，到xx中学。
”我匆匆忙忙地说，“好嘞，上车吧！”司机平静而又温和的声音拂去了我内心的焦躁。
司机看出了我着急的心情，一边说：“没事的，一会儿就到。
”一边打开轻松愉快的音乐，来放松心情。
我靠在座椅上，眼前迅速地掠过一栋栋高大的建筑，我终于放下心来，安静地欣赏着音乐。
要到学校了，我发现学校前面的大马路上被堵得水泄不通，私家车大排“长龙”。
我有些着急，便对司机说：“那就在这里下车吧。
前面有点堵。
”司机说：“八块钱。
”我诧异，是不是收少了？我向司机表达了我的疑虑。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(6)
【作文题目】阅读下面材料，按照要求完成作文。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。
上面描述的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料的寓意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字文章，可叙写经历,描写人物，讲述故事，发表看法等，不得套作和抄袭。
【正文】在孤独中翩然起舞1706班阳赞指导教师：罗晶一株样貌奇怪的小树，好似是可怜而孤独地落在墙角，无人问津。
一阵微风拂过，它的叶子便哗哗作响……雅典总是很拥挤的——地方狭小，而人口却众多。
居住在这里的人们便自以为的文明先进，衣着整洁，优雅地迎来每一天的日出。
这天，太阳很温柔地呆在半空，阳光倾泻而下——天气是炎热的。
街上行人都步履匆匆，急急躲过这炙人的太阳。
可雅典的城中心却摆着一个棕黄的木桶——拼成木桶的板子还是不规整的，长短不一。
木桶里躺着一个浑身赤裸的男人，他的头靠着一块较小的木板，手搭在木桶边上，仰着头，好整以暇地接受日光的洗礼。
不时还舒服地哼唧两声。
路过的人都不屑看他，偶尔投来的目光还是带有浓烈鄙夷的。
远处阴凉处窝着几个人，指着这处窃窃私语，隐约能听到几声嘲讽的轻笑。
木桶里躺着的他却浑不在意，依旧悠闲而自在地沐浴日光。
偶有人过来好意询问他几句，他却毫不在意地挥了挥手，大笑出声：“畅快得很！”阳光底下，拥挤而匆匆的人潮间，只有那个金色的木桶熠熠生辉。
十六国的时候，佛法还未兴盛起来，只在西域那边流传着小乘佛法，龟兹国便格外推崇。
黄沙漫天的龟兹啊，上至王室，下至平民百姓，无一不修行小乘佛教，眼里是半点容不得其它。
月亮幽幽地挂在深黑的天空，一束月光洒进王宫的一处偏殿里头。
一个奇怪的青年伏在岸边，桌上摊着一本小乘佛教的佛经，似是认真研读。
2024长沙中考语文作文(15篇)
2024长沙中考语文作文(15篇)2024长沙中考语文作文（精选篇1）“叮铃铃……”考试结束了，寂静的教室顿时热闹起来。
你看，那几个同学正叽叽喳喳地对答案。
“哎，那18题的选择题是选A吗?”“不是，是选B。
”“啊!可是我选c啊!”“什么?18题我选D呀!完了完了，我已经看见七匹狼在我面前了!”……邻桌黄凡叹息：“唉，这次数学考试好难啊!不求85以上，只求及格!”话音刚落，周身又响起了一片声音。
“哎，听到没，‘学霸’都只求考个及格，我们这群渣渣就别指望能及格了。
”消极的声音越来越多，让我考试后的轻松顿时化作白烟飘走了。
我看向乐观派的同桌，想要寻求一点正能量，没想一转头，就看见一个让人震惊的场面。
只见他虔诚地拿出一块雪白的橡皮，小心地用三根笔芯插在上面，双手合十，闭紧双眼，嘴里念念有词，仿佛在求佛祖保佑。
那一脸真诚的样子，让人忍俊不禁。
我不由哈哈大笑：“你……你这是……”却见他眉头一皱，一本正经地对我说：“别太大声，待会儿佛祖不保佑我及格就怪你了!”我赶忙闭嘴，忍着一肚子笑意，看向了后桌——那被尊称“无敌战神，不下90”徐正舟。
只见他扶了扶眼镜，慢条斯理地将笔放进笔盒，从书包里拿出语文课本，开始复习。
我不由感叹：“学霜就是学霸，看这样子，他好像已经是第一了，哎，这就是人与人之间的差距啊!”我将视线收了回来，看了看其他同学，有的愁眉苦脸，有的一脸得意，有的唉声叹气，有的满不在乎，有的悔不当初，有的淡定如常……我想：试都考完了，对答案也好，悲伤后悔也好，求神拜佛也好，都没什么用，倒不如像徐正舟一样，抓紧复习下一科，考前的复习和考时的认真才是最重要的。
2024长沙中考语文作文（精选篇2）期末考试结束那天早上，我刚到校园，一个同学就走来对我说：你的成绩那么好，平时又会逗老师开心，你当然能够评为这个学期的三好学生了。
像我们这种差生，哪能跟你相比啊?她的语气中露出不平和不屑的样貌。
我愤怒地说：你平时不是说我们俩好兄弟吗?再说了，我又不明白老师想评谁为三好学生，这是老师的事，你评不到三好学生又干吗这样来说我?她斜了我一眼，生气地走了。
打开窗扉南雅中学2012届第六次月考作文选文
南雅中学2012届第六次月考作文选文阅读要求：下面几篇选文，有优点，也有不足之处，请仔细阅读，认真分析。
网络类似文打开心灵的后窗很多时候，我都会想起老屋后墙上那个小小的窗口。
它的后面，是一眼望不到边的田野。
那个小窗口，既像一个通往田野的便门，又像是一个流动多变的画框。
只要一打开那两扇桐木窗扇，田野里的热闹景象和庄稼及野花的芬芳，便会扑面而入。
而调皮的我，经常摁着窗台一跃身便翻过后窗，溜到田野里去疯跑。
追逐那些翩翩飞舞的蝴蝶，还有那一群群快乐的麻雀与斑鸠。
它们并不慌张地起起落落，甚至在我的头顶上盘旋，好像是在故意跟我捉迷藏。
我更喜欢把两只手臂搭在后窗台上，凝望外面的田野，让思绪像那些自由的蚂蚱和蝈蝈一样，在田野里快乐地跳跃、鸣唱……严冬遗留的沉寂，总是会被广场细柔的春雨唤醒。
于是，那些沉睡了一冬的麦子便开始疯长起来。
春天的雨水，好像携带着无穷的养分。
让人感觉好像是在后窗的一开一合之间，外面的田野便蔓延成一条巨大的绿绒地毯了。
那些同样忍耐了一冬的豌豆，也吐出嫩绿的叶蔓儿。
它们彼此牵着手、搭着背，在田野里玩起了赛跑的游戏。
不久，那些或白或淡粉的豌豆花，竞相绽放在绿油油的叶簇间，宛若刚下过了一阵花瓣雨。
风儿拂过，携着豌豆花的清香从窗口钻进来。
我能够感觉到，在那迷人的清香里面，还掺杂着沟坎上那些苦菜花、棘棘菜花以及其他那些我叫不上名字来的野花的芳香。
6月的阳光，逐渐变得热辣起来。
窗外一片金黄，空气中溢满了麦子成熟的馨香。
这个时候，母亲抽空也会站在我的身后，透过后窗，眺望满坡的麦子。
此时，母亲的脸上总会带着一种舒心的微笑。
母亲是被麦子的馨香陶醉了吗？而吸引我的，却是那些栖在麦浪里的布谷鸟。
它们的鸣叫声虽然有些沉闷和短促，但是在这样一个季节里，对我却充满了神秘的诱惑。
仿佛又是在窗扇的一开一合之间，画框里的那一片金色的麦子，犹如变魔术般地从我眼前消失了。
阳光撒着欢儿，洒落在田野上；在灰黄而绵延的麦茬地上，有数不清的鸟雀在起起落落。
2024.10南雅中学高一上学期第一次月考(无答案)
长沙市南雅中学2024 级高一阶段训练语文时长:150分钟总分:150分出题人:谢星宇、彭纯、胡乐、熊紫烟、谢波、李璐琳审题人:阳俭、尚维杰一、课内知识考察(本大题共5小题，共15分)1.下列加点字词的解释不正确的一项是( )(3分)A.山不厌高厌:满足B.鸡鸣桑树颠颠:顶端C.君子不齿齿:提及D.其皆出于此乎其:大概2.下列句式与所给例句相同的一项是( )(3分)例:句读之不知，惑之不解。
A.青，取之于蓝，而青于蓝。
B.不拘于时，学于余。
C.何以解忧?唯有杜康。
D.蚓无爪牙之利，筋骨之强3.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是( )(3 分)A.世间行乐亦如此,古来万事东流水B.误落尘网中，一去三十年。
C.譬如朝露，去日苦多。
D.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
4.以下对于课文的相关理解，不正确的是( )(3分)A.《劝学》分别从学习的意义、学习的作用等角度,全面而深刻地论说了有关学习的问题。
语言精练，例证贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
B.《短歌行》将政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。
C.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,同时也是一首游仙诗。
本诗的意境雄伟,变化莫测，想象奇特，极富浪漫主义笔法，被视为诗仙李白的代表作之一。
D.白描作为一种文学技巧，指用最简练的笔墨，不加修饰和渲染，以简洁质朴的语言勾画景物。
《归园田居(其一)》作者采用了白描手法，语言自然朴素，勾勒出一幅平静祥和的田园图景。
5.下列对文学常识的解说不正确的一项是( )(3分)A.“君子”一词出自《易经》，而孔子更多强调其道德人格特征，弱化身份地位的内涵，之后被儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。
B.“跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也被用于形容距离极近、数量极少等情况。
C.“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称,“衿”是“衣服的交领”,“青衿”是周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。
南雅中学高一年级段考优秀作文(8)
【题目】短篇名作《那山·那人·那狗》讲述了茫茫大山中，送了一辈子信的父亲、接班当乡邮员的儿子、常年跟着父亲送信的黄狗三者之间的故事。
大山是背景、环境，父子、山民、被视为亲人一般的黄狗是人、物。
那山、那人、那狗连缀起一个情韵悠长的故事，构筑了一幅幅美丽动人的画面，表现了人与人之间的脉脉温情以及人与自然相处的和谐。
请你也以“那_____那_____那_____ ”为题，写一篇记叙文。
提示与要求：①填上恰当的词语（不限于一个字），让三者构成有机关联，并由此构思行文。
②可纪实，写自己的见闻经历，也可虚构，但禁止仿写、套作。
③不少于800字。
【考场作文】那狗那泪水那花海高一1815班王诗薇幼时的我们，易怀揣着一颗滚烫的心，以最大的赤诚去体察哪怕如风拂波动般细微的真情，以丰盈热泪，遍洒人间花海。
我希望，我们一生都去呵护这一份初心。
暮春时节，郊外的一片油菜花田，游人如织。
遍地是眩目的金黄，阳光温润，野风清凉。
景看足了，玩倦了，爸爸发动车子，启动的那一刹那，我下意识地探出车窗，看那只狗有没有追过来。
初遇时，它蜷缩在那花田的沟堑里，像一只被人遗弃的布娃娃，满身泥泞；回头时那对纯净而深邃的眼睛，让人觉得一望荒凉的沙漠中有一汪山泉。
心间柔软的力量使我向前，靠近；而它似乎也体察到了什么，缓缓地移动身子，甩甩尾巴，阳光打下来，空气里满是浮动着的尘埃,到这个时候我才发现它的右腿是瘸的。
我确认这只小狗是极通人性的——它静静地蹲在我身前，露出一排小小的牙齿，巴巴地望着我——我掏掏口袋，没有可吃的东西，尴尬的我，只能对它报以微笑。
它只好求助于别的游客，看见一群游客过来，便跑上前去，摇摇尾巴，希望讨得一点食物。
背后突然传来一阵孩童的喧闹，只见四五个七八岁大的男孩子像一阵风般地刮过来，每个人手里都拿着一些应该是吃剩的小零食，瓜子、面包、麻辣条、鸡腿啦，他们跑到这条小狗跟前，好像突然发现了一片新大陆似的，将手头的小零食竞相扔在小狗前面，小狗贪婪的扑向这堆零食，没成想，它刚刚咬住一只残剩的鸡腿，就遭到这群小男童的疯狂地踢打，小狗一边拖着瘸腿躲闪，一边发出尖利的惨叫。
长沙市南雅中学2022-2023学年高一上学期入学考试语文试题(答案解析)
语文入学测试参考答案解析一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，11分）【答案】1．A2．D3．①加强顶层设计，坚持系统观念。
①保护和治理要遵循自然生态的内在规律。
①坚持正确生态观和发展观，处理好发展与保护的关系。
①因地制宜，精准施策，进行自然保护地分类治理工作。
【分析】1．本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。
准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
2．本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。
3．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
【详解】1．A.选项以偏概全。
第一段原文为“在早期，完整性主要被用于评价原始森林和荒野地区，强调保护生物群落完整性、稳定性等，后来逐渐拓展为对区域性生态系统的评价”，选项忽略了原文汇总“主要”一词，故扩大了范围。
故选A。
2．D.“将一些原在保护区内的重要地质遗迹点调出原保护区范围，经济效益明显提升”体现的是经济效益而不是对生态的原真性和完整性的保护。
故选D。
3．从第三段“进一步强化山水生态的原真性和完整性保护，需要加强顶层设计，坚持系统观念，用系统论的思想方法看问题，从系统工程和全局视野寻求治理之道”可以总结出，要强化山水生态的原真性和完整性保护，应加强顶层设计，坚持系统观念。
从第三段“按照生态系统的整体性、系统性及其内在规律，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理”，可总结出应保护和治理要遵循自然生态的内在规律。
从第三段“坚持正确的生态观、发展观，处理好经济发展与生态环境保护的关系”，可总结出应坚持正确生态观和发展观，处理好发展与保护的关系。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(8)
【作文题目】阅读下面材料，按照要求完成作文。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。
上面描述的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料的寓意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字文章，可叙写经历,描写人物，讲述故事，发表看法等，不得套作和抄袭。
奇迹长沙市南雅中学1703班李纳多一粒种子意外落到了乱石堆的中央，没有足够滋润的雨水，没有足够肥沃的土壤。
要是有人见到了它，一定会毫不犹豫地讲：它活不成的。
他还只是个孩子，灾荒便包围了他所知的世界。
父母亲长、兄弟姐妹都相继离他而去。
没有钱财、没有食物，兵荒马乱，到处都是死亡的阴影。
似乎唯有奇迹方能救他。
令人难以置信的，它发芽了。
微小的种子在单调灰色的石堆中开出了一小抹绿色。
但幽暗的阴影仍然笼罩着小苗：缺少养分与水源，甚至连扎根的土壤也没有。
或许，存活只是偶然？走投无路之下，他前往了离村子最近的一家寺庙，成了一个小和尚。
虽然要干的活儿很多，还时常受人欺负，可好歹，能有一口饭吃已是万幸。
但是，这好日子也很快到头，战火越烧越烈，粮食越吃越少，终于，寺院也吃不上饭，他得与所有人一样出去讨饭。
而他的目的地，最为贫困。
或许，是内心的执念？它在石堆里顽强地活下来了。
可危机四伏的环境仍然包围着它，没有阳光与水，还有恼人的虫豸野物，或许，它就保持这般大小，会平淡地走向生命尽头？也许是他出色的口才与“死不要脸”的精神，他讨到了饭，活了下来。
但灾荒不会一年比一年轻，朝廷也只会一年年地增加更多的税务、推行更残暴的法令。
我是苟且过完这一生，还是放手一搏？暗无天日的年头里，他问自己，然后听到了答案。
每一天，小苗都在奋力生长。
作文导写及范文2篇：仰望大树(长沙2023学年高一上入学考)
长沙市南雅中学2022-2023学年高一上学期入学考试语文试题四、写作（50分）18．阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）无论在城市还是乡野，甚至在我们的校园里，总能见到一些枝繁叶茂的大树，粗壮的枝干，撑起繁茂的枝叶，如一把巨伞，庇护着树下的生灵。
仰望大树，有时会沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动，有时或许还有敬畏和沧桑。
以上材料引发了你怎样的思考与联想？请自拟标题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（2）作文内容积极向上；（3）字数在800字以上；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
四、写作（50分）本题考查学生的写作能力。
这是一道引语式的材料作文题。
可从如下方面入手：一是展开联想，确立主旨。
写此文，要善于联想。
我们可由大树的“绿荫”浓密，无私奉献，联想到为祖国建设作基石的工人、农民、战士等，在相似联想之中讴歌其奉献精神；可由大树与天公“试比高”的参天之势，想到人类与它相比其生命是何等的渺小，利用对比联想抒写对大树的敬畏之情；可由大树的成长历程想到万物生长的过程，由大树木质之优，想到万物之美，以相关联想的方法歌颂其成长之美，生命之美；还可由大树之现在，想到大树之未来，以推测联想的方式来赞美其绿意长青，生命永恒。
总之，我们一定要由外到内发掘出大树之“高大上”，然后锁定这些赞美之点，写出意蕴丰厚的美文来。
二、描摹生动，抒发真情。
借物抒情，一定要做到描摹生动，情景交融。
如何达到此种境地呢？首先要调动“五觉”，细腻描绘大树的形态、色泽、质地、气味等方面，让大树触手可摸、色味俱全。
其次是讲究方法。
描写大树之时，不妨按远近高低，早晚四季，内外表里等不同的观察顺序来进行写作，还可采用动静结合、正侧面结合、虚实结合、妙用对比等方法，增添血肉，彰显丰满。
三、优化语言，表达灵动。
写此文，语言精美才会让大树的形象立体呈现在读者面前。
我们不妨融记叙、描写、说明、议论与抒情于一炉，先咏物后抒怀，以多样的表达方式，使得文章灵动多姿，生动形象。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(2)
这条路笑着走完1701班陈鼎文这条路笑着走完，与命运作斗争，当作好玩。
记得孩提时，我总是一群不起眼的小孩中，愚笨得最起眼的那个。
手比脚笨，跑几步便摔倒，容易轻信他人，似乎，我没有任何出众的特点，只有可笑的缺点。
可我还有一个不算缺点的缺点：争强好胜，死要面子！我从不满足于命运所给予的，也总是尝试突破。
五岁时，我仍不能熟练地用筷子吃饭，不能自如地握起手中的笔。
于是到了夜晚，我会悄悄地从父母的怀抱中挣脱出来，溜到麻将桌边。
我拿起一条条横框中的麻将块，将白绿色的麻将放置在地板上，堆砌着“麻将堡垒”。
我将麻将一层一层地铺满，稚嫩而笨拙的小手颤抖着，码着歪歪斜斜的房屋。
不一会儿，一个没拿稳，麻将散落了一地，心中先是一惊，确认父母未曾惊醒后，又再次当起设计师，练习堆砌。
直到夜深得知了不再鸣叫，我依靠着麻将桌睡着了。
知道我的手指的变换运作不亚于他人后，我才在一个夜晚收好堆砌的麻将。
这一条路，我笑着，走完了。
上了学后，我如同有多动症一般，无法控制自己的举止。
可到医院无法检测出多动症，也无法接受药物治疗。
或许这是我天生注意力不集中吧。
于是我被送至学前班，受到凶狠的老师的责骂与指导。
“在这坐着，双手叠放，坐一节课，谁被我发现下了座位或讲了话，就关到红房子里两节课。
”我便被锁到了红房子里，我感到脸上无光，红色的感觉却比黑色还要压抑，豆大的汗珠不断从我额头上冒出。
我强忍住泪水，端坐在木板上，盯着门上的猫眼静坐。
直到我提前完成学前班试炼，后来利用在红房子里的时间自学拼音，我知道，这条路，我再次笑着，走完了。
大考降至，面临瓶颈。
班主任将我与另外三名同学编到教师第九小组单组，并告知我们：“你们中考前可以不要听讲，完全自主刷题学习，最终我只看结果。
”于是我们又开始漫无止境地与试卷作斗争。
早晨六点来，晚上十一点回家，将近一点睡觉成了我们的不成文规定，白天时要睡怎么办？我们往保温杯中装满热咖啡，瞌睡之时，四人举杯，如在下课，我们会呼一声：“一杯二锅头，呛得眼泪流！”随即抿一小口咖啡，这即是我们中考前二十五天的状态。
长沙市南雅中学高一学生考场作文选读(3)
【作文题目】阅读下面材料，按照要求完成作文。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。
上面描述的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料的寓意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字文章，可叙写经历,描写人物，讲述故事，发表看法等，不得套作和抄袭。
【正文】以痛吻我，当报之以歌1705班王虹杰这是贫瘠的乱石堆。
没有肥沃的土壤，雨水的冲刷沉重得如“刀刻”般侵蚀着这里，但这有一颗树生长着。
是的，一棵树，根扎进石缝，树身茁壮，枝繁叶茂，朝气蓬勃，它就在那儿，向着死亡的危险好好地活着。
一个瘦弱的小孩正躺在病床上输液，前一会儿同学探望时的温暖已成过眼云烟，家人出去给他买饼干，现在他只能蜷成一团面对弱小的自己。
那是以前的我。
我记得，叔叔阿姨关门时的力道不重不轻，直撞我心，嘴上叼着的烟头被一捏，狠狠甩进垃圾桶，动作冷酷无情。
我感到很冷，把被子捂过来，却总是有一块地方在背后，永远无法被覆盖，或者说，覆盖也是一样的冷。
我赌气，坐在床上一声不吭，送来东西也几乎未动，最后只是弄得更加虚弱，狼狈不堪。
在和我一起玩的人里，我是最弱小的那个，慢慢的我就跟不上他们了，我又到了和以前的一样的境地。
我又是面对我自己，但这次我是站着的，那就很好，不是吗？或许这算是痛的经历，那我认真地报之以歌。
那次病或许有什么后遗症？不知为什么我的肺活量很小，和同龄人一比我就惊了。
但无甚大碍，我开始锻炼，往后走累多了，同时我也积累了不弱于同龄人的体力，已不是当时的我，那时包在身上的被子且当做无用软弱的空壳就好了，那么它褪去了。
那棵树比我强多了，一个劲儿向上长，意志坚定。
初中跑长跑，我跑了八百米时已经羽化登仙，肩上剩下的能量又何以支撑最后百里的“十里”呢？但是我还是跑完了，结果还行，我倒是躺地上累得不行了，有些女生之间传着水，我只能慢慢起来哪儿凉快到哪儿呆。
长沙市一中高一语文月考6作文
长沙市一中高一语文月考6作文在长沙一中上高一的这段日子，就像一场热闹非凡的舞台剧，每天都有新鲜事儿登场。
而这次的语文月考 6，更是让我经历了一次独特的“冒险”。
话说月考的那天，天气还算不错。
早上我迷迷糊糊地从床上爬起来，心里还惦记着昨晚背的那些诗词和文言文。
洗漱完毕，随便扒拉了几口早餐，就急匆匆地往学校赶。
一路上，我不停地在脑子里回顾着各种知识点，生怕有什么遗漏。
到了教室，同学们都在紧张地复习着，教室里弥漫着一股浓浓的“战斗”气息。
我赶紧坐到座位上，翻开书本，又瞅了几眼重点内容。
就在这时，监考老师抱着一沓试卷走了进来，那一瞬间，我的心“咯噔”一下，仿佛要跳出嗓子眼儿。
试卷发下来了，我深吸一口气，开始答题。
前面的基础知识部分还算顺利，可到了阅读理解，我就有点犯愁了。
那篇文章读起来似懂非懂，问题也感觉模棱两可。
我皱着眉头，反复读了好几遍，努力从字里行间寻找线索。
心里暗暗叫苦：“这作者到底想说啥呀？”好不容易做完了阅读理解，接着就是作文了。
看到作文题目，我稍微松了一口气，还好不算太偏太难。
题目是让我们写一次难忘的经历，这可让我一下子想起了前不久的一件事儿。
那是一个周末，我和几个好朋友约好一起去爬岳麓山。
那天阳光明媚，微风拂面，正是出游的好天气。
我们一路上有说有笑，兴奋得不得了。
刚到山脚下，望着那蜿蜒曲折的山路和高耸入云的山峰，我心里还真有点打鼓。
不过，在朋友们的鼓励下，我还是鼓起勇气迈出了第一步。
一开始，山路还算平坦，我们走得轻松自在。
欣赏着沿途的美景，呼吸着新鲜的空气，感觉整个人都舒畅了起来。
路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们打招呼。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，像是在为我们加油鼓劲。
可是，随着我们不断往上爬，山路变得越来越陡峭，脚步也越来越沉重。
我的额头上开始冒出豆大的汗珠，气喘吁吁地落在了后面。
朋友们发现了，纷纷停下来等我，给我递水，为我加油。
“别放弃，就快到了！”他们的鼓励让我重新燃起了斗志。
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长沙市南雅中学高一学生考场作文选读（6）
【作文题目】阅读下面材料，按照要求完成作文。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。
上面描述的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料的寓意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字文章，可叙写经历,描写人物，讲述故事，发表看法等，不得套作和抄袭。
【正文】在孤独中翩然起舞1706班阳赞指导教师：罗晶一株样貌奇怪的小树，好似是可怜而孤独地落在墙角，无人问津。
一阵微风拂过，它的叶子便哗哗作响……雅典总是很拥挤的——地方狭小，而人口却众多。
居住在这里的人们便自以为的文明先进，衣着整洁，优雅地迎来每一天的日出。
这天，太阳很温柔地呆在半空，阳光倾泻而下——天气是炎热的。
街上行人都步履匆匆，急急躲过这炙人的太阳。
可雅典的城中心却摆着一个棕黄的木桶——拼成木桶的板子还是
不规整的，长短不一。
木桶里躺着一个浑身赤裸的男人，他的头靠着一块较小的木板，手搭在木桶边上，仰着头，好整
以暇地接受日光的洗礼。
不时还舒服地哼唧两声。
路过的人都不屑看他，偶尔投来的目光还是带有浓烈鄙夷的。
远处阴凉处窝着几个人，指着这处窃窃私语，隐约能听到几声嘲讽的轻笑。
木桶里躺着的他却浑不在意，依旧悠闲而自在地沐浴日光。
偶有人过来好意询问他几句，他却毫不在意地挥了挥手，大笑出声：“畅快得很！”阳光底下，拥挤而匆匆的人潮间，只有那个金色的木桶熠熠生辉。
十六国的时候，佛法还未兴盛起来，只在西域那边流传着小乘佛法，龟兹国便格外推崇。
黄沙漫天的龟兹啊，上至王室，下至平民百姓，无一不修行小乘佛教，眼里是半点容不得其它。
月亮幽幽地挂在深黑的天空，一束月光洒进王宫的一处偏殿里头。
一个奇怪的青年伏在岸边，桌上摊着一本小乘佛教的佛经，似是认真研读。
可不一会，他四下望了望，鬼鬼祟祟地从袖子里掏出一本佛经，小心翼翼地展平，而后如狼似虎迫不及待研读起来，全神贯注，分外痴迷。
而那本佛经上赫然印着——大乘佛教。
他的师傅悄声缓步走了进来。
他没察觉。
师傅本以为他在刻苦钻研，心下正准备大加赞赏，可却突然瞥见内容，顿时勃然大怒，揪着他的耳朵，愤怒地喝斥。
他猛地一抖，似是被吓到了，手却紧紧地护着那卷经书，坚定地护着。
师傅见他如此，只得狠狠鄙视他一番，撂下一句：“等着明天被全城人耻笑吧！”便拂袖而去。
他不在意地笑笑，舒了口气，又拿出经书，小心地抚平上面的褶皱，又再次埋着头，
在那微凉的月光里。
月光下，那卷经书好似闪着淡淡的光芒。
雅典城内傲世不羁的苏格拉底，龟兹国中决心修大乘佛教的鸠摩罗什，一个成了后世人推崇备至的哲学家，一个成了翻译《金刚经》的佛法传播鼻祖。
他们都是孤独的，与当时的潮流相悖，为当时的人民所不耻。
可他们却都是自在的，倔强地守着自己心中的信念，终得后世正名。
那颗歪在墙角的树啊，在风的抚摸下，叶子飞了起来，伴着晃动的枝条翩然起舞。