幼儿园生活纪录片拍摄合作方案
幼儿园班级短片拍摄活动方案
幼儿园班级短片拍摄活动方案一、活动背景幼儿园班级短片拍摄活动是一项有益于幼儿身心健康发展的活动。
通过此次活动，可以让幼儿学习如何合理地利用时间，培养他们的表演能力和团队合作精神，同时也可以提高他们的自信心和创造力。
二、活动目的1.提高幼儿的表现欲和自信心。
2.培养幼儿良好的表演习惯。
3.增强幼儿团队合作精神。
4.提高幼儿的创造力和想象力。
三、活动过程1.确定主题和分组教师根据班级特点和季节气候等因素确定一个符合孩子们年龄特点的主题（如：春天里）。
然后把全班分成若干个小组（每个小组4~5人）。
2.编写剧本每个小组自己编写一个简单的剧本，要求情节生动有趣，角色鲜明。
教师可以给予指导，但不能代替孩子们去完成。
3.排练和录制在完成剧本编写后，开始进行排练，教师可以适当地给予指导和建议。
排练完毕后，开始录制短片。
录制时要注意各种细节和技巧（如：光线、音效等）。
4.剪辑和制作录制完成后，教师可以把所有小组的视频进行剪辑和制作，最终形成一段完整的班级短片。
5.观看和评价在完成短片后，可以召开一个观影会，让孩子们一起欣赏自己的作品，并对其他小组的作品进行评价。
四、活动准备1.器材准备摄像机、三角架、麦克风等拍摄器材；剪辑软件等制作器材。
2.场景布置根据不同的主题进行场景布置，营造出浓郁的氛围。
3.道具服装根据不同主题准备相应的道具和服装，让孩子们更能融入角色。
五、注意事项1.安全第一：拍摄时要注意安全问题，避免发生意外情况。
2.时间控制：拍摄时间不宜过长，以免幼儿过度疲劳。
3.语言控制：幼儿的语言表达能力有限，要注意控制对话内容和语言水平。
4.团队合作：鼓励孩子们互相帮助和支持，共同完成任务。
5.评价方式：评价时要给予鼓励和肯定，不要过分苛刻。
六、活动效果通过此次活动，可以让幼儿学习如何合理地利用时间，培养他们的表演能力和团队合作精神，同时也可以提高他们的自信心和创造力。
此外，在整个活动中，教师起到了引导和指导的作用，通过观察幼儿在活动中表现的方式和态度来了解他们的个性特点，并以此为基础来制定更加个性化的教育计划。
幼儿园拍摄纪录片活动方案
幼儿园拍摄纪录片活动方案一、活动目的1. 帮助幼儿了解并且感受电影和纪录片的魅力，促进他们对影视艺术的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、表达能力和团队协作能力。
3. 让幼儿在纪录片中发现美丽和有趣的事物，并对自己生活的环境有更深刻的了解。
4. 提高幼儿对社会事务的兴趣和责任感。
二、活动安排第一阶段：准备工作1. 介绍纪录片的概念和特点，让幼儿了解纪录片是用摄影技术来记录事实的影像作品，它能够传递真实的信息和情感。
2. 组织观看经典纪录片短片，如《地球脉动》、《生命的奇迹》等，让幼儿感受纪录片的魅力。
3. 分组讨论，每组选择一个感兴趣的主题或故事，准备拍摄纪录片的主题和剧本。
第二阶段：拍摄过程1. 搜集资料，包括文字材料、图片和视频素材，或者实地走访采访。
2. 分工合作，制定拍摄计划，并分工合作进行拍摄工作。
可以让幼儿轮流担任导演、摄影师、采访记者等角色，体验不同的工作职责。
3. 拍摄主题分为记录自然、生活、社会、传统文化等多种类型，让幼儿在拍摄过程中对不同主题有更深入的认识。
第三阶段：后期制作1. 教授基础的剪辑和视频制作知识，引导幼儿使用简单的视频编辑软件将拍摄的素材进行后期剪辑和编辑。
2. 观看并评价成品，让幼儿之间相互共享学习成果，鼓励他们学会在观看过程中发现问题和改进的意识。
三、活动评估1. 通过观察幼儿在活动中的表现和态度，评估他们对拍摄纪录片活动的兴趣和参与程度。
2. 观看和评价最终的纪录片成品，评估幼儿对于纪录片制作的理解和掌握情况。
3. 收集家长和社区的反馈意见，评估活动对于幼儿的影响和社会效益。
四、活动心得通过幼儿园拍摄纪录片活动，幼儿不仅享受了电影制作的乐趣，还培养了自己一定的影视文化素养，增强了对生活的观察和思考能力，提高了表达和团队合作能力。
同时也促进了家园共育，让家长更深入的了解幼儿的学习和成长，进一步巩固了家园和社区的教育共识。
希望通过这样的活动，让幼儿在健康快乐的成长中感受到知识的乐趣和学习的幸福。
幼儿园微电影创意空间：亲子合作拍摄方案设计
幼儿园微电影创意空间：亲子合作拍摄方案设计幼儿园微电影创意空间：亲子合作拍摄方案设计一、背景介绍在当今移动互联网时代，微电影创作已经成为一种流行的文化形式，尤其是在幼儿园教育领域。
幼儿园微电影是以幼儿为创作主体，通过亲子合作拍摄的方式，既能促进亲子之间的互动与沟通，又能激发幼儿们的想象力和创造力。
设计一套亲子合作拍摄方案至关重要。
二、设计思路1. 主题选择：以幼儿园生活为素材，选择具有教育意义和亲子参与度高的主题。
2. 剧本创作：根据主题内容编写幽默、温馨的剧本，符合幼儿认知和情感的特点。
3. 角色定位：区分亲子双方在拍摄中的不同角色与任务，既能激发孩子们的表演潜力，也能给家长们营造参与感。
4. 拍摄场景：选择真实的幼儿园环境，营造亲近自然、贴近生活的氛围。
5. 制作道具：借助简易的道具与服装，提升幼儿的创意与表现力，同时节约制作成本。
三、拍摄流程1. 大型道具悬挂：通过大型道具在空中悬挂，让幼儿在拍摄中产生身临其境的感觉。
2. 角色分工：家长们扮演成年人角色，幼儿扮演儿童角色，确保故事情节的真实性。
3. 录制花絮：可选用幕后花絮纪录片，记录幕后的拍摄过程，增加亲子合作的趣味性与参与度。
四、后期制作1. 剪辑配音：以优美的音乐配合剧情，增加微电影的感染力与张力。
2. 特效制作：适当加入一些特效元素，增添微电影的趣味性与观赏性。
3. 定格照片：选择微电影中精彩场景进行定格拍摄，留下美好回忆。
五、个人见解幼儿园微电影创意空间的亲子合作拍摄方案设计，有助于家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系，也是一种有效的教育手段。
通过亲子合作拍摄微电影，不仅能够调动幼儿们的积极性，锻炼他们的表演能力和创作能力，同时也能够让家长更好地了解孩子的内心世界，拉近亲子之间的距离。
在撰写本文的过程中，我深刻体会到幼儿园微电影创意空间：亲子合作拍摄方案设计在培养孩子的创造力、情感表达能力以及促进亲子交流方面的重要性。
通过本文所提及的设计思路、拍摄流程和后期制作，我对这一主题的见解更加深刻，也对此产生了更多的思考和探索。
幼儿园小小摄影家：记录生活美好瞬间活动方案
活动方案：1.活动名称：幼儿园小小摄影家：记录生活美好瞬间2.活动目的：通过摄影，培养幼儿对生活美好瞬间的观察和发现能力，促进他们对生活的热爱和积极态度。
3.活动对象：幼儿园中大、中、小班的幼儿。
4.活动准备：- 准备数码相机、无线终端或便携式相机等拍摄设备。
- 为每位幼儿准备一本小相册或记事本，作为他们记录生活美好瞬间的载体。
- 活动前教师应向幼儿介绍摄影的基本知识和技巧，包括构图、光线利用、角度选择等。
5.活动流程：- 第一阶段：观察生活- 教师可带领幼儿到校园或周边环境进行“观察生活”的活动，让幼儿通过观察寻找生活中的美好瞬间，并鼓励他们用眼睛记录下来。
- 老师可以指导幼儿注意生活中的细节和变化，如树叶的颜色、小动物的活动、同伴的笑容等。
- 第二阶段：拍摄美好瞬间- 教师引导幼儿将观察到的美好瞬间用相机记录下来，指导幼儿在拍摄时注意构图、光线等因素。
- 老师可以鼓励幼儿用自己的视角去表达，不拘泥于传统的拍摄方式，传达孩子们的独特视角和情感。
- 第三阶段：记录生活- 幼儿在拍摄后可以用相册或记事本将所拍摄的瞬间进行记录，可以配上简短的文字描述，表达他们对这些瞬间的感受和想法。
- 教师可以适时给予幼儿一些指导和建议，帮助他们更好地呈现他们眼中的美好瞬间。
6.活动展示：- 可以在班级或学校的展示墙上将幼儿拍摄的照片进行展示，让更多的人欣赏到幼儿们用心记录下的生活瞬间。
- 可以邀请家长到学校参观，让家长们也能看到孩子们在摄影活动中的成果。
7.活动总结：- 活动结束后，可以组织幼儿一起回顾这次活动，共享自己的体会和收获。
- 可以鼓励幼儿们将记录下的瞬间，和家人共享，让更多的人感受到孩子们的快乐和独特视角。
个人观点：这样的活动对幼儿的成长有着积极的影响。
通过摄影，幼儿们可以培养对生活的观察和发现能力，培养他们的想象力和创造力。
通过记录生活美好瞬间，可以让幼儿更加珍惜生活，更具有积极的态度面对生活中的一切。
幼儿园趣味纪录片拍摄：摄影活动方案与实施
幼儿园趣味纪录片拍摄：摄影活动方案与实施幼儿园趣味纪录片拍摄：摄影活动方案与实施一、引言在幼儿园教育中，通过摄影活动来记录孩子们的成长和生活是一种流行的做法。
而幼儿园趣味纪录片的拍摄则更进一步，不仅可以记录孩子们的生活，还能够通过的形式展现给家长和其他关注幼儿园教育的人们。
本篇文章将针对幼儿园趣味纪录片拍摄的摄影活动方案与实施进行探讨，希望能给幼儿园教育工作者带来一些新的灵感和思路。
二、摄影活动方案1.确定拍摄主题为了能够给观众留下深刻印象，幼儿园趣味纪录片的拍摄需要有一个清晰的主题。
主题可以是孩子们的日常生活、健康成长，也可以是某个特定事件或活动。
通过确定主题，可以更好地引导摄影师拍摄出符合主题的画面，并能够更好地体现孩子们的成长与活动。
2.选择拍摄地点和时间在确定了拍摄主题后，需要针对主题选择合适的拍摄地点和时间。
如果主题是孩子们的户外活动，就需要选择一个户外环境；如果主题是日常生活，就需要选择孩子们经常活动的地方。
不同的主题可能需要在不同的时间段内进行拍摄，比如在孩子们活动频繁的时间段内进行拍摄，才能更好地捕捉到他们的真实生活状态。
3.确定拍摄内容和形式在拍摄过程中，需要确定拍摄的内容和形式。
内容包括拍摄的对象，可以是个别孩子或整个班级的孩子；还包括拍摄的活动或事件，可以是孩子们的游戏、学习、表演等。
形式则包括拍摄的角度、镜头运用、画面布局等，需要根据拍摄内容来选择合适的形式，以展现出更生动和有趣的画面。
4.准备拍摄器材和人员为了能够拍摄出高质量、生动的镜头，需要准备好合适的摄影器材和人员。
摄影器材要求可以根据拍摄主题和内容来确定，可以是普通的数码相机，也可以是专业的摄像机。
而人员包括摄影师、助理等，需要保证团队的专业性和协作性。
三、摄影活动实施1.制定拍摄计划在确定了摄影活动的方案后，需要制定详细的拍摄计划。
计划包括拍摄的时间、地点，拍摄队伍的分工和协作，以及拍摄所需的器材和道具。
制定好的拍摄计划能够有序地进行拍摄活动，避免出现混乱和意外。
幼儿园生活纪录片拍摄合作方案
关于与幼儿园合作拍摄幼儿生活纪录片协议书甲方：幼儿园（以下简称甲方）乙方：北京九合义畅文化传播有限公司（以下简称乙方）合作内容：1.为园中小朋友提供优质的摄影摄像服务，记录在读幼儿的生活历程。
2.将拍摄视频进行专业剪接加工，制成可播放光盘保存。
3.园方负责和家长约定拍摄时间和要求。
4.乙方负责拍摄和视频后期制作。
合作意义：提升双方品牌形象；展示现代幼儿园的优质服务和人性化的管理；为孩子记录珍贵的美好童年生活；使家长了解孩子在园中的生活过程。
经甲乙双方友好协商，就双方合作活动达成协议如下：一、甲方授权乙方以服务式的方式在幼儿园中为园中在读幼儿拍摄儿童成长过程和日常生活学习纪录片。
（具体内容包括开学、上学、入园、开新课、上课、游戏活动、吃饭等日常行为进行真实记录，记录方式为摄影和录像。
）二、拍摄时间和内容由甲方负责和家长进行沟通和登记，并在确定后提前三天通知乙方，甲乙双方商定具体拍摄时间，乙方安排摄像人员按时进园拍摄。
三、由于拍摄时间跨度长，次数多，一般每位小朋友分5~7次拍摄，影像成品由各片段剪接加工而成。
乙方只保证成品总时间长度不少于30分钟。
四、甲方幼儿园须配合乙方做好如下服务工作：1.发放乙方提供的活动介绍资料；2.协助乙方作好宝宝资料登记和管理工作；3.乙方在拍摄过程，甲方须做好相关协助工作；4.甲方应经常和家长交流活动的意义及活动内容，并将家长要求和建议反馈给乙方；五、乙方应为本活动提供如下服务工作：1.乙方提供活动介绍的宣传资料，包括样片和彩页等；2.乙方提供收费价目表及付费方式；3.乙方制作小朋友参加活动的报名表及管理登记表格等。
4. 提供优质的影像服务和售后服务，包括视频的剪辑加工，后期效果处理，按约定时间制作成光盘保存。
5.成品交由小朋友家长验收后，乙方负责保存原始影像资料(时长六个月)。
6.乙方入园拍摄人员配合甲方时间及课程安排并自行体检后入园。
六、在拍摄过程中，甲方须派专门的工作人员来维护小孩的安全，若在拍摄过程中出现的事故，由甲方承担相关安全责任。
幼儿园小小记者团：拍摄纪录片活动计划方案
幼儿园小小记者团：拍摄纪录片活动计划方案在幼儿园教育活动中，拓展学生的视野、培养他们的观察力和表达能力都是非常重要的教育目标。
而纪录片活动正是一个非常适合实现这些目标的方式。
通过让幼儿参与拍摄纪录片，可以在游戏中进行学习，激发他们的好奇心和创造力。
制定幼儿园小小记者团的拍摄纪录片活动计划是非常有益的。
一、活动目的 1.培养幼儿的观察力和表达能力 2.让幼儿了解和关心身边的环境和社会 3.激发幼儿的好奇心和创造力二、活动内容 1.主题选择根据幼儿园的实际情况、孩子们的兴趣和周围环境来确定纪录片的主题，比如：幼儿园生活、季节变化、蔬菜水果、小动物等。
2.拍摄计划确定拍摄的时间、地点和人物制定拍摄的具体内容和镜头 *设置角色，包括主持人、摄影师、访谈人等3.剧本创作 *编写简单易懂的剧本，主要内容包括主持人的解说、访谈和实地拍摄等部分4.拍摄准备准备所需的器材，包括摄像机、录音设备等确定拍摄服装、道具等5.实地拍摄组织好所有参与者，开始拍摄工作保证安全，注意幼儿的情绪和身体健康6.后期制作整理拍摄的素材，进行剪辑和合成添加音效、字幕和配乐7.观影和反思 *组织观看制作完成的纪录片，让孩子们感受到自己的劳动成果三、活动评估 1.观察孩子们在制作过程中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等 2.听取孩子们对活动的反馈和意见，了解他们的学习成果和收获四、活动意义通过这样一个纪录片拍摄活动，不仅可以让幼儿在实践中学习知识，还可以培养他们的观察力、表达能力和团队合作精神。
也能够激发幼儿对周围环境和社会的关注和热爱，促进他们的全面发展。
这样的活动将有助于增强幼儿的社会责任感和创造力，推动他们健康快乐地成长。
观点和理解：纪录片活动是一种非常有益的教育方式，通过实践中的学习，能够使幼儿对周围环境和社会产生浓厚的兴趣和热爱。
而制定幼儿园小小记者团的拍摄纪录片活动计划，可以很好地帮助孩子们培养观察力、表达能力和团队合作意识，让他们在游戏中学习，充分展现出他们的好奇心和创造力。
幼儿园短片拍摄计划方案
幼儿园短片拍摄计划方案一、项目背景幼儿园是一个孩子人生中非常重要的阶段，幼儿园教育不仅可以培养孩子的社交能力和学习能力，更可以帮助孩子形成良好的道德观念和价值观念。
为了更好地展示幼儿园的教育成果，我们计划拍摄一部幼儿园短片。
二、项目目标1. 展示幼儿园教育成果：通过拍摄短片，展示幼儿园在各方面的教育成果。
2. 提高家长满意度：让家长通过观看短片了解到孩子在幼儿园的生活和学习情况，提高家长对幼儿园的满意度。
3. 宣传推广：通过短片宣传推广幼儿园品牌，吸引更多潜在客户。
三、项目内容1. 短片时长：5-8分钟2. 拍摄对象：主要以3-6岁的孩子为主体，同时拍摄老师、保安等工作人员。
3. 拍摄内容：（1）日常生活场景：包括孩子们上课、午休、游戏等场景。
（2）教育实践活动：包括丰富多彩的教育实践活动，如科学实验、音乐舞蹈、手工制作等。
（3）家长互动活动：包括家长与孩子互动的情景，如家长会、亲子游戏等。
4. 拍摄地点：主要在幼儿园内外进行拍摄，同时也可以将拍摄范围扩大到周边公园等场所。
5. 拍摄时间：最好选择在季节交替时期进行拍摄，以达到更好的视觉效果。
6. 拍摄设备：主要需要使用高清数码相机或高清摄像机进行拍摄，并配备三脚架、灯光、反光板等相关设备。
四、项目计划1. 项目启动阶段：（1）确定项目目标和需求；（2）组建项目小组；（3）分工合作，明确各自职责和任务。
2. 策划阶段：（1）制定详细的拍摄计划；（2）确定拍摄地点和时间；（3）制定预算方案。
3. 实施阶段：（1）组织拍摄工作；（2）确保安全，遵守相关规定；（3）对拍摄场景进行布置，保证画面美观。
4. 后期制作阶段：（1）将拍摄到的素材进行剪辑、配音、后期特效处理等；（2）制作短片并进行审核；（3）根据审核结果进行修改和完善。
5. 项目总结阶段：（1）对整个项目进行总结和评估；（2）展示短片，并接受家长和学校领导的反馈意见。
五、项目预算1. 拍摄设备：5000元左右。
幼儿园探奇趣：创意拍摄纪录片活动方案
幼儿园探奇趣：创意拍摄纪录片活动方案幼儿园探奇趣：创意拍摄纪录片活动方案一、活动主题介绍在幼儿园的教育活动中，拍摄纪录片是一种非常有趣且富有教育意义的活动。
通过创意拍摄纪录片活动，可以激发幼儿对探索世界的好奇心，培养他们的观察和记录能力，同时也可以锻炼他们的团队合作和表达能力。
在这个活动中，孩子们可以通过自己的视角记录下幼儿园的点点滴滴，让他们成为自己学习和生活的创作者和记录者。
二、活动内容安排1. 主题确定可以共同确定一个有趣的主题，比如“我的幼儿园生活”、“我们的小伙伴”、“在幼儿园发现”等。
通过主题的确定，可以引导幼儿在活动中更加有针对性地进行观察和记录。
2. 分组策划将孩子们分成若干小组，每个小组可以负责一个特定的内容或主题。
比如一个小组可以负责记录每日的日常活动，另一个小组可以负责记录孩子们在游戏中的表现，还有一个小组可以负责记录幼儿园中的植物和小动物等等。
这样的分组策划可以让孩子们在小组合作中培养团队合作精神。
3. 拍摄计划在确定了主题和分组后，可以制定每个小组的拍摄计划。
比如何时拍摄、拍摄的内容和角度、需要采用的道具和配音等等，这些都需要在活动开始前进行详细的计划安排。
4. 实地拍摄活动开始后，孩子们可以根据自己的计划进行实地拍摄。
在这个过程中，老师们可以引导他们发现更多的细节和特点，提醒他们保持记录的连贯性和完整性。
5. 剪辑制作活动结束后，每个小组可以根据自己的镜头材料，利用简单的视频剪辑软件进行制作。
在这个过程中，孩子们不仅能够锻炼自己的想象力和创造力，还可以学习使用一些简单的工具和软件进行视频剪辑。
三、活动意义和价值这样的创意拍摄纪录片活动，不仅可以让孩子们在娱乐中学习，还可以锻炼他们的观察能力、思维能力和表达能力。
通过实地拍摄和后期制作，还可以培养孩子们的创造力、团队协作能力和责任心。
通过观看和共享自己的作品，还可以让孩子们感受到他们的工作和努力的价值，增强他们的自信心和成就感。
幼儿园纪录片拍摄：纪录片创作方案及拍摄计划
幼儿园纪录片拍摄：纪录片创作方案及拍摄计划纪录片的创作方案：1.简介- 简要介绍幼儿园纪录片的拍摄对象和目的，以及对幼儿园生活和教育的关注。
2.主题选择- 选择一个具有代表性和特色的幼儿园作为拍摄对象，突出其独特的教育理念，以及师生互动和孩子们的成长故事。
3. 拍摄内容- 主要围绕幼儿园的日常教学生活展开，包括课堂教学、游戏活动、午睡时间、家长交流等内容。
4.风格和手法- 采用纪实风格，真实记录幼儿园的教学和生活场景，不刻意渲染，展现真实的孩子们和老师们。
5.时间安排- 拍摄时间一般安排在上午的课堂教学时间和下午的游戏活动时间段，保证拍摄覆盖全面。
拍摄计划：1.前期准备- 与幼儿园进行沟通，取得拍摄许可和教师、家长的同意。
- 准备拍摄设备，包括摄像机、录音设备、灯光等。
- 安排拍摄团队，包括导演、摄影师、录音师、制作人等。
2.拍摄过程- 按照拍摄计划，分别拍摄不同的教学环节和活动，保持记录的真实性和完整性。
- 与老师和家长进行沟通，确保他们对拍摄的理解和支持。
3.后期制作- 整理拍摄素材，筛选精华部分进行后期剪辑。
- 配乐、配音等后期制作工作，保证纪录片的整体效果和质量。
我的观点和理解：拍摄幼儿园纪录片不仅能展现孩子们的天真可爱和成长故事，也能反映幼儿园教育的特色和教师的教学理念。
通过真实的镜头记录，观众可以更深入地了解幼儿园教育的现状和特点，对家长们了解适龄儿童的成长环境和教育方式也有一定的启发作用。
通过纪录片的拍摄和传播，也可以促进幼儿园教育的发展，为更多的家长和教育者提供借鉴和参考。
总结回顾：在拍摄幼儿园纪录片时，切记要尊重幼儿园的教育理念和师生的个人隐私，保持纪实的记录风格，不做过多的渲染和煽情，呈现真实的幼儿园生活场景。
在拍摄过程中，要与幼儿园管理者、老师和家长进行充分的沟通和协商，取得他们的理解和支持，确保拍摄工作的顺利进行。
通过精心策划和拍摄，希望能呈现出一部真实、感人、发人深省的幼儿园纪录片。
幼儿园拍摄纪录片活动方案
幼儿园拍摄纪录片活动方案幼儿园拍摄纪录片活动方案一、活动背景幼儿园作为儿童成长的重要场所，承担着培养学龄前儿童的综合素质和养成良好习惯的重要任务。
为了更好地展现幼儿园的教育特色和活动成果，提高家长的参与度和认同感，我们计划开展一次幼儿园拍摄纪录片活动。
本次活动旨在通过纪录片的形式，全面展现幼儿园的教育理念、教学环境、师生互动以及学生的生活状态，让家长和社会更加全面地了解幼儿园的教育工作。
二、活动内容1. 策划阶段：确定活动目的、主题、拍摄内容和形式，制定拍摄计划和方案。
2. 拍摄阶段：组织专业摄影师和摄像师进行实地拍摄，捕捉幼儿园的真实场景和教学生活。
3. 后期制作：结合拍摄素材，进行剪辑、配音、配乐等后期制作工作，打造生动精彩的纪录片作品。
4. 宣传推广：利用多种渠道进行宣传推广，让更多的家长和社会公众了解和关注本次活动。
三、活动意义1. 增进家园合作：通过展示幼儿园的教育成果和特色活动，增进家长对幼儿园的信任和认同，促进家校合作。
2. 宣传教育理念：通过纪录片形式，传递幼儿园的教育理念和办学特色，提升社会对幼儿园的认知和理解。
3. 提升幼儿园形象：以纪录片的形式展现幼儿园的教学环境和教育成果，提升幼儿园的形象和知名度。
4. 推动教育改革：引导幼儿园关注教育教学质量，鼓励幼儿园在教育教学方面不断创新和改进。
四、个人观点作为幼儿园的教育工作者，我对本次活动充满期待。
我认为通过这种形式的宣传和展示，可以更好地展现幼儿园的教育特色和优势，增进家园合作，提升幼儿园在社会的影响力。
也促使我们更加重视教育教学质量，不断完善和创新教育教学模式，推动幼儿园的发展和教育改革。
总结：通过本次活动，我们将用纪录片的形式展现幼儿园的生活状态和教育工作，提高社会对幼儿园的认知和理解，增进家园合作，推动教育改革，实现办学目标和价值观的最大化。
相信这次活动将会给幼儿园带来很大的影响力和正面的社会效益。
以上就是我为您撰写的幼儿园拍摄纪录片活动方案，希望能够满足您的要求。
幼儿园拍摄纪录片活动方案
幼儿园拍摄纪录片活动方案一、活动主题《探索幼儿园生活》二、活动目的1.促进幼儿园与家长之间的交流，增进彼此的理解和信任。
2.记录幼儿园生活中精彩的瞬间，用生动的形式展示给大家。
3.让幼儿们体验拍摄纪录片的过程，开拓他们的视野和想象力。
三、活动方案一、前期准备1.确定活动时间，联系媒体人士和摄影师。
2.组织幼儿园老师和家长查找幼儿园生活中的有趣瞬间。
3.准备拍摄器材和布置拍摄场景。
4.邀请幼儿们参与创作，共同设计拍摄角度和内容。
二、活动流程1.介绍拍摄纪录片的常识和注意事项，并带领幼儿们进行练习拍摄。
2.组织幼儿们进入幼儿园各个角落，拍摄有代表性的片段，比如幼儿们正在玩耍、学习，老师在讲故事等。
3.对拍摄的片段进行筛选和编辑，编排成一部完整的纪录片。
4.举行放映会，邀请所有幼儿和家长观看和分享，同时邀请摄影师和媒体人士现场点评和交流。
三、活动效果1.增进了幼儿园与家长之间的交流和理解，提高了合作意识和感情。
2.记录下了幼儿园生活中的有趣瞬间，用生动的形式展示给大家。
3.让幼儿们从拍摄中体验到了创作的乐趣，同时开拓了视野和想象力。
四、活动建议1.参与活动的幼儿最好不要超过10人，一次活动不要超过2小时。
2.提前联系好专业人士，保证活动的效果和质量。
3.活动结束后，可以将整个纪录片保存，并在幼儿园或家庭中进行回放和分享。
四、总结通过这个活动，幼儿和家长们更加深入地了解了幼儿园的生活，也更加理解了幼儿园老师的工作。
同时，通过参与拍摄和合作，幼儿们也提高了自己的团队合作能力和创作能力。
希望今后能够多开展这样的活动，让幼儿们在快乐中成长。
幼儿园创意录像：儿童纪录片创作计划方案
【幼儿园创意录像：儿童纪录片创作计划方案】1. 引言在幼儿园教育中，创意录像的运用已经成为一种普遍的教学手段。
通过创作儿童纪录片，可以引导幼儿主动参与，增强对自然、社会和文化的认识，培养观察能力和表达能力。
本文将提出幼儿园创意录像的儿童纪录片创作计划方案。
2. 计划目标本计划的目标是拍摄一部以幼儿为主角的纪录片，以展现他们在日常生活中的成长与活动。
通过这部纪录片，旨在让幼儿能够更好地认识自己，了解自己的生活，以及锻炼他们的观察能力和表达能力。
3. 创作主题选取一个具有代表性的主题，比如“我们的一天”、“家庭作业时间”、“幼儿园的角落”等。
通过深入观察幼儿在这些日常生活中的状态和经历，从而创作出生动有趣的纪录片。
4. 分工合作计划包括拍摄团队、编导团队、后期制作团队等多个团队，每个团队都应包括教师和幼儿。
拍摄团队负责实地拍摄幼儿的日常生活，编导团队负责整理素材和撰写解说词，后期制作团队负责剪辑、配音和特效制作。
5. 创作流程5.1 拍摄策划：确定主题、角色和拍摄地点。
5.2 实地拍摄：对幼儿进行自然拍摄，捕捉他们的日常状态和活动。
5.3 素材整理：整理拍摄好的素材，对每个角色都要有充分的展现。
5.4 剪辑配音：对素材进行剪辑，加入解说词和幼儿的配音。
5.5 后期制作：加入特效、音乐和字幕等元素，完成整体制作。
6. 知识与技能通过参与创作，幼儿能够了解摄影、剪辑、配音等多种技能，增强他们对这些方面的兴趣和认识。
7. 结语本计划的实施将激发幼儿的创造力和表达能力，让他们在参与纪录片创作的过程中获得更多的知识和技能。
这也将成为一种有意义的教学活动，通过纪录片展现幼儿的成长与活动，促进家长和社会的对幼儿教育的更多关注与支持。
8. 观点和理解通过这样的创意录像计划，可以充分调动幼儿的积极性和参与性，提高幼儿的认识能力和表达能力。
也能为幼儿园的教学提供更多的教学资源和展示平台。
这样的创作计划对幼儿的成长和幼儿园教育的推动都有着重要的意义。
幼儿拍摄课程方案策划书3篇
幼儿拍摄课程方案策划书3篇篇一《幼儿拍摄课程方案策划书》一、拍摄背景在幼儿教育中，拍摄课程是一种创新的教学方式。
通过拍摄课程，幼儿可以更直观地了解学习内容，提高学习兴趣和参与度。
同时，拍摄课程也可以为家长提供一个了解幼儿在园学习情况的窗口，促进家园合作。
二、拍摄目的2. 提高幼儿的表达能力和自信心，培养幼儿的艺术素养。
3. 促进家园合作，让家长更好地了解幼儿在园的学习情况。
三、拍摄时间[具体拍摄时间]四、拍摄地点幼儿园内各个教室、活动室、操场等。
五、参与人员1. 幼儿：[具体班级]全体幼儿。
2. 教师：[具体班级]教师及相关工作人员。
3. 家长：自愿参与拍摄的家长。
六、拍摄内容1. 幼儿园日常生活：拍摄幼儿在园的日常生活，如入园、晨检、早操、午餐、午睡、离园等。
2. 教学活动：拍摄幼儿在园的教学活动，如语言、数学、科学、艺术、健康等领域的教学活动。
3. 游戏活动：拍摄幼儿在园的游戏活动，如室内游戏、户外游戏、区域游戏等。
4. 节日活动：拍摄幼儿在园的节日活动，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等。
5. 其他活动：拍摄幼儿在园的其他活动，如亲子活动、参观活动、演出活动等。
七、拍摄设备1. 摄像机：[品牌型号]摄像机，用于拍摄课程视频。
2. 照相机：[品牌型号]照相机，用于拍摄课程照片。
3. 三脚架：用于固定摄像机和照相机，保证拍摄画面的稳定性。
4. 存储卡：用于存储拍摄的视频和照片。
5. 电池：用于为摄像机和照相机提供电源。
6. 充电器：用于为电池充电。
7. 电脑：用于后期编辑和制作课程视频。
八、拍摄人员安排1. 导演：[姓名]，负责整个拍摄过程的策划和指导。
2. 摄影师：[姓名]，负责拍摄课程视频和照片。
3. 剪辑师：[姓名]，负责后期编辑和制作课程视频。
4. 场记：[姓名]，负责记录拍摄过程中的重要信息，如拍摄时间、拍摄地点、拍摄内容等。
5. 道具师：[姓名]，负责准备拍摄所需的道具和服装。
幼儿园短片拍摄方案：成长点滴,美好记录
一、引言在幼儿园教育中，通过拍摄短片记录孩子们的成长点滴是一种常见的做法。
这些短片不仅是对孩子们成长过程的美好记录，也是对学校教育工作的有效宣传。
本文将探讨幼儿园短片拍摄的方案，包括拍摄内容的选择、拍摄技巧、后期制作等方面。
二、选择拍摄内容在拍摄幼儿园短片时，首先需要确定拍摄的内容。
可以选择记录孩子们的集体活动，如游戏时间、绘画课、体育课等，也可以记录他们个体的瞬间，比如孩子们的表演、表达情感的时刻。
也可以拍摄教师们的教学过程和与孩子们的互动，以及家长参与校园活动的情景。
这些内容既能展示孩子们在学校的快乐生活，也能体现学校的教育特色和师生互动的温馨氛围。
三、拍摄技巧1. 视角选择：在拍摄时，可以尝试不同的视角，包括低角度、高角度、特写等，以展现不同的场景和动作。
2. 光线利用：充分利用自然光线，避免使用强烈的闪光灯，以营造自然舒适的氛围。
3. 稳定器应用：使用稳定器或三脚架，确保画面稳定流畅，避免晃动和模糊。
4. 自然纪实：尽量保持自然，真实地记录孩子们的表现和教师的教学情景，避免刻意渲染和矫揉造作。
四、后期制作1. 剪辑技巧：在后期制作时，可以进行精心的剪辑，将不同场景、不同孩子的精彩部分串联起来，使整个短片流畅有序，内容丰富生动。
2. 音效配乐：合理添加背景音乐和音效，增加画面的氛围和情感，让观众更易于产生共鸣。
3. 文字说明：适当添加文字说明，介绍拍摄背景、活动内容、教育理念等，增强短片的宣传和教育效果。
五、总结与展望通过幼儿园短片的拍摄和制作，不仅可以美好地记录孩子们的成长点滴，也可以展示学校的教育理念和师生活动的魅力。
在未来的工作中，我们可以进一步探索更多的拍摄方式和创意，让幼儿园短片成为学校教育的精彩名片，为家长、社会以及未来的家长们留下深刻而美好的印象。
幼儿园短片拍摄是一项极具意义的工作，不仅可以记录孩子们在校园里的快乐生活，还能展示学校的教育特色和教学成果。
对于幼儿园来说，如何选择拍摄内容、运用拍摄技巧以及进行后期制作是非常重要的。
幼儿园拍摄纪录片活动方案方式
幼儿园拍摄纪录片活动方案方式在幼儿园中，拍摄纪录片活动是一种有益且富有创意的教学方式。
通过这种活动，幼儿能够亲身参与并深入了解各种不同的主题和概念。
本文将探讨幼儿园拍摄纪录片活动的方案方式，以帮助幼儿更好地参与和理解这一过程。
一、选择适宜的主题在开始拍摄纪录片活动之前，关键是选择适宜的主题。
主题应该能够引发幼儿浓厚的兴趣，并与他们生活经验密切相关。
可以选择家庭、动物、自然环境等主题，这些主题在幼儿的日常生活中都存在着。
通过选择适宜的主题，幼儿更容易投入到拍摄纪录片活动中。
二、明确活动目标在进行拍摄纪录片活动之前，制定明确的活动目标是非常重要的。
活动目标可以包括培养幼儿的观察力、沟通能力和创造力等。
如果选择拍摄家庭主题的纪录片，活动目标可以是让幼儿观察并记录不同家庭成员的日常生活习惯，以及他们之间的相互关系。
通过明确活动目标，能够更好地指导幼儿在整个活动中的参与和学习。
三、分阶段实施活动为了让幼儿更好地理解和参与拍摄纪录片活动，可以将活动分为不同的阶段。
介绍活动的主题和目标，并与幼儿一起进行讨论和头脑风暴。
这有助于激发他们的想象力和创造力。
接下来，可以组织幼儿进行实地考察，并鼓励他们观察和记录感兴趣的事物。
在此过程中，教师可以提供必要的指导和支持。
幼儿可以参与剪辑和编辑纪录片，并准备展示给其他同学和家长。
通过分阶段实施活动，幼儿能够逐步掌握拍摄纪录片的技巧和方法，并深入了解所选择主题的各个方面。
四、提供总结和回顾在活动结束后，教师应该提供总结和回顾的内容，以帮助幼儿对所学内容有更全面、深刻和灵活的理解。
可以组织小组讨论，让幼儿分享他们在整个活动中的收获和感受。
教师可以提出开放性的问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。
可以播放和讨论其他优秀的纪录片，让幼儿从中学习和获取灵感。
通过提供总结和回顾的内容，能够巩固幼儿在拍摄纪录片活动中所学到的知识和技能。
总结起来，幼儿园拍摄纪录片活动是一种有益且富有创意的教学方式。
幼儿园创意摄影师：视频拍摄课程项目方案
幼儿园创意摄影师：拍摄课程项目方案一、项目概述在当今社会，随着网络和移动设备的普及，已经成为一种非常受欢迎的媒介形式。
在幼儿园教育领域，拍摄课程已经成为一种常见的教学方式。
幼儿园创意摄影师项目旨在为幼儿园提供一种新颖的、有创意的教学方法，通过拍摄来记录幼儿成长的点点滴滴，激发幼儿对艺术和创意的兴趣，促进幼儿在摄影和录像方面的技能和才能的培养。
二、项目目标1. 通过录制，记录幼儿在幼儿园学习和生活中的精彩瞬间，为家长呈现他们孩子的成长历程。
2. 提升幼儿对摄影和录像的兴趣，培养幼儿在艺术和创意方面的潜能。
3. 促进家长和幼儿园之间的沟通和交流，加强家园合作。
三、项目内容1. 录制幼儿在幼儿园的日常生活和学习活动，如课堂上的表演、户外游戏、手工制作等。
2. 举办摄影和录像培训班，培训园内教师和工作人员，帮助他们提高摄影和录像技能。
3. 组织摄影和录像活动，邀请专业摄影师和录像师来指导幼儿，带领幼儿拍摄各种各样的照片和。
4. 组织家长活动，邀请家长参与幼儿的拍摄和录像活动，增强家长对幼儿园的参与感和信任感。
四、项目执行步骤1. 准备阶段：确定项目目标、制定项目计划、进行资源准备、组建项目团队。
2. 实施阶段：开展幼儿摄影和录像培训班、举办摄影和录像活动、组织家长活动。
3. 检查阶段：定期对项目进行检查和评估，及时调整项目方案和计划。
4. 总结阶段：总结项目经验和成果，撰写项目总结报告，为今后的项目提供经验借鉴。
五、个人观点与理解作为幼儿园创意摄影师项目的负责人，我对这个项目有着非常深刻的理解和认识。
我认为，通过拍摄课程，可以让幼儿在愉快的游戏中学习摄影和录像的基本技能，培养他们的创造力和想象力。
家长也可以通过观看，更加全面地了解自己的孩子在幼儿园中的生活和学习情况，加强家园合作，促进孩子的健康成长。
六、总结与展望通过对幼儿园创意摄影师项目的全面介绍，我们可以看到这个项目的目标清晰，内容丰富，执行步骤合理。
幼儿园拍摄纪录片活动方案 幼儿园纪录片
幼儿园拍摄纪录片活动方案一、背景介绍随着现代社会教育观念的不断更新和发展，对于幼儿园教育的重视程度也在不断提升。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，扮演着至关重要的角色。
在教育理念和教育方式方面，越来越多的幼儿园开始尝试更多样化、更丰富的教育活动，以满足儿童综合素质的培养。
在这种背景下，拍摄幼儿园纪录片活动的引入成为一种新的尝试。
通过纪录片的方式，能够深入展现幼儿园的教育理念、师生互动、教学环境和教育成果。
这不仅可以让家长更加直观地了解孩子在幼儿园的生活和成长情况，也能够提升幼儿园的品牌形象，加强幼儿园和家长之间的交流与信任。
二、活动目的和意义1.深入展现幼儿园的教育理念和教学环境，让更多家长了解幼儿园的特色和优势。
2.展现幼儿园师生互动和教学成果，让家长更加直观地了解孩子在幼儿园的学习和成长情况。
3.提升幼儿园的品牌形象，增强家长对幼儿园的信任和认可。
4.加强家长和幼儿园之间的交流与合作，促进家园共育。
三、活动内容和流程安排1.活动策划确定拍摄目的和主题，明确拍摄内容和范围，制定拍摄计划和流程。
2.前期准备确定拍摄地点和时间，组织相关教师和工作人员进行拍摄前的准备工作，包括环境整理、道具准备、人员配备等。
3.拍摄过程根据拍摄计划，组织专业摄影师和摄像师，进行对幼儿园的师生互动、教学过程、校园环境等进行全方位的拍摄。
4.后期制作对拍摄素材进行后期编辑和剪辑，制作成符合幼儿园特色和教育理念的纪录片。
5.宣传推广在幼儿园全球信息站、信信公众号等宣传评台上发布纪录片，向家长和社会公众展示幼儿园的风采和成果。
6.反馈和总结收集家长和公众的反馈意见，对活动过程和效果进行总结和评估，为今后类似活动提供参考和改进。
四、活动效果和展望1.深化家园合作通过拍摄纪录片活动，可以促进家长和幼儿园之间的交流和合作，增进双方的信任和理解，为今后幼儿教育工作打下良好基础。
2.提升幼儿园形象精心制作的纪录片能够更好地展现幼儿园的特色和实力，提升幼儿园在社会公众心目中的形象和认可度，有利于吸引更多优质资源和学生。
幼儿园园拍摄活动方案
幼儿园园拍摄活动方案在幼儿园教育中，园拍摄活动是一项非常重要的活动。
通过这个活动，不仅可以帮助幼儿了解自己和他人，还可以促进他们的身心发展。
设计一份好的园拍摄活动方案对于幼儿园教育工作者来说是非常重要的。
一、活动目的1. 帮助幼儿了解自己通过园拍摄活动，幼儿可以在镜头前展现自己的笑容、表情和动作，增加他们对自己的认识。
2. 帮助幼儿了解他人在园拍摄活动中，幼儿可以观察和拍摄其他同学，从中了解他人的表情、动作和行为。
3. 促进幼儿的身心发展园拍摄活动可以锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，培养他们对美的感受和审美能力。
二、活动内容1. 主题选定可以选择一些有趣的主题，比如“我的家庭”、“我喜欢的玩具”、“我的朋友”等，让幼儿通过拍摄展现出自己的生活和情感。
2. 拍摄对象可以让幼儿自由选择拍摄对象，也可以安排一些集体拍摄的活动，比如集体合影、小组合影等。
3. 同学互拍可以让幼儿两两配对，互相拍摄对方的照片，增进彼此之间的了解和友谊。
4. 制作相册可以将幼儿拍摄的照片制作成相册或展板，让幼儿们在展示活动中共享自己的作品。
三、活动准备1. 摄影设备要确保有足够的摄影设备，比如相机、手机等，以方便幼儿拍摄。
2. 活动场地选择一个宽敞明亮的场地，以保证拍摄效果的清晰和自然。
3. 活动安排要制定详细的活动安排，包括拍摄时间、地点、拍摄顺序等。
四、活动实施1. 活动规则在活动开始前，要向幼儿解释好活动的规则和要求，确保他们能够理解和遵守。
2. 拍摄指导在拍摄过程中，老师要给予幼儿一定的指导和帮助，确保拍摄效果的质量。
3. 鼓励交流在拍摄过程中，要鼓励幼儿之间的交流和合作，增进他们之间的友谊和合作精神。
五、活动总结1. 展示活动在活动结束后，可以组织一次园拍摄作品展示活动，让幼儿们共享自己的拍摄作品。
2. 总结回顾要对活动进行一次总结回顾，包括活动的效果、幼儿的表现及存在的问题等，以便今后的改进和提高。
在进行园拍摄活动时，教育工作者要注重引导幼儿合理用眼、用心、用手，让他们在不知不觉中融入到这个活动中，从而达到学有所得的效果。
幼儿园摄制组活动计划方案
一、活动背景随着科技的不断发展，多媒体技术在我国教育领域得到了广泛应用。
为了提高幼儿园的教育质量，丰富幼儿的学习生活，培养幼儿的创新能力和实践能力，特制定本幼儿园摄制组活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿对摄影、摄像的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的合作精神，增强团队凝聚力。
3. 通过摄制活动，让幼儿了解生活，关注社会，培养幼儿的社会责任感。
4. 提高幼儿园教师的摄影、摄像技能，为幼儿园教育教学提供支持。
三、活动内容1. 摄影基础知识培训（1）讲解摄影基本概念、器材使用、构图技巧等；（2）组织幼儿进行摄影实践，拍摄校园风光、人物、活动等。
2. 摄像技能培训（1）讲解摄像基本概念、器材使用、拍摄技巧等；（2）组织幼儿进行摄像实践，拍摄校园活动、班级风采等。
3. 摄制组组建（1）选拔有摄影、摄像兴趣的幼儿加入摄制组；（2）对摄制组成员进行分组，明确各自职责。
4. 摄制项目策划（1）根据幼儿园实际情况，策划摄制项目，如校园风光、班级风采、节日庆典等；（2）组织摄制组成员进行项目讨论，确定拍摄方案。
5. 摄制实践（1）组织摄制组成员进行实地拍摄，确保画面质量；（2）对拍摄素材进行整理、剪辑，制作成成品。
6. 作品展示与评选（1）在幼儿园内举办摄制作品展览，让全体幼儿和家长欣赏；（2）评选出优秀作品，颁发奖项。
四、活动时间1. 培训阶段：每周一次，每次1-2小时，共8周；2. 摄制实践阶段：根据具体项目安排，每月至少进行一次；3. 展示与评选阶段：在学期末进行。
五、活动组织1. 成立摄制组活动领导小组，负责活动的整体策划、组织与实施；2. 指定负责教师，负责培训、指导、协调等工作；3. 摄制组成员积极参与，发挥自身特长，共同完成摄制任务。
六、活动保障1. 保障摄制器材的充足与完好，为摄制活动提供硬件支持；2. 提供必要的拍摄场地，确保摄制活动顺利进行；3. 对摄制组成员进行培训，提高其技能水平；4. 定期对摄制作品进行评选，激发摄制组成员的创作热情。
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幼儿园生活纪录片拍摄合作方案
关于与幼儿园合作拍摄幼儿生活纪录片协议书甲方：幼儿园（以下简称甲方）乙方：北京九合义畅文化传播有限公司（以下简称乙方）合作内容：1.为园中小朋友提供优质的摄影摄像服务，记录在读幼儿的生活历程。
2.将拍摄视频进行专业剪接加工，制成可播放光盘保存。
3.园方负责和家长约定拍摄时间和要求。
4.乙方负责拍摄和视频后期制作。
合作意义：提升双方品牌形象；展示现代幼儿园的优质服务和人性化的管理；为孩子记录珍贵的美好童年生活；使家长了解孩子在园中的生活过程。
经甲乙双方友好协商，就双方合作活动达成协议如下：一、甲方授权乙方以服务式的方式在幼儿园中为园中在读幼儿拍摄儿童成长过程和日常生活学习纪录片。
（具体内容包括开学、上学、入园、开新课、上课、游戏活动、吃饭等日常行为进行真实记录，记录方式为摄影和录像。
）二、拍摄时间和内容由甲方负责和家长进行沟通和登记，并在确定后提前三天通知乙方，甲乙双方商定具体拍摄时间，乙方安排摄像人员按时进园拍摄。
三、由于拍摄时间跨度长，次数多，一般每位小朋友分5~7次拍摄，影像成品由各片段剪接加工而成。
乙方只保证成品总时间长度不少于30分钟。
四、甲方幼儿园须配合乙方做好如下服务工作：1.发放乙方提供的活动介绍资料；2.协助乙方作好宝宝资料登记和管理工作；3.乙方在拍摄过程，甲方须做好相关协助工作；4.甲方应经常和家长交流活动的意义及活动内容，并将家长要求和建议反馈给乙方；五、乙方应为本活动提供如下服务工作：1.乙方提供活动介绍的宣传资料，包括样片和彩页等；2.乙方提供收费价目表及付费方式； 3.乙方制作小朋友参加活动的报名表及管理登记表格等。
4. 提供优质的影像服务和售后服务，包括视频的剪辑加工，后期效果处理，按约定时间制作成光盘保存。
5.成品
交由小朋友家长验收后，乙方负责保存原始影像资料(时长六个月)。
6.乙方入园拍摄人员配合甲方时间及课程安排并自行体检后入园。
六、在拍摄过程中，甲方须派专门的工作人员来维护小孩的安全，若在拍摄过程中出现的事故，由甲方承担相关安全责任。
七、家长在登记本活动时一次性交清全款，收费所得由甲方从家长处代为收取并转交乙方。
八、全款结清后，乙方开具普通收据，再按比例提成给甲方作为场地和管理费用。
九、合作期间内，甲、乙双方不得随意中止协议，不可抗具的原因导致活动需中止协议，甲、乙双方须协商解决。
十、本活动所产生的一切影像资料，其所有权及使用权归参加此活动的小朋友监护人所有。
十一、本协议自年月日生效至年月日终止，有效期为月。
十二、本协议一式两份，甲、乙双方各一份，具同等法律效力。
甲方代表：乙方代表：日期：日期：。