产品设计三维表现技法
工业设计-产品产品效果图表现技法
产品设计表现技法
•
按照功能及形式的不同，表现图可分为草图和渲染图
表 现 形 式 的 分 类
•
草图(sketch)是设计师的基本工作形式。
产品设计表现技法
设计师面对抽象的概念 和构想时，必须经过化抽 象概念为具象图形的过程， 即把脑中所想到的形象、 色彩、质感和感觉化为具 有真实感的事物。草图是 的 定 义 与 分 类 完成这个过程的最快捷、 最直观的手段。 图 草
产品设计表现技法
产品效果图
产品设计表现技法
产品效果图(设计表现图) ,是设计师向其他人阐述设计对象的 具体形态、构造、材料、色彩等要素、与对方进行更深入的 交流和沟通 交流 沟通的重要方式；同时，也是设计师记录自己的构思 沟通 过程、发展创意方案的主要手段。 设计表现能力是设计人员必备的专业技能之一。
产品设计表现技法
不 同 介 质 的 表 现 技 法
马克笔+色粉
产品设计表现技法
不 同 介
马克笔+色粉是常用的表现媒介。这两种介质的特点，在于轻 松、快捷、简便。马克笔笔触流畅、透明、易干，只要线条 排列得当，便能轻松表现物体的明暗；色粉层次分明，过度 柔和；两者结合使用，是目前最流行的表达方式。
产品设计表现技法
草 图 的 定 义 与 分 类
渲染图——向客户正式递交设计方案时使用
产品设计表现技法
•
渲染图通过形状、材质、纹理、 色彩、光影效果等的表现和艺 术的刻画达到产品的真实效果。 渲染图最重要的意义在于传达 正确的信息——正确地让人们 了解到新产品的各种特性和在 一定环境下产生的效果，便于 各类人员识别，并理解。
1. 1. 概 念 草 图
• 设计初始阶段的产品雏形，线描 为主，迅速记录设计师对于形态 的思维发展过程、大概意念。也 称为“拇指图” THUMBNAIL
产品设计表现技法-E第六章产品设计表现的构成基础
一、 平面 构成 的形 式美 法则
2. 对称和平衡 对称又称均齐。假定在某一图形的中央设一条垂直线，将图形划分为相等 的左右两部分,其形量完全相等,那么该图形即是左右对称的图形。该线即为对 称轴，又称镜照对称。老以某一点为中心，让图形产生旋转，能与另一个形完 全重迭则称“旋转对称”。点对称有向心式的求心对称和离心式的发射对称以及 自圆心逐渐扩大的同心圆对称。如图所示，对称的形式具有静态的美感。 3.节奏和韵律 节奏和韵律，是借用音乐艺术时间现象的用语。设计师应该善于发现和吸 收生活中的节奏与韵律，并运用到设计中去。在平面构成中所表现的出的节奏 和韵律，所表现的出来的是一定秩序性。
一、 光 与 色
知识链接
所谓的物体“固有色”，实际上不 过是常光下人们对此的习惯而已。 如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下， 所有建筑及人物的服色几乎都失去 了原有本色而显得奇异莫测。
1.色彩三元素 色相：即色彩的相貌。通常，我们借助色彩的名称来区别色相。是从物体 反射或透过物体传播的颜色。在0°～360° 的标准色轮上，按位置度量色相。 明度：即色彩的明暗深浅程度。0—10之间等间隔的排列为9个阶段。色彩 可以分为有彩色和无彩色，但后者仍然存在着明度。作为有彩色，每种色各自 的亮度、暗度在灰度测试卡上都具有相应的位置值。 饱和度：即色彩的鲜艳程度。用数值表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为彩 度。有彩色的各种色都具有彩度值，无彩色的色的彩度值为0，对于有彩色的 色的彩度（纯度）的高低，区别方法是根据这种色中含灰色的程度来计算的。
平面构成 色彩构成 立体构成
准备知识
一、平面构成的基本要素 二、平面构成的形式美法则
平 面 构 成
1.平面构成的基本要素——点 在几何学的定义里，点是没有大小、没有方向，仅有位置的。点是线的开 端和终结，是两线的相交处。但从造型意义上说，却有其不同的含义。点必须 有形象存在才是可见的。因此，点是具有空间位置的视觉单位。它没有上下左 右的连接性和方向性，其大小绝不许超越当做视觉单位点的限度，超越这个限 度，就失去了点的性质，就成为形或面了，要具体划分其差别界限。此外，点 是造型艺术中最小的构成单位。
设计 表现技法
产品效果图手绘表现
工业设计是一门交叉性很强的学科，它是 人——产品——环境——社会的中介，并参与影 响着人类的生活方式。工业设计是一种复杂的创 造的工作，工业设计是为了不断满足人的精神与 物质需求，将理想变为现实的造物过程。
一、工业设计师以设计主题为基础，展开、表现、 确认自己构思的造形设计，大体上的几种方式：
工业产品一般使用的材料为塑料、金属、玻璃等，故线条 表达必须肯定、流畅、简洁、明快，落笔尽可能干脆、一 气呵成，不拖泥带水。笔触应有适当的粗细变化、方向变 化、长短变化。笔触运用的趣味性可以增强画面的生动性 和艺术感染力。
画阴影时不一定要完全依其实际投影的理论画法，设计表 现图的阴影表现主要依据画面效果而定。任何复杂的物体 都可以被分解为基本几何体。一般画法为：留出亮面，画 出明暗交界线，画阴影。
八、材料表现
产品由材料构成，质感是材料给人的视觉反映，不 同的材料和不同的表面工艺处理会 3、不反光也不透光； 4、不反光而透光
材质的表现： 1、金属类：强调明暗反差，光影的对比，用笔肯定，边 缘清晰，根据物体标题表面形体特点采用不同的运笔方向， 并加入适当的光源色和环境色。 2、塑料：注意黑白灰柔和的对比，表达反光、半反光效 果用笔肯定，留出一定笔触。表达亚光用笔相对轻柔、笔触 不明显。 3、反光且透明的透明材质：借助环境底色或产品本身结 构，画出产品形态和厚度，强调物体轮廓，强调高光。 4、不反光也不透光：拓印表示法。 5、显示屏：明暗过度要强烈，块面分明，结构清晰，线 条挺拔明确。
2、两点透视；
3、三点透视
常用透视图的画法： 1、45°透视法。这种透视方法是产品的正面与侧面大 小基本相等，且都需要表现的透视图。
2、30°～60°透视法。这种透视法常用于需要分别表现 产品主次面时的透视图。
产品设计效果图表现技法
案例三：环境配景效果图
总结词
场景丰富，氛围营造
详细描述
环境配景效果图注重展示产品在实际使用中的环境和氛围，通过场景的构建来 体现产品的功能和特点。这类效果图通常包括人物、道具、灯光和背景等元素， 以营造出产品的使用场景和情感氛围。
案例四：细节特写效果图
总结词
精细入微，局部呈现
详细描述
细节特写效果图主要展示产品的局部细节和特色，强调产品的工艺和品质。这类效果图通常采用高清晰度的图像 和细腻的光影处理，以呈现出产品的细节和质感，让观众对产品有更深入的了解和认识。
特点
效果图表现技法具有直观性、预见性、说明性和艺术性等特点，能够准确传达 产品设计信息，帮助设计师推敲和完善设计方案，并激发客户的购买欲望。
效果图表现的重要性
沟通交流
效果图表现是设计师与客户、生 产商和其他相关人员之间沟通交 流的重要工具，能够清晰地表达
设计师的意图和创意。
决策依据
效果图表现可以为决策者提供直观 的视觉参考，帮助其更好地评估设 计方案的可实施性和市场潜力。
材质与纹理
材质表现
根据产品实际材质，如金属、塑料、 玻璃等，准确表现其质感。
纹理细节
通过细腻的纹理刻画，增强产品细节 的视觉效果，提升整体质感。
环境与氛围
背景设置
根据产品特点和设计意图，选择合适的背景，如室内、室外、自然环境等。
氛围营造
通过背景元素的渲染，营造出特定的氛围，如科技感、温馨感等。
细节处理与修饰
02
效果图的绘制技巧
透视与构图
透视技巧
掌握一点透视、两点透视等基本 透视原理，使画面具有空间感。
构图原则
运用对称、平衡、对比等构图法 则，合理安排画面元素，突出主 题。
产品设计表现技法
四、效果图绘制工具1：笔
应掌握如下几点： ⑴ 在绘制图纸时，可根据实际的情况改变彩铅
的力度，以便使它的色彩明度和纯度发生变化，带 出一些渐变的效果，形成多层次的表现。
⑵ 由于彩色铅笔有可覆盖性，所以在控制色调 时，可用单色（冷色调一般用蓝颜色，暖色调一般 用黄颜色）先笼统的罩一遍，然后逐层上色后向细 致刻画。
对象，做到胸有成竹一气呵成。
四、效果图绘制工具1：笔
四、效果图绘制工具1：笔
四、效果图绘制工具1：笔
色粉
色彩柔和、层次丰富，在效果图 中通常用来表现较大面积的过渡 色块，在表现金属、镜面等高反 光材质或者柔和的半透明肌理时 最为常用。
四、效果图绘制工具1：笔
四、效果图绘制工具1：笔
3、马克笔是快捷表达中最方便快捷的淡彩工具，同时马克笔的兼容性很 好
四、效果图绘制工具1：笔
铅笔（炭精笔）
线条厚重朴实，利用笔锋的变化可以做出粗细 轻重等多种线条的变化，非常灵活，富有表现 力。
可以擦除错误的线条。
四、效果图绘制工具1：笔
四、效果图绘制工具1：笔
钢笔、水笔
钢笔效果图干脆利落、效果强烈。 钢笔不能拭擦，因此在下笔前要仔细观察表现
基本概念： （使用说明图)
基本概念： （使用说明图)
基本概念： （爆炸图)
基本概念： （爆炸图)
基本概念： （爆炸图)
基本概念：（三视图）
效果图的分类（表现工具）
效果图
电脑效果图 手绘效果图
平面软件绘制效果图 三维建模渲染效果图
效果图的分类
单色表现类 手绘产品表现图种类
工业设计设计表现技法
方法：
HISENSE
设计研发
草图表现案例
方法：
PHILIPES
手机设计
草图表现案例
方法：
练习
立方体形态 空间切割练习
04 处理细节。 画些屏幕里面的内容，还有按键上的数字标识，这些东西其实没什么大用，只 是为了丰富你的画面，但要看情况而定了，如果你的手机本身就很复杂了，那 么就可以免了。
05 用马克笔上大色。 用不同颜色深度的马克笔上大色，这样来区分产品的颜色差别。 注意：在这一部里很重要的是要可以得去留一些白，比如（圆1）中的白边留 出来是为了表现手几的转折面和高光；（圆2）中的白边留出来是用来表现反 光。其他的地方都涂掉来表示产品的固有色，尽量将颜色涂匀。
02 铅笔描绘完毕以后就用签字笔描绘。 这一步需要笔者有极其肯定的线条和信心，要根据第一步的铅笔画的大形进行 描绘，正确的地方就根据铅笔印描，不对的地方再用签字笔重新勾画，并且注 意在手机面的转折上的一些线条变化。
03 继续用签字笔描绘细节。 在这一步中尽量将一些细节的地方都表现出来。按键的分割，听孔，转折面， 还有一些装饰件...
1、坐姿 要求双脚平放于地面，双脚距离比肩略宽、双
臂自然下垂，小臂与上臂呈90度状态，腰椎自 然挺直。
姿势：
2、握姿 手握笔的下三分之一处，画圆时，笔与纸面呈
90度状态。画直线与椭圆时，笔与纸面呈45度 状态。
3、用力 手握笔，用腰背力量带动手臂滑动，比肩不能 压死在纸面上。
1、结构比例关系的准确性 基本要求： 2、空间透视关系的准确性
3、材料对比关系的准确性
欣赏：
德国大众公司：帕萨特-领域开发效果图
德国奥迪公司：Q7开发草图
欣赏：
德国奥迪公司：Q7开发草图
设计表现技法
设计表现技法
设计表现技法是一种致力于使用可视化手段展示出设计作品的
特点和目的的技巧。
它旨在帮助设计师向用户展示设计的整体方向和主旨。
通过有效的设计表现技法，可以帮助用户更好地理解设计作品，并且可以更好地根据用户的需求对设计作品进行改进和完善。
首先，设计表现技法包括三种基本技术：可视化、空间组织和颜色搭配。
通过这三种技术，可以帮助用户将复杂的信息和元素一览无遗。
可视化技术可以使用户更容易理解展示的内容，例如介绍产品标准或介绍商业模式等；空间组织技术可以帮助用户更好地看清设计作品的细节和结构，并且还可以有效地提升视觉效果；颜色搭配技术可以使用户的眼睛容易接受，而且可以有效传达设计的色彩美，从而使得设计更有吸引力。
其次，设计表现技法也可以分为两大类：静态表现技法和动态表现技法。
静态表现技法是指使用图像、图表、文字等静态元素，结合上述可视化、空间组织和颜色搭配技术进行表现，从而使设计作品更有说服力；动态表现技法则有电影、动画、游戏等，这些表现手段可以更加逼真地展示出设计的特点和目的。
最后，设计表现技巧是一个极其重要的技能，它能够帮助设计师更好地将其设计作品介绍给消费者。
设计表现技巧可以使设计作品更有吸引力，更有说服力，作品也更容易被理解和接受。
如果设计师想要成功，他们必须掌握好设计表现技巧，这样他们才能更好地传达设计的理念和目的，并吸引更多的用户。
浅析产品设计表现技法中教学方法的运用
浅析产品设计表现技法中教学方法的运用
孙亚婷 （ 州轻工业 学院 易斯顿 国际美术学院 ４ ０ ０ ） 郑 ５０ ２
摘要 ：学生在 《 产品设 计表现技 法 》课程 中容 易 出现的形 态把 细拟 定 ；其 次是 根据 需要 ，在画 面 的适 当位 置大 体确 定视 平 线与 握不准确 、透视错误 、比例关 系不协调等问题 ，需要 通过在教学过程 视平 线上 的消 失点 ；然 后进 行从 大 到小 ，从 前 到后 ， 由整 体 到局 中增加产品设计表现的基本训练也就是透视训练、结构素描 训练以及 部 ，绘制 整个 产 品预 想 图方 案 。
形态 打下基 础 ，积 累经验
三 、设计速 写训 练
设计 速写 是 设计 师把 头脑 中抽象 的思 考变 为 具象 形态 时 需要 迅速 地将 构 思 、想法 记录 或 表达 出来 的一种 描绘 。在 这 一部分 将 让 学生通 过大 量 的产 品速 写 练 习 （ 写生 、 临摹幻 灯 、书 刊 、照 片 上色 从而 完成 整个 产 品表 现效 果 图打好 基础 。 等 ） ，使学 生储 有 大量 的形 象信 息 ，又 能 开阔视 野 ，训 练手脑 有 透视 训练 产 品设 计 中使用 的透 视法 是 把 映入 眼帘 的三 维世 界 在二 维 的 机配 合 的快 速造 型 能力 ，使 学 生明 白设 计速 写 不单 单是 一种 记录 平 面上 加 以表现 的 方法 。产 品 设计 师在 设计 产 品造 型 ，并通 过效 和 表达 形态 的功 能 ，而 是设 计 师对 设计 对象 进行 构 思和 推敲 的过 果 图向他人 传达 时 ，透 视 图是 极其 有效 地手 段 。所 以 ，透视 法 是 程 。通 过这 部 分训 练使 学 生能 在符 合透 视 原理 的前 提下 把握 所描 产品设 计 师必 须学 习掌 握 的技 术之 一 。产 品设 计师运 用 透视 法 ， 绘对 象 的结构 特 点，描绘 出产 品的色调 、质感和 光影 等 。 以准确 的 形象 来预 示和 介 绍新产 品，再 加 上运 用色 彩 、质感 等表 四 、 结 语 综 上所述 ，针 对学 生容 易在 《 品设计 表现 技 法 》课程 作 业 产 现 手法 ，使设 计 图更加逼 真 。 中 出现 的 形态 把握 不准 确 、透 视错 误 、 比例关 系不 协 调等 问题 ， （ ）透视 图实用 画法 训练 一 目前在 产 品设计 中 常用 的透 视法 是 延用 ２世 纪 ５年 代 ，美 国 需 要通 过在 教 学过 程 中增加 产 品设 计表 现 的基本 训 练 也就 是透视 Ｏ Ｏ 伊利诺依堙工大学设计学院主任达布令教授发表的 《 设计师透视 训 练 、结 构素 描训 练 以及 设计 速写 训 练这 几方 面来 解 决 ，让学 生 法 》 ，弥 补 了 以往 透视 法 画法 复杂 的缺 陷 ，在 不违 背透 视 原理 的 通 过这 些 基本 训练 能够 对产 品的大 体 形态 、各 组成 部 分的 比例 关 前提 下 ，简化 作 图程序 ，确立 了其 做 图方 法 的简 易性 、正 确性 ， 系等 有较 准确 的表 达 。 目的是 希 望通 过这 样 的教 学方 法 ，可 以使 成 为产 品设计 师经 常使 用 的透 视 图法 。在 达布 令 画法 中将 先训 练 学 生 在准 确表 达产 品 形态 的基 础上 再 进行 本课 程后 面部 分 的表 现 学 生进 行立 方 体 的３ 。一 ０ ０ ６ 。成 角透 视 法和 ４ 。成 角透 视 法的 绘 工具 及技法 的上 色学 习 ，从而 更好 达到 本课 程的 最终教 学 目标 。 ５
浅谈工业设计专业产品表现技法课程教学改革
（ 作 者单 位 ： 三 江 学院 艺 术 学院 ）
二、 工业设 计专 业产品 表现教 学改 革思路
实状况 的分析 ， 具 体 探 讨 了 工业 设 计 专 业
表 现技 法教 学在 各个方 面的改革 ， 希望 可 以为工业设 计专业表现技 法课程 奠定 良好
的教 学基 础 。
高校 动漫设计教 学 需要 重视教 学 内容 的综合 性和创 新性。 因此 ， 教 师应构建 以培养创新 能力 、 沟通合作 能力为核 心的“ 发
段 的重点就 是帮助 学生扭转对手绘 的态度 ， 引导学生正视计算机
表现与手绘 的关系， 让学生体会手绘对 瞬间捕捉设计创意 的重要 性， 提高学生对手绘 的兴趣 。根据大部分 毕业生的信息反馈 ， 手 绘 已经成为设计 师的必备技能之一。
［ ４ ］ 肖永亮． 中国动画教育启示录． 电子工业出版社， ２ ０ １ １ ．
、
工业 设计 专 业产 品 表现 技 法 化
操 作 逐 渐代 替 了手 工作 业 ， 这 为 设 计 教 学
位 学 生对 动漫创作 都具有程度 不 同的创 造性 ， 学 生身上蕴藏 的
创造 性可 以通过培养得 到提 高。一个 人的创造性只有在运用知 识解决 问题 的过程 中才能表现 出来。所 以 ， 教 师在教 学过程 中
培养 其整体 意识和 团队协作精 神 ， 全 面提高 学生的动漫 创意设
计实践能力。
能够 提高 学生的审美 能力 与感性 认识 ， 丰 富学生 的艺术表现 能力 ， 为学生更 好地进
结语
在 高校动 漫人才 的培养 中， 培养 原创性 思维可 以说 是构建 整个 创新 活动 的智 能结构 的关键 ， 是培养创新 能力 的核 心。每
产品设计效果图表现技法PPT(76张)
通过正视图、侧视图、背视图三个方向来展示产品的尺寸、细节、结构。
六视图
正视图、左视图、右视图、背视图、顶视图、底视图
三视图练习
爆炸图
通过对产品内外结构的拆分，来表现产品的结构和各效果图
1.各 个 民 族 都 有对 星空不 同的认 识，今 天我们 似乎很 熟悉西 方星座 ，却忽 略了中 国古代 对星空 更为深 刻的思 考。 2.把 星 星 都 划 分到 不同的 星宿， 每一种 划分方 法都有 一定的 用途， 这体现 出中国 古代天 文学经 世致用 的特点 。 3.中 国 古 代 的 占星 术的占 测对象 都是军 国大事 ，并且 与皇权 关系密 切，对 政治、 军事活 动能有 很大的 影响。 4.古 代 的 占 星 家将 星宿和 国州对 应，认 为通过 对天上 的星星 的观测 ，能预 测出它 所对应 的地 5．现代科学技术的发展，弱化了人文 精神， 这种现 象是社 会发展 不可避 免的事 情。 6．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极 大地促 进了欧 洲近代 的产业 革命和 技术革 命的进 步。 7．一座城市特有的城市精神可以转化 为大众 的人文 精神， 从而推 动城市 的文明 进步。 8．人文精神范畴中的道理和伦理是我 们这个 社会新 时期文 化建设 不可或 缺的重 要内容 。 9.敬老崇文的目的是为了发挥老者的 智慧和 经验， 特别是 在文明 传承中 不可替 代的作 用
产品设计实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述产品设计实践教学是产品设计专业核心课程之一，旨在培养学生的创新设计能力、实践操作能力和团队协作能力。
本课程通过理论教学与实际操作相结合的方式，使学生掌握产品设计的基本流程、方法和技巧，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握产品设计的基本概念、原则和流程；（2）使学生了解各类产品设计的市场需求和行业发展趋势；（3）使学生熟悉设计软件的使用，如AutoCAD、Photoshop、Sketch等。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和审美能力；（2）提高学生的实践操作能力和动手能力；（3）增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和职业素养；（2）提高学生的自主学习能力和终身学习能力；（3）增强学生的社会责任感和环保意识。
三、教学内容1. 课程理论部分（1）产品设计概述（2）产品形态设计（3）产品结构设计（4）产品材料与工艺（5）产品色彩与图案设计（6）人机工程学（7）设计心理学（8）设计管理2. 课程实践部分（1）产品设计项目实践（2）设计软件操作培训（3）设计竞赛与作品展示（4）企业实习与就业指导四、教学安排1. 学时安排：本课程共计32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。
2. 理论教学安排：（1）第1-4周：产品设计概述、产品形态设计、产品结构设计；（2）第5-8周：产品材料与工艺、产品色彩与图案设计、人机工程学；（3）第9-12周：设计心理学、设计管理。
3. 实践教学安排：（1）第1-4周：设计软件操作培训；（2）第5-8周：产品设计项目实践；（3）第9-12周：设计竞赛与作品展示、企业实习与就业指导。
五、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解课程理论知识，使学生掌握产品设计的基本原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析经典产品设计案例，培养学生的创新思维和审美能力。
3. 实践操作法：教师指导学生进行实际操作，提高学生的实践操作能力和动手能力。
产品设计表现技法_范文模板及概述说明
产品设计表现技法范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述引言部分将介绍产品设计表现技法的概念和重要性。
产品设计表现技法是指在产品设计过程中运用各种方法和工具来有效地传达设计意图和展示产品特点的能力。
这些技法包括手绘草图、原型制作、数字渲染、三维建模等。
通过使用适当的技法，设计师可以更好地沟通和交流他们的设计理念，使得产品设计更加直观且易于理解。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面介绍产品设计表现技法: 首先，介绍产品设计表现技法的定义和分类；然后，详细探讨不同类型技法的应用场景和效果；接着，提供一些实用的范文模板，帮助读者更好地应用这些技法；最后，总结文章并给出一些结论。
1.3 目的本文旨在向读者介绍不同类型的产品设计表现技法，并为读者提供使用这些技法的范文模板。
通过阅读本文，读者可以了解到不同类型技法在展示产品特点时的优缺点，并学会如何根据需要选择合适的技法来提升自己设计作品的效果。
无论是专业的产品设计师还是对产品设计有兴趣的读者，都能从本文中获得一定的收获和启发。
2. 正文产品设计是一门艺术和科学的结合，它涉及到许多不同的要素和技巧。
在产品设计过程中，设计师必须考虑到用户的需求、市场趋势、功能要求、材料选择等各种因素。
为了使产品设计更具表现力和创新性，设计师需要掌握一些技法。
本节将介绍一些常用的产品设计表现技法。
首先，色彩运用是产品设计中非常重要的一个技法。
适当运用色彩可以增强产品的视觉吸引力和美感，在传达信息和情感上起到重要作用。
例如，亮丽鲜艳的色彩可以吸引年轻人的注意力，而柔和温暖的色彩则更适合传递温馨舒适的氛围。
其次，线条运用也是一个关键技法。
线条可以给产品注入动感与稳定感，并且是表达形状、轮廓和结构等元素之间关系的重要手段。
折线、曲线、直线等不同类型的线条都可以用来塑造产品形态和风格。
此外，材料选择和纹理也对于产品设计至关重要。
不同材料有着不同的质感和触感，可以通过材料来传达产品的品质和特点。
《产品手绘设计表现技法》课程标准
《产品手绘设计表现技法》课程标准一、基本信息二、课程概述1．课程性质与定位课程性质：根据高职工业设计专业人才培养目标及岗位职业能力要求，参考产品创意设计职业能力证书考试大纲，设置《产品手绘设计表现技法》课程。
本课程是工业设计专业的一门专业核心课程。
是设计者完成从设计构思到绘制表达中不可缺少的重要环节。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程定位：本课程在第一学期开设，是一门提升设计岗位实践能力的专业基础课程，在实践过程中让学生了解创意思维的表达，培养学生独立思考，提出问题和解决问题的能力，为更深入的研究产品开发打下坚实的基础。
2．先修课程及先备能力先修课程：《机械识图与制图》先备能力：二维软件操作能力、三维造型的空间想象能力3.后续课程：后续课程：数字化产品设计、产品模型制作4.设计思路（1）内容设计：通过本课程的学习，能了解产品手绘设计的流程，充分认识手绘作为产品设计思维表达手段的重要性；掌握透视和构造的原理与画法；掌握手绘常用工具的应用技巧，手绘成果的评价标准以及评价手段；掌握六种基本形态构成法在产品设计表达中的灵活运用；掌握色彩明暗原理和上色技巧，表达设计意图；掌握CMF基础设计知识，表达设计意图；进一步加深对产品设计的职业规范的认识，提高学生从事产品设计工作的专业素养；具备工业设计师所应具备的设计展开、设计呈现、设计调整、设计展示与评估的能力，强化设计师角色感与职业意识。
培育用心设计、用手创造的新时代设计人的职业精神。
（2）教学设计：本课程教学以培养应用型人才为出发点，教师在教学中着重体现理论与实践相结合，强调对学生基本技能以及知识运用能力的培养，以产品创意思维表达为重点，充分运用各种材料与工具拓展学生对产品手绘的认知水平，重视实践环节，突出能力训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《产品设计三维表现技法》
对设计造型的过程的表述与研究进行一定的联系和贯穿，尤其是真实空间与虚拟空间之间的联系，对其进行相似性并存的共性研究，加强应有的能力训练。
因此，整合实际制作与虚拟制作，探索形态成型的原理与成型的步骤过程与方法，加入三维设计与探索，以及两种空间的表现与造型的相互转化是教程的意义所在。
本教程就是整合工业设计实际模型制作和计算机三维软件辅助设计虚拟模型制作的教程，探索三维表现的相通原理，运用具体的实例展开真实模型和虚拟模型的组合训练，主要解决产品设计表达中的三维表现造型的实体形式和虚拟形式。
教程共设六章和两个阶段，从三维表现原理分析到形态造型表现，再到产品设计信息表达，进行逐层推进的讲解和训练，框架结构如下表。
第一章:形态造型三维表现基础理论
无所不能？——二维与三维的关系
真实与虚幻——R3D&V3D的定义与关系
前端发展——3D&V3D的发展与前景
第二章：形态造型的成型过程理论
四大元素——三维形态的基本构成元素（空间中的点、线、面、体）
纸上谈兵——形态造型三维表现的成型原理（点线面体之间的关系）
形态历程——传统造型形成的分析
第三章：形态造型三维表现的建立
无所不能——典型三维造型方法的介绍（点阵、切面、关键线、网格、模糊、）
看得见摸得着——R3D建立的材料、工具、场所与建立过程
看得见摸不着——V3D建模软件及插件的种类与建模方法介绍
第四章：形态造型三维探索与设计
表面功夫——造型表面与材质的研究
感官思考——空间复杂造型的创造，
方案求证——功能研究
第五章：产品形态造型的三维表现
矩阵演出——产品模型的种类介绍
运筹帷幄——模型制中的分析、判断、选择、计划至实施
金戈铁马——产品模型制作材料与工具、设备、场所
火光之间——典型材料产品模型加工实例
第六章：三维造型的记录与评析
视线终点——表现的要素：材料特点、造型特点
精益求精——表现细节:光线布置,记录角度,记录环境的选择与配合
神来之笔——表现的手段：图片、文字、视频、音频
评价与解析——产品角度，造型与技法
教程呈现了作者在三维表现技法研究上的“形态造型表现的成型原理”、“形态造型表现的建立理论”与“产品设计信息的模型表达”和“形态造型三维探索与设计”“三维造型的记录与评析”的理论的总结和提升。
形态造型的三维表现原理归结到形成过程与成型步骤等理论的组合运用，从而为产品设计三维表现技法找到了科学理性指导。
将表现内容分设形态造型表现和产品模型表达两个阶段，特别是对形态造型的形成过程理论与造型方法的讲解，进行形成元素与建立方法的深入分析研究，是对产品设计三维表现的内容的运用提升，为产品设计开拓了整体的系统的造型立体化的运用实例。