2019-2020北京各区高三期末语文试题诗词鉴赏汇编(1)

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2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版

2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版

2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版东城区期末三、本大题共4小题,共20分。

阅读下面这首诗,完成12-14题。

(共12分)感遇(其十一)陈子昂吾爱鬼谷子①,青溪②无垢氛。

囊括经世道,遗身在白云。

七雄方龙斗,天下久无君。

浮荣不足贵,遵养晦时文。

舒可弥宇宙,卷之不盈分。

岂徒山木寿,空与麋鹿群。

注择:①鬼谷子,战国时楚人,通晓纵横捭阖之术,智见卓绝。

②青溪:山名,指鬼谷子隐居之处。

12.下列对本诗的理解,不正确...的一项是(3分)A.一二句赞叹鬼谷子隐居山林,用幽静的环境映衬出其人高远绝俗的风貌。

B.三四句一放一收,“志在济时”与“藏身云间”的矛盾为读者设置了悬念。

C.“七雄”四句写出鬼谷子处于争斗不已的乱世,却仍积蓄力量等待时机。

D.末二句是作者对自己虽欲经世兼济,但更向往隐逸自在的人生观的宣示。

13.陈子昂的感遇诗体现了他的“兴寄”主张,即比兴、寄托,要求诗歌创作在审美意象中隐含深层思想,下列诗句符合该主张的一项是(3分)A.江送巴南水,山横塞北云。

(王物《江亭夜月送别二首》)B.长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。

(王维《陇头吟》)C.松柏本孤直,难为桃李颜,(李白《古风(其十二)》)D.风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难,(杜甫《宿府》)14.“本为贵公子,平生实爱才。

感时思报国,拔剑起蒿莱。

西驰丁零塞,北上单于台。

登山见千里,怀古心悠哉。

谁言未忘祸(“祸”指北方游牧民族的侵扰),磨灭成尘埃。

”这是陈子昂的《感遇(其三十五) 》,请结合具体诗句,比较这首诗和《感遇(其十一)》在内容上的相同点和不同点。

(6分)15.在横线处填写作品原句,(共8分)优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心,学习欣赏时应当重点关注,细加品味,比如曹操《短歌行》“、。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,引前人诗句表达心志,陶渊明《归园田居》“方宅十余亩,草屋八九间,“。

用白描呈现日常生活画面。

李白《梦游天姥吟留别》”,云之君兮纷纷而来下。

北京市东城区2019-2020学年度高三第一学期期末语文试题(已审阅)

北京市东城区2019-2020学年度高三第一学期期末语文试题(已审阅)

北京市东城区2019-2020学年度高三第一学期期末试题及答案一、本大题共7小题,共23分。

阅读下面材料,完成1—7题。

材料一目前,由于基因突变引起的人类遗传病超过7000 种,此类疾病患者多达3.5 亿人。

有些人携带突变的基因并不表现出病征,但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨,甚至失去生命。

科学家们一直在寻找能解决这些疾病的终极武器,希望将致病的突变基因“拨乱反正”,终于,他们从细菌身上找到了一些“基因编辑”工具,让这个根治人类遗传病的美好愿景有望变为现实。

众所周知,脱氧核糖核酸(DNA)是主要遗传物质,为螺旋互绕的双链结构。

在DNA链条上,一个具有某种功能的片段就是基因。

基因编辑技术可以像人们编辑文字那样修改DNA链编码。

CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具。

从它诞生以来,就因强大的功能,对生物科技产生了重大影响,使编辑植物和动物的基因组成为可能。

CRISPR其实是存在于细菌和古菌体内,用来保护自己免受病毒攻击的一种防御系统,它是DNA分子中一系列重复的序列,并且这些序列之间存在“spacers”(间隔)。

细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中,使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers ”。

总是位于CRISPR附近的基因,被称为Cas基因,它们会产生与CRISPR共同进化的酶。

在激活状态下,这些Cas酶能够充当切割DNA的“分子剪刀”。

人们熟知的Cas9就是一种有强大切割作用的酶,它在向导RNA的指引下能够对各种入侵的外来DNA分子进行切割。

CRISPR可以在同种病毒再次发起攻击时,记住这种病毒并发送向导RNA和Cas酶来定位和破坏病毒,从而给予细菌保护或免疫力。

新一代基因编辑技术CRISPR/Cas9有“基因魔剪”的美称。

它在切割DNA后,可以把携带特定基因的新DNA序列嵌入新的“spacers ”。

自2012 年8 月“擎旗”以来,它经常登上生物科技领域的“今日头条”。

最新精选北京市西城区2019-2020学年度高三语文第一学期期末试卷(含答案)(加精)

最新精选北京市西城区2019-2020学年度高三语文第一学期期末试卷(含答案)(加精)

最新精选北京市西城区2019-2020学年度⾼三语⽂第⼀学期期末试卷(含答案)(加精)北京市西城区2016 — 2017学年度第⼀学期期末试卷⾼三语⽂本试卷共10页,150分。

考试时长150分钟。

考⽣务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答⽆效。

考试结束后,将本试卷和答题纸⼀并交回。

⼀、本⼤题共8⼩题,共24分。

阅读下⾯的材料,完成1—8题。

材料⼀中国古代家具的发展源远流长。

⾄明清时代,中国古典家具的制造进⼊了⿍盛期。

明清家具⽤料讲究,造型简洁,榫卯.精密,宛若天成....。

....,表明当时中国的家具制作⼯艺已经登峰造极评价⼀件古典家具的价值,可以从以下⼏个⽅⾯着⼿:⼀、古典家具的材质价值不同的材质价位差别甚⼤,直接影响家具的价值。

例如紫檀属植物约有⼗五种,⽽传统认识中的紫檀只有⼀种,为印度南部迈索尔邦特产,学名“檀⾹紫檀”,出材率⾮常低,只有10%到15%,做⼩件家具的短材⼀般6.5到7.8万元⼀吨,做⼤件家具价位则在10到20万元⼀吨。

在紫檀属植物中,除檀⾹紫檀外,其余材种皆归属于“草花梨”种群内,出材率达70%,其价格要低得多,只要⼏千元⼀⽴⽅。

所以,确定材质,在评定家具价值时⾄关重要。

⼆、这在明式家具中反映得最为突出。

特别值得⼀提的是明代圈椅。

其背板全部⽤厚板挖制⽽成,呈“S”形,它是根据⼈体脊.背的⾃然曲线设计的。

椅背后边柱上端微向后弯,搭脑正中亦向后弯,使后背形成100度⾄105度的背倾⾓。

坐⾯多⽤弹性很强的藤席,⼈坐在上⾯,藤席受压下垂,与坐⾯前沿形成3度到5度的坐倾⾓,这个⾓度,按现代⼈体⼯程学研究,为⼈体休息最佳⾓度。

这说明我们的祖先在500年前的明代已经把家具的造型和⼈体各部的关系科学地结合起来。

三、⽆论何种器物,都是中华民族历史发展⽆可替代的实物见证,⼀般来说,年代越久其价值就越⾼。

当然器物本⾝要有确凿.的年代依据,如款识.。

款识有年号款、购置款和纪念款等。

有的器物虽⽆款识,但有史料或其它记载可证实其制作年代以及流传过程,也属于有准确纪年之物。

2024北京丰台区高三(上)期末语文试题及答案

2024北京丰台区高三(上)期末语文试题及答案

2024北京丰台高三(上)期末语文2024. 01本试卷共10页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共5小题,共18分。

阅读下面材料,完成1-5题。

材料一《离骚》是屈原最重要的作品,也是《楚辞》中最具代表性的作品,是中国文学史上最长的抒情诗,是理解屈原人生境界和价值观最重要的资料。

屈原在《离骚》开篇提到,他的父亲以“正则”为他命名,说明父亲希望他把“公正无私”作为自己的处世原则,《史记·屈原贾生列传》也说屈原“正道直行”。

正道直行首先是正直,正直就是处事公正,不苟且,不徇私,不自私自利和投机取巧。

《离骚》也恰恰展示了一个正直的君子在蒙受不白之冤后勇敢的抗争过程,“正”“直”二字多次出现其中,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮,固前圣之所厚”。

作为一个正道直行的人,屈原对自己的才德充满自信,也对楚王任用群小的现实强烈不满。

他认为一个正常的社会,应该有一个“选贤与能”“举直而错诸枉”(把正直的人提拔出来,放在邪曲的人之上)的公正的社会运行机制,他希望在楚国有公平和正义,那些正道直行的人受重视,而枉道邪行的人被抛弃;但是楚国的现实政治正好相反,小人当道,奸佞得志,这引起了屈原的强烈不满。

屈原在《离骚》中将批判的矛头对准了把楚国带上歧路的当权者。

屈原把爱国与自己价值受到尊重结合起来,通过对自己命运的不平之鸣,体现他的爱国情怀。

这种爱国主义建立在“正道直行”的基础上,因而具有极强的正义性。

《离骚》中体现的屈原的精神品质,还表现为九死不悔的底线意识....。

《离骚》曰“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,“民生各有所乐兮,余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”。

对于屈原来说,受重用则正道直行,追求理想;被放流则严守底线,毫不动摇。

坚守底线,归根结底,就是做一个好人,做一个善人,做一个诚实的人。

2020北京各区高三一模语文诗词赏析汇编

2020北京各区高三一模语文诗词赏析汇编

朝阳三、本大题共 4 小题,共 20 分。

阅读下面这首词,完成12-14题。

(共12分)风流子·京口怀古曹贞吉三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄?忆北府参军【1】,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。

凌歊【2】上,歌风追汉帝,置酒宴群公。

一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下关中。

只今凭吊处,佛狸祠下路,烟树冥濛。

为念寻常巷陌,社鼓连空。

算碻磝【3】战地,几多白骨。

金焦名胜,两点青峰。

惟见惊涛满眼,东去匆匆。

注释:【1】北府参军:指刘裕,他曾在北府兵中任参军。

【2】凌歊:指凌歊台,相传是刘裕称帝后所建。

【3】碻磝:古地名。

12.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)A.“凌歊上”三句,写刘裕在凌歊台上大宴群臣,气势远远超越当年的汉帝。

B.“佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象,传达出作者深刻的思考。

C.作者身处京口古城,不禁感慨万千,由现实追忆历史,再由历史回到现实。

D.本词从辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》脱化而来,于旧词中翻出新意。

13.下列对词中写景句的分析,不正确的一项是(3分)A.开篇“三山围铁瓮”一句,点明京口独特的地理形势,气势雄浑。

B.“烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰,令人感慨草木无情。

C.“两点青峰”中“点”字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了。

D.结尾寓情于景,将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水,引人深思。

14.本词和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到了历史人物刘裕。

请概括两首词中刘裕的形象有什么共同之处,并比较两首词写这个人物的用意有何不同。

(6 分)永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?15.在横线处填写作品原句。

北京市大兴区2019~2020学年度第一学期高三年级期末质量检测语文试卷(讲评版)【优秀课件】

北京市大兴区2019~2020学年度第一学期高三年级期末质量检测语文试卷(讲评版)【优秀课件】
跟长期分裂和战祸连绵的南北朝相映对的,是隋唐的统一和较长时 间的和平和稳定。与此相适应,在艺术领城内,从北周、隋开始,雕塑 的面容和体态开始明显地变化,经初唐继续发展,到盛唐确立而成熟, 形成与北魏的悲惨世界对映的另一种美的典型。
秀骨清相、婉雅俊逸明显消退,隋塑的方面大耳、短颈粗体、朴达拙 北京市大兴区2019~2020学年度第一学期高三年级期末质量检测语文试卷(讲评版)【优秀课件】 重是过渡特征,到唐代,便以健康丰满的形态出现了。 【乙】 。佛 像变得更慈祥和蔼,关怀现世,似乎极愿接近世间,帮助人们。他不复是 超然自得、高不可攀的思辨神灵,而是作为管辖世事、可向之请求的权威 主宰。
这当然是进一步的中国化,儒家思想渗进了佛堂。唐窟不再有草庐、洞 穴的残迹,而是舒适的房间。菩萨不再向前倾斜,而是安安稳稳地坐着或 站着。更重要的是,不再是概括性极大,含义不可捉摸、分化不明显的三 佛或一佛二菩萨;而是分工更为确定,各有不同职能,地位也非常明确的一 铺佛像或一组菩萨。这里以比前远为确定的形态展示出与各种统治功能、 职责相适应的神情面相和体貌姿式。 【丙】 。本尊的严肃祥和, 阿难的朴实温顺,面叶的沉重认真,菩萨的文静矜持,天王的威武强壮, 力士的凶猛暴烈,或展示力量,或表现仁慈,或显映天真作为虔诚的范本 ,或露出饱历沧桑作为可信赖的引导。 【丁】 。这样,形象更具体 化、世俗化;精神性减低,理想更分化,不只是那含义甚多而捉摸不定的 神秘微笑了。
北京市大兴区2019~2020学年度第一学 期高三 年级期 末质量 检测语 文试卷 (讲评 版)【 优秀课 件】
北京市大兴区2019~2020学年度第一学 期高三 年级期 末质量 检测语 文试卷 (讲评 版)【 优秀课 件】
自南北朝以来,儒佛道互相攻讦辩论之后,在唐代便逐渐协调共存 。而宗教服务于政治、伦常的儒家思想终于渗入佛教。在艺术上,唐代 佛教雕塑中,温柔敦厚关心世事的神情笑貌和君君臣臣各有职守的统治 秩序,充分表现了宗教与儒家的同化合流。这里的佛堂是具体而微的天 上的李唐王朝、封建的中华佛国。它的整个艺术从属和服务于这一点。 它的雕塑具有这样一种不离人间又高出于人间,高出人间又接近人间的 典型特征。(826)

北京市2019-2020学年下学期高二期末语文试卷精选汇编:古诗词鉴赏专题

北京市2019-2020学年下学期高二期末语文试卷精选汇编:古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题东城区二.、本大题共3小题,共9分。

阅读下面的诗,完成下面小题。

翰林读书言怀呈集贤诸学士【1】李白晨趋紫禁中,夕待金门【2】诏。

观书散遗帙,探古穷至妙。

片言苟会心,掩卷忽而笑。

青蝇易相点,白雪难同调。

本是疏散人,屡贻褊促诮。

云天属清朗,林壑忆游眺。

或时清风来,闲倚栏下啸。

严光【3】桐庐溪,谢客【4】临海峤。

功成谢人间,从此一投钓。

注:[1]李白受唐玄宗征召专任翰林学士,写诗以供歌唱娱乐。

他所幸遇的荣宠给他招来非议。

[2]金门:汉代皇宫的金马门,被汉武帝以弄臣相待的东方朔,曾在此待诏。

[3]严光:东汉光武帝刘秀的同窗、好友,拒绝光武帝的邀请,选择归隐。

[4]谢客:指南朝诗人谢灵运,喜爱山水。

5. 下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A. “晨趋紫禁中,夕待金门诏”两句,写出诗人自己的处境与东方朔不同,显示自己入宫后地位的显赫,充满自豪的语气。

B. “观书散遗帙……掩卷忽而笑”四句,表面写出李白在翰林院快意读书,实际表现的是失意落寞的寄托。

C. “青蝇易相点,白雪难同调”两句,以“青蝇”比喻势利、庸俗的小人,以“白雪”比喻有高洁志向情操的自己。

D. 本诗作为一首“言怀”之作,一反李白诗歌常见的奔放激情与奇特夸张,言辞清爽,娓娓而谈,流畅自然。

6. 本诗既有诗人在翰林院生活呈现,也有对往日漫游山林的思忆,采用了虚实结合的手法。

下列诗句没有采用这种手法的一项是( )A. 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

(李白《越中览古》)B. 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹏。

(王维《积雨辋川庄作》)C. 今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。

(柳永《雨霖铃》D. 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)7. 元代萧士资在《分类补注李太白诗》中评价本诗是李白“写心之作”。

请分条陈述李白通过这首诗抒发了哪些内心感情。

【答案】5. A 6. B7. 这首诗突出表现了诗人那傲岸不屈、不同流俗的高洁品质:(1)其中有对好佞小人的斥责,(2)也有对自身遭遇及仕途的深深忧虑。

北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编:古诗鉴赏专题

北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编:古诗鉴赏专题

古诗鉴赏专题西城区二模阅读下面这首诗,完成14-16题。

(共12分)谒文山祠【1】[明]边贡【2】丞相英灵魂未消,绛帷灯火飒寒飙。

乾坤浩荡身难寄,道路间关梦且遥。

花外子规燕市月,水边精卫浙江潮。

祠堂亦有西湖树【3】,不遣南枝向北朝。

【1】文天祥号文山,官至右丞相,南宋末率军抗元,兵败被执,终死不屈。

【2】边贡:字廷实,明代诗人,倡导文学复古运动,遵奉“文必秦汉,诗必盛唐”的创作原则。

【3】西湖树:杭州西湖岳飞墓边的树。

14.下列对本诗的理解,不正确...的一项是(3分)A.“绛帷”句:丞相祠内帷幔被寒风刮起,灯火飘摇,景中含情。

B.“乾坤”句:时局动荡风雨飘摇,作者深感自己全无容身之所。

C.“精卫”句:含蓄写出了文天祥虽抗元失败却矢志不渝的品格。

D.全诗情感深挚,悲慨苍凉之中不失开阔与雄浑,颇具唐诗气象。

15. “子规”也即“杜鹃”,这一意象在不同诗词中所营造的氛围也各不相同。

下列诗词中与本诗中的“子规”所营造的氛围差异最大....的一项是(3分)A.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

(白居易《琵琶行》)B.子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。

(王令《春晚》)C.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

(翁卷《乡村四月》)D.可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)16.本诗尾联云:“祠堂亦有西湖树,不遣南枝向北朝。

”文天祥诗“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”也表达了类似的情感。

你认为两者的抒情方式是否相同?请结合具体诗句简要分析。

(6分)14.(3分)【答案】B 15.(3分)【答案】C16.(6分)【答案示例】①两者抒情方式相同,都是借助某个特定的意象来抒发自己的情感,都属于间接抒情。

(1分)②《谒文山祠》尾联借“西湖树”朝南生长之景(1分),暗示了文天祥顾念南宋朝廷、誓不降元的志向,表达了作者对文天祥的崇敬之情(2分)。

③文天祥诗借“磁针石”“指南”的特性(1分),暗示了自己心系南宋朝廷、誓不降元的志向(1分)。

2021届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)学生版

2021届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)学生版

2021届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)学生版2021东城期末(一)阅读下面诗歌,完成13—15题。

(共12分)早发渔浦潭【1】孟浩然东旭早光芒,渚禽已惊聒。

卧闻渔浦口,桡声暗相拨。

日出气象分,始知江路阔。

美人常晏起,照影弄流沫。

饮水畏惊猿,祭鱼时见獭【2】。

舟行自无闷,况值晴景豁。

注释:【1】渔浦潭:今浙江富阳县东南。

时诗人在此处漫游。

【2】水獭捕鱼为食,常捕鱼陈列于水边,有如陈物而祭,称为祭鱼,亦称獭祭。

13.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.前四句写诗人与渔人早起的行动惊扰了水边宿禽。

B.五六句写光线变化使视野更开阔,细节真实生动。

C.诗人取景于日常,用语平实质朴,风格清淡自然。

D.本诗于叙事中写景,笔触生动,堪称“诗中有画”。

14.“猿”是古诗词中常见意象。

下列诗句写“猿”与其他三项寄寓情感不同的一项是(3分)A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(李白《早发白帝城》)B.猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

(刘长卿《重送裴郎中贬吉州》)C.猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。

(韩愈《湘中》)D.前路不知何地别,千山万壑暮猿吟。

(徐祯卿《送萧若愚》)15.同样写早行,《早发渔浦潭》与《早发》相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析(6分)早发李郢野店星河在,行人道路长。

孤灯怜宿处,斜月厌新装。

草色多寒露,虫声似故乡。

清秋无限恨,残菊过重阳。

2021西城期末(一)阅读下面诗歌,完成12—14题。

(共12分)偶来顾炎武①偶来湖上已三秋,便可栖迟②老一丘。

赤米白盐犹自足,青山绿野故③无求。

柴车向夕逢元亮,款段乘春遇少游④。

鸟兽同群终不忍,辙环非是为身谋。

注释:①顾炎武:明清之际著名学者、诗人,他为了抗清而在多地辗转。

②栖迟:游息。

③故:通“固”。

④款段:驽马。

少游:指汉代的马少游。

12.下列对这首诗前四句的理解,不正确...的一项是(3分)A.“湖上”即“湖边”,作者偶然来到这个风景优美的地方。

精品北京市西城区2019-2020学年度高三第一学期期末语文试卷

精品北京市西城区2019-2020学年度高三第一学期期末语文试卷

北京市西城区2019-2020学年度第一学期期末试卷高三语文本试卷共150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

一、 本大题共8小题,共24分。

阅读下面的材料,完成1—8题。

材料一中国古代家具的发展源远流长。

至明清时代,中国古典家具的制造进入了鼎盛期。

明清家具用料讲究,造型简洁,榫卯.精密,宛若天成....,表明当时中国的家具制作工艺已经登峰造极....。

评价一件古典家具的价值,可以从以下几个方面着手:一、古典家具的材质价值 不同的材质价位差别甚大,直接影响家具的价值。

例如紫檀属植物约有十五种,而传统认识中的紫檀只有一种,为印度南部迈索尔邦特产,学名“檀香紫檀”,出材率非常低,只有10%到15%,做小件家具的短材一般6.5到7.8万元一吨,做大件家具价位则在10到20万元一吨。

在紫檀属植物中,除檀香紫檀外,其余材种皆归属于“草花梨”种群内,出材率达70%,其价格要低得多,只要几千元一立方。

所以,确定材质,在评定家具价值时至关重要。

二、这在明式家具中反映得最为突出。

特别值得一提的是明代圈椅。

其背板全部用厚板挖制而成,呈“S ”形,它是根据人体脊.背的自然曲线设计的。

椅背后边柱上端微向后弯,搭脑正中亦向后弯,使后背形成100度至105度的背倾角。

坐面多用弹性很强的藤席,人坐在上面,藤席受压下垂,与坐面前沿形成3度到5度的坐倾角,这个角度,按现代人体工程学研究,为人体休息最佳角度。

这说明我们的祖先在500年前的明代已经把家具的造型和人体各部的关系科学地结合起来。

三、无论何种器物,都是中华民族历史发展无可替代的实物见证,一般来说,年代越久其价值就越高。

当然器物本身要有确凿.的年代依据,如款识.。

款识有年号款、购置款和纪念款等。

有的器物虽无款识,但有史料或其它记载可证实其制作年代以及流传过程,也属于有准确纪年之物。

这些有明确纪年的家具对我们研究各时期家具的发展、变化具有重要的参考价值。

2020年高考语文试题真题汇编(诗歌鉴赏)

2020年高考语文试题真题汇编(诗歌鉴赏)

▲陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》阅读练习及答案(2020年全国I卷高考题)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14-15题。

奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期,下帷裁遍未裁诗②。

因吟郢岸百亩蕙③,欲采商崖三秀枝④。

栖野鹤笼宽使织,施山僧饭别教炊。

但医沈约重瞳健⑤,不怕江花不满枝。

【注】①袭美:即陆龟蒙的好友皮日休。

②下帷,放下室内悬挂的帷幕,指教书,裁诗:作诗。

③《楚辞●离骚》“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。

“比喻培养人才。

④商崖:这里泛指山崖。

⑤沈约:南朝诗人,史载其眼中有两个瞳孔。

这里以沈约代指皮日休。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.作者写作此诗之时,皮日体正患病居家,闭门谢客,与外界不通音讯。

B.由于友人患病,原有的约会被暂时搁置,作者游春的诗篇也未能写出。

C.作者虽然身在书斋从事教学,但心中盼望能走进自然,领略美好春光。

D.尾联使用了关于沈约的典故,可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。

15.请简要概括本诗所表达的思想感情。

(6 分)答案:(二)14. A(明明与诗人互通音讯。

如果与外界不通音讯,那诗人又怎么知道他患了眼疾居家呢?)15.①表达了不能与友人相聚,一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾; ②宽慰友人,表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。

译文虽然我和您失去了相约一起去春城游玩饮酒赋诗的时间,但我也是一直在家教书讲授,没有写什么诗。

我趁此机会培育优秀学生,但也期待能和你一起采摘野菜而食。

我如一只闲云野鹤般无拘无束,即使素野斋食也有别样的方式,别样的清香。

希望你早一天能眼疾康复,再一起相约游玩痛饮,看江花满枝,人才济济。

注释奉和:做诗词与友人相唱和。

虽:虽然。

失:失去。

春城,春城一般指昆明。

昆明,别称春城。

本诗中未透露具体指代地点,或“春城”也可理解为“春日某城”,泛指春色。

醉上:此处指“游玩饮酒赋诗”。

期:约定。

(完整word)2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版,文档

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2021 届北京各区高三二模语文试题分类汇编〔诗歌鉴赏〕教师版东城二模三、本大题共 4 小题,共20 分。

阅读下面这首诗,完成14-16 题。

〔共 12 分〕即事【1】文天祥痛哭辞京阙,微行访海门。

久无鸡可听,新有虱堪扪。

鹤发应多长,苍头【2】稀有存。

但令身未死,随力报乾坤。

注:【1】1276 年,元军兵临南宋国都临安城下,文天祥出使元营谈判,被拘禁,后出险。

此诗作于诗人从通州逃至海门时。

【2】苍头:这里指士卒、奴仆。

14. 以下对本诗的理解与赏析,不正确的一项为哪一项〔3分〕...A.“微行访海门〞中的“访〞字写出诗人谨慎打听道路的神情。

B.“新有虱堪扪〞中的“虱堪扪〞写出了诗人狼狈的逃亡生活。

C.“苍头稀有存〞中的“稀有存〞用夸张手法写出了存亡之险。

D.“但令身未死〞中的“但〞突出表达了诗人报效国家的意愿。

15.“鹤发应多长〞一句经过描述诗人形象,间接抒发内心悲苦之情。

以下诗句不属于...间接抒情的一项为哪一项〔 3 分〕A.自经丧乱少睡眠,永夜沾湿何由彻!〔杜甫?草屋为秋风所破歌? 〕B.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

〔白居易?邯郸冬至夜思家? 〕C.梦里不知身是客,一晌贪欢。

〔李煜?浪淘沙·帘外雨潺潺? 〕D.壮心未与年俱老,去世犹能作鬼雄。

〔陆游?书愤? 〔其二〕〕16. 同为现实主义诗人的杜甫,目睹国势衰落也写诗发出浩叹。

阅读杜甫 ?宿江边阁?,结合详尽词句,比较两首诗在表达感情上的异与同。

〔6 分〕宿江边阁【注】杜甫暝色延山径,高斋次水门。

薄云岩际宿,孤月浪中翻。

鹳鹤追飞静,豺狼得食喧。

不眠忧战伐,无力正乾坤。

注:年近花甲的杜甫在漂泊夔州时遭受蜀中大乱,彻夜无眠,遂作此诗。

17.在横线处填写作品原句。

〔共 8 分〕祖先特别重视精神上的快乐,精神世界是丰富多彩的,快乐也各有不相同。

陶渊明的快乐是“暧暧远人村,依依墟里烟。

,〞的田园之乐;欧阳修的快乐是 ?醉翁亭记?中“,〞,风霜高洁、实情大白的山川之乐;刘禹锡的快乐是陋室之中的“,〞,可谓高雅充足;苏轼的快乐那么是赤壁之下月夜泛舟的“,〞,一派自由洒脱。

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编 (诗歌鉴赏)教师版

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编 (诗歌鉴赏)教师版

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版海淀一模三、本大题共4小题,共20分。

阅读下面这首诗,完成13-15题。

(共1 3分)望庐山瀑布水(其一)李白西登香炉峰,南见瀑布水。

挂流三百丈,喷壑数十里。

欻①如飞电来,隐若白虹起。

初惊河汉落,半洒云天里。

仰观势转雄,壮哉造化功。

海风吹不断,江月照还空。

空中乱潨②射,左右洗青壁。

飞珠散轻霞,流沫沸穹石。

而我乐名山,对之心益闲。

无论漱琼液,还得洗尘颜。

且谐宿所好,永愿辞人间。

【注释】①欻(xū):忽然。

②潨( còng):急流。

13.下列李白诗歌中,与《望庐山瀑布水(其一)》题材不同的一项是(3分)A.千岩泉洒落,万壑树萦回。

东海横秦望,西陵绕越台。

B.三门横峻滩,六刺走波澜。

、石惊虎伏起,水状龙萦盘。

C.五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

D.海色动远山,天鸡已先鸣。

银台出倒景,白浪翻长鲸。

14.诗话,常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。

请为“初惊河汉落,半洒云天里”或“海风吹不断,江月照还空”写一则诗话。

(4分)15.盛唐山水诗风格多样,异彩纷呈。

同是歌咏山水,李白与王维的诗风格迥异。

请以《望庐山瀑布水(其一)》与王维《山居秋暝》为例,任选一个角度,比较赏析两人山水诗的风格。

(6分)山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

16.在横线处填写作品原句o(共7分)自古以来,文人墨客笔下的绿水青山,固然少不了“木欣欣以向荣,① ”的佳木清泉,更寄寓着诗人的万般情思。

王羲之与友雅集兰亭,于“② ,③ ”“清流激湍”间畅叙幽情;杜甫独登高台,望“④ ,不尽长江滚滚来”,悲情汹涌;苏轼纵一苇于赤壁,赏东山月,观“白露横江,⑤ ”,超然洒脱;毛泽东立橘子洲头,“看万山红遍,层林尽染;⑥ ,⑦ ”,激荡似火豪情。

青山绿水,不仅是自然山水的画卷,更是中国文人的精神栖息地。

北京市各区2023年高三(上)期末文学古诗词鉴赏汇编

北京市各区2023年高三(上)期末文学古诗词鉴赏汇编

北京市各区2023年高三(上)期末文学古诗词鉴赏汇编【东城期末】三、本大题共5小题,共30分。

阅读下面诗歌,完成11-13题。

(共12分)闻黄鹂[1】柳宗元倦闻子规朝暮声,不意忽有黄鹂鸣。

一声梦断楚江曲,满眼故园春意生。

目极千里无山河,麦芒际天摇青波。

王畿[2]优本少赋役,务闲酒熟饶经过。

此时晴烟最深处,舍南巷北遥相语。

翻日迥度昆明[】飞,凌风邪看细柳[4] 翥[5]我今误落千万山,身同伧人[6]不思还。

乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。

闭声回翅归务速,西林紫椹行当熟。

注释:[1]本诗写于作者被贬湖南永州期间。

[2]王畿:指京城周郊地区。

[3]昆明:池名,在长安西南,最初用于练习水战。

[4]细柳:营名,在京兆府咸阳西南。

汉文帝时,周亚夫曾屯兵于此,以备匈奴。

[5]翥:鸟飞。

[6]伧人:粗野鄙贱之人。

11.下列对诗句的分析,不正确的一项是(3分)A. “倦闻”一句中“子规”即杜鹃,日夜啼叫,声音哀切,本诗中是悲苦的象征。

B. “目极”四句描写沃野千里、麦浪青青,表达了诗人对永州民生富庶的感慨。

C. “此时”两句形象地勾勒出一个民风朴实、邻里和睦、其乐融融的生活场景。

D. “翻日”两句对仗工整,再现了春日黄鹂在昆明池、细柳营上空飞翔的姿态。

12.下列对这首诗的理解与赏析,正确的一项是(3分)A. 首句与“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。

B. “我今误落千万山”中“误落”一词表明诗人对此前人生充满悔恨。

C. “身同伧人不思还”指作者受永州风俗感染,已经不再想回到故乡。

D. 本诗描绘了一幅亲切鲜活的故园乡土风情画,句句平实,情感丰富。

13.这首诗多处写到黄鹂。

请分析作者是如何借助黄鹂表达情感的。

(6分)14.在横线处填写作品原句。

(共8分)(1)文人创作有时直抒胸臆,坦露襟怀。

屈原在《离骚》中用“乘骐骥以驰骋兮,①”表现自己的豪迈自信;陶渊明在《归去来兮辞》中用“归去来兮,②”表达自己坚决的归田之志;李密在《陈情表》中用“臣无祖母,③”抒发对祖母刘氏感恩之情。

北京市2019-2020学年下学期高一期末语文试卷精选汇编:古诗词鉴赏专题

北京市2019-2020学年下学期高一期末语文试卷精选汇编:古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题西城区阅读下面的宋词,完成15~17题。

桂枝香·金陵怀古①王安石登临送目,正故国②晚秋,天气初肃。

千里澄江似练,翠峰如簇。

归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河③鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头④,悲恨相续。

千古凭高对此,谩嗟⑤荣辱。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

至今商女,时时犹唱,后庭遗曲⑥。

【注释】①此词作于王安石变法遭到怀疑,他被宋神宗罢免宰相后退居金陵之时。

②故都。

这里指金陵。

③天河。

这里指长江。

④语出唐代杜牧《台城曲》:“门外韩擒虎,楼头张丽华。

”指隋军已经兵临城下,陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。

⑤枉自感叹。

谩,同“漫”,徒然。

⑥语出唐代杜牧《泊秦淮》后庭遗曲,即陈后主所作《玉树后庭花》,被视为亡国之音。

15.下列对词中句子的理解,不正确...的一项是A.“登临……初肃”三句,不但交代了地点、时令和天气,而且选择了登高远眺的视角来生发全词感怀。

B.“澄江”、“翠峰”二句总写金陵山水,绘出广阔背景;而“归帆”、“酒旗”则是对景物相对具体的描绘。

C.“念往昔”一句,由所见过渡到所想,总领下阕,表现出作者对往昔繁华的金陵和六朝的向往之情。

D.“门外”写大军压境,“楼头”写统治者荒淫这里是对陈后主因沉溺于享乐而导致亡国历史的感叹。

16.这首词下阕的“千古凭高对此,谩嗟荣辱”二句,表达了作者怎样的感怀?17.这首词的上阕重在写景,请从中任选一处景物描写,说说它对全词整体意图所起的作用。

分析】(1)本题考查学生对诗词综合赏析能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。

(2)本题考查学生把握诗句情感的能力。

解答此类题型首先要从整体上把握诗歌的内容情感,然后再联系上下诗句具体把握诗句所表达的情感。

2019-2020北京各区高三期末语文试题文学阅读汇编

2019-2020北京各区高三期末语文试题文学阅读汇编

海淀一、本大题共5小题,共22分。

阅读下面的作品,完成17-21题。

我有一匹马【1】鲍尔吉·原野①我和父母现在住在“阳光小区”,聊天的时候,我说四五十年前的事,他们在说六七十年前的事,而整日开着的电视机在播报当下的新闻,比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。

这场景像话剧,我们轮流上场,讲述时光的往事,时光在某一瞬间重新组合时,平的生活会变得庄重起来,你成了历史的讲述人。

②父母老了,越来越想念自己的故乡。

我不敢带他们外出旅行,我的任务是访问他们的故乡,带回照片和见闻跟他们分享。

去年春天,我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。

村书记带我看过我妈出生的院落,当年是她祖父平乐爷爷的宅院。

书记说,有人想租这个地方办企业,村里没同意,建成了养老院,叫平乐养老院。

我妈听到后十分高兴,地说平乐爷爷一定赞成。

今年1月,我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄,这里是我爸的出生地。

回来后,我跟我爸说:“经过胡四台全体村民的不懈努力,你老家被建设没了。

我告诉他:“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了,现在除了玉米地就是林地。

狼和狐狸也没了,胡四台村五里外就是高速路。

现在,你们村跟朝鲁吐镇连上了。

”③“咋回事?”他问。

④“房子和房子连在一起,变成一个大镇了。

”⑤他表情变化有如云影从草地上滑过,那是几十年的光阴倏尔而逝。

⑥我去过一些地方,算ー下,国内大概有一百八十八个市县区。

在汉中的江边,两只朱鹮一前一后从我头顶飞过,它们通体橘红兼带粉色,翅膀和尾羽舞动流苏。

我看朱鹮融入天际,而它能在天空俯瞰到什么呢?明代修造的梯田里长满金黄的稻子,稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。

在安康的江边,往左手看,莽莽苍苍的大山是秦岭;往右手看,莽莽苍苍的群峰是巴山。

巴山秦岭终日对视竟千万年,由此雄浑。

广州的珠江边上,被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。

江边有卖水果的摊子,情侣们倚着栏杆相互对视??我把这些见闻讲给父母听,我爸说:“嗨,咱们国家大啊。

2019-2020西城高三语文期末

2019-2020西城高三语文期末

北京市西城区 2020届第一学期期末高三试卷高三语文2020.1本试卷共10页,共150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。

一、本大题共5小题,共 18分。

阅读下面的材料,完成 1-5 题。

材料一城市作为一种复杂的社会生态系统,自其形成以来便持续遭受着来自外界以及自身的各种扰动。

这些扰动不仅包括能源短缺、空气污染等社会问题,还包括洪涝、地震、台风等自然灾害,以及疾病传播、交通或通讯系统瘫痪等重大人为灾难。

这些扰动因素不仅具有极大的不确定性,而且无法完全避免,严重制约着城市的生存与可持续发展。

2002 年,倡导地区可持续发展国际理事会( ICLEI )在联合国可持续发展全球峰会上将“韧性”的概念引入城市建设与防灾减灾领域,有关韧性城市(又译作“弹性城市”)的学术研究便应运而生。

通常认为,韧性城市应该具备以下特点:做好应对、吸收、化解重大突发性风险的准备;有效减少灾害发生时的经济损失和人员伤亡;有效维持城市系统基本运转;快速恢复生产生活秩序。

韧性城市理念主张以“预防—减缓—适应”的态度应对各种不确定性风险,强调接受挑战,最大程度地降低各种突发灾害对城市生活的影响。

比如,为提升城市应对雨洪的“水弹性”,我国部分城市自2014年开始进入“海绵城市”试点,即对城市排水和集水系统升级改造,铺设渗水路面,增加市区水景和绿地的面积,使城市像海绵一样具有良好的吸水能力,在下雨时能够渗水、蓄水、净水,同时又可实现蓄积雨洪的再利用。

海绵城市建设仅仅是韧性城市建设的一部分,为了实现城市可持续发展,还应当从更高层面的韧性城市理念出发,寻找应对城市各种突发风险的思路。

(取材于孙浩等的相关文章)1.根据材料一,下列不属于 城市突发扰动因素的一项是( 3分)...A .供电系统严重受损B .持续暴雨市区内涝C .网络故障通讯中断D .建桥修路车辆绕行2.根据材料一,下列对“韧性城市”的理解和分析,不符合...文意的一项是( 3分)北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷高三语文第1页(共10页)A.由于重大突发风险无法完全避免因而有必要开展韧性城市研究。

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海淀一、本大题共4小题,共21分。

阅读下面两首诗,完成13-14题。

弈棋二首呈任公渐【1】黄庭坚其一偶无公事负朝暄,三百枯棋共一樽。

坐隐【2】不知岩穴乐,手谈胜与俗人言。

簿书堆积尘生案,车马淹留客在门。

战胜将骄疑必败,果然终取敌兵翻。

其二偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落,身如蜩甲【3】化粘枝。

湘东一目【4】诚甘死,天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。

注释:【1】任公渐:任渐,黄庭坚的好友。

【2】坐隐:与下文“手谈”都指下围棋。

【3】朝甲:蝉蜕。

【4】湘东一目:南朝梁湘东王萧绎,自幼盲一目。

围棋中,棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。

围棋需有两目才能成活,一目就是死棋。

13.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身,难得闲暇,于是生发了弈棋的雅兴。

B.第一首诗的領联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较,写出下棋之乐。

C.第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输,但最终也未能扭转颓势。

D.两首诗中都写作者陶醉于对弈,不觉时间流逝,表现出其对下棋的痴迷程度。

14.这两首诗都富含理趣,请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联,分别对此加以赏析。

(6分)答:15.《红楼梦》的人物取名是门艺术,曾有“省力之甚,醒目之甚,却是俗中不俗”的评价,例如迎春的丫鬟取名“司棋”,用字平常,但大有深意。

请从《红楼梦》中另举一例,谈谈你对取名“俗中不俗”的理解。

(6分)答:16.在横线处填写作品原句。

(6分)黄庭坚诗中用了“湘东一目”的典故,写出下棋者的处境。

古代诗文中常用典故来表达作者的思想感情,如刘禹锡在《陋室铭》中写到“①,②”,以先贤的居所来写自己的陋室不陋,进一步表现了高洁脱俗的志趣;苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“③,④”的英雄形象,生发出“固一世之雄也,面今安在哉”的感慨,叹英雄不再、世事无常;辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用前朝旧事“⑤,封狼居胥,⑥”,借古讽今,告诚当权者不要草率出兵。

西城二、本大题共4小题,共20分。

阅读下面古诗,完成12—14题。

(共12分)乌江项王庙严遂成云旗庙貌拜行人,功罪千秋问鬼神。

剑舞鸿门能赦汉,船沉巨鹿①竟亡秦。

范增一去无谋主,韩信②原来是逐臣。

江上楚歌最哀怨,招魂③不独为灵均④。

【注】①巨鹿:项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。

②韩信:刘邦开国大将。

投奔项羽,未得重用,转而投奔刘邦。

③招魂:《楚辞》中有《招魂》诗,据传是宋玉为屈原而作。

④灵均:屈原字灵均。

12.下列对这首诗的理解,不正确...的一项是(3分)A.首联写自己看见项王庙得到后人拜祭,以此引出对项羽功过是非的叩问。

B.颔联借用“赦汉”和“亡秦”,突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。

C.颈联以范增和韩信为例证,对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。

D.尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪,从中也可见出作者对项羽的态度。

13.清人袁枚认为,咏史诗应当关注见解出新。

下列诗句有“见解出新”的一项是(3分)A.云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。

(温庭筠《苏武庙》)B.意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。

(王安石《明妃曲》)C.屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。

(李白《江上吟》)D.燕丹计尽问田生,易水悲歌壮士行。

(张耒《荆轲》)14.同样是凭吊项羽,下面这首《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处,又有不同之处。

请结合具体诗句,作简要分析。

(6分)夏日绝句注李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

【注】此诗作于宋室南渡之后。

宋汴京沦陷后,康王赵构带着臣僚南逃,偏安于临安(今杭州)。

15.在横线上填写作品原句。

(8分)①苏轼用“雄姿英发,羽扇纶巾,,”来赞美周瑜在赤壁一战中的非凡气度与功业。

②王安石在《游褒禅山记》一文中,借一次游历发感慨说:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,,而人之所罕至焉,。

”③叙写滕王阁纵目所见,王勃有千古流传的佳句:“,彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞,。

”④杜甫曾在拜谒武侯祠后,用“,”来表达对蜀相诸葛亮壮志未酬、身亡命殒的缅怀和感叹。

东城三、本大题共4小题,共20分。

阅读下面这首诗,完成12-14题。

(共12分)感遇(其十一)陈子昂吾爱鬼谷子①,青溪②无垢氛。

囊括经世道,遗身在白云。

七雄方龙斗,天下久无君。

浮荣不足贵,遵养晦时文。

舒可弥宇宙,卷之不盈分。

岂徒山木寿,空与麋鹿群。

注释:①鬼谷子:战国时楚人,通晓纵横捭阖之术,智慧卓绝。

②青溪:山名,指鬼谷子隐居之处。

12.下列对本诗的理解,不正确...的一项是(3分)A.一二句赞叹鬼谷子隐居山林,用幽静的环境映衬出其人高远绝俗的风貌。

B.三四句一放一收,“志在济时”与“藏身云间”的矛盾为读者设置了悬念。

C.“七雄”四句写出鬼谷子处于争斗不已的乱世,却仍积蓄力量等待时机。

D.末二句是作者对自己虽欲经世兼济,但更向往隐逸自在的人生观的宣示。

13.陈子昂的感遇诗体现了他的“兴寄”主张,即比兴、寄托,要求诗歌创作在审美意象中隐含深层思想。

下列诗句符合该主张的一项是(3分)A.江送巴南水,山横塞北云。

(王勃《江亭夜月送别二首》)B.长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。

(王维《陇头吟》)C.松柏本孤直,难为桃李颜。

(李白《古风(其十二)》D.风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。

(杜甫《宿府》)14.“本为贵公子,平生实爱才。

感时思报国,拔剑起蒿莱。

西驰丁零塞,北上单于台。

登山见千里,怀古心悠哉。

谁言未忘祸(“祸”指北方游牧民族的侵扰),磨灭成尘埃。

”这是陈子昂的《感遇(其三十五)》。

请结合具体诗句,比较这首诗和《感遇(其十一)》在内容上的相同点和不同点。

(6分)15.在横线处填写作品原句。

(共8分)优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心。

学习欣赏时应当重点关注,细加品味。

比如曹操《短歌行》“,。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,引前人诗句表达心志。

陶渊明《归园田居》“方宅十余亩,草屋八九间。

,”,用白描呈现日常生活画面。

李白《梦游天姥吟留别》“,云之君兮纷纷而来下。

,仙之人兮列如麻”,用瑰丽的想象表现梦境。

白居易《琵琶行》“,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,”,把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。

朝阳四、本大题共4小题,共20分。

阅读下面的诗歌,完成12-14题。

(共12分)行京口至竹里诗鲍照【1】高柯危且竦,锋石横复仄。

复涧隐松声,重崖伏云色。

冰闭寒方壮,风动鸟倾翼。

斯志逢凋严,孤游值曛逼。

兼涂无憩鞍,半菽不遑食。

君子树令名,细人效命力。

不见长河水,清浊俱不息。

注释:【1】鲍照(约416—466),南朝诗人。

他生活在门阀制度森严的时代,出身低微,仕途坎坷,曾在临川王刘义庆门下做幕僚。

此诗作于跟随刘义庆徙任途中。

12.下列对本诗的理解和赏析,不正确...的一项是(3分)A.这首诗起笔不作关于旅程的一般交代,直接描写景物,节奏紧凑,富于力度。

B.“斯志”“孤游”两句,承上启下,从描写旅途所见之景,过渡到感怀人生际遇。

C.“兼涂”“半菽”两句,写无暇休息,粗陋的饮食也来不及吃,表现旅途的艰辛。

D.诗人认为,君子树立威名后再发号施令,小人就会谨慎小心,为之拼死效力。

13.“不见长河水,清浊俱不息”两句中,作者写江河水寄寓哲思。

下列诗文中没有..运用这一手法的一项是(3分)A.逝者如斯夫,不舍昼夜。

(《论语·子罕》)B.阁中帝子今何在槛外长江空自流。

(王勃《滕王阁》)C.长河冻如石,征人夜中戍。

(曹邺《蓟北门行》)D.青山遮不住,毕竟东流去。

(辛弃疾《菩萨蛮》)14.有人认为本诗“高柯……倾翼”六句描写景物“既合乎自然,又邻于理想”。

请从中任选两句,谈谈你的理解。

(6分)15.在横线处填写作品原句。

(共8分)①洞庭湖畔岳阳楼自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”的美誉,多少文人墨客在诗文中吟咏:杜甫低诵“戎马关山北,”;范仲淹高唱“,处江湖之远则忧其君”;后人到此,也不禁诵读古人诗句“,”,赞叹洞庭湖的无边无际、烟波浩渺。

②北宋词人范仲淹和周邦彦都填过“苏幕遮”。

范词以“明月楼高休独倚,酒入愁肠,”直抒胸臆,周词以“五月渔郎相忆否小楫轻舟,”间接抒情。

③《前赤壁赋》中,苏子与客问答之间,由眼前的明月想到曹操《短歌行》中的诗句“,”,联想到英雄已逝,引发了人生短暂的悲慨。

石景山三、本大题共4小题,共19分。

阅读下面的诗歌,完成13—15题。

(共11分)喜观【1】即到复题短篇二首杜甫其一巫峡千山暗,终南万里春。

病中吾见弟,书到汝为人。

竟答儿童问,来经战伐新。

泊船悲喜后,款款话归秦。

其二待尔嗔乌鹊【2】,抛书示鹡鸰【3】。

枝间喜不去,原上急曾经。

江阁嫌津柳,风帆数驿亭。

应论十年事,愁绝始星星【4】。

注释:【1】观:杜观,杜甫的弟弟。

【2】乌鹊:古人认为鹊噪预示远人将归。

【3】鹡鸰: 多活动于水边的一种飞鸟。

《诗经·常棣》中有言:“脊令在原,兄弟急难”。

【4】星星:形容稀疏白发。

13.下列对两首诗的理解,不正确...的一项是(3分)A.第一首首联写“巫峡”“终南”,交代兄弟分离,又与尾联“泊船”“归秦”相呼应。

B.第二首首联以“待”字起笔,时间被拉长,诗人的情绪转与乌鹊、鹡鸰,叙写生动。

C.诗人讲究用字,表意精准,如“竟”表现答问细述全面,“嫌”反衬出等待时的心情。

D.两诗多用衬托之笔,如“儿童问”、“嗔乌鹊”、“示鹡鸰”,衬写出诗人收书后的心情。

14.诗人善于想象,虚化入笔,开拓诗境。

下列分析,不.正确..的一项是(3分)A.第一首颔联写诗人病中收到书信,知弟尚活,见信如面,想象两人朝夕相对。

B.第一首尾联承上句,诗人知弟冒险而来,想到泊船后要慢慢商议“归秦”事。

C.第二首颈联先写诗人登江阁翘望,再写想到弟弟乘船一定数算着到达的距离。

D.第二首尾联写诗人在等待中预想兄弟会面后,叙谈十年颠沛流离的各种经历。

15.这两首诗的题目说的是“喜观即到”,但两诗中所写心情并不单是“喜”。

请谈谈这两首诗分别抒写了诗人怎样复杂的心情,并比较其侧重点。

(5分)16.在横线上填写作品原句。

(共8分)①同为咏荷,周敦颐爱其“出淤泥而不染,”的品质,周邦彦喜其“,水面清圆,一一风荷举”之神韵。

②洞庭天下壮观,自古骚人墨客题咏极多。

杜甫暮年登岳阳楼,以“,”写湖之壮阔;范仲淹题记岳阳楼,亦先赞洞庭湖大观,“,吞长江,,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”。

③在“校园绿色低碳生活”主题活动中,学生会倡议大家拧紧水龙头,不浪费一滴水;人走随手关灯,节约每一度电;吃光盘中餐食,不丢弃点点食物……正如古人所言“,”,从点滴做起,共建绿色低碳校园。

丰台六、本大题共4小题,共20分。

阅读下面这首宋诗,完成11-13题。

(12分)汴岸置酒赠黄十七【1】[宋] 黄庭坚吾宗端居丛百忧,长歌劝之肯出游。

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