快乐读书吧(六下)｜《鲁滨逊漂流记》知识点梳理
六年级语文下册第十六课鲁滨孙漂流记知识点
六年级语文下册第十六课鲁滨孙漂流记知识点六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。
在此整理了六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六班级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》课文知识点《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。
《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。
为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。
每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。
经过二十八年多的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。
梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了"遇险岛上'"建房定居'"养牧种植'"救星期五'"回到英国'，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪慧能干的特点。
精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间;从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少;工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力;每天要为自己寻找食物。
后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
选编本文的目的，一是通过阅读课文，使学生了解外国名著的内容，了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物乐观向上的人生态度;二是激发学生读整本书的爱好。
六年级下册快乐读书吧课堂笔记
六年级下册快乐读书吧课堂笔记1. 作者简介。
- 笛福，英国作家。
他的作品多以写实手法描写新兴资产阶级的形象，通过主人公的冒险经历反映社会现实。
2. 故事梗概。
- 鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，船沉没后，他漂流到一个荒岛上。
开始时，他感到绝望，但很快就振作起来。
他利用岛上的资源，建造住所、种植粮食、驯养动物，还制作工具。
他在岛上独自生活了28年，期间经历了无数的困难和挑战，如疾病、恶劣的天气、野人的威胁等。
后来，他救了一个野人，取名“星期五”，并把他训练成自己的助手。
最终，鲁滨逊搭乘一艘英国船回到了故乡。
3. 人物形象分析。
- 鲁滨逊：- 他是一个具有顽强意志的人。
在荒岛上，面对重重困难，他从不轻易放弃。
例如，他多次尝试种植谷物，虽然经历了多次失败，但最终成功收获了粮食。
- 他富有创造力。
能够利用有限的资源，制造出各种生活用品和工具，像他用树木建造房屋，用兽皮制作衣服等。
- 他还很勇敢。
在面对野人的时候，他没有惊慌失措，而是巧妙地应对，并且最终征服了野人“星期五”。
- 星期五：- 他忠诚、善良。
对鲁滨逊言听计从，在鲁滨逊的教导下，很快适应了文明人的生活方式。
他在鲁滨逊的生活中起到了重要的陪伴和助手作用。
4. 主题思想。
- 这部小说主要表现了人类在恶劣的自然环境中顽强生存的能力，同时也反映了资产阶级上升时期的冒险进取精神。
它还强调了人类的智慧、勇气和创造力在克服困难中的重要性。
1. 作者简介。
- 塞尔玛·拉格洛夫，瑞典女作家，1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得该奖项的女性。
2. 故事梗概。
- 尼尔斯是一个调皮捣蛋的男孩，他经常捉弄小动物。
一天，他被小精灵变成了小拇指般大小的人儿。
为了阻止大白鹅跟随一群大雁飞走，他紧紧抱住鹅的脖子，结果被带上了天空，开始了漫长的骑鹅旅行。
在旅行过程中，他跟随大雁群穿越了瑞典的各个地区，看到了瑞典的壮丽山河、不同的风土人情。
他在这个过程中也经历了许多冒险，如与狐狸斯密尔的斗争等。
统编版六年级语文下册5.《鲁滨逊漂流记(节选)》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版六语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）5.鲁滨逊漂流记（节选）学习目标：1.会写“惧、凄”等14个字,会写“航海、荒岛”等46个词语。
2.默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。
3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、坚韧生存、乐观乐观的人生态度。
1.我会读。
一类字：惧j ù 凄q ī 寞m ò 宴y àn 乏f á 籍j í 聊li áo 栅zh à 控k òn ɡ 贷d ài 剔t ī 袭x í 覆f ù 稍sh āo二类字：畏w èi 筏f á 陋l òu 蓄x ù 蛮m án 叛p àn易错音： 日晷．（ji ǔ gu ǐ） 畜．养（x ù ch ù） 铁锹．（qi ū qi āo ） 商业簿．（b ó b ù） 混．乱（h ún h ùn ） 祈．祷（x í q í） 海滨．（b īn b īng ）圈（j u àn qu ān ）养 猎犬．（qu ǎn qu ě ） 潺潺．（ch án c án ） 瞟．见（pi ǎo pi āo ）信贷．（d ài d èi ） 挑剔．（t ī t ì） 掩盖．．（f ù l ǜ） 头晕目眩．（xu àn ）树梢（xi āo sh āo ） 衣衫褴褛(l ánl ǚ ji ān l ǚ ) 栅栏(z à zh à)多音字：畜ｘù（畜牧） ｃｈù（家畜） 圈 qu ān(圆圈) j u àn(圈养)调ti áo （调整）di ào （调查） 挑ti āo (挑剔)ti ǎo(挑战)仆p ū（前仆后继） p ú（仆人）2.我会写。
鲁滨逊漂流记知识点整理
鲁滨逊漂流记知识点整理
《鲁滨逊漂流记》知识点整理如下：
作者简介：丹尼尔·笛福，英国18世纪著名作家。
故事梗概：鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，享受衣食无忧的生活。
但他对海上冒险充满好奇，不顾父母劝告，毅然决然地踏上了航海之旅。
途中遭遇暴风，幸存下来的鲁滨逊漂流到一座荒岛。
他凭借智慧和勇气，在荒岛上生活了28年，并在故事的最后成功返回英国。
主题思想：小说表现了鲁滨逊敢于冒险、勇于追求幸福生活的精神，以及自力更生、积极乐观的精神状态。
人物形象：鲁滨逊·克鲁索表现出顽强的毅力和积极进取的精神。
重要情节：首先是鲁滨逊发现荒岛、搭建住所，然后制作工具、耕地种植，饲养动物，围湖造田，直到过上自给自足的生活。
同时，鲁滨逊凭借个人的智慧解救土人“星期五”，并教育和训练他。
最终，“星期五”成为忠实的朋友和伙伴。
此外，鲁滨逊救下船长并成功返回英国。
艺术特色：小说采用第一人称的叙述方式，情节结构紧凑，叙事语言朴素自然，人物形象生动。
精彩语句赏析：鲁滨逊的经典语句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”深刻地揭示了人类本性中一种可悲的弱点。
希望以上信息对你有帮助，更多阅读理解内容可以查询相关书籍和网站。
（完整版）鲁滨逊漂流记知识点
（完整版）鲁滨逊漂流记知识点《鲁滨逊漂流记》知识点总结（⼀）作者笛福，英国作家，新闻记者，⼩册⼦作者。
英国荒岛⽂学代表作家，是英国启蒙时期现实主义⼩说的奠基⼈，被誉为“英国和欧洲⼩说之⽗”。
《鲁宾逊漂流记》是笛福创作的第⼀部⽂学作品，发表于1719年，也是他⼀⽣中最成功、最著名的⼀部⼩说。
（⼆）⼩说主旨⼩说采⽤第⼀⼈称的写法，讲述了鲁滨逊航海流落荒岛，最后脱险的经过，刻画了⼀个资产阶级的英雄形象，表达了资产阶级新兴时期的进步思潮，冒险精神和实⼲精神以及创造和开拓精神，体现新兴资产阶级殖民主义思想。
它告诉我们：只要有志⽓，有毅⼒，勇于创造，就能做出不平凡的事业。
（三）内容提要⼩说采⽤第⼀⼈称的写法，描写了出⾝于商⼈之家的鲁滨孙，不⽢过平庸的⽣活，⼀⼼向往着充满冒险与挑战的海外⽣活，于是私⾃离家出海航⾏，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。
《鲁滨孙漂流记》这部⼩说可以分为三个部分，第⼀部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第⼆部分是⼩说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄⽛回英国途中遇狼群的故事。
（四）⼈物形象：鲁滨逊：敢于冒险，勇于追求⾃由⾃在、⽆拘⽆束的⽣活，⾯对⼈⽣困境，鲁滨孙的所作所为显⽰了⼀个硬汉⼦的坚毅性格和英雄本⾊，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
1.不⽢平庸，敢于冒险，追求⾃由，不畏艰难，体现了创造精神和开拓精神。
情节：四次出海。
2.镇定⾃若，乐观向上，对⽣活充满信⼼，具有坚强的意志。
情节：搭建房屋，尝试打猎，种⾕⼦，晒野葡萄，做桌椅、陶器、⾯包等。
3.乐于助⼈，有正义感，富有同情⼼，机智勇敢。
情节：搭救“星期五”，杀⾷⼈族。
4.对⽣活充满希望，并⽤⾃⼰的实际⾏动去完成，具有实⼲精神。
情节：两次挖独⽊⾈。
星期五：勤劳真诚，性格开朗，忠诚⽼实⼜嫉恶如仇，知恩图报；对主⼈忠⼼耿耿，惟命是从；在紧要关头，他愿意牺牲性命来保护主⼈；同时他聪明伶俐，热爱学习（五）主要故事情节①鲁滨逊搭救“星期五”鲁滨逊看到野⼈吃⼈的残暴场⾯后，加固了⾃⼰的“城墙”并且深居简出，同时他也萌⽣把野⼈杀掉的念头。
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结《鲁滨逊漂流记(节选)》重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。
鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
这里给大家分享一些六年级《鲁滨逊漂流记》知识点，欢迎阅读!六年级《鲁滨逊漂流记》原文一天，鲁滨孙在沙滩上，发现了人类的脚印和几堆人骨头。
经过仔细考察，他发现附近的海上，住着吃人的土人。
他非常害怕，只好格外地当心防备。
有一天，他听见一阵声，接着发现一群吃人的土人驾着独木船，带着两个俘虏，来到荒岛的沙滩上，看样子要把这两个人活活吃掉。
他们燃起火炬，敲锣打鼓，呐喊跳舞。
鲁滨孙正在惊慌，只见其中被缚的一个人，忽然挣脱了束缚，向鲁滨孙这边跑来，鲁滨孙可怜这个人的遭遇，完全忘记了害怕，他冲上去“砰!砰!”几枪，就把那群土人吓跑了。
那逃来的人也是土人，不过是另一族的，鲁滨孙救了他，替他取了个名字叫星期五。
教他说话，叫他帮着做事，两人也渐渐可以谈话了。
有了星期五，鲁滨孙是何等的快活啊!不久，鲁滨孙和星期五又从吃人的土人那里救出两个人，一个是星期五的父亲，一个是航海遇难的欧洲人。
星期五父子团聚，非常快活，鲁滨孙也有说不出的高兴。
到了第28年，一天早晨，突然有一只英国大船经过孤岛，鲁滨孙既高兴又惊奇。
这只船上有些凶恶的水手企图伤害船长，夺取大船。
当双方相持不下的时候，鲁滨孙和星期五赶到船上，他们与船长联合打败了那些叛徒，还把一些坏人留在岛上，以示惩罚。
鲁滨孙也由此结束了近30年的孤独生活，告别了无名岛，带着星期五，乘着那只大船，回到了他念念不忘的祖国——英国。
回到家乡一看，他的亲戚朋友，大部分都不在人世了。
) 从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。
他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。
六年级语文下册读书吧知识考点
六年级语文下册读书吧知识考点：《鲁滨逊漂流记》知识考点一、填空题1.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的冒险家文学形象。
2.写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称“搭救星期五”或“智救遇难船长”。
3.作者在这篇小说中主要通过心理描写方法来塑造人物形象的。
4．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
鲁滨逊第二次出海是去非洲经商，这一次他成功了。
鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
5．鲁滨逊第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天。
当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
6．鲁滨逊有一包钱币，约值36金镑。
可对于岛上的生活来说，它们却是倒霉而无用的东西，都已经发霉了。
7.小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写鲁滨逊在荒岛生存是全书的精华。
8.鲁滨逊来到岛上第23年的12_月，突然发现岛上出现了一群野人。
两年后，他救下一个俘虏，那天是星期五，因此，这个俘虏名叫星期五，他成了鲁滨逊的仆人。
二、选择题1.《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？（B ）A．斯威夫特 B．笛福 C．奥斯特洛夫斯基 D．培根2.《鲁滨逊漂流记》的作者是哪个国家的？（A ）A .英国 B．法国 C．美国 D．意大利3.鲁滨逊热衷于（C ）A．读书 B.经商 C.探险 D.学艺4.船行到非洲时，鲁滨逊被（A ）俘虏。
A.海盗 B.土匪 C.军队 D.野人5.在逃离海盗的日子中，鲁滨逊猎杀了一头（B ）A.老虎 B.狮子 C.豹子 D.大象6.鲁滨逊在巴西开办了（D ）A.商店 B.农场 C.制粮厂 n D.种植园7.鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛？（ D）A.绝望岛B.希望岛C.黑人岛D.海鸟岛8.鲁滨逊在荒岛上捕猎时，发现岛上有许多什么动物？（ A）A. 野山羊B.鸟C.老虎D.狼9.鲁滨逊在荒岛上用的铲子是用什么制成的（C ）？A.铁 B.铜 C.铁树 D.合金10.在荒岛上鲁滨逊把自己收获的谷子做成什么食物？（C ）A.饼干 B.米饭 C.面包 D.面条11.鲁滨逊在荒岛上遇到了什么自然灾害？（ B）A.飓风 B.地震 C.泥石流 D.洪水12.鲁滨逊到荒岛第几年开始了环岛航行？（ A）A.第二年 B.第四年 C.第五年 D.第六年13.鲁滨逊在荒岛上第一次打到的猎物是什么？（A ）A.野山羊 B.鸟 C.豹子 D.野狗14.刚开始鲁滨逊在荒岛上是怎么把食物煮熟的？（A ）A.烧 B.煮 C.炖 D.烤15.鲁滨逊在荒岛上十多年后穿的衣服是用什么做的？（C ）A.麻布B.棉布C.山羊皮D.丝绸16.鲁滨逊在荒岛上第几年开始研究怎样用陷阱和捕机捕羊？（A ）A.第十一年B.第十二年C.第十三年D.第十四年17.鲁滨逊在荒岛上海滩上发现了什么把他吓坏了？（ C）A.老虎B.狮子C.人的赤脚脚印D.骷髅三、简答题1．在许多国家，这部作品一直被当作儿童必读的“生活百科全书”，请你根据印象，说出两到三个求生的情节，作为以野外生活的借鉴。
统编版六年级语文下册5鲁滨逊漂流记节选知识点易考点名师梳理
统编版六年级语文下册5鲁滨逊漂流记节选知识点易考点名师梳理鲁滨逊漂流记是丹尼尔·笛福创作的一部经典小说，也是六年级语文下册的必读文学作品之一。
通过阅读这部小说，学生们可以培养自主阅读能力，提高语文素养。
下面是统编版六年级语文下册5鲁滨逊漂流记节选的知识点和易考点，经过名师梳理，希望对同学们备考有所帮助。
1. 文本背景介绍鲁滨逊漂流记是一部以冒险故事为主线的小说，在18世纪初，主人公鲁滨逊从英国出发前往非洲开辟市场时，遭遇海难，漂流到一个无人岛上。
他在岛上过着与世隔绝的生活，通过自己的勇敢和智慧，与困境抗争，并最终成功逃离回到文明世界。
这部作品通过讲述一个人在荒岛上孤独求生的故事，展现了人的智慧和勇气。
2. 人物分析2.1 鲁滨逊鲁滨逊是一个聪明而勇敢的人。
在孤岛上，他不仅设法解决了吃饭的问题，还建造了一个简易的营地。
在面对野兽和自然灾害时，他始终保持冷静，并且通过巧妙的方法解决危机。
鲁滨逊的勇气和智慧给我们树立了一个榜样。
2.2 星期五星期五是鲁滨逊在孤岛上遇到的原住民。
他们最初互相不了解，但在鲁滨逊的帮助下，星期五逐渐学会了语言和文化。
星期五具有忠诚和善良的特点，在鲁滨逊漂流记中扮演着重要角色。
3. 主题思想3.1 孤独与自助鲁滨逊在荒岛上完全与世隔绝，面临孤独和困境。
然而，他没有放弃，用自己的勇气和智慧克服了困难，实现了自我拯救。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都应该勇敢面对，相信自己的能力。
3.2 与自然和谐相处在荒岛上，鲁滨逊学会了倾听大自然的声音与它相处。
他利用自然的资源来解决自己的问题，没有浪费任何资源。
通过鲁滨逊与自然和谐相处的经历，我们应该学会珍惜自然资源，保护环境。
4. 语言运用4.1 描述描写作者使用生动具体的描写手法，使得读者可以感受到鲁滨逊在孤岛上的艰辛生活。
例如，作者描写了鲁滨逊如何建造房屋，如何制作工具等。
这些描写丰富了故事的内容，使读者更加容易投入其中。
统编语文教科书六年级下册“快乐读书吧”——《鲁滨逊漂流记》课前导读课
统编语文教科书六年级下册“快乐读书吧”——《鲁滨逊漂流记》课前导读课许君1 教材分析《鲁滨逊漂流记》是统编本语文教科书六下“快乐读书吧”重点推荐的一本探险类世界名著，目的是激发学生阅读外国名著的兴趣，传授学生一定的整本书阅读方法。
它位于第二单元外国名著欣赏之后，第二单元的第一课是这本书的梗概和节选，所以《鲁滨逊漂流记》的整本书阅读，是对第二单元的拓展和延伸。
《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊流落荒岛，克服各种困难，独立生存28年，最后被救的故事。
故事情节生动，高潮迭起，趣味性强，适合六年级学生阅读，但学生第一次整本阅读外国名著，书里面人名复杂难记，人物众多，社会背景、观念不同等原因，致使学生阅读起来有一定难度，《鲁滨逊漂流记》阅读指导课的推进就是为了激发学生阅读外国名著的兴趣，帮助学生感受人物形象的多样性，并掌握外国名著的一些阅读方法。
2 教学目标（1）通过对图片、封面、目录、情节等一系列的猜测，不断激发学生阅读整本书的兴趣。
（2）根据目录，抓关键词概括，完成思维导图，大致了解整本书的主要内容。
（3）通过有目的地阅读片段，完成生存卡1，引导学生初步体会鲁滨逊这个人物形象。
3 教学准备（1）教学PPT（2）阅读纸（3）生存卡14 教学过程4.1激发兴趣，引出人物（1）（出示《荒野求生》主角贝尔的图片）同学们，你们认识他吗？谁能来介绍下。
你们喜欢他吗？为什么?是的，因为丰富的野外生存技能，以及勇敢的探险精神，他风靡全球，成了我们大家的偶像。
（2）今天，我还带来一位朋友（出示鲁滨逊的图片），瞧，就是他。
先仔细观察下他，对这位新朋友，你心中是不是充满了很多问号？谁来说说你好奇些什么？（3）猜了这么久，我告诉你，他比贝尔还厉害，因为他被困荒岛28年，不但没有绝望放弃，反而在绝境中战胜大自然，把一座荒芜之地变成微型的文明社会，把自己由落难的水手变成了荒岛的国王。
你们想知道他的名字吗？一起喊出他的名字吧！（PPT里出示鲁滨逊的名字）。
六年级下册快乐读书吧知识点
六年级下册快乐读书吧的知识点包括但不限于：
1. 理解并掌握小说中的情节、人物、主题等。
例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，需要理解鲁滨逊在荒岛上的生存经历，以及他与星期五之间的关系等。
2. 学会如何阅读和欣赏小说。
例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，可以通过分析人物的语言、行为和心理活动，理解人物的性格和情感，从而更好地理解小说的主题和意义。
3. 了解小说的背景和作者。
例如，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，该小说首次出版于1719年4月25日。
4. 掌握阅读策略。
例如，在阅读小说时，可以运用预测、推理、验证等策略，帮助理解故事情节和主题。
5. 运用想象力来理解和欣赏小说。
例如，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，可以想象出鲁滨逊在荒岛上的生活场景，以及他与星期五之间的互动等。
6. 了解小说的流派和特点。
例如，《鲁滨逊漂流记》属于成长小说，它通过主人公的成长经历，展现了人与自然的关系、人的自我认知等主题。
7. 学会从小说中汲取智慧和启示。
例如，《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛生活中展现出的坚韧意志和不懈努力的精神，可以给读者带来启示和鼓励。
总之，六年级下册快乐读书吧的知识点很多，需要学生在阅读中不断积累和实践。
鲁滨逊漂流记知识点归纳
鲁滨逊漂流记知识点归纳《鲁滨逊漂流记》知识点归纳一、《鲁滨逊漂流记》的故事背景：十八世纪一个英国船上的水手在航行中和船长发生冲突，被抛弃在一个荒岛上。
在与人世完全隔绝的岛上，他独自生活了四年多，才被一个航海家带回英国。
这件事在当时引起社会上的轰动。
从未写过什么文学写品、年近六旬的笛福，从这件事得到了很大的启发，创作了“鲁滨逊漂流记”这部不朽的杰作。
《鲁滨逊漂流记》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。
小说主要的价值在于鲁滨逊这个典型性格。
二、《鲁滨逊漂流记》可以分作三个部分。
第一部分：鲁滨逊离家三次航海经历，在巴西买了种植园。
第二部分：也就是小说的主体，是鲁滨在荒岛上的经历。
第三部分：叙述他从荒岛回来后，由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
鲁滨逊这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的发展，所以这一部分是全书的精华。
17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。
然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
到后来经历了20多年的荒岛生活。
三、《鲁滨逊漂流记》填空题1、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾_三次__离家到南美各地旅行。
2、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了_28年_。
3、他在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产_水稻和小麦__(填农作物) 。
4、《圣经》_成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。
他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
后来他搭救了一个土著人，称他为___“星期五”_,并把他收作仆人。
六年级鲁滨逊漂流知识点
六年级鲁滨逊漂流知识点鲁滨逊漂流是一部著名的冒险小说，讲述了一个男孩鲁滨逊在荒岛上生存的故事。
通过这个故事，我们可以学到很多漂流生存的知识点。
在这篇文章中，我将为大家整理总结六年级鲁滨逊漂流的知识点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握。
1. 漂流前的准备：在鲁滨逊漂流前，他做了一些准备工作，比如准备好足够的食物、水和工具等。
这告诉我们在面临未知的情况下，准备是非常重要的。
对于漂流，我们也可以做一些准备，比如学习一些基本的野外生存技巧，了解如何筑造简单的避难所等。
2. 寻找安全的水源：漂流时，水是我们生存的关键，所以寻找安全的水源非常重要。
鲁滨逊在荒岛上通过探索，发现了一条淡水河流，这为他提供了饮水的来源。
我们在漂流时也要学会如何快速找到水源，并确保它是安全可饮用的。
可以通过观察地形、植物来判断是否有水源，并学会净化处理水以保证卫生。
3. 火的重要性：火在漂流生存中是非常重要的，它能提供温暖和照明，还能煮食和驱赶野兽。
鲁滨逊漂流后，他学会了如何使用火石生火，并通过这种方式生存下来。
我们在漂流时也要学会野外生火的方法，比如使用火绳、火柴等，以确保我们能够生存下来。
4. 建筑避难所：在荒岛上，找到一个安全的避难所对于生存非常重要。
鲁滨逊在漂流后，他使用树木和植物搭建了一个简单的小屋，提供了庇护和休息的地方。
我们在漂流时也要学会如何筑造简单的避难所，比如利用树枝、树叶和大石头等搭建一个简易的庇护所。
5. 采集食物：漂流后，寻找食物是我们生存的关键。
鲁滨逊学会了采集植物和狩猎捕鱼，这为他提供了丰富的食物来源。
我们在漂流时也要学会如何采集食物，可以通过学习植物识别，了解野生动物的捕捉方法等来提高生存技能。
6. 建立信号：在荒岛上，鲁滨逊为了寻求援助，建立了一个巨大的信号火堆，并利用石块写下求救的信息。
这提示了我们在漂流时，建立一个明显的信号非常重要，可以通过搭建信号火堆、写下求救信息等方式来引起他人的注意。
以上就是我整理的六年级鲁滨逊漂流知识点，希望对大家有所帮助。
《鲁滨逊漂流记》必考知识点最全整理
《鲁滨逊漂流记》必考知识点最全整理.txt鲁滨逊漂流记必考知识点最全整理人物介绍1. 鲁滨逊：- 富有的英国商人，在海上航行时遇到了风暴，漂流到荒岛上生活了28年。
- 具有坚强的意志和聪明的头脑，通过自学和实践，掌握了各种生存技能。
- 与动物和原住民建立友谊，最终成功逃离荒岛。
情节梗概1. 漂流与生存：- 鲁滨逊航行时遭遇风暴，被困荒岛上。
- 他利用岛上的自然资源，建立了住所，种植粮食，并捕猎动物。
- 通过创造工具和武器，他提高了自己的生存能力。
2. 遇到星期五：- 鲁滨逊遇到了一个土著人，他将其命名为星期五。
- 鲁滨逊教星期五英语，并与他分享知识和文化。
- 星期五成为鲁滨逊的忠诚朋友和帮手。
3. 返回故乡：- 鲁滨逊制造了一艘船，他和星期五一起离开荒岛。
- 在海上的冒险过程中，他们遭遇了一系列的困难和挑战。
- 最终，他们成功回到了英国，结束了漂流生活。
主题与意义1. 孤岛生存与人性：- 鲁滨逊在荒岛上面临了各种困难，但他的坚强意志使他能够克服一切。
- 尽管处于孤立和极度困境中，鲁滨逊展现了人性中的乐观、勇敢和创造力。
2. 友谊与相互理解：- 鲁滨逊与星期五之间建立了非凡的友谊。
- 通过分享知识和互相帮助，他们互相研究，相互理解不同文化背景下的人。
3. 自我探索与成长：- 在荒岛上的漫长岁月中，鲁滨逊通过自学和实践不断提高自己的技能。
- 他以乐观和积极的态度面对挑战，在困境中成长和发展。
以上是《鲁滨逊漂流记》必考知识点的最全整理，希望能对你的学习有所帮助！。
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+知识点梳理
部编版六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。
鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。
小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。
鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
作者介绍：丹尼尔・笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。
《鲁滨逊漂流记》、《摩尔・弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。
代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。
我会写：惧：恐惧畏惧惧怕惧色临危不惧凄：凄凉凄清凄惨凄切凄风苦雨寞：寂寞寞然寞寞落寞宴：宴会设宴宴客家宴午宴宴席乏：乏味缺乏贫乏乏力人困马乏籍：古籍书籍户籍国籍党籍学籍聊：闲聊聊天聊胜于无民不聊生栅：栅子栅栏铁栅栏木栅栏控：指控控诉掌控控制贷：借贷贷款农贷信贷车贷剔：剔除挑剔剔红剔牙晶莹剔透袭：袭击夜袭空袭偷袭寒气袭人覆：颠覆倾覆覆没覆盖覆水难收稍：稍微稍等稍许稍稍稍纵即逝形近字：惧（惧怕）慎（谨慎）籍（书籍）藉（狼藉）聊（聊天）卿（爱卿）栅（栅栏）珊（珊瑚）覆（覆盖）履（履行）稍（稍微）梢（树梢）多音字：畜xù畜养chù牲畜作zuō作坊zuò作家尽jǐn尽管jìn尽兴劲jìn劲头jìng劲敌近义词：畏惧——恐惧凄凉——凄惨安慰——宽慰寂寞——孤单野蛮——蛮横忧伤——哀伤反义词：畏惧——勇敢简陋——豪华野蛮——文明忧伤——高兴接受——拒绝节省——浪费理解词语：【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。
六年级下册快乐读书吧读书笔记
六年级下册语文“快乐读书吧”读书笔记六年级下册语文“快乐读书吧”——漫步世界名著花园，以下为名著《鲁滨逊漂流记》的读书笔记：一、好词摘抄搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、泅水、山坳、恭顺、忏悔构筑、别墅、惊魂甫定、怡然自得、中庸克己、妒火攻心、心烦意乱、郑重其事、归心顿消、闻所未闻、油然升起、难以抑制、日趋淡薄、九霄云外、正直无私、付诸实施、满身黑斑、冻饿之虞、千里迢迢、举目无亲、悔恨不已、仔细倾听、逐浪飘流、狂喜极悲、大喜过望、孤立无援、日晒雨淋、夺眶而出、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠、汪阳浩博、视金如土、振作精神、精打细算、苦中求乐、意外发现、病在危笃、四处察勘、养禽驯兽、鹦鹉学舌、烧陶制器、思前想后、神秘足迹、触景生情、深深渴望、梦寐以求、救人救彻、倾心交谈、真相大白、亲子之爱、生擒活捉、锦囊妙计、烟波弥漫二、好句摘抄1、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。
我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。
我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。
尤其是那些木桩，要把木桩从树林里搬回来，又要打进土里，实在非常吃力，因为我把木桩做得太大了，而实际上并不需要那么大。
2、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。
照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
3、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。
我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
4、我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。
我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。
这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。
……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。
鲁滨逊漂流记知识点
鲁滨逊漂流记知识点《鲁滨逊漂流记》知识点《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福所著的一部小说，讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索的冒险故事。
本文将会带你深入了解该小说的一些主要知识点，包括情节、主题和人物塑造等方面。
1. 情节《鲁滨逊漂流记》主要讲述了一个人孤身一人在荒岛上生存的故事。
小说的情节主要分为三个部分：鲁滨逊的在岛上生存、与星期五相遇和逃离荒岛回到故乡的过程。
作者通过精彩的描写，展示了鲁滨逊在荒岛上的艰辛和求生智慧，以及他与星期五的友谊和信任。
2. 主题《鲁滨逊漂流记》主要涉及到人与自然、人的意志和孤独等主题。
首先，小说通过鲁滨逊在荒岛上艰苦生存的经历，传达了人类与自然界的关系。
他要面对自然灾害、寻找食物以及搭建住所等问题，展现了人类对自然资源的依赖和对自然环境的适应能力。
另外，小说也探讨了人的意志力和坚持不懈的重要性。
鲁滨逊面临生存的各种困难，但他从不轻易放弃，总是努力寻找解决问题的方法。
这种毅力和决心给了读者很多启示，让我们明白只要有信念和努力，就能够克服任何困难。
最后，小说也表达了人类的孤独感。
鲁滨逊搁浅在一个无人岛上，没有任何人类陪伴。
他经历了长时间的孤独和寂寞，但也通过与动物的互动和自己内心的思考，找到了生活的意义。
这一主题引发了对人类情感和社交关系的思考。
3. 人物塑造鲁滨逊是小说中的主人公，他是一个有着强大求生能力和智慧的人。
他通过自己的努力和创造力，在岛上建立了自己的住所，并学会了种植农作物和捕猎。
鲁滨逊的形象给人们以勇敢、聪明和坚韧的印象，是一个充满阳刚之气的角色。
星期五是鲁滨逊在岛上遇到的一个土著人，他成为了鲁滨逊的忠诚朋友和帮手。
星期五是一个善良、勇敢并且守信的人，他帮助鲁滨逊度过了很多危险，也将友谊和互助主题引入了小说。
此外，还有一些次要角色，如鲁滨逊的父母、一些皮诺斯星岛的土著居民等。
虽然这些角色在整个故事中的出现不如主要角色频繁，但他们在情节推动和角色塑造方面仍然起到了重要的作用。
6下 快乐读书吧考点整理
一《鲁滨逊漂流记》1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
2.这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。
笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。
二、《尼尔斯骑鹅旅行记》1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。
在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
2.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
三、《汤姆·索亚历险记》1.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。
2.小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
鲁滨逊漂流记的知识点
鲁滨逊漂流记的知识点
1. 船舶和海洋知识：小说中详细描述了船舶的构造、船舶的遭遇风暴、遇到海洋险情的处理方法等。
读者可以从中了解船舶和海洋的基本知识。
2. 生存技能：鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他必须掌握一些基本的生存技能才能保持生命力。
他信奉“不放弃，不屈服”的精神，想尽办法获得衣食住行。
3. 思维教育：小说从鲁滨逊一开始就非常努力地从奋斗中学习和掌握知识。
他学习解决问题的方法、培养创造力并坚定信仰等，帮助他在荒岛上生存。
4. 科技应用：鲁滨逊在荒岛上制造了很多工具和设备来改善生存环境。
他制造了各种器具，如打猎用的弓箭、各种家具，等。
这为读者展示了科技应用的必要性。
5. 社会制度：小说中描述了鲁滨逊与星期五之间不同的生活和价值观，反映了不同文化和社会的特点。
他创造了一种类似于家族的社会制度，在荒岛上实践了自己的社会观。
6. 勇气和自立精神：鲁滨逊在遭遇困境时，不畏艰难，坚定地向前迈进。
他努力探索未知领域，为自己的生活找到更好的解决办法。
他也过上了让人们钦佩的自给自足的生活。
7. 自然：小说中充满了对自然的描述，反映了人与自然的关系。
鲁滨逊利用自然资源来生存，但同时也必须面对自然破坏和自然灾害带来的危险。
部编版六年级语文下册“快乐读书吧”知识整理
部编版六年级语文下册“快乐读书吧”知识整理六年级语文下册一《鲁滨逊漂流记》1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
2.这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。
笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。
二、《尼尔斯骑鹅旅行记》1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。
在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
2.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
三、《汤姆·索亚历险记》1.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。
2.小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
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知识清单
1、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
2、1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
3、该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。
一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
4、全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。
这些情节用一条线的形式引出来，使小说的结构非常紧凑、清晰。
5、这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
6、笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。
7、笛福采用第一人称的叙述方法，是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离。
8、在塑造主人公鲁滨逊的时候所用的一个很出色的手法就是心理描写。
通过一系列的心理描写展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。
9、作品还重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，还采用了很多日常生活用语，这些开辟了英国小说发展的新阶段。
10、《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。
他是资产阶级文学中最早的正面人物形象之一，以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。
人物形象
★鲁滨逊：鲁滨逊具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，用自己的行动来达到目的。
鲁滨逊以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。
鲁滨逊身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的特征。
★星期五：星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。
也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。
星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。
星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。