教学技能大赛回答问题-最新版

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一、教育类问题（了解师范生对教育过程中一些实际现象和基本理论的看法及观点）；

1.萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，

我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，

彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”反映了什么

教育思想和理念。

人的认识遵循间接经验和直接经验辩证统一的规律。直接经验是每一个体在认识、探究和改造世界的过程中亲自获得的经验，是个人的经验。简洁经验既包括他人的经验，也包括人类的经验——人类在文明的演进历程中积累起来的一切经验，并且主要是中的经验。直接经验和简洁经验都重要。萧伯纳的这句话强调了：交往时学习间接经验的重要途径。从个人的能力来说，由于生命与精力的限制、时间条件的限制，一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获得知识，只有虚心学习前人留下来的宝贵知识，才能根据新的实践总结出新的知识，从而发展认识。我们在学习间接经验的同时，一定要联系实际，正确理解直接经验和间接经验的关系，正确处理参加时间和认真读书的关系，把二者有机的结合起来。

2.有人认为：“科研是大学教师或专职科研人员干的事，从事基

础教育的教师能教好书就不错了。”请对该观点作简单评述。

首先，我不赞同该观点。

（1）日常教学与教科研具有相互交合关系。

教科研是根据日常教学中出现的问题进行反思，加以论证而形成的科学理论体系，是促进教学的基础和关键。在国家深化课程改革，全面推进素质教育的同时，越来越重视教师素质的提高，要做一个符合新教育形势下的合格教师，就要不断加强教育教学的科学研究，并用来指导日常教学。

（2）教科研与日常教学时理论与实践的关系

不注重日常教学的教科研是毫无生命力的，只注重日常教学而忽略了教科研绝不可能成为一个优秀的教师，更不会成为教育家。

各具特色的教育家或名师的教学风格和教学特色是教科研与日常教学的整合

3.陶行知说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知

识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”

对教师提出了哪些要求。

教师必须具有良好的职业道德,不断加强师德修养。师德是教师在从事教育劳动中所应遵循的道德观念、行为规范的总和。新时期,