汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的拼读)
小学汉语拼音拼读表完整版
小学汉语拼音拼读表完整版汉语拼音是一种标音符号系统，用于表示汉字的发音。
它在小学语文教学中扮演着重要的角色，帮助学生准确拼读和学习汉字。
以下是小学汉语拼音拼读表的完整版，供大家参考学习。
一、声母表声母是汉字拼音中的辅音部分，通过声母和韵母的组合表示汉字的发音。
声母拼音b bp pm mf fd dt tn nl lg gk kh hq qx xzh zhch chsh shr rz zc cs sy yw w二、韵母表韵母是汉字拼音中的元音部分，通过韵母和声母的组合表示汉字的发音。
韵母拼音a ao oe eu uü üai aiei eiui ui ao ao ou ou iu iuie ie üe üe er er an an en en in in un un ün ün ang ang eng enging ingong ong三、声调表声调是指汉语中的四个声调，通过声调的使用可以改变汉字的发音和意义。
声调示例1 mā (妈)2 má (麻)3 mǎ (马)4 mà (骂)四、声调规则1. 声调一般标在韵母的上方，如：mā, má, mǎ, mà。
2. "不"字和"一"字的声调标在声母的上方，如：bù (不), yī (一)。
3. 有两个韵母的汉字，如"ao"、"ou"、"ei"、"ie"，标在第一个韵母上方。
五、整词规则1. 有声母的单韵母字，如"哦"、"啊"，声母与韵母连在一起，如"o"、"a"。
2. 汉语拼音表中没有出现的部分音节，在取读外来语时可以临时使用。
3. 单词中的拼音字母都不带声调。
普通话声母的发音和训练
普通话声母的发音和训练第一节声母声母是指音节开头的辅音。
由辅音充当的声母叫做辅音声母，除此之外，还有的音节没有辅音作声母，声母可以看作为“零”，习惯上叫做零声母。
一、辅音声母的本音和呼读音声母本来的发音叫本音。
声母的本音一般发音不响亮，为了称呼和练习发音，常在每个声母本音的后面配上不同的元音，这样发出的音叫声母的呼读音。
辅音声母共有21 个，其本音和呼读音如下：本音b p m f d t n lɡk h j q呼读音bo po mo fo de te ne leɡe ke he ji qix zh ch sh r z c sxi zhi chi shi ri zi ci si────────────────────注：“ji、qi、xi”中的“i”是舌面元音；“zi、ci 、si”中的“-i”是舌尖前元音；“zhi、chi、shi 、ri”中的“-i”是舌尖后元音。
二、声母的发音普通话声母由辅音充当。
辅音的发音是由发音部位和发音方法决定的。
发音部位是指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置；发音方法包括三个基本方面，即发音阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。
（一）发音部位发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。
根据发音部位的不同，可将声母分为七类：1．唇音以下唇为主动器官发出的音，普通话中又细分为两类：（1）双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，如：b 、p、m。
（2）唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，只有一个：f。
2．舌尖音以舌尖为主动器官发出的音，普通话中又细分为3 类：（1）舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：z 、c、s。
（2）舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，如：d、t 、n、l。
（3）舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：zh、ch、sh、r。
3．舌面音（1）舌面前音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：j 、q、x。
汉语拼音bpmf件讲义练习
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件） 汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
m 两个门洞 m m m。 f 一根拐棍 f f f。
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
b 拉开天线听广播，右下半圆b b b。 p 端起脸盆把水泼，右上半圆p p p。
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件） 汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
bห้องสมุดไป่ตู้mf
汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
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b
p
mf
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汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件） 汉语拼音b p m f件+讲义+练习（PPT优秀课件）
部编版语文一年级上汉语拼音bpmf第1课时优秀课件
看图写音节
pō
bǐ
用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动， 读p时气流吹动白纸。
音节像什么
p
小旗
书写顺序
b2
1
p2
1
占上中格，两笔写成。
b
左直线占上中格， 右半圆充满中格， 半圆写得要饱满。
占中下格，两笔写成。
p
左直线占中下格， 右半圆充满中格， 半圆写得要饱满。
声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角
b p
猜一猜是哪几个字母。
根拐杖。
拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，
它们就藏在这幅图画中，你能
b找到吗？
p
读准音
播——
b
双唇闭合，然后突然打开 b b b
读准音
爬坡——
p
嘴送气 p p p
识记形 像哪个字母？
b
大菠萝b b b。
p
小明在 干什么？
小明在爬坡p p p。
生活中的“b p”
b
p
学习声母b和韵母a的拼读
我会读 前音轻短后音重，两音相连猛一碰
bpmf
第1课时
统编版语文一年级（上）
1.正确认读声母b、p，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读b、p和单韵母a、o、i、u组成的音节。初
步掌握两拼音节的拼读方法。
b p 小朋友，认识我们吗？ 我们呀，就在小朋 友的生活中，咱们来 交个朋友吧！
小明和爸爸在爬山。爸爸
背着一个大背包，手里拄着一
ba
双唇紧闭， 嘴唇突然张开， 吐气要轻，读时 轻而短……
我会读
b ā bā
我会读
b á bá
普通话声母bpmfjqgkh零声母精品课件(1)
普通话声母bpmfjqgkh零声母精品课件一、教学内容本节课我们将在教材的第三章“声母的学习”中，详细探讨普通话的声母bpmfjqgkh以及零声母的概念。
具体内容包括声母的发音方法、声母的组合规律以及零声母在实际语言中的应用。
二、教学目标2. 使学生了解声母与韵母的结合规律，提高汉字识别和拼写能力。
3. 培养学生运用零声母进行语言表达的能力，增强语言表现力。
三、教学难点与重点重点：声母bpmfjqgkh的发音方法，声母与韵母的结合规律。
难点：零声母的运用，发音的准确性及语言表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示声母bpmfjqgkh的发音口型及例词。
2. 学具：笔记本，用于记录课堂重点内容；拼音卡片，用于课堂练习。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组包含声母bpmfjqgkh的例词，引导学生跟读，激发学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解声母bpmfjqgkh的发音方法，以直观的口型图展示，让学生模仿练习。
同时，讲解零声母的概念及其在语言中的应用。
3. 例题讲解：以具体例词为例，分析声母与韵母的结合规律，引导学生实际操作，提高识别和拼写能力。
4. 随堂练习：分发拼音卡片，让学生自主练习声母bpmfjqgkh的发音，并进行互动交流，提高发音准确性。
六、板书设计1. 声母bpmfjqgkh的发音方法及口型图。
2. 声母与韵母结合规律例词。
3. 零声母的概念及实际应用。
七、作业设计2. 答案：爸爸（bàba）、妈妈（māma）、飞（fēi）、姐姐（jiějie）、哥哥（gēge）、哭（kū）、喝水（hēshuǐ）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对声母bpmfjqgkh的发音掌握程度较好，但在零声母的运用上还存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多练，提高声母发音的准确性。
同时，可以开展一些语言实践活动，如朗读比赛、拼音接龙等，增强学生学习普通话的兴趣和热情。
幼儿声母韵母拼读打印
幼儿声母韵母拼读打印内容如下：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 拼音拼读如下：b-a-ba（巴）：爸爸、妈妈、沙发、八达岭、拔河、巴结、巴望。
p-a-pa（爬）：爬山、爬行、爬行动物、蜘蛛、螃蟹、爬虫。
m-a-ma（妈）：妈妈、阿姨、骂人（ma）、麻将。
f-a-fa（法）：办法、方法、做法、法制。
d-i-di（滴）：滴滴涕、水滴石穿、嘀嗒、滴滴答答。
t-ai-tai（台）：太阳、讲台、台灯、平台、台球。
n-ai-nai（耐）：耐心、忍耐、耐力。
l-ai-lai（来）：来往、来回跑。
g-u-i-guai（怪）：奇怪、怪物、古怪、乖巧。
k-e-ke（可）：可爱、可怜、可恶。
h-e-he（喝）：喝水、喝酒、喝彩。
j-u-e-jie（节）：节日、节约。
q-u-e（区）：区别、地区。
x-u-e（学）：学校、学生、学问。
zh-u-an（专）：专门、专注。
ch-u-an（川）：川剧、四川。
sh-u-an（栓）：拴住、扣住。
r-u（入）：人物关系。
z-i（自）：自己。
s-i（丝）：丝绸之路。
y-u（雨）：下雨、雨伞。
w-ei（歪）：歪打正着。
此外，部分声母和韵母的组合也可以用来组词，如：m-o(模)-mo(摸)：摸着石头过河；g-e(歌)-ge(哥)：哥哥妹妹去唱歌等。
这样的组合还有很多，可以根据孩子的兴趣和实际情况进行选择和拓展。
总的来说，拼音拼读需要注重实际应用和口语化，让孩子能够在实际生活中运用这些拼音来交流和表达自己的想法。
同时，家长也可以通过与孩子一起进行拼音拼读游戏、听写等方式来帮助孩子巩固和提高拼音拼读能力。
此外，家长还可以选择一些适合幼儿学习的拼音教材或读物，让孩子在轻松愉快的氛围中学习拼音知识。
部编版语文一年级上册汉语拼音b p m f课件PPT(附教案+课堂练习)
巧发音：双唇闭合，堵住气流，发音时，气流
从鼻腔出来。
巧识记：两个门洞捉迷藏m m m。
巧运用：马车 模范 默默
劳模们在默默地为大家做着贡献。
f
图上画的是谁?
他在干什么？
fó
看弥勒佛
巧发音：上齿接触下唇，形成一条窄缝，气流
从窄缝中挤出，摩擦成声。
巧识记：大佛笑眯眯 f f f。
巧运用：祝福 大佛 佛像 南山大佛是桐质佛像。
pō
泼水
巧发音：p 与 b 发音部位与方法相同，只是气
流较强，送气。
巧识记：小哥哥勇敢爬山破，右上半圆p p p 。
巧运用：爬山 外婆 山坡 我和外婆一起爬山坡。
p
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
m 图上画的是谁? 他们在干什么？ mén mí 在门洞捉迷藏
同步教案 课堂练习
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读一读 b和ɑ o i u做朋友
b—ɑ—bɑ b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
mi
mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà 发现 听广播b b b 。 p 像水出盆， 妈妈泼水p p p。 m 像两个门洞，蒙上眼睛 m m m。 f 像一根小拐杖，爷爷靠它f f f。
部编一年级上册语文bpmf dtnl gkh拼读练习及答案
b p m f 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ mì pú fó mā pǔ fǔpǒ bá mù bō bó pà mōpù bǐ mǒ fù fǎ bà mībí pǐ mǔ pō bǔ mǒ pì二、熟读下列音节词。
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po mì mi pá pō pù bù dà fómā bù dà mǐ mù fá mù mǎbǐ mò mó mò mì mǎ mó fǎfù mǔ pí fū pí pɑ bù pǐ要求：至少读5遍，读熟读准。
9月27日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）9月28日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）9月29日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）d t n l 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）dǎlìtúnīlātǔlǚnǐdálùtídūtànǚlùdǐnátùlǎdàlīdínǔlǔtīdǔnédú二、熟读下列音节词。
dì di dàmǐmǎlùlà bǐmálànǎlǐnǔlìtàbùlǘpídàdìdǎbǎdìtúdùpítèdìtímùdàlù要求：至少读5遍，读熟读准。
拼音bpmfdtnl课件教学课件(最新)
总结词：拼读游戏
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详细描述：通过拼读游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛 围中练习拼音拼读，如拼读接龙、拼读填空等游戏。
03
dtnl的教学
dtnl的发音方法
01
02
03
04
声母d的发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，舌 尖微微下降，气从鼻腔流出，
同时声带震动发出声音。
d的书写
03
占中上格，先写左半圆，再写竖。
拼音字母的书写
t的书写
占中上格，先写竖右弯，再写横。
n的书写
占中格，先写竖，再写横折。
l的书写
占中上格，先写一竖，再写半圆。
拼音字母的分类
总结词
系统、完整
按音节分
单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母包括a、o、e、i、u、v； 复韵母包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve；鼻韵母包 括an、en、in、un、vn。
声母t的发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，舌 尖微微下降，气从口腔流出，
同时声带震动发出声音。
声母n的发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，气 从鼻腔流出，同时声带震动发
出声音。
声母l的发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，气 从口腔流出，同时声带震动发
出声音。
dtnl的书写规则
• d、t占中下格，先从中格往下格写竖，然后在中格写右半圆； n占中格，先写竖，再写右弯竖；l占上中格，写长竖。
详细描述：为了让孩子更好地掌握bpmf的发音，可以 使用图片、动画或实物等辅助教具，将发音方法形象化 ，帮助孩子理解并记忆。
详细描述：通过反复练习，让孩子逐渐熟悉bpmf的发 音方法，可以在游戏中进行练习，如拼读游戏、绕口令 等，提高孩子的学习兴趣和积极性。
最全汉语拼音拼读表(实用完整版)
最全汉语拼音拼读表(实用完整版)汉语拼音是学习汉语的重要工具，对于汉语学习者来说，掌握汉语拼音的拼读是非常重要的。
本拼读表将为您提供最全的汉语拼音拼读，帮助您更好地学习和掌握汉语。
一、声母声母是汉语拼音中的辅音，共有23个声母。
下面是每个声母的拼读：b：[b]（如：爸）p：[p]（如：泼）m：[m]（如：妈）f：[f]（如：发）d：[d]（如：多）t：[t]（如：特）n：[n]（如：拿）l：[l]（如：拉）g：[g]（如：哥）k：[k]（如：科）h：[h]（如：哈）j：[j]（如：家）q：[q]（如：切）x：[x]（如：下）zh：[ʐ]（如：找）ch：[ʈʂ]（如：吃）r：[ɻ]（如：儿）z：[z]（如：在）c：[ts]（如：才）s：[s]（如：思）二、韵母韵母是汉语拼音中的元音，共有24个韵母。
下面是每个韵母的拼读：a：[a]（如：啊）o：[o]（如：哦）e：[ɤ]（如：饿）i：[i]（如：衣）u：[u]（如：乌）ü：[y]（如：鱼）ai：[ai]（如：爱）ei：[ei]（如：诶）ao：[au]（如：熬）ou：[ou]（如：欧）an：[an]（如：安）en：[ən]（如：恩）ang：[aŋ]（如：昂）eng：[əŋ]（如：嗯）ong：[oŋ]（如：翁）ie：[ie]（如：耶）er：[ɚ]（如：儿）üe：[yɛ]（如：月）an：[an]（如：安）en：[ən]（如：恩）in：[in]（如：音）un：[yn]（如：晕）ün：[yn]（如：云）ian：[jan]（如：烟）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan：[wan]（如：弯）uan最全汉语拼音拼读表(实用完整版)汉语拼音是学习汉语的重要工具，对于汉语学习者来说，掌握汉语拼音的拼读是非常重要的。