中学生科技创新能力状况调查问卷
中学生科技创新能力状况调查问卷
中学生科技创新能力状况调查问卷1、您的性别是【单选题】○ 男○ 女2、您的初中学校所在行政区是【单选题】○ 地级○ 县级○ 乡级3、您的高中学校所在行政区是【单选题】○ 地级○ 县级○ 乡级4、您觉得自己的科技创新能力如何？【单选题】○ 好○ 较好○ 低○ 较低5、您对事物的想象力如何？【单选题】○ 丰富○ 较丰富○ 差○ 很差6、您会凭直觉去解决一些问题吗？【单选题】○ 总是○ 经常○ 有时○ 从不7、如果有免费的科技类培训您会参加吗？【单选题】○ 去○ 有时间就去○ 不感兴趣，不去8、您觉得科技创新活动开展得如何？【单选题】○ 很活跃，很普遍○ 一般○ 较少人参与9、参与科技创新活动的意义是什么？【单选题】○ 提高科技创新意识○ 为了获得证书○ 没什么特别意义10、如何有效的提高科技创新能力？【单选题】○ 加大宣传力度，以宣传方式提高学生的科技创新意识○ 加大奖励和经费支持力度○ 完善科技创新制度○ 开设有关科技创新的培训11、您认为科技创新的重要性【单选题】○ 很重要○ 比较重要○ 一般○ 不太重要12、您是否愿意参加科技创新活动? 【单选题】○ 愿意○ 不愿意○ 视情况而定13、您认为学生科技创新精神的培养应该由谁主动？【单选题】○ 学生自己○ 老师或学校○ 学生干部○ 社会14、您在中学期间参加过几次科技创新活动？【单选题】○ 0次○ 1次○ 2次○ 3次及以上15、您每月愿意利用多少时间来参与科技创新活动【单选题】○ 10小时以上○ 7—10小时○ 3—7小时○ 3小时以下○ 不愿投入时间16、您认为您校科技创新活动的覆盖面【单选题】○ 很广○ 比较广○ 一般○ 不广17、您认为家庭环境会不会对科技创新产生影响？【单选题】○ 会○ 不会○ 没什么联系18、您认为消极的文化氛围会导致学生科技创新能力缺失吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 没什么联系19、您认为一个人的习惯会影响自身科技创新能力的培养及发展吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 没什么联系20、您认为一个消极的人会在科技创新领域取得成功吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 不知道21、您认为一个过于律己的人会在科技创新领域有所突破吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 不知道22、您认为胆识和魄力有利于科技创新能力的培养吗？【单选题】○ 有利于○ 不利于○ 两者没什么关系23、您认为学生的科技创新能力与什么有较大关系？(多选）【多选题】□ 学生的成绩□ 学生的性格□ 学生的兴趣□ 老师和学校的引导24、您认为影响提升科技创新能力的因素有哪些？（多选）【多选题】□ 自身不重视□ 自身素质不够□ 缺乏教师指导□ 经济、物质条件不具备□ 没有合适的平台□ 没有合适的队友□ 缺乏竞争和激励机制□ 其他25、您认为创新人才应具备哪些素质？（多选）【多选题】□ 独到的思维□ 高科技素养□ 探索精神□ 品德修养与责任感□ 交流能力□ 其他26、对中学生科技创新能力的培养，您有什么想法和建议？【填空题】________________________。
问卷调查设计关于高中创新能力方面模版
问卷调查设计关于高中创新能力方面模版一、引言在当今社会，创新能力已经成为一个人综合素质中必不可少的一部分。
而在高中阶段，学生的思维、创造力、解决问题的能力等方面的发展尤为重要。
本文旨在设计一份问卷调查，来了解当前高中生的创新能力及其相关因素，并为进一步研究和教育实践提供参考。
二、问卷题目1. 个人信息a. 尊称：b. 芳龄：c. 性别：d. 年级：e. 班级：2. 创新能力评估a. 你认为自己在哪些方面具有创新能力？（多选）i. 想象力丰富ii. 善于发现问题并寻求解决办法iii. 善于与他人合作创新iv. 有独立思考和创造的能力v. 具备实践能力，能将想法付诸实践vi. 具备自我管理能力vii. 具备批判性思维b. 你认为自己在以上几个方面中最擅长的是哪一个？为什么？c. 你认为目前学校对你的创新能力有何帮助？还需要改进的地方有哪些？3. 创新能力培养a. 你平时是如何进行创新实践的？i. 课内ii. 课外iii. 是否参加过相关的比赛或活动？比如科技创新大赛、社会实践活动等b. 你觉得学校在培养学生创新能力方面有哪些不足之处？有何建议？c. 你觉得家庭对你的创新能力有何影响？4. 创新教育态度a. 你认为创新教育在高中阶段的重要性是？b. 你对目前学校的创新教育措施满意吗？为什么？c. 你希望学校在创新教育方面还可以做哪些努力？5. 其他建议三、问卷调查流程1. 设计问卷内容，并确定题目的顺序和逻辑关系。
2. 将设计好的问卷进行预调查，了解问题的理解度和回答的状况，对问卷进行修正。
3. 将修正后的问卷分发给目标对象进行调查。
四、问卷调查分析方法1. 统计分析法：对问卷结果进行数字化统计，分析不同年级、性别、家庭环境等因素对创新能力的影响。
2. 文本分析法：针对问卷中的开放性问题，进行文本分析，以了解学生对创新能力的理解和期望。
3. 相关性分析法：分析问卷中的不同题目间的相关性，以发现创新能力培养的关键因素。
科技创新能力现状问卷
关于科技创新现状的调查问卷您好，我们是动力与能源工程学院调研中心的工作人员，正在就学院应该如何开展科技创新活动展开调研，此次调研将对我系科技创新活动起到改善作用。
希望您按真实情况填写，谢谢合作！首先，请根据您的实际情况，在□中划√并且在_____上填入真实信息。
性别：□男□女1.您是______（09/10/11）级同学，_______（是/否）加入科创社团或协会，______(有/没有)参加过科技创新活动，参加过的最高等级的比赛为______（校级/省级/国家级）。
以下选择题均为多选题，如果您有其他答案请在最后一个选项的横线上补充。
2.您对各项科技创新活动的关注度如何？_____A.特别关注B.比较关注C.一般D.不关注3. 您认为参加科技创新给你带来什么收获?______A.可以培养自己的科技创新能力，提高动手能力B.可以认识一些志同道合的朋友C.期末考评时以及保研可以加分D.很少有收获4.您认为参加科技创新活动会给您的学习带来影响吗？______A.不会，参加科技创新可以充实课余时间B.参加科技创新占用了我的学习时间，影响了我的成绩C.有利也有弊D. ________________________5. 您喜欢和谁一起参加科技创新？______A.同寝室的同学B. 同班同学C.高年级学长D.无所谓，只要有共同兴趣都可以（第二部分：现状调研，对现状的了解程度以及满意程度）6.您对学院开展科技创新活动的方式是否满意？______A.很满意B.比较满意 C .不满意 D.无所谓7.您一个学期参加科技创新活动（包括比赛、立项等活动）的次数大概为_______A．不参加 B.一两次 C.三四次 D.超过四次8.您认为您周围的大多数同学对待科技创新的是否有热情？A.非常有热情，每次活动总报名是很积极B.挺积极的，大多数同学都想参加科创活动C.不是很积极，每次参加比赛的人都不是很多D.没什么热情，总是被别人催着报名E.有热情报名，但最终没坚持下来（※选择A/B回答9，C/D回答10）9.你认为他们为什么能够总是积极参加科创活动？A.他们对科技创新有自己独特的兴趣B.他们想通过科技创新比赛获奖来得到加分C.他们想了解更多的专业知识D.他们加入了一些科技组织，有更多机会10.你认为他们为什么不大愿意参加科创活动？A.没有兴趣，浪费时间B.自己了解的专业知识不够，无法下手C.没有老师、学长指导，也不愿自己联系他们D.找不到有同样兴趣的同学组队11.您一般通过何种方式了解各类赛事信息？A.科创委员告知B.学校网站上看到C.听同学提起D.校内海报看见E. _____________13. 您对校五四杯或启航杯怎样看待的______A.很好的科技创新比赛，能提高科技创新能力B.太简单，简直不算创新，不参加了C.想参加，但不知道该做些什么D. _______________（成功的因素，期待出现的改进方法和意愿）14.对您来说参加科技创新最大的困难是什么？______A.知识的匮乏，不知如何下手B.没有良好的学术氛围C.没有合适的选题，不知做些什么D.没有好的指导老师E.没有坚持下来的恒心15. 您认为在科技创新比赛中取得成功的最大原因是什么？______A.自己创新能力比较强B.老师的指导支持C.团队的完美合作D.其他________16.您认为在我系科技创新中科技作品质量不高的原因是什么？A.专业知识不够B.没有指导老师支持C.没有足够时间做出高质量作品D.其他_________17. 您对如何提高学院科技创新氛围有什么建议？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________。
关于中学生对科技教育的问卷调查
关于初中学生对科技教育的问卷调查为了了解现目前初中学生科技素养情况，同时发现更多更优秀更合适的科技新生力量，培养他们的创新意识和动手动脑等综合能力，提高学校科技教育1. 姓名 [填空题] *_________________________________2. 所在年级班级？（如：七年级1班） [填空题] *_________________________________3. 家长联系电话（可以填2个） [填空题] *_________________________________4. 本人联系电话 [填空题] *_________________________________5. 微信 [填空题] *_________________________________6. QQ [填空题] *_________________________________7. 对自己科技创新的认知 [单选题] *○技术大佬，分分钟带节奏○技术小宅，有兴趣做点小东西○技术萌新，略知一二，打打下手没问题○技术小白，一脸懵逼，我在哪，我要干嘛，我的人生意义是神马。
8. 你喜欢文科（史、地、生）还是理科（物理、化学、生物）？ [单选题] *○理科○文科9. 你喜欢文科还是理科？ [单选题] *○理科○文科10. 课余时间你经常阅读的是哪一类书籍？ [多选题] *□教辅资料□科普读物□小说□名著□其他11. 你将来最希望在哪一部门工作 [单选题] *○行政机关○科学研究所○学校○医院○企业○其他12. 人口问题已成为一个世界热点问题，你知道目前世界上大约有多少亿人口 [单选题] *○50亿○70亿○30亿○60亿13. “科学技术是第一生产力”已成为世人公认的科学论断，最早提出这句话的人是[单选题] *○马克思○毛泽东○邓小平○周恩来14. 计算机采用的是（）进行数据存储 [单选题] *○二进制○十进制○八进制○十六进制15. 机器人的英文单词是 [单选题] *○robod○rboto○robot○rotob16. 下列哪一个是图形化编程软件 [单选题] *○C++○java○python○scratch17. 下列说法错误的是 [单选题] *○阿尔法围棋（AlphaGo）是第一个击败人类，围棋世界冠军的人工智能机器人○阿尔法围棋主要工作原理是“深度学习”○2017年5月，在中国乌镇围棋峰会上，AlphaGo与排名世界第一的世界围棋冠军柯洁对战，以3比0的总比分获胜。
培养初中生科技小制作能力问卷
培养初中生科技小制作能力问卷一、调查目的近年来，随着科技的迅速发展，人们对科技小制作的需求逐渐增加，尤其是在初中生裙体中。
科技小制作不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还可以激发学生对科学和技术的兴趣。
本问卷的目的在于调查初中生关于科技小制作的需求和意愿，为开展相关教育活动提供参考和建议。
二、调查对象本问卷的调查对象为初中生裙体，包括各年级的学生。
三、调查内容1. 您对科技小制作是否感兴趣？（）A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣2. 您是否有接触过科技小制作？（）A. 有，经常进行科技小制作B. 有，偶尔进行科技小制作C. 有，但很少进行科技小制作D. 没有接触过E. 不清楚3. 您认为科技小制作对自己的成长有何帮助？（请简要说明）4. 您希望学校或其他机构开展科技小制作的相关活动吗？（）A. 希望B. 不希望C. 不确定5. 您认为哪些科技小制作项目更具吸引力？（可多选）A. 机器人制作B. 无人机制作C. 3D打印D. 智能小车制作E. 其他（请列举）6. 您希望通过什么方式学习科技小制作？（可多选）A. 课堂教学B. 社团活动C. 线上学习D. 实践实验E. 其他（请列举）7. 您希望在科技小制作学习中获得怎样的指导和帮助？（请简要说明）8. 您认为科技小制作和学业成绩是否有冲突？（）A. 有冲突B. 无冲突C. 不清楚9. 您在进行科技小制作时是否遇到过困难？（）A. 是，经常遇到困难B. 是，偶尔遇到困难C. 否，没有遇到过困难D. 不清楚10. 您对科技小制作的发展有何建议？（请简要说明）四、调查结果分析通过对初中生裙体的调查，我们将收集到他们对科技小制作的兴趣程度、接触情况、需求和意愿等相关信息。
结合这些信息，可以为学校和其他教育机构开展相关活动提供指导和建议，促进初中生科技小制作能力的培养和提升。
五、结语科技小制作作为一种有益的教育方式，对于培养学生的动手能力、创造力和科技认知能力具有重要意义。
农村中学生创新能力现状调查问卷
农村中学生创新能力现状调查问卷亲爱的同学：你好！我们是兰考县许河乡第一初级中学“农村中学生创新能力现状与对策研究”课题组研究人员，本问卷旨在了解你目前的创新能力水平以及你所在学校对学生创新能力培养的基本情况。
你的回答对我们至关重要本问卷不用填写姓名，答案没有对错之分，请根据自己的情况如实填写，我们将对此严格保密。
1.您认为自己的创新能力如何？（）A.很好B.比较好C.一般D.不太好E.很不好2.您善于提出与众不同的观点，并喜欢用新颖的方式来处理问题。
（）A.很符合B.一般C.不符合3.您喜欢做很多新鲜事。
（）A.很符合B.一般C.不符合4.您喜欢通过动手“做”，将他人的想法变成现实。
（）A.很符合B.一般C.不符合5.关于创新知识您基本了解。
（）A.很符合B.一般C.不符合6.遇到问题时，您常能从多方面进行思考、探索其可能性，而不是局限于一种思路或某一方面。
（）A.很符合B.一般C.不符合7.作业不会做时您怎么办？（）A.问老师B.问同学C.自己查找资料D.抄袭别人的答案E.放弃不做8.课本上的实验和探究都做了吗？（）A.全都做了B.做的很少C.基本没做9.您课外时间是否会自己制作一些小发明，小创作？（）10.您课外是否有兴趣观察一些其他的事物？（）A.经常有B.偶尔有C.基本没有D.没有11.老师以什么形式布置家庭作业？（）A.课本练习题B.练习册上习题C.试卷D.写在黑板和投影上的问题E.课后探究和实验12.做完实验后，如果您发现自己的结果与课本或其他同学的结果明显不同，您会怎么做？（）A.问老师或同学B.相信自己，不改动C.重新做已检验自己的结论D.修改自己的数据得出与其他人相同的答案13.老师上课采取时采取什么教学形式？（）A.理论讲述B.理论与实践相结合C.理论与挂图、多媒体等相结合D.理论与实验相结合14.您喜欢什么样的教学方式？（）A.理论讲述B.理论与实践相结合C.理论与挂图、多媒体等相结合D.理论与实验相结合15.您对事物的想象力如何？（）A.丰富B.较丰富C.差D.很差16.您会凭直觉解决一些问题吗？（）A.总是B.经常C.有时D.从不17.您认为胆识和魄力有利于对创新能力的培养吗？（）A.有利于B.不利于C.和两者没有关系18.您认为学生创新能力的培养应从呐一个阶段开始？（）A.学前B.小学C.初中D.高中E.大学F.到社会工作19.上课时，您的老师有没有引导您用创新思路来解决问题？（）A.有，老师讲的很好B.有，但还不够C.没有20.您认为老师在课堂上用创新的思路教学能提高您的课堂关注度吗？（）A.能，让我更专心课堂B.不能，有反效果C.没有影响21.您认为学生的创新能力与什么有最大的关系？（）A.学生成绩B.学生性格C.学生兴趣D.老师和学校的引导22.善于从别人的谈话中发现问题。
中小学生科技调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解中小学生在科技学习与实践活动中的需求和兴趣，特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学方法，提升科技教育质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）初中一年级（）初中二年级（）初中三年级3. 您所在的学校名称：二、科技学习与兴趣4. 您对科技的兴趣程度如何？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢5. 您最喜欢的科技领域是？（）机器人（）人工智能（）计算机编程（）航天航空（）生物技术（）其他（请说明：_____________________________）6. 您认为科技课程对您的学习有哪些帮助？（）提高思维能力（）培养创新能力（）拓宽知识面（）提高学习成绩（）其他（请说明：_____________________________）7. 您认为学校开设的科技课程是否满足您的需求？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意8. 您是否参加过学校的科技竞赛或活动？（）参加过（）没有参加过9. 您认为参加科技竞赛或活动对您的成长有哪些帮助？（）提高实践能力（）培养团队合作精神（）增强自信心（）提高综合素质（）其他（请说明：_____________________________）三、科技实践活动10. 您所在学校是否有开展科技实践活动？（）有（）没有11. 您认为学校开展的科技实践活动有哪些？（）科技创新大赛（）机器人比赛（）无人机飞行（）科学实验（）其他（请说明：_____________________________）12. 您对学校开展的科技实践活动满意程度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意13. 您认为学校在开展科技实践活动时，有哪些方面需要改进？（）增加实践机会（）提供更多指导（）丰富活动内容（）提高活动质量（）其他（请说明：_____________________________）四、科技资源与设施14. 您所在学校是否有配备科技实验室或教室？（）有（）没有15. 您认为学校现有的科技资源与设施是否满足您的需求？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意16. 您认为学校在科技资源与设施方面还有哪些不足？（）增加实验设备（）更新教材资料（）加强师资培训（）提高信息化水平（）其他（请说明：_____________________________）五、其他建议17. 您对学校开展科技教育还有哪些建议？（请在此处填写您的建议：_____________________________）感谢您抽出宝贵时间完成本次调查问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真研究并改进。
科技创新态度调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会各界对科技创新的态度和看法，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集您的观点和建议，以期为我国科技创新事业的发展提供有益参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）企业员工（3）事业单位员工（4）自由职业者（5）公务员（6）其他二、科技创新认知4. 您认为科技创新对国家发展的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要5. 您对我国在科技创新领域的国际地位如何评价？（1）领先世界（2）与国际水平相当（3）有一定差距（4）较大差距（5）较大差距以上6. 您对我国科技创新政策及投入的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、科技创新态度7. 您认为科技创新对个人发展的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要8. 您是否愿意参与科技创新活动？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意9. 您认为以下哪些因素有助于提高我国科技创新水平？（1）加大政策扶持力度（2）提高科研投入（3）加强国际交流与合作（4）优化创新环境（5）提高人才培养质量（6）其他（请说明）10. 您认为以下哪些因素制约了我国科技创新发展？（1）政策支持不足（2）科研投入不足（3）创新环境不佳（4）人才短缺（5）知识产权保护不力（6）其他（请说明）四、其他意见与建议11. 您对我国科技创新事业还有什么其他意见和建议？请在此处填写。
感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您生活愉快！。
技术创新能力调查问卷
技术创新能力调查问卷亲爱的参与者，欢迎参加我们的技术创新能力调查问卷！我们希望了解您在技术创新方面的能力、经验和观点。
请您认真阅读每个问题，并根据您的实际情况选择最适合的答案。
您的回答将帮助我们深入了解技术创新领域，并为改进和发展提供参考。
请注意以下几点：- 本问卷的回答是匿名的，您的个人信息将被保密处理。
- 请您按照实际情况回答问题，不要做虚假回答。
- 若有任何疑问，请随时联系我们。
个人信息1. 您的姓名：____________________2. 您的性别：(a) 男 (b) 女3. 您所在的公司/机构：____________________4. 您的职位：____________________技术创新能力调查请在以下问题中选择最符合您观点的答案。
1. 您对技术创新的定义是什么？- (a) 技术创新是开发和应用新的科学知识和技术方法以改善现有产品和服务。
- (b) 技术创新是发明全新的科学知识和技术方法，以创建全新的产品和服务。
- (c) 其他，请注明：_____________________2. 您在过去一年中参与了多少个技术创新项目？- (a) 0个- (b) 1-2个- (c) 3-5个- (d) 5个以上3. 在您所在的公司/机构中，技术创新的重要性如何评估？- (a) 非常重要- (b) 重要- (c) 一般- (d) 不重要4. 您认为哪些因素影响了技术创新的成功？（多选）- [ ] 团队合作和沟通能力- [ ] 资金和资源投入- [ ] 技术专业知识和能力- [ ] 风险管理能力- [ ] 领导和管理支持- [ ] 市场需求和竞争环境- [ ] 其他，请注明：_____________________5. 您参与技术创新项目时，最常用的方法是什么？- (a) 设计思维- (b) 原型开发和测试- (c) 迭代和敏捷开发- (d) 研究和实验- (e) 其他，请注明：_____________________6. 您认为以下哪个技能对于技术创新至关重要？- (a) 创造力和想象力- (b) 问题解决和分析能力- (c) 沟通和协作能力- (d) 执行力和结果导向- (e) 其他，请注明：_____________________非常感谢您参与我们的调查！您的意见对我们非常重要。
初中生科技创新能力培养考核试卷
10. √
五、主观题（参考）
1.学生可以通过参与实验、观察自然现象等方式，锻炼自己的观察力。同时，通过动手实验，掌握基本实验技能，如数据收集、分析等。
2.科技创新如电动汽车、太阳能电池等，减少了环境污染，提高了能源利用效率，有助于保护环境。
3.跨学科学习可以让学生从不同角度理解问题，如结合物理和生物知识研究能源转换，激发兴趣，提升解决问题的能力。
A.路由器
B.交换机
C.显微镜
D.集线器
6.以下哪个城市被誉为“世界工厂”？()
A.北京
B.上海
C.东莞
D.深圳
7.以下哪个发明与指南针、火药、印刷术并称为中国古代四大发明？()
A.陶瓷
B.丝绸
C.造纸术
D.钟表
8.以下哪个设备是利用声波进行信息传输的？()
A.手机
B.电视
C.话筒
D.计算机
9.以下哪个物质在空气中含量最多？()
15. ABC
16. ABC
17. ABC
18. ABC
19. ABC
20. ABCD
三、填空题
1.安培（A）
2.生物圈
3.四
4.守恒
5. 1946
6. 299,792,458 m/s
7.硼（B）
8.氧（O）
9. 100
10.瑞士
四、判断题
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. ×
A.恒星
B.行星
C.彗星
D.银河
18.以下哪些是地球上的矿产资源类型？()
A.金属矿
B.煤矿
C.油气田
最新关于中学生创新及实践能力现状的调查问卷概要
关于中学生创新及实践能力现状的调查问卷概要调查问卷学生调查问卷同学你好首先我再次对你的支持表示感谢。
为了对中学生创新能力和实践能力的现状有一个更深入的了解,本人组织了这次问卷。
你的回答讲给我提供更有力的证据。
本问卷调查采取无记名的形式,与成绩无关。
本人承诺将不泄露你的任何信息。
请您按照自己的看法给予认真的填写,再次表示感谢!1、你是否喜欢生物?(A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢D、无所谓2、你的学习成绩如何?(A、90以上(包括90B、80——89C、70——79D、60——69E、低于603、老师上课时采取什么教学形式?(A、理论讲述B、理论与实践相结合C、理论与挂图相结合D、理论与演示实验相结合E、理论与投影录像多媒体等电教手段相结合4、你喜欢什么教学形式?(A、理论讲述B、理论与实践相结合C、理论与挂图相结合D、理论与演示实验相结合E、理论与投影录像多媒体等电教手段相结合5、老师以什么形式布置家庭作业?(A、课本上的练习题B、练习册上的习题C、印发试卷D、写在黑板上或投影上的问题E、课后探究或实验6、作业不会做时,你怎么办?(A、问老师,老师耐心讲解B、问老师,老师不想回答、C、自己查书D、问同学E、抄别人答案F、放弃不做7、课本上的实验和探究都做了吗? (A、全都做了B、学校只开了一部分实验和探究C、做得很少D、基本没做8、做完实验后,如果你发现自己的结果与课本或其他同学的结果明显不同,你会?( A、问老师或同学B、相信自己,不做改动、C、重新做实验以检验自己的结论D、修改自己的数据得出与其他人相同的答案9、你课外时间是否有兴趣观察小动物、植物?(A、经常有B、偶尔有C、基本没有D、没有10、你课外时间是否会自己制作一些小发明,小创造?(A、经常有B、偶尔有C、基本没有D、没有11、通过对生物这门课的学习,除了生物知识外,你认为自己还有哪些收获?请你写出来这道题留着第二次调查问卷用。
【调研问卷模板】中学生创新思维能力培养的调查问卷
【调研问卷模板】中学生创新思维能力培养的调查问卷1、你的年级A、高一B、高二C、高三2、经过两年的学习你对生物的学习兴趣是否增加？A、是B、否3、在生物学习过程中，你是否发现过实验设计不合理等问题？A、没有发现过B、发现过4、在生物学习过程中，你发现实验设计不合理等问题是，你原来的做法是什么？A、置之不理B、告诉老师C、自己主动改进方案D、和同学一起协商改进方案5、当你发现实验设计不合理时你的做法和现在原来有区别吗？A、有B、没有6、经过两年的学习你对我国古代生物科技水平与当今生物科技水平有所了解吗？A、非常了解B、有一定了解C、不太清楚D、一点都不了解7、你是否知道创新对一个国家的发展有着很重要的意义？A、非常清楚B、有一定了解C、不太清楚D、不知道8、经过两年的学习，你现在对学过的有关生物知识，会在日常生活中设计实验进行验证码？A、经常B、偶尔C、只有老师要求才会D、从未做过9、你听说过创新思维这个词吗？A、听说过B、听说过但不是很清楚C、不知道10、经过两年的学习你现在觉得自己的创新思维增强了吗？A、增强了很多B、有轻微增加C、没有增加D、反而减弱了11、你觉得自己思维能力差的主要原因是什么？A、学校不重视培养B、自己不重视C、社会不重视创新D、其他12、现在生物课本上的演示实验是怎样进行的？A、学生观看老师演示B、老师指导个别学生进行演示C、在老师指导下，每位学生独自进行实验13、在学习过程中老师对课本上的演示实验进行改进设计的频率增加了吗？A、比之前频繁了许多B、基本没有变化C、没关心过14、学校或你所在的班级和两年前比较是否经常组织科技实验竞赛等活动？A、经常组织B、偶尔组织C、从未组织过。
关于科技创新教育提升学生综合素质调查问卷20120906 (2)
关于科技创新教育提升学生综合素质调查问卷您好！非常感谢您参加调查工作。
本次为了提高中学生的创新意识以及为以后开展创新活动提供参考依据，特开展本次调查。
对您的付出再次感谢！1.您认为科技创新教育对于提升中学生综合素质的作用如何（）A 作用很大B 作用比较大C 一般D 基本没作用2.您认为科技创新教育对学生的帮助主要体现在（）(可多选)A 提高理论知识水平B 建立创新思维C 提高动手能力D培养创新品格E获奖后对升学、找工作的帮助 F 没什么帮助3.相较于传统的教育模式，科技创新教育是否更有利于学生学科基础知识的掌握（）A 是B 否C 两者差不多4.您认为科技创新教育有利于学生掌握的那些方面的知识（）（可多选）A 学科基础知识B 学科前沿知识C 精深的专业知识D 生活知识6.您认为科技创新教育对提升学生的创新潜能的影响（）A 非常有帮助B 不好说C没有帮助7. 相较于传统的教育模式，您认为科技创新教育最能锻炼和提高学生的哪方面能力（）（可多选）A 学习能力B动手能力 C 发现问题的能力D分析问题、解决问题的能力E信息收集、分析处理能力 F人际沟通能力8.您认为学生参加科技创新实践类活动对提高学生人际沟通能力（）A 有利于B 不好说C 不利于9.您认为科技创新教育对提高学生的自主学习能力（）A 有利于B 不好说C 不利于10.您认为科技创新教育对端正学生的学习态度（）A 非常有帮助B 不好说C没有帮助11. 您认为科技创新教育是否提高学生的团队协作意识（）A 是B 否C 说不清楚12. 您认为科技创新教育对增强学生对科学的研究兴趣（）A 有利于B 不好说C 不利于13. 您认为科技创新教育是否巩固了学生的所学的基础教育知识（）A 是B 否C 说不清楚14. 您认为创新教育是否提高了学生的分析问题的能力和解决问题的能力（）A 是B 否C 说不清楚15. 接受科技创新教育的学生的主要竞争力体现在（）（可多选）A 学习能力强B创新意识与创新精神C独立思考、质疑精神、D 提高观察能力、想像能力、思维能力、自学能力16.您认为学生参加科技创新教育后，学生的研究能力有何变化( )（可多选）A 发现问题的能力变强B 动手能力变强C 提出问题更加科学，思考问题也更加全面D 没有什么太大变化17. 相较于传统的教育模式，您认为科技创新教育是否有利对激发学生的学习兴趣（）A 是B 否C 说不清楚18.如果您正在（或曾经）带领学生进行科技创新实践活动，您对如何提高中学生创新能力方面有何建议？请不吝剔教。
青少年科技创新教育实施现状调查问卷（教师卷
青少年科技创新教育实施现状调查问卷（教师卷青少年科技创新教育实施现状调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好！感谢您在百忙之中参加本次问卷调查！本问卷旨在了解山东省青少年科技创新教育的开展情况。
本问卷采取匿名方式，调查结果仅为学术研究所用，请您根据自己的实际情况作答。
本问卷所有问题如没有特殊要求，均为单选题。
请在符合您想法的选项处打勾。
感谢您的配合！最后我们还须说明一点，您的答案没有对错之分，和您的工作成绩及学校业绩都无关，请您无需担心它将给您带来任何麻烦。
所在地区：所教科目：学校性质：[ ]A 城市学校B 县城学校C 乡镇学校D 农村学校其他：1．您是否听说过科技创新教育[ ]A 听说过，比较了解B 听过，但并不了解C 查阅过相关资料D 没有听过2．您觉得在青少年中开展科技创新教育是否有必要[ ]A 非常必要B 可有可无C 没有作用3．您认为目前我国中小学科技创新教育在实施层面属于下列哪种情况[ ]A“科技创新教育”还只是一种口号，而没有真正的加以实施B“科技创新教育”已由口号转化为行动，但还处于刚刚起步与探索阶段C 科技创新教育已做了一些实质性的工作，并积累了一定的经验4．您认为学校开展科技创新教育应该面向[ ]A 全体学生B 有科技创新潜能的学生C 对科技创新感兴趣的学生5．您所在学校实施科技创新教育有专门的科技创新教育校本课程吗[ ]A 有B 没有C 不知道6．您所在的学校除了数理化生等学科课程的教材以外有没有用于辅导学生科技教育活动方面的教材[ ]A 有，名称为：B 没有C 不知道7．您所在的学校通常如何实施科技创新教育[ ]A 学校有整体规划，并有专门的科技辅导员来负责实施日常科技创新教育活动B 平时不搞科技创新教育，当有重大科技教育活动时就由教务处来协调管理C 科技教育属于理科教师的自发行为，学校不予考虑8．您所在的学校是否对实施科技创新教育由专门的政策支持[ ]A 有B 没有C 不知道9．据您了解，贵校领导和老师重视科技创新教育在教学中的实现吗[ ]A 非常重视B 重视C无所谓D不重视10．您所在的学校把科技创新能力培养列入教育规划吗[ ]A 有B 没有11．您所在学校对学生参与科技活动有评价标准吗[ ]A 有B 没有C 不知道12．您所在学校的科技创新活动室属于下面哪种情况[ ]A 有专门的手工制作、机器人制作等科技活动室B 只有物理、化学、生物等实验室，没有科技活动室C 既没有物化生实验室也没有科技活动室13．您校的实验室建设比较符合下面的哪种情况[ ]A 仪器和药品充足，能够满足教师演示实验和学生实验B 主要供演示实验使用，无法完成或只能完成部分学生实验C 严重不足，演示实验都无法完成14．您所在的学校是否每学期请科学家、企业家到学校作科普知识讲座[ ] A 有 B 没有 C 不知道15．您所在学校开展科技创新实践活动的频率是[ ]A 每周一次B 每月一次C 每学期一次D 不清楚16．您认为下面哪些是制约科技创新教育实施的重要因素，并请将您的答案按重要程度排序（）（）（）（）（）（）（）（）A 教学时间不够B 科技教育经费不足C 设施不完善D 教师素质无法满足科技教育的需要E 学校不支持F 考试评价制度的制约G 教师的积极性不高H 学生的能力不强17．您备课时，会把创新能力目标写进教案吗[ ]B 经常C偶尔D根本没有18．您在备课时，会认真研究教参，分析学情，结合实际，挖掘教材中的创新教育素材吗[ ]A 总是B 经常C偶尔D根本没有19．您会在课堂教学中鼓励学生大胆提出自己的意见和想法吗[ ]A 总是B 经常C偶尔D根本没有20．您对青少年科技创新教育还有哪些意见或好的建议？答：再次感谢您能抽出宝贵的时间来回答我们的问题，谢谢！！祝您工作顺利！！请将此问卷发至邮箱：。
【问卷模板】关于中小学生科技创新能力培养现状的社会调查
【问卷模板】关于中小学生科技创新能力培养现状的社会调
查
1. 你觉得对于中小学生来说哪些素质比较重要（）（限选两项）
思想品德
学习成绩
动手能力
2. 你关注过当今最新的科技产品吗（）
总是
经常
偶尔
从不
3. 你的学校开展过科技类的活动吗（）
经常
偶尔
从不
4. 你能在学习或生活中主动发现问题吗（）
经常
有时
不会
5. 你会主动去学习一些科技知识吗（）
总是
经常
有时
不会
6. 平常你会不会有意识地观察周围的事物（）
总是
有时
从不
7. 你的学校组织你们做过科技小作品吗（）
总是
有时
从不
8. 你所在学校是否鼓励参加科技创新类比赛（）
有
没有
9. 你认为什么因素影响了学生的科技创新能力（）
现行的应试教育
学生学习脱离社会
学校不给予重视
学校缺乏氛围
10. 你参加过有关科技创新类比赛吗（）
参加过
没有参加
11. 你认为应该怎样培养中小学生的科技创新能力？请具体说明 ____________。
高中生科学实验能力培养现状调查问卷
高中生科学实验能力培养现状调查问卷亲爱的参与者，感谢您抽出宝贵的时间参与本调查，我们的目标是了解高中生科学实验能力的培养现状。
请您根据您的实际情况回答以下问题。
您的回答将对我们的研究具有重要的参考价值，同时我们将确保您的回答保密，并且只用于研究目的。
请您根据实际情况，在每个问题的方框中选择适当的答案或填写相关信息。
个人信息1. 性别：- 男性- 女性2. 年龄：（请填写具体年龄）3. 就读学校：4. 所在年级：- 高一- 高二- 高三科学实验能力培养5. 您认为科学实验能力的培养在高中教育中的重要性如何评价？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要- 完全不重要6. 您觉得当前高中教育是否足够重视科学实验能力的培养？- 是- 否7. 在您的学校，是否有专门的科学实验室供学生进行实验？- 是- 否8. 您认为科学实验室的设施是否满足高中生科学实验的需求？- 完全满足- 大部分满足- 一般- 不满足- 完全不满足9. 在您的学校，科学实验是否作为一门独立课程进行教学？- 是- 否10. 您认为目前高中生科学实验教学的质量如何？- 非常好- 好- 一般- 差- 非常差11. 您是否参加过学校或其他机构组织的与科学实验相关的比赛、活动或项目？- 是- 否12. 如果有参加过，您觉得这些比赛、活动或项目对您的科学实验能力培养有何帮助？13. 您在高中研究过程中遇到了哪些困扰或挑战，阻碍了您的科学实验能力的培养？14. 您认为应该如何改善高中生的科学实验能力培养？15. 您对高中生科学实验能力培养的任何其他建议或意见？谢谢您的合作和参与！您的回答对我们的研究非常重要。
如果您愿意，您可以提供您的联系方式，以便我们与您联系：- 姓名：-- 电子邮件：请将填写完毕的问卷交回给相关工作人员或将电子版问卷发送至我们提供的电子邮件地址。
创新能力培养需求调查问卷
创新能力培养需求调查问卷请注意：在填写本调查问卷时，请提供真实、准确的信息。
谢谢您的参与！在填写本调查问卷时，请提供真实、准确的信息。
谢谢您的参与！---个人信息1. 性别：（单选）- [ ] 男- [ ] 女2. 年龄：（填写具体年龄）3. 教育水平：（单选）- [ ] 小学及以下- [ ] 初中- [ ] 高中- [ ] 大学本科- [ ] 大学研究生及以上---对创新能力的了解4. 您对创新能力有何了解？（多选）- [ ] 创新能力是指能够提出新的观点和想法的能力- [ ] 创新能力是指发明新产品、服务或解决方案的能力- [ ] 创新能力是指解决问题的能力- [ ] 我对创新能力不太了解---创新能力培养需求5. 您认为创新能力的培养对个人发展的重要性如何？请在以下选项中选择一个：（单选）- [ ] 非常重要- [ ] 重要- [ ] 一般- [ ] 不重要6. 您认为创新能力的培养对社会发展的重要性如何？请在以下选项中选择一个：（单选）- [ ] 非常重要- [ ] 重要- [ ] 一般- [ ] 不重要7. 您是否认为当前教育体系对创新能力的培养存在不足？（单选）- [ ] 是- [ ] 否---创新能力培养方式8. 您认为以下哪些途径可以有效培养创新能力？（多选）- [ ] 创新思维训练课程- [ ] 创业实践机会- [ ] 学术研究项目- [ ] 创新竞赛参与- [ ] 创新团队交流合作- [ ] 其他（请注明）：______9. 您认为在学校或企业中应如何加强创新能力的培养？请简要描述您的建议：（不超过100字）---联系方式（可选）10. 如果您愿意进一步讨论创新能力培养需求或参与相关活动，请留下您的联系方式（姓名、联系电话或邮箱）：（填写内容）---感谢您花费宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要，希望您在创新能力培养方面的需求和建议能得到充分体现和落地。
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中学生科技创新能力状况调查问卷
1、您的性别是【单选题】
○ 男
○ 女
2、您的初中学校所在行政区是【单选题】
○ 地级
○ 县级
○ 乡级
3、您的高中学校所在行政区是【单选题】
○ 地级
○ 县级
○ 乡级
4、您觉得自己的科技创新能力如何？【单选题】
○ 好
○ 较好
○ 低
○ 较低
5、您对事物的想象力如何？【单选题】
○ 丰富
○ 较丰富
○ 差
○ 很差
6、您会凭直觉去解决一些问题吗？【单选题】
○ 总是
○ 经常
○ 有时
○ 从不
7、如果有免费的科技类培训您会参加吗？【单选题】
○ 去
○ 有时间就去
○ 不感兴趣，不去
8、您觉得科技创新活动开展得如何？【单选题】
○ 很活跃，很普遍
○ 一般
○ 较少人参与
9、参与科技创新活动的意义是什么？【单选题】
○ 提高科技创新意识
○ 为了获得证书
○ 没什么特别意义
10、如何有效的提高科技创新能力？【单选题】
○ 加大宣传力度，以宣传方式提高学生的科技创新意识○ 加大奖励和经费支持力度
○ 完善科技创新制度
○ 开设有关科技创新的培训
11、您认为科技创新的重要性【单选题】
○ 很重要
○ 比较重要
○ 一般
○ 不太重要
12、您是否愿意参加科技创新活动? 【单选题】
○ 愿意
○ 不愿意
○ 视情况而定
13、您认为学生科技创新精神的培养应该由谁主动？【单选题】
○ 学生自己
○ 老师或学校
○ 学生干部
○ 社会
14、您在中学期间参加过几次科技创新活动？【单选题】
○ 0次
○ 1次
○ 2次
○ 3次及以上
15、您每月愿意利用多少时间来参与科技创新活动【单选题】
○ 10小时以上
○ 7—10小时
○ 3—7小时
○ 3小时以下
○ 不愿投入时间
16、您认为您校科技创新活动的覆盖面【单选题】
○ 很广
○ 比较广
○ 一般
○ 不广
17、您认为家庭环境会不会对科技创新产生影响？【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 没什么联系
18、您认为消极的文化氛围会导致学生科技创新能力缺失吗？【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 没什么联系
19、您认为一个人的习惯会影响自身科技创新能力的培养及发展吗？【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 没什么联系
20、您认为一个消极的人会在科技创新领域取得成功吗？【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 不知道
21、您认为一个过于律己的人会在科技创新领域有所突破吗？【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 不知道
22、您认为胆识和魄力有利于科技创新能力的培养吗？【单选题】
○ 有利于
○ 不利于
○ 两者没什么关系
23、您认为学生的科技创新能力与什么有较大关系？(多选）【多选题】
□ 学生的成绩
□ 学生的性格
□ 学生的兴趣
□ 老师和学校的引导
24、您认为影响提升科技创新能力的因素有哪些？（多选）【多选题】
□ 自身不重视
□ 自身素质不够
□ 缺乏教师指导
□ 经济、物质条件不具备
□ 没有合适的平台
□ 没有合适的队友
□ 缺乏竞争和激励机制
□ 其他
25、您认为创新人才应具备哪些素质？（多选）【多选题】
□ 独到的思维
□ 高科技素养
□ 探索精神
□ 品德修养与责任感
□ 交流能力
□ 其他
26、对中学生科技创新能力的培养，您有什么想法和建议？【填空题】
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