小学生六年级语文测试题及答案

小学生六年级语文测试题及答案
小学生六年级语文测试题及答案「篇一」
一、积累与运用平台。

(50分)
1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。

(2分) 最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。

(6分)
bì 幕完归赵竟铜墙铁
lián 浮想翩垂听政舌绽花悯
jù 理力争精会神之千里星星火
3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是(2分)
①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪
A.②③④⑥⑤①
B.③④②⑥⑤①
C.③④②⑤⑥①
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。

(4分)
A、不安全
B、损害
C、端正
D、高
①危峰兀立②危及生命③居安思危④正襟危坐
5、下面三组词语中，是同一类的一组是(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣
B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、下列词语没有错别字的一组是(2分)
A.语重心长专心致志养尊处优座无虚席
B.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑
C.蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所
D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发
7、读下面的句子完成填空。

(6分)
(1)“奶奶!”小女孩叫起来。

“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如。

①这句话把日子比作，说明了时间。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×” 。

(4分)
(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

”这两句话说法不同,但意思一样。

(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。

(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。

(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。

9、将下列诗句名句补充完整。

(5分)
(1)却看妻子愁何在，。

(2)留连戏蝶时时舞，。

(3)__________________，燕山月似钩。

(4)守信是一项财宝，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

10、句子训练营，试试就能行(6分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的`一组是(2分)
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急?”这句话的理解。

2分
_______________________________________________________________
13、在正确的解释后面打“√”。

(2分)
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

b.海上起风暴，气候十分恶劣。

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。

14、积累直播室(2+1分)
①语文实践。

在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举2个吗?
15、智慧园(2分)
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。

”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：
_____________________________________________________。

2.笑的人怎么读：
____________________________________________________._
二、阅读与理解广场。

(30分)
(一)桃花心木(节选
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。

”
种树人语重心长地说：“我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”
种树人的一番话，使我非常感动。

是树，人是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。

(2分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。

(2分)
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。

(2分)
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。

(4分)
____________________________________________________________________ _____________________________________________________ 5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)
(二)陌生的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。

她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”
我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果
1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是( )和( )。

(2分)
A.呼唤
B.呼喊
C.道歉
D.道谢
2、选择合适的答案，把序号填在括号里。

(6分)
(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。

A.犹豫不决
B.高兴、愉快
C.小心谨慎
D.觉察
(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么?( )
A.作者并不喜欢吃苹果。

B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢?( )
A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)
4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)
5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)
三、写作天地。

(40分)
1、语文实践(5分)
同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。

作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。

(35分)
小学生六年级语文测试题及答案「篇二」
一、积累与运用
1、一个错别字扣0.5分，扣完为止
2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬
3、B
4、D，B，A，C
5、A
6、A
7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树
(2)①轻烟，过得快②略
8、√，√，√，ㄨ
9、(1)漫卷诗书喜欲狂; (2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;
(4)不应该随意虚掷; (5)勇敢坚定
10、(1)老屋旁种着桃花心木。

(2)略，只要是拟人句就行
(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。

11、C
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢?
13、C
14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行
(2)略，必须是寓言故事
15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

”
笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。

”
二、阅读理解
(一)
1、mó jí kū zhā
2、如果就不仅也
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?
4、(1)这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。

(2分)
(2)这句话的深刻含义是什么?(2分)
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。

【大意对即可】
5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。

【大意对、言之有理即可】
(二)1、A、D
2、C、B、C
3、略。

【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。

学生只答其中一问即可。

】
4、如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。

2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。

【能抓住人物的特点，言之有理即可】
5、如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。

因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。

【要尊重学生的个性见解，学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分】
三、作文略
小学生六年级语文测试题及答案「篇三」
一、阅读积累。

（75分）
（一）填空题。

（26分）
1、《为中华崛起而读书》写的是（谁）小时候的故事。

2、美国现代著名作家乔治赛尔登所写的《时代广场的蟋蟀》主要讲了一个有关_________之间友谊的故事
3、《夏洛的网》作者是_________国作者EB。

夏洛是一只，威尔伯则是一只。

4、安徒生是_________国的作家，他的童话有160余篇，代表作有、等
5、煮酒论英雄”的主要人物是_________，这个故事出自我国四大名著中的_________。

6、“及时雨”“马谡”“桑桑”分别是这三部作品中的人物形象。

7、根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。

①唐代诗人李商隐以一句“__________________，___________________。

”表现出对美好又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。

这正如朱熹在《观书有感》中所说：“___________________，
____________________。

”
③“_________，谦受益。

”告诉我们人要谦虚。

“____________________，___________________。

”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。

8、积累填空。

祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。

瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，_________。

”给我们展示了一幅浓郁江南的春景图；夏日，“，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“，霜叶红于二月花。

”点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地吟诵：“千里黄云白日曛。

”
（二）选择题。

（将所选字母写在每题后面的括号里，12分）
1、小说《包法利夫人》的作者是（）。

A、拜伦
B、培根
C、福楼拜
D、莫泊桑
2、贪婪总是没有好结局，好下场的，在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局？（）
A、渔夫的妻子变成了国王
B、金鱼变成了人
C、渔夫的妻子死了
D、渔夫和他的妻子住在破房子里
3、在《海底两万里中》海底航海的巨大潜艇名为（）
A、鹦鹉螺
B、鹦之嚎
C、铁达尼
D、安东妮
4、《天方夜谭》是属于（）的民间创作。

A、中国
B、冰岛
C、阿拉伯
D、前苏联
5、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（）
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（春）
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（夏）
C、千山鸟飞绝，万径人踪灭（春）
D、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（秋）
6、农历20xx年是乙未年，那么农历20xx年是（D）
A、乙酉年
B、丙戌年
C、丁亥年
D、丙申年
（三）判断题。

（正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分）
1、校长一直认为“第三军团”是不好的团体，所以派人追查。

可最后他不但没有惩罚他们，反而替他们顶罪。

（）
2、王子的名字叫做汤姆，贫儿的名字叫爱德华。

（）
3、林茜茜是一个学习成绩优异的学生。

（）
4、《稻草人》中芳儿送给妈妈的礼物小猎狗。

（）
5、小王子拜访的第二个星球住着一个漂亮的人。

（）
6、中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”。

（）
7、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。

他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

（）
8、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是曹雪芹。

（）
9、雨果是法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲惨世界》和《羊脂球》等。

（）
10、《格列佛游记》是斯威夫特唯一的一部长篇小说。

这部杰作堪称世界文学辉煌的瑰宝。

（）
（四）阅读短文，完成练习。

（27分）
短文一（10分）：
《孔子游春》（片段）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”
1、联系上下文，“奔腾不息”的“息”可以解释为“或方或长”的.“或”可以解释为_________。

（2分）
2、孔子讲水的德行，你会想起一句广告语：讲水有志向，又会想起一句成语：讲流必向下，还会想起一句谚语：
（3分）
3、听了孔子讲水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。

（4分）
（1）_________，思而不学则罔。

（2）三人行（3）知之为知之。

这些名言都是讲关于_________方面的。

短文二（22分）：
屋檐下的纸盒子（18分）
①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子，这两个纸盒子有什么用，莫非是吉祥物，吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，哪里像吉祥物啊。

王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事――
②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。

巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。

两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。

可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。

看到这情景，我难受极了。

原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。

我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。

也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。

我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。

有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。

屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。

今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。

燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。

这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊
⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。

它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。

王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。

我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
1、给第①段话加上标点。

（3分）
2、联系上下文理解词语的意思。

（4分）
（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：
（2）“何乐而不为”在文中的意思是：
3、燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。

（2分）
4、用“～～～”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。

（2分）
5、填空。

（4分）
短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

第③段：
第④段：
6、联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。

（3分）
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
二、习作表达。

（25分）
亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，让我们打开自己的成长册，这里有你喜欢的照片，得意的作品，值得自豪的奖状，饱含深情的寄语赠言，更有许多难忘的成长足迹请从中选择最激动的一幕写下来。

题目自拟，要表达自己的真情实感。

题目：
友情提醒：1、书写工整，卷面整洁。

（3分）2、文中不要出现真实的校名和人名。

六年级语文期末试题答案
（一）填空题。

（每空1分）
1略
2蟋蟀、老鼠和猫
3怀特蜘蛛小猪
4丹麦《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》5曹操《三国演义》
6《水浒传》《三国演义》《草房子》
7①夕阳无限好，只是近黄昏
②问渠那得清如许，为有源头活水来
②满招损闻过则喜，知过必改
8桃花流水鳜鱼肥童孙未解供耕织停车坐爱枫林晚北风吹雁雪纷纷
（二）选择题
1C2D3A4C5A6D
（三）判断题
√×√××√√√×√
（四）阅读短文，完成练习。

1停止有的
2上善若水厚德载物。

滴水穿石人往高处走，水往低处流。

3学而不思则罔必有我师焉知之为知之不知为不知是知也学习
短文二
1、
2、燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。

王奶奶用纸盒保护小燕子而感到很开心
3、⑴不辞辛劳；（2）很有灵性
4、它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。

5、燕子飞回来重新做了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒保护了窝。

另一对燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一个纸盒把它保护起来。

6、示例：我明白了纸盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐与享受。