我不是坏孩子_五年级作文

我是个好孩子作文

我是个好孩子作文我是一个好孩子。

作为一个好孩子，我知道我应该做什么，不应该做什么。

我知道我应该尊敬长辈，爱护弱小，诚实守信，勇敢坚强，乐于助人。

我知道我应该听爸爸妈妈的话，不说脏话，不欺负别人，不说谎话。

我知道我应该好好学习，不懒惰，不调皮捣蛋，不浪费时间。

我知道我应该关心家人，照顾小动物，爱护环境，珍惜粮食。

作为一个好孩子，我知道我应该有礼貌，不打闹，不乱扔垃圾，不随地大小便。

我知道我应该有责任心，不逃避困难，不推卸责任，不怕吃苦。

我知道我应该有爱心，不冷漠，不自私，不小气。

我知道我应该有公德心，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不破坏公共设施。

作为一个好孩子，我知道我应该尊敬老师，听老师的话，不捣乱，不打架。

我知道我应该团结同学，不欺负弱小，不损害集体利益。

我知道我应该有纪律，不迟到早退，不早退晚到，不旷课逃课。

我知道我应该有秩序，不乱跑乱跳，不打闹闹事，不影响课堂秩序。

作为一个好孩子，我知道我应该勇敢坚强，不怕困难，不怕失败，不怕挑战。

我知道我应该有理想，不放弃希望，不停止追求，不放弃努力。

我知道我应该有信心，不自卑，不畏缩，不怀疑自己。

我知道我应该有毅力，不懒惰，不消极，不动摇决心。

作为一个好孩子，我知道我应该有爱心，不冷漠，不自私，不小气。

我知道我应该有责任心，不逃避困难，不推卸责任，不怕吃苦。

我知道我应该有友善，不欺负弱小，不损害他人利益。

我知道我应该有公德心，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不破坏公共设施。

作为一个好孩子，我知道我应该有礼貌，不打闹，不乱扔垃圾，不随地大小便。

我知道我应该有纪律，不迟到早退，不早退晚到，不旷课逃课。

我知道我应该有秩序，不乱跑乱跳，不打闹闹事，不影响课堂秩序。

我知道我应该有爱心，不冷漠，不自私，不小气。

作为一个好孩子，我知道我应该尊敬长辈，爱护弱小，诚实守信，勇敢坚强，乐于助人。

我知道我应该听爸爸妈妈的话，不说脏话，不欺负别人，不说谎话。

我知道我应该好好学习，不懒惰，不调皮捣蛋，不浪费时间。

五年级日记作文：我们都不是坏孩子_350字

三一文库（）五年级日记作文
我们都不是坏孩子_350字
亲们别说对不起，我们都没有错，错的只
是青春的固执和无知。

一切都会过去，绚烂和
疼痛之后，波澜平息，终归平静，——题记在大家的心目中，坏孩子是怎样和好孩子
划分界限的呢？
我相信在大的心目中，不爱学习的孩子就
是坏孩子，不听话的孩子就是坏孩子学习不好
的就是坏孩子。

然而我们需要多大的勇气去承
认自己是坏孩子的事实，他们却从来没有想过。

我们同样拥有尊严，我们同样要为此辩护。

可
是我们的辩护被认为是强词夺理的借口，所以
我们只能强迫自己去承认。

我觉得，所谓的坏孩子，不过是比尊贵手
机的孩子不听一点儿而已，他们不过比较调皮，不过比较张扬，不过比较倔强。

但青春不就是
这样，这样张扬，这样调皮，这样倔强吗？其
实我又何尝不想成为坏孩子呢？好好玩耍，好
好放松，好好享用青春带给我们的叛逆和美好。

20 × 20。

成绩不好通过努力最后成绩好的作文

成绩不好通过努力最后成绩好的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们大家好!我叫小明,今年10岁,读小学四年级。

今天我想和大家分享一个我的故事,讲讲我是怎么从一个学习很差的小朋友,最后通过努力变成了一名成绩优秀的好学生。

从一年级开始,我的成绩就一直很差。

无论是语文、数学还是其他科目,我的分数永远是班里最后几名。

老师经常批评我说:"小明,你怎么这么笨啊?要好好学习哦!"我自己也很沮丧,看着其他同学考试拿高分,而我只有60多分,真是太难过了。

虽然我成绩不好,但我并不是一个坏孩子。

我上课从来不闹腾,做作业也很努力,就是无论怎么学习,分数就是上不去。

有一次期中考试,我语文只考了45分,数学38分,总分80多分,在全班近50个同学中垫了底。

当老师把考卷发下来的时候,我羞愧难当,眼泪都快掉下来了。

回到家里,妈妈看到我的糟糕成绩,没有像以前那样生气,而是很和蔼地对我说:"小明啊,不是你笨,只是你没有学习的好方法。

我们一起探讨探讨,看看怎么样才能提高成绩吧!"就这样,妈妈开始细心教导我如何高效学习。

她说:"学习首先要有兴趣,有了兴趣才能集中注意力。

"于是妈妈给我讲了很多有趣的小故事,帮助我对语文、数学等科目产生兴趣。

妈妈还教我使用很多高效的记忆方法,比如联想记忆法、故事记忆法等。

有了这些方法,我对知识点的记忆就变得容易多了。

而且妈妈还教会我制定学习计划、复习重难点知识的方法。

渐渐地,我养成了良好的学习习惯,上课更加专心,作业也会按时高质量完成。

果然,经过一段时间的刻苦努力,我的成绩开始小有起色了。

期中考试的时候,我语文考了75分,数学82分,比之前的分数高出了很多。

虽然还没到优秀的程度,但已经进步很大了,我对自己充满了信心。

就这样,在妈妈的悉心教导和我自己的努力下,我的学习成绩节节攀升。

到了四年级下学期,我几乎每次月考、期中考都能进入年级前20名。

终于,在期末的统考中,我获得了年级第8名的总成绩,被评为了三好学生!当老师在操场上宣读我的名字时,我又高兴又自豪。

我们不是坏孩子_初中作文

我们不是坏孩子
本文是关于初中作文的我们不是坏孩子，感谢您的阅读！
我们不是坏孩子，童年是美丽的，倘若被无穷无尽的作业所压倒，岂不是太可惜？
书与成绩只不过是人类作茧自缚的工具。

书呆子，死读书，读死书，读书死。

之所以这样说，是因为太多的孩子被埋没于书海之中，如同机器一般啃书本，只为了一个所谓的成功——第一名！
想起曾经读过一个故事。

老师问同学们：“雪化了是什么啊？”一个孩子想了想，说：“是春天！”“你真是个笨孩子！”老师很生气，继续说道：“是水，你没有看书吗？”
雪化了是春天，这是多么可爱的一个回答啊！为什么一定要遵循书中的答案呢？为什么一定要把孩子眼中的天真可爱画上一个刺眼的红叉叉呢？
学校的文明班级，在我们看来就是一个死气沉沉的班级，没有一丁点活力。

学习是一件开心的事情，可是，我鄙视以成绩衡量一切的老师，在他们眼里，学习才是正道，其他的一切都是歪门邪道！
于是，造就了一群学习好，不会扫地不会交际不会搭配衣服带上瓶底眼镜的懒虫！我有一位同学，画画非常帮。

画画时，一手拿着几只画笔，嘴里叼着画墨，没有几分钟，一副画就完成。

可是他的家长和老师都认为，画画什么的是毫无用处的东西。

往往学习的同学，都是品德兼忧，可谁又知道他们心中的压抑呢？往往那些所谓的“差生”，都是抽烟喝酒逃课的坏孩子，可谁又知道他们心中的无奈呢？
我们有我们的快乐，你们，不要来打扰！
甘肃庆阳合水县西华池初中初一:刘若楠
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

可我不是一个坏孩子作文

可我不是一个坏孩子作文
嘿，你知道吗？我可不是那种坏孩子。

虽然我有时候的行为看
起来有点古怪，但那是因为我有一颗热爱探索的心。

说实话，我喜欢在放学后自己走回家，一路上看着蓝天白云，
想着乱七八糟的事情。

有时候我还会哼着小曲儿，心情好的不得了。

这并不代表我孤僻，只是我喜欢享受那份属于自己的小空间。

在朋友堆里，我可能显得有点“另类”。

他们说我总是有些出
其不意的点子，喜欢尝试新鲜事物。

但我觉得这样挺好的，生活嘛，就是要有点不一样的色彩才有趣。

在家里，我可是个热心肠。

虽然有时候帮忙做家务会弄得一团糟，但我的初衷是好的呀！我只是想帮爸妈分担点压力，让他们轻
松点。

还有啊，老师总说我上课爱讲话，爱做小动作。

其实，我只是
对课本上的内容太好奇了，总想问个为什么。

我知道这样可能让老
师头疼，但请相信，我真的是出于对知识的渴望。

所以呀，我真的不是坏孩子。

我只是一个对世界充满好奇，喜欢尝试新事物，有点调皮但内心善良的少年。

希望大家能理解我，接纳我，和我一起成长。

没有坏孩子只有懒孩子的作文100字

没有坏孩子只有懒孩子的作文100字
嗨,大家好!说真的,我可不太喜欢那句"没有坏孩子只有懒孩子"的说法。

你说孩子懒惰,怎么就能一棍子打死呢?孩子们只是还在成长的小朋友而已啦!我们该用更多爱心和耐心去疼惜他们、理解他们、引导他们,而不是武断地贴上"懒"的标签。

要知道,每个孩子都是独一无二的个体,他们有着自己的想法和特点。

或许有的孩子动作慢一些,但谁又能保证他们的大脑没有在默默思考呢?我们大人往往容易被表面现象所迷惑,而忽视了孩子内心丰富的世界。

与其说孩子懒惰,不如说我们的教育方式还有待改进。

我们应该多倾听孩子们的心声,了解他们的兴趣爱好,用恰当的方式激发他们的好奇心和学习热情。

只有用爱心去呵护孩子,他们才能茁壮成长,绽放出无限可能!。

我们都不是坏孩子-450字初二作文叙事

我们都不是坏孩子-450字
你们眼中的我们：不思进取，好吃懒做，虚度青春，游手好闲，无所事事……
是的，我们打架，嗑药，自闭，消极，叛逆，早恋，盲目，说谎，追星，这一切只是因为我们有一颗不被理解的心。

谁不是人前风光，人后掉一地的忧伤？表面坚强的我们，只能躲在角落里大颗的掉泪，只能蜷缩在黑夜里无声的绝望。

我们也想让你们看到我们身上的优点，所以我们拼命努力，可我们终究只能成为那些好孩子的陪衬。

所以我们只能用其它的办法来吸引你们的一丁点的关注，即使这办法在你们看来是愚蠢，是无知。

因为我们不被理解，所以我们学会了伪装。

即使再脆弱也要假装自己很坚强；即使再难过也要假装自己无所谓；即使再渴望也要假装自己不在意。

因为我们害怕受伤，所以我们学会了冷漠。

只有用坚硬的外壳将自己隐藏，只有用那一地的灰烬将自己的心掩埋，我们才能为自己减少那么一点伤害。

但你们可否知道这并非我们所愿？
我们都不是坏孩子。

我们只是有些叛逆，不想沿着你们为我们画好的轨迹前进，所以，你们就定义我们是坏孩子。

我们都不是坏孩子，总有一天你们会看到我们的光芒，隐藏不住的光芒。

总有一天，你们会为我们惊讶。

我们，都不是坏孩子。

我是一个调皮的孩子作文300字作文三年级

我是一个调皮的孩子作文300字作文三年级全文共9篇示例，供读者参考我是一个调皮的孩子作文300字作文三年级篇1随着年龄的增长，我成长的变化越来越大。

一岁的时候，奶奶教我说话，两岁的时候，爸爸教我认动物，三岁妈妈教我读唐诗、认字，六岁爸爸教我画画、那时最喜欢做的事，是和姐姐一起到幼儿园玩大滑梯，坐翘翘板，真是开心极了！七岁，我终于跨进校门，成为一名真正的小学生。

我还记得报到的那天，学校里真是热闹非凡，那么多的小朋友从此成为我的伙伴。

自从我进入小学，每年最令我难忘的就是六一儿童节，我们在操场上游园，玩着好玩的游戏，吃着口香糖和别的零食，大家笑着闹着，真是开心到了极点。

时间过的'真快，今年，我已经升到三年级了，从什么都不懂的我变成能帮爸爸妈妈扫地擦桌子的我。

我在爸爸妈妈的宠爱下成长，平时，我心情不好的时候，总爱耍一些小脾气，爸爸不但不生气，还会给我讲一些大道理，爸爸的宽容大量温暖了我的心。

我在充满快乐的家庭里健康成长，别人说我是家里的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠。

现在，我长大了，能帮爸爸妈妈做点事了，帮爸爸妈妈分忧，这也是在回报他们对我的养育之恩吧！我是一个调皮的孩子作文300字作文三年级篇2我是一个调皮的孩子大家好,我叫小明。

我今年9岁了,在三年级上学。

我的个性有点调皮捣蛋,老是惹祸闯祸,让爸爸妈妈和老师操心。

不过我觉得调皮没什么不好,只要不伤害别人,适度些也无妨嘛!记得有一次,我在教室里打闹,把同桌的水彩盒打翻在地上,颜色撒得到处都是。

老师很生气,没收了我的玩具车。

后来我主动把教室打扫干净,还给同桌新买了一盒彩笔,老师这才原谅了我。

放学后,我常常在家里捣乱。

有一次,妈妈让我把房间整理整洁。

可是我偷偷把衣柜里的衣服全部扔在地上,还把书桌上的书本乱扔一通。

妈妈回来看到狼藉的房间,气得直摇头。

不过我把一切都恢复原状后,妈妈见我这么乖巧听话,高兴得给了我糖果吃。

在外面玩的时候,我也老是添麻烦。

前些日子,我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏,我躲进了灌木丛,结果把裤子都撕破了。

我真想做个“坏”孩子作文600字优秀作文模板

我真想做个“坏”孩子作文600字优秀作文模
板
我真想做个“坏”孩子“哦不，我为什么要做一个好孩子？为什么不做坏孩子呢？”正在补课的我懊恼的说着，情不自禁的望往窗外，下面有几个孩子在快乐的玩耍，心想：凭什么别的小孩能在外面快乐的玩耍，而我却不能呢，命运不公啊！昨天下午补课班老师“大发慈悲”，给每人布置了五张英语卷，全班同学都伤心的叫了一声，而老师却平静地说：“这些作业已经很少了，难不成你们还想让我多布置几张试卷？”听到这句话，我们全班同学都赶紧闭上了嘴巴。

放学后我闷闷不乐地走着，忽然我想起了我看过的一个视频，讲的就是有一个好学生，想当坏学生，故意没写老师布置的家庭作业，于是我就想：我今天就当一名坏学生，我就不写作业，明天能不能把老师气死？回家后我舒舒服服的躺在沙发上，打开电视，拿起一包零食吃，我在心里高兴的大喊一声：当“坏”学生计划正式开始！过了一会，妈妈回来了，她看见我这副模样，心里很生气，就大吼一声：“你怎么不写补课班作业呢？”而我悠闲的说了一声：“写完了”。

妈妈就高兴的说：“你可真听话，这么快就把作业写完了。

”其实我这次撒
了个大大的谎言，我觉得当“坏”学生的感觉真的是太棒了！忽然，我听到有一个非常生气的男高音在喊我的名字，我迷迷糊糊的抬起头，只看见老师非常生气的看着我，其他同学都在一旁偷偷地笑，原来我上课睡着了，没写作业、看电视、吃零食，那都是一场梦。

唉！我为什么不当一名坏学生呢？我又重新看了看窗外玩耍的孩子，唉！我真的是好羡慕他们呀！。

我不是个坏孩子_高一作文

我不是个坏孩子
只是上课说话，
考试太差，
这难道就是坏孩子吗
也想乖乖听话，
考试顶呱呱，
可是什么都不懂，
只能胡乱写写画画，
像个小小傻瓜
教师在台上唧哩呱啦，
台下一片嗯嗯啊啊，
我在一旁写自己的童话
成绩发下，
不想看到一个个红叉，
抓起考试试卷随手一抛，
坐在秋千上自己玩耍
我不是个坏孩子
1
————来源网络整理，仅供供参考
只是有点调皮让人心伤
我不是个坏孩子
只是想好好度过青春年华
这些都是最值得珍藏的图画
————来源网络整理，仅供供参考 2。

我不是坏孩子作文

我不是坏孩子【1】我不是坏孩子从小，我就很听话，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。

我从来都不让爸爸妈妈担心，是一个好孩子。

听妈妈说，我还不到两岁的时候，就十分聪明、听话。

那一次，爸爸妈妈有事出去了，忘记了带钥匙，我一个人在家里睡觉，爸爸妈妈站在门外，看见我还在睡觉，就没有叫醒我。

过了一会儿，我醒来了，妈妈怕我害怕自己不在家，“呜呜呜”的哭了起来，就大声对着我说：“敏敏，敏敏，不要害怕！爸爸妈妈忘记带钥匙了，进不来。

你试着开开门！”我疑惑地问道：“那我该怎么开门呢？”“床旁边有一个小板凳，你把这个小板凳拿起来，放在门口，站在小板凳上面。

”“哦，然后呢？”我说道。

妈妈说：“门上面有一个‘大坨坨’，你试着把这个‘大坨坨’往窗户那边扭。

”我试着扭了一下，不一会儿，真的扭动了，这是我第一次打开门，我高兴地跳了起来，差一点就摔倒了。

妈妈十分高兴，推开门，抱着我，像小孩子似的跳了起来高兴地说道：“敏敏，敏敏，你可真聪明，一下子就把门打开了！”听到了妈妈的夸奖，我高兴的笑了起来。

上幼儿园的时候，我也很听话，每天早早的背着自己的小书包，在楼下等着幼儿园的专用车接送我。

不管是刮风还是下雨，我都会一个人乖乖的站在那里，直到老师把我接走。

在幼儿园，我也十分听话，还常常得到“小红花”呢！这就是我，一个聪明、听话的好孩子！直到现在，我还是很听话，不让父母操心！我不是坏孩子【2】父母眼中的乖宝宝，老师眼中的好学生，对于现在的我来说，都已是历史了。

生活中，日益滋长的叛逆心理慢慢吞噬了我曾经的挂顺。

面对父母的唠叨、老师的责备，很多时候，我都怀疑我究竟是不是我。

对于父母的不理解，我不再渴望沟通，不再试图去填补这条沟壑，而我唯一的朋友—日记，却在一把钥匙的出卖下，让父母窥视到了那个他们不明白的雨季中的我。

或许“两耳不闻窗外事，一心只想考大学”的女儿，才是他们心中的好孩子。

或许这也没有错，只是生性倔强的我不肯安分地接受他们为我安排好的一切。

每当父母发现我在听音乐、读小诗、看名著时，我便会无可避免地饱食“忠言”。

我不是完美小孩作文

我不是完美小孩作文
我不是完美小孩。

每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。

我不是一个完美的小孩，我有自己的优点和缺点。

但是，我相信每个人都有改变的可能，我也在努力改变自己，让自己变得更好。

首先，我承认我有一些缺点。

比如，我有时候会很懒惰，不愿意做家务。

我知道这是不好的习惯，但是有时候我就是控制不住自己。

另外，我有时候也会很固执，不愿意听从别人的建议。

这样的性格让我在与人相处时显得有些难以相处。

我也知道这些都是我需要改变的地方。

但是，我也有一些优点。

比如，我很有耐心，不管做什么事情都会坚持到底。

我也很善良，乐于助人。

我喜欢帮助别人，让他们感到快乐。

另外，我也很有责任感，不管做什么事情都会尽力做到最好。

这些优点让我在与人相处时也有一些优势。

虽然我不是一个完美的小孩，但是我相信每个人都有改变的可能。

我在努力改变自己，让自己变得更好。

比如，我在努力克服自
己的懒惰，多做一些家务。

我也在努力改变自己的固执，多听从别人的建议。

我相信只要我坚持努力，我一定能够变得更好。

我知道，改变不是一件容易的事情，但是我相信只要我坚持努力，我一定能够做到。

我会努力改变自己，让自己变得更好。

我相信，只要我坚持努力，我一定能够成为一个更好的人。

我们不是坏孩子作文450字

我们不是坏孩子作文450 字
都说我们90 后是泡在蜜罐里长大的，可是谁又知道，我们在光
鲜亮丽的外表下的殇……
都说90 后是幸福的一代，是被人宠爱的像个小公主，小皇帝的一代。

可是，那些大人们谁又知道90 后的伤，那些勾心斗角，那些尔虞我诈，那些朋友们的背叛，那些肮脏的人心都让我们过早的经历了这一切。

90后的我们不是坏孩子，尽管我们K歌，蹦迪去舞厅；尽管我们染发烫发又吸烟，但是，我们在光鲜亮丽的外表下是一颗被伤透了的心，我们只能这样假装开心，假装的天真烂漫，假装的活泼开朗，然后对着泪水笑着说，其实，我很坚强。

90后的我们不是坏孩子，我们只是在假装，我们只是把伤心留在最后，然后在夜晚对着黑暗哭泣，哭过后对自己说，其实我很快乐。

这样的自我安慰，有谁能知道？我们，不是坏孩子……
90 后的我们不是坏孩子，我们在上课时，也会想要认真去听，也会想要进步，也会想要得到大人、老师们的嘉奖，也会想要真正的发自内心的去笑一次，也会想要找一个可以说真心话的好朋友。

不是我们学会了虚伪，只是这个世界逼着我们去学会带上许多虚假的面具；不是我们学会了阴奉阳违，只是这个社会让我们明白了，只有这样的人才能在社会立足。

——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~
不是我们变坏了，尽管我们的身边人一直一直在换，
直在迷茫，哪里有真正的朋友？哪里有真心对你好的朋友的每一段感情都在换，可是心中的那个人永远都不会换。

我们，不是坏孩子！其实我们一尽管我们
——文章来源网，仅供分享学习参考~ 2 ~。

不做坏孩子的我英语作文

不做坏孩子的我英语作文In the tapestry of life, where countless threads intertwine, each individual has the power to weave theirown unique pattern. The choices we make, both grand and seemingly insignificant, shape the tapestry of our destiny. As we navigate the complexities of human existence, it is imperative that we strive to live lives of integrity and virtue, guided by a moral compass that points us towardsthe path of righteousness.One of the most fundamental tenets of morality is the imperative to refrain from engaging in harmful or malicious actions. This principle, which has been enshrined invarious ethical and religious traditions throughout history, serves as a cornerstone of civilized society. It is the foundation upon which we build relationships of trust, cooperation, and compassion.To be a "bad" child is to act in ways that violate this fundamental principle. It is to engage in behaviors thatcause harm to others, either physically, emotionally, or psychologically. Such behaviors can range from petty acts of vandalism to more serious offenses such as bullying, theft, or violence.The consequences of being a "bad" child can be far-reaching and devastating. For the child themselves, it can lead to a cycle of negative behavior, social isolation, and poor self-esteem. They may become alienated from their peers and family, and their future prospects may be compromised. For the victims of their actions, the consequences can be even more severe. Physical harm, emotional distress, and financial loss are just a few of the potential outcomes.Moreover, being a "bad" child undermines the veryfabric of society. It creates a culture of fear and distrust, where individuals are less likely to cooperate with one another or to offer assistance to those in need.It erodes the bonds that hold communities together and makes it more difficult to create a just and equitable world.In contrast, choosing to be a "good" child is a path paved with countless benefits. It is to act in ways that are kind, compassionate, and respectful of others. It is to be honest, trustworthy, and responsible. A "good" child is someone who contributes positively to their family, their community, and the world at large.The rewards of being a "good" child are manifold. For the child themselves, it leads to a sense of pride, self-worth, and fulfillment. They are more likely to be loved and respected by others, and they have a greater chance of success in all areas of their lives. For those around them, the benefits are equally profound. A "good" child creates a positive environment, inspires others to be their best selves, and makes the world a better place.In addition to the personal and societal benefits of being a "good" child, there are also strong religious and ethical reasons to choose this path. Many religions teach that we should love our neighbors as ourselves, and that we should strive to live in accordance with the principles ofcompassion, forgiveness, and justice. These teachings provide a powerful moral framework for our actions andguide us towards a life of virtue.Of course, being a "good" child is not always easy. There will be times when we are tempted to act in ways that are selfish or harmful. However, it is in these momentsthat our true character is tested. By choosing to resist temptation and to do what is right, we strengthen our moral resolve and become better people.The path to being a "good" child is not one that we can walk alone. We need the support of our parents, teachers, and mentors to guide us along the way. We also need to surround ourselves with positive role models who caninspire us to be our best selves.Ultimately, the decision of whether or not to be a "good" child is a personal one. It is a choice that we must make for ourselves, based on our own values and beliefs. However, if we choose to embrace the path of virtue, wewill find that it is a path that leads to a life of meaning,purpose, and fulfillment.As the poet William Wordsworth wrote, "The child is father of the man." The choices we make as children have a profound impact on the adults we become. Let us choose to be "good" children, so that we may become "good" adults and contribute to the creation of a better world for all.。

可我不是一个坏孩子作文

可我不是一个坏孩子作文英文回答：Growing up, I was always seen as a troublemaker. People labeled me as a "bad kid" because of my rebellious behavior and mischievous nature. But deep down, I knew I wasn't a bad child. I just had a different way of expressing myself.I remember one incident when I was in middle school. My teacher caught me passing notes during class. Instead of punishing me, she took the time to understand why I was doing it. I explained that I was bored and felt unchallenged in class. She listened attentively and then came up with a solution. She gave me extra assignments and allowed me to work on them during class. This not only kept me engaged but also improved my grades.Another example of me not being a bad child was when I got into an argument with my best friend. We had a disagreement over something trivial, and it escalated intoa heated exchange of words. Instead of holding a grudge or resorting to physical violence, we decided to sit down and talk it out. We realized that our argument was pointless and apologized to each other. This incident taught me the importance of communication and resolving conflicts peacefully.中文回答：小时候，我总是被视为一个捣蛋鬼。

我不是坏小孩作文

我不是坏小孩作文
我是一名小学生,爸爸心中的好儿子,妈妈心中的小帮手,老师心中的学困生。

我爱幻想,幻想自己在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。

那时,我开心的笑容会让小鸟也黯然失色。

是的,哪个小孩子不爱幻想呢?
我最大的缺点就是学习差。

只要不提及学习,我也是爸爸妈妈心中的骄傲。

我的学习一直是他们最头疼的问题。

在大人眼里，我就是一个坏孩子,天天不思进取,只知道玩耍,是个没心没肺的小孩。

每次看到爸爸、妈妈、老师们无奈的表情,我心中也有一种说不出的滋味。

其实我并不是没心没肺的坏小孩。

每一次老师找我谈话,一说起学习,我都是嬉皮笑脸的，常常被老师训斥说我态度不够认真,并批评我学习习惯存在严重问题。

其实我一直想说,我并不是坏小孩,.上课时我也想认真去听,也渴望进步,也盼望着得到大人、老师们的嘉奖,我想真正地发自内心地去笑一次,想交一个能说真心话的好朋友。

可为什么现实中的我会屡屡犯错呢?是不是我像他们说的那样，永远没有长大?我很疑惑，很迷茫。

但是,我想对爸爸、妈妈、老师说,请相信我,学习上我会努力的,可能这个努力在
短时间内你们看不到成效,但我愿意改变,愿意成为你们眼中的好孩子、好学生!。

关于我们不是坏孩子的七年级作文

关于我们不是坏孩子的七年级作文
不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊！
是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗？我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是牲畜，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在幼儿教育里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。

真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。

我们有要求您应该答应，或许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，也不会像您一样要活出不一样的高傲。

我们不是坏孩子——敬“好孩子”600字作文

我们不是坏孩子——敬“好孩子”
年级：初二字数：600字体裁：散文
我们真的不是坏孩子，什么叫做坏孩子，坏孩子就仅仅因为是打群架，顶撞老师，吸烟，喝酒么？如果那就被叫做坏孩子，那么好孩子有是什么呢，熊猫家族里“好孩子们”一起你骗我我骗你么？明明是学习到了凌晨非要说8点就睡觉了的学生么，那就是好孩子啦。

至少我们“坏孩子”真诚，够义气，“好孩子”怕被超过连‘好朋友’问一个问题都防备么，这就是好朋友啊，活着的意义就是为了卷子上的满分么、成绩表上的名次么，难道你们就那样自甘寂寞。

我们虽然成绩不好，但我们有感情不是机器人，我们不会像‘好孩子’那样以麻木为骄傲，我们不会在学习累了和生气的时候找一个理由去欺负人，记得有一次，成绩很好一个同学，在因为考试成绩不好而心情不好的时候，找了一个智力有点问题的同学发泄，旁边的熊猫家族一直在观看在笑，我怒了，冲上去吼：我朋友，谁在干动他一下试试？他不说话了。

真看不顺他那样的人，以为成绩好就可以不把别人当人看了。

成绩好有什么用，记那些八辈子都用不上的公式，连梦想都没有，更不会为了梦想去努力只知道学习，学习，学习，那还算是个人么？人，就是要有血有肉，有情有义，有梦，用自己的努力去完成梦。

我看不起所谓的好孩子！你们真虚伪，为了老师的表扬，为了家长的
面子，而放弃了自我。

老师的表扬家长的面子对你们来说有什么用呢，生活的如同行尸走肉。

算什么东西。

现在你们的辉煌只不过是杂志封面人物的微笑，过了今天还有谁能看的到。

咆哮吧，还原自己，满足自己的小小的快乐，不要为了成绩失去了自我。

别人的评价算的了什么呢，没听过走自己的路让他们说去吧的话么？为了梦想让好孩子和坏孩子一起牵手努力吧！。

我不是坏小孩作文

我不是坏小孩作文
英文回答：
I am not a bad kid. I know I have made some mistakes in the past, but I am not a bad person. I am learning from my mistakes and I am trying to be a better person every day.
I am a kind and caring person. I always try to help others, even when it is difficult. I am also a hard worker.
I always try my best in school and I am always willing to help out around the house.
I know that I am not perfect, but I am not a bad kid. I am a good person and I am trying to do the right thing.
中文回答：
我不是一个坏孩子。

我知道我过去犯了一些错误，但这并不能说明我不是一个好人。

我正在从我的错误中学习，并且我努力每天都做一个更好的人。

我是一个善良和体贴的人。

我总是试着帮助别人，即使有困难。

我是一个勤奋的人。

我总是在学校尽我最大的努力，并且我总是愿
意帮助家务。

我知道我并不完美，但我不是一个坏孩子。

我是一个好人，我
努力做正确的事。

我是好孩子作文200字

我是好孩子作文200字
我是好孩子。

我是一个好孩子，我喜欢帮助别人，尊敬我的父母和老师，努力学习，乐于分享。

我知道，做一个好孩子不仅仅是在外表上表现出来的，更重要的是内心的善良和正直。

首先，我喜欢帮助别人。

每当我看到有人需要帮助的时候，我总是会伸出援手。

比如，当我的同学遇到困难时，我总是会毫不犹豫地帮助他们，尽我所能去解决问题。

我相信，只有帮助别人，才能得到别人的帮助。

其次，我尊敬我的父母和老师。

父母是我们的恩人，他们为我们付出了很多，
所以我总是会尊敬他们，听从他们的教诲。

而老师是我们的引路人，他们教导我们知识，引导我们成长，所以我总是会尊敬他们，认真听课，积极参与。

再次，我努力学习，乐于分享。

在学习上，我总是会尽自己最大的努力去完成
每一项任务，不断进步。

同时，我也会乐于分享自己的知识和经验，帮助他人提高。

总之，我是一个好孩子，我喜欢帮助别人，尊敬我的父母和老师，努力学习，
乐于分享。

我相信，只有这样，我才能成为一个更好的人，为社会做出更大的贡献。