细数高考作文中的五个失分点(整理精校版)

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高考作文中常见的失分点及解析

高考作文中常见的失分点及解析高考作文是每位考生都要面对的重要考试科目之一。

作文考试要求考生在有限的时间内，准确表达自己的观点，运用丰富的词汇和语法知识，展示自己的思考能力和写作水平。

然而，在高考作文中，常常会出现一些容易失分的问题。

本文将针对这些常见的失分点进行解析，并给出解决的建议。

1. 主题偏离在写作过程中，有些考生往往会偏离主题，或者在表达上模糊不清。

这是一个常见的失分点。

一个好的作文应该紧密围绕主题展开，表达清晰明了的观点，避免在文章中引入无关的信息。

解析：为了避免主题偏离，考生在写作前应该仔细阅读题目要求，确定自己要表达的核心观点。

在写作过程中，可以多次审视所写的内容，确保每个段落和每句话都和主题相关。

如果发现自己的观点模糊，可以适时进行修改和调整。

2. 语法错误语法错误是高考作文中比较容易被老师扣分的问题。

语法错误包括单词拼写错误、时态错误、主谓一致错误等。

这些错误不仅影响文章的流畅性，也会降低阅读者对文章内容的理解。

解析：为了避免语法错误，考生在写作前应该对常见的语法知识进行复习和巩固。

在写作过程中，可以注意使用正确的时态和语态，以及避免主谓不一致等错误。

同时，可以利用词典和语法书籍对单词拼写进行核对，确保文章中没有拼写错误。

3. 缺乏逻辑性一个好的作文需要有清晰的逻辑结构和过渡词语的运用。

然而，有些考生在写作中缺乏逻辑性，导致文章思路混乱，难以理解。

解析：为了增加逻辑性，考生可以在写作前制定好大纲，确定文章的整体结构。

在每个段落中，可以使用一些过渡词语来帮助表达，如"首先"、"其次"、"另外"等。

此外，考生还可以采用归纳和总结的方式，连接起每个段落，使整篇文章有层次感。

4. 缺乏论证和例证在作文中，缺乏充分的论证和例证也是一个常见的失分点。

一个好的作文应该能够展示作者深入思考问题的能力，通过论证和例证来支撑自己的观点。

解析：为了增加论证和例证，考生可以在写作前进行资料收集和信息整理。

高考作文12种“失分”做法,一定要规避

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当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行
间里也能让人觉得你的态度是很认真的。中考、高考
中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人
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例如：“我们应该透过现象看本质”之类的标题，就 consectetuer adipiscing elit. 不如“擦亮眼睛，洞悉本质”“抹去现象的浮尘”，来得新颖别致。
03 开头注定了“结局”
(1)照抄材料作文
第一段几乎把材料抄一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么？需要你用长篇大论来叙述，如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好？至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度…”于是你的文章得分就over了。
还有，引用出现明显失误。比如“海子有一句诗，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，“爱迪生发现了相对论”。一下子就把自己知识匮乏、积累浅薄的毛病暴露在阅卷老师的眼皮底下了。
08文章幼稚，呈低龄化
很多学生写作水平一般，但是在文章中“小学时候的我”、“初中时候的”……要知道，你即将迈进大学校门了，你的文章也应成熟了，你曾关注的那些事情，那些怎样与小伙伴们战胜困难，彼此相互帮助的，那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了，而语文作文真的很难得到老师的认同，不要说共鸣了。

【作文】中学写作常见失分点与改进方法

【作文】中学写作常见失分点与改进方法引言写作是中学教育中的一项重要技能，它不仅可以培养学生的表达能力和思维逻辑，同时也是学习其他学科的基础。

然而，许多中学生在写作中常常失分，导致他们在语文考试中成绩不理想。

本文将介绍中学写作中常见的失分点，并探讨改进方法，帮助中学生提高写作水平，并在考试中取得更好的成绩。

失分点一：思路不清晰在写作过程中，如果思路不清晰，文章就容易杂乱无章，缺乏重点。

这是导致中学生失分的一个常见问题。

为了改进这个问题，学生可以在写作前先进行头脑风暴，列出自己要表达的主要观点和支持观点。

然后，根据这些观点进行逻辑排序，确保文章内容有条理。

失分点二：语法错误语法错误是中学写作中另一个失分点。

错误的主谓一致、单复数形式错误以及错误的词序等都会降低文章的成绩。

为了避免语法错误，学生可以在写作之后，仔细检查文章，尤其是句子结构和用词准确性。

同时，他们还可以多加练习和阅读，提高自己的语法水平。

失分点三：词不达意有时候，中学生在写作中选择了错误的词语，或者用词不准确，导致文章意思不清楚，无法表达自己的观点。

为了改进这个问题，学生可以在写作前，查阅词典或使用在线翻译工具来确保用词准确。

此外，多读一些优秀的范文，学习他们的用词技巧，并在写作中加以应用。

失分点四：缺乏观点支持在写作中，观点支持是非常重要的。

如果中学生只是简单地陈述自己的观点，而没有提供足够的事实或论据来支持，那么写作分数就会受到影响。

为了避免这个问题，学生可以在写作前进行一些研究和调查，收集相关的信息和案例来支持自己的观点。

此外，他们也可以引用名人名言或事实数据，以增强自己的观点可信度。

失分点五：结构混乱文章的结构是写作中的重要组成部分，如果结构混乱，就容易使读者迷失在文章之中，无法理解作者想要表达的意思。

为了改进这个问题，学生可以尝试使用框架结构，按照问题、观点和论据的逻辑关系来组织自己的文章。

同时，学生还可以使用一些衔接词、词组和段落过渡句，来连接不同段落和观点，使文章更加连贯和易读。

高考失分作文讲评

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只有充分准备道无常，才能充分全面准备，自己将要应对的一切。只有认真全面充分的准备，才可能达到知己知彼的层次，才会在人生的对决中占尽先机。因此，相信一切都没有绝对，不要为自己的遭遇感到出乎意料，这只能说明你还不相信，一切没有绝对，没有全面的去准备自己面对的一切。当你感到一切都在意料之中时，也许你离成功也就不远了。 • 当然，一味求全责备一切，像杞人忧天一样去担心天的安危，怕天会掉下来，自然也不可取，我们可以从观念上认为天可能会掉下来，因为毕竟一切没有绝对，但我们也要同时学会正确合理的对待一切的可能性，大可不必为此担忧，如果连这一点都可以做到的话，那也许早已是成功之人了吧！ • 一切都没有绝对，相信会有“意外”，认真全面的思考如何应对意外，这就是成功之路。
河北省高考一考生的作文：
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细节产生差距
壁虎在逃生时会断掉自己的尾巴，这看似出乎意料其实也在情理之中，没有断尾用来迷惑敌人，壁虎失去的将会是自己整个生命；鹰如果一次下了二个蛋，随着小鹰的成长，较弱的那只必然死在较强的那只的爪下，这看似出人意料，想想也在情理之中。大自然生存环境险恶，只有强者才能生存；猫妈妈会对自己生下仅几个月的小猫挥舞爪子，在这出人意料的表现下也有情理之中的答案，小猫要学会的，不是依赖，而是独立。 • 大自然用它神秘的“语言”向人类社会诠释了种种出人意料和种种情理之中之间的关系，人类也如此，出人意料和情理之中之间的巨大反差，有时不在某个宏伟计划背后，而在微小的细节之中。 • 细节产生差距。 • 世界富翁比尔·盖茨有一次需要聘请一位高级管理人才，当时的应征者有两人，一位是牛津的学士，一位是连大学都未读过的人。比尔·盖茨让他俩去麦当劳工作。学位高的人觉得自己是大材小用，每天工作都劳骚满腹。学位低的人却每天一脸笑容对待每一个前来买餐的人，有时还把客人吃剩的食物丢进垃圾桶。两个试用期结束后，比尔·盖茨留用了那个学位低的人，面对众人的不解，他只有一句话“He’s the best！”是啊，学历上的巨大差距并没有使他处于劣势，是细节使他赢得了胜算。

全国高考作文阅卷常见失分点解析及避免方法

全国高考作文阅卷常见失分点解析及避免方法全国高考作文对考生来说是一个重要的考试内容，作文的分数往往对考生是否能够进入心仪的大学有着至关重要的影响。

然而，由于考生们在平时练习过程中对于一些常见的失分点问题没有引起足够的重视，导致他们在作文阅卷中失分的现象时有发生。

本文将对全国高考作文阅卷常见的失分点进行解析，并提出一些避免这些失分点的方法。

首先，一个常见的失分点是主题不明确。

作文的主题是文章的灵魂，如果主题不明确，读者很难理解作者要表达的意思。

在写作过程中，考生需要明确自己的主题，做到有的放矢，不偏离主题。

解决这个问题的方法是在写作之前明确中心思想，思考自己要传达的信息，写作过程中时刻对照主题进行修改和调整。

第二个常见的失分点是语法错误。

语法错误包括病句、语句结构混乱、时态错误等。

这些错误严重影响了文章的流畅性和易读性。

考生应该在平时学习中注重语法知识的积累，并在写作过程中仔细检查文章中的语法错误。

可以通过多做语法练习、背诵范文等方式来提升自己的语法水平。

第三个常见的失分点是逻辑不清晰。

好的文章应该有条理，思路清晰，逻辑严密。

考生在写作过程中要注意段落之间的衔接和逻辑推理的连贯性。

如果文章中的逻辑关系混乱，读者很难理解文章的主要论点。

为了避免这个失分点，考生可以在写作前构思好自己的段落结构和论证逻辑，使文章的结构更加清晰明了。

第四个常见的失分点是缺乏举例和实证材料。

好的文章应该能够用具体的例子和实证材料来支撑观点，使文章更加有说服力。

考生在写作中可以运用自己的经验、阅读的书籍和新闻材料来丰富自己的写作内容。

第五个常见的失分点是态度不明确。

在一篇好的文章中，作者的态度应该明确，并且能够用有力的语言来表达自己的观点。

考生在写作时应该明确自己的立场并用自己的语言来表达，同时还要注重语言的准确性和充分性。

最后，一个常见的失分点是字数不达标。

很多考生由于时间紧张或者写作能力不足，字数往往达不到作文要求的字数限制。

高考作文五种失误及应对方法

高考作文五种失误及应对方法如今语文高考满分为150，作文占60分，仍是所有高考试题中得分最多的一项。

为什么如此重视作文考查？因为它带有很强的综合性，可以从总体上，从融汇贯通上，甚至从人的灵感与悟性上检测一个考生的语文水平。

如此重要的作文却又不太好教，不太好考。

因为，作文能力的提高非一日之功，需要点滴积累，持之以恒，需要读万卷书、行万里路，需要多思和多练，需要教学双方的默契神交，等等。

至于应试作文，更有其特别的难处。

如时间紧（一般应在50分钟内完篇），审题必须快速而准确，无参考资料，既要拓展又不能过于放手，既要求新颖又不可忘了稳扎稳打等等，其实，规律总是有的，要摸索，要总结，要运用。

失误之一：走马观花，审题不严审题，是高考作文的首要一着，一着下错，满盘皆输，审题上出了偏差，文章写得再好也不可能得到高分。

每年的高考作文中，总会有一些考生在审题上出现失误。

例如，要求“针对第一个小姑娘的说法展开分析议论”，而有的考生却写成了针对第一个小姑娘摘花的行为展开分析议诊，提炼出要爱护公物之类的观点，这就差之毫厘，失之千里了。

又如高考小作文，要求描写一个圆形物体，既是“物体”，就应该是具体可感的实物，而有的考生写成了“历史”、“人生”、“爱情”、“性格”等看不见、摸不着的抽象概念或虚象。

高考作文中的审题失误就更多了：明明规定“用第三人称写”，可就是有考生用第一人称写；明明规定“记叙他们之中谁又怎样回来清理”，可就有考生写成他们之外的“红领巾”、“外国人”、“居委会主任”来清理了污物；明明是主要写“怎样回来”的心里转变过程，可有不少考生主要写了“回来怎样”的清扫过程。

高考作文本来在审题上难度并不大，可仍然有不少考生出现失误，如，要求赞叹、赞美树皮，可是，有的文章赞的却是树冠；又如，要求女儿赞叹老树皮，儿子赞美新树皮，可有的文章却是子、女同赞老树皮或新树皮。

命题记叙文：尝试。

所谓尝试，就是有意识、有目的试着去做某件以前没有做过的事，从而获得某种启示或感悟。

专项三考场作文不得不说的失分点

专项三考场作文不得不说的失分点失分点一：书写与卷面1. 卷面不整洁，字迹乱涂乱改。

关于作文，阅卷老师的第一直观感受确实是书写和卷面。

自2021年起，衡阳中考作文满分52分，其中2分是对卷面的要求。

考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还专门美观，假如没有漂亮的书写，至少要有清晰、整齐的书写，否则，文章可能会被直截了当打到低分作文行列。

书写工整、卷面整洁的作文会使人赏心悦目，给人留下良好的第一印象；而字迹潦草、涂改得难以辨认的作文，就会给阅卷老师留下不行的印象，从而导致失分。

规避建议：平常有意识地提高自己的书写能力，在考场上即使需要修改，也应使用正确的修改符号。

示例一：高分范例示例二：低分范例卷面：书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理，且无乱涂乱画现象。

卷面：写错的地点乱涂乱画、标点符号使用不规范，汉字横七竖八。

2. 字数：字数不足或过多。

中考作文要求学生在有限的时刻和字数内表达出自己的观点或情感，一样要求字数许多于600字，考生易显现以下问题：①作文刚刚写足600字。

这会给阅卷老师一种凑字数之感。

②作文远远多于600字，几乎将所给作文纸全部写完。

这会给阅卷老师一种文章不简练、冗杂之感，同时会使得卷面布局不美观。

规避建议：作文字数以700字左右为最佳；若将作文纸分为八等份，作文所占篇幅应以占满所给写作纸的八分之七为宜，适当留四五行空白。

失分点二：结构布局除书写和卷面外，文章的结构是吸引阅卷老师的第二要素。

完整的文章结构和合理的段落划分是作文获得高分的必要条件，考场作文容易显现以下问题：1. “有头无尾”，文章结构不完整。

由于受考试时刻的限制，有些考生构思立意较慢，或写字速度较慢，以至于临近考试终止作文还未写完，造成作文结构不完整，直截了当被扣分。

规避建议：赶忙终止所写段落，另起一段写结尾，简单总结扣题，确保文章结构完整。

2. 压段式写作，大段视觉压迫。

有些学生没有划分段落层次的意识，作文开头就一大段文字扑面而来，或者一段到底，不仅给阅卷老师带来视觉压迫，也阻碍试卷结构的美观，从而阻碍阅卷老师对作文的第一印象导致失分。

作文容易丢分的五点写作文要警惕的雷区

作文容易丢分的五点写作文要警惕的雷区雷区一：错字层出，知识学了也白学在高考试卷中，令改卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。

比如6分默写题，不少同学其实是把文字全部默写出来了，但却被打0分。

为什么？因为六个句子中，每一个句子都出现至少一个错别字，而按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。

其实不止是语文，其他科目也是对错别字决不留情的。

比如地理科，一旦采分点出现错别字，也是一律不给分的。

如，准噶尔的“噶”写成“葛”；地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。

而作文中出现的错别字是最丢分的，今年规定每一个字扣一分，上不封顶。

不过，据改卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的心理分，可能本来该得50多分的作文，因为老师印象不好，最后只打40多分，一丢可能就是5分甚至更多，那才是最令人遗憾的。

雷区二：答卷马虎，答案再好都枉然高考答卷马虎主要有以下两种情况：一是字迹潦草，让改卷老师如看天书。

这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。

二是卷面脏乱、改动不统一。

有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。

还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。

这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。

雷区三：投机取巧，反蚀一把米语文答题中曾出现一个令人费解的现象：不少考生写作文时，将试卷中一道阅读题全文照抄下来，结果被打成零分卷。

据分析主要还是考生存在投机取巧心理。

虽然，由于改卷时是一人一题，改作文的老师不见得看过试卷的其他内容，有可能一时被蒙混过关，但一旦被发现，代价是非常惨重的。

因此，改卷老师提醒，高考时千万不要投机取巧，就算水平再差，随便写一点也可以拿点分，作文只要不离题，拿个40多分是很容易的事，与0分差距还是相当大的。

雷区四：实话实说，吃亏在所难免虽然诚实是一种美德，但是，在中高考中，“实话实说”有时是会吃亏的。

不少考生的试卷不经意间透露出了一些真实姓名或信息。

高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分

高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文对于考生来说是一个非常重要的环节，作文分值高且占比较大，因此作文成绩直接关系到整体的语文成绩。

但是在高考作文中，有一些常见的失分点，如果没有及时发现和解决这些问题，可能会导致作文分数的下降。

本文将对高考作文常见的失分点进行解析，并提供一些避免常犯错误的方法，帮助考生提升作文得分。

一、思路不清晰在作文中，思路的清晰度是非常重要的。

如果考生在写作过程中思路不清晰，文章脉络混乱，那么阅卷老师很难理解考生的观点和逻辑。

因此，考生在写作之前应该先构思好整篇作文的框架和思路，尽量避免在写作过程中跑题或者偏离主题。

可以通过提前列出大纲，明确每个段落的内容，这样有助于整体的结构清晰、逻辑严密。

二、语法错误较多语法错误是高考作文中常见的失分点之一。

一篇语法错误较多的作文不仅会降低整体的阅读体验，还会给阅卷老师留下印象不佳。

因此，考生在写作过程中应当尽量避免语法错误的出现。

可以通过多读、多写、多练习来提升自己的语法水平，同时也要注意检查作文中的语法错误，如主谓一致、时态错误等。

三、词汇不够丰富词汇的丰富程度直接关系到作文的质量和水平。

如果考生的词汇量不够丰富，文章中用词单一，那么很难给阅卷老师留下深刻的印象。

因此，考生在平常学习中就要注重积累词汇，扩大自己的词汇量。

可以通过背单词、读英语原著、多看好的文章等方式来提升自己的词汇水平，这样在写作时才能灵活运用各种词汇，使作文更加丰富有趣。

四、结构不清晰高考作文的结构非常重要，一个好的结构可以使作文更加条理清晰，文笔流畅。

但是一些考生在写作过程中常常结构不清晰，缺乏层次感，导致文章整体的连贯性和逻辑性不强。

为了避免这个问题，考生可以在写作前先行构思好文章的结构，明确每个段落的内容和要点，并根据主题进行适当的扩展和补充。

五、内容不具体、不充分在高考作文中，内容的具体性和充分性也是非常重要的。

重点名校高考作文备考--作文备考：高考考场作文失误警示及典例分析(精校完美打印版)

作文备考：高考考场作文失误警示及典例分析作文备考：高考考场作文失误警示及典例分析饶水知音高考考场作文失误警示及典例分析高考作文，往往因以下原因而失误，必须引起考生注意。

1．信马由缰，偏离题旨得分较低的作文暴露出的首要问题是审题不准，偏题。

老师阅卷时先看审题立意，如果偏题，得分往往在36分以下，如果再加上文笔不好，最多得10来分甚至零分。

例如2010年全国卷的一篇作文：与诗人对话我无法抵制诗歌的魅力。

诗歌有的如茶，清淡苦涩；有的如酒，醇香浓烈；有的如汤药，浸满苦涩。

有的让我震憾(撼)激动，有的让我伤感落泪，有的让我清爽开阔。

走进诗歌，我便走进了与诗人的对话之中。

千古传唱的诗之所以能超越时间，是因为它有情感，(它使我)读到了诗人的情感。

我读“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。

我读它，在与李白对话，诉说你的豪放，漫谈仗剑去国。

我读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

我听到你在告诉我文人应该高洁。

我用我的感动告诉你，我懂，我懂得诗仙的豪放；我用我的钦佩告诉你，我懂，我懂心中的风骨。

追月台边，白衣飘飘，是你远去的身影，李白，你用诗歌与后人对话，那是我听得到的雄心壮志。

我读“故国不堪回首月明中”！我读“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！我知道你在叹息，曾经的辉煌，曾经的自由，如今都已成往事。

你说你叹息，你悔恨，我听到了，我读懂了你的诗词，你的词不单华美，你的词更加饱含感情。

我用叹息回应你——李煜的倾诉。

古典的诗词中呈现出了古代诗人的情感，他们用诗在诉说，我用我的感受回答他们的倾诉。

古典的诗词，让我与古代诗人对话，在对话中感受着历史，感受那一个时代的情怀。

现代诗，带我走向一个新的世界，我能听到海子、顾城的呼唤，他们告诉我诗的境界，告诉我世间的美，告诉我他们的感受。

海子的诗让我泪流满面，即使我不言语，我也相信海子能读懂我泪水的内涵，就像我能读懂他生前之诗一样。

对话不必非要言语，对话只要彼此懂得。

海子说：“你的母亲是樱桃，我的母亲是血泪。

高考教辅教案如何备考语文作文常见失分点整理

高考教辅教案如何备考语文作文常见失分点整理高考语文作文是考试中的重要一环，很多同学在备考过程中往往容易忽略一些常见的失分点。

本文将整理语文作文备考中常见的失分点，帮助同学们提高作文得分。

一、缺乏主题思想主题思想是一篇作文的灵魂，缺乏主题思想容易导致作文内容散乱、毫无亮点。

在备考过程中，同学们应该注重对文章主题的思考和挖掘。

可以通过阅读大量的优秀作文，了解不同主题的表达方式，培养自己的主题思维能力。

二、结构混乱作文的结构应该有层次感，逻辑清晰。

在备考中，同学们要重视作文结构的训练，合理划分段落，每个段落要有明确的中心句，段落之间要有过渡词语和连接词语。

同时，要注意整篇作文的起承转合，确保内容的连贯性。

三、语言不通顺语言的表达是作文的重要组成部分，不通顺的语句会给阅卷老师留下较差的印象，影响分数。

备考过程中，同学们要注重语言的训练，积累一些优美的表达方式，注重句子的连接和平衡。

可以通过背诵优秀的作文、模仿名家的句式，提高自己的表达水平。

四、论证不充分作文中的论证是非常重要的一环，同学们往往在备考过程中容易忽视。

在备考中，同学们需要明确自己的立场和观点，通过提供充分的事实、理由和例证来支持自己的观点。

同时，要注意论证的逻辑性和连贯性，避免出现漏洞和矛盾之处。

五、不注意语法错误语法错误是作文中常见的失分点之一，尤其是一些基础性的语法错误。

备考过程中，同学们需要重视语法知识的学习和巩固，对于一些常见的语法错误要有意识地加以纠正。

同时，要在写作过程中注意审题，避免语法错误对整篇文章的影响。

六、字数不够或超过要求字数不够或超过要求都会影响阅卷老师的印象。

在备考中，同学们要掌握合适的篇幅，根据题目要求灵活控制文章的字数。

字数不够时，可以适当增加内容，丰富论证；字数超过时，可以删减冗余的句子和词语。

七、缺乏亮点和个性作文是展示个人思想和表达能力的重要途径，缺乏亮点和个性容易导致作文陈旧、缺乏创意。

备考过程中，同学们要注重培养自己的思辨和创新能力，充实自己的知识储备，丰富自己的表达方式，力求在作文中展现自己的独特思考和个性。

考场作文不可触碰的五大失分雷区

纵观近些年的高考作文，可以用一句话来概括：“高分作文皆相近，低分作文千万种。

”所谓相近，即得高分的作文都具有共同的特点：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚、书写规范等。

而得低分的作文则有各自的致命失分点。

那么，在高考作文中，有哪些失分雷区是考生比较容易触碰的呢？下面我们举例详细说明。

来看下面的例子。

因为拥有这样一种声音，我们在这个纷繁芜杂的社会中看到了生命最勇敢的姿态。

回首历史，当年曹孟德南征，准备彻底消灭刘备和孙权。

孙刘二人若没有化敌为友，及时合作，怎会有赤壁之战的胜利？纵使周瑜的水军再强大，又怎能抵过兵力强盛的曹孟德？回首今朝，如不是比赛双方紧密合作，又怎么能顺利地走过独木桥？心怀合作之声，才能将努力与付出深植人生的土壤，孕育出一片浓郁的碧绿。

（《有这样一种声音》2014年河南考生）文中所举事例虽然与合作有关，但却是泛化的合作。

孙刘联盟取得赤壁之战的胜利，的确能很好地证明“以合作求共赢”。

但问题的关键是，当时孙刘双方根本就不是竞争关系。

孙权据有江东，有自己的根据地，而刘备无寸土之地，被曹操追得四处逃窜，此时他还没有资格成为孙权的竞争对手，甚至连潜在的对手都算不上，可见考生习作中的“化敌为友”，则纯属无稽之谈。

他们的合作，完全是因为现实生存的需要。

面对一个超级强大的对手，相对弱小的一方只有和他人联合起来，才有逃脱厄运的可能。

这样的合作，既是形势使然，更是理性的抉择。

而且从议论阐释的角度看，从这个例子中能抽象概括出的问题应是“合作有什么重要性”或“怎样才能实现合作”，与开头所言的“我们在这个纷繁芜杂的社会中看到了生命最勇敢的姿态”一点儿边也挨不上，论点与事例“油水分离”，一点也不严谨。

大家在写作过程中，一定要避免犯这样的错误。

●天津市河西区教育中心　李玉山概念的泛化2014年新课标卷Ⅰ高考作文试题的核心话题是“在比赛过程中该不该打破规则”。

答案有两个：一是遵守规则，二是合作共赢。

关于“合作共赢”这一立意，天星教育总裁杜志建曾说：“应是竞争双方或有竞争关系的对象间的合作共赢，而不是人与人之间的互相帮助或团队内的团结协作。

细数高考作文中的五个失分_1500字

细数高考作文中的五个失分_1500字一是写作角度选择失当而失分。

话题作文有开放的特点，但不等于没有限制性，更不等于没有下笔的角度。

有时材料就告诉了考生写作的角度。

如2005年浙江省考题是以“一枝一叶一世界”为话题，可见“以小见大”就应该是比较好的角度。

又如2004年浙江省考题的话题是“人文素养与发展”，有的考生感到话题很大，有“老虎吃天，无从下口”的感觉，找不到恰当的角度。

其实，由于800字的限制，从写作总的指导思想上讲，“以小见大”是最基本的角度，只有这样才有可能写得深刻透彻一些。

所以在后期训练中应十分注意选好角度这个问题。

二是材料单薄易失分。

高考中不少作文常常是因材料单薄、内容空洞而失分。

复习训练时不只是积累一些材料，还要善于运用材料和加工已知材料。

例如《失街亭》这个故事，可以作为2003年的材料之一，还可以因文章的不同需要而对此材料加工，为我所用，如“谦虚”、“公正”、“合作”等话题，均可以用这个故事作为一个材料。

所以，在复习时不妨对自己积累的材料做一些多角度的思考，时就会运用自如。

三是分段不恰当而失分。

分段其实就是分清层次。

一般说来，应该在五段以上，当然不是越多越好。

如去年浙江省优秀《手心里的太阳》和《红绣鞋，白布里》分别为１０段和１１段（一篇是寓言，一篇是记叙性散文）。

写作时要有意识地根据文章的层次切分出段落来，比如在转折处、在递进处、在并列处分出段落。

四是开头和结尾行文不当易失分。

从内容上说，开头要能引起下文或者点明题意，结尾要能回应前文或者是“点晴”；从篇幅上说，应该简短有力。

如《手心里的太阳》的开头为“佛低声吟哦‘一花一世界，一树一菩提。

’”结尾为“手心里的太阳，虽然微小，却能够折射出这大千世界里最璀璨的光芒。

”《红绣鞋，白布里》的结尾为“红绣鞋，白布里。

一个女人最平淡的人生，由它默默无语地讲述。

”可以这样说，中间的段落有时少一段或者是多一段可能无关紧要，而有好的开头和结尾却是十分重要的。

高考作文十大失分雷区早知道

高考作文"十大失分雷区"早知道在往年的高考备考中，作文的练习是非常花费时间的，许多考生走出考场，蛮以为作文写的不错，谁知道实际情况却是作文拉了后腿。

这些学生在写作文时往往无形中犯了失分禁忌，以至于作文得分很低。

本文对考场作文常见的十大"作死"情况做一个介绍:1、卷面不整有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度，这么重要的考试，你怎么这样对待呢?当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。

高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。

2、标题可能直接决定文章的质量命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、"假哲学"的文章，例如"我们应该透过现象看本质"之类的标题。

3、开头就可能注定了"结局"你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细的看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。

见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落:(1)材料作文，第一段几乎把材料抄一遍，或者用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，殊不知阅卷者会这样想:"就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度……"于是你的文章就很难得高分。

(2)开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你偏激，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章?例如说2013年的北京卷，一个学生开头就说"手机和每个人都已经建立了很深的感情，每个人都爱它……"，这"每个人"这个词，也太笼统了，有以偏概全的嫌疑。

语文考场作文7大失分陷阱

语文考场作文7大失分陷阱想要在短时间内突破考场作文高分，你需要避免的就是下面这些造成你失分的写作陷阱。

失分陷阱一：书写和卷面对于作文，阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。

考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还很美观，没有漂亮的书写，至少要有看得清的书面，否则，可能降等级。

书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，印象分就会大打折扣，无形中就被会多扣几分。

高分范例：书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理。

且无乱涂乱画现象。

低分示例：写错的地方乱涂乱画，标点符号（尤其破折号）不规范，汉字横七竖八。

规避方法：平时有意识提高自己的书写能力，同时即使在考场上需要修改，也应使用正确的修改符号。

分割线失分陷阱二：错别字和标点符号考生由于平时对字词的辨识能力不过关，或者有“提笔忘字”的毛病，导致在考场作文的卷面上多次出现错别字。

部分地区中考“作文评分说明”中明确指出：每5个错别字扣１分，重复不计，最多扣3分。

因此如果你的作文中接二连三地出现错别字，自然会被扣分。

还有的考生平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或者句号，让阅卷老师无法分清句读，或者存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。

★作文中常用标点符号的注意事项：1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号①一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

②如果一句话的末尾一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。

2.括号、引号、书名号①标在文字的前后，各占一格的位置。

②前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

③引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。

④引号和括号经常和其他的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其他的符号共同占一格。

3.破折号和省略号①占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。

可以放在每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。

(英语)关注基础写作五个失分点

关注基础写作五个失分点失分点1：信息不全在写作中，有的同学因未能认真审题、弄清写作内容，特别容易漏掉情景说明中的内容，导致没能把要点写齐全。

从高考评分标准来看，是根据文章包括所给出的信息内容的多少，即包含“大部分——基本——小部分——少许——没有”信息内容给分，分值从4分至0分递减。

所以在写作中我们一定要明确写作任务，写全信息内容，这样才能避免不必要的失分。

失分点2：时态误用写作时，有的同学在未弄清文章的主体时态时就匆忙下笔，结果造成时态误用，这也是造成失分的一个方面。

如有的同学对已经开展的调查、活动误用了一般现在时；对尚未举办的演讲、比赛误用了一般过去时。

为避免误用时态造成失分，同学们应牢记以下文体相对应的时态：对于说明文如介绍物品的用途、特性，或是介绍某地方的地理位置、人口、占地面积等用一般现在时；对于人物介绍，如人物的出生、毕业、获奖、参加工作或社团组织时间及过去的成就用一般过去时；对于已经开展的调查、报告多用一般过去时；对于尚未举办的演讲、比赛等活动安排、通知通告等用一般将来时。

失分点3：废话连篇基础写作只要求将题中所给的要点表达清楚就可以了，一般不要增加内容。

但是有的同学写作时不根据写作内容进行写作，而是随意写些无关要紧要的话，结果失分。

失分点4：主谓缺失一般说来，我们在写作中运用的是陈述句式，那么每一句都应有主语和谓语。

一个句子如若没有了主语，或缺乏谓语都是不成句子的。

若两个句子之间是逗号又没有连词，也属句子结构不完整。

词性误用是造成谓语缺失的一个常见原因，如表达“我反对这个观点”，有的同学写成I against the idea. 显然，该同学是将介词against误用成动词了，介词是不能作谓语的，应在against前添加个动语am/was。

失分点5：“简单”到底基础写作要求只能用5个句子表达所有内容，这5个句子能充分反映出同学们整合信息的能力。

有的同学通篇运用简单句，句式穷于变化，平淡无味，很难拿高分。

2021高考语文作文失分10大现象分析

高考语文作文失分10大现象分析一、紧张匆忙，答错位置。

由于考试时心理紧张或做题匆忙导致学生作文答错了位置，这种情况，大约有百分之一左右。

一旦答错了位置，由于是网上阅卷，阅卷者就不可能看到你的作文的标题和第一段，这样势必影响他对你作文的整体看法；并且，如视为无标题卷，也要扣去2分；在这种情况下，阅卷者往往不敢给你的作文打一类、二类卷，为保险起见，一般打三类，甚至四类，这样，你的作文最高不会超过40分，实际上很多同学的此类作文得分在35分左右。

二、审题不严，命题当话题。

在这次的高考中，根据阅卷时的不完全统计，此类错误可能有百分之一左右。

如有的考生的作文题是“珍爱生命”、“感恩”、“感动中国”等等。

一旦题目错，首先就要被扣去两分；其次，这样做，往往影响了内容，所以很多考生的此类作文试卷得分在35分以下。

三、错别字太多，标点不清。

考生错别字多，有的竟在一篇作文里有14个之多，那么，这样就要被扣去5分。

常见错别字，如“倒塌”写成“倒踏”、“震撼”写成“振憾”、“众志成城”写成“众志成诚”或“城成”等等。

一个标点到底的或者一点到底的，一般也会扣去2分。

四、只写感动，不写出发。

相当多的考生，把作文的重点理解为感动了，结果，作文的主体是感动，如果结尾写了出发了，可以作为二类卷中较底得分卷，即在43分左右；如果结尾没有点到出发，那就作为三类卷，得分可能在42以下。

五、泪流满面，忘了“感动”和“出发”。

一部分学生写了自己的生活，尤其是考前自己的父母或老师令自己感动的事，也写了自己内心对以前不懂事的种种做法的悔恨与反省，并表示将来一定要怎么怎么做去报答父母或感谢老师。

其实，这样的作文往往感情真挚，能够以情动人；但是，由于考生没有点题，在高考阅卷中往往打分不高，甚至即使有的阅卷者欣赏你的作文，想给你高分，可是也会有所顾虑而作罢。

因为高考阅卷是两人同时阅，分差较大，则作为三评卷发给第三个人阅，谁都不愿自己的三评率过高，所以对于此类试卷往往打保险分即接近于平均分（42左右）。

高考语文易失分的考点总结

高考语文易失分的考点总结一、作文作文有60分，占高考语文的“半壁江山”。

2009年评卷中，发现的问题主要有以下三方面：1、书写不佳。

书写是个大问题，这一点要引起足够重视。

书写问题所造成的失分，不单单表现在作文评卷中，其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文言文翻译、现代文阅读，都存在这一问题。

因为你书写不佳，可给可不给的分，不给；因为你书写不佳，可扣可不扣的分，扣了。

“不给”也好，“扣了”也罢，都不违反评卷原则，希望能引起同学们重视。

实行网上评卷后，各门学科都有专门的答题纸，这种答题纸，既可以炫美又能够显丑。

这使得书写好的同学更能显出自己美丽漂亮的“手迹”，书写不佳者只好丢丑了。

据统计，每20篇作文中就有1至2篇的字迹几乎无法辨认。

字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑上根本看不清，这又怎能取得好成绩呢？其实，不失分的书写并不难做到。

如果你原本书写水平不高的话，请你记住，从现在开始就要注意练习了，一不要写连笔字，二不要写潦草字，平时写作业或考试时规范地写，讲究卷面，做到“书写工整、规范、方便阅卷”，就会减少隐蔽性失分。

每年高考都出现不少满分作文，这些作文书写都是一流的。

评卷过程中满分作文的出笼有一个严格的过程：评卷老师——评卷组——专家组——检审组。

一般确定给出满分时，评卷者常常会下意识地浏览其它题答卷情况，尤其是名句默写题和语言表达题，若这些题得分不佳，一般不会给出满分。

2、审题不准。

2009年作文材料是“兔子学游泳”的寓言故事，其中涉及许多对象：教育家野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤、动物管理局、受教育者兔子等。

其命题实质是，想从如何应对危机、教育的培养方向、关注人本等方面启发考生思考，其内涵不单是对这些问题的表层关注，而是启发人们对如何找到适当的应对危机的方法，如何教育培养人，要不要从个体特质出发等方面进行深层思考。

因此，写作中，你仅关注一下这些问题就想拿高分是不可能的，必须有自己对这些问题的深切感悟与思考，必须就社会发展过程中出现的这些问题做出自己的正确的理性判断。

2020高考作文中常见的丢分情况有哪些？

2020高考作文中常见的丢分情况有哪些？众所周知，高考作文分数占据着高考语文分数的大头，很多时候都是作文分数高则考生语文成绩同样是高，因此想要在高考语文科目中取得相应不错的分数，那么对于作文一定要重视起来，为了帮助大家更好高考备考，下面小编就高考作文常见的几个丢分情况和大家说说。

一、浮夸性的标题很多考生想在作文上取得不错的分数，因此不少的考生会选择在标题下足了功夫，毕竟一个好的标题能够帮助自己作文提升不少的亮点，从此可以在原有的基础上在加上几分，但是对于起标题这件事不能过于猛，比如大话、假哲学之类的题目，像透过现象看本质就看起来比较大话，这样反而会起着相应的反作用，如果不如中规中矩写一个标题要好上许多，至少不会在标题上出现扣分情况。

二、搬运试卷材料在高考作文中抄试卷的材料其实是一件非常错误的选择，因为在阅卷的时候，老师会事先把试卷全部的浏览一遍，其中包括各大阅读材料和题目，所以此时去摘抄试卷上的材料无疑是自己往老师的枪口上去去撞，而有些考生在高考作文的时候，实在是凑不出800个字，因此就会选择去之前的阅读材料和题目找一些来凑字数，这如果被发现必然会被扣比较多的分数，但有些考生可能比较机灵就会到处摘抄一段，这虽然会大大降低被发现的风险，但是还是存在着一定的扣分风险，因此大家尽量避免去摘抄试卷的材料，避免出现大量扣分情况。

三、中心观点存在偏激一个独立特行的观点可以有，但是观点尽量不要出现一些偏激或者比较大争议的观点，因为一个偏激的观点容易让评卷老师觉得考生思考问题过于片面，没有很好的全面分析问题，比如以往高考作文当中有一个漫画题目是说现在的教育现状，那么考生可以采用批评唯分论作为一个评价一个人的基础，而不是开头就对高考制度进行全面的否定，毕竟高考制度同样还是存在着一定的可取之处，如果开头就一棒打死那么必然会影响着老师对于试卷的评价！跑题是现在考生写作文常出现的情况，有的是开始就跑题，而有的则是写着写着就跑题，对于跑题这件事，小编建议大家开始一定要先审视一下题目，确定自己的立意和中心观点，之后的写的一些事情和分论点一定要想着如何围绕着这个中心观点去写，这样也就不容易出现跑题情况！。