11-12学年第一学期语文(二)期末考试A卷和答案.苏冠仪

清新县职业技术学校

11－12学年度第一学期《语文》期末考试卷（A）卷班级：______ 姓名：______ 座号：______ 得分：______ 一．基础知识。（每一小题5分，共20分）

1．选出对加点字解释有误的一项（）

A．面面相觑．（看）粗陋．（难看）届．时（到）

B．自惭形秽．（肮脏）寄．放（托付）凛．冽（严厉）

C．天下大治．（社会治理好）翰．墨（毛笔）丰韵．（容貌好看）

D．学以致．用（使达到）过．从（交往）自荐．（介绍）

2．下列语句朗读节奏错误的一项是（）

A．看/万山/红遍，层林/尽染

B．问/苍茫/大地，谁/主/沉浮

C．忆/往昔/峥嵘/岁月稠

D．恰/同学/少年，风华/正茂

3．依次填入下面句子空白处最恰当的一组词语是（）

①玛蒂尔德不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬（）在桌上。

②所有的男宾都（）她，打听她的姓名，求人给介绍……

③她觉得她生来就是为着过（）和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。

A．丢注视高雅 B．扔盯着雅致

C．抛瞧着典雅 D．放打量优雅

4．下列文学常识说法有误的一项是（）

A．词又称诗余、长短句、乐府，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。

B．按照词的风格，词人可以分为两大派别，一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔为代表的婉约派。

C．《沁园春〃长沙》中，“沁园春”为词牌，“长沙”为词题。

D．因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。

二．文学常识（20分）

1．补全下面诗句

（1）独立寒秋，，。（2）轻轻的我走了，；我轻轻的招手，。

（3）根，，叶，。2．《雷雨》（选场）一共有两场戏，第一场戏主要写的矛盾冲突，第二场戏主要反映了周朴园与的矛盾冲突。

3．补全下列成语。（6分）

①怨天（）人②自惭形（）③梦（）以求

④孤（）寡闻⑤惊惶失（）⑥指（）为马

4．说出歇后语的后半部分（6分）

①外甥打灯笼——

②猪鼻子插葱——

三．阅读理解。（共20分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，

像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项（）（3分）A．弥留之际 B．欲盖弥彰

C．弥天大谎 D．弥补过失

2．“田田”一词源出（）（3分）

A．律诗《江南曲》 B．六朝乐府《西洲曲》

C．古诗《西洲曲》 D．古乐府《江南曲》

3．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________(4分)

4．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）（3分）

A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸

C．舒然展放 D．高高耸立

5．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，选出分析不当的一项（）(4分)

A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。

C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。6．“不能见一些颜色”的“颜色”在句中的含义应是（）（3分）A．颜料或染料

B．显示给人看的厉害的脸色

C．情态、样子

D．色彩

四．应用文：按要求完成下列的写作（10分）

某市某局办公室拟编发一份简报。标题为“改革管理体制，转变经营作风”编发时间为2009年12月15日，编号为16期，抄送各县（市）某局、本局各科室、各直属单位，共印32份。

四．作文：以“学习心得”为话题，写一篇记叙文或散文，题目自拟，要求400字以上。（30分）

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2010—2011年度的第一学期《语文》期末考试卷(A)

参考答案

一、基础知识

1、D

2、C

3、A

4、D

二、填空题

1、（1）湘江北去，橘子洲头。

（2）正如我轻轻的来；作别西天的云彩。

（3）紧握在地下，相触在云里。

2、周朴园与鲁侍萍鲁大海

3、①尤②秽③寐④陋⑤措⑥鹿

4、①照旧②装象

三、阅读理解

1、C（A弥留：病重快要死了；B更加C满D填满）

2．D

3．叶—花—香—波

4．C

5．B（从语段的最后一句看：“流水”依旧“遮住了”）

6．C

三、应用文

工作简报

第16期

某某市卫生局办公室编 2009年2月15日

改革管理体制，转变经营作风

抄送：各县（市）某某局、本局各科室、各直属单位。

共印32份四、作文（略）