磨山镇中心小学简介
鲤城区第三中心小学大体情况及学校办学理念、特色简介
鲤城区第三中心小学大体情况及学校办学理念、特色简介一、学校的概况我校位于鲤城区江南新区高新技术园区内，学校占地面积一万平方米，目前建筑面积6000多平方米。
校园内划为三个区域：学习区、活动区和生活区，教育教学设施较完善。
学校是为落实区委区政府关于鲤城区教育均衡发展，整合新区教育资源的战略，由原江南办事处的紫岫小学、紫侨小学、龙岭小学三所小规模的农村普通小学归并重建而成的，于2006年元旦揭牌升格为中心小学。
学校归并之初，全校只有16位教师，8个教学班，306名学生。
学校在各级党政部门的关心下，尤其是在区教育局的大力扶持关心下，通过全部师生的一路尽力，发展到本学期有18个教学班，800多位学生，38位教师，班级数和学生数都实现了翻两番。
按照近两年的发展势头，估计到2008年秋季，学校将达到千人校，成为江南新区一所中等规模的新校。
二、学校的定位和举措学校鉴于是由农村普通校升格为区属中心校的转型期，师生的观念及学生家长对学校的认同的贯性，及时地调整思路，做好观念的转变工作，以搬迁、升格为契机，结合学校所处的服务区生源的特点，对学校的办学理念、发展目标进行了从头定位和计划，提出了“以人为本，和谐育人”的办学理念，制定了学校中长期发展计划，牢牢围绕“建设和谐校园文化，服务新区社会经济发展，创建特色学校，打造新区一流学校”这一核心，学校实施了几个举措：1、确立“同在一片蓝天下，共享和谐教育”的理念因学校地处高新技术园区内，外来务工人员多，他们的子女就学问题就成为学校的关注问题，咱们提出了“同在一片蓝天下，共享和谐教育”的理念，大量接收各企业外来务工人员的子女就读本校，解除他们的后顾之忧，使他们安心地工作，为新区的经济发展做出更大的贡献。
目前在校生中有来自新疆、安徽、湖南、湖北、四川、重庆、江西等全国多个省份的学生，外来生占全校学生数的60%多。
2、进行养成教育、感恩教育，让学生感受阳光，体验快乐，健康成长。
兰陵县磨山镇中心小学、宋某1等教育机构责任纠纷民事二审民事判决书
兰陵县磨山镇中心小学、宋某1等教育机构责任纠纷民事二审民事判决书【案由】民事侵权责任纠纷侵权责任纠纷教育机构责任纠纷【审理法院】山东省临沂市中级人民法院【审理法院】山东省临沂市中级人民法院【审结日期】2021.04.28【案件字号】(2021)鲁13民终3017号【审理程序】二审【审理法官】金文张晓燕王信峰【文书类型】判决书【当事人】兰陵县磨山镇中心小学;宋某1;刘某1;刘某2;兰陵县磨山镇东石良小学【当事人】兰陵县磨山镇中心小学宋某1刘某1刘某2兰陵县磨山镇东石良小学【当事人-个人】宋某1刘某1刘某2【当事人-公司】兰陵县磨山镇中心小学兰陵县磨山镇东石良小学【代理律师/律所】马世强山东保亿律师事务所;岳永平山东兰陵律师事务所【代理律师/律所】马世强山东保亿律师事务所岳永平山东兰陵律师事务所【代理律师】马世强岳永平【代理律所】山东保亿律师事务所山东兰陵律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判【原告】兰陵县磨山镇中心小学【被告】兰陵县磨山镇东石良小学【本院观点】依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百六十八条关于“第二审人民法院应当对上诉请求的有关事实和适用法律进行审查”的规定，本院二审诉讼过程中仅针对磨山中心小学上诉请求范围进行审查，无争议的问题不予审查。
【权责关键词】限制民事行为能力撤销法定代理过错法定代理人鉴定意见新证据重新鉴定证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判发回重审【指导案例标记】0【指导案例排序】0【更新时间】2021-11-20 01:34:59兰陵县磨山镇中心小学、宋某1等教育机构责任纠纷民事二审民事判决书山东省临沂市中级人民法院民事判决书(2021)鲁13民终3017号当事人上诉人(原审被告)：兰陵县磨山镇中心小学，住所地兰陵县磨山镇驻地。
法定代表人：王振国，校长。
委托诉讼代理人：马世强，山东保亿律师事务所律师。
被上诉人(原审原告)：宋某1。
法定代理人：宋某2。
苍山县大仲村镇中心小学
苍山县大仲村镇中心小学苍山县大仲村镇中心小学，于1989年08月10日在临沂挂牌成立，我学校迄今已经成立31年，培养了大量优秀人才，我学校主要经营负责全镇小学阶段的国民义务教育，指导全镇小学教学教研活动，培训和提高全镇师资队伍水平，抓好中心小学的教育管理工作，为初级中学输送合格人才。
，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年临沂评价很好的学校之一。
简介占地11.85亩，建筑面积7509平方米。
学校现有33个教学班，大型漏天体育广场，在校学生1500人，教职工85 人，其中本科学历36人，专科学历49人，学历达标率100℅，副高级职称9人，中级职称60人。
现有山东省特级教师2人，省优秀教师5人，市优秀教师4人，县、市级以上骨干教师、教学能手30人。
配套设施学校建有图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、音美器材室、微机室、电教室、语音室、劳技室、音乐专用教室、舞蹈房、多媒体网络教室、校园网络和电视台，实现了四机一幕进课堂，教学手段逐步现代化。
图书室现有图书3.5万余册，仪器价值27818元，电教设备累计投资306578元。
发展规划近年来，在县教育局的领导下，在社会各界的支持帮助下，学校以“为学生一生的幸福奠基”为宗旨，以“科研先导、育人为本、开放创新”为办学理念，坚持“创名校、树名师、育名生”的办学原则，发扬“锻造自我，追求卓越”的学校精神，从实施一流的管理入手，以全新的教育观、教学观、人才观积极探索，努力构造全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局，全面实施素质教育。
全体教职员工紧紧围绕在领导班子的周围，爱岗敬业、扎实工作，大力弘扬“团结、求真、拼搏、创新”的精神，各项工作均取得了突破性的进展，受到上级领导和社会各界的一致好评。
优秀事迹学校先后被命名为“全国劳动教育先进单位”，“全国交通安全教育先进学校”，“山东省创新教育实验与研究基地”，“山东省学生评价与考试改革重点实验学校”，“山东省心理健康教育实验学校”，“山东省优秀家长学校”，“山东省多媒体网络教学实验与研究基地”，“山东省雏鹰大队”，“山东省少先队工作规范化学校”“山东省科普示范学校”“临沂市师德建设先进单位”，“临沂市现代教育技术示范学校”，“临沂市教育科研示范学校”，“临沂市科普示范学校”，“临沂市教学示范学校”，“临沂市少先队工作红旗单位”，“临沂市未成年思想道德建设先进单位”，“苍山县平安校园建设先进单位”，“苍山县师德建设十佳学校”，连年被评为“苍山县教育教学先进单位”。
【观课记录】_我们的大中国_品德与社会_小学_刘晓建
课堂教学观察表一：（全程监控）
视角
观察点
课堂观察记实
准备
课前准备了什么？有多少学生作了准备？
怎样准备的？学优生和学困生差距是什么？
任务完成的怎么样？（数量/深度/正确率）
课前准备了有关各地差异以及34个省级行政区划的资料，读课外书、询问家长、上网查询。
倾听
有多少学生倾听老师讲课？倾听多少时间？（某时段）
有多少学生倾听同学发言？认真程度如何？
倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？多少人发生这些行为？
24位学生倾听老师讲课，全体同学倾听较认真，90%同学能及时回应。
互动
有哪些互动/合作行为？
参与提问/回答人数、时间、对象、过程、结果怎样？
有哪些讨论方式？学生参与热情如何？描述学生的情感行为。
A
符合
2.教学方法
教学方法新颖、灵活多样，激发学生的学习兴趣。
A
新颖
1.教学环节
整节课主线明了，思路清晰，结构严谨，层次分明，由易到难，由零化整。
A
结构严谨
学法指导
教学中适时渗透学法指导，培养学生的学习习惯、方法和策略。
A
合理
活动设计
活动设计有层次性，由简到难，由机械操练到意义操练，层层递进。
A
有层次性
教学机智
机智应对教学中临时出现的变化，对学生进行合理的引导。
A
较强
学
生
学习态度
学生有良好的听课习惯，求知欲强。
A
积极
活动参与
学生积极主动地参与教学活动，大胆地展示自己。
A
面广
课堂秩序
学生有良好的课堂纪律和自我管理能力，氛围和谐。
磨山中学简介旧
磨山中学简介苍山县磨山镇初级中学始建于1997年，2001年被评为县级规范化学校。
现有16个教学班，在校学生589人，教职工113人，其中本科学历94人，大专学历19人，教师学历达标率100％，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。
多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标，教育质量和办学效益逐年提高，受到了上级领导和当地群众的一致好评。
学校占地41933平方米，是一所规模较大的农村中学。
校园交通便利。
学校规划布局合理，硬化宽阔的校园主路，大面积的绿化地带，硬化的活动场地，空气清新，景色宜人。
具有26个教学班的规模，目前有16个教学班，平均班额35人，最大班额43人。
校舍建筑面积5520平方米，建筑质量高，生均校舍面积超过《标准》规定。
学校各种功能教室配备齐全。
随着农村远程教育工程的实施，卫星接收设备、电视机、DVD、服务器、打印机、UPS 不间断电源、稳压电源等设备相继配备到位，为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。
其他功能教室如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术教室等，设施齐全，布置合理，整洁完好。
学校有300米跑道的田径场，跑道规范平整；硬化篮球场两处、乒乓球场数量及设置规范。
其他室外体育设施安放科学、维护良好。
学校有300米跑道的田径场，跑道规范平整；硬化篮球场两处、乒乓球场数量及设置规范。
其他室外体育设施安放科学、维护良好。
今年，学校的实验仪器、器材在原来已达标的基础上，又经过省教育厅教学仪器更新工程的免费配备，均已超过了规定要求。
学校现有2口微机室，计算机60台，达到上机学生人手一机，专任教师人手一机，其它多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和各种现代办公设备也相应达到标准。
开通了远程教育接收系统，使教师和学生达到了资源共享。
磨山小学校史
磨山小学校史区域位置：磨山小学位于泸西县舞街铺镇。
绿峨村委会磨山村村南面的小坟树山顶。
距泸西县城27公里，石林县城30公里，舞街铺镇9公里，石林县圭山乡15公里。
圭舞公路从校园大门口通过。
海拔1700左右，年平均气温15摄氏度，年降水量800—1000毫米。
校园周围绿树成荫，气候温暖，景色秀丽，空气清新，鸟语花香。
学校建筑面积216平方米，现有教师1人。
一个班两个级。
其中一年级9人，二年级有学生6人，学生入学率和巩固率均为100%。
教学质量始终走在舞街铺镇同类学校前列。
学校坚持以科学发展观统领一切，坚持以人为本。
坚持关爱每一个学生，把他们培养成人，力争不给家庭和社会带来负担。
历史沿革：磨山小学始建于1964年1月，有学生37人，主要来自于本村和龙潭村。
开办一个复式班4个级（一至四年级）。
有教师张建光一人，校址在本村富户张占敖家旧宅。
1973学校搬迁至与石林县上磨山交界处村主道边土木结构仓库里办有五级三班，学生80余名，教师三人，本村人张建光，习甲村人刘**，大坪村人张永明。
1983年，磨山村村长杨国太按照党中央提出的“两条腿路”的方式办学。
群众集资和上级投资相结合。
拆除最早建盖的土木结构老教室，新建砖木结构教学楼一幢10间，建成教室三个，教师宿舍2个，建筑面积200多平方米。
基本缓解了教室压力，学校实现“一无两有”，“四率”均达到标准。
经上级领导验收合格，学校正式投入使用，从而有力地促进了教育教学的快速发展。
随着改革开放的深入发展，中国国力迅猛增强，国家对教育的投入随之增大。
2006年，经有关部门鉴定，磨山小学校舍都已经成为危房。
2009年磨山村村小组长杨贵生多方奔走，想方设法，筹措资金申请项目。
用21万元在本村村南面的小坟树山顶建盖了新的校园。
2010年泸西县人民政府、县教育局又投资23万元在新校区重新建盖一栋教学楼，有教室2个，办公室1个。
教室宿舍1个。
大事要记2005年春季学校实施免费教科书；2010年春季学校实施免费营养餐；2009年1月教室实施绩效工资。
苍山县2013年小学学段名师拟定人员名单
单位 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 下村乡中心小学 下村乡中心小学 下村乡中心小学 向城镇兴明小学 向城镇兴明小学 向城镇兴明小学 向城镇兴明小学 向城镇兴明小学 向城镇中心小学 向城镇中心小学 向城镇中心小学 向城镇中心小学 新兴镇中心小学 新兴镇中心小学 新兴镇中心小学 庄坞镇层山小学 庄坞镇层山小学 庄坞镇层山小学 庄坞镇中心小学 庄坞镇中心小学 庄坞镇中心小学 庄坞镇中心小学 庄坞镇中心小学 庄坞镇中心小学
总分 44.94 60.91 59.84 58.00 53.65 52.38 54.39 53.84 51.34 65.95 65.00 56.95 51.50 56.91 49.87 53.75 53.75 52.00 51.30 51.22 63.79 61.45 56.84 51.89 78.00 73.50 68.00 65.00 60.28 59.83 57.67 55.83 55.35 69.50 58.47 58.00 58.00 56.00 54.00 52.47
性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 男 男 男 女 女 女 女 女 女 男 女 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女
现任教学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 语文 品社 数学 品社 语文 数学 语文 品生品社 品生品社 品生品社 数学 数学 数学 语文 数学 语文 品生品社 语文 语文 音乐、美术 语文 语文 语文 数学 科学 科学 品社 语文 数学 语文 品生 英语
苍山县2013年小学学段名师拟定人员名单
单位 卞庄街道第二小学 卞庄街道第二小学 卞庄街道第二小学 卞庄街道第二小学 卞庄街道第二小学 卞庄街道第二小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道第一小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 卞庄街道中心小学 苍山三中小学部 苍山三中小学部 苍山三中小学部 苍山三中小学部 苍山三中小学部 长城镇二庙小学 长城镇二庙小学 长城镇二庙小学 长城镇二庙小学 长城镇二庙小学 姓名 田英 王艳 邹丽媛 颜廷梅 王侠 赵学敏 宋华玲 李英 刘晓鹏 苏贞 秦臻 尹娟 徐士红 徐凤侠 孙艳美 陈勇 王增善 王晓英 解永鑫 李春美 王永芹 高合锋 汪潇 韦晓英 杨琳 宋景侠 刘长军 徐伟 赵芹 陶军花 王静 王超 刘产丽 丁晓云 周兴华 黄辉 巩士燕 王彦凤 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 男 女 女 现任教学科 品生品社 语文 数学 语文 英语 数学 语文 科学 数学 数学 数学 语文 语文 数学 数学 信息技术 美术 数学 数学 语文 语文 数学 英语 语文 品社 数学 数学 语文 科学 语文 数学 音乐 语文 语文 语文 语文 数学 语文 任教班级 五年级 五（2） 五（4） 二（3） 三（1-3） 二（2） 二（1） 五-六年级 四（1） 二（1） 六（3） 一（1） 三（3） 教研员 教研员 四-六年级 六年级 一（4） 四（1） 二（1） 五(3） 六（1） 三（1-4) 一（4） 四（3) 三（2） 六（2） 六年级 五（1-3）六（1-2） 六（1） 一（5） 四、六年级 五（2） 教研员 四（2) 六（1） 四（1） 三（1）
磨山镇学区小学校长、负责人量化考核细则
磨山镇学区校长、教学点负责人量化考核细则为更好地调动工作的积极性，确保工作质量，根据县局精神结合和磨山镇学校工作实际，特制定学区校长、教学点负责人量化考核细则。
一、成立考核领导小组，其组成如下：组长：（磨山镇人民政府副镇长）副组长: 郭雷（磨山镇中心小学校长）成员：杨亮张志强冯良华王振国郭霖徐勤艳王成军陈艳涛王兴富李昌坤二、学区校长、教学点负责人考核细则1、按时参加由上级或中心小学召开的各种会议、活动等5分：无故迟到1至5分钟扣1分、5—10分钟扣2分，一次未参加扣5分。
（本项5分，以会议、活动签到薄为准，累计平均计算，由各科室汇总折算）2、各科室要求上交的学校管理方案、各种制度、计划、总结、规划、预案、月工作小结、数据材料等，及时交中心小学10分：每次不及时扣2分，延误扣4分，因延误上交而影响全镇工作的扣10分。
（电子稿可发邮件、其他需交的纸质材料要求校长签名并加盖学校公章后上交）（本项10分，以各科室统计为准，汇总折算）3、按时完成上级和中心小学安排的各项工作10分：中心小学对各校（含教学点点）进行定期和不定期抽查，在抽查中，出现的问题，除直接对教师进行绩效考评外，另根据情况对各校长、负责人员扣1—5分，造成严重影响的扣10分。
（本项10分，各科室统计，累计平均计算）4、教学管理（30分）：（1）严格执行课程计划（3分）：检查时未按要求设置课程的扣3分，未按课程表上课的每节次扣1分。
（累计平均计算）（2）学校教学秩序（6分）：检查时教师不候课每人次扣1分，上课迟到每人次扣2分，空堂每人次扣6分。
（累计平均计算）（3）参加教学教研活动3分：每缺一人次教师扣1分，校长、负责人扣3分。
（累计平均计算）（4）教学成绩18分：个人6分（校长、负责人个人教学量化成绩排名第一的得6分、依次递减0.5分）；单位教师教学量化平均成绩12分（单位教师量化平均分排名第一的得12分，每递减一个名次减1分）5、常规管理30分：6、业务考试5分：按个人成绩÷第一名成绩×5计算7、民意测评10分：中小教干测评5分，学校教师测评5分。
磨山镇中心小学安全工作领导小组
组长：郭雷
副组长：杨亮张志强王振国冯良华
成员：王兴富陈飞龙刘永伟唐洪浩高虎昌刘勇周潇
王兆阳杭天宝张付民杨杰冷金鑫刘广刘晓建
磨山镇中心小学组织分工表
姓名
职务
分工职责
郭雷
校长
中心小学全面工作
杨亮
副校长
分管校安工程及学前教育工作
张志强
副校长
分管后勤工作
王振
副校长
分管政教工作
郭霖
办公室主任
具体负责办公室工作
陈艳涛
教研室主任
具体负责教研室工作
徐勤艳
教务主任
具体负责中心校教学工作
王兴富
政教主任
具体负责政教工作
付信华
总务主任
具体负责总务工作
李昌坤
工会主席
负责计划生育、餐厅管理及工会工作
王莹
幼儿园长
具体负责学前教育工作
2013.10.23号督导用综合表
专任教师 7 4 7 7 83 3 147 34 34 57 58 21 19 18 13 10 15 7 59 12 10 3 12 18 12 68 17 18 17 16 15 16 13 67 13 13 15 12 14 11 7 4 13 7 3
运动场地 面积 1000 604 1040 860 4950 834 3814 4200 7000 2600 5430 3304 4991 2657 3496 1686 1932 2990 8858 1600 1400 2000 2000 1909 1300 6400 1500 8000 2730 1980 1500 1400 3450 13180 2400 2451 1600 1800 4490 3143 2108 975 1757 600 1850
教学仪器设 教学及辅 中 教学用计 小高 中高 小高 单位 备资产值 助用房 高 算机 1 0.00 775 0 7 0 0 苍山县庄坞镇小付庄小学 0 0.00 140 0 4 0 0 苍山金桥学校 0 0.40 408 0 3 0 0 苍山经济开发区大官庄小学 0 0.00 153 0 6 0 0 苍山经济开发区孤山小学 120 78.77 3299 0 44 0 0 苍山经济开发区盛庄小学 0 0.00 320 0 2 0 0 苍山经济开发区小山子小学 250 210.00 4798 5 102 0 0 苍山经济开发区赵管庄小学 7 8.00 1080 0 0 0 0 苍山经济开发区朱城前小学 25 20.00 2359 1 2 0 0 苍山县艾曲志成学校 2 2.80 3428 0 26 0 0 苍山县卞庄街道办事处大城东小学 30 39.00 3367 1 28 0 0 苍山县卞庄街道办事处大坊小学 0 0.00 850 0 11 0 0 苍山县卞庄街道办事处第二初级中学 0 0.59 762 0 6 0 0 苍山县卞庄街道办事处第二小学 3 5.00 964 0 11 0 0 苍山县卞庄街道办事处第一初级中学 0 0.63 765 0 4 0 0 苍山县卞庄街道办事处第一小学 0 0.26 551 0 8 0 0 苍山县卞庄街道办事处芙东小学 0 0.00 940 0 10 0 0 苍山县卞庄街道办事处后营小学 1 0.24 382 0 6 0 0 苍山县卞庄街道办事处连厂小学 45 98.00 2976 0 20 0 0 苍山县卞庄街道办事处龙沂庄小学 1 3.00 1048 0 6 0 0 苍山县卞庄街道办事处南小庄小学 2 1.24 1100 0 6 0 0 苍山县卞庄街道办事处沙窝小学 1 0.69 550 0 0 0 0 苍山县卞庄街道办事处西埝头小学 1 4.00 1486 0 9 0 0 苍山县卞庄街道办事处西小屯小学 0 3.27 1239 0 9 0 0 苍山县卞庄街道办事处西址坊小学 2 3.18 1080 0 8 0 0 苍山县卞庄街道办事处小城东小学 106 80.27 3350 0 25 0 0 苍山县卞庄街道办事处中心小学 5 6.79 720 0 6 0 0 苍山县卞庄街道办事处柞城小学 20 8.03 1424 0 14 0 0 苍山县博文学校 1 5.88 872 0 14 0 0 苍山县博文学校 1 3.52 700 0 10 0 0 苍山县长城镇初级中学 0 4.22 740 0 12 0 0 苍山县长城镇二庙初级中学 0 0.25 984 0 6 0 0 苍山县长城镇二庙小学 13 1.08 954 0 5 0 0 苍山县长城镇范滩小学 74 83.11 3015 0 26 0 0 苍山县长城镇沟西完小 2 2.97 982 0 7 0 0 苍山县长城镇红圈小学 1 2.65 536 0 8 0 0 苍山县长城镇湖埠小学 1 1.88 893 1 9 0 0 苍山县长城镇芦塘小学 0 0.21 420 0 10 0 0 苍山县长城镇马庄实验小学 1 2.80 765 0 2 0 0 苍山县长城镇沙沟完小 0 0.58 459 0 9 0 0 苍山县长城镇苏庄完小 0 0.00 459 0 4 0 0 苍山县长城镇土头完小 0 0.16 306 0 3 0 0 苍山县长城镇徐桥小学 0 3.42 715 0 8 0 0 苍山县长城镇徐圩子小学 0 1.30 480 0 4 0 0 苍山县长城镇薛村小学 0 0.00 230 0 2 0 0 苍山县长城镇赵楼小学
磨山中心小学义务教育均衡发展督导评估档案目录（1）
磨⼭中⼼⼩学义务教育均衡发展督导评估档案⽬录（1）⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案综合管理卷兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注综合管理材料1、上级各类推进教育均衡发展的⽂件政策汇编2、学校推进教育均衡发展制度措施3、学校推进教育均衡发展会议纪要、图⽚等资料4、学校推进教育均衡发展汇报材料5、其他资料⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B1 学校设置与校园规划兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注校舍规划1、学校基本概况（简介）2、规划局批复⽂件3、学校校园建设选址意见书（⼿续后）4、学校校园建设总体规划（彩平图）5、关于学校建设项⽬可⾏性研究的报告的批复（⼿续后）学校规模6、学校班级及各班⼈数统计表7、学校学⽣花名册学校建设8、学校占地⾯积及绿化⾯积⽰意图（彩⾊规划图、绿化⽅案）9、学校⽣均占地⾯积及绿化⾯积统计表（见附表1）⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B2 校舍建筑设计与质量兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注13年以后新建校舍1、校舍施⼯许可证2、校舍设计图纸3、校舍建设项⽬抗震、防雷审核意见书4、校舍竣⼯验收报告5、校舍建筑⼯程质量监督书6、校舍维修记录登记（建成后的维修记录）02-13校舍7、02年以后13年以前的校舍管理档案⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B3 普通教室兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注学校各类⽤房1、学校校舍使⽤⾯积⽰意图2、学校各类⽤房分布、⾯积⽰意图3、学校校舍⽣均使⽤⾯积统计表4、学校各类⽤房相关数据统计表（附表2）普通教室5、普通教室使⽤⾯积统计表（附表4）6、其他材料⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B4 学科专⽤教室兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注学科专⽤教室⽤房统计1学科专⽤教室⽤房统计配备与管理2、各学科专⽤教室制度汇编3、各学科专⽤教室配备器材统计⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B5 公共教学⽤房-美术、书法教室兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注公共教学⽤房1、美术、书法教室统计表（附表7）2、美术、书法教室管理使⽤制度3、美术、书法教室器材设备统计表4、美术、书法教室管理⼯作计划和总结5、美术、书法教室使⽤记录6美术、书法教室器材借还、维护保养、报废记录7美术、书法教室固定资产明细账、8、其他资料⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B6 学⽣⽣活⽤房兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注学⽣⽣活设施及场所1、学校宿舍、⾷堂、取暖、浴室分布位置⽰意图（学校平⾯图）2、学校宿舍、⾷堂使⽤⾯积统计表（附表9）3、学校取暖、浴室（寄宿制学校）设施分布情况表（实景图⽚⼭东省县域义务教育均衡发展督导评估学校评估档案标准化建设卷B7 ⽥径场兰陵县磨⼭镇中⼼⼩学2015年3⽉卷内⽂件资料⽬录案卷号标题案卷内容⽇期页码备注规划设计1、运动场规划图或学校规划图、设计图、施⼯⽅案、建设清单和预算、施⼯合同等。
试论如何提高小学语文课堂教学的有效性
在课堂教学中， 学生是学 习的主体 ， 教师只是学生学 习的指 导者 ， 为学
生提供适当的帮助和指导 ， 对 学生 的学 习情况进 行协调 ， 对学生遇 到 的个 生沉 睡的经验 ， 并使其兴奋和活 跃起来 。在教 师的积极 引导下 ， 学 生要按 别 问题进行个 别解决 ， 促进 学生 的学习进程 。实践证 明， 学生 的主动参 与 教学需 求主动地进行有效经验 的改组 和改造 ， 生成性 的内容 要有效的 为落 激活学生 以前的学 习经验 性越 明显 ， 课堂教学的有效 性就越 大， 越表 明 良好 学习 习惯 的养成。教 师 实预设 目标服务 。所 以要造成课 堂教 学的有效 ， 要鼓励学生 自主学习 ， 勤思 多问 ， 可 以说 ， 一切 有成就 的人都善 于思考 ， 都 是 很 关键 的 。 有好思的 习惯。教师在 指导 学生学 习时一定 要注意 多启发 ， 多反 问， 不要 ３ ． 在课堂上关注学生的学习体验 。学生的学 习体验 ， 一般 来源于 强烈 并在亲历性 的认 识和 实践活动 中解决 问题 ， 获得 体验。不 断 包办代替 ， 要鼓励他 们想 问题 、 提 问题 、 钻研 问题。现在 有些 学生 不但 手 的认知冲突， 的强化和拓展 学习体验 ， 有利于为后续学 习积 累新的经验。同时我们 教师 懒， 脑子也懒 。 有一点难题就 想 问， 总想依赖 别人 ， 一看 题 目较 难 尚未 好好 要在教学中为学生疏通必要 的信息通 道， 使教 学更加 开放和对 话 ， 同时也 琢磨就去 问老师。这时候如果老 师鼓鼓劲 ， 学生仔细 一分析 ， 可能就 想出 形 成新的思维 的成 果。学习 来 了。如果鼓劲还不行 ， 老师可 以给 学生指 明思路 ， 要 根据学 生所提 的问 使学生的能力在信息背景下进行思维 的加工 ， 体验和信息意识 的形成也是保证课堂教学有效性完成 的必要手段。 题教给学 生思维方法。只有在学生 自己会 思、 会问、 会学 的基础 上， 才有可 能为别人合作交流 ， 也只有在学 生个体 的潜 能得到 发挥 时， 课 堂教 学才变 得有效 。
多媒体教学，让小学数学插上翅膀
教学篇•教育技术多媒体教学，让小学数学插上翅膀程欣（山东省兰陵县磨山镇中心小学，山东临沂）摘要：信息技术的飞速发展，给人们的生产、生活带来了巨大的变化。
而多媒体教学为数学教师的教学工作带来了很大的便捷，从而激发学生学习数学的内在驱动力，提升了小学数学的教学质量。
关键词：小学数学；多媒体教学；教学策略数学不仅是服务与人们生活的功能学科，还是学生学习其他学科的重要工具。
因而应引起小学数学教师的重视。
小学数学教师可以运用多媒体创设具有启发性和趣味性的教学模式，激发学生的学习积极性，提升小学生的学习水平。
一、巧用多媒体，增强学生对数学知识的感知力小学数学有些知识按传统的教学思路讲解，不仅不会达到良好的教学效果，而且还会使学生丧失学习数学的兴趣。
而小学数学教师可以运用多媒体，创设具有趣味性的教学情境，激发学生的探究热情，增强学生对数学知识的感知力。
比如，在讲授“圆”这节内容时，我运用多媒体创设有趣的教学情境开展教学。
具体操作如下：首先，创设问题情境。
我在多媒体上展示了以下内容，小猪开三角形车轮的汽车，小羊开正方形车轮的汽车，小狗开圆形车轮的汽车。
我询问学生：“你们知道哪一个汽车跑得又快有平稳？”学生的答案均不一致，但是其注意力被吸引过来了。
其次，展示结果，激发思考。
我展示了多媒体中几种小汽车的运动状态，其中小猪和小羊开的汽车不仅慢，而且特别颠。
而小狗的汽车又快有平稳。
我适时询问学生：“你们谁知道这是为什么？”大家的好奇心又一次被我调动起来。
再次，适时引导，启发思维。
我运用多媒体展示了三种图形的中心到周边的距离，并引导性地对学生说：“你们观察多媒体上的几种图形，它们的中心到周边的距离，在联想汽车运动的状态，你们可以和前后桌的同学进行讨论！”最后，展示成果。
我截取其中的一段进行说明。
小陈举手说：“因为圆的中心到四周的距离相等，所以汽车在运动时不会跳动；三角形和正方形则相反。
”我运用多媒体创设有趣的教学情境，并适时地引导，从而降低学生的学习坡度，提高其对数学知识的感知力。
兰陵县学校信息
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苍山经 济开发区 盛庄小学 苍山县 金岭镇晒 钱埠小学 苍山县 金岭镇上 岭小学 苍山县 金岭镇长 新桥完小 苍山县 金岭镇安 乐庄完小 苍山县 鲁城镇中 心小学 苍山县 鲁城镇石 门小学 苍山县 鲁城镇刘 郭小学 苍山县 鲁城镇吴 山头小学 苍山县 鲁城镇北 鲁城小学 苍山县 鲁城镇马 庙小学 苍山县 鲁城镇寨 山小学 苍山县 长城镇中 心小学 苍山县 长城镇范 滩小学 苍山县 长城镇土 头完小
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苍山县
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苍山县
苍山县
苍山县
小学语文教学中学生核心素养的培养
新课程教学２０２０年第９期小学语文教学中学生核心素养的培养山东省兰陵县磨山镇中心小学 李凤桐 【摘 要】在新课程改革不断深入的当下，小学语文教师要对学生的核心素养进行培养，坚持做到从小培养，奠定基础；政策规划，教师引导；培养学生能力，采用创新教学。
本文结合笔者自身的小学语文教学经验，对小学语文教学中学生核心素养的培养做深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。
【关键词】小学语文 核心素养 培养一、从小培养，奠定基础在小学阶段，对学生社会适应能力、持续发展能力等核心素养的培养至关重要，而且国家对小学语文教学中的核心素养的渗透非常看中，因为小学生的人生观、价值观、世界观尚未形成，这个阶段是从内心深处根植核心素养的最佳阶段。
例如，教师可以在小学语文课堂教学中借助一些有教育意义的故事，让学生从小对核心素养有一个模糊的认识，产生萌芽。
小学语文对于中国文化的发扬也是一个很好的基础的打造，中国文化也是学生核心素养的一个重要的部分，只有将中国文化融入到小学生的教育中，才能更好地培养其适应社会的能力，这才是中国小学培养学生核心素养的核心内容。
在小学课堂教学中学生核心素养的养成是小学语文教师重要的任务。
二、政策规划，教师引导对于小学生的语文教学中的核心素养的培养最重要的前提是教育政策的规划，教学部门对于政策的制定要符合社会主义社会核心价值观，要符合小学阶段对于学生学习发展能力的实际情况。
政策的适合化需要教师的积极引导，对于小学生的语文教育，必须适合当前阶段学生的实际接受能力，制定符合他们的教学计划，在简单易懂的课堂教学中指导他们进行学习，让学生在课堂教学中接受到核心素养的熏陶。
例如，教育部门专门指定关于小学语文教学的教育政策，并且积极地实行下去，能够将思想贯彻到日常的教学中，避免某些学校的阳奉阴违，为了教学任务的完成选择不利于学生发展的教学方式。
完成了教学任务，但是当学生升入高级学段的学习时，这种不利于学生发展的方式就显现出了弊端，学生学习方式死板，习惯于被动地学习，这样的情况对于学生的持续学习能力以及发展的学习能力是有百害而无一利的。
浅析小学数学翻转课堂教学模式
教学篇•教学创新一、创新教学理念1.树立以学生为主体的观念在小学数学教学实践中，主要是教师在滔滔不绝地讲，学生只能作为听众，被动听课，取得的教学效果较差。
教师应以新课标为指导，采用翻转课堂的模式，使教师和学生的地位发生转变，还原本该属于学生的主体地位。
这种模式能使学生主动投入到课堂教学中，增强学生的主人翁意识，营造融洽的教学氛围。
2.构建和谐的师生关系教师和学生的关系较好，学生就能保持愉悦的情绪来学习这门学科。
因此，翻转课堂教学模式实施的前提就是教师要和学生建立良好的关系。
首先，教师应提高自身的人格魅力。
除了对数学知识和教法进行研究，教师还应广泛涉猎各个领域的知识。
在日常生活中，教师应多关注新闻热点以及学生喜欢的领域，以拉近教师与学生的距离。
一个知识渊博、幽默风趣、与时俱进的教师，无疑会受到学生们的欢迎和喜爱，使学生在学习之余乐于与教师交流。
其次，教师不仅要对每个学生的数学学习状况了然于心，及时对学生进行帮助，而且要关心学生的生活。
这样，学生就能对教师敞开心扉，给教师分享心中感到有趣与高兴的事情，向教师诉说生活中的烦恼，有助于教师了解每个学生的心理动态，及时协助学生解决生活中遇到的问题。
在课下教师可以经常找学生聊天或者通过网络互动，以增进教师和学生间的感情，构建亦师亦友的融洽关系。
二、优化教学过程1.科学分组在翻转课堂中，学生作为数学学习活动的主体，应主动与他人自主合作探究数学知识。
而学生合作探究的基础就是组建合作学习小组。
首先，教师要全面了解每一位学生各个方面的情况，包括学生的性格特征、喜好、成绩、优缺点以及学生的家庭情况等方面，这是教师进行科学分组的前提和依据。
教师可以通过平时观察或与学生、家长进行访谈等形式来增进对学生的了解。
其次，教师应按照学生间优势互补的原则，以及小组间实力均等的原则，对学生进行合理划分，为学生的探究学习做好准备。
每个小组的人数和成员结构都要保证相同，以便于小组间展开公平竞争。
磨山镇中心小学德育实施方案
磨山镇中心小学德育工作实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育； 2、热爱中国共产党的教育； 3、热爱人民的教育； 4、热爱集体的教育； 5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育； 6、努力学习、热爱科学的教育； 7、文明礼貌、遵守纪律的教育； 8、良好的意志、品格教育； 9、民主与法制观念的启蒙教育； 10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
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磨山镇中心小学简介
收藏分享2013-5-20 21:41|发布者: 苍山基教科|查看数: 420|评论数: 0
摘要: 苍山县磨山镇中心小学位于山东省临沂市苍山县磨山镇驻地。
苍山县磨山镇中心小学是一所高标准、高起
点、高质量的学校。
教学区、运动区、生活区，功能分明，布局合理。
场室配套，设备设施齐全。
配套有图书馆、
阅览室、 ...
苍山县磨山镇中心小学位于山东省临沂市苍山县磨山镇驻地。
苍山县磨山镇中心小学是一所高标准、高起点、高质量的学校。
教学区、运动区、生活区，功能分明，布局合理。
场室配套，设备设施齐全。
配套有图书馆、阅览室、电脑室、实验室、音乐室、美术室、运动场、现代化多媒体教学平台等和整洁、宽敞的食堂。
学校绿化设施整齐有序、错落有致，环境优雅怡人，校园人文气氛浓郁。
苍山县磨山镇中心小学领导班子务实、严谨、团结、奋进。
按照“师德高尚、业务精湛”和“学历高、职称高”的要求，依据“公开、公平、公正”的原则。
这支政治素质高、业务能力强，以校为家，爱生如子，团结协作，严谨治教，安教、乐教、善教的师资队伍，已成为学校教育教学的中坚力量。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
苍山县磨山镇中心小学办学多年来，业绩辉煌，显示出强劲的实力和可持续发展的后劲。
面对新的形势，新的挑战，学校将站在新的起跑线上，继续以科学发展观统领全局，促进学校和谐持续发展，进一步把学校做强、做大、做优、做出特色，争创一级学校。
为教育事业的发展和培养高素质的人才作出更大贡献。
学校地址：山东省临沂市苍山县磨山镇山东省临沂市苍山县磨山镇驻地。