小学少先队活动课教

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2024年少先队队课教案(通用8篇)

少先队队课教案（通用8篇）少先队队课教案1活动目标为加强少先队员的爱国主义教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。

准备：老师和全体同学都带好红领巾。

活动过程主持人甲：（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）（3）唱队歌（全体合唱）（4）正式进入队活动甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。

1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）从踏入校园的第一步，我胸前就一直佩带着红领巾，成了光荣的少先队员，凝视着这鲜艳的红领巾，我高兴、自豪……从踏入校园的第一步，我就肩负着学习的重任，成了学习的主人，凝视着一个又一个那优异的成绩，我高兴、喜悦……从踏入校园的第一步，我认识了许多朋友。

度过了许多快乐的日子，回忆着我们那欢天喜地的时光，我愉快、激动……那鲜艳的红领巾，飘扬在我胸前，那光彩夺目的五星红旗，高高挂在高空中；此时，我心情无比激动！我高声呼喊：我是中国人！我要做优秀的少先队员！我要努力学习，奋发向上！明天，我还要做优秀的共青团员！今日我是少年先锋队队员，明日我是共青团员。

中国人民,共同肩负着为国为民的重任。

少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。

共青团员——为祖国人民利益而奋斗!2.介绍中国少年先锋队的历史中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。

早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。

1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。

10月13日定为少先队建队节。

1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。

小学少先队活动课教案完整版

小学少先队活动课教案完整版一、教学内容本节课的教学内容来自《小学少先队活动教材》第三单元“少先队基础知识”，具体包括第三章“我们的队旗、队徽、队歌”的第13节。

详细内容涵盖队旗、队徽的历史意义和象征意义，队歌的创作背景及其传达的精神内涵。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握队旗、队徽、队歌的基本知识，增强少先队员的荣誉感和责任感。

2. 培养学生热爱少先队、热爱祖国、热爱人民的思想感情。

3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。

三、教学难点与重点教学难点：队旗、队徽、队歌的历史意义和象征意义的理解。

教学重点：队旗、队徽、队歌的基本知识的掌握。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽实物或图片，队歌歌曲播放设备。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述少先队的光辉历史，激发学生的爱国热情和团队精神，引出本节课的主题。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示队旗、队徽实物或图片，引导学生了解队旗、队徽的历史意义和象征意义。

（2）教师播放队歌，让学生感受队歌的激昂旋律，了解队歌的创作背景及其传达的精神内涵。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示有关队旗、队徽、队歌的选择题，引导学生正确回答。

（2）针对学生回答情况进行讲解，强化知识点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示队旗、队徽图片，让学生识别并说明其含义。

（2）学生分组讨论，每组设计一句少先队口号，并进行展示。

六、板书设计1. 少先队基础知识——我们的队旗、队徽、队歌2. 内容：（1）队旗：五角星加火炬，象征光明、勇敢、胜利。

（2）队徽：五角星加火炬，寓意少先队员积极向上，追求进步。

（3）队歌：《我们是共产主义接班人》，激励少先队员为共产主义事业而奋斗。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述队旗、队徽的历史意义和象征意义。

（2）谈谈你对队歌《我们是共产主义接班人》的理解。

2. 答案：（1）队旗：五角星加火炬，象征光明、勇敢、胜利。

学校少先队活动课教案(通用12篇)

学校少先队活动课教案（通用12篇）学校少先队活动课教案1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3布置教室。

三、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。

”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。

男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。

)9、宣布活动结束。

学校少先队活动课教案2活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

少先队活动课教案(精选15篇)

少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少先队活动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

少先队活动课教案篇1一■活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办〃与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动〃之〃爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动〃。

义卖所得善款将在系列活动之〃阳山手拉手活动〃中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

二■活动准备及要求：1班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式〃广积货源〃，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，〃合格产品〃才能进入义卖市场。

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：1所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域〃开店〃，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的〃销士〃或〃导购〃在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的〃爱心袋〃中，由班长上台投入募捐箱中。

小学少先队活动课教案

小学少先队活动课教案小学少先队活动课教案篇一一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。

但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。

少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。

它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、开发目标1、通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

创建与时俱进的少先队组织。

2、培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

3、拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4、培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

三、开发原则1、自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

2、自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

四、校本课程的开发内容以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

1、爱我祖国，爱我家乡2、做礼仪标兵，远离不良习气3、我喜爱的“阳光体育活动”4、我动手，我展现——队员才艺五、校本课程教材编写要求教师应从以下四个渠道挖掘教材资源：1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。

六、少先队校本课程的开发步骤㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

组长：成员：㈡前期论证利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

㈢培训师资1、少先队建设理论和校本课程理论。

六年级少先队队课教案(精选8篇

六年级少先队队课教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第五章“少先队的组织与活动”，具体内容包括：少先队的宗旨和使命、队旗队徽的含义、队员的权利与义务、少先队的基本活动方式。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的宗旨和使命，增强少先队员的光荣感和责任感。

2. 使学生掌握队旗、队徽的含义，提高队员的团队意识。

3. 培养学生遵守队员权利与义务，积极参与少先队活动的能力。

三、教学难点与重点难点：少先队的宗旨和使命，队员的权利与义务。

重点：队旗、队徽的含义，少先队的基本活动方式。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽，PPT课件。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示少先队队旗、队徽，引导学生回顾少先队的相关知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入：讲解少先队的宗旨和使命，引导学生了解少先队的光荣历史和优良传统。

3. 知识讲解：（1）队旗、队徽的含义：通过PPT展示，让学生了解队旗、队徽的设计元素和象征意义。

（2）队员的权利与义务：结合教材，讲解队员的权利与义务，强调队员应遵守的规定。

（3）少先队的基本活动方式：介绍少先队的各种活动，如主题队会、志愿服务等。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中发挥少先队员的作用，为集体和他人做贡献。

5. 例题讲解：讲解一道关于队员权利与义务的选择题，引导学生正确理解和运用所学知识。

6. 随堂练习：布置一道简答题，让学生运用所学知识回答问题。

六、板书设计1. 少先队的宗旨与使命、队旗队徽的含义、队员权利与义务。

2. 内容：用简洁明了的文字，呈现本节课的重点知识点。

七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对少先队宗旨和使命的认识。

2. 答案要点：少先队的宗旨是培养共产主义事业的接班人，使命是引导少年儿童学习共产主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

少先队活动课教案(通用8篇

少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。

详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。

四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。

六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。

少先队活动课教案8篇

少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。

3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。

三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。

重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。

2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。

3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。

4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。

5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。

七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。

答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。

六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。

整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。

不含，直接输出完成后的内容。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。

五年级少先队活动课程教案

五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄精神，做新时代好少年1. 教学目标：让学生了解英雄事迹，感悟英雄精神，培养学生的爱国主义情怀。

2. 教学内容：讲述英雄故事，学习英雄品质，讨论如何在新时代发扬英雄精神。

3. 教学过程：（1）讲述英雄故事，感受英雄精神。

（2）讨论英雄品质，学习英雄优点。

（3）分享自己在新时代如何发扬英雄精神的做法。

二、活动主题：珍爱生命，安全第一1. 教学目标：让学生了解安全知识，提高自我保护意识，培养安全行为习惯。

2. 教学内容：学习交通安全、防火安全、防水安全等方面的知识。

3. 教学过程：（1）讲解交通安全知识，引导学生遵守交通规则。

（2）学习防火安全知识，提高防火意识。

（3）了解防水安全知识，增强防水意识。

三、活动主题：垃圾分类，绿色生活1. 教学目标：让学生掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类的良好习惯，倡导绿色生活。

2. 教学内容：学习垃圾分类的意义、分类标准和方法。

3. 教学过程：（1）讲解垃圾分类的意义和重要性。

（2）学习垃圾分类的标准和分类方法。

（3）实践垃圾分类，培养绿色生活习惯。

四、活动主题：传承传统文化，弘扬民族精神1. 教学目标：让学生了解传统文化，感受民族精神，培养民族自豪感。

2. 教学内容：学习传统文化的代表作品，了解其背后的民族精神。

3. 教学过程：（1）讲解传统文化作品的内涵和价值。

（2）学习传统文化作品所体现的民族精神。

（3）讨论如何传承和弘扬传统文化及民族精神。

五、活动主题：感恩有你，学会报答1. 教学目标：2. 教学内容：学习感恩的意义，讨论如何回报父母、老师和同学的关爱。

3. 教学过程：（1）讲解感恩的意义和重要性。

（2）分享身边的感恩故事，感受感恩的力量。

（3）讨论如何回报父母的养育之恩、老师的教诲之恩和同学的帮助之恩。

六、活动主题：探索科学奥秘，培养创新精神1. 教学目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 教学内容：进行科学小实验，探索科学现象，鼓励学生创新思考。

一年级少先队活动课教案

一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。

2.培养学生的集体意识和团队合作能力。

3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。

二、教学内容：1.少先队知识普及。

2.少先队活动故事分享。

3.少先队活动游戏体验。

三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。

2.游戏体验中的团队合作。

四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。

2.少先队活动故事和游戏材料。

3.音响设备、投影工具、小奖品。

五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。

2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。

步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。

2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。

步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。

2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。

步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。

2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。

六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。

2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。

七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。

2.听取学生对少先队活动的理解和看法。

八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。

2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。

2023年小学六年级少先队活动课教案(精选6篇)

2023年小学六年级少先队活动课教案（精选6篇）小学六年级少先队活动课教案1授课对象：五年级队员课程主题：树榜样惜光阴勤学习课程目标：1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

课程形式：采用讨论、交流方式课前准备：1、搜集1分钟可以做哪些事情?2、搜集名人珍惜时间的故事。

3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

活动过程：一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：是呀，我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间如流水，一去不复返。

可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。

看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。

今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。

来一齐读一下我们这节课的目标。

二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗?(大家讨论)预设：生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。

中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。

节省时间等于延长生命。

但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。

你们可知道，一分钟有多么宝贵呀!(队员们争先恐后地发言)生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行 1200米。

生4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

小学少先队活动课教案优秀

小学少先队活动课教案优秀一、教学内容本节课的教学内容主要依据小学少先队活动教材第四章《少先队的组织与活动》展开，详细内容包括少先队的组织结构、队员的权利与义务、队活动的策划与实施等。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的组织结构，明确队员的权利与义务。

2. 培养学生策划与组织队活动的能力，提高团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：少先队活动的策划与组织。

教学重点：少先队的组织结构、队员的权利与义务、队活动的实施。

四、教具与学具准备教具：少先队活动教材、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解一个少先队活动的实践案例，引导学生了解少先队活动的意义与价值。

2. 知识讲解（10分钟）：详细讲解少先队的组织结构、队员的权利与义务等内容。

3. 例题讲解（15分钟）：以一次少先队活动为例，讲解活动的策划与组织过程。

4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让学生设计一次简单的少先队活动。

六、板书设计1. 少先队的组织结构队员小队中队大队2. 队员的权利与义务3. 队活动的策划与组织七、作业设计1. 作业题目：设计一次少先队活动，内容包括活动主题、活动目标、活动过程等。

答案示例：活动主题：关爱留守儿童活动目标：培养学生关爱他人的品质，增强团队合作意识。

活动过程：（1）前期调查：了解留守儿童的现状和需求。

（2）制定活动方案：确定活动时间、地点、内容等。

（3）分组行动：每组负责一项具体任务，如准备物资、组织游戏等。

（4）活动实施：按照方案开展活动，关注留守儿童的感受。

2. 课后反思及拓展延伸（1）如何提高少先队活动的质量和效果？（2）如何调动队员的积极性和参与度？（3）如何将少先队活动与学校其他活动相结合，形成有机整体？重点和难点解析1. 教学难点：少先队活动的策划与组织。

2. 作业设计：尤其是作业题目的答案示例，需要详细补充和说明。

3. 教学过程：随堂练习环节，学生设计少先队活动的具体指导和实施建议。

2024年小学少先队活动课教案完整版

2024年小学少先队活动课教案完整版一、教学内容本节课的内容来自《小学少先队活动教材》第四单元“少先队的光辉历程”，具体包括第三章“走进少先队”，第四节“少先队的荣誉与责任”。

详细内容涉及少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌、入队誓言、少先队的组织结构以及少先队员的权利与义务。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌等元素，增强少先队员的荣誉感。

2. 培养学生热爱少先队，尊敬队组织，发挥少先队员的模范作用。

3. 引导学生认识少先队员的权利与义务，树立责任意识。

三、教学难点与重点教学难点：少先队员的权利与义务，少先队的组织结构。

教学重点：少先队的基本知识，队旗、队徽、队歌，入队誓言。

四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌MV、PPT课件。

2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放少先队队歌MV，让学生感受少先队的氛围，引出本节课的主题。

2. 新课内容展示（15分钟）利用PPT课件，详细讲解少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌、入队誓言等内容。

3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论：如何成为一名优秀的少先队员？每组派代表发言。

4. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解少先队员的权利与义务，引导学生树立责任意识。

5. 随堂练习（10分钟）让学生填写少先队活动手册中的练习题，巩固本节课所学内容。

六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽、队歌3. 入队誓言4. 少先队员的权利与义务七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的基本知识。

（2）列举少先队员的权利与义务。

（3）谈谈你如何成为一名优秀的少先队员？2. 答案：（1）少先队的基本知识包括：队旗、队徽、队歌、入队誓言、少先队的组织结构等。

（2）少先队员的权利：参加少先队的各项活动，获得少先队的教育和培养。

义务：遵守少先队的纪律，积极参加少先队的活动，为少先队争光。

（3）答案开放，鼓励学生根据自己的理解和实际情况进行回答。

少先队活动课流程教案（通用5篇）

少先队活动课流程教案少先队活动课流程教案（通用5篇）少先队活动课流程教案1【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。

3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。

【活动中队】一（1）中队【活动时间】11.16【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。

队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。

【主持人】【活动过程】一、队会程序1．小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。

（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。

五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。

(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

4．唱队歌5．中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。

有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。

（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。

人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。

同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。

“交通安全记心中”主题班会。

（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

2023年小学少先队活动课教案(精选6篇)

2023年小学少先队活动课教案（精选6篇）小学少先队活动课教案1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

二、活动时间：4月24日下午。

三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。

2、队歌欣赏。

队徽介绍。

3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

请大加观看《江姐绣红旗》的视频。

主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。

4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。

然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。

（选派优秀队员代表谈感想）5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的.人。

他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。

今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。

（教师为其颁奖。

（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

（2）队员才艺表演主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。

从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。

2023年少先队队课教案(通用5篇)

2023年少先队队课教案（通用5篇）少先队队课教案1一、活动目标：1、让学生们明白遵守纪律的重要性；2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；二、活动主题：遵守纪律，我能行。

三、活动地点：本班教室四、活动形式：讨论、小品表演、问答互动五、活动过程：(一)主题班会引入。

（二）说一说，议一议1、上课铃响了，我们应怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《课堂纪律》（四）.讨论：1.内容：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处2.过程：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。

D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3.通过讨论，你明白了什么？（纪律的必要性）（五）小品表演（1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；（2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学（3）女同学在做作业，男生故意捣乱（六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处多，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。

少先队队课教案2活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

小学少先队活动课教案

小学少先队活动课教案一、主题：传承红色基因，培育新时代好少年二、课时：1课时三、教学目标1.让学生了解少先队的历史和优良传统，增强少先队员的光荣感和责任感。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

四、教学重点1.了解少先队的历史和优良传统。

2.培养学生的爱国主义情感。

五、教学难点1.如何引导学生将理论知识转化为实际行动。

2.如何激发学生的参与热情，让活动更具趣味性。

六、教学过程（一）导入1.教师出示少先队队旗，引导学生观察队旗的图案和颜色，引发学生兴趣。

2.教师简要介绍少先队的历史和优良传统。

（二）主题活动1.讲述少先队历史教师通过故事、图片等形式，生动讲述少先队的发展历程，让学生了解少先队的光辉事迹。

2.学习少先队知识教师引导学生学习少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。

3.互动环节：少先队知识竞赛教师设计一些有关少先队知识的竞赛题目，让学生分组回答，激发学生的参与热情。

4.少先队实践活动（1）教师组织学生进行“我和国旗同框”活动，让学生用手机或相机拍摄自己和国旗的合影，培养学生的爱国情感。

（2）教师组织学生进行“学雷锋做好事”活动，让学生从身边的小事做起，关爱他人，传承雷锋精神。

（三）结束2.学生齐唱少先队队歌，结束本次活动。

七、教学评价1.学生对少先队历史的了解程度。

2.学生参与活动的积极性和热情。

3.学生在实践活动中的表现。

八、教学反思重难点补充：一、教学重点补充1.教学重点：让学生深刻理解少先队的历史使命，并将这种理解转化为实际行动。

对话示例：教师：“同学们，你们知道少先队员的使命是什么吗？”学生：“是做好学生，帮助别人。

”教师：“对，还有呢？我们为什么要加入少先队？”学生：“为了学习革命先辈的精神，为了成为对社会有用的人。

”教师：“很好。

那么，我们如何在日常生活中实践这些使命呢？请大家分组讨论一下。

”2.教学重点：培养学生对祖国、人民和社会主义的深厚感情。

对话示例：教师：“你们知道为什么我们要尊重国旗吗？”学生：“因为国旗代表我们的国家。

少先队活动课优秀教案模板(通用7篇)

少先队活动课优秀教案模板（通用7篇）少先队活动课优秀教案1一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

三、活动过程：1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。

请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。

第一项：出旗。

全体少先队员敬队礼。

（播放《出旗曲》）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。

（播放队歌）第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演。

3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。

如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？4、队员各抒己见。

第四项：讲“诚信”故事：5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

6、曾参杀猪的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五项：自由讨论过程8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。

至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。

队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。

用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

第六项：请辅导员总结讲话：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。

要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

第七项：退旗。

全体少先队员敬队礼。

（播放《退旗曲》）9、主持人：下面我宣“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。