《小母鸡种稻子》PPT-完美版
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——愿意 ？ ________________________ ——愿意 。 ________________________
读一读
自己 小猫
愿意 明年 我们 种稻子 米饭 小猪
1鸭
2 饭 3明
4年
5猪
6愿 7 怕
8猫
夺红旗
年
怕
饭
鸭
猫
母
明
小母鸡想种稻子
1、说一说
小母鸡请（ ）一起种稻子，（ ）怕弯腰。小母鸡请（ ） 一起除草，（ ）怕手起泡。小母鸡请（ ）一起收稻子，（ ） 怕弄得满身土。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
Βιβλιοθήκη Baidu
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
小母鸡只好自己种稻子。
除草太辛苦，我怕 手起泡！
你愿意和我一 起除草吗？
小母鸡只好自己除草。
收稻子太辛苦，我怕弄 得满身土！
你愿意和我一 起收稻子吗？
小母鸡只好自己收稻子。
明年我们要跟你 一起种稻子！
明年我们要跟你 一起种稻子！
1、你愿意和我一起种稻子吗？ 种稻子太辛苦，我怕弯腰！
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
2、排序号
又香又甜的白米饭是怎么来的？请你给下列词语加上序号。
打成米 种稻子 除草
收稻子
（4 ） （1 ） （ 2 ）
（3 ）
3、想一想
你喜欢小母鸡吗？为什么？
作业超市
1、把故事讲给爸爸妈妈听。 2、孩子们自由结合，表演《小母 鸡种稻子》。
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《小母鸡种稻子》PPT
北师大版一年级语文上册
小母鸡种稻子
《小母鸡种稻子》PPT
1、利用自己喜欢的方式识记15个生字 ，认识 多音字“种”，会写“母”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得幸福的生活要靠劳动来创造， 养成 爱劳动的好习惯。
种稻子太辛苦，我 怕弯腰！
你愿意和我一 起种稻子吗？
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
同桌合作
先读课文，找出小母鸡说的话用“——” 画 出来，小猫、小猪说的话用“～ ～ ～ ～” 画出来。然后和同桌说一说、演一演。
2、你愿意和我一起除草吗？ 除草太辛苦，我怕手起泡！
3、你愿意和我一起收稻子吗？ 收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
照样子说一说。
例： 你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。
读一读
自己 小猫
愿意 明年 我们 种稻子 米饭 小猪
1鸭
2 饭 3明
4年
5猪
6愿 7 怕
8猫
夺红旗
年
怕
饭
鸭
猫
母
明
小母鸡想种稻子
1、说一说
小母鸡请（ ）一起种稻子，（ ）怕弯腰。小母鸡请（ ） 一起除草，（ ）怕手起泡。小母鸡请（ ）一起收稻子，（ ） 怕弄得满身土。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
Βιβλιοθήκη Baidu
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
小母鸡只好自己种稻子。
除草太辛苦，我怕 手起泡！
你愿意和我一 起除草吗？
小母鸡只好自己除草。
收稻子太辛苦，我怕弄 得满身土！
你愿意和我一 起收稻子吗？
小母鸡只好自己收稻子。
明年我们要跟你 一起种稻子！
明年我们要跟你 一起种稻子！
1、你愿意和我一起种稻子吗？ 种稻子太辛苦，我怕弯腰！
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
2、排序号
又香又甜的白米饭是怎么来的？请你给下列词语加上序号。
打成米 种稻子 除草
收稻子
（4 ） （1 ） （ 2 ）
（3 ）
3、想一想
你喜欢小母鸡吗？为什么？
作业超市
1、把故事讲给爸爸妈妈听。 2、孩子们自由结合，表演《小母 鸡种稻子》。
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《小母鸡种稻子》PPT
北师大版一年级语文上册
小母鸡种稻子
《小母鸡种稻子》PPT
1、利用自己喜欢的方式识记15个生字 ，认识 多音字“种”，会写“母”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得幸福的生活要靠劳动来创造， 养成 爱劳动的好习惯。
种稻子太辛苦，我 怕弯腰！
你愿意和我一 起种稻子吗？
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
同桌合作
先读课文，找出小母鸡说的话用“——” 画 出来，小猫、小猪说的话用“～ ～ ～ ～” 画出来。然后和同桌说一说、演一演。
2、你愿意和我一起除草吗？ 除草太辛苦，我怕手起泡！
3、你愿意和我一起收稻子吗？ 收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
照样子说一说。
例： 你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。