2016高教心理学真题

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2016年4月高等教育自学考试_管理心理学真题_真题-无答案

2016年4月高等教育自学考试管理心理学真题(总分100,考试时间150分钟)单项选择题1. 企业管理过程主要包括两个系统：社会技术系统和A. 社会决策系统B. 社会管理系统C. 社会心理系统D. 社会咨询系统2. 心理测验的有效性与真确性是指A. 信度B. 可靠度C. 效度D. 可信度3. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律，是管理心理学研究方法中的A. 观察法B. 个案法C. 调查法D. 实验法4. 法国著名管理学家亨利·法约尔认为所有工业企业中都存在六大类企业经营活动，其中他认为最重要的职能之一是A. 技术B. 商业C. 管理D. 财务5. 韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。

人情者，有好恶，故赏罚可用。

” 这句话指出了管理理论的哲学基础是A. 管理问题B. 生产问题C. 人性问题D. 人事问题6. 美国心理学界公认的工业心理学的创始人是A. 斯科特B. 梅奥C. 冯特D. 闵斯特伯格7. 有一种最简单的心理现象是事物的个别属性在人脑中的反映，但它保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。

它是指A. 知觉B. 感觉C. 印象D. 归因8. 在知觉的过程中，人们不是孤立地反映客观事物的个别属性，而是反映事物的整体特性，这就是知觉的A. 整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性9. 俗话说：“听其言，观其行，而知其人。

”这就是说，我们认识一个人要根据他的言论和行为，这里所说的是社会知觉中的A. 自我知觉B. 对他人的知觉C. 角色知觉D. 人际知觉10. 大脑中的一种心理潜能，以抽象思维能力为核心，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合，称为A. 智力B. 能力C. 感觉D. 知觉11. 按能力的倾向划分，有一般能力和A. 特殊能力B. 个人能力C. 认知能力D. 创造能力12. 不同的气质类型具有不同的行为特征，表现为活泼好动、敏捷、注意力易转移、兴趣易变换的气质类型是A. 粘液质B. 胆汁质C. 多血质D. 抑郁质13. 20 世纪50—60 年代先后出版了《管理的实践》《管理效果》《有效的管理者》等著作，提出目标管理概念的管理学家是A. 马斯洛B. 德鲁克C. 梅奥D. 法约尔14. 强调员工参与目标设置，通过上下级共同制定企业目标，使个人从中受到激励，愿意为实现目标而努力，并检验目标实施与评估目标结果的过程是管理学中的A. 质量管理B. 目标管理C. 过程管理D. 全面管理15. 弗鲁姆的期望理论强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：个人努力与工作成绩的关系、工作成绩与奖励的关系以及A. 奖励与满足他人需要的关系B. 奖励与满足社会需要的关系C. 奖励与满足组织需要的关系D. 奖励与满足个人需要的关系16. 在组织和员工相互关系的情境中，员工个体对于相互责任和义务的信念系统，称为A. 心理压力B. 组织承诺C. 心理契约D. 组织忠诚17. 卢梭根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4 种类型。

2016教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案

2016教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共30题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A)痕迹衰退说B)干扰说C)同化说D)动机说2.[单选题]“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（）。

A)消退B)刺激比较C)刺激泛化D)刺激分化3.[单选题]非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。

A)大小B)年龄C)性质D)规模4.[单选题]群体发展的最高阶段是（）。

A)松散群体B)联合群体C)非正式群体D)集体5.[单选题]学校作业越难，学习就越有效。

有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（）。

A)形式训练说B)联结说C)概括说D)奥苏贝尔的认知观6.[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A)凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略B)学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C)学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D)学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志C)负强化D)间接强化8.[单选题]动机中最活跃的心理成分是（）。

A)学习压力B)学习兴趣C)学习期望D)学习知识9.[单选题]社会自我基本成熟的时期在（）。

A)婴儿期B)幼儿期C)童年期D)少年期10.[单选题]衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）。

A)效度B)区分度C)信度D)难度11.[单选题]学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。

A)认知内驱力B)自我提高内驱力C)附属内驱力D)交往内驱力12.[单选题]学习新信息对已有的抑制作用叫（）。

A)前摄抑制B)后摄抑制C)消退抑制D)超限抑制13.[单选题]技能是一种（）。

2016年《高等教育心理学》试卷参考答案

2016年《高等教育心理学》参考答案一、单项选择题(10题×1分＝10分)1.A；2.B；3.C；4.B；5.A；6.A；7.D；8.B；9.B；10. A二、填空题(10题×1分＝10分)1.效果律；2. 信息编码方式3.言语直观；4.7±2；5.先快后慢；6.150%；7.因循式；8.动觉控制；9.调适性；10.早晚三、简答题(5题×6分＝30分)1.简述教师成长的历程。

(6分，每个要点2分)①关注生成阶段。

②关注情境阶段。

③关注学生阶段。

2.简述耶尔克斯—道德森定律。

(6分，每个要点1.5分)动机最佳水平因任务难度不同而不同。

①对于难度较大的学习任务，中等偏弱的动机容易取得良好效果；②对于难度较小的学习任务，中等偏强的动机容易取得良好效果；③对于难度中等的学习任务，中等强度的动机容易取得良好效果。

3.简述教学如何促进学生的学习迁移。

(6分，每个要点1.5分)①科学选择教学内容。

②合理编排教学内容。

③改进教学内容的呈现方式。

④训练学生掌握学习策略。

4.简述维果茨基“最近发展区”理论(6分)答:维果茨基认为，学生发展有两种水平：一是“实际发展水平”(学生目前已经达到)，(2分)二是“潜在发展水平”(要通过教师的引导、协助，他人的支持以及学生自身努力才能达到)，这两种水平之间构成的区域称为“最近发展区”。

(2分)教学内容、教学要求只有落在最近发展区内，才能有效促进学生的发展。

(2分)5.简述学习动机的教育激励措施。

(6分，每个要点1分)①使学生明确学习的目的和意义，确立合理的学习目标。

②创设问题情境，实施启发式教学。

③激发学生学习的成功感。

④利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。

⑤充分利用反馈信息，合理进行奖惩。

⑥正确指导结果归因，促使学生继续学习四、论述题(3题×10分＝30分)1.试述大学生自我认识的基本途径。

(10分，每个要点2分)答题要点：①通过认识他人和与他人进行比较来认识自我。

2016 年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷【试卷版】

三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 26.简述知觉的含义及其特性。 27.什么是学习？按学习内容将学习分为哪些类型？ 28.简述动机的功能。 29.简述奥尔波特的人格特质理论。 30.影响人际吸引的因素有哪些？
四、论述题（本大题共 3 小题，任选 2 题，3 题均答者，以前 2 小题计分，每小题 10 分，共 20 分） 31.结合实际阐述学习心理学的意义。 32.试述影响智力发展的因素。 33.举例说明影响问题解决的因素。
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.功能性
14.某人情绪发生快、强度大，精力旺盛，做事勇敢果断，但是遇事常欠思量，鲁莽冒失，感
情用事，此人的气质类型属于（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
15.如果群体成员最初的意见倾向于保守，经群体讨论后会更加保守；如果最初的意见倾向
于冒险，经群体讨论后可能更加冒险。这种现象属于（）。
（）。
A.文饰
B.退行
C.否认
D.投射
18.没有理由地重复一些思想和行动，并为此而感到非常焦虑，这种心理障碍属于（）。
A.广泛性焦虑障碍
B.恐慌障碍
C.恐惧症
D.强迫症
19.某儿童盲目地接受社会习俗和规则，认为遵从一系列严格规则的行为就是好的，按照科
尔伯格的理论，他所处的道德发展阶段是（）。
A.朴素的快乐主义和工具定向
2016 年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷（课程代码 00031）
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
1.早晨起来，看到地面湿漉漉的且有积水，于是想到昨晚可能下雨了。这种心理活动属于

2016高等教育心理学试卷及答案十五

一、单选题1．高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律的科学。

A.学生的学与教师的教B.学生的学C.教师的教D.学生身心发展2. 高等教育心理学的学科性质是 C 。

A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.实践科学3.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提 B 。

A.阿特金森B.马斯洛C.维纳D.班杜拉4.下列属于负强化的例子是 D 。

A.杀鸡骇猴B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是D 。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力6.在刚刚已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 A 。

A.上位学习B.并列学习C.派生类属的下位学习D.相关类属的下位学习7.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 B 。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C 。

A.均衡的，先快后慢B.均衡的，先慢后快C.不均衡的，先快后慢D.不均衡的，先慢后快9.动作技能的物点是动作的 A 。

A.物质性、外显性、展开性B.物质性、内隐性、展开性C.观念性、外显性、展开性D.观念性、内隐性、简缩性10.动作技能形成的基本途径是 B 。

A.思维B.练习C.反思D.想象11.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 C 。

A.水平迁移和垂直迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.一般迁移和具体迁移12.相同要素说的主要提出者是 D 。

A.贾德B.苛勒C.奥兹伯尔D.桑代克13.以下各项中属于认知策略的是 A 。

A.精加工策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略14.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 C 。

A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题15． A 问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。

2016高等教育心理学试卷及答案八

一、单选题1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律的科学。

A.学生的学与教师的教B.学生的学C.教师的教D.学生身心发展2.高等教育心理学的学科性质是 C 。

A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.实践科学3.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为 B 。

A.测验法B.个案法C.调查法D.观察法4.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是D 。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力5.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 D 。

A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利6.动作技能的特点是动作的 A 。

A.物质性、外显性、展开性B.物质性、内隐性、展开性C.观念性、外显性、展开性D.观念性、内隐性、简缩性7.动作技能形成的基本途径是 B 。

A.思维B.练习C.反思D.想象8.根据知识的不同表述形式，将知识划分为 B 。

A．感性知识和理性知识B.陈述性知识和程序性知识C.感性知识和陈述性知识D.理性知识和程序性知识9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C 。

A.均衡的，先快后慢B.均衡的，先慢后快C.不均衡的，先快后慢D.不均衡的，先慢后快10.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 B 。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观11.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为 D 。

A.平原现象B.起伏现象C.低谷现象D.高原现象12.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 C 。

A.水平迁移和垂直迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.一般迁移和具体迁移13.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

这种迁移称为 A 。

A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.排列性迁移14.以下各项中属于认知策略的是 A 。

2016年《高等教育心理学》试卷

2016年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单项选择题（说明：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在该题的括号内） 1.1903年（）出版《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科。

A.桑代克 B.赫尔巴特 C.廖世承 D.潘菽 2.有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论称为（）。

A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.认知学派学习理论 3.学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力 4.教师在讲解果实这个概念时，既举一些可食果实（如苹果、西红柿、花生等）的例子，也举一些不可食果实（如橡树子、棉籽等）的例子，这样做是为了避免学生将“可食性”作为果实的本质特征，教师的这种知识呈现方式称为（）。

A.抽象 B.变式 C.概括 D.比较 5.将无意义的材料人为地赋予某种意义，以增强记忆效果，这种信息编码技术称为（）。

A.记忆术 B.联想C.替换D.系统化 6.先于教学内容本身而呈现一种引导性材料，这种引导性材料在抽象、概括和综合水平等方面都高于将要学习的内容，而且能够使学生头脑中的旧知识与将要学习的新知识产生联系，这种引导性材料称为（）。

A.先行组织者 B.认知结构 C.复习 D.固定点 7.个体在解决问题时往往只看到事物的某种通常功能而看不到它的其他方面的功能，从而妨碍了问题解决，这种现象称为（）。

A.定势作用B.刻板印象C.原型启发D.功能固着8.在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.科尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫9.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象称为（）。

2016年教师资格考试中学教育心理学试题及答案6.doc

2016年教师资格考试中学教育心理学试题及答案62013年教师资格考试中学教育心理学试题及答案(6)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题列出的4个备选答案中只有1个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分)1．已有研究指出，口头语言发展的关键期是()。

A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁2．生理自我在几岁左右基本成熟?()A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁3．布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?()A．50％～60％B．60％～70％C．70％～80％D．80％～90％4．人格的核心是()。

A．能力B．智力C．性格D．气质5．人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为()。

A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得6．个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。

A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力7．依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。

A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式8．倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。

A．避免失败者B．力求成功者c．自我实现者D．追求荣誉者9．平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?()A．顺向迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移10．在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用()。

A．命题B．案例C。

反例D．正例11．把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?()A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象12．研究者认为创造性思维的核心是()。

A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维13．态度的核心成分是()。

A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分14．根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()A．初一B．初二C．初三D．高一15．观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

00466发展与教育心理学2016年10月真题

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试00466发展与教育心理学第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1.被称为科学儿童心理学奠基入的是（）。

A.达尔文B.普莱尔C.杜威D.皮亚杰2.发展与教育心理学的研究需要遵循一定的原则，其中必须和教育实际密切结合，以充分保证其实际效用，这指的是（）。

A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则3.行为主义心理学正式诞生的标志性论文是（）。

A.《行为主义者眼中的心理学》B.《行为主义》C.《行为：比较心理学导言》D.《学习的自由》4.皮亚杰认为，影响心理发展的因素主要有四个，其中心理发展的决定性因素是（）。

A.成熟B.练习和习得经验C.平衡D.社会经验5.最初提出印刻现象的是（）。

A.洛伦兹B.斯波丁C.克雷奇D.布朗芬布伦纳6.知识经验的内化要经历一定的过程，苏联心理学家加里培林认为这个过程包括有5个阶段，其中主要是借助于实物、模型来进行心理活动的是（）。

A.动作定向阶段B.出声的外部言语阶段C.物质化活动阶段D.内部言语活动阶段7.幼儿初期的主要记忆特点是（）。

A.以无意识记为主B.以有意识记为主C.以意义识记为主D.以语词记忆为主8.婴儿说话的关键期是（）。

A.单词句阶段B.多词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段9.以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（）。

A.为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励丽努力学习B.为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习C.为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习D.为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习10.以下对小学生自我意识发展特点的描述中，不正确的是（）。

A.自我评价由“他律性”向“自律性”发展B.从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展C.从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展D.从正确评价自己的行为向正确评价别人的行为发展11.初中生道德发展的关键期或转折期是（）。

2016年312心理学专业课真题

2016年312心理学专业课真题一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。

两人研究方法的不同在于（）A、有无自变量B、有无因变量C、控制额外变量的程度D、有无研究假设2、1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。

该书的作者是（）A、斯滕伯格（R . Sternbeng）B.布鲁纳（J. Bruner）C.奈塞尔（U. Neisser）D.西蒙（H. Simon）3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）A、听觉B、视觉C、嗅觉D、味觉4、在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，他能顺利完成的任务是（）A用左手选出屏幕后摆放的苹果B右手选出苹果C左手选出屏幕后摆放的杯子D口头报告看到的苹果5、若以黑色圆点为实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）A、3-4个B、4-5 个C、6-7个D、8-9个6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。

其快速眼动睡眠通常会（）A、增加B、消失C、减少D、没有变化7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（）A、柯蒂氏器B、正圆窗C、卵圆窗D、前庭器官8、在夜空中，由于浮云的运动，使人们误以为浮云后面的月亮在动。

这种现象称为（）A、运动后效B、诱导运动C、自主运动D、动景运动9、右图所示的向日葵近疏远密，它所反映的距离知觉线索是（）A、空气透视B、线条透视C、纹理梯度D、对象重垒10、最早的社会心理学实验是（）A 社会比较实验B 监狱模拟实验C 从众实验D 社会助长实验11、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币调到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。

教师上岗考试2016心理学真题难题

单项选择年许昌县、开封新区单选：下面哪一项属于“问题解决”（）A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词来造句D.荡秋千答案：C2016安阳滑县：倾向于整个事物问题进行内隐的感知领悟的思维形式是（A）A.直觉思维B.逻辑思维C.形象思维D.辐射思维解析：因为题干强调对整个事物问题进行内隐的感知领悟，突出思维的敏捷性、直接性、猜测性，所以这更符合直觉思维。

2016安阳滑县：学习一种新材料时，运用联想假借意义帮助记忆的方法称为（D）A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法解析：古时候,语言中的某个“词”,本来没有替它造字,就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义，因此假借意义就是借助谐音来联想2016安阳滑县：学习策略的不同会导致学习质量，学习效果的不同，能最大限度帮助理解知识结构复杂性的学习策略是（D）A.再认策略B.目标策略C.计划策略D.意义策略解析；这几方面策略可能平常复习中不太常见，但是根据题干强调对知识点理解，所以应该选择意义策略。

2016安阳滑县：在学校里，建立良好的师生关系的基本条件是（B）A.真诚，同理心，深切的了解B.真诚，接纳与信任，同理心C.真诚，接纳与信任，深切的了解D.同理心，接纳与信任，深切的了解解析：这其实考查的就是人本主义思想中对师生之间良好心理氛围的建立原则，人本主义在心理咨询中注重咨询师和来访者良好咨访关系的建立，应用到教育教育中，即师生之间应该建立良好的关系，所以应该选择B。

2016安阳滑县：（多选）知识的理解是通过对教材的（AB）实现的。

A.直观B.概括化C.记忆D.比较解析：要理解新信息的意义：首先要获得充分的感性经验，即通过直观的方式；其次，必须对所获得感性经验进行充分的思维加工，即知识的概括。

所以选择AB。

2016安阳滑县：（多选）下列属于奥苏泊尔“有意义接受学习”思想的说法有（AC）A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法D.接受学习从本质上来说是一种机械学习解析：这道题考查奥苏贝尔的有意义接受学习，而且需要更深层次的理解。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)

2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C2、（2016年真题）关于投资协议中的保密条款，下列说法错误的是（）。

A.投资协议中规定投资方应对投资中了解的目标公司的商业机密承担保密义务，保证不将这些信息泄露给第三方B.保密条款也需要对所投资的目标公司施加保密的义务C.保密条款有利于保护双方的利益D.对于股权投资基金而言，其所投目标公司不属于商业机密【答案】 D3、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】 B4、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。

A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】 C5、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D6、“大五”人格理论有五大因素。

“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。

”这个因素是（）。

A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B7、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征【答案】 A8、（2017年真题）（）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。

A.决策委员会B.项目组内部C.高管团队D.项目主管领导【答案】 D9、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。

A.心理辅导员B.行为规范的示范者C.学习的指导者和促进者D.班集体活动的领导者【答案】 D10、精神分析学派的代表人物是（）。

教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_2016_练习模式

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_2016(51题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_20161.[单选题]教育的根本性问题是（）。

A)教育目的B)教育过程C)教育对象D)教育内容答案:A解析:2.[单选题]“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

A)背景评价B)输人评价C)过程评价D)结果评价答案:A解析:3.[单选题]下列教具中属于模象直观的是（）。

A)图片B)参观C)实验D)标本答案:A解析:4.[单选题]B)道德情感C)道德意志D)道德行为答案:A解析:5.[单选题]奠定了班级理论基础的是（）。

A)夸美纽斯B)赫尔巴特C)杜威D)埃拉斯莫斯答案:A解析:6.[单选题]被看作是现代教育代言人的教育家是（）。

A)凯洛夫B)夸美纽斯C)康德D)杜威答案:D解析:7.[单选题]被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A)幼儿期B)青年期C)少年期D)儿童期答案:C解析:8.[单选题]马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A)推广义务教育D)发展基础教育答案:C解析:9.[单选题]素质教育的重点是（）。

A)培养学生的个性B)培养学生的学习能力C)培养学生的创造能力D)培养学生的创新精神答案:D解析:10.[单选题]教育活动的基本关系是（）。

A)学生与学生之间的关系B)班主任与科任教师之间的关系C)家长与老师之间的关系D)学生与老师之间的关系答案:D解析:11.[单选题]下列表述中不符合教科书编排要求的是（）。

2016年4月临床心理学05622真题自考南师大心理健康教育

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《临床心理学》试题及答案课程代码: 05622一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.同临床心理学联系最为密切，有时甚至难以区分的学【】A.咨询心理学B.变态心理学C.健康心理学D.社区心理学2.下列不是结肠炎病人的主要心理特征的是【】A.既感怨恨，又希望讨人喜欢B.由于担心报复而抑制愤怒C.分离焦虑D.尝试以象征性姿态掩盖敌意3.下列不属于心理生理疾病的是【】A.支气管哮喘B.糖尿病C.湿疹D.运动神经元疾病4. 终末期病人的心理反应分为五个阶段,正确的是【】A．否认-交易-愤怒-抑郁-接受B．否认-愤怒-交易-抑郁-接受C．否认-愤怒-抑郁-交易-接受D．否认-抑郁-交易-愤怒-接受5. 在ABAB设计的个案实验研究中，实验的次序是【】A.治疗阶段-基线阶段-基线阶段-治疗阶段B.基线阶段-治疗阶段-治疗阶段-基线阶段C.治疗阶段-基线阶段-治疗阶段-基线阶段D.基线阶段-治疗阶段-基线阶段-治疗阶段6.“感受来访者的内心世界，宛如那是你自己的，但又绝不失去‘宛如"的性质”描述的是以人为中心疗法的哪种治疗技术? 【】A.共情B.真诚C.理解D.无条件的积极关注7.下列不属于成熟的防御机制的是【】A.升华B.幽默C.理智化D.否认【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】8.神经症性障碍的心理病理机制中,哪种理论观点认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑并发生歪曲的外在表现? 【】A.心理动力学观点B.行为心理学观点C.人本主义观点D.认知观点9.以下哪种心理治疗流派采用“顺应自然"的方法? 【】A.心理动力学派B.行为心理学派C.森田的神经质理论D.认知心理学派10.1964 年，提出心理障碍三级预防模式的悬【】A．Caplan B．FreudC．Beck D．Rurg11.人和动物为了达到某种合意的结果而作用于环境的过程是【】A.巴甫洛夫的经典条件反射B.斯金纳的操作性条件反射C.斯金纳的经典条件反射D.巴甫洛夫的操作性条件反射12. Holmes和Rahe编制的社会再适应评定量表( SRRS )中最严重的生活事件是【】A.坐牢B.夫妻分居C.离婚D.配偶的死亡13.一些人做了错事或坏事后，热衷于宗教活动或慈善事业，以减轻内疚或罪过感。

高等教育心理学考试题库及答案

高等教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 下列哪一项是高等教育心理学的研究对象？A. 学习过程B. 教学方法C. 教育制度D. 心理辅导答案：A2. 下列哪一种心理现象是高等教育心理学研究的核心？A. 认知发展B. 情感调控C. 学习动机D. 人际关系答案：C3. 下列哪一种教育方法能够激发学生的学习兴趣和积极性？A. 讲授法B. 发现法C. 练习法D. 实验法答案：B4. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生解决学习中的心理问题？A. 心理咨询B. 教育教学C. 学术辅导D. 社交训练答案：A5. 下列哪一种心理现象是影响学生学习效果的重要因素？A. 自我效能感B. 归因理论C. 学习策略D. 情绪管理答案：A6. 下列哪一种教学模式能够促进学生的自主学习？A. 传统教学B. 探究式教学C. 合作学习D. 网络教学答案：B7. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生提高自我认知能力？A. 自我探索B. 心理咨询C. 教育教学D. 社交训练答案：A8. 下列哪一种心理现象是导致学生学习动机不足的原因？A. 内在动机B. 外在动机C. 自我效能感D. 目标设定答案：B9. 下列哪一种学习策略能够帮助学生提高学习效果？A. 分散学习B. 重复学习C. 整体学习D. 被动学习答案：A10. 下列哪一种心理现象是影响学生人际关系的重要因素？A. 自我认知B. 情感调控C. 社交技能D. 学习动机答案：C二、简答题1. 请简述高等教育心理学的研究对象和内容。

答案：高等教育心理学是研究学生在高等教育过程中的心理现象和心理规律的学科。

研究内容包括学习过程、学习动机、自我效能感、情绪管理、人际关系等方面。

2. 请简述发现法在高等教育中的应用和作用。

答案：发现法是一种以学生为主体的教学方法，鼓励学生通过探究、发现和解决问题来学习。

在高等教育中，发现法能够激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新能力和独立思考能力，提高学生的学习效果。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库(精选)

2023年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库(精选）单选题（共60题）1、（2016年真题）关于股权投资基金收益分配，下列表述错误的是（）。

A.公司型基金缴纳公司所得税之后再按照《公司章程》关于利润分配的条款规定进行分配B.契约型基金因其契约属性，收益分配安排均可通过契约约定，在实务中相关约定不需参照现行行业监管和业务指引的要求C.合伙型基金不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全部亏损D.合伙型基金的收益分配比例和时间可自行在合伙协议中约定【答案】 B2、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。

A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得【答案】 C3、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质【答案】 B4、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】 D5、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金，总市值=3.000*50000=150000（港元）。

持有20天后，该基金价格上涨至3.500元，交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力，但又担心股票市场下跌，于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张（1张=10000份E、TF）。

该交易者所采用的策略是（）。

A.期权备兑开仓策略B.期权备兑平仓策略C.有担保的看涨期权策略D.有担保的看跌期权策略【答案】 A6、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。

A.无任何差异B.男优于女C.女优于男【答案】 A7、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】 B8、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。