学校教学管理制度

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学校教学、教研常规管理制度（4篇）

学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。

第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。

第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。

第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。

第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。

第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。

第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。

第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。

第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。

第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。

第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。

第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。

第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。

第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。

第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。

学校教学制度管理制度

学校教学制度管理制度第一章总则为健全学校教学管理体系，严格规范教学行为，提高教学质量，促进学校教学改革和发展，特制定本制度。

第二章教学管理组织架构1. 学校教学管理主体学校教学管理主体为教务处，下设教学科、实验室管理科、教材科等职能部门，负责全校教学工作的组织、协调和指导。

2. 教师队伍学校建立教师队伍，并设立教学研究课题组织教师进行教学研究，提高教学质量。

3. 学科教学研究小组学校设置学科教学研究小组，进行教学技术研究、教学方法交流和教学资源共享。

第三章教学计划1. 教学计划编制学校每年制定教学计划，根据学校发展规划和学科教学特点，制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。

2. 教学计划调整学校根据实际情况，进行教学计划的动态调整，确保教学计划的科学性和合理性。

第四章教学督导1. 师德师风督导学校配备师德师风督导员，对教师的师德师风进行定期检查和评估，确保教师的教学行为合法合规。

2. 课堂教学督导学校建立课堂教学督导制度，对教师的课堂教学进行定期督导，提供改进建议和指导。

第五章教学资源管理1. 教学设备管理学校建立教学设备清单，对教学设备进行定期检查和维护，确保教学设备的正常使用。

2. 教学资料管理学校建立教学资料库，对教学资料进行统一管理和使用，确保教学资料的质量和有效性。

第六章班主任工作1. 班级管理班主任负责班级日常管理，对学生进行全方位的关爱和指导，确保学生的健康成长。

2. 家长沟通班主任与家长进行定期沟通，及时了解学生的学习、生活情况，促进家校合作。

第七章教学改革1. 教学改革项目学校设立教学改革项目基金，鼓励教师积极开展教学改革项目，推动教学方法和手段的创新。

2. 教学成果分享学校每年组织教师进行教学成果分享，鼓励教师相互交流和展示教学成果，促进教学改革和发展。

第八章教学质量评估1. 学生评价学校开展学生评价工作，对教师的教学进行评价，确保教学质量和公平性。

2. 教师评价学校建立教师评价制度，对教师的教学进行定期评价，提供改进意见和指导。

学校教学管理制度

学校教学管理制度•相关推荐学校教学管理制度（精选11篇）在现在社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。

到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学管理制度（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学管理制度篇1永威学校备课制度一、个人超前认真钻研教材二、集体备课㈠、地点：各学部教师办公室或集体备课室㈡、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。

㈢、负责人：备课组长㈣、一般程序及任务1、质疑问难，研讨下周所教的教材；2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到五个“统一”：⑴、统一进度（划分课时）；⑵、统一学习目标；⑶、统一思考题和检测题；⑷、统一课堂作业；⑸、统一教学过程。

3、研讨如何突破难点：学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误……）。

三、个人写教案根据集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，形成有自己风格的教案。

四、审阅1、星期五之前，学部教务处审阅写好的下周教案。

学部校长要检查审阅情况。

复习阶段（中考、高考前及期末考试前）要求每天写好第二天的教案，学部教务处审阅。

2、如教案不合要求，则重备，重送审，并作出记录。

五、复备上完课后，写好教后录（讲课后的体会），总结经验，找出教训，积累资料。

六、考核、评比方法1、学部除教务处审阅教案外，定期组织教师互阅教案，评选优秀教案。

评选结果作为考核，奖励教师的条件之一。

2、校长定期、不定期地检查各学部教案，列入对学部师德考核。

永威学校讲课制度1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。

2、小预备铃响后，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备（摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正），确保室内安静。

教育教学管理规章制度(三篇)

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

学校教学管理制度

学校教学管理制度随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

拟起制度来就毫无头绪？下面是白话文整理的学校教学管理制度【最新9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

教学管理制度篇一教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。

一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守《教学楼、科教楼管理制度》，积极参与和协助大楼的。

管理工作。

二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责（卫生间由管理员负责）；科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级（复读班），楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。

三、楼内地面卫生坚持每天一小扫（早读课前清扫完毕），每周一大扫（周六），全天保洁。

做到：（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存。

（2）教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损，课桌凳摆布要整齐有序，黑板干净，讲台保持无灰尘、污迹。

（3）教室布置要整洁美观，名人画像、名人名言、制度课程表等要张贴、悬挂整齐。

（4）课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。

（5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

（6）卫生工具一律放在教室的一角，且摆放整齐。

（7）走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体（含门窗）、不锈钢护栏要擦洗干净，不留污迹四、厕所每天上下午各冲扫一次，做到大、小便槽、水池干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。

五、严禁在教室、走廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上；严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼；严禁随地吐痰或在楼内（或向窗外）乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。

六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫，保持卫生、整洁。

由分管校长、分管主任不定期抽查。

学校教学规范化管理制度

第一章总则第一条为加强学校教学管理工作，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关教育法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教师、学生及管理人员。

第三条学校教学规范化管理遵循以下原则：1. 遵循教育规律，坚持以学生为本；2. 强化教学目标，注重过程管理；3. 严格规范教学行为，提高教学质量；4. 建立健全激励机制，激发教师和学生积极性。

第二章教学计划与安排第四条学校根据国家教育方针、课程标准和学生实际情况，制定年度教学工作计划，明确教学目标、内容、方法和考核要求。

第五条教学计划应包括以下内容：1. 教学目标：明确各学科、各年级的教学目标；2. 教学内容：根据课程标准，确定教学内容和进度；3. 教学方法：根据学科特点和学生需求，选择合适的教学方法；4. 考核要求：制定科学合理的考核标准，确保教学质量。

第六条教学计划一经批准，必须严格执行，如有特殊情况需要调整，需经学校教育教学工作领导小组批准。

第三章教学实施第七条教师应按照教学计划，认真备课、上课，确保教学内容的科学性、系统性和完整性。

第八条教师应注重课堂教学，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

第九条教师应积极开展教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

第十条教师应关注学生的学习情况，及时了解学生的需求，对学习困难的学生给予个别辅导。

第十一条教师应积极参加学校组织的教研活动，提高自身的教育教学能力。

第四章教学考核与评价第十二条学校建立健全教学考核与评价制度，对教师的教学工作进行全面考核。

第十三条教学考核内容包括：1. 教学计划执行情况；2. 教学态度和教学方法；3. 教学效果和学生评价；4. 教学研究和工作成果。

第十四条教学评价采取定量与定性相结合的方式，对教师的教学工作进行综合评价。

第五章教学资源与管理第十五条学校应合理配置教学资源，确保教学工作的顺利开展。

学校教学管理制度制度

学校教学管理制度制度第一条为了规范学校教学管理工作，提高教学质量，落实教育教学目标，制定本制度。

第二条学校教学管理制度是学校教育教学工作的重要组成部分，所有在校教职员工都必须遵守。

第三条学校教学管理制度适用于全校教育教学工作。

第二章教学组织管理第四条学校实行班主任制度，每个班级设一名班主任，负责学生的日常管理和教育工作。

第五条学校设立教务处，负责学校教育教学工作的组织、协调和管理。

第六条学校按照教学计划和教育教学要求，组织教师进行备课、授课和评价工作。

第七条学校建立课程管理制度，每学期开设各类课程，确保教学内容的丰富性和质量。

第八条学校实行定期考试和成绩管理制度，对学生的学习情况进行监督和评价。

第三章师资队伍建设第九条学校建立教师招聘和评聘制度，选拔具有教学经验和专业知识的教师。

第十条学校加强教师培训和继续教育工作，提高教师的教学水平和职业素养。

第十一条学校建立教师考核和奖惩制度，对教学成绩和工作表现突出的教师予以奖励。

第四章学生管理第十二条学校加强学生管理工作，建立学生档案管理制度，及时记录学生的学习和生活情况。

第十三条学校加强学生心理健康教育，定期开展心理辅导和心理测试活动。

第十四条学校建立学生纪律管理制度，对违纪学生进行教育和处罚。

第五章教学质量评估第十五条学校建立教学质量评估制度，对教学过程和教学效果进行评估和反馈。

第十六条学校组织教师和学生参加教学质量评估活动，不断改进教学方法和手段。

第六章附则第十七条学校教学管理制度由学校教务处负责解释和执行，学校各部门和教职员工必须积极配合。

第十八条学校教学管理制度经学校领导班子审议通过后正式施行，如有需要修订，应经学校教育教学委员会讨论决定。

第十九条本制度解释权归学校所有，如有疑义，请与学校教务处联系。

以上是学校教学管理制度的内容，希望全体教职员工认真遵守，共同努力，提升学校教育教学质量，培养更多优秀人才。

感谢大家的支持与配合！。

学校课堂教学安全管理制度(5篇)

学校课堂教学安全管理制度为了加强学科课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校学科课堂教学安全管理制度。

一、按时上下课，做到不迟到、不早退，不中途离开，不拖堂，如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室(或活动场所)而造成学生伤害事故的教师负全部责任。

二、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。

三、循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。

四、在课堂教学中，任课教师要落实点名制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。

五、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。

1、上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品,器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。

不得让过期变质及存在安全隐患的器材、药品进入课堂。

2、上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示，实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

3、所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。

六、到专用教室上课或室外课，要求学生排队前往，班主任教师必须亲自将学生送到上课地点，下课后由任课教师将学生送回到教室交给班主任教师。

任课教师必须在上课前对器材及设施进行安全检查，发现安全隐患禁止使用。

七、教学中的安全隐患及时报告。

严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。

学校课堂教学安全管理制度（2）一、总则为保障学生在课堂教学过程中的人身安全，维护教学秩序，提高教学质量，制定本安全管理制度。

本制度适用于学校各级各类教育机构的课堂教学活动。

二、教师责任1. 教师是课堂教学管理的主要责任人，应具备相应的专业知识技能和安全意识。

学校教师管理规章制度范本(7篇)

学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

学校教学管理制度(精选5篇)

学校教学管理制度（精选5篇）学校教学管理制度1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。

定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。

春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。

夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。

师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教学管理制度2教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。

考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

学校教学管理制度内容

学校教学管理制度内容在快速变化和不断变革的今天,需要使用制度的场合越来越多,制度是指一定的规格或法令礼俗。

大家知道制度的格式吗?下面是由作者给大家带来的学校教学管理制度内容7篇，让我们一起来看看！学校教学管理制度内容篇1教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全意识，加强安全管理，责任到人，对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

一、校园安全管理1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。

2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作一切正常。

3、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

4、加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品，要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。

二、教师安全管理：1、全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行安全教育，消除一切不安全隐患。

2、护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生的活动安全。

3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。

如有损坏、老化，班主任要及时上报维修。

4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组织。

年级组长、班主任负责本班学生安全。

5、会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理，不得发生帐目差错和其它事故。

6、学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不得离岗。

7、集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。

外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

三、学生安全管理：1、学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留，不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅自离开学校。

育英学校教学日常管理制度

一、总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、教学管理职责1. 校长负责全校教学工作的全面领导，分管教学的副校长负责具体实施。

2. 教务处负责教学计划的制定、执行和检查，组织实施教学评估，协调各教学部门的工作。

3. 各教研组负责本组教学工作的具体实施，组织开展教研活动，提高教学质量。

4. 教师、班主任、学生及其他工作人员按照各自的职责，共同参与教学管理工作。

三、教学计划管理1. 教学计划应遵循国家教育方针，体现素质教育的要求，符合学生的年龄特点和认知水平。

2. 教学计划应包括课程设置、教学大纲、教学进度、教学资源、教学评价等内容。

3. 教学计划由教务处组织制定，经校长批准后实施。

4. 教学计划应定期修订，以适应教育发展的需要。

四、教学实施管理1. 教师应按照教学计划，认真备课、上课、辅导，提高教学质量。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身的教育教学水平。

4. 教师应做好学生的思想品德教育，关心学生的身心健康。

5. 班主任应负责班级日常管理，协调各科任教师，确保教学工作的顺利进行。

五、教学评价管理1. 教学评价应遵循客观、公正、全面的原则，采用多种评价方式。

2. 教学评价包括教师评价、学生评价、课程评价、教学质量评价等。

3. 教师评价应注重教学效果，关注教师的专业发展。

4. 学生评价应关注学生的学业成绩、综合素质和个性发展。

5. 课程评价应关注课程设置、教学资源、教学效果等方面。

六、教学资源管理1. 学校应合理配置教学资源，满足教学需要。

2. 教学资源包括教材、教学设施、教学软件等。

3. 教学资源应定期更新，确保其适用性和先进性。

4. 教师应充分利用教学资源，提高教学质量。

七、教学纪律管理1. 教师应遵守教学纪律，按时到岗，认真备课、上课、辅导。

2. 教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

教学管理制度有哪些制度

教学管理制度有哪些制度一、教学计划制定和执行制度1. 教学计划制定学校应按照国家、地区教育部门相关法律法规和学校教育教学工作的实际情况，制定年度教学计划。

教学计划应包括教学目标、课程设置、教学方法、教学资源等内容。

2. 教学计划执行学校应根据教学计划，合理安排教师教学任务和学生学习任务，指导教师认真备课，落实教学计划。

同时，学校应定期对教学计划执行情况进行评估，及时调整教学计划。

二、教师职责制度1.教师职责教师应认真备课，按照学校教学计划和教学要求进行教学活动。

教师需要关心学生，耐心指导学生。

同时，教师还需要积极参加学校组织的各项教育教学活动。

2.教师评价学校应建立教师绩效考核制度，对教师进行绩效评估，对于表现优异的教师给予奖励，对于表现不佳的教师给予指导和培训。

三、学生纪律管理制度1.学生纪律学校应明确学生的纪律要求，包括学习纪律、生活纪律等。

对于学生违反纪律的行为，学校应根据相关规定进行处理。

2.学生奖惩学校应建立奖励和惩罚机制，对于表现优秀的学生给予奖励，对于违纪的学生给予相应的处罚。

同时，学校还应给予学生及时的教育和指导。

四、学生教学管理制度1. 学生学习情况登记学校要求教师认真记录学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度等。

这些记录对于学生的教育、考核以及升学都有很大的参考价值。

2. 学业指导学校应设立学业指导团队，为学生提供学习方面的帮助和指导。

对于学习成绩不好的学生，学校应及时介入，提供针对性的学业指导。

五、教学资源管理制度1. 教学资源配置学校应根据学校教学规模和教育教学需要，合理配置教学资源，包括教室、实验室、图书馆等。

2. 教学资源使用学校教学资源应按照规定合理使用，对于教学资源的损坏和丢失应及时进行维修和补充。

六、教学考核评估制度1. 教学考核标准学校应明确教学考核的标准和要求，对于不同的年级和科目制定相应的教学考核标准。

2. 教学评估学校应定期对教学质量进行评估，对于教学质量较差的学科进行整改和提升。

学校完善教学常规管理制度

随着教育事业的不断发展，教学常规管理作为学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量、保障学生全面发展具有重要意义。

为了进一步规范教学行为，提高教育教学质量，我校决定从以下几个方面完善教学常规管理制度。

一、明确教学常规管理目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。

2. 提升学生综合素质，促进学生全面发展。

3. 优化教学环境，提高教育教学设施设备的使用效率。

4. 规范教学秩序，确保教育教学工作顺利进行。

二、健全教学常规管理制度1. 教师教学管理制度：包括备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的管理。

要求教师认真备课，遵循教学大纲，优化教学设计，提高课堂教学效果；按时完成作业批改，关注学生个体差异，实施分层教学；认真辅导学生，帮助学生解决学习中的困难；严格执行考试纪律，确保考试公平公正。

2. 学生学习管理制度：包括学生日常行为规范、课堂纪律、作业完成、自习课管理等。

要求学生遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动；认真听讲，积极发言，主动学习，按时完成作业；自觉维护课堂纪律，尊重教师，礼貌待人。

3. 教学设施设备管理制度：包括教室、实验室、图书馆等场所的管理。

要求学校相关部门做好教学设施设备的维护、保养和更新工作，确保教学设施设备正常运行；加强校园安全管理，防止安全事故发生。

4. 教学评价制度：包括教师教学质量评价、学生学业成绩评价等。

要求学校建立健全教学质量评价体系，定期对教师教学质量进行评价；对学生的学业成绩进行全面评价，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

三、加强教学常规管理执行力度1. 定期开展教学常规检查，对发现的问题及时进行整改。

2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

3. 强化学生行为规范教育，培养学生的良好习惯。

4. 完善教学设施设备，提高教育教学环境。

四、建立教学常规管理监督机制1. 成立教学常规管理领导小组，负责学校教学常规管理的全面工作。

2. 建立教学常规管理监督举报渠道，鼓励师生积极参与监督工作。

学校教学管理规章制度(精选13篇)

学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升老师对教学常规的重视程度,进步工作效率,强化责任心,标准老师的教学行为,把鼓励、创新、开展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创立和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学方案，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析^p 学情，书写标准。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、老师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

老师用语要文明，不得用语言挖苦、挖苦学生。

3、任课老师要提早2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，互相问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;老师要有激情，课堂气氛活泼，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

答复以下问题积极，注意力集中。

6、未经教诲处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求老师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，进步教学质量。

8、分单元按月对学生学业进展质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改良的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

9、学期完毕任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教诲处。

10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

三、作业布置与修改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。

学校教学五环节管理制度

一、引言为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学活动的有序进行，我校特制定以下教学五环节管理制度。

二、教学五环节1. 教学计划制定与实施（1）学校根据国家教育政策、课程标准和学校实际情况，制定年度教学计划。

（2）各学科组根据学校年度教学计划，制定本学科教学计划。

（3）教师根据本学科教学计划，制定个人教学计划，并报教研组长审核。

（4）学校对教学计划进行定期检查，确保教学计划的实施。

2. 课堂教学（1）教师按照教学计划，认真备课，准备好教学资源。

（2）课堂教学应遵循教学大纲，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

（3）教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

（4）学校定期组织听课、评课活动，促进教师之间的教学交流。

3. 作业布置与批改（1）教师应根据教学内容和学生学习情况，合理布置作业。

（2）作业内容应与课堂教学紧密结合，有助于巩固所学知识。

（3）教师应及时批改作业，了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。

（4）学校对作业批改情况进行定期检查，确保作业质量。

4. 课外辅导与答疑（1）教师应根据学生的需求，提供课外辅导，帮助学生解决学习中的问题。

（2）教师应积极组织学生参加各类课外活动，拓宽学生的知识面。

（3）学校定期开展答疑活动，为学生提供学习帮助。

5. 期末考试与评价（1）学校根据国家教育政策，制定期末考试方案。

（2）教师应严格按照考试方案，组织学生参加期末考试。

（3）考试结束后，教师应及时批改试卷，进行成绩统计。

（4）学校对期末考试成绩进行综合评价，为教师和学生提供反馈。

三、管理制度1. 教师应认真执行教学五环节管理制度，确保教学质量。

2. 教师应积极参加教研活动，提高自身教育教学水平。

3. 学校对教学五环节管理情况进行定期检查，发现问题及时整改。

4. 教师应关心学生，尊重学生，营造良好的教学氛围。

5. 学校对教学五环节管理制度的执行情况进行监督，确保制度落实到位。

四、结语学校教学五环节管理制度是提高教学质量、促进学生全面发展的重要保障。

学校教学管理制度范本(3篇)

学校教学管理制度范本一、学校教学管理制度的目的与意义学校教学管理制度是为了规范学校教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的一系列制度和规定。

其目的在于确保教学工作的科学性、系统性和有效性，为学生提供优质的教育资源，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学校教学管理制度的内容1.教学计划制度学校教学计划制度是指学校按照国家和地方相关教育政策，制定学生的课程和教学目标，确保教学内容能够适应时代和社会发展的需求。

教学计划应包括各学科的教学目标、内容、教材选用、考试安排等方面的内容，并按照一定的时限和程序进行修订。

2.教学评价制度学校教学评价制度是指通过系统化、科学化的方式对学生的学习成果进行评价，并提供有效的反馈信息。

教学评价应包括学生成绩评定、课堂教学评价、综合素质评价等方面，以确保评价的客观性、公正性和有效性。

3.师资队伍管理制度学校师资队伍管理制度是为了确保学校的教学质量和教师的发展，制定的相关规定和制度。

该制度应包括教师招聘、选拔、培训、评价等方面的内容，并建立健全教师奖惩制度，为教师提供良好的教学环境和发展平台。

4.教学资源管理制度学校教学资源管理制度是为了合理利用和管理各种教学资源，确保教学工作的顺利进行和质量的提高。

该制度应包括教室、实验室、图书馆、教学设备等各类教学资源的管理和维护内容，并建立相应的使用和借用制度。

三、学校教学管理制度的实施与执行1.制度的宣传和培训学校应通过多种途径和方式对学校教学管理制度进行宣传和培训，确保全体教职工对制度的内容和要求有全面的了解和理解，并能够正确执行。

2.制度的落实与监督学校应建立完善的管理机制和监督体系，对学校教学管理制度的落实情况进行监测和检查，及时发现问题并加以解决，确保制度的有效推行。

3.定期评估和改进学校应定期对学校教学管理制度进行评估和改进，根据实际情况对制度的内容和执行效果进行调整和完善，以适应不断变化的教育环境和教学需求。

学校课堂教学的管理制度（通用20篇）

学校课堂教学的管理制度学校课堂教学的管理制度（通用20篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校课堂教学的管理制度，希望对大家有所帮助。

学校课堂教学的管理制度篇1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。

二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。

五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。

七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。

八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。

九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。

十、教学用的器材、场所要有安全保证。

学校课堂教学的管理制度篇2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。

管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。

为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。

（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。

总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。