社会实践调查活动心得

社会实践调查活动心得篇一：社会实践调查心得体会社会实践调查心得体会通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。

完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。

我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。

当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。

所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。

或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。

相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。

实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。

这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。

而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。

在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。

实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。

在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。

我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。

所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。

其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。

我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。

而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。

这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。

尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。

这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义。

增强了我们学习知识的信心和动力。

篇二：社会实践心得体会模板社会调查心得体会在社会实践活动中，我学到了很多的知识，也开阔了眼界，同时也体会到团队合作精神的重要性等。

刚进入大学的时候，对大学的生活和学习充满了好奇，同时对未来四年的大学生活也很迷茫。

还未从这种恍恍惚惚的状态中走出来的我，开始了大学中的第一次社会实践活动第六次全国人口普查。

在进行人口普查社会实践活动时，我的大学学业也随之正式开始了，这对刚从高中进入大学的我是一次巨大的挑战。

我的高中生活只是机械的学习，几乎没有与外界的接触，更不用说去做调查了，所以在这次的社会实践活动，我遭遇了很大的挫折，尤其是在与他人沟通的方面。

因为自己的表达能力差，结果导致无法准确的把自己的想法传递给他人，从而调查活动完成所需要的时间就比其他同伴的多。

经过这次社会实际活动，让我明白了好的表达能力是走向成功的基础。

如果一个人不能把自己的想法传递出去，那么他就无法获得别人的认可，更不能很好的融入社会这个大群体中去。

第二次的社会实践活动是第三次公共文明指数测评，这次的实践活动是由大我们两届的学姐、学长们带领我们进行的。

我在这次的社会实践活动中扮演的是学习者，向学姐、学长学习如何公共文明指数测评，为接下来的第四次公共文明指数测评做准备。

因为这次的实践活动是观摩学习，所以相对来说很轻松。

在学姐、学长做完测评活动后，学姐、学长们还跟我们开了交流学习小会，对我们讲了在做公共文明指数测评时要注意的事项。

随后学姐、学长还和我们分享了他们的在大学里的精彩生活。

由于刚进入大学不到一个月的时间，我们对大学生活依然感到迷茫，趁着这次的机会，我们向前辈们说了我们自己对大学生活的期待和好奇，学姐、学长就他们的大学生活和学习的经验，给了我们很多的建议。

总的来说，这次的社会实践活动不仅让我们学习到如何做公共文明指数测评，也让我们对未来四年的大学生活充满了期待，同时也期待第四次公共文明指数测评的到来，希望到时候我们能够完美的完成任务。

大一下学期的时候，开始了我期待已久的第四次公共文明指数测评。

这次的调查活动是和班内同学组队完成的，因为之前和学姐、学长们学习过怎么样做调查，所以调查活动基本上很顺利。

在这次调查活动中，我亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。

我们这次活动前期以团队形式开展，问卷调查分工明确，有采访的，记录的，拍照的。

因为队友间的相互合作，使调查活动能成功的完成并趋于完善。

虽然这次我只有两个队友，但也使我亲身感受到团队精神和魅力所在，使我提高了自己适应团队的能力。

紧接着我还相继参加了XX年广东群众幸福感测评调查、XX年文明(转载于: 小龙文档网:社会实践调查活动心得)测评（两次入户调查）和未成年人思想建设测评。

由于之前已经做了很多次的调查活动，所以接下来的调查活动做起来很顺利。

在这三次的调查中，对我影响最深的是未成年人思想道德建设测评，因为这次问卷调查活动我们要到珠海市香洲区的一个村庄进行调查活动，这与我们之前去的地方不同的是，我们之前是到市中心做调查，那里的人群一般都会说普通话，而这次的农村之行，我们被告知村里的很多人都不会说普通话，作为北方来的我来说，找到一个合适的队友是非常重要的，所以在做调查前我们做了很充分的准备。

这是新的体验机会。

在做未成年人思想测评问卷调查是，我们自身口才得到提高，在和农民交谈中注意语境和口气，及时纠正不得体的地方，在调查中有农民不懂得我们很认真的对他们进行讲解。

相对这次的问卷调查活动，我更在意的是调查里面的内容。

从未成年人思想道德建设测评的调查问卷中，我感受到现在国家对未成年教育的重视，因为他们是祖国的未来，加强和改进青少年思想道德建设，是社会的工作，但也是每个家长义不容辞的责任，是社会发展所面临的新课题。

对未成年人进行正确的思想道德教育，在任何时候、任何条件下都不能削弱，更不能停止。

目的就是使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，能够承担起振兴中华伟大历史使命的一代跨世纪人才。

处在青少年的他们是生活在现实生活中的情感丰富、思维多向、生动活泼、好学上进的群体。

这就要求思想道德教育必须扣紧时代，扣紧生活，随着时代的节拍进行，植根于活生生的现实生活之中。

为什么有时思想道德教育的效果不理想？原因固然很多，但其中重要的一条就是他们在日常生活中的环境。

如果未成年人周围的环境是混乱不堪的，对未成年人的人格形成会造成严重的影响。

在这种环境下，他们很容易不爱听、听不进，不爱学、也学不好，达不到教育的效果，也使他们的人生向不好的方向发展。

我们的思想道德教育不是孤立的而是整体的，不是片断的而是持久的，不是一成不变的而是不断地赋予时代内涵的，不仅是一个或几个人应该努力的，而是需要全社会都为之尽心尽职的工作。

所以我认为这个未成年人思想道德建设测评很重要。

由于学院提供的这多社会实践活动，让我的大学生活也多彩起来，我非常庆幸能够在这样的学院完成我的大学学习生活。

感谢学院给我们提供的机会。

这些调查活动一定会为我以后的工作提供宝贵的经验。

篇三：社会实践活动我的感受社会实践活动我的感受————记一名学生参加社会实践活动的感受首先请允许我代表我们学校全体同学们向区社会教育实践中心学校的各位领导表示诚挚的感谢，谢谢你们给予了我们一次亲近社会和走近社会的机会。

提供了我们五天无微不至的关怀和帮助。

在注重素质教育的今天，社会实践活动作为促进学生素质教育，加强和改进中学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视，社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。

也是教育与实践相结合的具体体现。

它有助于当代学生接触社会、了解社会。

同时社会实践活动也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 同时也是我们学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

社会实践活动是教育教学内容的重要组成部分, 它不受教学大纲的限制, 我们可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能。

在本次为期五天的社会实践活动中，我们全体同学充分发挥了本校互帮互助、团结友爱的优良传统。

在各种活动中同学们均能良好发挥，弘扬我校雄风。

本次社会实践活动我们学习了许多书本上学不到的知识。

对我们中学生开阔视野，了解社会、深入生活、回味现实起着极为重要的作用。

本次活动我们有了以下四点收获：一、安全第一。

身体是革命的本钱，有了好的身体，才能进行好各项活动。

为防患于未然，社会教育实践中心校进一步帮助我们明确安全的规范，切实增强安全和责任意识，加强安全观念，提高学生的自防、自卫、自治、自救能力，从而更好地保障参与社会实践的同学们的人身和财产安全，确保社会实践活动的顺利完成。

因此，社会实践活动第一课就是的消防安全演练课程，通过消防演练及安全事故录象的播放，令我们多了丝忧患意识，在一桩桩触目惊心的实例面前，我们真的需要多一些自救自护安全逃生人防范意识。

教官又给我们介绍了社会实践活动中常见的几个安全问题和一般预防措施，并希望我们引起重视，要求我们自觉加强自我保护意识，这样才能尽情享受在社会实践活动中带来的成功的喜悦。

二、自立自强。

自立就是自己的事情自己做，就意味着要克服依赖，独立安排自己的生活，意味着要离开父母、老师的庇护，自主地解决生活中的难题，意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的人生。

进入社会教育实践中心校首先进行军事化内务整理，对宿舍物品的摆放、内务的整理提出了更高的要求。

教官采用边操作边讲解的方式，指导如何迅速而整洁地叠好被褥、整齐摆放物品。

通过内务整理教育同学以良好的阵容去面对接下来的各项实践培训，督促他们养成良好自立的生活习惯，并持之以恒。

自强就是要求在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折。

本次活动是，我们八排同学们在王娟教官带领下，充分发扬了自立自强的优良品质，其中，最能体现这一点的莫过于勇士过趣桥这一项目。

本项目地点在水上，几根摇摆欲坠的铁链更添几分恐惧。