九年级历史美国南北战争_图文.ppt汇编
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初中历史_美国南北战争PPT课件70
林肯当选为美国总统
1858年6月林肯发表了题为《家庭纠纷》的 演说，他说：“‘一幢裂开的房子是站不住 的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶 和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不 期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
（1）“半自由和半奴隶的状态”指什么？ 北方资本主义制度和南方种植园奴隶制度 （2）“房子”指什么？ 联邦政府 （3）林肯的主张是什么？ 希望废除奴隶制度，维护国家统一
随着经济的发展，南方的经济制度与北方 的经济制度在许多问题上存在着尖锐的矛 劳动力问题 关税问题 西部土地问题 盾—————— 、————— 、———— ——。 两种经济制度就不可能长期和平共处下 去。因此，北部资本主义生产关系与南 部奴隶制生产关系的矛盾，就成为美国 内战发生的根本原因。
随着美国领土规模的向西扩张和经 济的进一步发展，双方的矛盾日益激 化.19世纪中叶美国社会矛盾的焦点就 集中在了一个问题上：
看 一 看 比 一 比
南方
人口 所占地区 经济 粮食 铁路总长 军舰吨位 军火生产力 910万（黑人 400万） 11个州
北方
2234万
多
23个州 多
薄弱的种植园 发达的工商业 经济 不足 94公里 1 1 充足 2．2万公里 25倍 32倍
通过对比分析，你认为战争局势对 谁有利？ 战争初期的战况如何？ 为什么？
维护国 家统一 解决土 地问题 废除黑 奴制度
美国北部实行的是资本 主义的经济制度，独立后北 部经济得到飞速发展。到 1860年，美国北部的资本主 义工业已经非常发达，美国 发展成为仅次于英、法、德 的第四号资本主义工业强国。
尽管资本主义在北部和西北部地区有了迅速 的发展，但在南方和西南地区仍然保留了奴 隶制度，实际上奴隶制度还在不断扩大。 1793年，伊莱· 惠特尼发明了轧棉机之后，把 清除棉籽的效率提高了一百五十倍，加上国 际国内市场上不断增加的需要，南方的奴隶 制种植园经济更进一步扩大。1860年，南方 的棉花产量已达到二十三万英镑，黑人奴隶 增加到400万。
九年级历史ppt 美国南北战争课件2
内战中南北双方力量对比
北方
人口
2200万
军队人数 （至1865年）
工业产量 （1860年）
铁路里程 海军舰只 （至1865年）
150万 占91％ 5万多千米 700艘
南方
900万 （包括约300万黒奴
100万
占9％
1.4万多千米
少量
1.导火线：1860年林肯当选为总统 2.开 始：1861年，南方挑起内战。
美国拉什莫尔山的“总统像”
维护统一、解放黑奴 的领导者 林肯
记一记：
第18课 美国南北战争 起 因：两种经济制度之间的矛盾 导火线：林肯当选美国总统 开 始：1861年4月，南方挑起内战 转 折：《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》 结 束：1865年，北方胜利 性 质：资产阶级革命 意 义：废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又
不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热
爱正义的天性相违背的。”
—— 林
肯
这两段话，反映了林肯在对待联邦政府和黑 人奴隶制度的问题上态度是怎样的？
1.导火线： 1860年林肯当选为总统
分裂之家 不能持久
1.导火线：1860年林肯当选为总统 2.开 始：1861年，南方挑起内战。
南部奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景
美国宪法规定国会中的参议院由每州2名代表组成。内战前自由 州有19个，蓄奴州有16个，西部有7个自由地区。
问题2：结合这段文字思考这幅漫画反映了南北矛盾的焦点是什么？
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我
1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要 交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一 块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以 后，即成为私有财产。
【初中历史】美国南北战争ppt优秀课件59 岳麓版
1、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命
2、意义：维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障碍，
为以后经济的迅速发展创造了条件。
独立战争、南北战争比较
项目
独立战争
南北战争
时间
1775-1783
1861-1865
根本 原因
英国的殖民统治阻碍 南方奴隶制阻碍了 北美资本主义的发展 美国资本主义发展
3、转折：1862年林肯政府颁布
林肯在审阅《解放黑人 奴隶宣言》
北方军队中的黑人
获得自由的奴隶对林肯充 满感激
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游
击战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园
经济
20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其中 来自南部叛乱各州
“一幢裂开的房子是站立不住 的。我相信这个政府不能永远 维持半奴隶和半自由的状态。 我不期望联邦解散，我不期望 房子崩塌，但我的确希望它停 止分裂。”
——林肯竞选演讲词
1860年林肯竞选的主题是:“联邦必须而且将会得到保留” ——林肯竞选演讲词
“不再让给奴隶制度一寸新的土地”
——林肯竞选演讲词
林肯生平资料
材料1：(1860年5月)共和党全国代表大会在芝加哥召开， 这次会议的主旨是：在全国之内，在奴隶制不存在的地方， 立法权不得用以助长奴隶制度……买卖奴隶是违反人道主 义的犯罪行为。
——《美国通史》
材料2：（1860年4月）南方最有名的演说家燕西做了重要
发言：你们(指北方代表)认为，无论是自然法，还是上帝
美国南北战争 林肯《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 （3）列宁为什么诊断这场战争是值得的？
中图版历史九年级上册第20课《美国南北战争》课件(共31张PPT)
民族独立，国家统一，社会安定
本课的知识结构
北方资本主义经济和南方种植园经济
1.根源： 两种经济制度矛盾不可调和
2.焦点：奴隶制的存废 3.导火线：林肯就任美国总统 4.开始： 1861年4月，南方挑起内战 5.转折：颁布《解放黑人奴隶宣言》 6.结束： 1865年，北方胜利 7.林肯的 领导南北战争胜利；维护国
革命的积极 性。北方力 量得到增强。
战争形势开
始有利于北
** 议一议：结合法令内容， 方。
说说这两个法令的作用。
4、结果：1865年北方胜利，国家的统一得到维护。
1865年，南方投降协议的签署仪式。
1865年4月14日 林肯遇刺！
1865年4月14日晚， 林肯在华盛顿的福 特剧院遭南方派遣 的杀手——演员蒲 斯刺杀身亡。但林 肯为维护国家统一 和解放黑人奴隶作 出了重大贡献，成 为美国历史上的著 名总统。一百多年 来，一直受到美国 人民的尊敬。
你知道美国人民心目中最尊 敬的总统有哪几位吗？
华盛顿
罗斯福
林肯
第19课
美国南北战争
The American Civil War
2.美国领土扩张 北方
？
南方
自东向西 购买与侵占
一、南北战争的历史背景 阅读课本P111—112回答
1.美国独立后存在哪两种不同的经济制度？ 北方的资本工业和南方的种植园经济
2.随着北方经济的发展，南北双方存在着 哪些尖锐矛盾？南北矛盾的焦点是什么？
北方南需要北大矛批的盾自的由劳焦动点力：，而奴南隶方占制用的了大废量的劳 动北力方存：需要问工题业原料，而南方却拥有更多的工业原料；
北方主张解放黑人奴隶，废除奴隶制，而南方希望奴 隶制进一步发展。
本课的知识结构
北方资本主义经济和南方种植园经济
1.根源： 两种经济制度矛盾不可调和
2.焦点：奴隶制的存废 3.导火线：林肯就任美国总统 4.开始： 1861年4月，南方挑起内战 5.转折：颁布《解放黑人奴隶宣言》 6.结束： 1865年，北方胜利 7.林肯的 领导南北战争胜利；维护国
革命的积极 性。北方力 量得到增强。
战争形势开
始有利于北
** 议一议：结合法令内容， 方。
说说这两个法令的作用。
4、结果：1865年北方胜利，国家的统一得到维护。
1865年，南方投降协议的签署仪式。
1865年4月14日 林肯遇刺！
1865年4月14日晚， 林肯在华盛顿的福 特剧院遭南方派遣 的杀手——演员蒲 斯刺杀身亡。但林 肯为维护国家统一 和解放黑人奴隶作 出了重大贡献，成 为美国历史上的著 名总统。一百多年 来，一直受到美国 人民的尊敬。
你知道美国人民心目中最尊 敬的总统有哪几位吗？
华盛顿
罗斯福
林肯
第19课
美国南北战争
The American Civil War
2.美国领土扩张 北方
？
南方
自东向西 购买与侵占
一、南北战争的历史背景 阅读课本P111—112回答
1.美国独立后存在哪两种不同的经济制度？ 北方的资本工业和南方的种植园经济
2.随着北方经济的发展，南北双方存在着 哪些尖锐矛盾？南北矛盾的焦点是什么？
北方南需要北大矛批的盾自的由劳焦动点力：，而奴南隶方占制用的了大废量的劳 动北力方存：需要问工题业原料，而南方却拥有更多的工业原料；
北方主张解放黑人奴隶，废除奴隶制，而南方希望奴 隶制进一步发展。
【初中历史】美国南北战争PPT课件1 人教版
林肯
Abraham Lincoln （1809-1865）
第18课
美国南北战争
The American Civil War
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并 1853年从墨西哥购得
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
Abraham Lincoln （1809-1865）
第18课
美国南北战争
The American Civil War
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并 1853年从墨西哥购得
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中历史九上《第22课 美国南北战争》PPT课件 (10)
导火线
1861年林肯当选为总统
竞选主题：
“联邦必须而 且将会得到保 T留he”union must and
shall be preserved
“分裂之家不能持久。我相信我们的政 府不能永远忍受一半奴役一半自由的状 况。我不期望联邦解散，我不期望房子 崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者 将全部变成一种东西，或者全部变成另 一种东西。 ”
青山遮不住 毕竟东流去
凶手蒲斯
1865年，林肯遇刺。
林肯坐像
到了伟大境界 而仍能保持自 己优良品质的 罕有的人 物……以至于 只有在他成为 殉难者倒下去 之后，全世界 才发现他是一 位英雄。 ”
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
一个伟人的简历
千淘万渌虽辛苦，吹尽黄沙始到金
• 22岁 生意失败 • 23岁 竞选州议员失败 • 24岁 生意再次失败 • 25岁 竞选州议员成功 • 26岁 未婚妻去世 • 27岁 精神崩溃卧病在床 • 29岁 竞选州议长失败
工业产量（1860） 铁路（1860） 海军（至1865）
北方
2200万 80万 150万
18.6万 91%
3.2万英里 700艘
南方
900万 —— 100万 —— 9% 9000英里 少数快船
美国南北战争
思 美国南北战争北方获胜的原因
考 A、北方实力远远超过南方 B、林肯政府的正确领导
C、广大士兵的英勇作战 D、广大人民群众和黑奴的支持 E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度是正 义之战
1861年
美国南北战争
一、单项选择题
1、美国南北矛盾的焦点是： A.关税问题 C.向西部扩张领土的问题
（） B.奴隶制存废问题 D.资本主义存废问题
九年级历史上册人教版第18课 《美国南北战争》教学课件(共36张PPT)
从从材材料料中中可可以以看看出出，，当当时时美美国国南南北北 方方在在哪哪些些方方面面存存在在矛矛盾盾？？
劳劳动动力力、、原原料料、、市市场场。。
缺棉花等工业 原料
缺销售市场
北方 资本主义工商业
缺自由劳动力
南方 奴隶制种植园经济
把棉花等 大量销往英国
进口英国工 业品
占有大量劳 动力
作业：1、美国南北战争的根本原因 和直接原因分别是什么？
作业：3、请你谈一谈学习认识：
1、推翻野蛮落后的旧制度，有利于解放 生产力，推动社会进步； 2、民主、平等是不可抗拒的历史潮流； 3、为了国家进步、社会发展而献身的人 历史是不会忘记的； 4、学习林肯为了人类的自由平等事业而 献身的精神。
美国独立战争和南北战争
对比表
根本原因 主 要 重 要 领导人 文 件
----《解放黑人奴隶宣言》
节选
内战中北南双方力量对比
请分析北方胜利原因？
北方
南方
人口
2200万
900万
（包括约300万黒奴）
军队人数 150万
（至1865年）
工业产量 占91％
（1860年）
铁路里程 5万多千米
100万 占9％ 1.4万多千米
海军舰只 700艘
（至1865年）
少量
大树倒下方 知高
——奥巴马（2009.2.12）
材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力 ，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了 两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利， 美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
材料二： “1860年，美国工业生产居世界第四位 ，在十九世纪最后三十年中，美国很快在经济上 超过了一切其他资本主义国家；1894年，美国工 业生产已跃居世界第一位，生产量约为欧洲各国 生产总量的一半左右。”
劳劳动动力力、、原原料料、、市市场场。。
缺棉花等工业 原料
缺销售市场
北方 资本主义工商业
缺自由劳动力
南方 奴隶制种植园经济
把棉花等 大量销往英国
进口英国工 业品
占有大量劳 动力
作业：1、美国南北战争的根本原因 和直接原因分别是什么？
作业：3、请你谈一谈学习认识：
1、推翻野蛮落后的旧制度，有利于解放 生产力，推动社会进步； 2、民主、平等是不可抗拒的历史潮流； 3、为了国家进步、社会发展而献身的人 历史是不会忘记的； 4、学习林肯为了人类的自由平等事业而 献身的精神。
美国独立战争和南北战争
对比表
根本原因 主 要 重 要 领导人 文 件
----《解放黑人奴隶宣言》
节选
内战中北南双方力量对比
请分析北方胜利原因？
北方
南方
人口
2200万
900万
（包括约300万黒奴）
军队人数 150万
（至1865年）
工业产量 占91％
（1860年）
铁路里程 5万多千米
100万 占9％ 1.4万多千米
海军舰只 700艘
（至1865年）
少量
大树倒下方 知高
——奥巴马（2009.2.12）
材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力 ，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了 两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利， 美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
材料二： “1860年，美国工业生产居世界第四位 ，在十九世纪最后三十年中，美国很快在经济上 超过了一切其他资本主义国家；1894年，美国工 业生产已跃居世界第一位，生产量约为欧洲各国 生产总量的一半左右。”
【初中历史】美国南北战争PPT课件13 人教版
1898年吞并 1867年从俄国购得 1810-1819年取自西 班牙
第18课 美国南北战争
一、南北战争的背景
1、领土的扩张 2、两种经济形式间矛盾不可调和
你知道南北战争 爆发的根本原因 是什么吗？
美国独立战争后经济分布
北部：
资本主义工商业
波士 顿
木材、造船、冶铁 纽
巴尔的 摩 费 城 约
南部：
——1858年《家庭纠纷》
1860年总统竞选主题：
The union must and shall be preserved
“联邦必须而且将会得到保留”
林肯获普选票数统计 自由州（18个） 蓄奴州（15个） 1838347 26388
阅读教材，梳理出南北战争的发展 线索，并列出其大事年表。
二、南北战争经过（1861年—1865年）
如何理解“第二次” 资产阶级革命?
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍，为以后经济的迅速发展创 造了条件。
如何理解“又” 一障碍?
林肯事迹图文展
实施步骤：
1、主题：林肯事迹图文 展—纪念林肯诞辰200周年 2.搜集资料，制成PPT 3.评选优秀作品在课堂展示
詹姆斯 敦
奴隶主种植园 经济
烟草、蓝 威尔明 靛
顿 查尔斯 顿 萨凡 纳
两 种 不 同 的 经 济 形 式
北方资本主义工 商业经济
处 理 西 部 土 地 劳
想一想南北两 两 种经济形式之 种 间会存在哪些 经 矛盾呢？
原料 市场
矛盾 动 力
济 形 态 的 矛 盾
南方种植园经济
《乱世佳人》片段
第18课 美国南北战争
一、南北战争的背景
1、领土的扩张 2、两种经济形式间矛盾不可调和
你知道南北战争 爆发的根本原因 是什么吗？
美国独立战争后经济分布
北部：
资本主义工商业
波士 顿
木材、造船、冶铁 纽
巴尔的 摩 费 城 约
南部：
——1858年《家庭纠纷》
1860年总统竞选主题：
The union must and shall be preserved
“联邦必须而且将会得到保留”
林肯获普选票数统计 自由州（18个） 蓄奴州（15个） 1838347 26388
阅读教材，梳理出南北战争的发展 线索，并列出其大事年表。
二、南北战争经过（1861年—1865年）
如何理解“第二次” 资产阶级革命?
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍，为以后经济的迅速发展创 造了条件。
如何理解“又” 一障碍?
林肯事迹图文展
实施步骤：
1、主题：林肯事迹图文 展—纪念林肯诞辰200周年 2.搜集资料，制成PPT 3.评选优秀作品在课堂展示
詹姆斯 敦
奴隶主种植园 经济
烟草、蓝 威尔明 靛
顿 查尔斯 顿 萨凡 纳
两 种 不 同 的 经 济 形 式
北方资本主义工 商业经济
处 理 西 部 土 地 劳
想一想南北两 两 种经济形式之 种 间会存在哪些 经 矛盾呢？
原料 市场
矛盾 动 力
济 形 态 的 矛 盾
南方种植园经济
《乱世佳人》片段
【初中历史】美国南北战争PPT课件9 人教版
极大地调动了人民群众的革命 积极性，从而扭转了战争形势， 加速了联邦军队胜利的进程。
美国南北战争（1861－1865）
战争的结果： 1865
议一议：
北方胜利
北方为什么能取得 内战的胜利？
北方胜利的原因：
实力
人心 林肯的领导 士兵的英勇
1865年4月14日 林肯遇刺！
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
他是一位达到了 伟大境界而仍能 保持自己优良品 质的罕有的人 物…… 以至于只有在他 成为殉难者倒下 去之后，全世界 才发现他是一位 英雄。 ——马克思
美国内战的意义：
（1）美国第二次资产阶级革命； （2）废除了奴隶制度，扫清了资本主义 发展的又一大障碍；
（3）为以后经济的迅速发展创造了条件。
小结巩固
纽 约
自由女神像
你所知道的美国总统有哪些？ 你最敬佩的美国总统是谁？
美国总统 林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔
人生哲学中的耶稣
第19课
美国南北战争
Civil War, U.S.A
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？
南部种植园经济的发展
时间 黑人人数 榨取利润
1790年
1860年
67．7万
400万
80美元/人
1400-2000 美元/人
两种经济制度的矛盾：
北：资本主义工业经济
南：种植园奴隶制经济
你认为这两种矛盾能否调和？
南方拍卖黑奴的场景
两种经济制度的矛盾：
北：资本主义工业经济
焦点：奴隶制存废
南：种植园奴隶制经济
北方—资本主义工业经济
美国南北战争（1861－1865）
战争的结果： 1865
议一议：
北方胜利
北方为什么能取得 内战的胜利？
北方胜利的原因：
实力
人心 林肯的领导 士兵的英勇
1865年4月14日 林肯遇刺！
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
他是一位达到了 伟大境界而仍能 保持自己优良品 质的罕有的人 物…… 以至于只有在他 成为殉难者倒下 去之后，全世界 才发现他是一位 英雄。 ——马克思
美国内战的意义：
（1）美国第二次资产阶级革命； （2）废除了奴隶制度，扫清了资本主义 发展的又一大障碍；
（3）为以后经济的迅速发展创造了条件。
小结巩固
纽 约
自由女神像
你所知道的美国总统有哪些？ 你最敬佩的美国总统是谁？
美国总统 林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔
人生哲学中的耶稣
第19课
美国南北战争
Civil War, U.S.A
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？
南部种植园经济的发展
时间 黑人人数 榨取利润
1790年
1860年
67．7万
400万
80美元/人
1400-2000 美元/人
两种经济制度的矛盾：
北：资本主义工业经济
南：种植园奴隶制经济
你认为这两种矛盾能否调和？
南方拍卖黑奴的场景
两种经济制度的矛盾：
北：资本主义工业经济
焦点：奴隶制存废
南：种植园奴隶制经济
北方—资本主义工业经济
人教版初中历史九年级上册《18 美国南北战争》PPT课件 (13)
◆过程与方法
①通过历史情境对话，再现战前不可调和的矛盾 ②合作探究，实现本课重难点突破。
◆情感态度与价值观
① 通过对林肯个人品质的分析，培养学生坚持不 懈、不屈不挠的精神。 ②进一步增强学生实现祖国统一的信念
一 教材解读 2、教学重点及难点
二 学情分析 三 教学方法 四 教学过程
【重点】
南北战争的主要过程 林肯在南北战争期间的作用
合作探究，助力故事
小组探究：如果你是林肯的助手，面对战 争前期的严重失利，你会提出什么好计策， 帮林肯赢得战争？
通过角色的体验，让学生体验林肯面临的艰难， 活跃学生的思维。 对于学生提出的方法，都要给予评价和指导，并 引导学生往收获民心，增加军队数量方面思考
阅读下列材料，思考下列问题： 材料一： 1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣称： “1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一 州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人 们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门， 包括海陆军当局，将承认并保障这些人的长外自：由约。860”00平方米
第18课
说 一 教材解读
课
流
二 学情分析
程
三 教学方法
四 教学过程
五 教学反思
一 教材解读 1、教材的地位及作用
二 学情分析
三 教学方法 四 教学过程 五 教学反思
美国南北战争是资产阶级统治在世 界范围内得到进一步巩固与扩大的典型 事件，是美国历史上的第二次资产阶级 革命。
学习本课，有助于学生了解美国资
争
性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
意义 进步意义：维护统一，扫除障碍，促进资本
主义发展。
1、南北矛盾的焦点问题是（ Ｂ ）