动词 形容词 副词 连词 代词 介词 冠词教学内容
英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词
6、int.感叹词
表示感叹的一类词,一般不加一解释,只代表感叹
如:what,how,haurray
7、vt.及物动词（后面要加宾语）
行为动作的词
如:do,finish,play
8、vi.不及物动词（后面不加宾语）
表示行为动作的词
如:appear
9、n.名词
表示物体,物质的词
Hewillcomeprobablyafterwetakelunch．他可能在我们吃午饭之后到达。
Helovesherjustbecausesheispretty．他爱她只是因为她漂亮。
Luckily，hegotbackhismoney．幸好他把钱要回来了。
Historically，Chinaisagreatnation．从历史上看中国是个伟大的国家。
3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。根据其在句中的功能，动词可分为四类。
4、形容词
形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词,表示事物的特征
（一）
1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。
2、代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
Sheisprettybutcruel．她很漂亮却很残忍。
英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词
（一）1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
2、代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
根据其在句中的功能，动词可分为四类。
4、形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5、冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
、（二）1、名词，人或事物的名称3、代词，代替名词或者数词（比如some就是代替数目）3、动词，动作或状态4、数词，表示数目或顺序（比如序数词，5th就是表示顺序）5、形容词，人或事物的性质或状态（因为形容词一般修饰名词）—6、副词，动作的特征或性状特征（因为副词一般修饰动词或形容词）7、冠词，表示名词的泛指或特指8、介词，表示名词或代词与其他词的关系（因为介词后面一半紧跟名词，代词或其他名词性结构）9、连词，连接词与词，短语与短语，句子与句子10、感叹词，表示说话时的感情或语气【（三）1、adj. / a. 形容词用来描述一类物质的性质,状态,外貌,或人的性格特点,性质,品格如:big,happy2、adv. / ad. 副词用来修饰动作或形容词,一般在句子中做状语用表示动作的进行怎样,或表示程度,特点,如:clearly,happily>3、prep. 介词连接地点,时间的一类词语,可以表示方位,时间.跟一些表示时间,地点的词连用表示介词词组如:in,to,on,under4、conj. 连词用来连接时间,地点,原因,结果的一类词语如:when,beacuse,so5、num. 数词)表示数字的词,既可以是基数词,也可以是序数词如:one,two,first6、int. 感叹词表示感叹的一类词,一般不加一解释,只代表感叹如:what,how,haurray7、vt. 及物动词（后面要加宾语）行为动作的词如:do,finish,play@8、vi. 不及物动词（后面不加宾语）表示行为动作的词如:appear9、n. 名词表示物体,物质的词如:pig,cow,man10、pron. 代词|代指一类人,事或物的词如:he,she,hers,his,things11、art = 冠词，article的缩写（四）在英语语法中主要把词分为8大类：1．名词：表示人、物或地方等，如：John，teacher；table，pen；London；beauty．2．代词：用来代替名词，以避免重复某个名词，如：I，you，it，that，those，them．3．形容词：用来修饰或限制某个（些）名词，如：good（man），white （paper），every（book），much（water），（John is）hon－est，（He seems）lazy．被修饰或限制的名词，叫做主体词（head-word）。
英语十大词性及其详细讲解
英语十大词性及其详细讲解.词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词XXX学生2.代词XXX你3.形容词adjective adj. happy高兴的4.副词XXX迅速地5.动词verb v. cut砍、割6.数词XXX三7.冠词article art. a一个8.介词XXX在...9.连词conjunction conj. and和10.感叹词interjection interj. oh哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a XXX’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag男孩的书包，XXX。
2）若名词已有复数词尾-s，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：..I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打坏了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的布列按次1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称you第三人称he/she；it第一人称I如：You, he and I should return on time.2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称we第二人称you第三人称they反身代词指示代词指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里首要是对名词起限制感化的词。
教学大纲七年级上册英语(最新完整版)
教学大纲七年级上册英语(最新完整版)教学大纲七年级上册英语以下是七年级上册英语的教学大纲：一、教学目标：1.掌握26个英文字母的大小写形式，能够准确拼读和书写。
2.掌握名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、介词、连词、动词等基本语法概念，并能够正确使用。
3.掌握一般现在时态、现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态等基本时态，并能够正确运用。
4.掌握名词的复数形式、形容词和副词的比较级和最高级、代词的用法等基本语法知识，并能够正确运用。
5.能够听懂日常交际用语，并能够正确使用。
6.能够阅读简单的*，理解*大意。
7.能够用英语书写简单的*，表达自己的观点和想法。
二、教学内容：1.字母：学习26个字母，并能够准确拼读和书写。
2.名词：学习名词的种类、名词的复数形式、名词的所有格等基本语法知识。
3.代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等基本语法知识。
4.数词：学习基数词和序数词的用法，并能够进行简单的计算。
5.冠词：学习定冠词和不定冠词的用法。
6.形容词和副词：学习形容词和副词的基本用法，并能够进行比较级和最高级的比较。
7.介词：学习常用介词的用法，并能够进行简单的介词搭配。
8.连词：学习并列连词的用法，并能够进行简单的句子连接。
9.动词：学习动词的基本用法，并能够进行时态和语态的变化。
10.日常交际用语：学习常用的日常交际用语，并能够正确使用。
11.阅读理解：阅读简单的*，理解*大意。
12.写作：用英语书写简单的*，表达自己的观点和想法。
三、教学重点和难点：1.字母的教学重点是字母的大小写形式和发音，难点是拼读和书写。
2.名词的教学重点是名词的种类和复数形式，难点是名词的所有格和单复数形式。
3.代词的教学重点是代词的种类和使用方法，难点是疑问代词和指示代词的区别。
4.数词的教学重点是基数词和序数词的用法，难点是简单的计算。
5.冠词的教学重点是定冠词和不定冠词的用法，难点是冠词的省略和添加。
英语四年级下册名词,动词,形容词,副词,介词,数词,连词,特
英语四年级下册名词,动词,形容词,副词,介词,数词,
连词,特
下面用最简单的语言对这几个词类进行定义：
1. 名词——事物的名称就叫名词；万事万物——实体，非实体都有其名。
2. 动词——动作的名称就叫动词；表示事物之间的变化或自身内在的变化的词就是动词。
3. 形容词——形容名词的词，就叫形容词；名词太单调了，需要形容词围绕名词进行各种修饰，如形状、色彩、大小、美丑等。
4. 副词——形容动词的词，就叫副词；动词太单调了，需要副词围绕动词进行各种修饰，如描绘动作的程度、频率、方式、时间等。
5. 数词——给名词计数的词，就叫数词；分为基数词，1、2、3、4、5 第1、第2、第3、第4、第5等。
6. 代词——代替名词的词就叫代词；如，你、我、他、它、你们的、我们的、他们的等等。
7. 介词——表示两个名词之间时空关系的词，就叫介词；如“鸡蛋在（in）篮子里”“鸡蛋在（on）桌子上”“鸡蛋在(under)桌子下”
8. 冠——特指或者泛指某一名词事物的就叫冠词如a/an不定冠词， the 定冠词
9. 连词——连接两个性质相同的词、短句、句子的词教连词。
英语十大词性讲解
英语十大词性讲解.doc
英语十大词性讲解
1. 名词（Noun）
名词是指人、事物、地点、属性等可以用名称来表示的实体或抽象概念。
一般用作主语、宾语、表语、定语等，也可以修饰其他词性，用来构成各种句式。
2. 动词（Verb）
动词是对主语所施加的行为、动作或状态的表示，是句子的核心，一般用作谓语。
3. 形容词（Adjective）
形容词是指对名词或代词所进行的修饰，是给名词或代词提供某种性质、特征或者状态的词，一般用作表语或定语。
4. 代词（Pronoun）
代词是指代替名词或名词短语，以避免重复出现而使句子更流畅的一类词，一般用作主语、宾语、定语等。
5. 副词（Adverb）
副词是一类用来修饰动词、形容词、副词、介词等词性的词，一般用来修饰时间、地点、方式等概念，用来表达程度、频率、原因等意义。
6. 介词（Preposition）
介词是一类词，用来表示两个名词之间的关系，一般用于句中，表示方位、时间、原因等概念，用来构成介词短语作定语或状语。
7. 数词（Numeral）
数词是用来表示数目、次序、等级等概念的一类词，一般用来修饰名词，如first, second, third 等。
8. 连词（Conjunction）
连词是一类词，用来连接两个或两个以上的并列词语或句子，如and、or、but 等。
9. 冠词（Article）
冠词是一类词，用来修饰名词，表示一定的概念。
如
a、an、the 等。
10. 助动词（Auxiliary Verb）
助动词是一类词，用来表示时态、语气或被动语态等，如 be、have、do 等。
英语词性词类详细讲解 ppt课件
①时间副词, 如: today, now, tomorrow, for 3 minutes ②地点副词, 如: here, there, above, outside ③方式副词, 如: hard, well, badly, fast, slowly ④程度副词, 如: very, quite, much, still, almost ⑤频率副词, 如: often, always, sometimes, never
英语词性词类详 细讲解
第二课
英语词性词类详细讲解
6种英语实词（有实义）：名词、动词、形容 词、副词、代词、数词
4种英语虚词：冠词、介词、连词和感叹词
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2.The jungle was full of strange noises and I felt____(frighten) during the whole trip.
3. Having a warm bath can be very _____(relax) after exercise. 4. My trip through the jungle was the most _____ (excite) Adventure I’ve ever had. I can’t wait to go back.
英语词性词类详细讲解1规则变化构成方法原原级比比较级最最高级单音节词和少数多音节词一般在词尾加er?或estistcoldcoldercoldestfastfasterfastest以字母e结尾的形容词加r或stnicenicernicestlargelargerlargest重读闭音节词只有一个辅音字母时应先双写辅音字母
英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词讲课讲稿
（一）1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
2、代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
根据其在句中的功能，动词可分为四类。
4、形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5、冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
（二）1、名词，人或事物的名称3、代词，代替名词或者数词（比如some就是代替数目）3、动词，动作或状态4、数词，表示数目或顺序（比如序数词，5th就是表示顺序）5、形容词，人或事物的性质或状态（因为形容词一般修饰名词）6、副词，动作的特征或性状特征（因为副词一般修饰动词或形容词）7、冠词，表示名词的泛指或特指8、介词，表示名词或代词与其他词的关系（因为介词后面一半紧跟名词，代词或其他名词性结构）9、连词，连接词与词，短语与短语，句子与句子10、感叹词，表示说话时的感情或语气（三）1、adj. / a. 形容词用来描述一类物质的性质,状态,外貌,或人的性格特点,性质,品格如:big,happy2、adv. / ad. 副词用来修饰动作或形容词,一般在句子中做状语用表示动作的进行怎样,或表示程度,特点,如:clearly,happily3、prep. 介词连接地点,时间的一类词语,可以表示方位,时间.跟一些表示时间,地点的词连用表示介词词组如:in,to,on,under4、conj. 连词用来连接时间,地点,原因,结果的一类词语如:when,beacuse,so5、num. 数词表示数字的词,既可以是基数词,也可以是序数词如:one,two,first6、int. 感叹词表示感叹的一类词,一般不加一解释,只代表感叹如:what,how,haurray7、vt. 及物动词（后面要加宾语）行为动作的词如:do,finish,play8、vi. 不及物动词（后面不加宾语）表示行为动作的词如:appear9、n. 名词表示物体,物质的词如:pig,cow,man10、pron. 代词代指一类人,事或物的词如:he,she,hers,his,things11、art = 冠词，article的缩写（四）在英语语法中主要把词分为8大类：1．名词：表示人、物或地方等，如：John，teacher；table，pen；London；beauty．2．代词：用来代替名词，以避免重复某个名词，如：I，you，it，that，those，them．3．形容词：用来修饰或限制某个（些）名词，如：good（man），white （paper），every（book），much（water），（John is）hon－est，（He seems）lazy．被修饰或限制的名词，叫做主体词（head-word）。
词性讲解
their
theirs
themselves
6.数词
• 1.定义：表示数目多少或者顺序多少的词叫做数词
• 2.分类：基数词
•
序数词
• 3.基数词变序数词规律：
•
基变序有规律，词尾要加th
•
一二三特殊记，八去t来九去e，ve要用f替
•
整十基数变序数，先把ty变成tie
•
要是遇到几十几，只变个位就可以
• 4.倍数/次数：once ，twice，three times
2.动词
• 一、分类：1.be动词 2.情态动词 3.助动词
•
4.实义动词
• 二、动词形式：1.原形 2.三单形式 3.过去形式
•
4.过去分词
5、现在分词
• 三、动词变三单形式变化规则：
• 1.一般加s
• 2.以s/sh/ch/x结尾的词，加es
• 3.以辅音字母加y结尾的动词，变y 为i加es
3.形容词
写出下列单词的复数形式 1.map_______ 2.key_______ 3.strawberry__________ 4.tomato_______ 5.knife_________6.box_______ 7.woman______8.boy_____9.watch_______ 10.glass______11.dish_____12.photo______
•
I like English very much.
•
I very like English.
5.代词
• 1.定义：代词是代替名词的一种词类
• 2.分类： 1）人称代词、物主代词和反身代词
•
2）指示代词:this,that,these,those
英语词性分类及用法和举例讲解
英语词性分类及用法和举例讲解在英语语言中，词性是词汇的一种重要分类方式，用来描述一个词在句子中所扮演的角色。
常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词和连词等。
每种词性都有其独特的用法和特点，掌握它们对于理解和运用英语是至关重要的。
名词（Noun）名词是用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。
在句子中，名词通常用来做主语、宾语、表语等。
例句：She is a student at the university.动词（Verb）动词是表示动作、状态或变化的词语。
在句子中，动词通常用来表示主语的动作或状态。
例句：He plays the guitar very well.形容词（Adjective）形容词是描述名词或代词性质或特征的词语。
在句子中，形容词通常位于名词之前充当定语。
例句：The blue sky looks beautiful.副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、频率、时间等。
在句子中，副词通常位于动词、形容词或其他副词之前或之后。
例句：She quickly finished her homework.代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用名词。
常见的代词包括主格代词、宾格代词、物主代词等。
例句：He is my best friend.介词（Preposition）介词用于连接名词、代词或动词与其他词语，表示关系、方向、时间等。
介词通常位于名词或代词前面。
例句：She is at home now.冠词（Article）冠词用来限定名词，包括定冠词“the”和不定冠词“a”和“an”。
例句：I have a cat.连词（Conjunction）连词用来连接词语、短语或句子，使句子结构更加复杂和丰富。
常见的连词有并列连词、从属连词等。
例句：He is reading and writing.通过以上对英语词性分类及用法和举例讲解，我们可以更清晰地理解每种词性在句子中的作用和特点，从而更加准确地运用英语进行表达和沟通。
简明英语语法教程电子教案
简明英语语法教程电子教案第一章：引言1.1 课程目标让学生掌握基本的英语语法知识，提高英语写作和口语表达能力。
帮助学生理解英语语法在语言学习中的重要性。
1.2 教学内容介绍英语语法的基本概念和重要性。
讲解英语语法的基本组成部分，如名词、动词、形容词等。
1.3 教学方法使用多媒体教学资源，如PPT和视频，以生动的方式呈现语法知识。
引导学生通过实例分析和练习来理解语法规则。
1.4 教学评估进行定期的课堂练习和测试，以检查学生的理解程度。
鼓励学生参与课堂讨论和互动，以评估他们的口语表达能力。
第二章：名词和冠词2.1 教学目标让学生掌握名词和冠词的用法和规则。
培养学生正确使用名词和冠词的能力。
2.2 教学内容讲解名词的分类和性质，如可数名词和不可数名词。
介绍冠词的用法，包括不定冠词和定冠词。
2.3 教学方法通过实例和练习，让学生熟悉名词和冠词的用法。
提供相关的语法练习题，帮助学生巩固所学知识。
2.4 教学评估进行定期的课堂练习和测试，以检查学生对名词和冠词的掌握程度。
鼓励学生参与课堂讨论和互动，以评估他们的口语表达能力。
第三章：动词3.1 教学目标让学生掌握动词的用法和规则。
培养学生正确使用动词的能力。
3.2 教学内容讲解动词的分类，如行为动词、助动词和情态动词。
介绍动词的时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
3.3 教学方法通过实例和练习，让学生熟悉动词的用法。
提供相关的语法练习题，帮助学生巩固所学知识。
3.4 教学评估进行定期的课堂练习和测试，以检查学生对动词的掌握程度。
鼓励学生参与课堂讨论和互动，以评估他们的口语表达能力。
第四章：形容词和副词4.1 教学目标让学生掌握形容词和副词的用法和规则。
培养学生正确使用形容词和副词的能力。
4.2 教学内容讲解形容词和副词的分类和性质，如形容词的比较级和最高级。
介绍形容词和副词在句子中的位置和用法。
4.3 教学方法通过实例和练习，让学生熟悉形容词和副词的用法。
英语词性的分类和用法详细讲解(课堂PPT)
用来连接词、短语或句子
and和 but但是
表示说话时的感情或口气
Hello喂
why呃，嘿
2
名词的概念
专有名词是某个（些）人，地方，机名词可以 分为专有名词和普通名词 .
构等专有的名称，如Beijing， China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概 念的名词，如：book，sadness等。(普通名 词包括可数名词和不可数名词)
6. Are there any watches in the box? (watch)
7. There are twelve months in a year. (month)
8. Would you like some tomatoes ? (tomato)
9. Look at those people in the boats! (people)
2020/5/10
20
反身代词的用法
1. 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)： The box itself is not so heavy. You said it yourself. 2. 用作宾语(动词或介词的宾语)： Take good care of yourself. 3. 用作表语 The poor boy was myself.
C．minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春）
A.people
B. person
C. child
4. Most students can go to college for further A in our city.
(完整版)英语十大词性及其详细讲解
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称you第三人称he/she；it第一人称I如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称we第二人称you第三人称they反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
最新英语代词的用法全归纳教学文案
英语词类英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(int erjection)。
英语代词的用法全归纳一、定义与分类代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。
代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。
综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。
二：人称代词，物主代词，反身代词用法概述这三种代词都有人称（第一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，性（阴性、阳性、中性）以及格（主格、宾格）的变化。
物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。
特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。
这三种代词的形式变化表如下：三、人称代词的用法1) 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。
如：I am a student. Tom is a boy, and he is a student.Mary is very pretty, and she likes singing.The boys are students, and they are in the room.The doy is small. It is Tom's.2)人称代词的句法功能A) 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。
B) 人称代词的主格形式在在句中作主语和表语。
如: I like music(主语). She is a teacher.(主语)She and I are good friends(主语).Neither she nor I am student.——I saw the boys this morning.——Are you sure it was they(表语)?C) 人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的宾语。
如何学好英语词性
如何学好英语词性一、了解英语词性的基本概念词性，也称为词类，是词汇学中对语言单位进行分类的一种方式。
在英语中，词性主要包括名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词和感叹词等。
每种词性都有自己的特点和用法，所以要想学好英语词性，首先需要了解这些基本概念。
二、掌握各种词性的特点1. 名词：名词是用来指称人、事物、地点或抽象概念的词语，是语言的主要成分之一。
名词有单数和复数之分，还可以用定冠词、不定冠词或其他修饰语修饰。
2. 代词：代词用来替代名词或其他代词，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
代词的使用要注意语境和语法要求。
3. 形容词：形容词用来修饰名词或代词，描述人或事物的特征和性质。
形容词有原级、比较级和最高级，在句子中的位置也有一定的规则。
4. 动词：动词是表示行为或状态的词语，是句子的核心成分。
动词有时态、语态、语气等变化形式，要注意动词时态和语态的搭配。
5. 副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、原因、方式等概念。
副词的位置和用法要根据句子的结构和语境来确定。
6. 介词：介词是连接词与词之间关系的词语，通常用来表示时间、地点、方向等概念。
介词的选择和位置要根据句子的需要来确定。
7. 连词：连词用来连接词、短语或句子的成分，起到连接或逻辑关系的作用。
连词有并列连词、从属连词和关系连词等，要根据句子结构和语境来选用。
8. 感叹词：感叹词用来表示强烈的感情或情绪，常常放在句首或句末，用来表达惊讶、悲喜、赞美等心情。
三、多读多写多练多积累学习英语词性需要多读多写多练习，积累大量的词汇和语言实践经验。
可以通过阅读英语原著、报刊杂志、网站文章等多种途径来增加词汇量和语感，也可以通过写作、口语练习等方式来提高语言表达能力和应用技巧。
四、加强语法知识和语言意识学习英语词性还需要加强语法知识和语言意识，了解句子的结构和语法规则，培养敏锐的语言感知和表达能力。
可以通过语法书籍、教学视频、语言游戏等方式来提高语言知识水平和应用技能。
英语词性分类及用法
英语词性分类及用法英语中的词语可以根据其在句子中的不同作用和功能被分为不同的词性，包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词和连词等。
每种词性都有其独特的语法特点和用法规则，在句子中扮演着不同的角色。
本文将介绍英语常见的词性分类及它们的用法。
名词（Noun）名词是用来表示人、事物、地点或概念的词语。
在句子中，名词通常用来作为主语、宾语、表语等。
名词可以分为普通名词和专有名词两类，普通名词指代一般的人或事物，而专有名词通常指代特定的人、地点或组织等。
用法示例：•普通名词： cat（猫）、book（书）•专有名词： China（中国）、London（伦敦）动词（Verb）动词是表示行为、状态或现象的词语。
在句子中，动词通常用来表示主语的动作或状态。
动词可以分为实义动词和系动词两类，实义动词表示具体的动作或状态，而系动词用来连接主语和表语。
用法示例：•实义动词： run（跑）、eat（吃）•系动词： be（是）、seem（似乎）形容词（Adjective）形容词是用来描述或修饰名词或代词的词语。
在句子中，形容词通常位于名词或代词之前，用来说明其性质或特征。
形容词通常用于比较级和最高级等结构中，表示不同程度的特征。
用法示例：•beautiful（美丽的）•tall（高的）副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
在句子中，副词通常用来说明动作的方式、程度或频率。
副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词等不同类型，用来表示不同的意义。
用法示例：•quickly（快速地）•very（非常）代词（Pronoun）代词是用来替代名词的词语。
在句子中，代词可以起到省略重复、指代特定对象或表示归属关系的作用。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等不同类型，根据具体语境选择合适的代词使用。
用法示例：•he（他）•my（我的）冠词（Article）冠词是用来修饰名词的词语，包括不定冠词（a、an）和定冠词（the）。
初中英语所有语法知识
初中英语所有语法知识初中英语所有语法知识英语是现代社会中不可或缺的一门语言，而语法是英语学习的基础。
对于初中学生来说，系统的掌握英语语法知识能够使学生更好地理解和运用英语语言。
下面详细介绍初中英语所有语法知识。
一、名词名词是指人、事、物或抽象的概念。
在英文中，名词有复数形式和单数形式。
另外，名词可以是可数名词和不可数名词，可数名词可以跟数词来表示数量，不可数名词则不能。
二、代词代词是代替名词的一种词类，代替的内容可以是人、事、物等。
在代词中，还有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词和反身代词等。
三、形容词形容词用来描述名词的性质和特征，包括大小、形状、颜色等。
形容词有原级、比较级和最高级等形式。
比如，beautiful（美丽的）可以变为更美丽的（more beautiful）和最美丽的（most beautiful）。
四、副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
副词的功能有表示时间、地点、方式、程度等。
常见的副词有well（好地）、often（常常）、quickly（快地）等。
五、动词动词表示行动和状态，包括及物动词和不及物动词。
英文中，动词也有时态变化，包括现在时、过去时和将来时等。
六、介词介词是用来表达方位、空间位置、时间、因果、伴随等概念的一类词。
常见的介词有in、on、under、with等。
七、连词连词是用来连接两个或多个词、短语、句子等的一种词类。
主要分为并列连词和从属连词。
比如and（和）、but（但是）、because（因为）等。
八、冠词冠词是放在名词前的一类词，英文中有三种，即定冠词the和不定冠词a、an。
通常不定冠词用在单数名词前，指不确定的或泛指的事物。
而定冠词the用在特定的、已知或双方都了解的事物前。
九、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词有比较级和最高级，比较级是表示两者（或两组）之间的对比，最高级是表示三者或三者以上之间的对比。
在构成上，最高级用the+形容词/副词的最高级形式，而比较级则用形容词/副词的比较级+than。
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词的秘密
实义动词：及物动词+宾语（后面必须加宾语才能使句意完整）
不及物动词（不能直接加宾语or可以不加宾语，加宾语时要加介词）
We arrived at the railway station at noon. (at不能省去)arrive: 不及物动词
We reached the railway station at noon. reach：及物动词
Everybody listened to the lecture with great interest. (to不可省去) listen：不及物动词
We all heard the lecture.hear: 及物动词
She came last week. come: 不及物动词
He bought an English dictionary. buy: 及物动词
双宾语：及物动词＋间接宾语＋直接宾语
She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
常用的能接双宾语的及物动词有：
give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
助动词：帮助实义动词形成谓语结构。
助动词自身没有词义，不可单独使用
He is swimming. (is是助动词；is swimming是谓语)
He doesn't like English.（doesn't是助动词，无词义；like是实义动词动词，有词义；doesn’t like是谓语) 助动词常用的有哪些呢？
(1) am, is, are ,was ,were,（帮助变进行时态,帮助变被动语态）
(2) do ,does, did （帮助句子变疑问句,否定句,强调谓语动词作用）
(3)has ,have （帮助句子变现在完成时态作用）
(4) had ,（帮助句子变过去完成时态,以及虚拟语气倒装）
(5) will ,shall, be going to（帮助句子变一般将来时态）
(6) would ,should （帮助句子变过去将来时态）
a. 表示时态，例如：He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如： He do know that. 他的确知道那件事。
情态动词：表示人对某种行为的情绪或态度（能/可能/应该/必须）情态动词后必须加动词原形
can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), need (needed), ought to
You should close the window. 你应该关门。
系动词：“事物”和“属性”联系起来，最常用的是be动词
Li Hua is a teacher.
系动词不一定是be，be也不一定是系动词。
半系动词：半系动词就是相当于be的动词,可以替换纯系动词.
1.表感官的系动词：look, sound, taste, smell, feel, listen
2.表似乎看起来像的系动词look, seem, appear
3.表动作的渐变过程的系动词：become, get, turn, grow
4.表依旧持续的状态的系动词：remain, keep, stay, continue, stand
5. 表示存在的系动词：be, exist
2.形容词：修饰名词。
young simple native
Too young, too simple, sometimes native.
3.副词：用来说明时间、地点、程度、方式等概念。
可以修饰动词、形容词或全句。
We went shopping in the supermarket at 9 o'clock yesterday.
He did it quite well.
4. 介词：作用：接名词。
表示地点位置的介词: 1)at ,in, on, to, for 2)above, over, on 在……上3)below, under 在……下面
4)in front of, in the front of 5）beside, behind
表示时间的介词：
1)in , on, at 在……时2)in, after 在……之后3)from, since 自从……4)after, behind 在……之后
表示运动方向的介词：across, through 通过,穿过
表示“在……之间”的介词：behind , between, among
表示其他意义的介词：1)on ,about 关于2)by, with, in 表示方法、手段、工具3)except, besides 除了5.冠词：a/an/the
Eg：She raised a black and a white cat.
She raised a black and white cat.
“一”“那”
冠词分为定冠、不定冠，
不定冠词a和an，“—”的含义表泛指
表示特指要用the，次序、方位、最高级
世上物体独一个，人或事物再次提，乐器之前要用the
6.连词：
并列连词：and, or, but, so, for用来连接词与词、句与句。
Eg：·连接单词Slow but sure. 要慢而稳。
·连接短语She will be back either this week or next week.
·连接句子I went and she went also.
而且besides,furthermore, moreover, in addition;
然而yet, still, however, nevertheless;
否则else, otherwise;
因此所以thus, hence, therefore, accordingly, consequently;
从属连词：用来引导从句。
例如：when,
while, as, although, so that, where...
7.代词：。