Java实验指导书

《Java程序设计》实验指导书

实验1 JDK的使用

实验序号：1 实验名称：JDK的使用

适用专业：计算机科学与技术学时数：6学时

一、实验目的

（1）熟练掌握JDK编写调试Java应用程序及Java小程序的方法。

（2）熟练掌握Java应用程序的结构。

（3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法。

（4）熟练掌握常见数据类型的使用。

（5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法。

二、实验要求

（1）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法；

（2）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验；

（3）做完实验后给出本实验的实验报告。

三、实验设备、环境

奔腾以上计算机，Windows 2000 、JDK、IE浏览器

四、实验步骤及内容

（1）使用JDK和MyEclipse编译运行Java应用程序；适当添加注释信息，通过javadoc 生成注释文档；通过命令行参数传递“Hello world”字符串，并输出，通过JDK和MyEclipse编译运行。记录操作过程。

public class Hello

{

public static void main(String args[])

{

System.out.println("Hello!");

}

}

（2）使用JDK和MyEclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet.打包mypackage,并压缩生成".jar"文件。记录操作过程。

import java.awt.*;

import java.applet.Applet;

public class HelloApplet extends Applet

{

public void paint(Graphics g)

{

g.setColor(Color.red);

g.drawString("Hello!",20,20);

}

}

(3)输出下列数字形式。

①n=4

0 0 0 0

0 1 1 1

0 1 2 2

0 1 2 3

② n=4

1

1 2 1

1 2 3 2 1

1 2 3 4 3 2 1

(4)采用一维数组输出等腰三角形的杨辉三角。

(5) 求二维数组的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大，在列上最小。也可能无鞍点。

(6) 判断回文字符串

回文是一种“从前向后读”和“从后向前读”都相同的字符串。如“rotor ”是一个回文字符串。

程序中使用了两种算法来判断回文字符串：

算法一：分别从前向后和从后向前依次获得原串str 的一个字符ch1、ch2，比较ch1和ch2，如果不相等，则str 肯定不是回文串，yes=false ，立即退出循环:否则继续比较，直到字符全部比较完，yes 的值仍为true ，才能肯定str 是回文串。

算法二：将原串str 反转成temp 串，再比较两串，如果相等则是因文字符串。

（7）求解约瑟夫环问题

有N 个犯人站成一圈，从第S 个人开始数起，每数到第D 个犯人，就拉出来处决，然后再数D 个，再处决，以此类推，直到剩下最后一个赦免。

设N=5,S=1,D=2时，约瑟夫环执行情况。使用数组存储每人的编号，数组下标按循环方式递增。对于N,S,D 的任意一组值，显示出环者次序，并显示赦免人的编号。

(a) 初始化

(c) 4出环后

五、实验注意事项

1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作关闭计算机

2、输入程序时应严格注意大小写

六、讨论、思考题

（1）比较Java各种流程控制语句的特点，它们的适用场合。

（2）Java应用程序开发的过程与使用C语言开发应用程序过程有什么不同？

（3）Java小程序与Java应用程序的主要区别？

（4）Java语言中的数组与C语言中的数组相比有什么不同，它的优点是什么？

实验2 类与对象

实验序号：2 实验名称：类与对象

适用专业：计算机科学与技术学时数：6学时

一、实验目的

（1）熟练掌握Java语言类定义的基本语法

（2）熟练掌握类数据成员的访问控制，对象建立的方法

（3）熟练掌握类构造函数的定义，类方法的访问控制重载

（4）熟练掌握类继承的基本语法。

二、实验要求

（1）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法；

（2）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验；

（3）做完实验后给出本实验的实验报告。

三、实验设备、环境

奔腾以上计算机，Windows 2000 、JDK、IE浏览器

四、实验步骤及内容

（1）设计复数类，成员变量包括实部和虚部，成员方法包括实现复数加法、减法、比较、字符串描述、比较是否相等等操作。

（2）设计Teacher类，继承Person类。

（3）将Teacher类的成员变量改为出生日期，再设计age()方法求年龄。

（4）设计圆柱体类和圆椎体类，继承圆类Circle并实现Volume接口，计算表面积和体积。

（5）设计三角形类，继承图形抽象类，计算三角形面积和周长。

（6）定义机动车接口（Automobile）和非机动车接口（Nonautomobile）,分别包含表示其运动模式的抽象方法；编写总的“车”类（VehicleClass），其中描述车名、车轮数，以及机动车和非机动车变量，该类实现机动车和非机动车接口；编写继承