小班科学活动：有趣的海绵宝宝

小班科学活动：有趣的

海绵宝宝

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

小班科学活动：有趣的海绵宝宝

活动目标：

1. 通过用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作,初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。

2.乐意参加探索活动，愿意表达自己在活动中的发现。

活动准备：

1.经验准备：幼儿生活中使用过海绵制品，幼儿有看过海绵宝宝。

2.物质准备：海绵人手一块；大1个、小盒子每桌1个、音乐

活动过程：

1.回顾动画片《海绵宝宝》，激发活动兴趣。

——今天，老师带来了个大礼物，猜猜里面有什么上来摸摸看感觉一下是怎样的（个别幼儿）倒底是什么呢我们把它拿出来看一看！哇！是海绵宝宝！小朋友，你们有看过动画片《海绵宝宝》吗海绵宝宝有什么样的本领

2.动手操作，发现海绵特性。

①感受海绵的轻软。

——今天老师带来了这么多的海绵宝宝，他们都要跟我们小朋友做游戏，让我们和它打个招呼、玩一玩吧！（音乐中亲亲、握握、抱抱、压压、捏捏）——海绵宝宝好玩吗你摸上去觉得海绵宝宝的身体是怎么样的（软软的、轻轻的）

小结：原来海绵宝宝掂一掂它是轻轻的，抱一抱它是软软的、很舒服。

②感知海绵的弹性。

海绵宝宝可顽皮了，要和我们小朋友玩变变变的游戏。你瞧，我的海绵朋友会卷一卷、扭一扭、弯一弯，变成什么啦好，你们也来和你们的海绵宝宝玩一玩、变一变，看谁变得最有趣。

——你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏海绵变成什么了让我们捏紧海绵宝宝，看看现在海绵宝宝怎么样啦

——老师数到一二三一起放开手，看看海绵宝宝会怎么样海绵宝宝从我们的手上弹出去啦。你们看，现在海绵宝宝是什么形状（原来的形状）。

分组游戏：

——海绵宝宝玩累了，它很想休息一下！瞧，这么小的房子海绵宝宝能住得进去吗幼儿自由尝试

交流分享：

——你们的盒子里面住了几个海绵宝宝是用什么方法让它住进去的看看住进去的海绵宝宝和原来的一样吗海绵又柔软又有弹性所以通过挤压它能变得很小，就住进这么小的房子里！如果现在我让海绵宝宝出来，它还会变回原来的样子吗请你们把它们拿出来！

小结：原来海绵的身体软软的，只要用点力就能变成各种各样的形状，不用力的时候还会还原，它是有弹性的。

延伸活动：

1.感知海绵的吸水性。

①导入

——你们仔细地观察一下海绵宝宝,它的身上有什么呢(小孔)

②自主探索。

——猜猜这些小孔有什么用呢老师准备了一些颜料水,请你们把海绵宝宝放进水里,看看海绵宝宝有什么变化

③交流分享。

——海绵宝宝放进水里后有什么变化呢④小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊!

2.寻找生活中的海绵制品。