小班科学：海绵宝宝奇遇记

小班科学：海绵宝宝奇遇记

2.乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。

1.ppt

一个、笔记本电脑等；

2.海绵、圆环玩具、操作盒人手一份；

3.盛水器皿十二个，擦手巾二十四块。

一、导入环节，激发活动兴趣。

师：今天老师请来了一位客人，请你们看看是谁

二、情境操作，探索发现特性。

1.特性一――轻软。

师：看看发生了什么事情？为什么海绵宝宝会被风吹走？

2.特性二――变形。

师：看海绵宝宝被风吹到了哪里？你觉得海绵宝宝在想什么呢？

请幼儿亲自尝试，并且说说操作结果。

3.特性三――吸水。

师：海绵宝宝钻过了山洞，又来到了哪里？海绵宝宝好开心啊，“扑通”一声跳进了游泳池里，咦，海绵宝宝怎么不见了？海绵宝宝去哪里了？

请每位幼儿带着海绵宝宝去“游泳池”里试一试，教师巡回指导，并提醒：那么如果捏捏海绵宝宝，里面的水会怎么样呢？

师小结海绵宝宝的三个特性。

三、广泛用途，开阔幼儿眼界。

师：海绵宝宝真神奇，海绵宝宝还有很大的用处呢，让我们一起看看吧。